2-1牛顿运动定律

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大学物理2-1第2章

大学物理2-1第2章
F0的方向与非惯性系的加 速度反向。
说明
惯性力不是真实力,无施力物体,无反作用力。
2、非惯性系中的力学规律
F F0 ma
a 为物体相对非惯性系的加速度
物体相对惯性系的加速度 a a a0
常见的非惯性系 1、作直线运动的加速参考系 以恒定加速度 a0 作直线运动的车厢内吊一重物 m 。
g
GM地 球 R2
9.8m s 2
2 弹性力:发生形变的物体,有恢复原状的趋势,对与它接 触的物体产生的作用力。 ★绳或线对物体的拉力
绳或线对物体的拉力,是由绳发生形变而产生的,其大小取决于 绳被拉紧的程度。绳产生拉力时,绳的内部各段之间也有相互的 弹力作用,这种内部的弹力作用称为张力。 设绳子不可伸长,每段的质量为△mi 则:
s
2.4 惯性系和非惯性系
一、惯性系与非惯性系:


F m
a
l0
观察者甲: 有力 F和加速度 a即 F m a
牛顿定律在该参照系中适用 — 惯性系 牛顿运动定律适用的参考系称为惯性系。
观察者乙:有力 F 但没有加速度 a即 m a 0 , F 0
讨论结果的物理意义,判断其是否合理和正确。
选对象、分析力、看运动、建坐标系和列方程
例题2-1 光滑桌面上放置一固定圆环,半径为R ,一 物体贴着环带内侧运动,如图所示。物体与环带间的滑动磨 擦系数为μ。设 t = 0 时,质点经 A 点的速度为v0 。求此后 t 时刻物体的速率和从 A 点开始所经过的路程。 分析:已知初始条件求速率和路程,需先求出加速度。 结论:用牛顿运动定律求出加速度后,问题变成已知加速度 和初始条件求速度方程或运动方程的第二类运动学问题。 解:1)以桌面为参考系,建立自然坐标系 2)分析受力,设物体的质量为m 3) 应用牛顿第二定律

1-第2章-牛顿运动定律解读

1-第2章-牛顿运动定律解读

略。
河北经贸大学信息技术学院 陈玲
T1 B
T2 m2
m3
23
解:
1对地面参考系,设三个物体的加
速度分别是 a1,a2 ,a3; a’表示
A
m2 对于滑轮B的加速度
2由牛顿第二定律和运动学关系 T1
T1
可列方程如下
a1
B
a'
m1g
T2
a2
T2 a3
m2g
河北经贸大学信息技术学院 陈玲
m3g 24
解方程可得结果如下:
问题: 1.第一定律涉及了哪两个基本概念? 答:惯性和力。
2.第一定律定义了一个什么样的参考系? 答:惯性参考系。
3.一艘船在一个风平浪静的海面上匀速的航行,某人站在船 尾纵身向上一跃,问此人能否掉入海里?
河北经贸大学信息技术学院 陈玲
3
第二定律
运动的变化与所加的合动力成正比,并且发生在这合力所沿的直线 的方向上。
保存在巴黎度量局的地窖中的一个铂铱制造的一个金属圆柱体。
河北经贸大学信息技术学院 陈玲
7
2量纲
为了定性地表示导出量和基本量之间的联 系, 不考虑数字因素而将一个导出量用若干基 本量的乘方之积表示出来。这样的表示式称为 该物理量的量纲。
在以SI单位制中
长度的量纲:L
质量的量纲:M 时间的量纲:T
•只有量纲相同的物理量才能相 加减或用等号相连接;
(5)隔离物体分析力: 重力、支持力 Y
(6)运用牛顿第二定律列方程:
N θ
X方向:
a’ mg
Y方向:
0
X
(7)解方程(1)~(4)式得到:
方向:
河北经贸大学信息技术学院 陈玲

2-1 牛顿定律

2-1 牛顿定律

曲率半径.
第二章 运动定律与力学中的守恒律
5
物理学
第 3版
2-1 牛顿定律
注意
(1) 瞬时关系 (2) 牛顿定律只适用于质点
(3) 力的叠加原理
F F1 F2 F3 a a1 a2 a3 F1 ma1 F2 ma 2
第 3版
2-1 牛顿定律
例 分析物体间的相互作用力
FT FT '
m
m G G'
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地球
第二章 运动定律与力学中的守恒律
物理学
第 3版
2-1 牛顿定律
注意 作用力与反作用力特点: (1)大小相等、方向相反,分别作用 在不同物体上,同时存在、同时消失, 它们不能相互抵消. (2)是同一性质的力.
第二章
d z Fz m az 2 dt
2
牛顿运动(微分)方程或动力学方程
运动定律与力学中的守恒律
4
物理学
第 3版
2-1 牛顿定律
自然坐标系中
2 dv v F ma m(at an ) m et m en dt ρ 2 dv ds Ft m m 2 dt dt a 2 v Fn m en ρ et 注: 为A处曲线的 A
第二章
a2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
y FT2
a1
P1 y
P2 0
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运动定律与力学中的守恒律
物理学
第 3版
2-1 牛顿定律
例3 如图摆长为l 的 圆锥摆,细绳一端固定在 天花板上,另一端悬挂质 量为 m的小球,小球经推 动后,在水平面内绕通过 圆心 o 的铅直轴作角速度 为 的匀速率圆周运动.

牛顿定律全部公式

牛顿定律全部公式

牛顿定律全部公式
牛顿定律是经典力学中最为基础且重要的定律之一,描述了
物体受力和运动之间的关系。

下面是牛顿定律的全部公式:
第一定律(惯性定律):
物体在没有外力作用下,或合力为零时保持静止或匀速直线
运动。

其表达式为:
∑F=0或F=0
第二定律(运动定律):
物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比,与物体的质
量成反比。

其表达式为:
F=m*a
其中,F为合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。

第三定律(作用反作用定律):
任何两个物体之间的相互作用力都成对出现,并且大小相等、方向相反。

其表达式为:
F₁₂=F₂₁
其中,F₁₂为物体1对物体2的作用力,F₂₁为物体2对物体
1的作用力。

这些公式是牛顿定律的核心内容,通过这些公式我们可以计算出物体受力和运动的相关参数。

牛顿定律适用于大多数日常生活中的力学问题,是理解和研究物体的运动行为的基础。

它在工程学、物理学等领域得到了广泛的应用。

牛顿运动定律点点清专题2 牛顿运动定律的理解--因果性、矢量性、独立性、同一性

牛顿运动定律点点清专题2    牛顿运动定律的理解--因果性、矢量性、独立性、同一性

牛顿运动定律点点清专题2 牛顿第二定律的理解----因果性、矢量性、独立性、同一性一知识清单1.内容:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比.加速度的方向与作用力方向相同.2.表达式:F=ma.3.适用范围(1)只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系).(2)只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况.4.牛顿第二定律的“五”性5.力学单位制:单位制由基本单位和导出单位共同组成.力学单位制中的基本单位有千克(kg)、米(m)和秒(s).导出单位有N、m/s、m/s2等.二经典例题(一)牛顿第二定律的因果性(1)不管速度是大是小,或是零,只要合力不为零,物体都有加速度.(2)合力与速度同向时,物体加速运动;合力与速度反向时,物体减速运动.例题1.(多选)由牛顿第二定律表达式F=ma可知(CD).A.质量m与合外力F成正比,与加速度a成反比B.合外力F与质量m和加速度a都成正比C.物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致D.物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比,跟它的质量m成反比解析对于给定的物体,其质量是不变的,合外力变化时,加速度也变化,合外力与加速度的比值不变,A错;既然物体的质量不变,故不能说合外力与质量成正比,B错;加速度的方向总是跟合外力的方向相同,C正确;由a=Fm可知D正确.例题2. (2019年莆田模拟)一质点受多个力的作用,处于静止状态.现使其中一个力的大小逐渐减小到零,再沿原方向逐渐恢复到原来的大小.在此过程中,其他力保持不变,则质点的加速度大小a 和速度大小v 的变化情况是( )A .a 和v 都始终增大B .a 和v 都先增大后减小C .a 先增大后减小,v 始终增大D .a 和v 都先减小后增大解析:质点受多个力的作用,处于静止状态,则多个力的合力为零,其中任意一个力与剩余所有力的合力大小相等、方向相反,使其中一个力的大小逐渐减小到零再恢复到原来大小的过程中,则所有力的合力先变大后变小,但合力的方向不变,根据牛顿第二定律知,a 先增大后减小,v 始终增大,C 正确.答案:C例题3.由库仑定律可知,真空中两个静止的点电荷,带电荷量分别为q 1和q 2,其间距离为r 时,它们之间相互作用力的大小为F =kq 1q 2r 2,式中k 为静电力常量.若用国际单位制的基本单位表示,k 的单位应为( ) A .kg ·A 2·m 3B .kg ·A -2·m 3·s -4C .kg ·m 2·C -2D .N ·m 2·A -2解析:由公式F =k q 1q 2r 2得,k =Fr 2q 1q 2,故k 的单位为N ·m2C2,又由公式q =It 得1 C =1 A ·s ,由F =ma可知1 N =1 kg ·m ·s -2,故1N ·m 2C2=1 kg ·A -2·m 3·s -4,选项B 正确.答案:B(二)牛顿第二定律的矢量性牛顿第二定律F=ma 是矢量式,加速度的方向由物体所受合外力的方向决定,二者总是相同,即任一瞬间,a 的方向均与合外力方向相同.由于加速度的方向与合力的方向总相同,若已知合力的方向,即可确定加速度的方向;反之,若已知加速度的方向,即可确定合力的方向.图6-3例题4.如图6-3所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连.设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于拉伸状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是( ) A .向右做加速运动B .向右做减速运动C .向左做匀速运动D .向左做减速运动B [解析] 因为弹簧处于拉伸状态,小球在水平方向受到向左的弹簧弹力F ,由牛顿第二定律的矢量性可知,小球加速度也是向左.小球与小车相对静止,故小车可能向左做加速运动或向右做减速运动,B 正确.图6-4例题5.如图6-4所示,有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进,突然发现意外情况,紧急刹车做匀减速运动,加速度大小为a ,重力加速度为g ,则中间一质量为m 的西瓜A 受到其他西瓜对它的作用力的大小是( )A .mB .maC .mD .m (g+a )变式题 C [解析] 西瓜受到重力和其他西瓜给它的作用力而做匀减速运动,加速度水平向右,由牛顿第二定律的矢量性可知,其合力水平向右.作出西瓜A 受力情况如图所示,由牛顿第二定律可得=ma ,所以F=m ,选项C 正确.(三)牛顿第二定律的独立性(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵循牛顿第二定律. (2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和.(3)力和加速度在各个方向上的分量也遵循牛顿第二定律,即a x =F x m ,a y =F y m.当物体受到几个力的作用时,各力将独立地产生与其对应的加速度,而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度的矢量和.例题6.为了节省能量,某商场安装了如图6-7所示智能化的电动扶梯,扶梯与水平面的夹角为θ.无人乘行时,扶梯运行得很慢;当有人站上扶梯时,扶梯先以加速度a 匀加速运动,再以速度v 匀速运动.一质量为m 的顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,重力加速度为g ,下列说法中正确的是 ( )图6-7A .顾客始终受到三个力的作用B .扶梯对顾客的支持力始终等于mgC .加速阶段扶梯对顾客的摩擦力大小为ma cos θ,方向水平向右D.顾客对扶梯作用力的方向先沿扶梯向上,再竖直向下C[解析] 顾客加速过程中,受力如图所示,由牛顿第二定律知,水平方向有f=ma cos θ,f方向水平向右,竖直方向有F N-mg=ma sin θ,则F N>mg,选项B错误,C正确;在匀速运动过程中,顾客仅受重力和支持力,且二力平衡,选项A、D错误.例题7.(多选)如图6-8所示,水平地面上有一楔形物体b,b的斜面上有一小物体a;a与b之间、b与地面之间均存在摩擦.已知楔形物体b静止时,a静止在b的斜面上.现给a和b一个共同的向左的初速度,与a和b都静止时相比,此时可能()图6-8A.a与b之间的压力减小,且a相对b向下滑动B.a与b之间的压力增大,且a相对b向上滑动C.a与b之间的压力增大,且a相对b静止D.b与地面之间的压力不变,且a相对b向上滑动BC[解析] 若两物体依然相对静止,则a的加速度一定水平向右,将加速度沿垂直于斜面与平行于斜面两个方向进行分解,则垂直于斜面方向,有F N-mg cos θ=ma'y,即支持力F N大于mg cos θ,与都静止时比较,a与b之间的压力增大;若加速度a过大,则摩擦力可能沿着斜面向下,即a物体可能有相对b向上滑动的趋势,甚至相对b向上滑动,故A错误,B、C正确.对系统,在竖直方向上,若a相对b向上滑动,则a还具有向上的分加速度,对整体,由牛顿第二定律可知,系统处于超重状态,b与地面之间的压力将大于两物体重力之和,D错误.(四)牛顿第二定律的同一性例题8.五个质量相等的物体置于光滑的水平面上,如图3所示.现向右施加大小为F、方向水平向右的恒力,则第2个物体对第3个物体的作用力等于( C )图3A.15FB.25FC.35FD.45F 解析 设每个物体的质量为m ,以整体为研究对象,根据牛顿第二定律有F =5ma ,解得整体的加速度a =F5m ;以物体3、4、5为研究对象,根据牛顿第二定律,第2个物体对第3个物体的作用力F ′=3ma =35F ,C 正确.例题9.如图5所示,物体A 、B 质量分别为m 1、m 2,物块C 在水平推力作用下,三者相对静止,一起向右以a =5m/s 2的加速度匀加速运动,不计各处摩擦,取g =10 m/s 2,则m 1∶m 2为( C )图5A .1∶2B .1∶3C .2∶1D .3∶1解析 设A 、B 间细绳的拉力大小为F T ,则有F T =m 2g ,对A 根据牛顿第二定律得:F T =m 1a ,解得m 1m 2=21,所以选项C 正确.三 达标检测题组一、因果性1.下列对牛顿第二定律的理解,不正确的是( )A .如果一个物体同时受到两个力的作用,则这两个力各自产生的加速度互不影响B .如果一个物体同时受到几个力的作用,则这个物体的加速度等于所受各力单独作用在物体上时产生加速度的矢量和C .平抛运动中竖直方向的重力不影响水平方向的匀速运动D .物体的质量与物体所受的合力成正比,与物体的加速度成反比解析:物体的质量是物体的固有属性,不会受到外界条件的影响(如:受力、运动状态、在火星上还是地球上等),故选D.答案:D2.(多选)关于单位制,下列说法中正确的是( CD ).A .kg 、m/s 、N 是导出单位B .kg 、m 、C 是基本单位C .在国际单位制中,时间的基本单位是sD .在国际单位制中,力的单位是根据牛顿第二定律定义的 解析 在力学中选定m(长度单位)、kg(质量单位)、s(时间单位)作为基本单位,可以导出其他物理量的单位,力的单位(N)是根据牛顿第二定律F =ma 导出的,故C 、D 正确.3.(2019年海南三亚一中月考)竖直起飞的火箭在推力F 的作用下产生10 m/s 2的加速度,若推力增大到2F ,则火箭的加速度将达到(取g =10 m/s 2,不计空气阻力)( )A .20 m/s 2B .25 m/s 2C .30 m/s 2D .40 m/s 2解析:根据牛顿第二定律可知F -mg =ma 1,当推力为2F 时,有2F -mg =ma 2,代入数据解得a 2=30 m/s 2,则C 正确.答案:C4.(2019年山东枣庄质检)有一轻质橡皮筋下端挂一个铁球,手持橡皮筋的上端使铁球竖直向上做匀加速运动,若某时刻手突然停止运动,则下列判断正确的是( )A .铁球立即停止上升,随后开始向下运动B.铁球立即开始向上做减速运动,当速度减到零后开始下落C.铁球立即开始向上做减速运动,当速度达到最大值后开始下落D.铁球继续向上做加速运动,当速度达到最大值后才开始做减速运动【解析】铁球匀加速上升,受到拉力和重力的作用,且拉力的大小大于重力,手突然停止运动瞬间,铁球由于惯性继续向上运动,开始阶段橡皮条的拉力还大于重力,合力竖直向上,铁球继续向上加速运动,当拉力等于重力后,速度达到最大值,之后拉力小于重力,铁球开始做减速运动,故A、B、C错误,D正确.【答案】 D5.在解一道文字计算题(由字母表达结果的计算题)时,一个同学解得x=F2m(t1+t2),用单位制的方法检查,这个结果( )A.可能是正确的B.一定是错误的C.如果用国际单位制,结果可能正确D.用国际单位制,结果错误,如果用其他单位制,结果可能正确解析:由x=F2m (t1+t2)可知x的单位为:Nkg·s=kg·m/s2·skg=m/s,此为速度的单位,而位移的单位为m,所以结果错误.答案:B6.(多选)[2018·荆州中学月考]如图K6-8所示,在一个立方体空箱子顶部用细线悬吊着一个小球,让箱子分别沿甲、乙两个倾角相同的固定斜面下滑.在斜面甲上运动过程中悬线始终竖直向下,在斜面乙上运动过程中悬线始终与顶部垂直,则箱子()图K6-8A.在斜面甲上做匀加速运动B.在斜面乙上做匀加速运动C.对斜面甲的作用力较大D.对两斜面的作用力相等.BC[解析] 斜面甲上的小球所受的合力为0,做匀速运动,斜面甲对箱子的作用力与箱子和小球的总重力(m+M)g大小相等;斜面乙上的小球所受的合力为mg sin θ,做匀加速运动,对乙图中的小球和箱子,斜面乙对箱子的作用力大小为(m+M)g cos θ,小于(m+M)g,选项B、C正确.7.(2013·新课标Ⅱ·14)一物块静止在粗糙的水平桌面上.从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用.假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a表示物块的加速度大小,F表示水平拉力的大小.能正确描述F与a之间的关系的图象是( C )解析当拉力F小于最大静摩擦力时,物块静止不动,加速度为零,当F大于最大静摩擦力时,根据F-f =ma知:随F的增大,加速度a增大,故选C.题组二、矢量性7.一个质量为2 kg的物体在六个恒定的共点力作用下处于平衡状态.现同时撤去大小分别为15 N和20 N 的两个力,关于此后该物体的运动,下列说法中正确的是()A.一定做匀变速直线运动,加速度大小可能是5 m/s2B.可能做匀减速直线运动,加速度大小是2 m/s2C.一定做匀变速运动,加速度大小可能是15 m/s2D.可能做匀速圆周运动,向心加速度大小可能是5 m/s2.C[解析] 由平衡条件知,余下力的合力与撤去的两个力的合力大小相等、方向相反,则撤去大小分别为25 N和10 N的两个力后,物体的合力大小范围为5 N≤F合≤35 N,物体的加速度范围为2.5 m/s2≤a≤17.5 m/s2,撤去两个力后,加速度可能为5 m/s2,但是若速度与合加速度方向不在一条直线上,则物体做曲线运动,选项A错误;撤去两个力后,加速度不可能为2 m/s2,选项B错误;若物体原来做匀速直线运动,则撤去两个力后,剩下力的合力恒定,物体做匀变速运动,加速度大小可能是15 m/s2,但不可能做匀速圆周运动,选项C 正确,D错误.图3-2-38. (2019右甘肃模拟)如图3-2-3,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的( )A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向【解析】据题意可知,小车向右做匀加速直线运动,由于球固定在杆上,而杆固定在小车上,则三者属于同一整体,根据整体法和隔离法的关系分析可知,球和小车的加速度相同,所以球的加速度也应该向右,即沿OD方向,故选项D正确.【答案】 D9. (2016年高考·课标全国卷Ⅰ)(多选)一质点做匀速直线运动.现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则( )A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变解析:质点原来做匀速直线运动,说明所受合外力为0,当对其施加一恒力后,恒力的方向与原来运动的速度方向关系不确定,则质点可能做直线运动,也可能做曲线运动,但加速度的方向一定与该恒力的方向相同,质点单位时间内速度的变化量Δv总是不变的,但速率的变化量不确定,选项B、C正确.答案:BC10.鱼在水中沿直线水平向左减速游动过程中,水对鱼的作用力方向合理的是图K6-1中的()图K6-1.C[解析] 对鱼分析,加速度向右,则重力与水对鱼的作用力的合力水平向右,所以水对鱼的作用力斜向右上方,选项C 正确.11.如图K6-3所示,在质量为m的物体上加一个竖直向上的拉力F,使物体以加速度a竖直向上做匀加速运动,不计阻力.下列说法中正确的是()A.若拉力改为2F,则物体的加速度为2aB.若质量改为,则物体的加速度为2aC.若质量改为2m,则物体的加速度为D.若质量改为,拉力改为,则物体的加速度不变5.D[解析] 由牛顿第二定律得F-mg=ma,解得a==-g,若拉力改为2F,则物体的加速度为a1=-g>2a,选项A错误;若质量改为,则物体的加速度a2=-g>2a,选项B错误;若质量改为2m,则物体的加速度a3=-g<,选项C错误;若质量改为,拉力改为,则物体的加速度a4=-g=a,选项D正确.12.(多选)如图K6-9所示,质量为m的小球放在半径为R的光滑半球形槽内,当槽以加速度α向右匀加速运动时,小球离槽底的高度为h.下列说法正确的是()A.槽的加速度a越大,则h越大B.槽的加速度a越大,则h越小C.槽的加速度a越大,则小球对槽的压力越大D.槽的加速度a越大,则小球对槽的压力越小12.AC[解析] 对小球受力分析如图所示,设小球所在位置的半径与水平方向的夹角为θ,则小球所受的合力F合=,根据牛顿第二定律得F合==ma,解得tan θ=,槽的加速度a越大,则θ越小,由几何关系可知h越大,故A正确,B错误;槽对球的支持力F N=,槽的加速度a越大,则θ越小,由F N=知F N越大,由牛顿第三定律知,球对槽的压力越大,故C正确,D错误.图K6-1013.如图K6-10所示,一截面为椭圆形的容器内壁光滑,其质量为M,置于光滑水平面上,内有一质量为m的小球.当容器在一个水平向右的力F作用下向右匀加速运动时,小球处于图示位置,重力加速度为g,此时小球对椭圆面的压力大小为()A.mB.mC.D.13.B[解析] 对整体,由牛顿第二定律得,加速度a=,对小球,有F N==m,由牛顿第三定律可知,小球对椭圆面的压力大小F'N=F N=m,选项B正确.题组三、独立性14. (2019年广西南宁模拟)如图3-2-7所示,车内轻绳AB与BC拴住一小球,BC水平,开始车在水平面上向右匀速直线运动,现突然刹车做匀减速直线运动,小球仍处于图中所示的位置,则( )图3-2-7A .AB 绳、BC 绳拉力都变小B .AB 绳拉力变大,BC 绳拉力不变 C .AB 绳拉力不变,BC 绳拉力变小D .AB 绳拉力不变,BC 绳拉力变大【解析】 对球B 受力分析,受重力、BC 绳子的拉力F T2、AB 绳子的拉力F T1,如图3-2-8所示,根据牛顿第二定律,水平方向:F T2-F T1sin θ=ma图3-2-8竖直方向:F T1cos θ-mg =0 解得F T1=mgcos θ,AB 绳子的拉力不变F T2=mg tan θ+ma匀速时加速度为零,刹车后,加速度向左,取负值,所以,BC 绳子的拉力变小,故C 正确,A 、B 、D 错误.【答案】 C图3-2-915 .(2019年浙江模拟)趣味运动会上运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速跑,设球拍和球质量分别为M 、m ,球拍平面和水平面之间夹角为θ,球拍与球保持相对静止,它们间摩擦力及空气阻力不计,则( )A .运动员的加速度为g tan θB .球拍对球的作用力为mgC .运动员对球拍的作用力为(M +m )g cos θD .若加速度大于g sin θ,球一定沿球拍向上运动解析:对球进行受力分析,受到重力mg 和球拍对它的支持力N ,作出受力分析图如图3-2-10所示,图3-2-10 图3-2-11根据牛顿第二定律得N sin θ=ma ,N cos θ=mg ,解得a =g tan θ,N =mgcos θ,故A 正确,B 错误;以球拍和球整体为研究对象进行受力分析,如图3-2-11所示,根据牛顿第二定律得,运动员对球拍的作用力为F =(M +m )g cos θ,故C 错误;当a >g tan θ时,球将沿球拍向上运动,由于g sin θ与g tan θ的大小关系未知,故D 错误.答案:A图3-2-2116.(2019年南宁模拟)如图3-2-21所示,质量为m 的球置于斜面上,被一个竖直挡板挡住.现用一个力F 拉斜面,使斜面水平面上做加速度为a 的匀加速直线运动,忽略一切摩擦,以下说法中正确的是( )A .若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零B .若加速度足够大,斜面对球的弹力可能为零C .斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD .挡板对球的弹力不仅有,而且是一个定值图3-2-22解析:球在重力、斜面的支持力和挡板的弹力作用下做加速运动,则球受到的合力水平向右,为ma ,如图3-2-22,设斜面倾角为θ,挡板对球的弹力为F 1,由正交分解法得F 1-F N sin θ=ma ,F N cos θ=G ,解得F 1=ma +G tan θ,可见,弹力为一定值,故D 正确.答案:D17.(2019年辽宁沈阳四校月考)如图3-2-1所示,当小车向右加速运动时,物块M 相对车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时 ( )图3-2-1A .M 受静摩擦力增大B .M 对车厢壁的压力减小C .M 仍相对于车厢静止D .M 受静摩擦力减小解析:分析M 受力情况如图3-2-2所示,因M 相对车厢壁静止,有F f =Mg ,与水平方向的加速度大小无关,A 、D 错误.水平方向,F N =Ma ,F N 随a 的增大而增大,由牛顿第三定律知,B 错误.因F N 增大,物体与车厢壁的最大静摩擦力增大,故M 相对于车厢仍静止,C 正确.图3-2-2答案:C18.如图K6-11所示,当车向右加速行驶时,一质量为m 的物块紧贴在车厢壁上,且相对于车厢壁静止.下列说法正确的是 ( )A .在竖直方向上,车厢壁对物块的摩擦力与物块的重力平衡B .在水平方向上,车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对平衡力C .若车的加速度变小,则车厢壁对物块的弹力不变D .若车的加速度变大,则车厢壁对物块的摩擦力也变大 .A [解析] 对物块受力分析如图所示,由牛顿第二定律知,在竖直方向,有f=mg ,在水平方向,有F N =ma ,A 正确,C 、D 错误;车厢壁对物块的弹力与物块对车厢壁的压力是一对作用力和反作用力,B 错误.题组四、统一性18.如图6所示,质量分别为m 1、m 2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F 的作用下一起沿水平方向做匀加速直线运动(m 1在光滑地面上,m 2在空中).已知力F 与水平方向的夹角为θ.则m 1的加速度大小为( A )图6A.F cos θm 1+m 2B.F sin θm 1+m 2C.F cos θm 1D.F sin θm 2解析 把m 1、m 2看做一个整体,在水平方向上加速度相同,由牛顿第二定律可得:F cos θ=(m 1+m 2)a ,所以a =F cos θm 1+m 2,选项A 正确. 19.将力传感器A 固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块放在较长的小车上.如图7甲所示,传感器与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律.一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端系沙桶,整个装置开始处于静止状态.现在向沙桶里缓慢倒入细沙,力传感器采集的F -t 图象如图乙所示.则( BD )图7A .2.5s 前小车做变加速运动B .2.5s 后小车做变加速运动C .2.5s 前小车所受摩擦力不变D .2.5s 后小车所受摩擦力不变解析 当倒入细沙较少时,M 处于静止状态,对M 受力分析有绳子拉力等于m 对M 的静摩擦力.在满足M 静止的情况下,缓慢加细沙,绳子拉力变大,m 对M 的静摩擦力逐渐变大,由图象得出2.5s 前M 都是静止的,A 、C 选项错误;2.5s 后M 相对于m 发生滑动,m 对M 的摩擦力为滑动摩擦力F f =μmg 保持不变,D 项正确;M 运动后继续倒入细沙,绳子拉力发生变化,小车将做变加速运动,B 项正确.20.某运动员做跳伞训练,他从悬停在空中的直升机上由静止跳下,跳离飞机一段时间后打开降落伞减速下落.他打开降落伞后的速度图线如图9(a)所示.降落伞用8根对称的绳悬挂运动员,每根绳与中轴线的夹角均为α=37°,如图(b)所示.已知运动员的质量为50kg ,降落伞的质量也为50kg ,不计运动员所受的阻力,打开伞后伞所受阻力F f 与速度v 成正比,即F f =kv (g 取10m/s 2,sin37°=0.6,cos37°=0.8).则下列判断中正确的是( BC )图9A .k =100N ·s/mB .打开伞瞬间运动员的加速度a =30m/s 2,方向竖直向上C .悬绳能够承受的拉力至少为312.5ND .悬绳能够承受的拉力至少为625N解析 以运动员和降落伞整体为研究对象,系统受两个力的作用,即重力和阻力,以竖直向上为正方向,由题图(a)可知:2mg =kv 匀,又v 匀=5m/s ,故k =200 N ·s/m ,选项A 错误;在打开伞的瞬间,对运动员和降落伞整体由牛顿第二定律可得kv 0-2mg =2ma ,所以a =kv 0-2mg 2m=30m/s 2,方向竖直向上,选项B 正确;设每根绳的拉力为F T ,以运动员为研究对象有8F T cos α-mg =ma ,F T =m (g +a )8cos37°=312.5N ,选项C 正确,D 错误.8.如图8所示,一质量为m 的滑块,以初速度v 0从倾角为θ的斜面底端滑上斜面,当其速度减为零后又沿斜面返回底端,已知滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,若滑块所受的摩擦力为F f 、所受的合外力为F 合、加速度为a、速度为v,规定沿斜面向上为正方向,在滑块沿斜面运动的整个过程中,这些物理量随时间变化的图象大致正确的是( AD )图834.(空间受力情况)某同学在擦黑板时,使板擦由静止开始,沿水平方向做匀加速直线运动,用1s,板擦移动1m,板擦得质量为0.2kg,板擦与黑板之间的动摩擦因数为0.4,移动中手对板擦做用力两个效果:一个是垂直板擦的压力F1,一个是平行于黑板面的推力F2,已知F1=4 g取10,求F2 大小和方向由S=1/2at²即 1=S=1/2a 得 a=2 M/s²F2cosθθθ - μF1=ma F2sinθ=mgF2cosθ = ma+ μF1=0.2*2 + 0.4*4=2 N方向与加速度方向成45独角向上相同。

第1讲 牛顿运动定律的理解

第1讲 牛顿运动定律的理解

第1讲牛顿运动定律的理解知识点牛顿第一定律Ⅱ1.牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持01匀速直线运动状态或02静止状态,除非作用在它上面的力迫使它03改变这种状态。

(2)意义①揭示了物体的固有属性:一切物体都有04惯性,因此牛顿第一定律又叫05惯性定律。

②揭示了力与运动的关系:力不是06维持物体运动的原因,而是07改变物体运动状态的原因,即力是产生08加速度的原因。

(3)适用范围:惯性参考系。

2.惯性(1)定义:物体具有保持原来09匀速直线运动状态或10静止状态的性质。

(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或11匀速直线运动状态。

②物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的12改变。

(3)量度:13质量是惯性大小的唯一量度,14质量大的物体惯性大,15质量小的物体惯性小。

(4)普遍性:惯性是物体的16固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况17无关(选填“有关”或“无关”)。

知识点牛顿第二定律Ⅱ单位制Ⅰ1.牛顿第二定律(1)内容:01作用力成正比,02质量成03作用力的方向相同。

(2)表达式:F=kma,当F、m、a单位采用国际单位制时k=041,F=05ma。

(3)适用范围①牛顿第二定律只适用于06惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。

②牛顿第二定律只适用于07宏观物体(相对于分子、原子)、08低速运动(远小于光速)的情况。

2.单位制、基本单位、导出单位(1)单位制:09基本单位和10导出单位一起组成了单位制。

①基本量:只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理公式推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做基本量。

②基本单位:基本量的单位。

力学中的基本量有三个,它们是11质量、12时间、13长度,它们的单位千克、秒、米就是基本单位。

③导出单位:由14基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。

(2)国际单位制的基本单位基本物理物理量符号单位名称单位符号量质量m 千克kg时间t 秒s长度l 米m电流I 安[培] A热力学温度T 开[尔文]K物质的量n 摩[尔]mol发光强度I,(I V)坎[德拉]cd知识点牛顿第三定律Ⅱ1.作用力和反作用力01相互的。

牛顿运动定律学习 (1)

牛顿运动定律学习 (1)
化简:
x F FT (m m ) l m m
从式中可以看出,绳中各点的张力是随位置而变的, 即 F F ( x)
T T
当 m m 时 ;FT F
此时绳中各点的张力近似相等,均约等于外力。
§2.4 惯性参考系 力学相对性原理
一 惯性参考系 问题:
车的a=0时单摆和小球的状态符合牛顿定律
2.研究方法: 隔离体法:用力的图示法(示力图法)将研究对象 (质点)从与之相联系的其它物体中隔离出来,然 后画出所有作用在其上的力的大小及方向的分析方 法。
3.步骤: (1)弄清题意:明确已知条件和求解的问题(作出 总草图,有助于理解题意) (2)选取研究对象,用隔离体法画出有关物体的示力 图。
4、弱力:粒子之间的另一种作用力,力程短、力 弱(10-2牛顿) 四种基本自然力的特征和比较
力的种类 相互作用的物体
万有引力 一切质点
力的强度
10-34N

无限远

弱力
电磁力 强力
大多数粒子
电荷 核子、介子等
10-2N
102N 104N
小于10-17m
无限远 10-15m
重力:由于地球吸引使物体所受的力。质量与重 力加速度的乘积,方向竖直向下。 弹力:发生形变的物体,由于力图恢复原状,对 与它接触的物体产生的作用力。如压力、张力、 拉力、支持力、弹簧的弹力。在弹性限度内f = - kx,方向总是与形变的方向相反。
l
m
m
F
解: 如图2-2(b)所示,设想在绳索上点P将绳索分 为两段,它们之间有拉力 FT 和 FT 作用,这一对 拉力称为张力。它们的大小相等、方向相反。
FT
FT
P

第2-1牛顿定律

第2-1牛顿定律

班级____________学号_____ 姓名__________第2-1 牛顿定律一、填空 1. 已知mA 2kg,mB 1kg,mA、mB 与桌面间的摩擦系数0.5,1今用水平力F10N 推mB,则mA 与mB 的摩擦力mA Ff_____________,mA 的加速度aA____________. 2今用水mB平力F20N 推mB,则mA 与mB 的摩擦力f________,mA 的加速度aA _________.g10m/s2 2. 摆长为L,质量为M 的物体以角速度在水平面内沿半径R 作圆周运动,则M 的切向加速度at__________,法向加速度an___________,绳子的张力T__________. m O二、选择:3. 在mA>mB 的条件下,可算出mB 向右运动的加速度a,今如取去mA 而代之以拉力TmAg,算出的加速度a,则有:mB mB Aagta B aa mA TmAg C alta 4. m 与M 水平桌面间都是m光滑接触,为维持m 与M 相对静止,则推动M的水平力 F 为: F M AmMgct g BmMgtg θ Cmgtg DMgtg三、计算题与证明:5. 把一个质量m 的木块放在与水平成角的固定斜面上,两者间的静摩擦系数s 较小,因此如不加支持,木块将加速下滑,1证明:tggts. 2须加多大的水平力F,可使木块恰不下滑?此时木块对斜面的正压力?3如不断增大 F 力的量值,则摩擦力和正压力将怎样变化?m F M θ 1 6. 重物 A 和B 的质量分别为mA 和mB,用一细线连接挂在定滑轮两边,此二物体可沿三棱柱面滑动如图所示,设物体与三棱柱面间的摩擦系数为,角、均为已知,重物初速度为零,绳和滑轮质量可略去不计,试证重物的平衡条件为:sin cos m A sin cos sin cos m B sin cos A B 7. 一细绳穿过一光滑细管,两端分别拴着质量为m 和M 的小球,管子保持竖直位置不动,当小球m 绕管子的几何轴转动时,系它的绳子与竖直方向夹角为,如图中所示,设小球m 到管口的绳子长为L,且Lgtgt细管半径. 1证明:cosm/M;小球m 所受向心力FnMg 1 m / M 2 2证明:小球转动的周期T2 mL / Mg θ L m M 2班级_____学号___姓名_____第2-2习题课牛顿运动定律 1. 一细绳跨过一定滑轮,绳的一边悬有一质量为m1 的物体,另一边穿在质量为m2 的圆柱体的竖直细孔中,圆柱体可沿绳滑动,今看到绳子从圆柱细孔中加速上升,圆柱体相对于绳子以匀加速度a下滑,求m1、m2 相对地面的加速度、绳子的张力以及柱体与绳子的摩擦力. 绳的质量,滑轮的质量以及滑轮转动摩擦都不计m2 m1 2. 在倾角为30°的固定光滑斜面上放一质量为M 的楔形滑块,其上表面与水平面平行,在其上放一质量为m 的小球如图,M 与m 间无摩擦,且M2m,试求小球的加速度及楔形滑块对斜面的作用力. m M 30o 3. 光滑水平面上平放着半径的R 的固定环,环内的一物体以速率v0 开始沿环内侧逆时针方向运动,物体与环内侧的摩擦系数为,求:1物体任一时刻t 的速率v,2物体从开始运动经t 秒经历的路程S. 3 4.质量为M 的机动小船在快靠岸时关闭发动机,此时的船速为v0,设水对小船的阻力R 正比于船速v,即Rkvk 为比例系数,求小船在关闭发动机后还能前进多远? 5. 一小环A 套在半径为a 的竖直大圆环上,小环与大环之间的摩擦系数为,证明:当大环以匀角速绕它自己水平轴O 转动时,如果g / a1 / 2 1 1 / 2 1 / 4则小环与大环之间无相对运动. 提示:先求出大环对小环的法向支承力N,要求其大小不能为虚数 A O a ω 4 班级____________ 学号____________ 姓名_________第2-3 运动学牛顿定律习题课后作业一、填空:1. 质量为m 的质点沿X 轴正向运动,设质点通过坐标点为x 时的速度为kxk 为常数,则作用在质点的合外力F_________. 质点从xx0 到x2x0 处所需的时间t________.二. 选择题:2. 体重身高相同的甲乙两人,分别用双手握住跨过无摩擦轻滑轮的绳子各一端,他们由初速为零向上爬,经过一定时间,甲相对绳子的速率是乙相对绳子速率的两倍,则到达顶点的情况是:A甲先到达B乙先到达C同时到达D不能确定3. 一质量为m 的质点,自半径为R 的光滑半球形碗口由静止下滑,质点在碗内某处的速率为v,则质点对该处的压力数值为:2 2 2 2 mv 3mv 2mv 5mv A B C D R 2R R 2R 4. 如图所示,用一斜向上的力F与水平成30°角,将一重为G 的木块压靠竖直壁面上,如果不论用怎样大的力F,都不能使木块向上运动,则说明木块与壁面间的静摩擦系数的大小为:30o A≥1/2 B≥1/ 3 G F C≥2 3 D≥ 3三、计算题:5. 桌上有一块质量M1kg 的木板,板上放着一个质量m2kg 的物体,物体与板之间,板和桌面之间的滑动摩擦系数均为k0.25,静摩擦系数均为s0.30. 1现以水平力F 拉板,物体与板一起以加速度v1ms-2 运动,求:物体和板的相互作用力以及板和桌面的相互作用力,2现在要使板从物体下抽出,须用的力 F 要加到多大? 5 6. 一个重量为P 的质点,在光滑的固定斜面上以初速v0 运动,v0 方向与斜面底边水平线AB 平行如图所示,求这质点的运动轨道斜面倾向为v0 P A B 7. 一个质量m4kg 的物体,用两根长度各为l1.25m 的细绳系在竖直杆上相距b2m 的两点,当此系统绕杆的轴转动时,绳子被拉开,情况如图所示. 1要使上方绳子有T160N 的张力,此系统的转速要多大?2这时下方绳子的张力T2 又有多大? b h m L 6 班级____________学号_____姓名________第2-4 动量定理1. 物体所受冲力 F 与时间的图线如图所示,则该曲线与横坐标t 所围成的面积表示物体在Ftt2-t1 时间所受的__________. O t t2 t 1 2. 如图,作匀速圆周运动的物体,从A 运动到 B 的过程中,物体所受合外力的冲量:vA A大小为零B大小不等于零,方向与vA 相同R C大小不等于零,方向与vB 相同 A B O D大小不等于零,方向与物体在 B 点所受合力相同vB 3. 设有三个质量完全相同的物体,在某时刻t 它们的速度分别为v1、v2、v3,并且v1v2v3 ,v1 与v2 方向相反,v3 与v1 相垂直,设它们的质量全为m,试问该时刻三物体组成的系统的总动量为_______________. 4. 质量为m 的物体以初速度v0,倾角斜向抛出,不计空气阻力,抛出点与落地点在同一水平面,则整个过程中,物体所受重力的冲量大小为______________,方向为_______________. 5. 用棒打击一质量0.30kg,速率为20ms-1 的水平飞来的球,球飞到竖直上方10m的高度,求棒给予球的冲量为多少?设球与棒的接触时间为0.02s,求球受到的平均冲力. 7 6. 一个步兵,他和枪的质量共为100kg,穿着带轮的溜冰鞋站着,现在他用自动枪在水平方向射出10 发子弹,每颗子弹的质量为10g,而出口的速度为750ms-1,如果步兵无摩擦地向右运动,问在第十次发射后他的速度是多少?7. 三个物体A、B、C 每个的质量均为M,B、C 靠在一起,放在光滑水平桌面上,两者间连有一段长度为0.4m 的细绳,原先放松着,的另一端则连有另一细绳,B跨过桌边的定滑轮而与 A 相连见图,已知滑轮和绳子的质量不计,滑轮轴上的摩擦也可忽略,绳子长度一定,问A、B 起动后经多长时间 C 也开始运动?B、C 具有相同速度时,其速度大小为多少?取g10ms-2 C B A 8 班级_____学号___姓名____第2-5 动能定理1. 如图,有人用恒力F,通过轻绳和轻滑轮,C将一木块从位置 A 拉到位置B,设物体原来位 A B置ACL0,后来位置BCL,物体水平位移为S,F则在此过程中,人所作的功为__________. S 2. 一链条垂直悬挂于 A 点,质量为m,长为L,今将其自由端B A也挂在A 点,则外力需做的功为_____________. B 3. 系统总动量守恒的条件是:__________________________________________.系统总机械能守恒的条件是:_____________________________________________. 4.已知地球质量为M,半径为R,一质量为m 的火箭从地面上升到距地面高度为2R 处,在此过程中,地球引力对火箭作的功为_____________. 5. 一个质点在几个力同时作用下的位移为r4i-5j6k米,其中一个恒力可表达成F-3i-5j9k牛顿,这个力在这过程中做功为____________. 6. 一个质量为m2kg 的质点,在外力作用下,运动方程为:x5t2,y5t-t2,则力在t0 到t2 秒内作的功为______________. 7. 如图,一轻弹簧原长为L0 与圆环半径R 相等,当弹簧下端悬质量为m 的小球时,弹簧总长L2R,小球刚好达到平衡,现将弹簧一端固定于竖直放置的圆环上端 A 点,将挂小球的另一端套在光滑圆环的 B 点,AB 长为 1.6R,放手后小球从静止开始沿圆环滑动,求:1球从B沿圆环滑到最低点C处的过程中,小球、弹簧和地球组成的系统势能的增量,2小球滑到C点时对圆环的压力. A B R O C 9 8. 一质量为m的物体,从质量为M的圆弧形槽顶端由静止滑下,设圆弧形槽的半径为R,张角为/2,如图所示,如所有摩擦都可忽略,求:1物体刚离开槽底时,物体和槽的速度各是多少?2在物体从A滑到B的过程中,物体对槽做的功为多少?3物体到达B点时,对槽的压力B点为槽的最底端. A O m R M B 9. 用一弹簧把质量各为m1 和m2 的两木块连起来,一起放在地面上,弹簧的质量可不计,而m2gtm1 ,问1对上面的木块必须施加多大的压力F,以便在F突然撒去而上面的木块跳起来时,恰能使下面的木块提离地面?2如m1 和m2 互换位置,结果有无改变?F m1 m2 10 班级_____学号___姓名_____第2-6 守恒定律(习题课)1. 两质量分别为m1、m2 的物体用一倔强系数为K的轻弹簧相连放在光滑水平桌面上如图,当两物体x相距为x 时,系统由静止释放,已知弹簧的自然长度m1 m2为x0 ,当两物体相距为x0 时,m1 的速度大小为______________. 2. A物体以一定的动能Ek 与静止的B物体发生完全非弹性碰撞,设mA2mB,则碰后两物体的总动能为:_______________. 3. 一弹簧变形量为x 时,其恢复力为F2ax-3bx2,现让该弹簧由x0 变形到xL,其弹力的功为:________________. 4. 两半径为r 的光滑的匀质棋子,原为静止,相靠如图,现有另一半径为2r 的同质料的大棋子以速度v0 飞来,同它们碰撞,v0 的方向正好在两小棋子中心连线的中垂线上,求弹性碰撞后大棋子的速度大小棋子厚度相同,大棋子质量是小棋子的4倍. 2r v0 2r 2r 5. 两个质量分别为m1 和m2 的木块A和B,用一个质量忽略不计,倔强系数为k的弹簧联接起来,放置在光滑水平面上,使A紧靠墙壁,如图所示,用力推木块B使弹簧压缩x0,然后释放,已知m1m,m23m,求1释放后,A、B两木块速度相等时的瞬时速度的大小;2释放后,弹簧的最大伸长量. m1 m2 k A B 11 6. 在光滑水平面上放有一质量为M的三棱柱体,其上又放一质量为m 的小三棱柱体,两柱体间的接触面光滑,三棱柱倾角为,开始时,两三棱柱相对静止. 当小三棱柱沿大三棱柱斜面运动,在竖直方向下降h 时,试证大三棱柱对地的速度为:2 ghm 2 cos 2 v m m M m sin 2 m M θ 7. 如图,两小球A、B,质量分别为M 和m,且mltltM,A 球离地面高为h,今使两小球一起由静止下落,A球落至地面时与地面发生弹性碰撞,碰撞后反弹,又与B球发生弹性碰撞,试求B球上升的高度设两球直径都比h 小得多,d1ltlth,即d2ltlth. B m M A h 12 班级_____学号___姓名_____第2-7 守恒定律(习题课后作业)1. 传送带 A 以v02ms-1 的速度把m20kg 的行李包送到坡道的上端,行李包沿光滑的坡道下滑后装到M40kg 的小车上(如图),已知小车与传送带之间的高度差h0.6m,行李包与车板间的摩擦系数=0.4,小车与地面的摩擦忽略不计,取g10ms-2 求:开始时行李包与车板间有相对滑动,1 当行李对小车相对静止时车的速度. 2从行李包送上小车到它相对于小车为静止时,所需的时间. m v0 h M 2. 质量m0.10kg 的小球,拴在长度L0.5m 的轻绳的一端,构成摆,摆动时与竖直的最大夹角为60°. 1小球通过竖直位置时的速度为多少?此时绳的张力?2在lt60°的任一位置,求小球速度v 与的关系式,这时小球的加速度为何?绳的张力为多大. O θ 60o m A B 13 3. 一个质量为M10kg 的物体放在光滑水平面上,并与一水平轻弹簧相连,如图,弹簧的倔强系数k1000Nm-1 ,今有一质量为m1kg 的小球,以水平速度v04ms-1飞来,与物体M 相撞后以v12ms-1 的速度弹回. 1M 起动后,弹簧将被压缩,弹簧可缩短多少?2小球m 和物体M 的碰撞是弹性碰撞吗?恢复系数多大?3如果小球上涂的粘性物质,相撞后可与M 粘在一起,则1、2所问结果又如何?v0 k M m 4. 如图所示,两倔强系数为k1、k2 的轻弹簧A、B 串联后,在弹簧B 下端挂一物体C,求此两弹簧的弹性势能的比值. A .。

高一物理必修一公式大全

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高一物理必修一公式大全在高一物理必修一中,公式是非常重要的内容,它们是我们理解物理规律和解决问题的重要工具。

本文将为大家整理高一物理必修一中的公式大全,希望能够帮助大家更好地掌握物理知识。

一、运动的描述。

1. 平均速度公式,v = Δs / Δt。

2. 加速度公式,a = Δv / Δt。

3. 速度、位移和加速度的关系,v = v0 + at, s = v0t + 1/2at^2, v^2 = v0^2 + 2as。

二、牛顿运动定律。

1. 牛顿第一定律(惯性定律),物体静止或匀速直线运动,当且仅当合外力不为零时,物体才会做匀变速运动。

2. 牛顿第二定律(运动定律),F = ma。

3. 牛顿第三定律(作用与反作用定律),作用力与反作用力大小相等,方向相反,作用在同一物体上。

三、力学能量。

1. 动能公式,Ek = 1/2mv^2。

2. 势能公式,Ep = mgh。

3. 机械能守恒定律,E = Ek + Ep。

四、压强。

1. 压强公式,P = F / A。

五、简单谐波运动。

1. 弹簧振子的周期公式,T = 2π√(m/k)。

2. 弹簧振子的频率公式,f = 1/T。

六、电学。

1. 电流强度公式,I = Q / t。

2. 电阻公式,R = ρl / A。

3. 电压公式,U = IR。

4. 电功率公式,P = UI。

七、光学。

1. 焦距公式,1/f = 1/v + 1/u。

2. 放大率公式,β = v/u。

以上是高一物理必修一中的一些重要公式,希望同学们能够认真学习并掌握这些公式,它们将对你理解物理知识和解决问题起到重要的作用。

同时,希望大家能够在学习物理的过程中,不断思考、实践,加深对物理规律的理解和掌握。

祝大家学习进步,取得优异成绩!。

第2章 -牛顿定律 1 非惯性系2 2

第2章 -牛顿定律 1 非惯性系2  2

l
dm
dx

F
T
l mF dT x dx (m' m)l
T dm T dT
dx
13
x F T (m' m ) l m' m
§2 牛顿运动定律的应用
解题的基本思路
(1)确定研究对象,并且进行受力分析; 对于连带运动,进行隔离物体受力分析,画受力图。
(2)选取适当的坐标系;
越大,
利用此原理,可制成蒸汽机的调速器(如图所示)。
例3
于定点 o , t 0 时小球位于最低位置,并具有水平速度 v 0 ,
求小球在任意位置的速率及绳的张力。
如图长为 l 的轻绳,一端系质量为 m 的小球,另一端系

T mg cos man
mg sin ma
1 dv dv dv ( ) gdt gdt 2 k 2 k k 1 v 1 v y 1 v mg mg mg mg k mg k ln(1 v) ln(1 v) 2 gt c k mg k mg
2
d
o
fd


mg
t=0 时 选讲
v0
c0
F (t ) ma (t )
动量为 p 的物体,在合外力 F 的作用下,其动量随时
间的变化率应当等于作用于物体的合外力 。
dp(t ) F (t ) , p(t ) mv(t ) dt

v c
时,m为常量。
4
——是架起了质点运动学和动力学的桥梁。
dv F (t ) m ma dt dv y dv x dvz F m i m j m k dt dt dt 即 F ma x i ma y j maz k

大学物理1,第2章 质点动力学

大学物理1,第2章 质点动力学

O
x
mg
tan a1 , arctan a1
g
g
l
m
a1
(2)以小球为研究对象,当小车沿斜面作匀加速运
动时,分析受力如图,建立图示坐标系。
x方向:FT2 sin(α θ) mg sin α ma2
FT 2
y方向:FT2 cos(α θ) mg cos α 0 a2
m
FT2 m 2ga22 sin α a22 g 2
• 强力(strong interaction)
在原子核内(亚微观领域)才表现出来,存在于 核子、介子和超子之间的、把原子内的一些质子和中 子紧紧束缚在一起的一种力。
其强度是电磁力的百倍,两个相邻质子之间的强 力可达104 N 。力程:<10-15 m
• 弱力(weak interaction)
亚微观领域内的另一种短程力。导致衰变放出 电子和中微子。两个相邻质子之间的弱力只有10-2 N 左右。
重力(gravity) 重力是地球表面物体所受地球引力的一个分量。
G mg
g g0 (1 0.0035cos2 φ)
地理纬度角 g0 是地球两极处的重力加速度。
重力
引力
重力与重力加速度的方向都是竖直向下。
忽略地球自转的影响物体所受的重力就等于它所受的
万有引力:
mg
G
mEm R2
弹力(elastic force)
物体受到外力作用时,它所获得的加速度的大小与合 外力的大小成正比,与物体的质量成反比;加速度的
方向与合外力F的方向相同。 F kma
比例系数k与单位制有关,在国际单位制中k=1
瞬时性:是力F的瞬m时a 作m用d规v律 dt
F

牛顿第一二三定律-

牛顿第一二三定律-
2. 离出来(隔离法),抓住力的本质特征,按顺序分析受
要点·疑点·考点
2.表达式:F=ma 注:(1)定律的表达式虽写成F=ma,但不能认为 物体所受外力大小与加速度大小成正比,与物体
(2)式中的F是物体所受的合外力,而不是其中的 F是某一个力或某一方向的
分量,其加速度也是该力单独产生的或者是在某
能力·思维·方法
【解析】两车相碰时认为人随车一起做匀减速运动 直到停止,此过程位移s=0.5m,设人随车做匀减速 运动的加速度为a,初速为v0≈30m/s, 则有v2 0 =2as,得a=v2 0 /(2s)=302/(2×0.5)=900m/s2. 对人由牛顿第二定律得(设人受车的冲击力为 F)∴F=ma=60×900N=5.4×104N.
能力·思维·方法
【例2】A、B两木块叠放在水平桌面上,下列情况中, 属于一对平衡力的是(C)
A.A对B的压力和B对A的支持力 B.A对B的压力和桌面对B的支持力 C.A受的重力和B对A的支持力 D.B受的重力和桌面对B的支持力
《牛顿第二定律》
牛顿第二定律
课前热身 要点·疑点·考点 能力·思维·方法 延伸·拓展
(3)为了理解牛顿第二定律,最好把公式写成 a=F/m.
要点·疑点·考点
3. 定正方向或建立直角坐标系,把各力分解,然后
4.解方程、检验.求出结果后,要养成检验的好 习惯,看看结果是否符合题意或实际情况.
能力·思维·方法
【例1】跳起摸高是现今学生常进行的一项活动, 小明同学身高1.8m,质量65kg,站立举手达到 2.2m高,他用力蹬地,经0.45s竖直离地跳起, 设他蹬地的力大小恒为1060N,则他跳起可摸到 的高度为多少?(g=10m/s2)
1定律的表达式虽写成fma但不能认为物体所受外力大小与加速度大小成正比与物体2式中的f是物体所受的合外力而不是其中的f是某一个力或某一方向的分量其加速度也是该力单独产生的或者是在某3为了理解牛顿第二定律最好把公式写成定正方向或建立直角坐标系把各力分解然后4

2-1牛顿定律

2-1牛顿定律

v
y S
ν
y′ S′
P
y
y′ S
vt
o o'
r
x x
O
r′
x
r0
z
z′
O′
x x′
质点在两个坐标系位失的关系:r = r0 + r ′ 质点在两个坐标系位失的关系:
t时刻质点 p在 S 系和s′ 系的空间和时间坐标的关系为: 系的空间和时间坐标的关系为: x′ = x vt r = r0 + r ′ y′ = y 或: t = t′ z′ = z t′ = t
的关系: 的关系: 与合外力 F (2)加速度 a
dv 力的作用与加速度是瞬时对应的 F = m dt
F
今天 明天
a
注意定律的矢量性----定律中的力和加速度都是矢量. 注意定律的矢量性----定律中的力和加速度都是矢量. ----定律中的力和加速度都是矢量 牛顿第二定律( 牛顿第二定律(合)矢量式: 矢量式:
ห้องสมุดไป่ตู้
总结 (1) 凡相对于惯性系作匀速直线运 ) 凡相对于惯性系作匀速直线运 的一切参考系都是惯性系. 动的一切参考系都是惯性系. (2) 对于不同惯性系,牛顿力学的 不同惯性系 ) 对于不同惯性系, 规律都具有相同的形式, 相同的形式 规律都具有相同的形式,与惯性系的运 动无关 伽利略相对性原理. 伽利略相对性原理.

F…牛顿
m…千克
…. 秒 a 米/秒2 不是力, (3) ma不是力,它是力的作用效果 牛顿第二定律的微分形式
dv d(mv) F = ma = m = dt dt
物体的质量m与其运动速度 的乘积叫做物 物体的质量 与其运动速度v的乘积叫做物 与其运动速度 → 体的动量, 表示. 体的动量,用p表示. 表示 动量 P = mv是物体运动强弱的量度

高一物理必修一公式大全总结

高一物理必修一公式大全总结

高一物理必修一公式大全总结高一物理必修一公式高一物理必修一牛顿运动规律一、对牛顿运动定律的理解1.对牛顿第一定律的理解:(1)揭示了物体不受外力作用时的运动规律。

(2)牛顿第一定律是惯性定律,它指出一切物体都有惯性,惯性只与质量有关。

(3)肯定了力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因。

(4)牛顿第一定律是通过理想化实验总结出来的独立定律,不是牛顿第二定律的特例。

(5)当作用在物体上的合力为零时,就运动效应而言相当于物体不受力,此时可以应用牛顿第一定律。

2.对牛顿第二定律的理解:(1)揭示了a与F、m的定量关系,特别是a与F的几种特殊的对应关系:同时性、同向性、同体性、相对性、独立性。

(2)牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系,一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态。

(3)加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁,无论是由受力情况确定运动情况,还是由运动情况确定受力情况,都需求出加速度。

3.对牛顿第三定律的理解:(1)力总是成对出现于同一对物体之间,物体间的这对力一个是作用力,另一个是反作用力。

(2)指出了物体间的相互作用的特点:“四同”指大小相等,性质相等,作用在同一直线上,同时出现、消失、存在;“三不同”指方向不同,施力物体和受力物体不同,效果不同。

二、应用牛顿定律时常用的技巧方法1.理想实验法。

2.控制变量法。

3.整体与隔离法。

4.图解法。

5.正交分解法。

6.关于临界问题处理的基本方法是:根据条件变化或过程的发展,分析引起的受力情况的变化和状态的变化,找到临界点或临界条件。

小编推荐:高中物理选择题解题技巧三、物理应用牛顿运动定律解决的典型问题示例1.力、加速度、速度三者的关系知识点:(1)物体所受合力的方向决定了其加速度的方向,合力与加速度的关系F=ma,合力只要不为零,无论速度是多大,加速度都不为零。

(2)合力与速度没有必然联系,只有速度变化与合力有必然联系。

牛顿定律三个基本公式

牛顿定律三个基本公式

牛顿定律三个基本公式
牛顿定律是现代物理学的一个重要基石。

它是由英国数学家、物
理学家、哲学家、神学家及发明家牛顿在其著作《自然哲学之数学原理》中提出的一套机械力学原理,牛顿定律主要提出了三个基本公式,即“常规力学定律”、“第一定律”和“第二定律”。

牛顿定律包含三个基本公式:
一,常规力学定律(Newton's law of universal
gravitation):它提出每两个物体之间存在着引力,而引力大小取决
于两个物体质量的大小及二者间的距离,它的表达式为:F=Gm1m2/r^2,其中 G 为万有引力常数,m1,m2分别为两个物体的质量,r 为两物体间的距离。

二,第一定律(Newton's First Law):即牛顿的惯性定律,即
物体在外力不作用下,保持着不变的状态,或保持着恒定的运动。

三,第二定律(Newton's Second Law):物体受到外力作用而
发生变化,它的表达式为:F=ma,其中F为物体受到的外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。

牛顿定律应用广泛,它不仅可用于分析物体的运动规律,而且可
以推广到电磁学、转动动力学和力学能量等,是现代科学研究的重要
基石和基础。

在物理学方面,牛顿定律对我们对宇宙结构及其运行原
理了解至关重要,也为技术发展提供了重要基础,使现代社会发展得
到了极大改善。

1-3-牛顿运动定律解析

1-3-牛顿运动定律解析

m2x mg x mg x
a2 x2
R y
g
R y
三、 惯性力(Inertial force)
1.平动参照系中的惯性力
设: S 系为惯性系, S ′系为非惯性系,
物 S ′相体对相于对SS,加速加度速a度0 a,
物 体 相 对S
质 点 m 在 S 系
加速 度a F ma
a a a0
注体大意,小:因等惯 而 于性 也 物力 就 体不 没 的是有质物反量体作m乘间用以的力参相。照互惯系作性的用力加力的速,方度没向有沿a0施力a物0
例:在一匀加速运动的车厢内,观察单摆,其平衡位
置和振动周期如何变化(加速度 a0 ,摆长l,质量m)
S
S ' ma0
mg
a0
解:在S '系 a a02 g 2
当v<<C时:m=c o n s t
M不为恒量时
特点:
F m dv ma 或 dt
a Fi
m
(1)瞬时性;迭加性;矢量性;因果性。
值得强调一下:
1、瞬时性:
F
之间一一对应
今明天天
a
2、矢量性:具体运算时应写成分量式
直角坐标系中:
Fx
ma x
m
d x
dt
Fy
ma
y
m
d y
dt
Fz
ma z
1-3 牛顿运动定律
一 牛顿运动定律
1、牛顿运动定律 2、常见的几种力和基本的自然力 3、惯性系与非惯性系 4、应用举例 5、力学量的单位制和量纲
三百年前,牛顿站在巨人的肩膀上,建立了动 力学三大定律和万有引力定律。其实,没有后者, 就不能充分显示前者的光辉。海王星的发现,把 牛顿力学推上荣耀的顶峰。

牛顿第一定律

牛顿第一定律

2、下列说法正确的是
A、要物体运动必须有力的作用,没有 力作用物体就静止.
B、要物体静止必须有力的作用,没有 力的作用物体就运动.
C、物体不受力作用时一定处于静止 状态
D、物体不受外力作用时总保持原来 的匀直线或静止状态.
学以致用
【例1 】竖直向上托起的排球,离开手后能继续向上运动,
这是由于:
A.排球受到向上的冲力的作用。
(2).物体在不受外力时,能保持运动状态不 变的原因是物体本身具有这样的性质 (惯性)
(3).有合外力不为零作用时,物体的运动状 态将发生改变
亚里士多德:力是维持物体运动的原因.
伽利略:水平面上做匀速直线运动的物
体并不需要外力来维持.
笛卡儿:物体不受外力时,速度的大小
和方向不会改变,永远运动下去,
• 即:有力就运动,没有力就静止
• 力是维持物体运动的原因.
• 你赞成还是反对亚里士多德的观点?
• 你的生活经验感受是这样的吗?
伽利略
2.伽利略的观点: 运动不需力来维持,力是改变速度的原因 伽利略的斜面实验(理想实验)
伽利略理想实验
理想实验=可靠事实+理论思维
伽利略的理想实验的过程认识; 1、从现实出发,从一个斜面上能到另一个 斜面上。
B.排球受到惯性力的作用。
C.排球具有惯性。
D.排球不受阻力的作用。
【答案】C
【例2 】一切物体都有惯性,但是: A.运动时的惯性比静止时的惯性大。 B.运动越快,物体的惯性越大。 C.物体受力越大,惯性越大。 D.物体的惯性在任何情况下都是不变的。 【答案】D
学以致用
【例3】关于伽利略理想实验,下列认识正确的是:
力与运动关系的几种看法: 4.牛顿的观点(1687年英国) ——一切物体总保持匀速直线运动 状态或静止状态,直到有外力迫使 它改变这种状态为止。这就是著名 的牛顿第一定律。

《牛顿运动定律》教学设计-优秀教案

《牛顿运动定律》教学设计-优秀教案

6.板书设计8.作业与拓展学习设计气垫导轨是如何消除摩擦力的影响的9.特色学习资源分析、技术手段应用说明10.教学反思与改进可根据实际情况决定有没有必要总结或部分点评一下。

注意有代表性的收集一些学生的体会,以便有针对性地调整教学方法。

第2课时教学设计(其他课时同)课题课时3.2探究加速度与力、质量的关系课型新授课 章/单元复习课□专题复习课□小,速度改变越快,产生的加速度就越大。

于是我们猜想,物体所获得的加速度可能与外力有关,还可能与物体本身的质量有关。

那么,物体所获得的加速度和它本身的质量以及它所受的合外力到底存在什么样的关系呢?活动意图说明:创设情境引入课堂环节二:知识点掌握教师活动主题1:寻找与加速度有关的因素让学生体会控制变量法。

学生活动2仔细观察教材中的图3-2-1,通过对比图(a)和(b)能说明什么问题?通过对比图(c)和(d)能说明什么问题?结合我们的经验能得出怎样的总结?活动意图说明寻找与加速度有关的因素环节三:实验原理的教学教的活动3根据具体情况与部分同学(特别是各小组组长)交流,掌握学生的学习情况.视学生基础和课堂时间、教学进度决定是否作要求教师可在学生完成后作点评通过图象分析物理量之间的关系是物理中常用的数学方法。

学的活动3(1)说说实验时长木板一端要略微垫起,这是为什么。

(2)说说我们是怎样改变和测量质量的。

(3)说说我们是怎样改变和测量力的。

(4)说说实验中怎样测量(或比较)小车的加速度(1)在探究“加速度与力的关系”时,若由实验结果画出的小车运动的a-F图线是一条并不过原点的直线,如图甲和乙所示,请你说明实验中存在什么问题?(2)在探究“加速度与质量的关系”时,发现加速度与质量成反比,则实验结果画出的a-m图线是一条直线还是曲线?为了更加直观地体现它们的关系,应如何处理?活动意图说明知识总结7.板书设计探究加速度与力、质量的关系9.作业与拓展学习设计牛顿第一定律的重要贡献:(1)力不是维持物体运动的原因,(2)力是改变物体运动状态的原因。

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电弱相互作用
强相互作用
万有引力作用
“超统一”(尚待实现)
2-1-3 应用牛顿定律解题 应用牛顿运动定律求解质点动力学的一般步骤: 1. 选取研究对象 2. 分析受力情况和运动情况,画出受力图 3. 选取坐标系
4. 列方程(对应的动力学微分方程)求解
5. 讨论
动力学问题一般分为两类: 一. 微分问题: 已知运动 (r,v,a)求力 F
1687年出版
University physics AP Fang
2-1 牛顿运动定律及其应用
2-1-1 牛顿运动三定律 一、牛顿第一定律(惯性定律) 任何物体都保持静止或匀速直线运动状态,直到 其它物体作用的力迫使它改变这种状态为止。
• •
惯性:指物体本身要保持运动状态不变的性质 笛卡儿的惯性原理:“静止的物体依然静止,运动 的物体依然运动,除非有其他物体作用;惯性运动 是以不变的速度沿直线运动。”
* 1
10 m
15
* 以距源10
m处强相互作用的力强度为 1
温伯格
萨拉姆
格拉肖
弱相互作用
电磁相互作用
电弱统一 理论
三人于1979年荣获诺贝尔物理学奖 统一是物理学永恒的追求!
17世纪,牛顿统一了天上和地上的运动;
19世纪,麦克斯韦的电磁理论统一了电学、磁学和光 学现象; 20世纪,电弱统一理论把弱相互作用和电磁相互作用 统一起来。
v0
m
o
F (t )
dv x ax dt
0
vx
F0t dv x dt 0 m
t
x
2 F0t 2 dx F0 3 x tF t 0 vx x t dx dt 0 0 2m 2 m dt 6m y v 0t 竖直方向有 Fy ma y 0
运动轨迹为

P
T (l l ) T (l ) λ gΔ l λ Δ la
由方程看出:一般情况下,绳子上 各处的张力大小是不相等的,但在 绳子的质量可以忽略不计时,绳子
λ Δlg
T (l )
T
N上各Βιβλιοθήκη 的张力相等。 f2University physics
三、摩擦力 1. 静摩擦力 当两相互接触的物体彼此之间保持相对静止,且沿接触面有
无形变,无弹性力
N
时,形变的物体对与它接触的物体会 产生力的作用,这种力叫弹性力 。 • 在形变不超过一定限度内,弹簧的弹 性力 遵从胡克定律
f kx i
P N'
• 绳子在受到拉伸时,其内部也同样出现弹性张力。
设绳子MN 两端分别受到的拉力为 f1 和 f 2 。
University physics
第2章 质点动力学
动力学的基本问题是研究物体间的相互作用,以及由此引起 的物体运动状态变化的规律。 动力学的研究对象是运动速度远小于光速的宏观物体。
动力学的基本定律是牛顿运动定律。以牛顿运动定律为基础 的力学体系就叫牛顿力学或经典力学。
英国物理学家,经典物理学的奠基人。 他对力学、光学、天文学和数学等学 科都有重大发现,其代表作《自然哲 学的数学原理》是力学的经典著作。 牛顿是近代自然科学奠基时期具有集 前人之大成的贡献的伟大科学家。完 成 了人类文明史上第一次自然科学 的大综合。
牛顿 Issac Newton (1643-1727)
《自然哲学的数学原理》使人类 第一次对“世界系统”(即太阳 系)有了定量的了解……更重要 的是这个了解基于一种纯理论的 思考体系,用准确的数学语言, 既简单又净洁,既精确又包罗万 象。可以说,在公元1687年诞生 了的是一种革命性的新世界观: 宇宙具有极精确的基本规律,而 人类可以了解这些规律。 《自然哲学的数学原理》 ---杨振宁 亚历山大•波普的诗句: Nature and nature,s law lay hid in night: God said let Newton be! And all was light. --A.Pope ( 1688-1744) 自然与自然规律为黑暗隐藏: 上帝说,让牛顿来!一切遂臻光明。
第三定律是关于力的定律,它适用于接触力。对于 非接触的两个物体间的相互作用力,由于其相互作用以 有限速度传播,存在延迟效应。 牛顿运动定律成立条件:(1)质点、 (2)惯性系、 (3)低速,宏观物体 牛顿运动定律的正确性被事实所证明,它是质点 动力学的基本定律,也是整个力学理论的基础。
关于惯性系的说明: 1. 惯性参考系:用牛顿第一定律定义的参考系,简 称惯性系(inertial system)。在此参考系中,一个不 受力作用的物体将保持静止或作匀速直线运动。 惯性系的特点
物体处于静止或匀速直线运动状态时:
Fi 0
( 静力学基本方程 )
University physics
二、牛顿第二定律 一个物体的动量随时间的变化率正比于这个物 体所受的合力,其方向与所受合力的方向相同。
d( mv ) Fi dt
取适当的单位,使 k =1 ,则有
d( mv ) Fi k dt
想象把绳子从任意点P 切开,使绳子分成MP 和NP 两段, 其间的作用力大小T 叫做绳子 在该点P 的张力。如图所示。
University physics
f1
T
M
设绳子以垂直加速度 a 运动,绳子
质量线密度为 , 则其上任一小段
T (l l )
l 满足下列方程
a
l
f cv
2
(3) 当物体与流体的相对速度提高到接近空气中的声速时,
这时流体阻力将迅速增大。
f v3
四种基本相互作用力
力的种类 相互作用的物体 力的强度 万有引力 弱力 电磁力 强力 一切质点 大多数粒子 力程 无限远 小于 1017 m 无限远
10
38
6
10
电荷
核子、介子等
15
10
2
d( mv ) dm dv F v m i dt dt dt dv F m m a i dt
d2 y Fiy m dt 2
当物体的质量不随时间变化时
• 直角坐标系下为
d2 x Fix m dt 2
d2 z Fiz m dt 2
University physics
2-1-2 力学中常见的几种力 一、万有引力 质量为 m1、m2 ,相距为 r 的两质点间的万有引力大小为
m1m2 F G 2 m1 r 11 3 1 2 G 6.67 10 m kg s
卡文迪什在1798年用纽秤测得 用矢量表示为 说明
F0 3 x y 3 6mv 0
例3 在一与水平面成 角的光滑斜面上放置一质量为 m 的 物体A,有一水平力 F 作用于物体 A 上,并使之沿着斜面 向上加速运动,求物体 A 对斜面作用力的大小和方向。 y N 列方程: N + mg + F = ma a 分解到垂直和平行斜面,则垂直斜面分量为:
University physics
• 自然坐标下 Fin man m
讨论
v2
1 ds 2 m ( ) dt
dv d2 s Fiτ maτ m dt m dt 2
以下两种情况下,质量不能当常量
• 物体在运动中质量有所增减,如火箭、雨滴问题。 6 m/s ) 运动中,质量与运动速度相关, 高速( v > 10 •
r
F12
r0
F21
m2
m1m2 F21 G 2 r 0 r
牛顿证明:均匀球对球外质点的作用等效于球的全 部质量集中于球心时对该质点的作用。
University physics
(2) 万有引力定律只直接适用于两质点间的相互作用 例:如图所示,一质点m 旁边放一长度为L 、质量为M 的杆, 杆离质点近端距离为l 。
f μ N ( µ 为滑动摩擦系数)
University physics
3. 流体阻力 当物体穿过液体或气体运动时,会受到流体阻力,该阻力 与运动物体速度方向相反,大小随速度变化。 (1) 当物体速度不太大时,阻力主要由流体的粘滞性产生。 这时流体阻力与物体速率成正比。
f bv
(2) 当物体穿过流体的速率超过某限度时(低于声速),这时 流体阻力与物体速率的平方成正比。
讨论题1
F = Mg > mg
试分析两种情况下重物 m 的运动, 加速度谁大?
T F Mg
2 Mm T g M m
F
T
T
m F
m mg
a1
M
m
a2
M Mg
m
mg
a2
F m g m a1 M m g a1 F Mg m
T m g m a2 M m g a2 Mg T Ma2 M m
m 求:该系统的万有引力大小。 o 2
解: F G mM l ?
x
l
dx M L dM dx x
质点与质量元间的万有引力大小为
mdM mMdx df G 2 G x Lx 2
杆与质点间的万有引力大小为
f
lL l
df
lL l
mM mM l L dx G mM G 2 dx G l (l L) Lx L l x 2

运动
二 .积分问题: 已知力 F 求运动 (r,v,a)
University physics
一、微分问题
r , s, v , a F
例1:已知一质量为m 的物体 , 其运动学方程为
r A cos ti B sin tj 求: F ? 2 dv d r r a 2 解: dt dt 2 F ma mr
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