教科版小学科学五年级下册科学作业本答案
科学五年级下册作业本参考答案完整版
科学五年级下册作业本参考答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】教科版2018年五年级下册科学作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、沉浮与什么因素有关活动记录3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题：（1）C（2）A3.阅读下面的资料，回答问题船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力，浮力等于重力 C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C（2）A（3）B（4）B（5）B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习１.选择题（1）Ａ（2）Ａ（3）Ｃ（4）Ｃ（5）Ａ（6）Ａ（7）Ｃ（8）Ａ（9）Ａ（10）Ａ（11）Ｃ（12）Ｃ（13）①Ｂ②Ａ③Ｃ2.（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ａ（4）Ｂ（5）小于等于（6）①、②号瓶一定会浮，③号瓶可能浮也可能沉（7）图略越小。
（3）方法一加一定数量的盐（糖、味精、尿素等），方法二跟浮的东西绑在一起。
五下教科版科学作业本答案
五下教科版科学作业本答案第一章《沉与浮》第一课：1、由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（）。
第二课：1、物体的沉浮与自身的（）和（）都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的物体容易（）；如果质量相同，体积小的物体容易（），体积大的物体容易（）。
3、体积大、质量小的物体容易（），体积小质量大的物体容易（）。
4、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（）来实现沉浮的。
当潜水艇往压载舱里注入海水，潜艇重量增加，会（）。
打开进气管道，用压缩空气把压载舱中的海水挤出舱外，潜艇重量减轻，潜艇开始（）。
第三课：1、物体在水中排开水的体积叫做（）。
2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（）。
3、相同重量的橡皮泥，做成可以浮在水面的船形，浸入水中的部分越大越容易（浮），它的装载量也（）。
4、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（）很大。
第四课：1、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。
第五课：1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（）。
上浮的物体在水中都受到（）的作用。
3、我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
6、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（），浮在水面的物体，浮力（重力。
当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉。
第六课：1、下沉的物体在水中都受到（）的作用。
2、研究下沉的物体在水中是否受到的浮力可先用测力计在空气中测出物体的重力，再放入水中测得重力，浮力=空气中的重力-水中的重力。
3、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越）。
即：物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关。
物体的排开的水量越大，收到的浮力（越）。
第七课：1、液体的性质可以（）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
新改版教科版五年级下册科学作业本参考答案(精心整理版)
新改版教科版五年级下册科学作业本参考答案五下一《生物与环境》1.种子发芽实验活动记录：略课堂练习：1.C2.C3.C4.C2.比较种子发芽实验活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.D3.绿豆苗的成长活动记录：略课堂练习：1.C2.C3.D4.B4.蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：1.A2.B3.D科学阅读：D5.当环境改变了活动记录：略课堂练习：1.D2.A3.C4.C5.D科学阅读：B A6.食物链与食物网活动记录：略课堂练习：1.B2.C3.B科学阅读：C7.设计和制作生态瓶活动记录：略课堂练习：一、选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8.食物链 9.食物网 10.生态系统三、探究题11.（1）A （2）A （3）B12.（1）鼠和鹰之间连上（2）鹰（3）鹰和蛇（4）草（5）D （6）A （7）C五下二《船的研究》1.船的历史活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.B4.C5.ABC科学阅读：C2.用浮的材料造船活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.A4.ABD3.用沉的材料造船活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.A4.B5.D科学阅读：B4.增加船的载重量活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.D4.C （甲：4*4*4=96，乙：6*6*3=108，丙：8*8*2=128，丁：10*10*1=100）实践拓展：逐渐变短越来越大5.给船装上动力活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.C科学阅读：A6.设计我们的小船活动记录：略课堂练习：1.略2.D7.制作与测试我们的小船活动记录：略课堂练习：1.C2.B科学阅读：D单元练习1、（1）C （2）B （3）D （4）A （5）A2、（1）D （2）A （3）B （4）C3、（1）A （2）C （3）C4、（1）D （2）A （3）ABCDEF五下三《环境与我们》1.地球——宇宙的奇迹活动记录：略课堂练习：1.C2.D3.D4.C2.我们面临的环境问题活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.D4.D科学阅读：C3.珍惜水资源活动记录：略课堂练习：1.D2.D3.B4.C4.解决垃圾问题活动记录：略课堂练习：1.C2.D B A3.C4.D5.合理利用资源活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.化石能源：①④⑦非化石能源：②③⑤⑥4.略6.让资源再生活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.D4.B5.D科学阅读：B7.分析一个实际的环境问题活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.A单元练习一、选择题1.A2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.D9.C 10.C 11.B 12.D 13.A14.B 15.D 16.C 17.B 18.B二、探究题19.可回收物：②⑤⑨其他垃圾：①⑧⑪易腐垃圾：③⑥⑦有害垃圾：④⑩⑫20.C21.（1）变暖二氧化碳温室效应（2）略五下四《热》1.温度与水的变化活动记录：略课堂练习：1.B D2.C3.B4.D实践拓展：B2.水的蒸发和凝结活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.C4.B实践拓展：蒸发凝结3.温度不同的物体相互接触活动记录：略课堂练习：1.C2.A B3.D4.热在金属中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.C D B E A F5.热在水中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.B3.C6.哪个传热快活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.B4.B科学阅读：B7.做个保温杯活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.B单元练习一、选择题1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.B 10.D 11.B12.D 13.C二、填空题14.0 0 15.100 不变 16.蒸发凝结 17.对流热传导热辐射18.热的良导体热的不良导体三、探究题19.热的良导体：①②④⑧热的不良导体：③⑤⑥⑦⑨⑩20.（1）A ABCD （2）高低热传导（3）D （4）D综合练习一、选择题1.A2.B3.A4.（1）A （2）B5.D6.A7.D8.B（此题选项不是很恰当）9.C 10.D 11.B 12.C 13.C二、填空题14.叶片水、二氧化碳阳光氧气、养料三、探究题15.（1）D （2）D （3）D （4）B （5）D（此题选项不是很恰当）16.C 17.C（此题题干表达不恰当）18.B 19.A 20.B 21.略2.5《给船装上动力》教学设计（赠品）【教材简析】本课是五年级下册《船的研究》单元的第5课。
教科版小学科学五年级下册科学作业本答案
教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案教科版⼩学科学五年级下册科学作业本答案沉和浮单元1.物体在⽔中是沉还是浮活动记录1.填表⼩⽯块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝⼘橡⽪预测理由沉结果沉浮沉浮浮浮（或沉）2.填表略我的发现：同种材料构成的物体.把它们的体积变⼩.它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2.沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料⼀组⼤⼩相同、轻重不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在⼤⼩相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮研究的问题物体的⼤⼩对沉浮的影响实验材料⼀组轻重相同、⼤⼩不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在轻重相同的情况下.体积⼩的物体容易沉.体积⼤的物体容易浮课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3.橡⽪泥在⽔中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡⽪泥排开的⽔量.橡⽪泥的沉浮可能发⽣改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4.造⼀艘⼩船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5.浮⼒活动记录略1.我的发现：泡沫塑料块排开⽔的体积越⼤.受到的浮⼒越⼤。
2.我的发现：泡沫塑料块受到的浮⼒⼤⼩.主要与（它浸⼊⽔中的体积）有关。
（也可填：排开的⽔量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6.下沉的物体会受到⽔的浮⼒吗活动记录略1.我的发现：下沉物体浸⼊⽔中的体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
2.我的发现：⼤⼩不同的物体完全浸⼊⽔中.体积越⼤.受到的浮⼒也越⼤。
课堂练习1.判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2.选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7.马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在⽔中加⼊⼀定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨.没有说明是否同⼀个马铃薯.也没有说明马铃薯的沉浮状态.故不能排除浮⼒相同的可能。
五年级下册科学作业本第36页
五年级下册科学作业本第36页
第1章
物体在水中是沉还是浮答案
沉浮与什么因素有关答案
橡皮泥在水中的沉浮答案
造一艘小船答案
浮力答案
下沉的物体会受到水的浮力吗答案
马铃薯在液体中的沉浮答案
探索马铃薯沉浮的原因答案
第一单元沉与浮单元练习答案
第2章
热起来了答案
给冷水加热答案
液体的热胀冷缩答案
空气的热胀冷缩答案
金属热胀冷缩吗答案
热是怎样传递的答案
热传比赛答案
第二单元热单元练习答案
第3章
第三单元时间的测量2~4节答案
第三单元时间的测量5~8节答案
第三单元时间的测量单元练习答案设计制作一个保温杯答案
第4章
昼夜交替现象答案
人类认识地球及其运动的历史答案证明地球自转答案
谁先迎来黎明答案
北极星“不动”的秘密答案
地球在公转吗答案
为什么一年有四季答案
极昼和极夜的解释答案
第四单元地球的运动单元练习答案综合练习答案。
五年级下册科学课堂作业本答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、填表略我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉少浮力越小。
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1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测沉浮沉沉浮沉沉理由小轻铁做的重、小空心的、轻重小结果沉浮沉浮浮浮（沉）沉2、填表物体大小预测理由结果橡皮一半沉材料不变沉四分之一沉材料不变沉八分之一沉材料不变沉更小沉材料不变沉白萝卜或苹果一半浮材料不变浮四分之一浮材料不变浮八分之一浮材料不变浮更小浮材料不变浮我的发现同一种材料构成的物体，改变它的重量和体积，在水中的沉浮状态不变课堂练习：选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料一组大小相同、轻重不同的物体我们的推测体积相同的物体，重的物体容易沉，轻的物体容易浮实验现象记录我们的结论体积相同的物体，重的物体容易沉，轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测轻重相同的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮实验现象记录我们的结论轻重相同的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮课堂练习选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题：（1）C（2）A3.阅读下面的资料，回答问题船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力，浮力等于重力 C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C（2）A（3）B（4）B（5）B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
教科版小学科学五下作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、填表略我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
科教版五年级下册科学课堂作业本答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉少浮力越小。
2020年教科版五年级下科学作业本参考答案
2020年教科版五年级下科学作业本参考答案资料阅读：下沉的物体会受到水的浮力，且浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
改写：五年级下册的沉和浮单元，让学生通过实验和活动来探究物体在水中的沉浮规律。
在第一项活动中，学生通过观察小石块、泡沫塑料块、回形针、铁制品、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮的沉浮情况，填写表格并预测、理由和总结它们在水中的沉浮状态。
在第二项活动中，学生研究了物体的轻重和大小对沉浮的影响，通过实验得出了相应的结论。
在第三项活动中，学生观察了橡皮泥在不同水位下的沉浮情况，并回答了相关问题。
在第四项活动中，学生制作了小船并测试其在水中的沉浮状态。
在第五项活动中，学生探究了浮力的概念，通过实验得出了泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大的结论。
最后，在第六项活动中，学生发现下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大，并通过作图题巩固了相关知识点。
选择题：（1）B（2）C（3）A（4）B（5）B填空题：热胀冷缩、膨胀、收缩、热胀冷缩简答题：空气受热胀，受冷缩，这就是空气的热胀冷缩现象。
在气球实验中，热水气球鼓起来是因为空气受热胀，而冷水气球内陷是因为空气受冷缩。
衣服在冬天起到了保暖的作用，因为它不易传热，也就是说它是一种热的不良导体。
当我们穿上厚厚的衣服后，它能有效地阻隔身体产生的热量往外传递，身体失去的热量就会减少，因此我们会感到暖和。
在时间的测量中，我们通常使用时、分、秒作为时间的测量单元。
时间是不断流逝的，我们可以通过太阳钟、用水测量时间、机械摆钟等方式来测量时间。
太阳钟是一种通过太阳的位置来测量时间的工具。
填空题中，我们需要填写的是天和时、分、秒。
而在选择题中，我们需要选择正确的答案。
用水测量时间是一种简单易行的时间测量方法。
我们可以通过泄水型和受水型来测量时间。
在选择题中，我们需要选择正确的答案。
制作水钟是一项有趣的实验。
我们可以通过不同的方法来让水钟工作，例如补充水量或让水流呈滴状往下滴。
科学五年级下册作业本参考答案
1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表2、填表课堂练习：选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表课堂练习选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题：（1）C（2）A3.阅读下面的资料，回答问题船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B 受到水的浮力，浮力等于重力 C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C（2）A（3）B（4）B（5）B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习１.选择题（1）Ａ（2）Ａ（3）Ｃ（4）Ｃ（5）Ａ（6）Ａ（7）Ｃ（8）Ａ（9）Ａ（10）Ａ（11）Ｃ（12）Ｃ（13）①Ｂ②Ａ③Ｃ2.（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ａ（4）Ｂ（5）小于等于（6）①、②号瓶一定会浮，③号瓶可能浮也可能沉（7）图略3、（1）表格（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
小学科学五年级下册作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案1、物体在水中是沉还是浮我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关实验现象记录我们的结论在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船选择题：（1）B（2）A5、浮力1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
科学五年级下册作业本参考答案
科学五年级下册作业本参考答案五年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本.一直是科学老师进行教学的得力助手.能有效记录和评价学生学习情况。
近几年.由于该作业本数次修订.之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用.许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此.我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案.在此罗列志愿者名单.并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）负责提供.若有异议可联系相关老师交流.也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：本册参考答案目录：五下第一单元.2—6面.陈亚飞（海阔天空）编写.7—11面.吴凤（happy 小豌豆）编写五下第二单元.12—15面.陈亚飞（海阔天空）编写.16—20面.吴凤（happy小豌豆）编写五下第三单元.21—23面.朱建英（小七）编写五下第四单元.24—27面.朱建英（小七）编写五下综合练习：28面.陈亚飞（海阔天空）编写沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量.橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习选择题：（1）C（2）A4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大.受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小.主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载.排水量最大时.受到水的浮力最大。
五年级下册科学作业本第55页的答案
五年级下册科学作业本第55页的答案1、我们在调查动物时，可以从脚印，粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。
[判断题] *对(正确答案)错2、傅科摆的故事能够说明地球在不停地（）。
[单选题] *A.自转(正确答案)B.公转C.旋转3、( )不是二氧化碳气体的特征。
[单选题] *A.比空气重B.不支持燃烧C.比空气轻(正确答案)4、下列说法中，正确的是( )。
[单选题] *A.天空中飞过的小鸟可以不必记录下来B.我们可以用拍照的方式来记录不知名的生物(正确答案)C.我们在观察植物的过程中，可以随意采摘植物5、红糖在水中溶解,使水的颜色改变,这种变化属于化学变化。
[判断题] *对错(正确答案)6、恒星也是运动的,位置也是不断变化的。
[判断题] *对(正确答案)错7、上课时我们能看到黑板上的字，是因为（）。
[单选题] *A.我们的眼睛把光线反射到了黑板上B.黑板反射的光进入了我们的眼睛里(正确答案)C.黑板是光源，能够发光8、光照射到物体上，我们就能看到物体，是因为光（）。
[单选题] *A.被物体吸收B.被物体反射(正确答案)C.传播的方向不会改变9、有时我们在教室看到太阳光是从隔壁教学楼的玻璃上射过来的，这是因为（）[单选题]A.光在空气中沿直线传播B.玻璃反射了太阳的光(正确答案)C.玻璃透射了太阳的光10、某农田为防止鸟类啄食农作物的种子，大肆捕杀了鸟类，后来发现农田中有大量害虫，其主要原因是（）。
[单选题] *A.农作物旺盛生长，食物充足B.食物链被破坏(正确答案)C.害虫生长速度加快11、我们的生活离不开物质，如米饭、衣服、书本等，但声音、电等不属于物质。
[判断题] *对错(正确答案)12、(郑东新区)奇奇发现随着时间的推移，太阳下大树的影子越来越长，说明奇奇观察影长的时间是（）。
[单选题] *A.从早上到中午B.从早上到傍晚C.从下午到傍晚(正确答案)13、30、我国水资源总量虽然不多，但人均占有量丰富。
2019年小学科学五年级下册科学作业本答案
2019年小学科学五年级下册科学作业本答案活动记录我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
【教科版】2018学年小学版五年级下册：《科学》作业本参考答案（Word版）
【教科版】2018学年⼩学版五年级下册：《科学》作业本参考答案（Word版）教科版2018年科学作业本参考答案五年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版⼩学科学作业本，⼀直是科学⽼师进⾏教学的得⼒助⼿，能有效记录和评价学⽣学习情况。
近⼏年，由于该作业本数次修订，之前由科学⽼师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使⽤，许多地⽅都出现题⽬和答案不⼀致的现象。
为此，我们重新招募科学⽼师编写2018年下册科学配套作业本参考答案。
沉和浮单元1、物体在⽔中是沉还是浮活动记录1、填表2、填表2、沉浮与什么因素有关活动记录填表3、橡⽪泥在⽔中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡⽪泥排开的⽔量，橡⽪泥的沉浮可能发⽣改变。
课堂练习2.选择题：（1）C（2）A3.阅读下⾯的资料，回答问题船越⼤，排开的⽔量越⼤，可装载的东西越多4、造⼀艘⼩船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮⼒活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的⽔量越⼤，受到的浮⼒越⼤。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮⼒⼤⼩，主要与（排开的⽔量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排⽔量最⼤时，受到⽔的浮⼒最⼤。
6、下沉的物体会受到⽔的浮⼒吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸⼊⽔中的体积越⼤，受到的浮⼒也越⼤。
2、我的发现：⼤⼩不同的物体完全浸⼊⽔中，体积越⼤，受到的浮⼒也越⼤。
3、作图题课堂练习选择题：（1）原题⽬BC都可以，建议把题⽬选项改成【A没有受到浮⼒ B受到⽔的浮⼒，浮⼒等于重⼒ C受到⽔的浮⼒，但浮⼒⼩于重⼒】，然后选C（2）A（3）B（4）B（5）B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在⽔中加⼊⼀定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习１.选择题（1）Ａ（2）Ａ（3）Ｃ（4）Ｃ（5）Ａ（6）Ａ（7）Ｃ（8）Ａ（9）Ａ（10）Ａ（11）Ｃ（12）Ｃ（13）①Ｂ②Ａ③Ｃ2.（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ａ（4）Ｂ（5）⼩于等于（6）①、②号瓶⼀定会浮，③号瓶可能浮也可能沉（7）图略3、（1）表格少浮⼒越⼩。
五下科学作业本的答案
20XX年修订版小学科学作业本参考答案(五下)第一单元沉和浮一、物体在水中是沉还是浮观察记录略。
2、判断题。
(1) X (2) X二、沉浮与什么因素有关活动记录略判断题(1)V (2) X(3)V三、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略。
1、判断题。
(1) V(2) V(3) V(4) X (5) X四、造一艘小船活动记录略。
选择题(1) B (2)A五、浮力活动记录略。
1、选择题(1) A (2) B (3) B (4) A六、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略。
1、判断题。
(1)X( 2)V( 3)V( 4)V( 5)X2、选择题。
(1) B、A (2) A (3) B (4) A七、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略。
1、判断题。
(1)V( 2)X( 3)X( 4)X( 5)X八、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略。
1、判断题。
(1)X( 2)V( 3)V( 4)V2、选择题。
(1) C (2) B (3) A (4) B单元练习1、判断题。
(1)X( 2)V( 3)X( 4)V( 5)X( 6)V( 7)X( 8)X2、选择题。
(1) A (2) B (3) C (4) A3、根据下表提供的数据，推测塑料块的沉浮。
(1)浮(2)浮(3)沉4、略第二单元热一、热起来了活动记录略。
2、判断题。
(1)x( 2)v( 3)v( 4)v( 5)X二、给冷水加热活动记录略。
2、判断题。
(1)V( 2)V( 3)X( 4)X( 5)V( 6)V3、选择题。
(1) C (2) A三、液体的热胀冷缩活动记录略•1、判断题。
(1)V( 2)X4、填空题。
膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩四、空气的热胀冷缩1、判断题。
(1)v( 2)x( 3)v2、选择题。
(1) B (2) B课外实验略五、金属热胀冷缩吗活动记录略2、判断题。
(1)x( 2)V( 3)V( 4)x 3、填空题。
(1)冷缩(2)锑、铋六、热是怎样传递的活动记录略1、填空题。
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判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√
8.极昼和极夜的解释 活动记录略
课堂练习
1.判断题：（1）×（2）√（3）×（4）×（5）× 2.判断地球自转的依据：太阳.星星东升西落；傅科摆；人造卫星.航天器观察
判断地球公转的依据：一年四季；恒星周年视差
单元练习
1.判断题：
（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√（6）×（7）×（8）√（9）√（10）√
2.选择题：（1）A（2）C（3）B（4）C（5）A（6）B
3.连线。
地球是球体
地球在运动
太阳静止不动
地球自转周期为 24 小时
地球静止不动
太阳每天绕地球一周
太阳是宇宙中心
所有天体围绕地球运动
地球是宇宙中心
7.马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨.没有说明是否同一个马铃薯.也没有说明马铃薯的沉浮状态.故不 能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）×
8.探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1.判断题：（1）×（补充说明此题不严谨.没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来 自书本 20 面原话.但严格来说.比重计不是比较液体轻重.而是比较液体密度.书本表达不严谨。） 2.选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B
2.人类认识地球及其运动的历史 课堂练习 １.选择题：（1）Ａ（2）Ｂ（3）A（4）Ｂ（5）Ｂ ２.填一填。
“地心说”理论：１.２.６.８
“日心说”理论：１.３.４.５.７.９
3.证明地球在自传 活动记录略 课堂练习 判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√
4.谁先迎来黎明 课堂练习 1.判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ 2.选择题：（1）B（2）Ｂ（3）C（4）Ｂ（5）Ｂ 3.连线。
7.做一个钟摆 活动记录略 我的发现：金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快。 课堂练习 1.选择题：B(补充说明.没有实践过.不是很确定。) 2.简答题：可以通过调节摆长来调节摆的速度.结合前面的实验数据确定一个预测的数值.再在实践中修正 和调整.制造出每分钟摆动30次的摆。
8.制作一个一分钟的计时器 活动记录略 课堂练习 从上到下的顺序：齿轮操纵器.齿轮.摆锤.垂体。
（3）方法一加一定数量的盐.方法二加一定数量的糖.方法三加一定数量的味精.方法四加一定数量的尿
素。
热单元
1.热起来了 活动记录略 1.我的发现：衣服不能给我们增加热量。 2.我的发现：衣服不能给我们增加热量。 课堂练习
判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×
2.给冷水加热 活动记录
观察内容 在天平上比轻重
所有天体围绕太阳运动
4.选择题：（1）A（2）B顺时针（3）AC 5.参照教科书86页。
综合练习
1.判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）√（8）×（9）√（10）√
（11）×（12）√（13）×（14）√（15）×（16）√（17）×（18）×（19）√（20）×
2.选择题。
单元练习 1.判断题：（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√ 2.选择题：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）C 3.简答题略 ４.设计题略
地球的运动单元
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1.昼夜交替现象 活动记录略
课堂练习 1.判断题：（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ ２. （√）太阳不动.地球逆时针自转。 （√）太阳不动.地球顺时针自转。 （√）地球不动.太阳围绕地球逆时针公转。 （√）地球不动.太阳围绕地球顺时针公转。 （√）太阳不动.地球围绕太阳逆时针公转。 （√）太阳不动.地球围绕太阳顺时针公转。
课堂练习
判断题：（1）√（2）×（3）√
3.橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量.橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×
4.造一艘小船 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）B（2）A
5.浮力 活动记录略 1.我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大.受到的浮力越大。 2.我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小.主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填：排开的水量）
单元练习
1.判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×
2.选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A
3.填：（1）浮（2）浮（3）沉 4.（1）
小部分浸入水中
大部分浸入水中
全部浸入水中
浮力大小 0.1 牛
0.25 牛
0.4 牛
（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关.排开的水量越多浮力越大.排开的水量越少浮力越小。
4.空气的热胀冷缩 课堂练习
1.判断题：（1）√（2）×（3）√ 2.选择题：（1）B（2）B
5.金属热胀冷缩吗 活动记录
物体名称 观察方法
铜球
观察是否通过金属环
钢条
观察长度的变化
加热后发生的现象 不能通过 变长了
课堂练习
1.判断题：（1）×（2）√（3）√（4）× 2.填空题：（1）冷缩 （2）铜.铁.铝等
1/6
课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A
6.下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1.我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大.受到的浮力也越大。 2.我的发现：大小不同的物体完全浸入水中.体积越大.受到的浮力也越大。 课堂练习 1.判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2.选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A
气球皮的变化
我的发现 重量没有什么变化 气球皮有点鼓起来
我的解释 水受热以后体积会增大.但重量不变。
课堂练习
1.判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√（6）√ 2.选择题：（1）C（2）A
2/6
3.液体的热胀冷缩 活动记录略
2.我的发现：大部分液体都有热胀冷缩的现象。 课堂练习
1.判断题：（1）√（2）× 2.填空题：膨胀.缩小.热胀冷缩.热胀冷缩
围成一圈的同学
贴有地名方位标志的同学
红色纸片
按某种方向转动先看到红色纸片太阳 地球 地球的自转 地球上不同地区的人们 迎来黎明
5.北极星“不动”的秘密 课堂练习 1.判断题：（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√（6）× 2.选择题：（1）C（2）Ｂ（3）B（4）C
6.地球在公转吗 活动记录略 课堂练习 1.判断题：（1）√（2）×（3）√ 2.选择题：（1）B（2）A（3）C（4）B
冷却后发生的现象 可以通过 回到原来的长度
结论 大部分金属 都有热胀冷 缩的现象
6.热是怎样传递的 活动记录略
课堂练习 1.填空题。DCEBFA 2.选择题：（1）B（2）B
7.传热比赛 活动记录略 结论：传热性能铜最快.铝其次.铁最慢。 课堂练习
选择题。：（1）A（2）C（3）C
8.设计制作一个保温杯 活动记录略
教科版小学科学五年级下册科学作业本答案
沉和浮单元
1.物体在水中是沉还是浮
活动记录
1.填表
小石块 泡沫塑料块 回形针 蜡烛 带盖的空瓶 萝卜
预测
理由
结果 沉
浮
沉
浮
浮
浮（或
沉）
2.填表略
我的发现：同种材料构成的物体.把它们的体积变小.它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习
判断题：（1）×（2）×
橡皮 沉
2.沉浮与什么因素有关 活动记录
（1）A（2）A（3）A（4）A（5）B（6）A（7）C（8）C（9）B（10）B
3.连线。
皮球
地球
皮球上贴着的纸片
地球上的观察者
黑板
地球的自转
黑板上贴着的一颗星星
北部的星空
皮球转动
北极星
4.略 5.简答题。 （１）钢铁制造的轮船.由于排开水的体积很大.受到水的浮力就很大.受到的浮力大于本身的重力.所以能浮 在水面上。
（2）防止夏天气温升高时.钢铁受热膨胀使铁轨拱起来。 （3）地球公转时.地轴倾斜.导致太阳的直射点在地球上移动.形成四季变化。 （4）不合理的方面：重物太轻误差太大；挂在树枝上观察不便；室外风的影响太大。
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降。这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理。
（3）冬天衣服穿多了.能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递.身体失去的热量少.就感觉到暖和了。
时间的测量单元
1.时间在流逝
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活动记录略 课堂练习略
2.太阳钟 课堂练习 1.填空题：（1）24.12.12.12 （2）长短.方向 2.选择题：（1）B（补充说明.此题不严谨.没有说出是中国古代时间还是埃及时间.而中国古代没有每小 时.只有时辰之说。）（2）A
填表
研究的问题
物体的轻重对沉浮的影响
实验材料
一组大小相同、轻重不同的物体
我们的推测
实验现象记录
我们的结论
在大小相同的情况下.重的物体容易沉.轻的物体容易浮
研究的问题
物体的大小对沉浮的影响
实验材料
一组轻重相同、大小不同的物体
我们的推测
实验现象记录
我们的结论
在轻重相同的情况下.体积小的物体容易沉.体积大的物体容易浮
课堂练习 1.选择题：B 2.简答题：棉被不容易传热.外面的热量被棉被阻隔.传不进来.所以就减缓了棒冰融化的速度。
单元练习 1.判断题：（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）√（9）√ 2.选择题：（1）C（2）A（3）A（4）B 3.简答题： （1）右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。它能测量的最低温度－30℃.最高温度是 50℃.现 在的温度是 20℃。（补充说明：本题的图最下的部分忘标上 30 了。） （2）烧瓶放入热水后.里面的水受热体积膨胀.水面上升；放入冷水中后.里面的水受冷体积缩小.水面下