小学语文课后练习题参考
一年级小学生下册语文课后练习题
一年级小学生下册语文课后练习题【#一年级# 导语】一年级小学生下册语文课后练习题是小学语文学习中的重要环节，也是提高语文能力的有效途径。
为广大小学生提供了丰富的一年级小学生下册语文课后练习题，包括识字、阅读、写作等多个方面，旨在帮助小学生巩固所学知识，提高语文水平。
通过做题，小学生可以培养自己的语感、阅读理解能力和写作能力，为以后的学习打下坚实的基础。
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1.一年级小学生下册语文课后练习题篇一《咏华山》一、看拼音，写词语。
huàshān niándàsuìyuèchēnɡhūkànqízhōnɡjiān qínɡbùzìjīn二、在正确的的音节后打“√”。
难lán（）nán（）顶dǐn（）dǐnɡ（）赞zàn（）zhàn（）禁jìnɡ（）jīn（）吟yín（）yín（）诵sònɡ（）shònɡ（）三、写出下列字的反义词。
近——前——来——古——天——无——四、选字填空。
带、代古（）（）路时（）皮（）（）表领（）（）领（）替 2.一年级小学生下册语文课后练习题篇二《四个太阳》一、将下列字的音节补充完整。
____ánɡ____ián____ánɡ____án尝甜忙颜二、选择字的正确读音，画“√”。
道路（dǎo dào）香甜（xiānɡ xiān）应该（yīnɡ yīn）温暖（nuǎn luǎn）三、看拼音，写词语。
tàiyánɡyīnwèi qiūtiān jīnsè四、填上合适的词语。
（）的落叶（）的太阳（）的季节五、选词填空。
温暖、暖和1、阳光（）着小朋友冻僵的手和脸。
小学语文 口语交际：身边的“小事” 课后练习题
一、选择题
1. 当你看到令你感到温暖的行为时，正确的做法是（）
A．不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。
B．当面表达自己的感激和赞美之情。
二、判断题
2. 身边的“小事”，处理方法
判断对错。
1．我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。
( )
2．如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。
( )
3．“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。
( )
3. 结合实际，收集素材：判断对错。
1．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。
( ) 2．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。
( )
3．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。
( )。
小学课后练习题库
小学课后练习题库一、语文练习题1. 请写出下列成语的反义词。
- 一帆风顺- 一诺千金- 一言九鼎2. 根据题目所给的诗句，补充完整。
- 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（请写出下一句）3. 阅读理解题：阅读以下短文，回答问题。
- 短文内容：（此处省略，假设有一段关于春天的描写） - 问题：请描述文中春天的特点。
4. 根据所给的词语，造句。
- 快乐- 勤奋5. 请解释下列词语的意思。
- 锲而不舍- 一视同仁二、数学练习题1. 计算下列算式的值。
- 36 + 54 - 18- 8 × 15 ÷ 52. 应用题：小明有3个苹果，他给了小华2个，自己还剩下多少个苹果？3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的周长和面积。
4. 一个数的3倍是45，这个数是多少？5. 判断题：所有的直角都是90度。
三、英语练习题1. 将下列单词翻译成中文。
- Apple- Dog- School2. 选择正确的单词填空。
- I have a _______ (pen/penn).- She is _______ (read/reading) a book.3. 根据题目所给的对话，回答问题。
- 对话内容：（此处省略，假设有一段简单的对话）- 问题：他们在做什么？4. 连词成句。
- is, the, what, color, pen, of, your?5. 根据所给的图片，写出相应的英文单词。
- （此处省略，假设有一张苹果的图片）四、科学练习题1. 描述水的三态变化过程。
2. 植物生长需要哪些条件？3. 列举三种常见的可再生能源。
4. 为什么说地球是我们的家园？5. 简单解释什么是生态系统。
五、社会练习题1. 列举三个我国的主要传统节日及其主要习俗。
2. 描述一下你理想中的社区生活。
3. 为什么说“节约用水，人人有责”？4. 请解释“尊老爱幼”的含义。
5. 列举两个保护环境的方法。
六、艺术练习题1. 简述音乐在日常生活中的作用。
小学三年级(上册)语文课后练习题
小学三年级(上册)语文课后练习题小学三年级上册语文课后练习一、看拼音写汉字tū rán﹙﹚ yáo dòng﹙﹚gāo xìng﹙﹚ yuē hu﹙﹚huān yíng﹙﹚ zhǔn bèi﹙﹚yī fú﹙﹚ nián líng﹙﹚二、给下面的多音字组词。
解 jiě﹙﹚ jiè﹙﹚称 chèn﹙﹚ chēng﹙﹚朝 zhāo﹙﹚ cháo﹙﹚行 xíng﹙﹚ háng﹙﹚三、下列词语中有错别字吗?如果有请改正过来，没有的画“√”一断时间﹙﹚流传致今﹙﹚准备出发﹙﹚解释清楚﹙﹚毫不后悔﹙﹚点头称赞﹙﹚三年级上册语文课后练习一、选正确的读音，画上横线。
钥匙(sishi)趁机(chènchènɡ)喇叭(nǎlǎ)衔来(xuánxián)二、读读写写。
liánɡ shuǎnɡ shì zi bō luó yánɡ shù()()()()liánɡ shi yóu piào xiān zi jiā jǐn()()()()三、积累优美词句。
1、银杏树黄黄的叶子像()，扇哪扇哪，扇走了()。
2、红红的枫叶像()，飘哇飘哇，邮来了()。
3、田野像()。
4、秋天的雨，带给大地的是()，带给小朋友的是()。
四、积累课内片断。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
1、这段话是围绕哪一句写的?用“”画出来。
2、在括号里填上与气味有关的词。
()的梨()的菠萝()的苹果()的橘子3、“小朋友的脚，常被那香味勾住。
”读了这一句话，你能想象到什么?三年级语文课后练习题1、在横线上填出恰当的量词。
小学一年级语文课后习题
小学一年级语文课后习题语文课后习题对于一年级学生来说是非常重要的，它有助于巩固学习内容、培养学生的学习兴趣和提高学习能力。
下面是一些合适一年级学生的语文课后习题，帮助他们提高阅读理解、写作和语言表达能力。
阅读理解阅读是语文学习的基础，培养学生阅读理解能力是非常重要的。
以下是一些适合一年级学生的阅读理解练习题：1. 阅读短文，回答问题：短文：小明是一个勤奋的学生，他每天早上都起得很早，然后洗漱好后就去学校。
他喜欢数学课，认真听讲，课后还会做很多练习题。
你觉得小明是一个怎样的学生？2. 完成句子：小明每天早上都起得很______。
小明喜欢学习______课。
小明认真听讲，课后还会做很多______。
写作练习写作是培养学生语言表达能力的重要途径。
以下是一些适合一年级学生的写作练习题：1. 描述图片：看图片，简单描述一下图片中的场景。
2. 写一篇日记：假设你是小明，请你写一篇今天上学的日记，内容包括早上起床、早饭、上学、课堂学习等。
语言表达练习除了阅读和写作，培养学生的语言表达能力也非常重要。
以下是一些适合一年级学生的语言表达练习题：1. 找出相同的字：给出一些汉字，让学生找出其中相同的字。
2. 补全对话：给出一段对话，让学生根据上下文补全对话中的空白部分。
以上是一些适合一年级学生的语文课后习题，通过这些习题的练习，学生能够巩固所学的知识，培养阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
希望学生能够积极参与这些练习，不断提高自己的语文水平。
小学二年级语文课后练习题5篇
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
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1.⼩学⼆年级语⽂课后练习题 《打碗碗花》 ⼀、⽐⼀⽐，再组词。
荒（）慌（）晃（）谎（） 吭（）杭（）坑（）抗（） 摘（）滴（）恙（）盖（） ⼆、填空。
（）的⼟地 （）地吃饭 开得（） （）的花瓣 （）地警告 笑得（） （）的神⾊ （）地等待 唱得（） 三、根据意思连线。
将信将疑 ⼼神不定。
郑重其事 没有受损伤或没有发⽣意外。
忐忑不安 半信半疑。
安然⽆恙 ⼀句话也不说 ⼀声不吭 对待这件事态度严肃认真。
四、读句⼦，圈出句⼦的动作并写在横线上。
1、我挣脱外婆的⼿，蹦跳着去摘那花。
________、__________、__________ 2、我把⼀束打碗碗花藏在⾐袋⾥，端起碗，⼀声不吭地吃饭。
_____、____、_____ 五、按课⽂内容填空。
打碗碗花（），（）的花瓣连在⼀起，形成⼀个（）。
“碗底”还滚动着（）。
我始终不明⽩为何有这个怪名字，只觉得它是⼀种（）、（）的花。
六、联系上下⽂理解词语的意思。
1、“忐忑不安”⼀词中“忐忑”的意思是________________。
⽂中的“我”忐忑不安是因为__________________________。
2、“安然⽆恙”⼀词原来是指⼈平安没有疾病，在⽂中是指_________________________________________，⼀点⼉也没有受到损伤。
七、根据课⽂内容，判断句⼦内容是否正确。
对的打“√”，错的打“×” 1、打碗碗花会使⼈打碎碗。
（） 2、“荒”字⼀共有10笔，第4笔是竖折。
（） 3、打碗碗花有毒，外婆为了不让我去摘花，才这么吓唬我。
小学语文 夏日绝句 课后练习题
一、选择题1. “生当作人杰，死亦为鬼雄”诗句理解正确的一项是（）A．诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
B．诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。
C．诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。
二、填空题2. 默写古诗。
夏日绝句（宋：李清照）_________________3. 把宋代诗人李清照的《夏日绝句》补充完整。
________________ __________________至今思项羽，不肯过江东。
4. 古诗。
（1）宋代诗人卢钺巧妙地评议梅和雪二者的长处与不足的诗句是：_______________，____________。
（2）《夏日绝句》中，“生当作人杰，___________________________。
”的意思是：_______________________5. 品读借古讽今生当作人杰，死亦为鬼雄。
（1）这两句诗中“_________”和“_________”两个词语高度赞颂了项羽的英雄气概。
（2）《夏日绝句》中体现诗人“巾帼不让须眉”的豪情的诗句是( )A. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
B. 至今思项羽，不肯过江东。
C. 将军百战死，壮士十年归。
（3）这两句诗道出了诗人李清照的人生价值取向：_________________________________6. 经典诗文默写。
（1）《夏日绝句》这首诗的作者是____代________。
诗中鲜明提出作者人生观的诗句是“____________，____________。
”（2）有一天你和好友因追求学业而各奔东西，面对朋友离别的忧伤，你用诗句安慰道：“____________，____________。
”（3）老师经常教育我说：“____________，____________。
”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
小学语文 3 拍手歌 课后练习题
一、选择题1. “雀”总共有多少画（）A．10 B．12 C．112. 《拍手歌》一课让我们懂得了（）。
A．要保护动物B．要知道动物的住处C．要认识不同的动物3. “飞翔”的拼音是（）A．fēi xiáng B．fēi xián C．fèi xiáng4. 下列（）项不是兽类。
A．猛虎B．百灵C．熊猫D．黑熊5. 下列都能在天空中飞翔的动物是（）A．雄鹰、大雁B．猛虎、百灵C．锦鸡、黄鹂D．孔雀、麻雀二、填空题6. 把下列划线字的注音补充完整。
x____ l____ y____ j____休息灵巧大雁世界m____ x____ j____ q____猛烈飞翔锦鸡孔雀7. 按原文内容填空。
1．你拍一，我拍一，__________很新奇。
2．你拍八，我拍八，__________________。
3．你拍十，我拍十，__________是大事。
8. 读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林______在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有______。
你拍九，我拍九，人和动物是______。
你拍十，我拍十，保护动物是______。
9. 给下列生字注音。
雀( ) 雄( )鹰( ) 猛( )10. 比一比，再组词。
从( ) 休( ) 熊( ) 哥( )丛( ) 体( ) 雄( ) 歌( )三、连线题11. 读成句子后再连一连。
雄鹰天空嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌12. 将下列动物和生活的地方连线。
四、判断题13. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”1．“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。
( )2．“九”是独体字，第二笔是“”。
( )3．“猛”是左右结构，偏旁是，此偏旁表示字义与动物有关。
( ) 14. 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
( )2．丛林深处有猛虎和黄鹂，我们要保护它们。
小学语文 11 葡萄沟 课后练习题
一、选择题1. 《葡萄沟》除了盛产葡萄，葡萄沟还出产一些水果，哪项除外（）A．香梨B．蜜桃C．猕猴桃D．沙果2. 下列书写错误的是（）A．贸密B．山坡C．凉棚3. “葡”总共有多少画（）A．11 B．12 C．134. 《葡萄沟》课文的作者是（）A．权宽浮B．巴金C．茅盾5. 学了《葡萄沟》后，我知道到了八九月份，葡萄沟中的人们最喜爱的（）成熟了。
A．桑葚B．葡萄C．杏子、无花果二、填空题6. 写出形容色彩丰富的四字词语。
如：五光十色_____________、_____________、_____________7. 根据后面的拼音写汉字月( )（fèn）山( )（pō）树( )（zhī）( )来（qǐ） ( )人（kè） ( )乡（lǎo）( )入（shōu） ( )( )（chéng shì）有( )（lì）8. 辨字组词。
份( )分( ) 梯( )弟( )城( )成( ) 市( )巾( )9. 给下列多音字注音，并组词。
分( )( ) 钉( )( )分( )( ) 钉( )( )盛( )( ) 省( )( )盛( )( ) 省( )( )10. 按课文内容填空。
葡萄种在山坡的梯田上。
( )枝叶向四面展开就像搭起了一个个( )凉棚。
到了秋季，葡萄( )地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，( )，美丽极了。
三、连线题11. 我会连葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！12. 我会连葡萄会放到哪个盘子里呢？别放错了哦！四、判断题13. 判断正误中国有五十六个民族，汉族人口最多。
( )14. 在正确的音节后面画“√”，错误的后面画“×”。
1．沟gōu ( )2．棚 béng ( )3．够gōu ( )4．味 wèn ( )5．留 líu ( )6．收shōu ( )7．搭tǎ ( )。
小学语文 14 穷人 课后练习题
一、选择题1. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这句话的意思是（）A．桑娜想到抱回两个孤儿，会增加丈夫的负担。
害怕丈夫揍他。
B．虽然自己家的生活十分艰难，但是面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地抱回两个孤儿，反映了桑娜的善良品质。
2. 课文《穷人》中，“她的心跳得很厉害。
她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
”这句话表现了（）A．桑娜一时懵住了，糊里糊涂地把孩子抱回来了。
B．桑娜当时没有多加考虑，是一颗淳朴、善良的心让她这样去做的。
C．桑娜不清楚该不该抱回来，心里十分矛盾，不知怎么办。
3. 下列词语书写完全正确的是哪一项（）A．息灭淋湿保佑B．轰鸣搁板报怨C．寡妇僵硬吱戛D．魁梧风暴倒霉4. 下列成语中不是描写贫穷的是（）A．家徒四壁B．一贫如洗C．一文不名D．惜老怜贫5. 给下面句子填写恰当的词语①屋外寒风________（猛烈、呼啸），________（汹涌澎湃、波涛滚滚）的海浪________（敲击、拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。
②门突然开了，一股清新的海风________（冲、吹）进屋子。
二、填空题6. 按要求写词语。
“桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居”中“探望”一词的意思是______，可以说“探望病人”“探望____”。
由“望”字我能想到渴望、期望、失望、希望、盼望、愿望等词。
结合下面的语境用含有“望”的词语填空。
1．我( )能拥有丰富的知识，早日实现自己的( )。
2．我们是家庭的( )，父母在我们身上寄托着殷切的( )。
7. 《穷人》质疑问难。
1．题目中的“穷人”指的是谁？________________2．本文以“穷人”为题有何深意？_________________3．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________8. 根据课文内容完成练习。
1．课文以“穷人”为题，文中桑娜一家的贫穷具体表现在：（1）渔夫的行为：______________________________（2）一家人的生活：___________________________2．在生活如此困难的情况下，渔夫和桑娜仍然决定______，表现了他们______的可贵品质。
小学语文 14 文具的家 课后练习题
一、选择题1. 贝贝最后知道了，文具的“家”是（）A．学校B．文具盒C．书包2. 贝贝开始总是丢文具，听了妈妈的话，她是怎么做的（）A．在文具上写上名字B．仔细检查文具是否放进文具盒3. 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”这句话要用（）的语气来读。
A．高兴B．后悔C．自责D．疑问4. 下列加点字的读音不正确的是（）。
A．检查（jiǎn）B．仔细（zǐ）C．所以（suǒ）D．丢掉（dū）5. 给加点字选择正确的读音（）所以（）A．suǒB．shuǒ二、填空题6. 变字小魔术。
1．加一加。
口+( )＝吵 ( )+见=现山+夕=( )月+( )=胖土+央=( ) ( )+日=香2．减一减。
甜－甘=( ) 飘-( )=票 ( )-弓=长机－( )=木 ( )-木=目爸一父=( )7. 照样子，看谁组的词语多。
（不会写的字写拼音）8. 看拼音，写词语。
píng ān wén bàn gōng( ) ( )件 ( )室zhǎo dào shūbāo měi cì( ) ( ) ( )9. 比一比，看谁的雪球滚得大。
放（放学）（放假）（开放）文( )( )( )平( )( )( )10. 看拼音写词语。
wén jù wén xuétiān wén kè wén zài cì( ) ( ) ( ) ( ) ( )měi cì míng cìshǒu cìzhǎo chūzhǎo dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chá zhǎo gōng píng tiān píng shuǐ píng bàn fǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、连线题11. 把生字连成词。
小学语文 雪梅 课后练习题
一、选择题1. “梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”这首诗告诉我们（）①万事万物都是主观和客观的统一。
②我们分析矛盾时，既看到其共同点，又要看到其各自的特点。
③要坚持用两点论的观点看问题。
④自然界有其客观规律。
A．①②③④B．①②④C．②③D．①②③2. 《雪梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。
这两句诗对我们个人成长的启示是（）①要看到梅与雪的差异。
②要看到别人的优点和长处。
③要扬长避短，自强不息。
④要正确认识和评价自己及他人。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二、填空题3. 小练笔。
你知道卢钺的另一首《雪梅》吗？请写一写。
______________4. 在诗歌《雪梅》中，“梅雪争春未有降”这句诗用________的修辞手法，使得梅花和雪花的形象生动起来。
5. 解释下列词语。
（1）骚人：________（2）评章：_________（3）逊：_________6. 看拼音，写词语。
sāo rén gébǐ píng zhāng xùn xuě( ) ( ) ( ) ( )7. 课外阅读。
1. 辨人物：先填空,再在横线上写出括号中的字词具体指的是哪个人。
醉卧沙场（）莫笑，古来征战几人回。
_________莫愁前路无知己，天下谁人不识（）。
_________落花时节又逢（）。
_________寒雨连江夜入吴，平明送（）楚山孤。
_________2. “少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》A. 悲伤B. 伤悲C. 忧伤3. 《七步诗》的作者是( )A. 曹操B. 曹丕C. 曹植4. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是( )。
A. 花重绵阳城B. 花重锦州城C. 花重锦官5. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的( ).A. 《游园不植》B. 《春望》C. 《春夜喜雨》6. “海内存知己，天涯若比邻。
小学语文 5 铺满金色巴掌的水泥道 课后练习题
一、选择题1. 结合画线部分选择加点词语的意思。
1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（）A．摸不着头脑，不知道该怎么办。
B．种类多，非常丰富。
C．不整齐；没有秩序。
2．我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
（）A．光明磊落；开朗；爽快。
B．光线充足（多指室外）。
C．明显；清晰。
2. 下列句子中对加点的字理解不正确的一项是（）A．英勇的战士端着一挺机关枪。
（量词）B．大龙虾划过来划过去，样子挺威武。
（撑直）C．走路的时候，我总是抬头挺胸。
（挺直）D．校园里挺立着两棵高大的樟树。
（笔直）3. 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（）A．很复杂B．不整齐；没有秩序4. 下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C．我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
5. 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（）A．（用字、用词）贴切；妥帖B．心里平静C．舒服D．形容贴合得很紧密二、填空题6. 形近字组词。
铺( ) 泥( ) 院( )葡( ) 尼( ) 完( )列( ) 则( ) 排( )例( ) 测( ) 非( )7. 我会用多种方法理解加点词语的意思。
1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
(根据语境理解“凌乱”的意思)凌乱：________________________。
2.啊！多么明朗的天空。
(用找近义词的方法理解“明朗”的意思)明朗：_________________________。
3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(用联系上下文的方法理解“熨帖”的意思)这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是__________的意思。
小学语文 15 八角楼上 课后练习题
一、选择题1. 《八角楼上》告诉我们什么道理（）A．我们要珍惜现在，好好学习B．享受现在C．做人要城市2. 选择正确的字。
（延挺）安 (做作)事公（共工）(弯湾)腰一（代戴）加（入人）3. 火眼金睛。
画出不是同类的。
（1）将军士兵炮手军队（2）白墙红瓦惨白绿草4. 《大禹治水》本文是一篇()A．神话故事B．寓言故事5. 下列书写正确的是（）A．道路B．著做C．腊悦二、填空题6. 看拼音，写词语。
7. 填一填，选一选。
（1）“疏导”中的“疏”字用音序查字法，应先查大写字母___，再查拼音____________，在这里它的意思是_____（①清除阻塞②分散③不熟悉）。
（2）“驱赶”的“驱”字用部首查字法，先查部首____，再查_____画，它在词中的意思是_____（①赶走②驾驶或乘坐车辆）。
8. 比一比，再组词。
腊( ) 艰( ) 疑( ) 章( )惜( ) 很( ) 凝( ) 早( )9. 照样子，写词语。
千（山）万（水）千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )无（家）可（归）无( )可( ) 无( )可( ) 无( )可( )10. 填上关联词。
( )夜幕降临的时候，八角楼上的灯( )亮了。
三、连线题11. 好朋友，手拉手。
12. 连一连。
大禹射日女娲开天地后羿治水盘古补天四、判断题13. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．大禹是鲧的儿子。
( )2．大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。
( )14. 判断下面的说法是否正确。
大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。
( )。
小学语文 示儿 课后练习题
一、选择题1. “但悲不见九州同”中的“但”的意思是（）A．但是B．只C．可是D．所以2. “死去元知万事空”中“元”的意思是（）A．开始的。
B．为首的。
C．同“原”，本来。
D．构成一个整体的。
3. 给下列加点的字选择正确的解释（）死去元知万事空。
A．本来B．头，首C．基本4. 对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”诗句理解错误的一项是（）A．这句诗选自宋朝陆游的《示儿》，这首诗是诗人临终前写给儿子的。
B．诗句中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。
C．这句诗的意思是：南宋朝廷的军队收复中原的时候，家中不要忘记举行祭祀。
D．这句诗表达了诗人盼望祖国统一的强烈情感。
5. 对诗句“王师北定中原日”解释正确的一项是（）A．等到宋朝的军队北上统一中原的日子B．等到宋朝的军队收复中原的日子C．当大宋军队收复了中原失地的那一天D．等到宋朝的军队北上定都中原的那一天二、填空题6. 将古诗《示儿》默写在下面的横线上（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
___________________________________7. 默写古诗《示儿》。
__________________，________。
_________，________。
8. 按课文内容填空。
（1）______________________，家祭无忘告乃翁。
（2）三到之中，__________________，_________________，眼口岂不到乎？（3）《论语》中关于读书的言论，对你启发最大的一句是_________________。
（4）《己亥杂诗》中表达作者渴望当政者能够广纳人才，振兴国家的诗句是_______________。
9. 将古诗《示儿》默写在下面的横线上（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐，力求美观。
10. “王师北定中原日,_______”这两句诗选自____的《____》。
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小学语文课后练习题参考
小学语文课后练习题参考
一、看拼音，写词语。
8%
yìnshuājiūcháncōnɡyùfènghuáng
()()()()
zōnɡyǐnɡjièchǐtúdìkòngxì
()()()()
二、从下列词语中，各挑选四对近义词和反义词写在括号里。
8%激励浪费新鲜节省丑陋
敏捷精致模糊粗劣陈腐
朦胧鼓励漂亮完美收缩
舒展顽强刚强喜悦灵活
1．近义词：
（）--（）（）--（）
（）--（）（）--（）
2．反义词：
（）--（）（）--（）
（）--（）（）--（）
三、在括号里填上恰当的词语，与前边的词搭配。
4%
()()
1.转移
2.保护
()()
四、用上"一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万"写成语。
3%
（）（）（）
五、按要求填空。
5%
"珍"字按音序查字法，应查大写字母；按部首查字法，
应先查部，再查画。
"珍"字在字典里有以下几种解释：
第种解释；"奇珍异宝"的"珍"应取第种解释。
六、修改下列病句。
6%
2．老师耐心地帮助。
3．我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。
七、按要求写句子。
1．在括号里填上恰当的关联词语。
4%
（1）王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。
（2）我们（）有决心，（）可以把本领学到手。
（3）（）党的政策好，（）农村越来越富了。
（4）他（）会跳舞，（）会唱歌。
2．缩写下面的句子。
2%
（1）一棵棵向日葵在阳光下微笑。
（2）大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
3．写比喻句。
2%
（1）犹如
（2）好象
八、扩句和缩句。
4%
1．扩句：
同学们参加活动。
2．缩句：
无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。
九、默写古诗《绝句》4%
绝句
十、按课文内容填空。
12%
登上万寿山，站在（）的前前面向下望，（）的景色大半收在
眼底。
（）的树丛，（）。
着黄的绿的（）屋顶和（）的宫墙。
正前面，（）静得像一面（），绿得像一块（）。
（）、（）在湖
面慢慢地（），几乎不留一点（）。
向东（），（）可以望见几座
古老的'（）和城里的（）。
十一、阅读短文，回答下列的问题
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说："工农群众养
育了我们，我们一时一刻都不能脱离群众。
"
有一次我对彭总说北海公园风景很好游人很多咱们去玩玩吧他听了很高兴笑着说好今天下午我们也去逛逛我按警卫部门的规定，把
彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。
傍晚，我们一到公园门口，看到一块"休息"的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，急忙
上前迎他。
彭总看了"休息"的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我："你们搞了什么鬼？"彭总怒了，我还想辩解。
彭总冲着我说："挂起休息的牌子，把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让
我脱离群众？"
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。
彭总说："这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国
家里怎能有这样的规矩？"说着，返身走出了公园。
彭总最喜欢到群
众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。
问题：
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。
3%
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上"√"。
2%在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？
"规矩"一词供选择的解释：
（1）指一定的标准、法则或习惯等。
（）
（2）指行为端正老实，合乎标准或常理。
（）
3．给短文分为三段，并写出各段段意。
6%
第一段段意：
第二段段意：
第三段段意：
4．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？2%
十二、以《我喜欢的一个人》为题作文。
25%
要求：
1．选用一件具体的事情来写你喜欢的那个人。
2．要把事情的经过写清楚，写具体。
3．语句要通顺、连贯。
4．字迹要工整，卷面要整洁。