三年级分数大小比较练习题
人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案
人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案1.看图写分数，并比较大小。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 41419594525375711 13813810101038189109103.把正确答案的序号填在括号里。
（1）工人叔叔给学校铺地板，上午铺了59，下午铺了49。
工人叔叔（）铺得多。
①上午②2下午③无法确定（2）同样的两瓶水小鑫喝了一瓶的35，小森喝了另一瓶的25，（）剩得多。
①一样多②2小鑫③小淼（3）在比较同分母分数的大小时，分子越大，分数就越（）。
①大②小③无法比较（4）取圆形一半的一半，结果是（）。
4.比一比。
（1）57、19、17按从大到小的顺序排列，先比较19和17的大小，即（ ）＞（ ），再比较57和17的大小，即（ ）＞（ ），因此（ ）＞（ ）＞（ ）。
（2）根据（1）中的方法比较56和37。
先选择一个中间数（ ），与两个数分别进行比较，再通过比较，得出（ ）＞（ ）。
参考答案1. 34＞24 56＞36 35＜452. ＞ ＜ ＞ ＜＞ ＜ ＞ ＝3. （1）① （2）③ （3）① （4）③4. （1）17 19 57 17 57 17 19（2）36（或57 ） 56 37。
第六单元：分数的初步认识和大小比较专项练习-2022-2023学年三年级数学下册典型例题系列(原卷版
2022-2023学年三年级数学下册典型例题系列之第六单元：分数的初步认识和大小比较专项练习（原卷版）1．比较大小。
我发现：分子是1的分数，分母越小，表示分的份数越（），其中的1份就越（）。
2．你能把涂色部分用分数表示出来吗？( ) ( ) ( ) ( )3．先观察，再说一说，每个图形都表示什么？分数的分母表示把物体分成的份数。
把一个正方形看作( )整体，把它平均分成( )份，其中的( )份涂了颜色。
涂色部分用分数表示( )。
把4个小正方形看作( )整体，把它平均分成( )份，其中的( )份涂了颜色，涂色部分用分数表示( )。
4．在括号里填上合适的分数。
阴影部分占( ) ( )5．用分数表示下面图形中的阴影部分。
（）（） （）（）（）（） 6．左面涂色部分占整个图形的()()。
7．括号里最大能填几？1()5666+< ()2199-> ()3188-< 8．8个苹果平均分成4份，每份是苹果总数的()()，有（ ）个苹果；3份是苹果总数的()()，有（ ）个苹果。
9．如图，把一个圆平均分成8份，每份是这个圆的()() ，阴影部分用分数表示是()() 。
10．写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。
( )( )( ) ( )( )( )11．把12个橘子平均分成4份，1份占橘子总数的() ()，有（）个；3份占橘子总数的()()，有（）个。
12．把一根绳子，对折再对折后，每份是它的()()，3份是它的()()。
13．一张正方形纸对折1次，得到的图形大小是整张纸的()()；如果再连续对折2次，得到的图形大小是整张纸的() ()。
14．如图所示为由一个正方形和一个长方形拼成的图形，重叠部分是正方形的( )是长方形的( )。
（填分数）15．用分数表示下图涂色部分。
( )( )( )( )16．用分数表示各图中的阴影部分。
( )( )( )17．把12个平均分成4份，1份是总数的()()，有（）个；3份是总数的()()，有（）个。
人教版三年级数学上册第八单元第2课时《比较几分之一的大小》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第八单元
第2课时《比较几分之一的大小》课后练习题（附答案）1．幼儿园装修走廊，一面墙壁被涂成了几种不同的颜色。
（1）红色占整个墙壁的几分之一？黄色占整个墙壁的几分之一？哪一部分大？
（2）蓝色占整个墙壁的几分之一？
2. 写出涂色部分所表示的分数，再将它们按从大到小的顺序排列。
3．两盒同样多的牛奶，小刚喝了一盒的1
4
，小敏喝了另一盒的
1
3
，
谁剩下的牛奶多？
参考答案
1.（1）红色占整个墙壁的12 ，黄色占整个墙壁的14 。
12 ＞14
，红色部分大。
（2）蓝色占整个墙壁的18。
2. 12 15 18 14 12 ＞14 ＞15 ＞18
3. 14 ＜13
，小刚喝的牛奶少，所以小刚剩下的牛奶多。
答：小刚剩下的牛奶多。
三年级上册分数的初步认识经典练习题
三年级上册分数的初步认识经典练习题
简介
本文档旨在提供给三年级学生们一些经典的练题，帮助他们初步认识和理解分数的概念和运算方法。
这些练题旨在培养学生们对分数的理解能力和解题技巧，从而打下坚实的数学基础。
练题一：识别分数的基本概念
1. 请用实际例子解释什么是分数。
2. 将以下形状按照比例分成两半。
练题二：分数的大小比较
1. 比较下列分数的大小，并将它们按升序排列。
- 1/2
- 2/3
- 3/4
- 4/5
练题三：分数的简化与合并
1. 将以下分数化简到最简形式。
- 2/4
- 3/6
- 4/8
2. 将以下分数合并到最简形式。
- 1/5 + 2/5
- 3/8 + 5/8
- 2/3 + 1/6
练题四：分数的加减法运算
1. 计算下列分数的和或差，并将结果化简到最简形式。
- 2/3 + 1/4
- 3/4 - 1/5
- 2/5 + 1/3 - 1/10
练题五：分数的乘除法运算
1. 计算下列分数的积或商，并将结果化简到最简形式。
- 2/3 × 1/4
- 3/4 ÷ 1/5
- 2/5 × 1/3 ÷ 1/10
以上是一些简单而经典的练习题，通过解答这些题目，希望能帮助三年级的学生们初步认识和掌握分数的基本概念和运算方法。
学生们可以逐步提高自己的解题能力，为今后更复杂的数学学习打下坚实的基础。
人教版小学三年级数学23节分数的大小比较练习题
分数大小比较11、比较下列各组同分母分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。
（1）31 32； （2）52 53； （3）103 107；（4）2914 2915； （5）10049 10051； （6）20052003 20052004。
2、比较下列各组同分子分数的大小，在横线上填上“>”或“<”。
（1）52 32； （2）95 85； （4）1110 1210；（4）101100 99100； （5）20042005 20032005； （6）98 88 。
3、把下列每组中的两个分数通分，并比较大小。
（1）32 和 61 ； （2）52 和 31 ；（3）43 和 65 ； （4）65 和 87 ；（5）125 和 3613 ； （6）1211 和 85 ；（7）73 和 94 ； （8）57 和 1522 ；（9）32 和 254 ； （10）1811 和 2112 ；（11）1811 和 2714 ； （12）229 和 3314 ；（13）425 和 567 ； （14）365 和 456 ；4、52 和 71 的最小公分母是 ， 41 和 85 的最小公分母是 。
5、将异分母分数分别化成原分数大小相同的同分母的分数，这个过程叫做 。
分数大小比较21、比较大小（在横线上填上“>”、“<”或“=”号）（1）43 32 （2）85 127 （3）125 24102、数轴上表示65 的点在表示 76 的点的 边（填“左”或“右”）。
3、将分数187、94、125 按从小到大的顺序用不等号连接起来 。
4、学校分发同样大小的蛋糕，小明分得一只蛋糕的 53 ，小杰分得三只蛋糕的 41 ，那么小明比小杰分得的蛋糕 （填“多”、“少”或“一样多”）。
5、在括号内填入适当的自然数21<()3<43 。
6、21，43，78 的最小公分母是 。
将异分母的分数分别化成原分数大小相等的同分母的分数，这个过程叫做 。
2024年数学三年级下册分数大小比较基础练习题(含答案)
2024年数学三年级下册分数大小比较基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：1. 下列分数中，哪个分数最大？（）A. $\frac{3}{4}$B. $\frac{2}{3}$C. $\frac{4}{5}$2. 下列分数中，哪个分数最小？（）A. $\frac{5}{6}$B. $\frac{7}{8}$C. $\frac{9}{10}$3. 比较 $\frac{5}{8}$ 和 $\frac{3}{4}$，下列说法正确的是：（）A. $\frac{5}{8}$ 大于 $\frac{3}{4}$B. $\frac{5}{8}$ 小于 $\frac{3}{4}$C. $\frac{5}{8}$ 等于 $\frac{3}{4}$4. 比较 $\frac{7}{10}$ 和 $\frac{11}{15}$，下列说法正确的是：（）A. $\frac{7}{10}$ 大于 $\frac{11}{15}$B. $\frac{7}{10}$ 小于 $\frac{11}{15}$C. $\frac{7}{10}$ 等于 $\frac{11}{15}$5. 下列分数中，哪个分数等于 $\frac{2}{3}$？（）A. $\frac{4}{6}$B. $\frac{6}{9}$C. $\frac{8}{12}$6. 下列分数中，哪个分数等于 $\frac{5}{8}$？（）A. $\frac{10}{16}$B. $\frac{15}{24}$C. $\frac{20}{32}$7. 比较 $\frac{1}{2}$ 和 $\frac{3}{4}$，下列说法正确的是：（）A. $\frac{1}{2}$ 大于 $\frac{3}{4}$B. $\frac{1}{2}$ 小于 $\frac{3}{4}$C. $\frac{1}{2}$ 等于 $\frac{3}{4}$8. 比较 $\frac{9}{12}$ 和 $\frac{10}{15}$，下列说法正确的是：（）A. $\frac{9}{12}$ 大于 $\frac{10}{15}$B. $\frac{9}{12}$ 小于 $\frac{10}{15}$C. $\frac{9}{12}$ 等于 $\frac{10}{15}$9. 下列分数中，哪个分数大于 $\frac{1}{2}$ 且小于$\frac{3}{4}$？（）A. $\frac{2}{5}$B. $\frac{5}{8}$C. $\frac{7}{10}$10. 下列分数中，哪个分数小于 $\frac{2}{3}$ 且大于$\frac{1}{2}$？（）A. $\frac{3}{5}$B. $\frac{4}{7}$C. $\frac{5}{9}$二、判断题：1. $\frac{3}{4}$ 大于 $\frac{2}{3}$。
小学数学数的分数比较练习题
小学数学数的分数比较练习题一、填空题1. 将分数16/25化为小数 = _____2. 将小数0.8化为分数 = _____/_____3. 4/5 与 2/3 中较大的数是 _____4. 5/6 与 3/4 中较小的数是 _____5. 3/7 和 4/9 中哪个数更接近1/2？_____二、选择题1. 下列哪个数比1/3大？A. 1/4B. 2/6C. 3/10D. 1/22. 下列哪个数比3/5小？A. 4/7B. 5/9C. 4/6D. 2/33. 用下列哪个数作为分母，可以使 3/8 成为一个整数？A. 2B. 4C. 8D. 164. 下列比较中，哪个正确？A. 3/4 > 5/6B. 2/3 > 4/7C. 5/8 < 7/9D. 9/10 < 4/55. 以下几个小数中哪个是一个有限小数？A. 0.111...B. 0.333...C. 0.666...D. 0.999...三、解答题1. 比较以下分数的大小，并用 <, > 或 = 填空：8/9 ___ 5/6 3/4 ___ 9/10 2/3 ___ 7/92. 用实数填空：0.4 ___ 7/10 9/12 ___ 0.75 5/8 ___ 0.6253. 小明拥有200个糖果，他将1/5的糖果送给了朋友，然后又吃掉了剩余糖果的2/3。
请问小明还剩下多少个糖果？4. 小明和小红比赛画画，小明画了1/3的时间，小红画了1/4的时间。
如果小明用了15分钟，那么小红用了多少分钟？5. 一排灯有20盏，其中3/5的灯是亮着的，请问亮着的灯有多少盏？四、应用题1. 一条绳子的长度为5米，张三拿走了2/5的长度，李四拿走了3/8的长度，剩下的绳子还有多少米？2. 阿明的弟弟升小学一年级，需要购买笔记本。
他找了5家书店，第一家店卖5/7的价格，第二家店卖原价的2/5，第三家店卖原价的3/4，第四家店卖原价的4/5，第五家店卖原价的3/8。
北师大版三年级数学下册第六单元《分数的认识及大小比较 》专项精品试卷 附答案 (1)
北师大版三年级数学下册核心考点专项评价10．分数的认识及大小比较一、认真审题，填一填。
(第4题4分，其余每空2分，共22分)1．比46小且分母是6的分数有( )、( )、( )。
2．5时是一天的( )，4天是一星期的()。
3．23里面有( )个13，5个19是( )，( )个 18 是 38。
4．(1)(2)占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
占全部图形的( )。
5．任何一个正方形的边长都占这个正方形周长的( )。
二、仔细推敲，选一选。
(每小题5分，共25分)1．一条丝带连续对折3次，每一段是这条丝带的( )。
A. 13B.18C. 162．下面( )图中的阴影部分不能用12来表示。
3. 左图中露出的圆形的个数占总数的39，方框中被遮住的圆形个数是( )个。
A ．3B ．6C ．94．有两个同样大小的杯子，里面都装满了果汁，蓝蓝喝了一杯的12，聪聪喝了另一杯的13，则( )。
A ．聪聪剩的多B ．蓝蓝剩的多C ．两人剩的一样多5．蜻蜓比蝴蝶多占这些昆虫的( )。
A.35B.37C.311三、动手操作，我能行。
(共21分)1．根据下面分数涂色或根据涂色写分数。
(9分)2．涂一涂，比一比。
(6分)3．你所画的图形是下面整个图形的15，会是什么形状呢？请画一画。
(6分)四、用分数把图中的阴影部分表示出来。
(每小题5分，共20分)五、按分数圈一圈。
(每小题3分，共12分)答案一、1．16 26 362．524 473．2 59 34．(1)28 68 (2)78 18 5．14二、1．B 2．C 3．B 4．A 5．C三、1．14 38142．26＜2548＞38 3．(答案不唯一)四、412 112 312 212五、北师大版三年级数学下册期中综合素质评价一、认真审题，填一填。
(每空1分，共21分)1．305是5的()倍，估计89×52的结果是()。
2．要使8□9÷4的商的中间是0，□里可以填()，要使25×3□的积的末尾有2个0，□里可以填()。
三年级数学分数的大小比较
三年级分数大于小于练习题
三年级分数大于小于练习题提纲：Ⅰ. 引言- 介绍三年级学生学习数学时的比较大小练习题的重要性和常见形式Ⅱ. 分数的大小比较方法及符号A. 介绍分数的定义及基本概念B. 介绍比较分数大小的方法1. 分子相同，比较分母大小2. 分母相同，比较分子大小3. 分子和分母都不同，通分后比较大小C. 介绍表示分数大小的符号1. 大于符号：>2. 小于符号：<3. 等于符号：=Ⅲ. 分数大小比较的练习题A. 练习题一：比较分母大小1. 示例题目及解析2. 练习题目及答案B. 练习题二：比较分子大小1. 示例题目及解析2. 练习题目及答案C. 练习题三：通分比较大小1. 示例题目及解析2. 练习题目及答案Ⅳ. 分数大小比较的拓展练习- 介绍更复杂的分数大小比较题目，并给出解析和答案Ⅴ. 总结- 总结三年级学生练习分数大小比较的重要性和方法- 提醒学生要继续加强练习，掌握分数的大小比较能力【正文开始】Ⅰ. 引言在三年级学习数学的过程中，比较大小是一个重要的知识点。
特别是在学习分数的时候，掌握分数的大小比较方法对于理解数学概念非常重要。
本文将为三年级的学生们提供一些分数大小比较的练习题，帮助他们巩固和提高这一技能。
Ⅱ. 分数的大小比较方法及符号A. 介绍分数的定义及基本概念分数是数学中的一种数形式，由分子和分母组成。
分母表示几等分，分子表示几份。
例如，1/2表示将整体平均分成两份，取其中的一份。
B. 介绍比较分数大小的方法在比较分数大小时，我们可以采用以下方法：1. 分子相同，比较分母大小：当分子相同时，分母越大，分数越小；分母越小，分数越大。
2. 分母相同，比较分子大小：当分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。
3. 分子和分母都不同，通分后比较大小：当分子和分母都不相同时，可通过通分，使两个分数拥有相同的分母，然后比较分子的大小。
C. 介绍表示分数大小的符号在数学中，我们使用以下符号表示分数的大小关系：1. 大于符号：>2. 小于符号：<3. 等于符号：=Ⅲ. 分数大小比较的练习题接下来，我们将为三年级的学生提供一些分数的大小比较练习题。