统计学第一章-绪论. PPT课件
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2.统计的历史
• 统计最早运用者之一是“政治算术学派” 创造人威廉.配第和约翰.格朗特，首先在其 著作中使用统计数字和图表等方法来分析 研究社会、经济和人口现象。
3.统计学
• 统计学已经发展成为具有多个分支学科的 大家族。统计学是收集、整理、分析统计 数据的方法科学，其目的是探索数据的内 在规律性，以达到对客观事物的科学认识。 • 统计数据的收集：基础 • 统计数据的整理：加工处理，使统计数据 系统化、条理化 • 统计数据的分析：核心内容，通过统计描 述、统计推断探索数据内在规律性
一、统计与统计学的含义
• • • • 统计 统计的历史 统计学 统计学在我国的发展情况
1.统计
• 统计作为一种社会实践活动已经有很悠久 的历史。在外语中，“统计”一词与“国 家”一词来源于同一词源，现在统计已经 被赋予多种含义，包括： • （1）统计工作（搜集）（2）统计数据 （结果）（3）统计学（方法、技术）
举例5：文学也与统计有关
据统计学家（复旦大学李贤平教授）对《红 楼梦》各回的虚词（47个虚词：之，其，或，呀， 吗，可，便，就……）出现的频率进行统计分析 （原因是由于个人写作特点和习惯的不同，所用 的虚词是不会一样的），采用聚类分析，（物以 聚类，人以群分）发现前80回和后40回明显不同， 出自不同的人，进一步运用判别分析，发现前80 回是曹雪芹缩写，后40回不是高鹗一人所写，而 是曹雪芹亲友将其草稿整理而成，宝黛故事为一 人所写，贾府衰败情景为另一人所写等等，这个 论证在红学界轰动很大。
• 年末全国就业人员76420万人，其中城镇就 业人员35914万人。全年城镇新增就业 1221万人。年末城镇登记失业率为4.1%， 与上年末持平。全年农民工[4]总量为25278 万人，比上年增长4.4%。其中，外出农民 工15863万人，增长3.4%；本地农民工 9415万人，增长5.9%。 • 年末国家外汇储备31811亿美元，比上年 末增加3338亿美元。年末人民币汇率为1美 元兑6.3009元人民币，比上年末升值5.1%。
统计学完整(贾俊平)人大课件ppt课件
agriculture (农业) anthropology (人类学) auditing (审计学)
crystallography (晶体学)
demography (人口统计学)
dentistry (牙医学)
ecology (生态学)
econometrics (经济计量学)
education (教育学)
geology (地质学)
historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)
1 - 11
经济、管理类 基础课程
统计学
应用统计的领域(续)
hydrology (水文学)
Industry (工业)
linguistics (语言学)
literature (文学)
2. 数据整理：例如，分组
3. 数据展示：例如， 图和表
4. 数据分析：例如，回归分析
1 -7
经济、管理类 基础课程
统计学
Statistics的定义 (不列颠百科全书)
Statistics: the science of collecting, analyzing, presenting, and interpreting data.
经济、管理类 基础课程
统计学
统计学
1 -1
作者：中国人民大学统计系
贾俊平
经济、管理类 基础课程
统计学
第一章 绪 论
1 -2
经济、管理类 基础课程
统计学
第一章 绪论
第一节 统计与统计学 第二节 统计学的分科 第三节 统计学与其他学科的关系 第四节 统计学的产生与发展
1 -3
经济、管理类 基础课程
研究生统计学讲义第1讲第一章绪论-PPT文档资料
一、统计学的意义与内容
意义
1.利用概率论与数理统计进行统计设计，搜集和整理 资料，对分析结果进行恰当的解释，作出科学结论。 2.保证分组具有可比性,保证有合适的样本容量. 3.控制实验误差,是否在科学上具有可重复性. 4.在撰写论文或报告时,将大量原始数据归纳整理为 正确的统计指标,按照规范列出统计表(图). 5.能够读懂国内外医学文献中的统计资料,判断其 可靠程度和局限性,吸收和借鉴.
3．概率与频率 概率(probability)和频率(frequency) 都是反映某一随机事件发生可能性大小的度量。 若随机事件A在n次独立重复试验中发生了m次，则称 m为频数(counts)。称比值m/ n为事件A在n次试验中出 现的频率或相对频数(relative frequency) ，0≤m/ n≤1， 即事件A发生的频率为m/ n。 试 验 者 De Morgan Buffon Pearson Pearson 掷币数n 2048 4040 12000 24000 正面数m 1061 2048 6019 12019 正频率fn 0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
2．总体、个体与样本 研究对象的全体称为总体 (population)。构成总体的每个成员称为个体，亦称 样品或观察单位。总体是根据研究目的所确定的性 质相同的所有个体的研究指标值的集合。 个体（individual）即观察单位（study unit）。总 体的性质特征由其各个个体的性质而定，要研究总 体的性质或特征，须对它的个体进行观测。 从总体中随机抽取部分个体的过程称为抽样 (sampling)，从总体中随机抽取的代表总体的部分个 体的观察值集合称为样本(sample)。样本中所包含的 个体数目，即样本例数，称为样本含量(sample size) 。总体中有很多个体，究竟哪些个体在抽样中被抽 到，要依机会而定。因此，样本是随机变量；
意义
1.利用概率论与数理统计进行统计设计，搜集和整理 资料，对分析结果进行恰当的解释，作出科学结论。 2.保证分组具有可比性,保证有合适的样本容量. 3.控制实验误差,是否在科学上具有可重复性. 4.在撰写论文或报告时,将大量原始数据归纳整理为 正确的统计指标,按照规范列出统计表(图). 5.能够读懂国内外医学文献中的统计资料,判断其 可靠程度和局限性,吸收和借鉴.
3．概率与频率 概率(probability)和频率(frequency) 都是反映某一随机事件发生可能性大小的度量。 若随机事件A在n次独立重复试验中发生了m次，则称 m为频数(counts)。称比值m/ n为事件A在n次试验中出 现的频率或相对频数(relative frequency) ，0≤m/ n≤1， 即事件A发生的频率为m/ n。 试 验 者 De Morgan Buffon Pearson Pearson 掷币数n 2048 4040 12000 24000 正面数m 1061 2048 6019 12019 正频率fn 0.5181 0.5069 0.5016 0.5005
2．总体、个体与样本 研究对象的全体称为总体 (population)。构成总体的每个成员称为个体，亦称 样品或观察单位。总体是根据研究目的所确定的性 质相同的所有个体的研究指标值的集合。 个体（individual）即观察单位（study unit）。总 体的性质特征由其各个个体的性质而定，要研究总 体的性质或特征，须对它的个体进行观测。 从总体中随机抽取部分个体的过程称为抽样 (sampling)，从总体中随机抽取的代表总体的部分个 体的观察值集合称为样本(sample)。样本中所包含的 个体数目，即样本例数，称为样本含量(sample size) 。总体中有很多个体，究竟哪些个体在抽样中被抽 到，要依机会而定。因此，样本是随机变量；
《卫生统计学》PPT课件：01 绪论-
过低 正常 正常 正常 异常
定量变量 定性变量
• 若按正常3人，异常2人分组→二分类变量
• 若按过低1人，正常3人，过高1人分组→ 等级资料
第四节 基本概念
• 总体与样本 • 误差 • 概率和频率 • 参数与统计量
总体与样本
总体(population)：就是根据研究目的确定的同 质观察单位的全体，确切的说，是同质的所有观察单 位某种变量值的集合。
误差
误差：统计上所说的误差泛指测量值与真实值之 差。主要有以下二种：
(1)系统误差：指数据搜集和测量过程中由于仪器
不准确、标准不规范等人为原因，造成观察结果
偏大或偏小，这种误差称为系统误差。 (2)随机误差：由于一些非人为的偶然因素使得结 果或大或小，是不确定、不可预知的。
A、 随机测量误差
在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶 然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样， 结果有时偏大有时偏小。
问题讨论： 新药米氮平治疗抑郁症是否疗效？
讨论：如果你是这个科研项目的负责 人该怎么做？
• 米氮平治疗抑郁症患者10例8 例有效，有效率80%？
• 米氮平治疗抑郁症患者100例 80例有效，有效率80%？
• 米氮平治疗抑郁症患者100例80 例有效，有效率80%
• 安慰剂治疗抑郁症患者100例60 例有效，有效率60%？
• 根据统计显示，多数车祸发生在车子行 驶于一般车速的时候，只有少数发生在 车速超过每小时150公里以上的时候。这 是否表示开快车比较安全？
• 解析：不是，多数人以一般中速开车， 自然多数车祸发生于一般车速。
• 统计显示在亚利桑那州有较多的人死于 肺部疾病，这是否表示和别的州比较起
来，亚利桑那的气候比较容易感染肺部 疾病？
定量变量 定性变量
• 若按正常3人，异常2人分组→二分类变量
• 若按过低1人，正常3人，过高1人分组→ 等级资料
第四节 基本概念
• 总体与样本 • 误差 • 概率和频率 • 参数与统计量
总体与样本
总体(population)：就是根据研究目的确定的同 质观察单位的全体，确切的说，是同质的所有观察单 位某种变量值的集合。
误差
误差：统计上所说的误差泛指测量值与真实值之 差。主要有以下二种：
(1)系统误差：指数据搜集和测量过程中由于仪器
不准确、标准不规范等人为原因，造成观察结果
偏大或偏小，这种误差称为系统误差。 (2)随机误差：由于一些非人为的偶然因素使得结 果或大或小，是不确定、不可预知的。
A、 随机测量误差
在消除了系统误差的前提下，由于非人为的偶 然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样， 结果有时偏大有时偏小。
问题讨论： 新药米氮平治疗抑郁症是否疗效？
讨论：如果你是这个科研项目的负责 人该怎么做？
• 米氮平治疗抑郁症患者10例8 例有效，有效率80%？
• 米氮平治疗抑郁症患者100例 80例有效，有效率80%？
• 米氮平治疗抑郁症患者100例80 例有效，有效率80%
• 安慰剂治疗抑郁症患者100例60 例有效，有效率60%？
• 根据统计显示，多数车祸发生在车子行 驶于一般车速的时候，只有少数发生在 车速超过每小时150公里以上的时候。这 是否表示开快车比较安全？
• 解析：不是，多数人以一般中速开车， 自然多数车祸发生于一般车速。
• 统计显示在亚利桑那州有较多的人死于 肺部疾病，这是否表示和别的州比较起
来，亚利桑那的气候比较容易感染肺部 疾病？
统计学ppt(全)
第一章 绪论
• 第一节 统计与统计学 • 第二节 统计学的产生与发展 • 第三节 统计学的研究对象与方法 • 第四节 统计学的要素和指标
学习目标
• 1. 理解统计与统计学的含义 • 2. 理解统计学的对象和方法 3. 了解统计学的产生与发展过程 •
第一节 统计与统计学
一. 统计与统计学的含义 二. 统计学的性质和作用
Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827)
历史上著名的统计学家
• Jacob Bernoulli (伯努利) (1654-1705) • Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) • De Moivre (棣美佛) (1667-1754) • Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761) • Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) • Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) • Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) • Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) • Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) • Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) • Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) • Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962) • Jerzy Neyman (内曼)(1894-1981) • Egon Sharpe Pearson (皮尔森) (1895-1980) • William Feller (费勒)(1906-1970)
• 第一节 统计与统计学 • 第二节 统计学的产生与发展 • 第三节 统计学的研究对象与方法 • 第四节 统计学的要素和指标
学习目标
• 1. 理解统计与统计学的含义 • 2. 理解统计学的对象和方法 3. 了解统计学的产生与发展过程 •
第一节 统计与统计学
一. 统计与统计学的含义 二. 统计学的性质和作用
Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827)
历史上著名的统计学家
• Jacob Bernoulli (伯努利) (1654-1705) • Edmond Halley (哈雷) (1656-1742) • De Moivre (棣美佛) (1667-1754) • Thomas Bayes (贝叶斯) (1702-1761) • Leonhard Euler (欧拉) (1707-1783) • Pierre Simon Laplace (拉普拉斯) (1749-1827) • Adrien Marie Legendre (勒让德) (1752-1833) • Thomas Robert Malthus (马尔萨斯) (1766-1834) • Friedrich Gauss (高斯) (1777-1855) • Johann Gregor Mendel (孟德尔) (1822-1884) • Karl Pearson (皮尔森) (1857-1936) • Ronald Aylmer Fisher (费歇) (1890-1962) • Jerzy Neyman (内曼)(1894-1981) • Egon Sharpe Pearson (皮尔森) (1895-1980) • William Feller (费勒)(1906-1970)
第一章统计学绪论
第二节 统计研究的基本方法与过程
一、统计研究的基本方法
（一）大量观察法 （二）统计分组法 （三）综合指标法
二、统计工作的过程
1、统计设计（初步定性认识）感性认识 2、统计调查（初步定量认识） 3、统计整理（深入定量认识） 4、统计分析（深入定性认识）理性认识
第三节 统计学中的基本概念
一、统计总体与总体单位 二、标志与指标
三、变异、变量和变量值
四、统计总体的主要特点
1、同质性 2、大量性 3、差异性（变异性）
第四节 我国统计工作的任务和组织形式
例１ 统计总体与总体单位
认识目的：
１.研究全国工业企业的技术装备情况
２.研究某工业企业的技术装备情况
例２ 可变标志与不变标志
统计总体： 全国全民所有制大型机械工业企业
复习思考题
C、数理统计学派
二、统计学的学科体系
ห้องสมุดไป่ตู้
统计学作为一门研究统计方法和统计方法论的学科， 它是一门多学科的科学，它实际上是作为统计科学体系而 存在的。统计学原理是这个科学体系的基础，而各种应用 统计学则是这个科学体系的各个分支。
统计学
社会经济统计学（计质 又计量） 人口、教育、金融等 — 自然技术统计学（计量 不计质） 天文、地质、生物、医 学等 —
2.试说明统计工作与统计学的关系。 3.我国统计工作的基本任务是什么？ 4.试述统计学的研究对象和性质。 5.解释并举例说明下列概念： 统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量 。
1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。
6.试说明标志指标的区别和联系。
第一章
绪论
第一节：统计研究的对象、特点和作用 第二节：统计研究的基本方法与过程 第三节：统计学中的基本概念
统计学原理(第3版)课件第1章
CH1-2 统计的研究对象和研究方法
14
二、统计学的研究对象及特点
（二）统计学研究对象的特点
具体性
数量性
社会性
总体性
统计学研究对象的特点
广泛性
CH1-2 统计的研究对象和研究方法
15
三、统计学的分科与其他学科的关系
（一）统计学的分科
描述统计学是对统计总体数量特征的表现及其变化加以记录、测量和显示，并通过综合、 概括和分析反映客观现象变动的规律性。
CH1-3 统计工作过程
28
三、统计在经济管理中的应用
（三）市场营销
在信息社会中，企业获得的信息量非常大，并且要注重情报信息 的收集、处理、分析，为企业正确决策提供建设性意见。
例如，企业市场营销部门运用统计学方法来估计顾客对某一种商 品喜爱的比例，以及他们为什么喜欢该种商品，用何种广告能让更多 的人知道、喜欢、购买该种商品等等。从而增强企业竞争力，提高企 业的经济效益。
例如，宏观经济领域的专家既可以利用统计方法描述居民家庭收 入分布状况，也可以对经济变量的未来水平进行分析和预测，还可以 对变量之间的关系进行研究。
CH1-3 统计工作过程
27
三、统计在经济管理中的应用
（二）财务会计
抽样对选择合适的财务统计表对上市公司进行审计有很重要的作 用。
例如，假设一事务所要确定某上市公司资产负债表上的应收账款 金额是否属实，不能对全部账户一一进行核实，而可以按统计抽样技 术对抽中的少数样本单位进行核实，并通过样本的准确性与否来推断 资产负债表中应收账款金额的真实性。
第一章 绪论
学习目标
1
了解统计学的产生和发展、统计学科的种类 及统计学的性质
2
明晰统计工作过程，明晰统计学的研究对象和 研究方法
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8
2、政治算术学派 威廉· 配第：代表作《政治算术》 格朗特写出了第一本关于人口统计的著作《关于伦 敦死亡表的自然观察和政治观察》。 新生婴儿性别比 14：13，人口统计学的创始人。 他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。 （二）近代统计学时期（18世纪末－19世纪末） 1、数理统计学派
代表人物：法国的拉普拉斯
1
统计无处不在
高考的标准分（满分900分？全对） GDP、CPI、PPI、经济增长速度 平均收入 婴儿性别比 107：100（无人为干扰） 掷硬币或掷骰子 油耗不高于5L，你的汽车油耗5.5L，该批汽车合格？ 你的运气？ 投产新产品 市场调查 美国大选，盖洛普，1500人左右，2%的预测误差 产品质量检验（破坏性强呢？） 2
6
第一节、统计的产生与发展
产生
原始社会后期： 统计萌芽于计数活动； 奴隶制国家产生：使统计日显重要； 封建社会时期： 统计已具规模；
资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。
统 计学是随着社会生产发展和适应国家管理 的需要而产生和发展起来的，统计学作为一门 系统的科学，距今只有300多年的历史。
7
3
笑话
统计学者抱怨收到其他部门的估计值没有给出标准 误差，部门主管问：“误差也有标准？” 一位官员看到报告：由于某种疾病，平均1000人中 死亡人数为3.2人，他问秘书：“3.2人如何死法”， 秘书说：“三个人已经死了，两个人正要死！” 统计学家调侃数学家：你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝ Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若喜欢一个女孩，那 么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧也没事吧！ 因为它们平均不过是五十度而已！”
1988.1《管理评论》“试验设计：通向质量的 高速公路”：三大质量改进技术对质量改进 的贡献率
1、1907年戈塞特建立了“小样本t统计量理论”， 由全部检验到部分质量检验； 2、20世纪中期，休哈特的控制图，统计过程控制 （SPC）； 3、二战后，美国的戴明、朱兰等去日本讲学，日 本田口玄一教授提出“产品质量是设计出来的”， 致使70年代美国后就落后日本。 80年代，美国摩托罗拉的6 ，谢宁试验设计，国 家质量奖等使美国东山再起！
17
统计三种涵义的关系
1、以统计资料为核心而紧密联系； 2、统计资料与统计工作是统计成果与 过程的关系；
3、统计工作与统计学是统计实践与理 论的关系。理论源于实践，理论又高于 实践，反过来又指导实践.
18
二、统计学的研究对象
研究大量社会经济现象的总体数量方面 （数量大小、数量关系、数量变动、数量界限、数 量规律等）
1· 统计学依赖和吸收数学更多； 2· 以统计学为基础的边缘学科不断形成；
3· 与电子计算机技术相结合，应用范围更广，作用更 大。
12
第二节 统计学的性质和特点
一、统计一词的涵义 二、统计学的研究对象 三、统计学的特点
13
一、统计的涵义
统计
统计工作
统计资料
统计学
Statistics 单数名词：统计学 复数名词：统计资料或统计数据
发展（三个时期）
（一）古典统计学时期（17世纪中－18世纪中）
1、德国的记述学派（国势学派、德意志教授派〕 康令 （1606－1681）
阿痕瓦尔（1719－1772； 1749年首创统计学一词） 著有《欧洲各国国势学概论》 他们在大学中开设“ 国势学”采用记述性材料， 讲述国家“ 显著事项”，籍以说明管理国家的方法。 特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。
• • • • 英国生物学家高尔顿提出并阐述了“相关”的概念； 皮尔逊提出了计算复相关和偏相关的方法。 戈塞特建立了“小样本理论”，即所谓的“t分布”； 费希尔 F统计量、方差分析、实验设计、最大似然估计 等方面的研究中做出了重要贡献。 • 到20世纪中期，数理统计学的基本框架已经形成。数理 统计学派成为英美等国统计学界的主流。 10
4
统
第一章 第二章 第三章 第四章
计
绪论 统计调查 统计整理 综合指标
学第五章第六Fra bibliotek 第七章 第八章 第九章
动态数列
统计指数 抽样调查 参数估计与假设检验 相关与回归分析
第十章
统计分析
5
第一章 绪论
本章内容
第一节 第二节 第三节 第四节 统计的产生和发展 统计学的性质和特点 统计工作过程 统计学中的几个基本概念
15
统计的涵义之二
统计资料
也称为统计数据，是统计工作的成 果，是指用来反映各种社会经济现 象和过程的数字资料，如统计资料 汇编、统计年鉴、统计手册、统计 图表、统计分析报告等。 对统计数据要求：客观性、准确性 和及时性。
16
统计的涵义之三
统计学
阐述统计方法的一门科学和理论， 是关于如何收集、整理、分析数据 的方法论科学。
14
统计的涵义之一
也称为统计活动，是人们的统计实
统计工作
践活动。是指对社会、政治、经济、 文化等现象的各种统计数据进行收集、 整理并做出相应的推断、分析的活动， 通常被划分为统计调查、统计整理和 统计分析三个阶段。
政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：工厂统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等
2、社会统计学派
代表人物：德国的克尼斯、恩格尔、梅尔等。 他们强调统计学是研究社会现象的科学，包括统 计资料的搜集、整理和分析研究，目的是要揭示现 象内部的联系。
11
（三）现代统计学时期（20世纪初至今）
统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。20 世纪30年代R· 费希尔的推断统计理论标志着现代数 理统计学的确立。 60年代以后统计学发展有三个明显的趋势：
比利时的阿道夫· 凯特勒
（统计学家、数学家、 天文学家）
9
拉普拉斯把古典概率论引进统计学，发展了概率论， 推广了概率论在统计中的应用。
凯特勒把德国的国势学派、英国的政治算术学派和 意大利、法国的古典概率论家以融合改造为近代意 义的统计学，著有《社会物理学》。他是数理统计 学派的奠定人，有“ 统计学之父”之称。 从19世纪中叶到20世纪中叶，数理统计学得到迅速 发展。
2、政治算术学派 威廉· 配第：代表作《政治算术》 格朗特写出了第一本关于人口统计的著作《关于伦 敦死亡表的自然观察和政治观察》。 新生婴儿性别比 14：13，人口统计学的创始人。 他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。 （二）近代统计学时期（18世纪末－19世纪末） 1、数理统计学派
代表人物：法国的拉普拉斯
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统计无处不在
高考的标准分（满分900分？全对） GDP、CPI、PPI、经济增长速度 平均收入 婴儿性别比 107：100（无人为干扰） 掷硬币或掷骰子 油耗不高于5L，你的汽车油耗5.5L，该批汽车合格？ 你的运气？ 投产新产品 市场调查 美国大选，盖洛普，1500人左右，2%的预测误差 产品质量检验（破坏性强呢？） 2
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第一节、统计的产生与发展
产生
原始社会后期： 统计萌芽于计数活动； 奴隶制国家产生：使统计日显重要； 封建社会时期： 统计已具规模；
资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。
统 计学是随着社会生产发展和适应国家管理 的需要而产生和发展起来的，统计学作为一门 系统的科学，距今只有300多年的历史。
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笑话
统计学者抱怨收到其他部门的估计值没有给出标准 误差，部门主管问：“误差也有标准？” 一位官员看到报告：由于某种疾病，平均1000人中 死亡人数为3.2人，他问秘书：“3.2人如何死法”， 秘书说：“三个人已经死了，两个人正要死！” 统计学家调侃数学家：你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝ Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗！那么想必你若喜欢一个女孩，那 么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧也没事吧！ 因为它们平均不过是五十度而已！”
1988.1《管理评论》“试验设计：通向质量的 高速公路”：三大质量改进技术对质量改进 的贡献率
1、1907年戈塞特建立了“小样本t统计量理论”， 由全部检验到部分质量检验； 2、20世纪中期，休哈特的控制图，统计过程控制 （SPC）； 3、二战后，美国的戴明、朱兰等去日本讲学，日 本田口玄一教授提出“产品质量是设计出来的”， 致使70年代美国后就落后日本。 80年代，美国摩托罗拉的6 ，谢宁试验设计，国 家质量奖等使美国东山再起！
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统计三种涵义的关系
1、以统计资料为核心而紧密联系； 2、统计资料与统计工作是统计成果与 过程的关系；
3、统计工作与统计学是统计实践与理 论的关系。理论源于实践，理论又高于 实践，反过来又指导实践.
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二、统计学的研究对象
研究大量社会经济现象的总体数量方面 （数量大小、数量关系、数量变动、数量界限、数 量规律等）
1· 统计学依赖和吸收数学更多； 2· 以统计学为基础的边缘学科不断形成；
3· 与电子计算机技术相结合，应用范围更广，作用更 大。
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第二节 统计学的性质和特点
一、统计一词的涵义 二、统计学的研究对象 三、统计学的特点
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一、统计的涵义
统计
统计工作
统计资料
统计学
Statistics 单数名词：统计学 复数名词：统计资料或统计数据
发展（三个时期）
（一）古典统计学时期（17世纪中－18世纪中）
1、德国的记述学派（国势学派、德意志教授派〕 康令 （1606－1681）
阿痕瓦尔（1719－1772； 1749年首创统计学一词） 著有《欧洲各国国势学概论》 他们在大学中开设“ 国势学”采用记述性材料， 讲述国家“ 显著事项”，籍以说明管理国家的方法。 特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。
• • • • 英国生物学家高尔顿提出并阐述了“相关”的概念； 皮尔逊提出了计算复相关和偏相关的方法。 戈塞特建立了“小样本理论”，即所谓的“t分布”； 费希尔 F统计量、方差分析、实验设计、最大似然估计 等方面的研究中做出了重要贡献。 • 到20世纪中期，数理统计学的基本框架已经形成。数理 统计学派成为英美等国统计学界的主流。 10
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统
第一章 第二章 第三章 第四章
计
绪论 统计调查 统计整理 综合指标
学第五章第六Fra bibliotek 第七章 第八章 第九章
动态数列
统计指数 抽样调查 参数估计与假设检验 相关与回归分析
第十章
统计分析
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第一章 绪论
本章内容
第一节 第二节 第三节 第四节 统计的产生和发展 统计学的性质和特点 统计工作过程 统计学中的几个基本概念
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统计的涵义之二
统计资料
也称为统计数据，是统计工作的成 果，是指用来反映各种社会经济现 象和过程的数字资料，如统计资料 汇编、统计年鉴、统计手册、统计 图表、统计分析报告等。 对统计数据要求：客观性、准确性 和及时性。
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统计的涵义之三
统计学
阐述统计方法的一门科学和理论， 是关于如何收集、整理、分析数据 的方法论科学。
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统计的涵义之一
也称为统计活动，是人们的统计实
统计工作
践活动。是指对社会、政治、经济、 文化等现象的各种统计数据进行收集、 整理并做出相应的推断、分析的活动， 通常被划分为统计调查、统计整理和 统计分析三个阶段。
政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：工厂统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等
2、社会统计学派
代表人物：德国的克尼斯、恩格尔、梅尔等。 他们强调统计学是研究社会现象的科学，包括统 计资料的搜集、整理和分析研究，目的是要揭示现 象内部的联系。
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（三）现代统计学时期（20世纪初至今）
统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。20 世纪30年代R· 费希尔的推断统计理论标志着现代数 理统计学的确立。 60年代以后统计学发展有三个明显的趋势：
比利时的阿道夫· 凯特勒
（统计学家、数学家、 天文学家）
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拉普拉斯把古典概率论引进统计学，发展了概率论， 推广了概率论在统计中的应用。
凯特勒把德国的国势学派、英国的政治算术学派和 意大利、法国的古典概率论家以融合改造为近代意 义的统计学，著有《社会物理学》。他是数理统计 学派的奠定人，有“ 统计学之父”之称。 从19世纪中叶到20世纪中叶，数理统计学得到迅速 发展。