第5课《荆轲刺秦王》

之患，报将军之仇者，何如？”於期乃前曰：“为之奈何？”
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左 手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻 除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣之日 夜切齿拊心也，乃今得闻教！”哀。既已
上殿 正在危急时刻
方急时，
不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而(群臣) 卒 而乃以手共搏之。
就用空手一起同荆轲搏斗
惶急无以(之)击轲，
“猝”，仓促间 惊慌失措 没有用来……的
16.是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶 急
正在 “环” 不知所为。左右 乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其 怎么办 古：近臣 就 把剑背在背上 左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲，被八创。 大腿 残废了 举起 投击（古义） 受了 创伤 这
燕国处士田光推荐 好友高渐离
听读 了解故事情节 掌握字词读音
掌握下列字词的读音
虏赵王（lǔ） 樊於期（wū）拊心（fǔ）
戮没（lù mò） 骨髓（suǐ） 刎（wěn） 揕其胸（zhè n）变徵(zhǐ) 濡缕（rú）
偏袒扼腕（tǎn è wà n） 惶急（huáng）
被八创（bèi chuāng） 箕踞（jī）
荆轲
思想： 为国分忧，报仇雪恨，报效太子 性格： 沉着冷静，坚毅果敢 才能： 善于言辞，深谋远虑，临危不惧，机智过人。 精神： 不怕牺牲，视死如归，英雄气概。
太子丹
有魄力，有谋略，但急于求成，始速祸焉。
秦王：
贪婪 专横
残暴
樊 於 期：
秦武阳
高渐离：
课堂练习：解释下列句中的重点词
微太子言 今行而无信
.9太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至易水上，既祖， 祖 古 定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽 祭路神 时 取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。 出 行 就要上路 敲着 和着节拍 唱歌 发出 悲凉的声音 先 又前而为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!” 祭 路 名作动 上前 作歌 唱道 风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ 神 称 复为 慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去， 祖 又发出 古：声调激愤的 睁大眼睛 名作状，向上 坐 古：离开 ， 亦 终已 不顾。 称 始终 没有/不回头看一眼 “ 祖 道 ” 。 :
赏析

行刺准备（1——6）
一、荆轲刺秦王在怎样的形势下发生的？ 哪些动词可体现出这种形势？
秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在 旦夕。 “破、虏、收、进、略、至”六个动词，写 出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，渲 染了紧张、危急的气氛
二、荆轲献计，表现了他怎样的性格？

“微太子言，臣愿得谒之”——危难之际挺身 而出的侠义精神。 提出献“樊将军之首和督亢地图”取信秦 王——足智多谋、考虑周全。
让(他)在大王面前完成使命 介宾后置 起来 取来 拿的
14.轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见（xiàn）。因左手把秦王 已经 献给秦王 打开 古：穷尽，全部打开 “现” 趁机 之袖，而右手持匕首揕（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起， 刺 自己挣着站起 绝袖。(秦王) 拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 扯断 握住剑鞘 当时又怕又急 插得紧 立即拔出
又怎么能 假如没有 请求拜见 凭信之物
则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以) 金千斤，邑万家。 形作动, 亲近，接近 介宾后置 即千斤金 万家之邑（定语后置） 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必 说见臣， 果真 给 一定 “悦” 臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来
有以: 有所以，有用来……的 走投无路,古今异义 归附
沉着冷静、随机应变、机智勇敢
齐读14—18段，疏通文意。
行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者主要通过 哪些方法描写这一场面？
动作描写、神态描写、 语言描写、侧面描写
秦王的神态动作
惊—引而起—拔剑—操其室—恐急—不可立 拔—还柱而走—卒惶急—负剑—拔以击—断 其左股—复击轲—轲被八创。
荆轲：
壮风 士萧 一萧 去兮 兮易 不水 复寒 还
河北易县荆轲塔
课文学习重点
①疏通文意，体会荆轲不怕牺牲、赴汤蹈火，在
所不辞的英雄气概。
②掌握文中出现的重要文言词语的意义和用法。
③学习本文用词精当，塑造人物简练传神的特点。
《战国策》简介
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一 部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。
驾车前往 (事)已至此
无可奈何，
乃遂收盛樊於期之首，
函 封之。 收起来装好 首级 名作状,用匣子
5. 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)百金，
在这时 预先寻求 锋利
工匠
定语后置
人名
买到
使工以药淬之。以(之)试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。
准备行装
6.燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视。 (他)正眼看 忤: 逆，相对。 乃令秦武阳为副。
第三部分：秦宫行刺（10—末）
齐读10——12段，疏通文意。 1、这几段主要写什么？能体现荆轲的性格吗？ ——荆轲贿赂蒙嘉，得秦王召见。 ——体现了荆轲行事周密，深谋远虑。 2、秦王是个怎样的人？哪里可看出？ ——爱听谄媚之言，虚荣、霸道、贪心

齐读13段，疏通文意
一、献地图时发生了什么事？ 二、荆轲的表现可看出他是个怎样的人？
内容赏析
易水诀别 (7----9)
1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了 什么性格？
提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。 怒叱太子，显示了刚烈的性格。
2、写太子宾客“皆白衣冠以送之”，何作用？
提示：表明这是生死离别，是永诀，突出悲壮的 氛围。
3、诀别时的音乐描写有什么作用？
表现了荆轲毅然赴死的思想。 渲染了悲壮的氛围。
1、动作、神态描写。
1、把袖—持匕首—揕秦王—绝袖—逐秦王 2、废—引匕首—提秦王—中柱 3、被八创—倚柱而笑—箕踞以骂。
群臣：惊愕—尽失其度—卒惶急—以手共搏之 （事发突然，心生恐惧乱成一片，不知如何应对。）
侍医：以其所奉药囊提轲（致使秦王有机会反击
荆轲）

整个场面混乱，情节扣人心弦
2、侧面描写
《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游 说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、 尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠勇于斗 争的故事。 如《邹忌讽齐王纳谏》、《唐雎不辱使命》
荆轲刺秦——公元前227年（秦统一中国前六年） 秦：公元前230年灭韩，公元前228年赵，统一六 国势已定。 燕国——赵国东北方的一个弱小国家。 秦国的人质——燕太子丹。
以拒大王，愿举国为内臣，
抵抗
比(于)诸侯之列，
给贡职如郡县，
全 做秦国的大臣 排在 行列里 像秦国的郡县那样贡纳税赋
而得 奉
守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，
谨斩樊於期头，
能 侍奉 守住祖先的宗庙（喻指国土） 自己来陈述 恭谨地
及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，
名作状 介词结构后置
使
使以闻大王。
派（动词）使者（名词）

三、荆轲为何能使樊於期慷慨献身？ 1、先说秦对樊於期狠毒（父母宗族皆被杀戮， 自己被悬赏追杀），激起樊对秦的怨恨。 2、抓住樊想报仇的心理，说出计策的好处— —可解燕国之患、报将军之仇。 3、最后才直接说出计策——需要你的人头。 四、樊於期自刎献身，他怎样的人？ ——报仇心切，义勇刚烈，敬佩荆轲舍生取义 的精神，对荆轲极度信任。
闻：动词的使动用法，使……听到
唯
大王命之。”
希望（听凭）
12.秦王闻之，大喜。乃朝服， 设九宾， 见燕使者(于)咸阳宫。 名作动，穿起上朝的礼服 13.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下， 捧着 按次序 殿前台阶下 秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为(之) 谢曰: 脸色“震” 意动用法，对……感到奇怪 上前 替(他) 谢罪 “北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少 假借之， 北方边远地区的粗鄙人 “震” 稍微 古：宽容，原谅 使(之)毕使于前。” 秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”
荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:
发怒，斥责
难道没有动身的意思吗 请允许我
“今日往而不反者，竖子也!
今提一匕首入不测之强秦，
拿着 不可预料
去了不能回来复命的，那是没用的人（“返”）
仆所以留者，待吾客与(之)俱（往）。 今太子迟之，请辞决矣!”遂发。
停留下来的原因
意动 请允许我辞别“诀”
随从医官 用自己捧着的药袋朝荆轲掷（古义）去
17.轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂曰:“事所以不成者，
成功 靠 名作状 ……的原因
像箕一样张开两腿坐着
乃欲 以生劫之，
必得约契以报太子也。”
就是 活生生地劫持你 得到 来回报
18.左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。
古：近臣 名作动，上前
头昏眼花了好长一段时间
（假如没有）
（信物） （果真）
诚能得樊将军首
（因为） 樊将军以穷困来归丹 今闻购将军之首 今太子迟之
（悬赏，重金购买）
（认为迟）
终已不顾
（回头）
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（赠送） 愿举国为内臣 轲自知事不就 （全）
一、准备。(1--6)
(1)简介背景。(1-2) (2)准备“信物”。(34) (3)准备武器。(5) (4)配备助手。(6)
(1)、怒叱太子(7--8) (2)、易水悲歌。(9)
二、诀别。(7--9)
三、刺秦。(10--18)
(1)、计见秦王。(10--11) (2)、勇刺秦王。(12--17) (3)、壮志未酬。(18)