人教版二年级数学下册课堂作业 练习课(01)
人教版二年级下册数学练习课(1-5课时)
练习课师者，所以传道，授业，解惑也。
韩愈学习目标1.结合具体的情况，进一步理解除法运算的含义。
2.将平均分活动与除法算式紧密联系在一起，加深学生对除法意义的体会。
3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学习重点1.根据平均分，写除法算式。
2.掌握除法算式表示的意义。
学前准备教具准备：PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测知识点1：除法算式各部分的名称及读、写法教材第15页练习三第1题读一读。
8÷4=2 15÷5=318÷3=6 16÷8=212÷3=4 45÷9=536÷6=6 7÷7=1分析：在除法算式中，除号前面的数叫做被除数，除号后面的数叫做除数（除数不能为0），所得的结果叫商。
按从左到右的顺序读除法算式,“÷”读作“除以”。
1.说出下面每个算式中的被除数、除数和商。
10÷5=2 15÷3=5 18÷2=948÷8=6 28÷4=7答案：8÷4=28除以4等于2。
15÷5=315除以5等于3。
18÷3=618除以3等于6。
知识点2：除法的含义教材第1.每只小熊分得同样多，分析：由“每只小熊分得同样多”可知是“平均分”，即为把6个苹果平均分给2只小熊，每只分（）个。
可以先动手分一分，再列出除法算式写出结果。
2.答案：10÷2=515页练习三第2题与第4题。
每只分（）个。
□÷□=□2.每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。
□÷□=□答案：36÷2=39÷3=33.24里面有( )个4□÷□=□□÷□=□20里面有( )个5.□÷□=□答案：624÷4=6420÷5=4分析：先让学生圈一圈，数一数，找到平均分的结果及除法算式的结果，再列出除法算式，即求12里面有（）个2。
【最新人教版二年级下册数学】全册第七单元 课时练习题(含答案)
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第1课时数1000以内的数1.直接写得数。
（1）（）个十是一百，（）个一百是一千。
（2）“千”和“百”一样都是（）。
（3）一千里面有（）个十。
（4）一百一百地数，写出600后面的四个数。
600、（）、（）、（）。
（5）和400相邻的两个数是（）和（）。
2. 判断。
（1）千是比百大的计数单位。
（）（2）比百大的计数单位只有千。
（）3.数一数。
（1）从四百九十六起，一个一个地数到五百零九。
（2）从九百八十五起，一个一个地数到一千。
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第2课时 1000以内数的组成和读写2.直接写得数。
（1）由3个百和8个一组成的数是（）。
（2）用4、3、1、组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。
（每个数字只能使用一次）（3）用一个1、一个2和一个0组数，并且只读一个零的三位数有（）。
2. 判断。
（1）469读作：四百六九。
（）（2）一个数从左边起，第三位是百位。
（）（3）用2、0、8组成的最小三位数是028。
（）（4）259=200+50+9 （）3.给卡片上的数找到合适的位置。
490 200 305 990 405 203（1）这些数中最大的数是（）。
（2）一个零都不读的数有（）。
（3）只读一个零的数有（）。
（4）最接近1000的数是（）。
（5）这些数中最小的数是（）。
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数1.直接写得数。
（1）在算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），用空档表示（）。
记数时要拨珠靠梁。
（2）在算盘上拨数，先确定（）位。
（3）千和百之间的进率是（），10个一百是（）。
2. 看图写数。
写作：读作：写作：读作：3.在算盘上拨出305。
人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第4课时练习十六一、填一填。
（1）一个一个地数，10个一是（）；一十一十地数，10个十是（）；一百一百地数，10个一百是（）。
二年级【下】册数学-第2单元练习课人教版(12张ppt)公开课课件
第10课时 Leabharlann 习课学习目标1.巩固表内乘除法的计算。 2.进一步体会乘除法的意义。 3.培养运用知识解决实际问题的意识和能力, 激发学习数学的兴趣。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第2单 元第10 课时 练习课 人教版(12张ppt)公开课课件
练习四第4题
算一算。
6÷6= 1
练习四第7题
1 4 5 2
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6 5 4 2
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练习四第5题
学校要举办校运会，二年级（1）班的学生准 备一起玩5人4足，现在有4组，共有20人。请完成 下面的填空。
拓展练习
桌子上有一些纽扣，只告诉你这些纽扣比10个多， 又比20个少，如果把这些纽扣平均分的话，分的份数 与每一份的个数正好同样多，桌上有多少个纽扣？
4×4=16（个） 答：桌上有16个纽扣。
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拓展练习
二年级买回16个实心球，12副羽毛球拍。
（1）把买来的实心球平均分给二年级的4个班，每个 班分到几个？
新人教版二年级数学下册应用题练习题(课内)
解决问题练习（课内）姓名：班别：1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。
爸爸50岁时，小明多少岁？13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。
小东12岁时，妈妈多少岁？14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？15、小明种了5行萝卜，每行9个。
送给邻居15个，还剩多少个？16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。
（1）小生有邮票多少张？（2）小英有邮票多少张？（3）他们三人一共有邮票多少张？21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？22、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）23、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？24、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？26、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？27、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？28、（1）王老师买了6盒饼干和1袋糖，一共用了多少钱？（2）买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？（3）买8包方便面用的钱比买1盒饼干多多少钱？29、5个人做了30个风车，平均每人做了几个？30、18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？31、每条船上坐8人，4条船能坐多少人？31、12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？32、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？33、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？34、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。
新人教版二年级下册小学数学全册课时练(一课一练)
第1课时数据的收集1. 二（1）班同学对学校中花的颜色进行调查的情况如下表。
(1) ( )色的花最多，（ ）色的花最少，相差（ ）棵。
(2)红色的花和白色的花一共有( )棵。
(3)小红走进校园，看到的花，最有可能是( )色的。
2.数一数，填一填。
3.下面是丽丽对二年级学生参加兴趣小组情况的调查。
（1）参加什么小组的人数最多？参加什么小组的人数最少？相差多少人？（2）如果二年级要举办一次兴趣小组竞赛，选择什么比赛比较合适？为什么？答案提示1.(1)粉紫 38 (2)55 (3)粉2.5 3 4 43.(1)篮球组围棋组 13人(2)篮球因为参加这个小组的人数最多。
第2课时用多种方法对数据进行记录整理2.用画“正”字的方法先数一数，再填一填。
（1）(2) ( )的个数最多，（）的个数最少。
2.下面是几位小朋友对森林动物园中几种小动物的数量统计情况。
小刺猬：正正正正正正正正正正小象：√√√√√√√√小猴子：○○○○○○鳄鱼：□□□□□（1）根据上面的统计情况把下面的表格补充完整。
（2）（）最多，（）最少，相差（）只。
（3）小猴子和小刺猬一共有（）只。
（4）这些小动物一共有（）只。
3.下面是某路口1分钟内通过的车辆的统计情况。
客车：货车：（1）哪种车辆通过的最多？哪种车辆通过的最少？（2）如果一个代表2辆车，通过的车最多的有多少辆？答案提示1. 正正正正正正 (1)7 4 122.（1）50 8 6 5（2）小刺猬鳄鱼 45 （3）56 （4）693.(1)小轿车通过的最多；货车通过的最少。
(2)16第3课时练习一3.光明小学四个课外活动小组的学生人数情况如下：数学小组：男生12人、女生11人。
美术小组：男生10人、女生11人。
航模小组：男生18人、女生7人。
音乐小组：男生15人、女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表，并回答问题。
(1) ( )小组的男生人数最多。
(2) ( )小组的女生人数最多。
人教版二年级数学下册练习课(1-2课时)
R·二年级下册
学习目标
1.掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法，并能 正确求商。 2.用丰富、生动的教学内容，激发学生的学习兴 趣，调动学生学习的积极性。
学习重点 掌握用乘法口诀求商的方法。
一、引入新课 用7、8、9的乘法口诀求商
教材第40页第5题
8759979 想“除数×（ ）=被除数”， 再根据乘法口诀计算出商。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
例：负队队员平均每人可得几本书?
24÷8 = 3（本） 答：负队队员平均每人可获得3本书。
2. 6个装一盒。 教材第41页第6题
54÷6=9（盒） 答：可以装9盒。
3. 二年级电脑小组共有24人。
教材第40页第2题
24÷6=4（人） 答：4人合用一台电脑。
2.
3
9
看谁先摘
3 4
到！
8
4
2
2
2
6 2 8 7 5 8 8 6 4
教材第40页第4题
3. 看谁算得都对。
42÷6= 7 63÷9= 7 18+9= 27
45÷5= 9 56÷7= 8 35－7= 28 6×8= 48 21÷3= 7 36÷4= 9
教材第41页第8题
49－30= 19 18÷2= 9 48÷8= 6
24÷3=8（台） 答：如果3人合用一台电脑，需要8台。
二、巩固深化
1. 将下列算式填在合适的( )里。
教材第40页第3题
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 ( 7×376÷)＞6 (72÷8)＞(42÷6)＞(36÷6)＞(35÷7)
35÷7=5 42÷6=7 7×7=49
72÷8=9 36÷6=6
人教版二年级下册数学练习课(1-6课时)
练习课落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》学习目标1.掌握万以内数的组成、数位顺序及各个单位之间的关系。
2.能正确读、写万以内的数。
3.感受万以内数在生活中的应用，了解大数的价值，发展学生的数感。
学习重点1.掌握万以内数的组成。
2.正确读写万以内的数。
学习准备教具准备：PPT课件、计数器教学环节导案达标检测知识点1：万以内数的组成教材第87页练习十七第2题。
有（）个千、（）个百、（）个十和（）个一。
说一说它们组成的数是多少。
分析：观察图片，可知有3个千，1个百，5个十和2个一组成。
1.(1)5319里面有(5)个千，(3)个百、(1)个十和(9)个一。
(2)8005里面有8个(千)和5个(一)。
(3)2500里有(25)个百，36个百是(3600)。
答案：3 1 5 23152知识点2：万以内数的读法读出我国五岳的高度。
东岳泰山：1533米。
南岳衡山：1300米。
西岳华山：2155米。
北岳恒山：2016米。
分析：按照万以内数的读法去读，从高位读起，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
2.连一连。
1、2019年，文野31岁那年，买房后第二年，完成了人生中最重要的一次转变。
这一年，他摘心里对自己的定位，从穷人变成了有钱人。
一些人哪怕有钱了，心里也永远甩不脱穷的影子。
、10月19 日下战书，草埠湖镇核心学校组织全镇小学老师收看了江苏省泰安市洋思中学校长秦培元摘宜昌所作的教训呈文录。
秦校长的讲演时光长达两个多小时，题为《打造高效课堂实现减负增效全面提高学生素质》。
二年级下册数学课件-2.1 练习课人教版(共14张PPT)
25÷5=5
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2.看图写出乘法算式和除法算式。
3 8 24 24 8 3
8 3 24 24 3 8
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16÷4=4
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3.按照算式圈一圈。
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15÷3=5
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同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
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1.写出除法算式。
3.看图写出乘法算式和除法算式。
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5×6=30（根） 30÷5=6（份） 30÷6=5（根）
第四单元_第01课时_用7、8的乘法口诀求商(教学课件)-二年级数学下册人教版
（1）已知一共有56面彩旗，每8个小旗子摆成一列，可以摆放几
列？
用什么方法求可以
摆的列数？
······
就是求56里面有 几个8，用除法。 列式：56÷8=
探究新知
presentation
根据乘法算式7×8=56，你们会计算 56÷8等于多少吗？
56÷8= 7
想：（ 七）八五十六
探究新知
presentation
第1课时 用7、8的 乘法口诀求商
小学数学·二年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
1 能正确用7、8的乘法口诀求商，掌握算法、 理解算理。
2 借助用2～6乘法口诀求商的方法，经历用7、 8的乘法口诀求商的探究过程。
3 进一步感受乘、除法之间内在联系，体会数 学知识之间的关联性。
25÷5 32÷8
达标练习
practice
5. 一共有48个乒乓球，可以装几盒？
48个
6个乒乓球装一 盒。
48÷6=8（盒） 答：可以装8盒。
达标练习
practice
6.用24个瓶盖做手工。 （1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？
24÷6 = 4（条） 答：如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做4条；
15÷3= 5 三五十五
12÷3= 4 三四十二
18÷6= 3 三六十八
20÷5= 4 四五二十
16÷4= 4 四四十六
36÷6= 6 六六三十六
知识链接
knowledge link
这里藏着什么 数学问题呢？
学习任务一
回忆用乘法解决数学问题
探究新知
presentation
请仔细观察下面这幅图，你能想到什么算式？
人教版二年级数学下册练习课(1-4课时)导学案精品
练习课落红不是无情物，化作春泥更护花。
出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》李坑学校李忠华学习目标1.训练掌握试商的方法，并能进行有余数的除法的口算和笔算，培养学生的运算能力。
2.理解余数及有余数的除法的含义，知道余数一定要小于除数。
学习重点掌握有余数的除数的口算和笔算。
学习准备教具准备：多媒体课件教学环节导案达标检测知识点1：有余数除法的意义教材第64页练习十四第2题。
17个山楂，平均分给3只小刺猬，每只小刺猬分（）个，还剩（）个。
17÷3=□(个)……□(个)分析：把17个山楂平均分给了3只小刺猬，每只小刺猬分(5)个，剩下的2个就是余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
1.把19朵花插进5个花瓶里，每个花瓶插（3）朵，还剩（4）朵。
答案： 17÷3= 5(个)…… 2 (个)知识点2：余数与除数的关系下面的计算对吗？对的在（）里面“√”。
(1)46÷5=8……6（）(2)63÷8=7……7（）(3)6×4+8=32（）分析：在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数<除数。
在46÷5=8 (6)中，余数6大于除数5，所以是错误的。
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49÷6=8教材66页练习十四第11题答案：(1)46÷5=8……6(×)(2)63÷8=7……7(√)(3)6×4+8=32(√)改正：49÷6=8 (1)36÷7=4 (8)改正：36÷7=5 (1)知识点3：有余数的除法的求商方法教材65页练习十四第8题。
列竖式计算。
9÷2= 25÷4=27÷5= 38÷6=19÷3= 42÷5=39÷4= 47÷5=分析：利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，并且小于被除数，商就是几。
人教版二年级数学下册家庭作业课课练
内容：数据收集整理(第一单元第1课时)1.兰兰调查本班42个同学参加课外小组的情况。
1）参加武术小组的有（）人。
2）参加（）的人最多，参加（）的人最少。
3）参加唱歌小组的比喜参加武术小组的人（）2.方方统计游乐场门前停车场的停车情况1）从统计表中可以看出，停车场共有（）辆车。
2）停车场上（）车最多，（）车最少。
3）面包车和大巴车一共有（）辆4）如果每辆小汽车可以坐4个人，这些小汽车最多可以带来（）游客5）根据上面的数据，自己提出两个问题，并解答。
______________________________________________________________________________________________________________3.下面是某市2009年至2013年家庭电脑拥有量的统计情况1）从统计表中可以看出，（）年家庭电脑拥有量最多。
2）2011年家庭电脑拥有量是（）3）2013年比2011年家庭电脑拥有量增加了（）4）通过统计表可以看出家庭电脑拥有量每年在（）内容：数据收集整理(第一单元 第2课时)1.音乐小组内用投票的方法统计同学们最喜欢的小组长1）记录统计结果。
张兰兰 李小亮 王刚 正 正 正 正 正 正 正 正 正 正 2）把左面的统计结果填入表中3）有（ ）人参加投票，4）选（ ）的人最多，选（ ）的人最少。
5）选王刚的比选李小亮的少（ ）人2. 鹏鹏调查了班里同学们最喜欢的旅游景区。
故宫 圆明园 长城 动物园 1）请你用画“正”字的方法记录鹏鹏的调查结果：○○ ○○ ○○ ○○ 故宫 圆明园 长城 动物园 ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○ ○○ ○○ ○ ○○○○ 2）根据图中的数据，完成下面的统计表。
3）鹏鹏调查了（ ）名同学，喜欢去（ ）的人数最少，喜欢去（ ）的人数最多。
4）喜欢去故宫的和喜欢去长城的一共有（ ）人。
4）喜欢去圆明园的人比喜欢去长城的人数（ ）人。