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生物教师工作总结个人(10篇)
生物教师工作总结个人（10篇）生物教师工作总结个人（10篇）生物学科的教务繁杂，2023年了如何写好生物教师工作总结个人的呢？下面是小编为大家整理的生物教师工作总结个人，如果喜欢请收藏分享！生物教师工作总结【篇1】在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。
教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。
丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。
因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
个人生物教师工作总结5篇
个人生物教师工作总结5篇第1篇示例：个人生物教师工作总结我重视课堂教学的教学方法的选择。
在教学中，我善于运用多媒体教学、案例教学、实验教学等多种教学方法，让学生在轻松愉悦的氛围中学习生物知识。
我通过讲解、讨论、辅导、实验等多种方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学活动，培养学生的学习动力和自主学习能力。
我还注重在课堂教学中加入生活化、趣味化的元素，使学生更容易理解和记忆知识。
我注重学生的个性化发展。
在班级管理和教学过程中，我充分尊重学生的个性差异，关注每一个学生的学习状况和发展需求，努力做到因材施教，因人施策。
我会定期进行个别辅导，关注学生的学习进展和心理状态，及时发现并解决问题，帮助学生充分发挥潜能，实现个性化发展。
我还鼓励学生积极参加学校活动和社会实践，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
我还注重与家长和同事的沟通合作。
在工作中，我会及时与学生家长进行沟通，了解学生的家庭状况和问题，与家长共同关注学生的成长，共同为学生的学业发展和身心健康贡献力量。
我也会与同事们进行密切的合作，互相学习，共同进步，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
第2篇示例：本人自从担任个人生物教师以来，经历了许多有意义的事情，也收获了不少成就和经验。
在这里，我将对我的工作进行总结，分享我的体会和心得。
作为个人生物教师，我认真负责，尽心尽力为学生们提供优质的教育服务。
我采用多种教学方法，包括讲解、实验、讨论等，让学生在感兴趣的情况下愉快学习。
在教学过程中，我注重培养学生的实验能力、思维能力和创新能力，提高他们的综合素质和学习能力。
我深知，只有通过自己的努力和付出，才能真正促进学生的成长和进步。
我注重与学生建立友好的师生关系。
我尊重学生，关心他们的生活和学习状态，倾听他们的心声，理解他们的需求，为他们提供帮助和支持。
我鼓励学生发表自己的观点和看法，激发他们的思考和创造力，引导他们积极参与课堂活动，建立团队意识和合作精神。
生物教师个人工作总结范本7篇
生物教师个人工作总结范本7篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名生物教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教学工作中。
在学校的关心和指导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的科研活动，并在生物教学领域取得了一定的成果。
以下是我一年来的工作总结。
二、教学任务完成情况1. 课程安排与进度：我负责高一年级生物课程的教学工作，包括生物必修一和生物必修二两门课程。
在课程安排上，我根据学校的教学计划和课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
在进度上，我合理安排每个单元的教学时间，确保按时完成教学任务。
2. 教学方法与手段：在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还利用多媒体课件、教学视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 学生学习情况：通过一年的教学工作，我发现学生们的生物学习水平有了明显的提高。
在期中和期末考试中，学生们的成绩也取得了不错的成绩。
这表明我的教学方法和手段是有效的，能够帮助学生更好地掌握生物知识。
三、科研活动参与情况1. 参与科研项目：在学校的科研活动中，我积极参与了多个生物相关科研项目的研究工作。
这些项目涉及生物多样性保护、生物资源开发利用、生物技术应用等方面，为推动学校的科研事业发展做出了一定的贡献。
2. 发表论文：在科研项目的开展过程中，我注重总结研究成果，并积极撰写学术论文。
在过去一年中，我在国内外学术期刊上发表了多篇论文，为学术界的交流和合作做出了贡献。
3. 学术交流与合作：我还积极参与了多个学术交流活动，如参加学术会议、讲座等，与同行专家进行深入交流和探讨。
这些活动不仅拓宽了我的学术视野，也为我提供了与同行合作的机会，为今后的科研工作奠定了基础。
四、个人成长与发展1. 专业素养提升：在过去的一年里，我注重提升自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多个教育培训和学习活动，如参加学校组织的教师培训、在线学习等，不断更新自己的知识结构，提高自己的专业水平。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X生物教师个人工作总结时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。
下面是小编搜集整理的201X生物教师个人工作总结，欢迎阅读。
201X生物教师个人工作总结一一、认真学习 ,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验 ,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
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【优质文档】201X初一生物教师工作总结-实用word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X初一生物教师工作总结这篇关于201X初一生物教师工作总结，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助时光飞逝，201X-201X年是我参加工作的第二年，现在就以我这一年的工作情况做一个小结。
一、指导思想思想健康上进，自始自终热爱人民教育事业，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
二、在教学方面1、提高教学质量：⑴课前准备：收集资料，完成练习，掌握重难点，制作课件，备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防和解决措施。
③ 考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生。
另外，还充分利用模型、实物、挂图、演示实验、学生实验、多媒体（几乎每一节课）等帮助学生更形象具体的理解重难点。
2、课后辅导工作。
初一的学生经过半年的学习，几乎适应了初中的教学，多数学生都有了自己的学习方法，能按时保质保量地完成作业。
但是由于初一教学任务较多，而安排的课时较少，只够完成新课，根本没时间点评作业，因此我采用定期发答案学生自己订正与教师适当抽评作业结合（多数都是占用下午第四节课或其他自习课），以提高学生成绩为目的，课前课后尽一切力量帮学生答疑，3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。
【优质】生物教学201X年个人工作小结范文-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==生物教学201X年个人工作小结范文以下是为大家整理的关于生物教学201X年个人工作小结范文的文章，供大家学习参考！又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。
本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。
本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。
二、教学工作与学习方面：这一年我担任的教学任务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教学工作，每周课时12节，我认真对待每节课，上好每节课。
在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。
在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。
另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。
制定符合学生的教学方法及教学内容。
在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
生物教师个人工作总结参考范文(五篇)
生物教师个人工作总结参考范文本学期我担任高一四个班的生物教学工作。
这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。
这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊自从开学之初我就深深地喜欢上了____个班的____多名同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。
每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。
因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。
这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
二、认真充分备课，精心设计课堂我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。
在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听课____多节，在万山民中听我师傅杨老师上课____节，在铜仁一中听课____节。
从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
四、注重与现实生活的联系培养学生学习生物学的兴趣我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。
因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。
如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。
再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。
个人生物教师工作总结8篇
个人生物教师工作总结8篇篇1尊敬的领导：在过去的一学年中，我担任了生物教学工作，通过自己的努力和同事们的帮助，取得了较为显著的成果。
现将我的工作总结如下：一、教学方面1. 课程设计与实施在课程设计方面，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过引入生动的案例和实验操作，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保学生能够全面、系统地掌握生物知识。
在课程实施方面，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能够达到预期的教学目标。
同时，我注重课堂互动和学生参与，通过提问、讨论和小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。
2. 实验与实训教学实验与实训教学是生物教学的重要组成部分。
在实验教学中，我注重培养学生的动手能力和实验技能。
通过精心设计实验步骤和指导，确保学生能够安全、有效地完成实验任务。
同时，我注重学生的实验报告和数据分析能力的培养，帮助他们学会如何从实验中获取有用的信息和结论。
在实训教学中，我注重培养学生的实践能力和团队协作精神。
通过组织学生进行实地考察和实践活动，让他们亲身体验生物学的魅力。
同时，我注重学生的综合素质培养，引导他们在实践中学会发现问题、分析问题和解决问题。
二、科研方面1. 课题研究在课题研究方面，我积极参与学校的科研项目，探索生物学领域的热点问题和实际应用。
通过查阅文献、调研和实验研究等方式，我取得了一定的研究成果，为学校的科研工作做出了一定的贡献。
2. 学术交流学术交流是提升个人学术水平和扩大影响力的重要途径。
在过去的一年中，我参加了多次学术会议和研讨会，与同行专家进行了深入的交流和讨论。
通过这些学术交流活动，我不仅拓宽了视野、增长了知识，还结识了许多同行朋友，为今后的合作打下了良好的基础。
三、个人成长与发展1. 专业素养提升在专业素养方面，我注重不断学习和提高。
通过参加培训、自学和参与学术交流等方式，我不断更新自己的知识储备和教育理念。
生物教师个人工作总结8篇
生物教师个人工作总结8篇第1篇示例：生物教师个人工作总结我认真准备每一堂课，根据学生的实际情况和教学大纲设计不同的教学方案，用多种教学手段和教学工具让学生更好地理解和掌握知识。
我注重培养学生的实践能力和创新能力，通过实验操作、课堂讨论和小组合作等方式，激发学生的学习热情，培养他们的动手能力和团队合作精神。
在课堂上，我经常引导学生提出问题、分析问题、解决问题，让他们逐渐形成科学的思维方式，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。
我注重学生的全面发展，不仅注重其学业成绩，还注重其品德修养和社会实践能力。
在课余时间，我组织学生参加各种有益的活动，如科技创新竞赛、生态环保志愿活动等，让他们在实践中体验生物知识的实用性和重要性，培养他们独立思考和解决问题的能力，提高他们的社会责任感和团队合作精神。
我与家长和同事保持良好的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长和同事共同探讨解决方案，共同促进学生的全面发展和成长。
我不仅关注学生在学校的表现，还关心他们的家庭背景和个人发展，尊重每一个学生的差异性，激励他们树立自信心，发挥自身优势，不断进步。
我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处，如教学内容有时过于枯燥，未能很好地吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣；有时在教学方法和手段上缺乏灵活性和多样性，未能充分发挥学生的潜能和创造力；有时在学生个性和思维方式上未能很好地了解和适应，造成教学效果不佳。
我将在今后的工作中加强自身的学习和提升，不断改进教学方法和手段，不断改善教学内容和形式，注重培养学生的独立思考和创新能力，力求做到更好地教学效果和学生发展。
第2篇示例：我对于教学经验进行总结。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习，培养他们的自学能力。
我通过设置疑问、引导讨论、展示实验等方式，激发学生的好奇心，让他们主动探索学习的过程。
我还注重巩固学习成果，通过作业、考试等方式，及时对学生的学习情况进行评估，帮助他们巩固知识。
生物教师个人工作总结精选版(5篇)
生物教师个人工作总结精选版时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一直以来我都积极学习教育教学理论。
认真学习____方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。
遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。
以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。
模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。
本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
本学期被评为建邺区生物学科带头人。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。
”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
生物教师工作个人总结5篇
生物教师工作个人总结5篇篇1本年度，我担任了高二4个班的生物教学工作，以及一个生物竞赛班的辅导工作。
在工作中，我认真履行教师的职责，遵循教育规律，关爱学生，努力完成学校布置的各项任务。
现在，我将对本年度的工作进行总结，以便更好地改进和提高。
一、教学工作1. 课堂教学本年度，我继续遵循“以学生为中心”的教学理念，努力提高课堂教学效果。
在备课过程中，我深入钻研教材，查阅大量资料，确保教学内容的准确性和生动性。
同时，我注重学生的实际情况，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，使每个学生都能在课堂中获得成长。
在教学方法上，我尝试采用多种方式，如讲解、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后辅导除了课堂教学外，我还承担了课后辅导的任务。
针对学生的不同需求，我制定了个性化的辅导计划，并耐心细致地进行辅导。
在辅导过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，帮助学生掌握学习方法和技巧，提高学生的自主学习能力。
3. 考试评价本年度，我认真组织了期中、期末考试以及生物竞赛的辅导和选拔工作。
在考试过程中，我严格监考，确保考试的公正性和严肃性。
同时，我根据学生的成绩情况进行了详细的分析和评价，帮助学生找到了自己的薄弱环节，并制定了相应的改进措施。
二、课外活动本年度，我还积极参与了学校的课外活动组织工作。
在生物竞赛班的辅导过程中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助学生掌握了生物竞赛的基本知识和技能。
同时，我还组织学生参加了生物竞赛和科技创新大赛等活动，取得了不错的成绩。
三、师德表现作为一名教师，我深知师德的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己遵守教师的职业道德规范和行为准则。
我热爱教育事业、热爱学生、尊重同事、团结协作、廉洁自律、为人师表。
同时，我还注重自身的师德修养和业务能力的提升不断学习新知识、新技能为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、工作成果与收获通过本年度的努力工作不仅提高了自己的教学水平和专业素养也取得了一定的工作成果和收获。
个人生物教师工作总结5篇
个人生物教师工作总结5篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了几个春秋。
作为一名生物教师，我深感荣幸能够传授知识，培养未来的栋梁之材。
在此，我将对过去的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力提高教学质量。
首先，我注重课程内容的更新。
生物科学是一个快速发展的领域，新的研究成果和发现层出不穷。
为了让学生能够接触到最新的知识，我定期更新课程内容，将新的研究成果和发现融入教学中，使学生的学习更加贴近实际。
其次，我注重教学方法的创新。
我尝试采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生主动思考和探索生物科学的奥秘。
最后，我注重教学评估的改进。
我定期进行教学质量评估，了解学生的学习情况和反馈意见，并根据评估结果及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
二、科研方面在科研方面，我始终保持对生物科学的热爱和追求，不断探索新的科研领域和问题。
首先，我注重科研课题的选择。
我选择了具有重要意义的课题进行研究，如生物多样性的保护、生物资源的利用等，以解决当前社会面临的重大问题。
其次，我注重科研方法的创新。
我不断学习和掌握新的科研方法和技术手段，如基因编辑、高通量测序等，以提高科研的效率和准确性。
同时，我还注重与他人的合作和交流，以拓展研究视野和思路。
最后，我注重科研成果的转化。
我积极将科研成果转化为实际应用，为社会的发展和进步做出贡献。
例如，我的研究成果为生物多样性的保护提供了新的思路和方法，得到了社会各界的认可和赞誉。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持对知识的渴望和对工作的热情，不断学习和提高自己的综合素质。
首先，我注重专业知识的更新。
我定期参加各种学术会议和培训课程，了解最新的学术动态和研究成果，以保持专业知识的更新和提升。
其次，我注重教育教学的研究。
我积极参与教育教学研究课题，探索新的教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
生物教师个人工作总结模板（二篇）
生物教师个人工作总结模板本学期，我担任初一生物教学工作。
虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，掌握了目前改革的重点，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
并且认真写教案。
结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教学做好服务。
课中备课，灵活安排简单易操作的活动。
让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
课后备课，总结教学经验，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。
根据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。
在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们的能力。
在学习新知的同时。
还适时对他们进行思想教育。
四、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
生物老师个人工作总结范文5篇
生物老师个人工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为生物老师，我肩负着教授生物学知识、培养学生科学素养的重要任务。
在教育教学过程中，我始终遵循教育规律，结合学生实际情况，积极开展各项工作。
通过一学期的努力，取得了一定成果，现将本学期工作进行总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要围绕生物学基础知识和实验技能展开教学，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学以及生物进化等多个领域的内容。
在教学内容的组织上，我注重知识的连贯性和系统性，同时结合实际，增加了与生活息息相关的生物学知识。
2. 教学方法（1）讲授法：系统讲解生物学基础知识，注重概念的清晰阐述和原理的讲解。
（2）实验法：通过生物学实验，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
（3）讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维和协作能力。
（4）项目式学习：设计实际生物问题导向的学习项目，提升学生问题解决能力和实践创新能力。
三、教育教学成果1. 知识掌握情况通过本学期的教授和指导，学生们对生物学基础知识有了较为系统的掌握，对生物学实验技能有了明显的提高。
期末考试中，学生的成绩普遍较好，显示出他们对知识的良好掌握情况。
2. 实验技能提升本学期共完成了多个生物学实验项目，学生们在实验操作中表现出了良好的科学素养和实验技能。
在实验过程中，学生们能够独立思考、团队协作，并完成了实验报告的写作。
3. 学生兴趣与参与热情通过组织生物学讲座、生物科技活动以及实验室开放日等活动，激发了学生对生物学的兴趣与热情。
学生们积极参与各项活动，表现出浓厚的兴趣和强烈的求知欲。
四、工作亮点与特色1. 实践教学与课程设计相结合我在教学过程中注重实践教学与课程设计相结合，通过设计实际生物问题导向的学习项目，让学生在实践中学习和运用知识，提高了学习效果。
2. 个性化教学与辅导相结合篇2作为一名生物老师，我已经在教育工作岗位上默默奉献了多年。
回顾过去，展望未来，我深感教育工作的艰辛与重要。
生物教师个人工作总结大全5篇
生物教师个人工作总结大全5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名生物教师，始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中。
在教学实践中，我不断摸索，总结经验，现将本学期的工作总结如下，以供领导和同事参考。
二、教学任务完成情况本学期，我承担了高一和高三两个年级的生物教学工作。
其中，高一课程主要包括生物基础知识和实验操作，高三课程则侧重于生物复习和备考。
在教学过程中，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和评价，确保了教学质量的稳步提升。
1. 高一生物教学：针对高一学生的年龄特点和认知水平，我采用了生动活泼、多样化的教学方法，如讲解、演示、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神，通过实验操作和小组合作，让学生在实践中掌握生物知识。
2. 高三生物复习：针对高三学生的备考需求，我制定了详细的复习计划和策略，包括知识梳理、重点难点突破、模拟考试等。
在复习过程中，我注重培养学生的思维能力和解题技巧，帮助学生掌握解题方法和规律，提高解题能力和应试水平。
三、教学方法和手段在教学实践中，我不断探索和创新教学方法和手段，以提高教学效果和质量。
具体来说，我采用了以下几种方法和手段：1. 启发式教学法：通过提问、讨论和引导，启发学生的思考和探究能力，让学生主动参与到教学中来。
2. 案例教学法：通过生动的案例和实例，引导学生深入理解生物知识和应用能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体课件、视频和图片等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。
4. 小组合作法：通过小组合作和探究，培养学生的团队协作精神和交流沟通能力。
四、教学效果和评价通过本学期的努力和实践，我认为自己的教学效果和质量得到了明显的提升。
具体来说：1. 学生的成绩有所提高：通过考试和测验，学生的成绩有了明显的进步，及格率和优秀率均有所提升。
2. 学生的兴趣和积极性增强：通过生动活泼的教学方法和手段，学生的学习兴趣和积极性得到了激发和保持。
生物教师个人工作总结【5篇】
生物教师个人工作总结【5篇】生物教师个人工作总结一记得去那个学校时感觉有兴奋又紧张，兴奋是因为自己终于快走上讲台了，紧张是怕白己不能胜任教师的工作，很深刻的记得那大黄老师让我们大声喊我们自己的名字，心中的胆怯消失了，剩下是个个白信的面孔，那天下午也感觉好累，第一次注意自己的站姿和走路的姿势，但感觉非常开心，看白己真的象一名老师了。
接下来就是听课了，听课前，我首先认真的熟悉教材，接下来我认真的听取着母一节课，吸取着优秀教师的精华，学习各位老师的教学方法，探索自己的教学方法，为自己以后备课作了充分的准备，把14:一次听课看作是对白己的充实与补充，姆次听课前，自己先认真的备一次，听课时和老师的课对比，经过不断的听课，总结六取相关资料，备出了自己的第一堂课，我们小组之间先互相听课，发现不足，修改教案。
9月23日是我上大学来最难忘的日子，这天我们对我们准备了近三周的课给黄老师进行了试讲，没讲之前以为讲课是很容易的事，但那天发现我错了，黄老师首先纠正了我的教态，接下来是课程内容，在黄老师的指导下我端正了自己的实习态度，为以后当好一名教师打下了琴础。
在剩下的时间里不断的找老师和同学听我试ii卜并虚心听取他们的意见，及时改正错误，提高自己。
这也是实习过程中最辛苦的时期，我不满足自己小小的进步，不断的修改教案，给同学试讲，但好多同学都没时间，只能自己讲给自己听，站在空荡荡的教室里一讲就是一整大，常常忘记吃饭，完全沉浸于那种讲课的喜悦中。
一有机会还找黄老师和仇老师听课，让他们帮我指出不足，从最丛本的写字，教态到课程的安排。
姆一处的错误都不放过，讲完后再总结讲过的课，母次试讲都是一次进步。
(一)亲自上课经过不断的提高自己，充实白己，一次一次的修改与改正，10月11日，我终于登上了我梦寐以求的三尺讲台，前一天晚上，一晚上没睡，一直在默默的背着自己的教案，怕第二大的课讲不好，尽管这堂课白己己经讲了无数次，但还是怕出差错，给学生授以错误的信息。
生物教师个人工作总结范文(五篇)
生物教师个人工作总结范文本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课课程理念。
从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的`进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映比过去喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都能在课堂上极积的表现。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改试卷：试卷批改做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常得网络资源去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次试题都起到最大的效果。
同时对学生的试卷批改及时、认真，分析并记录学生的做题情况，将他们在考试过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
生物教师工作个人总结5篇
生物教师工作个人总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名生物教师，认真履行职责，致力于提高学生的学习效果和兴趣。
通过不断努力和实践，我在教学方法、课程设计和学生学习成果等方面取得了一定的成绩。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我主要负责高中生物的课程教学。
我深入研究了教材内容，整合了课程资源，确保了教学内容的科学性和系统性。
同时，我还关注生物学科的最新发展，将前沿科研成果引入课堂，使教学内容更具时代性和趣味性。
2. 教学方法在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学。
我鼓励学生参与课堂讨论，发表自己的观点，培养学生的批判性思维和创新能力。
此外，我还运用多媒体教学手段，如PPT、视频、实验演示等，使教学更加生动、形象。
三、课程设计与实施1. 课程设计在课程设计上，我遵循“以学生为中心”的原则，根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计符合学生需求的课程内容。
我还注重课程的结构性和连贯性，确保学生在学习的过程中能够形成良好的知识体系。
2. 课程实施在课程实施上，我严格按照教学计划进行，确保课程的进度和质量。
我还关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。
此外，我还注重与学生的沟通交流，了解学生的学习困扰和心理状态，为学生提供必要的帮助和支持。
四、教学效果与反思1. 教学效果通过本学年的教学，学生的生物成绩有了显著提高。
在期末考试中，我所教班级的平均成绩名列前茅。
此外，学生还积极参与生物竞赛，取得了优异的成绩。
这些都证明了我的教学方法和课程设计是有效的。
2. 反思与改进尽管取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学中存在不足之处。
例如，部分学生在生物学习上还存在困难，我需要更加关注这部分学生，为他们提供个性化的辅导。
此外，我还需要不断更新教学理念，学习新的教学方法和手段，以提高教学效果。
五、总结与展望本学年，我在生物教学上取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。
生物教师个人工作总结范文（精选10篇）
生物教师个人工作总结范文（精选10篇）会写工作总结的人升职加薪的机会更多一些。
工作总结究竟要怎么写才合适呢？以下是为大家收集的“生物教师个人工作总结范文”在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
生物教师个人工作总结范文(篇1)本学期，我自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人诚恳善良，努力树立良好的师德形象。
热爱学校，视学校为第二家园，注重维护学校的良好形象，在家长和同学面前宣传学校的良好形象。
热爱学生，关心学生的学习、生活和情感，努力为学生的身心健康发展创造良好的环境。
我在教育教学中兢兢业业，一丝不苟。
以对学生负责的态度完成每项工作。
注重学科渗透，将课堂教学与学生实际生活联系起来，营造民主、平等、和谐、和谐的氛围，体现学生幽默、幽默的教学风格，让学生快乐、善于学习。
关注学生及其全面发展。
作业要及时批改并重新审批。
紧张的工作之后，我总觉得自己有被淘汰的紧迫感，必须重新充电。
尤其是作为一名小学科学教师，我似乎更了解学生的眼睛。
但是，在教学过程中，我总觉得自己各方面的知识还不够，在教学中经常会遇到一些知识上的困难，用书的时候，他们就不那么讨厌了。
没有办法。
他们只能读更多的杂书，在头脑中保留更多的知识。
这样，当面对学生的问题时，他们可以保持冷静和相对。
此外，争取更多的机会外出上课，学习外地优秀教师和专家的先进思想。
相对来说，这学期也比较外向。
我觉得我在教学理念方面有自己的一套思路。
然而，经常外出必然会影响教学，也会给一些老师带来代课的麻烦。
作为本学期科学团队的领导者，我不仅精心设计教学计划，认真学习每一节课，而且还积极带领团队成员开展教育、教学。
生物教师个人工作总结范文(篇2)本学期我担任高中一、二两个班及十个班的教育教学工作。
高xx 年级是高中阶段最累最重的，面临着毕业会考和升学考试，工作繁重而艰巨，高xx年级组的全体教师在学校整体工作思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，已完成了高xx年级的全部教学任务，我主要做了下面几方面的工作：一、思想方面本人拥护党的路线、方针和政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德;教师的教风，学风端正，是教育教学工作得以顺利进行的前提。
生物教师个人工作总结(精选5篇)
生物教师个人工作总结(精选5篇)生物教师个人工作总结精选篇2一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。
所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
二、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。
课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
四、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。
五、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题，B级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试破了解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。
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201X生物教师个人工作总结
一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念
1、坚持每月的政治学习和业务学习,认真学习洋思中学的教学理念“先学
后教，当堂训练”,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的方式将课堂还给学生。
2、通过学习洋思中学的经验,使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师
生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满
足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发
点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、新型教学方法的使用
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。
教案编写
认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使
他们形成自己不同的风格,不强求一律。
有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思
维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优
点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
其次，以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理,动之以情。
首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在
“演戏”。
其次做到“接受”,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓
励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。
三、心得体会
现在的学生不怎么爱上生物课。
这的确是我们要思考的一个问题。
但是，
我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。
我觉得，“变通”不失为吸
引学生的一个好办法。
我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎
么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。
至少，适当用点实物，把大自然
的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢!只要把学生吸引进去了，就那么几条知识点何愁解决不了啊!讲述《花的结构》时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。
讲述《苔藓
植物》植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。
在讲《水中的植物》时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！
“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。