西南大学物理专业近代物理实验课程
《近代物理实验》教学大纲
《近代物理实验》教学大纲一、课程名称与编号课程名称：近代物理实验编号：023315二、学时与学分本课程学时：84 本课程学分：5学分三、授课对象物理学专业学生，第六、七个学期做四、先修课程力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、高等数学五、课程的性质和目的科学实验是理论的源泉，是自然科学的根本，也是工程技术的基础。
物理学是一门实验科学，所有物理定律的形成和发展都是建立在客观自然现象的观察和研究的基础上的，并以实验结果为检验理论正确与否的唯一标准，重要的物理实验常常是新兴科学技术的生长点。
《近代物理实验》是继《普通物理实验》和《无线电电子实验》后的一门重要实验基础课程，本课程所涉及的物理基础知识面较广，并具有较强的综合性和技术性。
本课程的主要目的是：通过近代物理实验，丰富和活跃学生的物理思想，培养学生敏锐的观察能力，分析、归纳和综合能力，掌握新技术的能力，创新意识和综合素质。
引导学生了解物理实验在物理概念的产生、形成和发展中的作用，学习近代物理中的一些常用方法、技术、仪器等知识，使他们具备良好的实验素养，严谨的科学作风，求实的科学精神，并具备一定的独立工作能力和科学研究能力。
六、主要内容、基本要求及学时分配讲授部分1、绪论（2学时）理解近代物理实验课的特点，了解课程的内容、任务和学习方法。
了解一些实验的史料，加深对近代物理实验的了解。
2、实验的误差分析与数据处理（4学时）在普通物理验实训练的基础上，继续巩固和加强有关实验误差和数据处理的训练。
如泊松分布、曲线的拟合等，可通过讲授或落实到一些实验题目中进行。
3、理解近代物理实验仪器的工作原理、使用常识（2学时）掌握实验中的注意事项，包括人身安全及防护、通用仪器的正常使用。
理解使用特殊仪器时要严格按照操作规程使用的必要性。
本课程为实践性教学课。
在每个实验前，根据具体情况，用0.5至1学时讲解有关注意事项和实验要求。
实验具体内容必做实验 要求作八个实验实验一、夫兰克—赫兹实验 （4学时）1、 学习关于原子碰撞激发和测量的方法2、 测量汞原子的第一激发电位0V3、 通过对0V 的测量，证实原子能级的存在实验二、氢氘原子光谱 （6学时）1、 掌握WGD —8型组合式功能光栅光谱仪的原理和使用方法，并学会用光谱仪进行分析。
近代物理实验教程课程设计
近代物理实验教程课程设计前言近代物理实验教程是物理学专业的重要课程之一，主要涉及到物理实验的原理、方法和技巧，以及实验数据的处理和分析。
本文介绍了一份基于近代物理实验教程的课程设计，旨在帮助学习者更好地理解和掌握实验知识。
课程设计目的本课程设计的目的是提供一份基于近代物理实验教程的综合性课程，通过学习理论知识和实验操作，让学习者更好地理解物理实验原理，提高实验技巧和数据处理能力，从而提高物理学专业学生的实验水平。
课程设计内容本课程设计包含以下五个部分：实验一:等离子体物理实验本实验需要使用等离子体物理实验仪器，通过研究等离子体的化学成分、能量分布和电磁性质等方面，了解等离子体的基本特性，测量等离子体参数，并开展相应的数据处理和分析。
实验二:半导体物理实验本实验需要使用半导体物理实验仪器，通过对半导体材料的研究，研究半导体的载流子特性、电子能级结构和载流子运动规律等方面，探索半导体的基本特性，测量半导体参数，并开展相应的数据处理和分析。
实验三:磁性物理实验本实验需要使用磁性物理实验仪器，通过研究磁性物质的磁化过程、磁性相互作用、磁性材料的磁导率和磁滞回线等方面，了解磁性物质的基本特性，测量磁性物质参数，并开展相应的数据处理和分析。
实验四:光物理实验本实验需要使用光物理实验仪器，通过研究光的干涉、衍射、偏振、光谱等方面，了解光的基本特性，测量光学参数，并开展相应的数据处理和分析。
实验五:高分辨率电镜实验本实验需要使用高分辨率电镜实验仪器，通过研究材料的微观结构、原子排列方式等方面，了解材料的基本结构和特性，测量材料参数，并开展相应的数据处理和分析。
实验操作与要求每个实验在进行之前，学习者需要进行实验前准备工作。
在实验过程中，学习者需要认真听从教师的指导，严格遵守实验操作规程，确保实验结果的准确性和可靠性。
在实验结束后，学习者需要及时进行实验报告，对实验中的数据进行分析和总结，形成完整的实验报告。
技术框架本课程设计使用Markdown文本格式输出，通过在线编辑器或本地编辑器进行编辑。
近代物理实验课程要求
2，数据处理技术的提高——origin的使用
3，报告写作水平的提高 4，对实验室工作理解的提高
近代物理实验概念
所谓近代，大约是指1900年前后， 在微观世界的一些现象被发现，尤其是 描写微观世界基本规律的量子力学建立 以后，一直到现在，科学和技术有了飞 跃发展。为了帮助学生了解和掌握这些 理论和技术，开设近代物理实验。
近代物理实验概念
过去叫“中级物理实验”；现在又有 所发展，叫“现代物理实验”，以容纳 最近半个世纪所发展的一些物理和技术。 从要求上来讲，高年级的实验课应该
有专业性，但具体到本院，目前的条件
还达不到，只比普通物理实验深一些。
包含的物理和技术领域
• 原子物理——对原子结构的认识
• 原子核物理——对原子核衰变和高能过程
的认识
• 光学与激光——光学的波动性与信息光学、 激光光谱学 • 微波技术——微波的产生、传输、检测等
包含的物理和技术领域
• 磁共振技术——利用原子等与射频信号的
共振来探测物质的性质
• 真空与低温技术——真空的获得、测量与
应用 • 固体X射线结构分析——确定原子的排列 • 测试技术——微弱信号，自动采集
近代物理实验的特点
• 与普通物理实验比较
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，知识范围更广
2，知识深度更深
3，技术、设备更现代化 4，技术领域更接近科技与应用前沿
近代物理实验的要求
• 这是一个“提高的课程”
近代物理实验 (II)
纳米科技中的探针成像技术及应用
超高真空扫描隧道显微镜的学习和掺硼硅表面的研究
约瑟夫森效应实验的建设和研究
薄膜场效应管和氧化物薄膜制备
有机电致发光器件的制备和物性研究
非极性GaN 的物性和离子束改性研究
稀土离子掺杂ZnO: 晶格位置,光学磁学性质研究
教师讲授、学生在教师的指导下自主实验、师生交流讨论和报告考察
近代物理实验课程内容包含原子与分子物理、核探测技术及应用、激光与近代光学、真空技术与薄膜制备，X射线电子衍射和结构分析、磁共振、微波、低温与超导、半导体物理、非线性物理等领域的几十个独立实验项目和研究型前沿物理大实验课题。近代物理实验I主要在春季学期开课。学生在一学期内完成安排好的7个不同领域的独立实验项目。近代物理实验II主要在秋季学期开课。学生可以根据专业和兴趣选做近代物理实验I中没做过的凝聚态物理实验模块、激光实验模块、核与粒子物理实验模块或其它领域的7个独立实验。
开课院系
物理学院
通选课领域
是否属于艺术与美育
否
平台课性质
平台课类型
授课语言
中文
教材
近代物理实验（第四版）,吴思诚 荀坤 主编,高等教育出版社,2015,4,978-7-04-041830-9；
Experiments in Modern Physics, 2nd Edition,Adrian C. Melissinos, Jim Napolitano,Academic Press,2003,近代物理实验技术（I、II）,吕斯骅,高等教育出版社,1992,Atoms, Molecules and Photons: An Introduction to Atomic-, Molecular- and Quantum Physics,Wolfgang Demtroder,Springer,2013,
近代物理试验上下课程试验教学大纲
《近代物理实验（上、下）》课程实验教学大纲一、制定实验教学大纲的依据依据国家教育部课程建设指导委员会《近代物理实验教学基本要求》和《2004级本科指导性培养计划》制定。
二、本实验课在专业人才培养中的地位和作用科学实验是理论的源泉，是自然科学的根本，也是工程技术的基础。
物理学是一门理论和实验紧密结合的学科，重要的物理实验常常是新兴科学技术的生长点。
物理学发展的事实说明，在一定生产实践的背景下，实验—理论—实验，相互促进，促使物理学及其它科学技术获得长足的进步。
“近代物理实验”是继“普通物理实验”后的一门重要的技术基础实验课程，本课程所涉及的物理知识面较广，并具有较强的综合性和技术性。
三、本实验课讲授的基本实验理论近代物理实验大都选用物理学发展史上的著名实验，其实验方法及实验技巧具有代表性，实验原理比较复杂，涉及到的知识面也较广。
无论是实验的设计思想和仪器设备，还是实验所导致的结论，曾对物理科学和近代科学技术的推动都作出了重大的贡献，其中的一些实验思想、实验测试方法和手段，现在仍被物理学的研究和化学、生物学、医疗、电子通讯等广大工程技术领域所采用。
所以重点讲授这些实验方法、实验技巧及实验原理，做好这些实验，可使学生学习如何用实验手段探索物理规律，加深对经典物理研究对象的微观机制的认识和了解。
同时又能提高学生个人发现问题、分析问题、解决问题的能力。
四、本实验课学生应达到的能力通过近代物理实验丰富和活跃学生的物理思想，培养他们对物理现象的观察能力和分析能力，引导他们了解实验物理在物理概念的产生、形成和发展过程中的作用，学习近代物理中的一些常用的方法、技术、仪器和知识，进一步培养正确的和良好的实验习惯以及严谨的科学作风，使学生获得一定程度的用实验方法和技术研究物理现象和规律的独立工作能力，为学生掌握、应用和发展新技术打好坚实的物理实验基础。
五、学时、教学文件学时：本课程总学时为104学时,安排在第五、六两学期进行。
《近代物理实验》课程教学大纲
《近代物理实验》课程教学大纲Syllabus for EXPERIMENTS IN MODERN PHYSICS课程编号新11070210100 原13012400 学时/学分54/3开课单位物理系考核方式考查适用专业应用物理学执笔者孙佳石课程所属实验室物理实验教学中心编写日期2008年5月一、本课程的性质和任务近代物理实验是为应用物理专业的高年级本科生开设的一门现代综合性实验课，它是继“计算机技术基础实验”、“基础物理实验”、“电工与电子技术学实验”、“微机原理与应用实验”之后，专业论文之前做的专业基础实验课，具有多种学科、多种技术交叉的特点，起到承上启下的作用。
通过实验，使学生掌握近代物理主要的基本实验方法与技术以及现代高新技术。
1．掌握近代物理学发展史上具有典型性和重要作用的实验。
2．掌握近代物理中某些主要领域的基本实验方法与技术。
3．熟悉掌握相关仪器的使用以及计算机的使用等现代技术。
4．培养学生理论与实际相结合，综合理论应用的能力。
5．培养学生阅读，查阅参考资料，拟订实验方案，选配测量仪器的能力。
6．培养学生观察分析现象，独立操作，解决实验中问题的能力。
7．培养学生的创新意识、创新能力。
二、课程简介近代物理实验是从近代物理主要领域中选取一些在物理学发展史上起过重要作用的著名实验以及在实验方法与技术上有代表性的实验进行教学。
具体要求如下：1．学习如何用实验方法和技术研究物理现象与规律，培养学生实验过程中发现问题，分析问题和解决问题的能力，以及创新能力；2．学习近代物理某些主要领域中的一些基本实验方法和技术，掌握有关的仪器的性能和使用；3．通过实验加深对近代物理的基本现象及其规律的理解；4．巩固和加强有关实验数据处理及误差分析方面的训练；5．培养实事求是，踏实细致，严肃认真的科学态度和克服困难，坚韧不拔的工作作风以及良好的实验素养。
EXPERIMENTS IN MODERN PHYSICS is a number of famous experiment based onmodern physics.The modern physics experiment can make student to find question and solvequestion using experiment method and technic,as well as bring up student ability of innovation.三、实验内容及教学要求（一）绪论：实验误差和数据处理在普通物理实验训练的基础上，继续巩固和加强有关实验误差和数据处理的训练，如随机变量的分析、分布参数估计与分布规律的检验、曲线拟合等。
(精品)《近代物理实验》教学大纲
《近代物理实验》教学大纲
课程名称：近代物理实验
课程代码：
课程性质：专业课
学分：2
学时：36
适用专业：物理学本科专业
一、实验的目的与任务
《近代物理实验》是为大学高年级学生开设的一门重要的实验课。
是物理专业学生必修的专业基础课程，也是其他理工科需要较深厚物理基础的有关专业学生的选修课。
它所安排的实验题目以及在近代物理发展史中起过重要作用的著名实验为主，注意介绍近代物理发展各重要领域中有代表性的基本实验和方法，以及学生在今后工作中经常碰到的一些现代实验技术，从而培养学生的独立工作能力与创新精神，学习如何用实验方法研究物理现象与规律。
二、实验的基本要求
本课程配合有关课程（主要是原子物理、理论物理、固体物理等），帮助学生理解和掌握近代物理各领域中的一些重要现象、概念和规律，掌握20世纪以来近代物理发展各主要领域中的基本实验方法与技能。
三、实验内容与学时分配
行实验数不少于5个.误差理论分析6－12学时。
四、考核方式
考查
五、实验教学参考书、指导书
近代物理实验邬鸿彦等科学出版社。
西南大学物理专业近代物理实验课程
物理专业近代物理实验课程教学大纲物理科学与技术学院二〇〇六年十月《近代物理实验》教学大纲课程名称（中文）近代物理实验课程性质独立设课课程属性专业基础实验指导书名称《近代物理实验》学时学分：总学时90总学分 4 实验学时90 实验学分4应开实验学期 3 年级五～六学期先修课程《原子物理学》，《原子核物理学》，《固体物理》，《量子力学》，《激光技术》等一．课程简介及基本要求近代物理实验是继“普通物理实验”和“无线电电子学实验”之后的一门重要的专业实验基础课程。
近代物理学实验也是介于普通物理学实验与现代科学技术研究实验之间、具有承上启下作用的重要环节。
近代物理学实验涉及物理学中各项基础课程和专业课程知识，实验课程内容有一些是20世纪著名的、开拓物理学新的发展方向和方法的实验，使学生了解前人的物理思想和探索过程；有些是与近代科学技术常用实验方法有关的新实验，使学生了解有关新的实验技术和方法；还有一些实验反映物理学院系科研的部分成果。
通过学习和掌握这些内容，对进一步掌握物理学概念、运用现代科学技术的实验方法有十分重要意义。
近代物理学实验课程着眼于培养学生将来从事科学研究和各项实际科学活动所必备的物理实验技能。
二．课程实验目的要求《近代物理实验》是一门面向理工科物理与材料科学类专业开设的专业技术基础实验课程。
学生通过本课程学习，掌握一些比较先进的和比较综合性的实验方法和技能。
加强理论与实验相结合，锻炼学生综合运用各种技术的能力，培养科学工作作风；进一步加深对有关物理学概念和规律的理解，扩大知识面，培养学生独立进行科学实验的能力；丰富和活跃学生的物理思想，锻炼学生对物理现象的洞察力和分析力，正确认识物理实验在物理学创立和发展中的地位和作用；正确认识物理概念、物理规律的产生、完善和发展过程与物理实验密切关系；了解和掌握近代物理学中常用的实验方法、实验技术、实验仪器和相关科学知识；进一步培养学生正确和良好的实验操作习惯和严谨的科学素质。
近代物理实验-教学大纲
近代物理实验-教学大纲《近代物理实验1》教学大纲课程编号：10202120 学时：18 学分：0.5 课程类别：专业平台课面向对象：物理学专业本科课程英文名称：Modern Physical Experiment (1) 一、课程的任务和目的《近代物理实验》是物理类专业本科生继《大学物理实验》之后的一门重要的专业基础实验课程，具有较强的综合性、专业性和技术性。
它在培养学生的独立工作与研究能力，学习如何用实验的方法与技能，配合理论课程掌握近代物理主要领域中的新概念方面将起到重要的作用。
通过《近代物理实验1》课程的学习，使学生掌握一些综合的、先进的实验方法和技能；培养认真的、严谨的科学精神和治学态度；培养科学思维和创新能力，提高实验动手能力；加深对相关物理概念和规律的理解。
二、课程教学内容与要求本课程的实验项目都是在近代物理发展过程中起重要作用的一些著名实验，以及在近代物理实验技术中有广泛应用的典型实验，内容包括原子物理、固体物理、激光与光信息处理、光谱、声学、微波、磁共振等。
本实验课程要求学生要对实验进行充分的预习，在进行实验前就要明确实验目的、基本实验原理和设备的基本情况。
同时也要求学生既要独立思考又要团结协作，认真记录实验中的现象与数据，认真分析处理数据，独立完成实验报告和得出独立的结论。
通过本课程学习，要使得学生的实验能力有显著的提高。
三、实验项目实验一 Origin软件的使用（一）实验目的或实验原理了解数据分析处理的意义和重要性、Origin软件的背景、主要功能；掌握Origin软件的安装、文件的创建、数据录入与修改、数据的自动生成、常见数据图形化方法、数据图表的调整和修饰等；掌握基本的数据拟和方法等。
（二）实验内容1. 建立一个自己姓名缩写的Origin Work Sheet文件，并保存到指定的目录下；2. 在建立的文件中录入数据，并图形化；3. 调整曲线图形的各种参数、给出必要的标注；4. 对指定的数据进行线性和Gauss拟和；5. 将指定的.doc，.xls文件数据导入Origin并同名保存，将指定的Origin文件导入Microsoft Word和Microsoft Excel 并保存。
近代物理实验教程的实验报告
近代物理实验教程的实验报告实验报告：近代物理实验教程实验名称：测量光速实验目的：通过实验测量光的速度，并了解光的本质和光速度的重要性。
实验器材：- 激光器- 两个距离固定的反射镜- 一个光电探测器- 一个计时器实验步骤：1. 将激光器放置在适当的位置，并使其光束直射向一个固定的反射镜。
2. 另一块反射镜放在距离第一个反射镜一定距离的位置上，使激光束反射到光电探测器上。
3. 打开激光器，使其发出光束。
4. 使用计时器，记录激光束从激光器到第一个反射镜的时间间隔。
5. 同时，使用光电探测器测量光从第一个反射镜反射到第二个反射镜再反射到光电探测器的时间间隔。
6. 计算光从第一个反射镜到第二个反射镜的距离，并根据测得的时间间隔计算光的速度。
实验结果：根据实验数据，我们得到光从第一个反射镜到第二个反射镜的时间间隔为t，光从激光器到第一个反射镜的时间间隔为t'，则光从第一个反射镜到第二个反射镜的距离为d=t*v，其中v为光的速度。
根据测量得到的数据，我们可以计算出光的速度v=d/t。
讨论与结论：通过实验测量，我们得到了光的速度，并发现光速度非常接近299,792,458m/s，这个值是一个常数，通常用c表示。
这个实验结果进一步验证了光速度是一个常数，并说明光在真空中传播时的速度是恒定的，不受其他因素的影响。
光速度的稳定性和恒定性是现代物理的一项重要发现，不仅证明了光的波粒二象性，也为相对论的发展提供了基础。
实验中可能存在的误差：1. 仪器精度问题：实验中所使用的仪器可能存在一定的误差，如计时器的精度、光电探测器的灵敏度等。
2. 实验操作问题：实验过程中的不准确操作也可能引入误差，如指向不准确、记录时间时的误差等。
3. 实验环境问题：实验环境的温度、湿度等因素可能对实验数据产生一定的影响。
改进方案：为了提高实验的准确性和精度，可以考虑以下方面的改进：1. 使用更精密的实验仪器，如高精度计时器和高灵敏度的光电探测器，以减小仪器误差。
《近现代物理实验》课程教学大纲
《近现代物理实验》课程教学大纲课程编号：20812204总学时数：48总学分数：3课程性质：必修适用专业：物理学一、课程的任务和基本要求：近现代物理实验是一门综合性较强的实验课，在整个物理实验教学中具有承上启下的作用。
它从近代物理主要领域中选取一些在物理学发展史上起过重要作用的著名实验，以及在实验方法与技术上有代表性的实验进行教学。
在教学中，应对学生进行严格的实验素质训练，培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。
本课程的教学要求:1．学习如何用实验方法实现和研究物理现象与规律。
了解实验物理学在物理学发展史上的作用，从而培养学生在实验设计以及在实验过程中发现问题、分析问题和解决问题的能力；2．学习和掌握近现代物理主要领域中的一些基本实验方法和技能。
培养科学实验的能力，如阅读参考资料、确定实验步骤、选用仪器、观察现象、独立操作、正确测量、处理数据以及分析与总结实验结果的能力；3.学习用实验方法检验理论的正确性，加深对物理概念和规律的理解。
二、基本内容和要求：（详见附后表格）三、教学时数分配：做12个实验，每个实验4课时，合计48课时。
四、有关说明：1、教学和考核方式：根据平时实验操作和实验报告综合评定；2、习题：每个实验写一份实验报告。
3、能力培养要求：培养学生用实验方法研究物理现象与规律的独立工作能力。
4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：高等数学、力学、普通物理实验、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、统计物理、电动力学后续课程和教学环节：平行开设课程和教学环节：5、教材和主要参考书目：（1）教材：自编。
（2）主要参考书目：①《近代物理实验》何元金马兴坤主编清华大学出版社 2003年3月第一版；②《近代物理实验》吴思诚王祖铨主编北京大学出版社 1995年1月第一版；③《近代物理实验教程》林木欣主编科学出版社 1999年7月第一版；④《近代物理实验》吴祥兴忻贤堃主编上海科技教育出版社 1998年10月第一版。
近代物理试验
课程编号：P10303《近代物理实验》实验课程教学质量标准总学时：48 总学分：1.5 实验学时：48一、基本信息课程名称：近代物理实验英文名称：Modern Physics Experiments课程性质：学科基础实践先修课程：物理实验开课单位：物理学院实验类型：独立设课适用专业：光电信息科学与工程、应用物理学应开学期：第5学期二、课程简介近代物理实验是应用物理专业和光信息专业的专业大类（主干）课程。
在提前预习和教师指导的基础上，学生独立完成8-10个近代物理学的经典实验。
实验主要包括电子自旋共振，光速测量，摄谱仪，太阳能电池光电特性, 真空镀膜，核磁共振，塞曼效应，莫尔效应等实验。
课程内容主要涉及原子物理，原子核物理，现代光学，磁共振，真空技术，量子力学，微波技术和X射线技术领域。
课程的任务是学生通过实验加深对近代物理概念和规律的理解，深刻领会各个实验项目的实验思想和实验方法，获得与近代物理学相关的基本理论和实验技术。
课程的目的是通过实验手段培养学生独立工作能力与创新精神。
Modern physics experiment is a professional main course for the students in Applied Physics and Optical information engineering. Students independently complete 8-10 the modern physics classical experiments, based on the teacher's instructions and full preparations. These experiments include electron spin-resonance, light speed measurement, spectrograph, photovoltaic properties of solar cells, vacuum coating, nuclear-magnetic resonance, Zeeman effect, Moire effect, Microwave characteristic measurement experiment. The course is mainly related to atomic physics, nuclear physics, modern optics, magnetic resonance, vacuum technology, quantum mechanics, microwave technology and X - ray technology. After finishing the course, students can deeply understand the concepts and laws of modern physics, study the experimental ideas and methods in modern physics, and obtain the basic theories and experimental technologies. The aim of the course is to cultivate students' ability of independent work and innovative spirit by the experiments.三、课程质量标准在加深近代物理学知识的基础上，培养学生掌握近代物理实验技术，提高学生实验过程中解决实验问题的综合能力。
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西南大学物理专业近代物理实验课程————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：物理专业近代物理实验课程教学大纲物理科学与技术学院二〇〇六年十月《近代物理实验》教学大纲课程名称（中文）近代物理实验课程性质独立设课课程属性专业基础实验指导书名称《近代物理实验》学时学分：总学时90总学分 4 实验学时90 实验学分4应开实验学期 3 年级五～六学期先修课程《原子物理学》，《原子核物理学》，《固体物理》，《量子力学》，《激光技术》等一．课程简介及基本要求近代物理实验是继“普通物理实验”和“无线电电子学实验”之后的一门重要的专业实验基础课程。
近代物理学实验也是介于普通物理学实验与现代科学技术研究实验之间、具有承上启下作用的重要环节。
近代物理学实验涉及物理学中各项基础课程和专业课程知识，实验课程内容有一些是20世纪著名的、开拓物理学新的发展方向和方法的实验，使学生了解前人的物理思想和探索过程；有些是与近代科学技术常用实验方法有关的新实验，使学生了解有关新的实验技术和方法；还有一些实验反映物理学院系科研的部分成果。
通过学习和掌握这些内容，对进一步掌握物理学概念、运用现代科学技术的实验方法有十分重要意义。
近代物理学实验课程着眼于培养学生将来从事科学研究和各项实际科学活动所必备的物理实验技能。
二．课程实验目的要求《近代物理实验》是一门面向理工科物理与材料科学类专业开设的专业技术基础实验课程。
学生通过本课程学习，掌握一些比较先进的和比较综合性的实验方法和技能。
加强理论与实验相结合，锻炼学生综合运用各种技术的能力，培养科学工作作风；进一步加深对有关物理学概念和规律的理解，扩大知识面，培养学生独立进行科学实验的能力；丰富和活跃学生的物理思想，锻炼学生对物理现象的洞察力和分析力，正确认识物理实验在物理学创立和发展中的地位和作用；正确认识物理概念、物理规律的产生、完善和发展过程与物理实验密切关系；了解和掌握近代物理学中常用的实验方法、实验技术、实验仪器和相关科学知识；进一步培养学生正确和良好的实验操作习惯和严谨的科学素质。
使学生具有利用近代物理学实验方法和技术，观测物理现象和研究探索未知世界物理规律的创造性能力。
三．适用专业物理学、材料物理等物理类本科生。
四．主要仪器设备：X-射线晶体分析仪、真空镀膜设备、组合式多功能光栅光谱仪、光谱分析仪、扫描隧道显微镜、相对论效应实验仪、正电子湮没寿命谱仪、磁共振实验装置、激光拉曼光谱仪等五．实验方式与基本要求1．本课程以实验室为课堂，以完成教学实验项目为主，教学内容按照分支学科设置专题实验项目，由专题实验项目指导教师负责实验课程教学。
2．该课程要求学生在进入实验室进行实验之前，必须对于所做实验进行预习并写好实验预习报告。
在实验课程开始之前，学生首先把实验预习报告交给指导老师经检查许可后，方可进行实验项目操作。
3．实验2～5人1组，在规定的时间内，由学生独立完成。
指导老师对于发现和学生提出的问题，应该以启发思考的讨论方式激发学生独立分析处理。
4．每个实验项目操作在完成过程中学生应该及时填写实验原始记录，包括实验原理、公式、仪器装置（线路结构原理）图、实验器材、原始数据等，特别是原始数据记录一定规范化，如物理量符号、物理量单位与单位符号（SI单位制）、有效数字，数据图表绘制规则等。
5．学生在完成实验项目以后，按照仪器设备使用规范负责把所用仪器恢复到原来状态，并做清洁卫生；并且按照实验项目分小组填写所在实验室的运行记录。
然后把实验原始记录交给指导老师检查、签字，方可结束实验课程离开实验室。
6．学生在课外对所完成的实验项目按照规定格式及时（做完实验一周之内）写出实验报告，担任实验课程的指导教师对于学生提交的实验预习报告和实验报告实行全批改，并且及时登记成绩。
六．考核与报告本课程以平时实验操作过程考核为主，并结合期末考试成绩，综合评定学生本课程学习成绩。
实验成绩按规定分类登记在学生成绩花名册上。
平时考核成绩:予习报告(15%), 实验操作(55%), 实验报告(30%).课程成绩: 平时考核成绩(60%) + 期末笔试(或操作)(40%).七．实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1 氢与氘原子光谱1.拍摄氢原子光谱的巴尔末线系并确定常数R H;2.计算氢与氘原子核的质量比;3.了解光谱分析常用的仪器基本原理和实验方法.6 2 综合本科必做2 钠原子光谱1.掌握利用光栅摄谱仪拍摄钠原子光谱的实验方法;2.测定钠光谱线的波长,求钠原子量子改正数并绘62综合本科必做出钠原子能级图.3 光谱定性分析1.学习和掌握金属与合金定性分析的原理和方法；2.分析给定样品的化学成分6 2 综合本科必做4 激光Raman光谱1.掌握激光喇曼散射基本原理；2.学会测定和分析喇曼散射谱12 2 综合本科必做5 电子衍射1.观测电子穿过晶体的衍射现象；2.掌握电子衍射摄谱技术6 2 综合本科必做6 真空镀膜1.掌握高真空获得与测量方法；2.学习基本镀膜技术；3.学会用干涉显微镜测定薄膜厚度6 2 综合本科必做7 用粉末法测定多晶的晶格常数1.掌握德拜相拍摄技术；2.学会用德拜相确定样品点阵常数及晶胞原子结构类型6 2 综合本科必做8 用Laue法确定单晶的晶轴方向1.掌握老厄相拍摄技术及分析方法；2.学会对所测样品的老厄斑点指标化6 2 综合本科必做9 正电子湮没寿命谱测定与分析1.了解正电子谱仪基本原理；2.学会仪器操作技术；3.正确测定给定样品的正电子寿命谱；4.学会用解谱程序处理谱数据并分析样品的微结构12 2 综合本科必做10 光泵磁共振研究1.了解光泵磁共振的基本原理；2.学会光抽运信号的观测方法；3.测量铷原子的g因子和地磁场；建立零磁场8 2 综合本科必做11 γ-射线能谱测量1.掌握γ-闪烁能谱仪的测量原理；2.学习测定和分析给定放射源的γ-闪烁能谱6 2 综合本科必做12 扫描隧道显微镜分析1.学习扫描隧道显微镜基本原理；2.学会显微图谱的测量分析6 2 综合本科选做13 锁相放大器技术应用1.学会和掌握锁相放大器的基本原理和使用方法；2.观测锁相放大器抑制噪声能力、磁旋光效应6 2 综合本科选做14 光纤传输衰减测量1.初步掌握光纤传输特性和传输损耗与结构参数的关系；2.学会观测和记录输入和输出光强数据6 2 综合本科选做15 巨磁电阻效应研究1.学习磁电阻的四探针动态测试原理；2.测量样品的巨磁电阻8 2 设计本科选做16 X -荧光分析1. 学习和掌握荧光分析原理及测试分析方法；2. 观测分析样品的图谱数据6 2 综合本科必做17 超高真空离子束镀膜1.了解超高真空获得技术；2.初步掌握离子束镀膜方法；学会制备给定材料的纳米膜样品12 2 综合本科选做18 超高真空磁控溅射镀膜1.初步掌握磁控溅射镀膜的原理与方法；2.学会制备给定材料的纳米颗粒膜样品16 2 设计本科选做19 夫兰克-赫兹实验1.学习原子碰撞激发和测量方法；2.测量氖原子第一激发电位；3.分析原子能级结构4 2 验证本科必做20 塞曼效应1.学习用高分辨光谱仪器观测汞546.1nm谱线塞曼分裂现象；2.学习用光谱光测定电子菏质比6 2 验证本科必做21 密立根-油滴实验1.学习密立根油滴实验设计物理思想；2.掌握油滴法测量电子电荷4 2 验证本科必做22 X-射线衍射物相定性分析1.学习用PDF卡作检索分析；12 2 综合本科选做2.初步掌握定性分析软件使用技术23 X 射线衍射物相定量分析1.学习物资定量分析的基本方法；2.有无标法进行定量分析12 2 综合本科选做24 纳米微粒制备与结构分析1.学习电阻加热法制备超微粒原理；2.制备金属或氧化物超微粒；3.分析超微粒样品微结构18 2 设计本科选做25 高温超导材料转变温度特性研究1.了解超导材料基本特性；2.掌握低温测控技术和超导材料转变温度测量方法6 2 综合本科选做26 核磁共振实验1.学习核磁共振基本原理；2.掌握用核磁共振方法测量核磁矩6 2 综合本科选做27 铁磁共振实验1.初步掌握铁磁共振基本原理和方法；2.测定铁氧体YIG的FMR线宽几旋磁比6 2 综合本科选做28 原子力显微镜1.理解原子力显微镜的工作原理；2.初步掌握原子力显微镜使用方法；3.学会观测和分析显微图谱数据。
8 2 综合本科选做29 微波实验1.观察模拟晶体的微波衍射；2.学习微波测量技术及波导波长的测定6 2 综合本科选做30 金属（合金）表面金相分析1.学习卧式金相显微镜的原理和使用方法；2.观测和分析FeC合金的金相图12 2 综合本科选做31 晶格常数测定（衍射仪法）1.学习用衍射仪法测定物质晶格常数；2.观测给定样品微结构8 2 综合本科选做32 凝聚态物质的结晶度研究1.理解物质晶态结构物理本质；2.学习结晶度测定基本方法12 2 综合本科选做33 电子自旋共振 1.观测电子自旋共振（ESR）现8 2 综合本科选做象；2.学习ESR的基本原理和实验方法；3.学会利用ESR测量微波波导波长λ34 固体微结构仿真实验1.学习材料微结构仿真软件原理和使用方法；2.研究X-射线晶体分析数据8 2 综合本科选做35 实验考试 3 本科45 小计279 本科八．说明1.《近代物理学实验》课的先修课程包括《原子物理学》, 《原子核物理学》, 《固体物理》, 《量子力学》, 《现代激光技术》，《计算机基础》等2. 限定选做实验项目个数,在大纲列出的实验项目范围内，任选实验项目内容.3. 必做实验学时约占总实验学时的2/3.4. 本大纲所列实验项目适用于大学本科教学。
九. 制定人审核人批准人十. 制定日期2006-10-26。