第三章第7讲正弦定理与余弦定理

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第七节 正弦定理和余弦定理

第七节  正弦定理和余弦定理

课 前 ·双 基 落 实
课 堂 ·考 点 突 破
课后· 三维演练
正弦定理和余弦定理 结 束
跟踪练习:
sin A a 在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,若 = , sin B c (b+c+a)(b+c-a)=3bc,则△ABC 的形状为( A.直角三角形 C.等边三角形 )
正弦定理和余弦定理 结 束
课堂小结:
同学们这节课,你们收获了什么?
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B.等腰非等边三角形 D.钝角三角形
sin A a a a 解析:∵ = ,∴b= c,∴b=c. sin B c 又(b+c+a)(b+c-a)=3bc,∴b2+c2-a2=bc, b2+c2-a2 bc 1 ∴cos A= = = . 2bc 2bc 2 π ∵A∈(0,π),∴A= ,∴△ABC 是等边三角形. 3 答案:C
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正弦定理和余弦定理 结 束
考点一
利用正、余弦定理解三角形
例 1.△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,已知
sin A 3 cos A 0 , a 2 7 , b 2
(1)求角 A (2)求 c
2 (1) 3
c 2 a 2 b2 2ab cosC
内容
(R为 ABC 外接圆的半径)
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正弦定理和余弦定理 结 束
定理
正弦定理 cos cos cos
余弦定理
b2 c2 a 2 A=__________ 2bc

正弦定理和余弦定理

正弦定理和余弦定理

正弦定理和余弦定理正弦定理是什么正弦定理是三角学中的一个基本定理,它定义了在任意三角形中,角A、B、C所对的边长a、b、c与它们的正弦值之比相等,都等于外接圆的直径,即a/sinA = b/sinB = c/sinC = 2r=D(r为外接圆半径,D为直径)。

这个定理也可以表达为在任意一个平面三角形中,各边和它所对角的正弦值的比相等且等于外接圆的直径。

正弦定理的应用非常广泛,在解决三角形问题时非常有用。

例如,可以用正弦定理来求解三角形的边长或角的大小,或者判断一个三角形是否可能存在等。

余弦定理是什么余弦定理是描述三角形中三边长度与一个角的余弦值关系的数学定理,是勾股定理在一般三角形情形下的推广。

余弦定理中角条件是唯一的,所以角的对边在等式左边,两邻边及角的余弦在等式右边。

等式右边除夹角余弦值外的部分,可以看作是差的完全平方公式,可以辅助我们记忆。

正弦定理的证明方法方法1、直接过三角形一顶点如C作对边AB的垂线(设垂线长为h),则sinA=h/b,sinB=h/a,所以,sinA/a=sinB/b,同理可得sinC/c=sinB/b,因此a/sinA=b/sinB=c/sinC。

方法2、利用三角形面积公式:S=1/2absinC=1/2bcsinA=1/2casinB,整理即得:a/sinA=b/sinB=c/sinC。

方法3:作三角形的外接圆,过B作边BC的垂线交圆于D,连接CD,因圆周角为直角,则CD长为直径(不妨直径长度设为d)。

因圆周角相等,即角D=角A,所以sinA=sinD=BC/CD=a/d,同理可证sinB=b/d,sinC=c/d.所以,a/sinA=b/sinB=c/sinC。

方法4.还有一种向量的方法,在旧版课本上。

正弦定理证明具体步骤步骤1.在锐角△ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c。

作CH⊥AB垂足为点HCH=a·sinBCH=b·sinA∴a·sinB=b·sinA得到 a/sinA=b/sinB同理,在△ABC中, b/sinB=c/sinC步骤2.证明a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R:如图,任意三角形ABC,作ABC的外接圆O.作直径BD交⊙O于D.连接DA.因为直径所对的圆周角是直角,所以∠DAB=90度因为同弧所对的圆周角相等,所以∠D等于∠C.所以c/sinC=c/sinD=BD=2R 类似可证其余两个等式。

第三章第7讲正弦定理、余弦定理

第三章第7讲正弦定理、余弦定理

第7讲 正弦定理、余弦定理1.(1)S =12 ah (h 表示边a 上的高);(2)S =12bc sin A =12ac sin_B =12ab sin_C ;(3)S =12r (a +b +c )(r 为三角形的内切圆半径).1.在△ABC 中,a =3,b =5,sin A =13,则sin B =( )A.15B.59C.53D .1 2.已知a 、b 、c 分别为△ABC 三个内角A 、B 、C 的对边,若cos B =45,a =10,△ABC的面积为42,则c =________.3.在△ABC 中,若a =18,b =24,A =45°,则此三角形( ) A .无解 B .有两解 C .有一解 D .解的个数不确定4.(2014·高考福建卷)在△ABC 中,A =60°,AC =2,BC =3,则AB 等于________.考点一__利用正、余弦定理解三角形(高频考点)__(1)(2014·高考北京卷)在△ABC 中,a =1,b =2,cos C =14,则c =________;sin A =________.(2)(2014·高考江苏卷)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对边的长分别是a ,b ,c ,且b =3,c =1,A =2B .①求a 的值;②求sin ⎝⎛⎭⎫A +π4的值.1.(1)(2015·四川成都模拟)若△ABC 的内角A ,B ,C 满足6sin A =4sin B =3sin C ,则cos B =( )A.154 B.34 C.31516 D.1116(2)如图所示,△ABC 中,已知点D 在边BC 上,AD ⊥AC ,sin ∠BAC =223,AB =32,AD =3,则BD 的长为________.(3)在锐角三角形ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 所对的边,且满足3a -2b sin A =0.①求角B 的大小;②若a +c =5,且a >c ,b =7,求AB →·AC →的值.考点二__利用正弦、余弦定理判定三角形的形状__在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2a sin A =(2b +c )sin B+(2c +b )sin C .(1)求角A 的大小;(2)若sin B +sin C =1,试判断△ABC 的形状.本例的条件变为2a sin A =(2b -c )sin B +(2c -b )sin C .且sin B +sin C =3,试判断△ABC 的形状.2.(1)在△ABC 中,sin 2A 2=c -b2c(a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边),则△ABC的形状为________.(2)在△ABC 中,若b =a sin C ,c =a cos B ,则△ABC 的形状为________.考点三__与三角形面积有关的问题____________△ABC 的三角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c 满足(2b -c )cos A =a cos C .(1)求A 的值;(2)若a =2,求△ABC 面积的最大值; (3)若a =2,求△ABC 周长的取值范围.3.(2015·洛阳市统考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,cos 2C +22cos C +2=0.(1)求角C 的大小;(2)若b =2a ,△ABC 的面积为22sin A sin B ,求sin A 及c 的值.(2014·高考陕西卷)△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . (1)若a ,b ,c 成等差数列,证明:sin A +sin C =2sin(A +C ); (2)若a ,b ,c 成等比数列,求cos B 的最小值.1.(2015·河北冀州中学期中)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,点(a ,b )在直线x (sin A -sin B )+y sin B =c sin C 上,则角C 的值为( )A.π6B.π3C.π4D.5π62.(2014·高考江苏卷)若△ABC 的内角满足sin A +2sin B =2sin C ,则cos C 的最小值是________.1.(2015·安庆模拟)在△ABC 中,A ∶B =1∶2,sin C =1,则a ∶b ∶c 等于( ) A .1∶2∶3 B .3∶2∶1 C .1∶3∶2D .2∶3∶12.在△ABC 中,a =33,b =3,A =π3,则C =( )A.π6B.π4C.π2D.2π33.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 所对的边,若a =2b cos C ,则此三角形一定是( )A .等腰直角三角形B .直角三角形C .等腰三角形D .等腰或直角三角形 4.(2015·东北三校高三模拟)已知△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos A =13,sin C =3sin B ,且S △ABC =2,则b =( )A .1B .23C .3 2D .3 5.(2015·河北石家庄质检)在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边长分别为a 、b 、c ,sin A 、sin B 、sin C 成等比数列,且c =2a ,则cos B 的值为( )A.14B.34C.24D.236.在△ABC 中,若a =2,b +c =7,cos B =-14,则b =________.7.(2015·龙岩质检)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若c =2,b =2a ,C =π3,则△ABC 的周长是________.8.(2014·高考广东卷)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,已知b cos C +c cos B =2b ,则ab=________.9.在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且b sin A =3a cos B . (1)求角B 的大小;(2)若b =3,sin C =2sin A ,求a ,c 的值.10.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边长分别是a ,b ,c . (1)若c =2,C =π3,且△ABC 的面积为3,求a ,b 的值;(2)若sin C +sin(B -A )=sin 2A ,试判断△ABC 的形状.1.如图所示,在四边形ABCD 中,已知AD ⊥CD ,AD =10,AB =14,∠BDA =60°,∠BCD =135°,则BC 的长为( )A .82B .9 2C .14 2D .8 3 2.(2015·衡水中学第二学期调研)设锐角△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且a =1,B =2A ,则b 的取值范围为( )A .(2,3)B .(1,3)C .(2,2)D .(0,2)3.在△ABC 中,b =c cos A +3a sin C ,则角C 的大小为________.4.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,A =π3,a =3,若给定一个b的值使满足条件的三角形有且只有一个,则b 的取值范围为____________.5.在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且满足(2b -c )cos A -a cos C =0. (1)求角A 的大小;(2)若a =3,S △ABC =334,试判断△ABC 的形状,并说明理由.6.(选做题)△ABC 中,A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c ,面积为S .满足S =34(a 2+b 2-c 2).(1)求C 的值;(2)若a +b =4,求周长的范围与面积S 的最大值.。

正余弦定理课件

正余弦定理课件

在△ABC 中,常有以下结论 (1)∠A+∠B+∠C=π. (2)在三角形中大边对大角,大角对大边. (3)任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边. (4)sin(A+B)=sinC;cos(A+B)=-cosC;tan(A+B)=-tanC;
sinA+2 B=cosC2;cosA+2 B=sinC2. (5)∠A>∠B⇔a>b⇔sinA>sinB⇔cosA<cosB.
练习:1.[2016·上海模拟]在△ABC 中,若 sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC 的形状是( ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定
a2+b2-c2 解析 由 sin2A+sin2B<sin2C,得 a2+b2<c2 所以 cosC= 2ab <0,
所以∠C 为钝角,即△ABC 为钝角三角形,选 A.
三角 角和其他两条边
②已知两边和它们的夹
形的 ②已知两边和其中一边的对 角,求第三边和其他两个
问题 角,求另一边和其他两角 角
三角形中常用的面积公式
1.S=21ah(h 表示边 a 上的高). 2.S=21bcsinA= 12acsinB=12absinC .
3.S=21r(a+b+c)(r 为三角形的内切圆半径).
因为 AB<BC,所以 C 为锐角,则 cosC= 1-sin2C=
1-37=27
7 .
因此 sin2C=2sinC·cosC=2×
721×27
7=47
3 .
练习:
1.已知△ABC 中,a=1,b= 2,B=45°,则 A 等于(
解析 由正弦定理,得si1nA=sin425°,得 sinA=12.

正弦定理和余弦定理讲解

正弦定理和余弦定理讲解

正弦定理和余弦定理讲解⼀、学习⽬标1. 掌握正弦定理、余弦定理和三⾓形的⾯积公式,并能应⽤这些公式解斜三⾓形.2. 能正确理解实际问题中仰⾓、俯⾓、视⾓、⽅位⾓及坡度、经纬度等有关名词和术语的确切含义.3. 能熟练应⽤正、余弦定理及相关公式解决诸如测量、航海、天体运动、物理、⼏何等⽅⾯的问题.4. 在解决实际问题时,能准确理解题意,分清已知和未知,并能把这些实际问题转化为数学问题,培养分析解决实际问题的能⼒.⼆、重点、难点重点:正、余弦定理及其证明;⽤正弦定理、余弦定理解三⾓形. 难点:定理的推导;从实际问题中抽取出数学模型.三、考点分析本章是在学习了三⾓函数、平⾯向量等知识的基础上,进⼀步学习如何解三⾓形的.正、余弦定理是我们学习三⾓形相关知识的延续和发展,这些定理进⼀步揭⽰了三⾓形边与⾓之间的关系,在⽣产、⽣活中有着⼴泛的应⽤,是我们求⾓三解形的重要⼯具,本章内容经常会与三⾓部分结合起来综合考查,难度中等,各种题型均有可能出现.1. 正弦定理(1)正弦定理在⼀个三⾓形中,各边和它所对⾓的正弦的⽐相等,即在ABC ?中R CcB b A a 2sin sin sin ===(其中R 为ABC ?外接圆半径),上式对任意三⾓形均成⽴.(2)利⽤正弦定理可以解决如下有关三⾓形的问题:①已知三⾓形的两⾓和任⼀边,求三⾓形的其他边与⾓;②已知三⾓形的两边和其中⼀边的对⾓,求三⾓形的其他边和⾓. 2.余弦定理(1)余弦定理:三⾓形任⼀边的平⽅等于其他两边的平⽅和减去这两边与它们夹⾓的余弦的积的两倍.即在ABC ?中,Cab b a c B ca a c b A bc c b a cos 2cos 2cos 2222222222-+=-+=-+=余弦定理还有另⼀种形式:若令?=90C ,则222b ac +=,这就是勾股定理.abc b a C ca b a c B bc a c b A 2cos 2cos 2cos 222222222-+=-+=-+=(2)利⽤余弦定理,可以解决以下两类三⾓形的相关问题:①已知三边,求三个⾓;②已知两边和它们的夹⾓,求第三边和其他两个⾓. 3. 在解三⾓形问题时,须掌握的三⾓关系式在ABC ?中,以下的三⾓关系式,在解答有关的三⾓形问题时经常⽤到,同学们要记准、记熟,并能灵活地加以运⽤.(1)π=++C B A ;(2)C B A sin )sin(=+,C B A cos )cos(-=+;(3)2cos 2sinC B A =+,2sin 2cos CB A =+;(4)C ab S sin 21=?,A bc S sin 21=?,B ac S sin 21=?.4. 实际应⽤问题中的有关名词、术语(1)仰⾓和俯⾓:与⽬标视线在同⼀铅垂平⾯内的⽔平视线和⽬标视线的夹⾓,⽬标视线在⽔平视线上⽅时叫仰⾓,⽬标视线在⽔平视线下⽅时叫俯⾓.(2)⽅向⾓:从指定⽅向线到⽬标⽅向线的⽔平⾓. (3)⽅位⾓:从指定⽅向线顺时针到⽬标⽅向线的⽔平⾓. (4)坡度:坡⾯与⽔平⾯所成的⼆⾯⾓的度数. 5. 须熟悉的三⾓形中的有关公式解斜三⾓形时主要应⽤正弦定理和余弦定理,有时也会⽤到周长公式和⾯积公式,⽐如:c b a P ++=(P 为三⾓形的周长) a ah S 21=(a h 表⽰a 边上的⾼)A bcB acC ab S sin 21sin 21sin 21===R abc S 4=(可⽤正弦定理推得))(21c b a r S ++=(r 为内切圆半径)此处还须熟悉两⾓和差的正弦、余弦、正切及⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式. 6. 关于已知两边和其中⼀边的对⾓,解三⾓形的讨论已知两边和其中⼀边的对⾓,不能唯⼀确定三⾓形的形状,解这类三⾓形问题的过程中将出现⽆解、⼀解和两解的情况,应分情况予以讨论,图1与图2即表⽰了在ABC ?中,已知a 、b 和A ∠时解三⾓形的各种情况当A ∠为锐⾓时,当A ∠为直⾓或钝⾓时知识点⼀:正弦定理与余弦定理例1:已知ABC 中,A ?=60,,求思路分析:可通过设⼀参数k(k>0)使,证明出即可.解题过程:设()0sin >==k k Cc则有,,从⽽== ⼜k ==?=260sin 3,所以=2解题后反思:ABC 中,等式恒成⽴.(1)定理的表⽰形式:;或,,(2)正弦定理的应⽤范围:①已知三⾓形的两⾓和任⼀边,求其他两边及⼀⾓;②已知三⾓形的两边和其中⼀边的对⾓,求另⼀边及⾓.例2:在ABC 中,已知,,?=45B ,求b 及A 的值. 思路分析:本题的已知条件显然符合余弦定理求解的条件. 解题过程:∵=cos45° == 8 ∴求可以利⽤余弦定理,也可以利⽤正弦定理:解法⼀:∵cos ∴?=60A . 解法⼆:∵??==45sin 2232sin sin B b a A ,⼜∵>+=,<∴<,即?0<<?90 ∴?=60A解题后反思:使⽤解法⼆时应注意确定A 的取值范围.例3:在△ABC 中,已知a=,b =,B =45°,求A 、C 及c .思路分析:这是⼀道已知两边及⼀边的对⾓解三⾓形的问题,可⽤正弦定理求解,但先要判定△ABC 是否有解,有⼏个解,亦可⽤余弦定理求解. 解题过程:∵B =45°<90°,且b由正弦定理得:sin A =,∴A =60°或120°.①当A =60°时,C =75°c =. ②当A =120°时,C =15°c =.故A =60°,C =75°,c =或A =120°,C =15°,c =.解题后反思:因sin A =sin(π-A ),故在解三⾓形中要考虑多种情况,灵活使⽤正、余弦定理,关键是将“条件”与情况对应.知识点⼆:三⾓形中的⼏何计算例4:已知△ABC 中,2(sin 2A -sin 2C )=(a -b )sinB ,△ABC 外接圆半径为. (1)求∠C ;(2)求△ABC ⾯积的最⼤值.思路分析:利⽤正、余弦定理可以进⾏边⾓互化,解题时要注意有意识地进⾏边⾓关系的统⼀.解题过程:(1)由2(sin 2A -sin 2C )=(a -b )sinB 得2(-)=(a -b ).⼜∵R=,∴a 2-c 2=ab -b 2.∴a 2+b 2-c 2=ab.∴cos C==. ⼜∵0°<C <180°,∴C =60°.(2)ABC S ?=absinC =×ab=2sinAsinB=2sinAsin (120°-A ) =2sinA (sin120°cos A -cos120°sin A)=3sinAcosA+sin 2A =sin2A -cos2A+=sin (2A -30°)+. ∴当2A =120°,即A =60°时,S max =.解题后反思:求最值往往是先建⽴函数关系式,然后借助函数的⽅法去求解.例5:在△ABC 中,a 、b 、c 分别为⾓A 、B 、C 的对边,272cos 2sin 42=-+A C B . (1)求⾓A 的度数;(2)若a =,b +c =3,求b 和c 的值.思路分析:在三⾓形的求解中,会经常⽤到π=++C B A ,显然把B C +转化成A π-可是解题过程更为简便. 解题过程:(1)由272cos 2sin42=-+A C B 及?=++180C B A ,得: ()[]271cos 2cos 122=+-+-A C B ,()5cos 4cos 142=-+A A即01cos 4cos 42=+-A A ,21cos =∴A , ?<a cb A 2cos 222-+=21cos =A Θ,212222=-+∴bc a c b ,()bc a c b 322=-+∴.3=a ,3=+c b 代⼊上式得:2=bc由??==+23bc c b 得:==2c a b 或==12c b .解题后反思:正弦定理和余弦定理在解斜三⾓形中应⽤得⽐较⼴泛,应熟练掌握这些定理.此外,还须熟悉两⾓和差的正弦、余弦、正切及⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式.知识点三:应⽤性问题例6:如图,A ,B ,C ,D 都在同⼀个与⽔平⾯垂直的平⾯内,B ,D 为两岛上的两座灯塔的塔顶.测量船于⽔⾯A 处测得B 点和D 点的仰⾓分别为?75,?30,于⽔⾯C 处测得B 点和D 点的仰⾓均为?60,AC=0.1km.试探究图中B ,D 间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B ,D 的距离(计算结果精确到0.01km ,,)思路分析:解斜三⾓形的问题时,通常要根据题意,从实际问题中抽象出⼀个或⼏个三⾓形,然后通过解这些三⾓形,得出所要求的量,从⽽得到实际问题的解. 解题过程:在△ADC 中,∠DAC=30°,∠ADC=60°-∠DAC=?30,所以CD=AC= ⼜∠BCD=180°-60°-60°=60°,故CB 是△CAD 底边AD 的中垂线,所以BD=BA ,在△ABC 中,即AB=2062315sin 60sin +=??AC ,因此,BD=故B ,D 的距离约为0.33km.解题后反思:利⽤正弦定理和余弦定理解三⾓形的常见问题有:测量距离问题、测量⾼度问题、测量⾓度问题、计算⾯积问题、航海问题、物理问题等.解三⾓形的相关题⽬时应根据已知与未知条件,合理选择使⽤正、余弦定理,使解题过程简洁,并达到算法简炼,算式⼯整、计算准确.解斜三⾓形应⽤题的步骤:①准确理解题意,分清已知和未知条件,准确理解应⽤题中的有关名词、术语,如仰⾓、俯⾓、视⾓、⽅向⾓、⽅位⾓及坡度、经纬度等;②根据题意画出图形;③将要求解的问题归结到⼀个或⼏个三⾓形中,通过合理运⽤正弦定理、余弦定理等有关知识建⽴数学模型,然后正确求解,最后作答.(答题时间:45分钟)⼀、选择题1. 在△ABC 中,a =3,b =7,c =2,那么B 等于() A. 30°B. 45°C. 60°D. 120° 2. 在△ABC 中,a =10,B=60°,C=45°,则c 等于() A. 310+B. ()1310-C. 13+D. 3103. 在△ABC 中,a =32,b =22,B =45°,则A 等于()A. 30°B. 60°C. 60°或120°D. 30°或150°4. 在△ABC 中,a =12,b =13,C =60°,此三⾓形的解的情况是()A. ⽆解B. ⼀解C. 两解D. 不能确定5. 在△ABC 中,已知bc c b a ++=222,则⾓A 为()A.3π B.6π C. 32π D. 3π或32π6. 在△ABC 中,若B b A a cos cos =,则△ABC 的形状是()A. 等腰三⾓形B. 直⾓三⾓形C. 等腰直⾓三⾓形D. 等腰或直⾓三⾓形⼆、填空题7. 在△ABC 中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则=c b a ::________. 8. 在△ABC 中,===B c a ,2,33150°,则b =________.9. 在△ABC 中,A =60°,B =45°,12=+b a ,则a =______;b =________. 10. 已知△ABC 中,===A b a,209,181121°,则此三⾓形解的情况是________. 11. 已知三⾓形两边长分别为1和3,第三边上的中线长为1,则三⾓形的外接圆半径为________.12. 在△ABC 中,()()()6:5:4::=+++b a a c c b ,则△ABC 的最⼤内⾓的度数是________.三、解答题13. 在△ABC 中,已知210=AB ,A =45°,在BC 边的长分别为20,3320,5的情况下,求相应⾓C 的度数.14. 在△ABC 中,BC =a ,AC =b ,a ,b 是⽅程02322=+-x x 的两个根,且()1cos 2=+B A .求:(1)⾓C 的度数;(2)AB 的长度.15. 在△ABC 中,证明:22222211cos cos b a b B a A -=-. 16. 在△ABC 中,10=+b a ,cosC 是⽅程02322=--x x 的⼀个根,求△ABC 周长的最⼩值.17. 在△ABC 中,若()B A C B A cos cos sin sin sin +=+. (1)判断△ABC 的形状;(2)在上述△ABC 中,若⾓C 的对边1=c ,求该三⾓形内切圆半径的取值范围.⼀、选择题⼆、填空题7. 2:3:1 8. 7 9. 61236-,24612-10. ⽆解 11. 112. 120°三、解答题13. 解:由正弦定理得BCBC A AB C 10sin sin == (1)当BC =20时,sinC =21;AB BC >Θ C A >∴ 30=∴C ° (2)当BC =3320时, sinC =23; AB BC AB <1; C ∴不存在14. 解:(1)()[]()21cos cos cos -=+-=+-=B A B A C π∴C =120°(2)由题设:??==+232ab b a-+=-+=∴120cos 2cos 222222ab b a C BC AC BC AC AB()()102322222=-=-+=++=ab b a ab b a10=∴AB15. 证明:---=---=-22222222222222sin sin 211sin 21sin 21cos cos b B a A b a b B a A b B a A , 由正弦定理得:2 222sin sin b Ba A =, 22222211cos cos b a b B a A -=-∴.16. 解:02322=--x x Θ,21,221-==∴x x , ⼜C cos Θ是⽅程02322=--x x 的⼀个根.21cos -=∴C由余弦定理可得:()ab b a ab b a c -+=??--+=2222212 则:()()7551010022+-=--=a a a c当5=a 时,c 最⼩且3575==c 此时3510+=++c b a∴△ABC 周长的最⼩值为3510+17. 解:(1)由()B A C B A cos cos sin sin sin +=+可得12sin22=C0cos =∴C 即C =90° ∴△ABC 是以C 为直⾓顶点的直⾓三⾓形(2)内切圆半径 ()c b a r -+=21()1sin sin 21-+=B A 212214sin 22-≤-??+=πA ∴内切圆半径的取值范围是-212,0.。

第七节 正弦定理和余弦定理

第七节 正弦定理和余弦定理

课前自修
2.已知△ABC 的内角 A,B,C 对边分别是 a,b,c,若 c= 2, b= 6,B=120°,则 a=( A. 2 B.2 2 C. 3 D.2 3
A)
栏 目 链 接
解析:由余弦定理可知 b2=a2+c2-2accos B,即 6=a2+2+ 2 a,即 a2+ 2a-4=0,故 a= 2(a=-2 2舍去),故选 A.
考点探究
考点1 用正弦定理求边、角
【例 1】 (1) (2014· 湖北卷)在△ABC 中,角 A,B,C 所对 的边分别为 a,b,c,已知 A= ,a=1,b= 3,则 B= 6
π
.
(2)在△ABC 中,B=60°,AC= 3,则△ABC 周长的最大 值为 .
栏 目 链 接
考点探究
点评:1.正弦定理的应用技巧: bsin A asin B asin C (1)求边:利用公式 a= ,b= , c= 或其他 sin B sin A sin A 相应变形公式求解. asin B (2)求角:先求出正弦值,再求角,即利用公式 sin A= , b bsin A csin A sin B= ,sin C= 或其他相应变形公式求解. a a a sin A b sin B c (3)相同的元素归到等号的一边:即 = , = , = b sin B c sin C a sin C ,可应用这些公式解决边或角的比例关系问题 . sin A
课前自修
基 础 自 测
1.(2013· 湖南卷)在锐角 ABC 中,角 A,B 所对的边长分别为 a,b. 若 2asin B= 3b,则角 A 等于( A. C.
A) 栏 目 链 接
π
3 6 D.
B.
π
4

正弦定理和余弦定理ppt课件

正弦定理和余弦定理ppt课件
总结词
正弦定理和余弦定理在物理学中有着 广泛的应用。
详细描述
在物理学中,许多现象可以用三角函数来描 述,如重力、弹力等。通过正弦定理和余弦 定理,我们可以更准确地计算这些力的作用 效果,从而更好地理解和分析物理现象。
06 总结与展望
总结正弦a、b、c与对应的角A、B、C 的正弦值之比都相等,即$frac{a}{sin A} = frac{b}{sin B} = frac{c}{sin C}$。
表达式形式
正弦定理的表达式形式简洁,易于理解和记 忆。相比之下,余弦定理的表达式较为复杂
,需要更多的数学基础才能理解和应用。
定理间的互补性
要点一
解决问题时的互补性
在解决三角形问题时,正弦定理和余弦定理常常是互补使 用的。对于一些问题,使用正弦定理可能更方便;而对于 另一些问题,使用余弦定理可能更合适。通过结合使用两 种定理,可以更全面地理解三角形的性质和关系,从而更 好地解决各种问题。
深入研究正弦定理和余弦定理的性质
可以进一步研究正弦定理和余弦定理的性质,如推广到多边形、高维空间等。
开发基于正弦定理和余弦定理的算法和软件
可以开发基于正弦定理和余弦定理的算法和软件,用于解决实际问题。
如何进一步深化理解与应用
深入理解正弦定理和余弦定理的证明过程
01
理解证明过程有助于更好地理解和应用正弦定理和余弦定理。
02 正弦定理
正弦定理的定义
总结词
正弦定理是三角形中一个重要的定理,它描述了三角形各边与其对应角的正弦值 之间的关系。
详细描述
正弦定理是指在一个三角形中,任意一边与其相对角的正弦值的比值都相等,即 $frac{a}{sin A} = frac{b}{sin B} = frac{c}{sin C}$,其中$a, b, c$分别代表三角形 的三边长度,$A, B, C$分别代表与三边相对应的角。

第三章 第七节 正弦定理和余弦定理

第三章  第七节  正弦定理和余弦定理

问题 角,求另一边和其余两角
个角
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2.在△ABC中,已知a、b和A时,解的情况 A为锐角 图 形 A为钝角或直 角
关系
式 解的 个数 a=bsin A 一解
bsin A<a<
b 两解
a≥b 一解
a>b 一解
a≤b 无解
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四,考点突破
[做一题] [例1] (2011· 辽宁高考)△ABC的三个内角A,B,C所对的
[自主解答] (1)由正弦定理得,sin2Asin B+sin Bcos2A = 2sin A,即sin B(sin2A+cos2A)= 2sin A. b 故sin B= 2sin A,所以a= 2.
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四,考点突破
[例 1] (2011·辽宁高考)△ABC 的三个内角 A,B,C 所对的 边分别为 a,b,c,asin Asin B+bcos2A= 2a. (2)若 c2=b2+ 3a2,求 B.
所以(a2+b2)· A· sin cosB-(a2+b2)cosAsin B=(a2-b2)· sin
AcosB+(a2-b2)· cosAsin B,所以b2sin AcosB=a2cosA· sin
B,所以sin2B· AcosB=sin2AcosAsin B,所以sin 2A= sin sin 2B.因为A,B为三角形内角,所以A=B或2A=π-2B. 所以△ABC为等腰三角形或直角三角形. [答案] D
圆半径)
③a∶b∶c= sin A∶sin B∶sin C ;
a2+b2-c2 . ④asin B=bsin A,bsin C=csin B, 2ab asin C=csin A.
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定理
正弦定理
余弦定理 ①已知三边,求各角 ②已知两边和它们的夹 角,求第三边和其他两

7. 正弦定理和余弦定理(优秀经典公开课比赛课件).

7. 正弦定理和余弦定理(优秀经典公开课比赛课件).

A为锐角
A为钝角 或直角
图形
关系式 解的 个数
a bsin A bsin A a b
一解
两解
ab 一解
ab 一解
题型一 正弦定理的应用
【例1】 (1)在△ABC中,a= 3,b= 2 ,B=45°. 求角A、C和边c;
(2)在△ABC中,a=8,B=60°,C=75°.求边b 和c; (3)在△ABC中,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C 的对边长,已知a,b,c成等比数列,且a2-c2=
所以a 2sin105 6 2 . 2
题型二 余弦定理的应用
【例2】 在△ABC中,a、b、c分别是角A,B,C 的对边,且 cos B b . cos C 2a c
(1)求角B的大小;
(2)若b= 13,a+c=4,求△ABC的面积.
思维启迪
由 cos B b , 利用余弦定理 cos C 2a c
2R
2R
2R
解决不同的三角形问题.
2.余弦定理:a2= b2+c2-2bccos A ,b2= a2+c2-2accos B ,
c2= a2+b2-2abcos C .余弦定理可以变形为:cos A
b2 c2 a2
a2 c2 b2
2bc ,cos B=
2ac ,cos C=
a2 b2 c2
ac-bc,求∠A及 bsin B 的值. c
练习1 在△ABC中,若b= 2 ,c=1,B=45°, 求a及C的值. 解 由正弦定理得
2 1 ,所以sin C 1 .
sin 45 sin C
2
因为c<b,所以C<B,故C一定是锐角,

第7讲正弦定理余弦定理应用举例

第7讲正弦定理余弦定理应用举例

第7讲正弦定理、余弦定理应用举例【2013年高考会这样考】考查利用正弦定理、余弦定理解决实际问题中的角度、方向、距离及测量问题.【复习指导】1.本讲联系生活实例,体会建模过程,掌握运用正弦定理、余弦定理解决实际问题的基本方法.2.加强解三角形及解三角形的实际应用,培养数学建模能力.基础梳理1.用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等.2.实际问题中的常用角(1)仰角和俯角在视线和水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,在水平线下方的角叫俯角(如图(1)).(2)方位角指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图(2)).(3)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°,西偏东60°等.(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.一个步骤解三角形应用题的一般步骤:(1)阅读理解题意,弄清问题的实际背景,明确已知与未知,理清量与量之间的关系.(2)根据题意画出示意图,将实际问题抽象成解三角形问题的模型.(3)根据题意选择正弦定理或余弦定理求解.(4)将三角形问题还原为实际问题,注意实际问题中的有关单位问题、近似计算的要求等.两种情形解三角形应用题常有以下两种情形(1)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解.(2)实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及到两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三角形,有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解.双基自测1.(人教B版教材习题改编)如图,设A ,B 两点在河的两岸,一测量者在A 所在的同侧河岸边选定一点C ,测出AC 的距离为50 m ,∠ACB =45°,∠CAB =105°后,就可以计算出A ,B 两点的距离为( ).A .50 2 mB .50 3 mC .25 2 m D.2522m解析 由正弦定理得AB sin ∠ACB =ACsin B,又∵B =30°∴AB =AC ·sin ∠ACB sin B =50×2212=502(m).答案 A2.从A 处望B 处的仰角为α,从B 处望A 处的俯角为β,则α,β的关系为( ). A .α>β B .α=β C .α+β=90° D .α+β=180° 解析 根据仰角与俯角的定义易知α=β. 答案 B3.若点A 在点C 的北偏东30°,点B 在点C 的南偏东60°,且AC =BC ,则点A 在点B 的( ).A .北偏东15°B .北偏西15°C .北偏东10°D .北偏西10°解析 如图.答案 B4.一船向正北航行,看见正西方向相距10海里的两个灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后,看见一灯塔在船的南偏西60°,另一灯塔在船的南偏西75°,则这艘船的速度是每小时( ).A .5海里B .53海里C .10海里 D .103海里 解析如图所示,依题意有∠BAC =60°,∠BAD =75°,所以∠CAD =∠CDA =15°,从而CD =CA =10(海里),在Rt △ABC 中,得AB =5(海里),于是这艘船的速度是50.5=10(海里/时).答案 C5.海上有A ,B ,C 三个小岛,测得A ,B 两岛相距10海里,∠BAC =60°,∠ABC =75°,则B ,C 间的距离是________海里.解析 由正弦定理,知BC sin 60°=ABsin (180°-60°-75°).解得BC =56(海里).答案 5 6考向一 测量距离问题【例1】►如图所示,为了测量河对岸A ,B 两点间的距离,在这岸定一基线CD ,现已测出CD =a 和∠ACD =60°,∠BCD =30°,∠BDC =105°,∠ADC =60°,试求AB 的长. [审题视点] 在△BCD 中,求出BC ,在△ABC 中,求出AB .解 在△ACD 中,已知CD =a ,∠ACD =60°,∠ADC =60°,所以AC =a .∵∠BCD =30°,∠BDC =105°∴∠CBD =45°在△BCD 中,由正弦定理可得BC =a sin 105°sin 45°=3+12a .在△ABC 中,已经求得AC 和BC ,又因为∠ACB =30°,所以利用余弦定理可以求得A ,B 两点之间的距离为AB =AC 2+BC 2-2AC ·BC ·cos 30°=22a .(1)利用示意图把已知量和待求量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解三角形的模型.(2)利用正、余弦定理解出所需要的边和角,求得该数学模型的解.【训练1】 如图,A ,B ,C ,D 都在同一个与水平面垂直的平面内,B 、D 为两岛上的两座灯塔的塔顶,测量船于水面A 处测得B 点和D 点的仰角分别为75°,30°,于水面C 处测得B 点和D 点的仰角均为60°,AC =0.1 km.试探究图中B 、D 间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B ,D 的距离.解 在△ACD 中,∠DAC =30°,∠ADC =60°-∠DAC =30°,所以CD =AC =0.1 km.又∠BCD =180°-60°-60°=60°,故CB 是△CAD 底边AD 的中垂线,所以BD =BA .又∵∠ABC =15°在△ABC 中,AB sin ∠BCA =ACsin ∠ABC,所以AB =AC sin 60°sin 15°=32+620(km),同理,BD =32+620(km).故B 、D 的距离为32+620km.考向二 测量高度问题【例2】►如图,山脚下有一小塔AB ,在塔底B 测得山顶C 的仰角为60°,在山顶C 测得塔顶A 的俯角为45°,已知塔高AB =20 m ,求山高CD .[审题视点] 过点C 作CE ∥DB ,延长BA 交CE 于点E ,在△AEC 中建立关系. 解如图,设CD =x m , 则AE =x -20 m ,tan 60°=CDBD ,∴BD =CD tan 60°=x 3=33x (m).在△AEC 中,x -20=33x ,解得x =10(3+3) m .故山高CD 为10(3+3) m.(1)测量高度时,要准确理解仰、俯角的概念;(2)分清已知和待求,分析(画出)示意图,明确在哪个三角形内应用正、余弦定理. 【训练2】 如图所示,测量河对岸的塔高AB 时,可以选与塔底B 在同一水平面内的两个测点C 与D ,现测得∠BCD =α,∠BDC =β,CD =s ,并在点C 测得塔顶A 的仰角为θ,求塔高AB .解 在△BCD 中,∠CBD =π-α-β,由正弦定理得BC sin ∠BDC =CDsin ∠CBD ,所以BC =CD sin ∠BDC sin ∠CBD =s ·sin βsin (α+β)在Rt △ABC 中,AB =BC tan ∠ACB =s tan θsin βsin (α+β).考向三 正、余弦定理在平面几何中的综合应用【例3】►如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =5,AC =9,∠BCA =30°,∠ADB =45°,求BD 的长. [审题视点] 由于AB =5,∠ADB =45°,因此要求BD ,可在△ABD 中,由正弦定理求解,关键是确定∠BAD 的正弦值.在△ABC 中,AB =5,AC =9,∠ACB=30°,因此可用正弦定理求出sin ∠ABC ,再依据∠ABC 与∠BAD 互补确定sin ∠BAD 即可.解 在△ABC 中,AB =5,AC =9,∠BCA =30°.由正弦定理,得AB sin ∠ACB =ACsin ∠ABC ,sin ∠ABC =AC ·sin ∠BCA AB =9sin 30°5=910.∵AD ∥BC ,∴∠BAD =180°-∠ABC ,于是sin ∠BAD =sin ∠ABC =910.同理,在△ABD 中,AB =5,sin ∠BAD =910,∠ADB =45°,由正弦定理:AB sin ∠BDA =BDsin ∠BAD,解得BD =922.故BD 的长为922.要利用正、余弦定理解决问题,需将多边形分割成若干个三角形,在分割时,要注意有利于应用正、余弦定理.【训练3】 如图,在△ABC 中,已知∠B =45°,D 是BC 边上的一点,AD =10,AC =14,DC =6,求AB 的长.解 在△ADC 中,AD =10, AC =14,DC =6,由余弦定理得cos ∠ADC =AD 2+DC 2-AC 22AD ·DC=100+36-1962×10×6=-12,∴∠ADC =120°,∴∠ADB =60°.在△ABD 中,AD =10,∠B =45°,∠ADB =60°,由正弦定理得AB sin ∠ADB =ADsin B,∴AB =AD ·sin ∠ADB sin B =10sin 60°sin 45°=10×3222=5 6.规范解答9——如何运用解三角形知识解决实际问题【问题研究】(1)解三角形实际应用问题的一般步骤是:审题——建模(准确地画出图形)——求解——检验作答.(2)三角形应用题常见的类型:①实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理解之;②实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及两个三角形,这时需按顺序逐步在两个三角形中求出问题的解;③实际问题经抽象概括后,涉及的三角形只有一个,但由题目已知条件解此三角形需连续使用正弦定理或余弦定理.【解决方案】航海、测量问题利用的就是目标在不同时刻的位置数据,这些数据反映在坐标系中就构成了一些三角形,根据这些三角形就可以确定目标在一定的时间内的运动距离,因此解题的关键就是通过这些三角形中的已知数据把测量目标归入到一个可解三角形中.【示例】►(本题满分12分)如图,甲船以每小时302海里的速度向正北方航行,乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的北偏西105°方向的B1处,此时两船相距20海里,当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B2处,此时两船相距102海里.问:乙船每小时航行多少海里?(1)分清已知条件和未知条件(待求).(2)将问题集中到一个三角形中.(3)利用正、余弦定理求解.[解答示范] 如图,连接A1B2由已知A2B2=102,A1A2=302×2060=102,∴A1A2=A2B2.又∠A1A2B2=180°-120°=60°,∴△A1A2B2是等边三角形,∴A1B2=A1A2=10 2.由已知,A1B1=20,∠B1A1B2=105°-60°=45°,(8分)在△A1B2B1中,由余弦定理得B1B22=A1B21+A1B22-2A1B1·A1B2·cos 45°=202+(102)2-2×20×102×22=200, ∴B 1B 2=10 2.因此,乙船的速度为10220×60=302(海里/时).(12分)利用解三角形知识解决实际问题要注意根据条件画出示意图,结合示意图构造三角形,然后转化为解三角形的问题进行求解.【试一试】 如图所示,位于A 处的信息中心获悉:在其正东方向相距40海里的B 处有一艘渔船遇险,在原地等待营救.信息中心立即把消息告知在其南偏西30°、相距20海里的C 处的乙船,现乙船朝北偏东θ的方向即沿直线CB 前往B 处救援,求cos θ.[尝试解答] 如图所示,在△ABC 中,AB =40,AC =20,∠BAC =120°,由余弦定理,得BC 2=AB 2+AC 2-2AB ·AC ·cos 120°=2 800,所以BC =207.由正弦定理,得sin ∠ACB =AB BC ·sin ∠BAC =217. 由∠BAC =120°,知∠ACB 为锐角,故cos ∠ACB =277.故cos θ=cos(∠ACB +30°) =cos ∠ACB cos 30°-sin ∠ACB sin 30° =277×32-217×12=2114.。

正弦定理和余弦定理直角三角形

正弦定理和余弦定理直角三角形

正弦定理和余弦定理直角三角形正弦定理和余弦定理是解决直角三角形中边长和角度关系的两个基本公式。

一、正弦定理:在任何三角形中,对于一个角度和它对应的边,正弦定理表示边长与正弦值成正比例关系。

对于一个直角三角形中的角 A,其对边长设为 a,邻边长设为 b,斜边长为 c,则正弦定理可表示为:sin A = a / c其中,sin A 表示角 A 的正弦值,a 表示角 A 对应的直角三角形的对边长,c 表示直角三角形的斜边长。

可以通过正弦定理推导出其他两个角的正弦值,从而求解三角形中的边和角度:sin B = b / csin C = c / c = 1二、余弦定理:余弦定理是另一种在直角三角形中解决边长和角度关系的基本公式。

对于一个直角三角形中的角 A,其对边长设为 a,邻边长设为 b,斜边长为 c,则余弦定理可表示为:cos A = b / c其中,cos A 表示角 A 的余弦值,b 表示角 A 对应的直角三角形的邻边长,c 表示直角三角形的斜边长。

通过余弦定理,可以求出其他两个角的余弦值:cos B = a / ccos C = 0三、比较正弦定理和余弦定理:正弦定理和余弦定理是解决直角三角形中边长和角度关系的两个基本公式。

它们都可以用于求解三角形的边和角度,但是有一些不同点:1. 适用条件不同。

正弦定理适用于任何三角形,而余弦定理无法适用于等边三角形。

2. 求解的变量不同。

正弦定理可以求解角的正弦值,而余弦定理可以求解角的余弦值。

3. 计算方式不同。

正弦定理使用正弦函数,余弦定理使用余弦函数,两者在计算推导过程中存在差异。

总之,正弦定理和余弦定理是直角三角形中解决边长和角度关系的基本公式,掌握并灵活应用这两个公式可以帮助我们更好地理解和求解三角形中的各种问题。

第三章 第七节 正弦定理和余弦定理

第三章  第七节  正弦定理和余弦定理

[归纳领悟 归纳领悟] 归纳领悟 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时, 依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时,主 要有如下两种方法: 要有如下两种方法: 1.利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过 .利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系, 因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角 因式分解、配方等得出边的相应关系, 形的形状; 形的形状; 2.利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数 .利用正、 间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系, 间的关系,通过三角函数恒等变形,得出内角的关系, 从而判断出三角形的形状,此时要注意应用 + + = 从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A+B+C= π这个结论. 这个结论. 这个结论
解析: 解析:由 sinC=2 3sinB 可得 c=2 3b, = = , 由余弦定理得 b2+c2-a2 - 3bc+c2 + 3 cosA= = = = , 2bc 2bc 2 于是 A=30°. =
答案: 答案:A
AC 3. 在锐角 △ ABC 中 , BC= 1,∠ B= 2∠ A, 则 . 在锐角△ = , = ∠ , cosA = ________.
a c sinA 3cosC 解:(1)因为 因为 = , a = c ,所以 sinC= = sinA sinC 3cosC. 所以 tanC= 3. = π 因为 C∈(0,π),所以 C= . ∈ , , = 3
uur uuu r uur uuu r 1 (2)因为CA · CB =| CA || CB |cosC= ab, 因为 = , 2 uur uuu r , 又因为 CA · CB =4,所以 ab=8.
解三角形时, 二、在△ABC中,已知 ,b和A解三角形时,解的情况如下: 中 已知a, 和 解三角形时 解的情况如下: A为钝角或直 为钝角或直 角

理第7讲 正弦定理与余弦定理

理第7讲 正弦定理与余弦定理

第7讲 正弦定理与余弦定理1.正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容===2RasinAbsinBcsin C(R为△ABC外接圆半径)a2=b2+c2-2bc cos__A;b2=c2+a2-2ca cos__B;c2=a2+b2-2ab cos__C变形形式a=2R sin__A,b=2R sin__B,c=2R sin__C;sin A=,sin B=,a2Rb2Rsin C=;c2Ra∶b∶c=sin__A∶sin__B∶sin__C;=a+b+csin A+sin B+sin Casin Acos A=;b2+c2-a22bccos B=;c2+a2-b22cacos C=a2+b2-c22ab2.三角形解的判断A为锐角A为钝角或直角图形关系式a=b sin A b sin A<a<b a≥b a>b解的个数 一解 两解 一解 一解3.三角形中常用的面积公式 (1)S =ah (h 表示边a 上的高);12(2)S =bc sin A =ac sin__B =ab sin C ;121212(3)S =,其中p =(a +b +c ).p (p -a )(p -b )(p -c )12判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)在△ABC 中,已知a ,b 和角B ,能用正弦定理求角A ;已知a ,b 和角C ,能用余弦定理求边c .( )(2)在三角形中,已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形.( ) (3)在△ABC 中,sin A >sin B 的充分不必要条件是A >B .( )(4)在△ABC 中,a 2+b 2<c 2是△ABC 为钝角三角形的充分不必要条件.( ) (5)在△ABC 的角A ,B ,C ,边长a ,b ,c 中,已知任意三个可求其他三个.( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)√ (5)×(教材习题改编)在△ABC 中,已知a =5,b =7,c =8,则A +C =( ) A .90° B .120° C .135°D .150°解析:选B.cos B ===.a 2+c 2-b 22ac 25+64-492×5×812所以B =60°,所以A +C =120°.在△ABC 中,若a =18,b =24,A =45°,则此三角形( ) A .无解B .有两解C .有一解D .解的个数不确定解析:选B.因为=,a sin A bsin B所以sin B =·sin A =×sin 45°=. b a 2418223又因为a <b ,所以B 有两解.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,cos 2A =sin A ,bc =2,则△ABC 的面积为________.解析:由cos 2A =sin A ,得1-2sin 2A =sinA ,解得sin A =(负值舍去),由bc =2,可得12△ABC 的面积S =bc sin A =×2×=.12121212答案:12(2017·高考全国卷Ⅱ)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若2b cos B =a cos C +c cos A ,则B =________.解析:依题意得2b ×=a ×+c ×,即a 2+c 2-b 2=ac ,a 2+c 2-b 22ac a 2+b 2-c 22ab b 2+c 2-a 22bc所以2ac cos B =ac >0,cos B =.又0<B <π,所以B =.12π3答案:π3 利用正弦、余弦定理解三角形[典例引领](1)(2016·高考全国卷Ⅲ)在△ABC 中,B =,BC 边上的高等于BC ,则cos A =π413( )A. B. 310101010C .-D .-101031010(2)(2017·高考全国卷Ⅰ)△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c .已知sin B +sin A (sin C -cos C )=0,a =2,c =,则C =( ) 2A.B. π12π6C. D. π4π3【解析】 (1)设△ABC 中角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,由题意可得a =c sin =13π422c ,则a =c .在△ABC 中,由余弦定理可得b 2=a 2+c 2-ac =c 2+c 2-3c 2=c 2,则b32229252=c .由余弦定理,可得cos A ===-,故选C. 102b 2+c 2-a 22bc52c 2+c 2-92c 22×102c ×c1010(2)因为sin B +sin A (sin C -cos C )=0,所以sin(A +C )+sin A ·sin C -sin A ·cos C =0,所以sin A cos C +cos A sin C +sin A sin C -sin A cos C =0,整理得sin C (sin A +cos A )=0,因为sin C ≠0,所以sin A +cos A =0,所以tan A =-1,因为A ∈(0,π),所以A =,由正3π4弦定理得sin C ===,又0<C <,所以C =.故选B. c ·sin Aa2×22212π4π6【答案】 (1)C (2)B(1)正、余弦定理的选用解三角形时,如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;如果式子中含有角的余弦或边的二次式时,要考虑用余弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到. (2)三角形解的个数的判断已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断. [通关练习]1.(2018·张掖市第一次诊断考试)在△ABC 中,内角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,若c =2a ,b sin B -a sin A =a sin C ,则cos B 为( )12A. B. 7434C.D. 7313解析:选B.由b sin B -a sin A =a sin C ,且c =2a ,得b =a ,所以cos B ==122a 2+c 2-b 22ac =. a 2+4a 2-2a 24a 2342.已知△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 所对的边,若(2a +c )cos B +b cos C =0,则角B 的大小为( ) A.B. π6π3C. D. 2π35π6解析:选C.法一:因为(2a +c )cos B +b cos C =0,所以(2sin A +sin C )cos B +sin B cos C =2sin A cos B +sin(B +C )=2sin A cos B +sin A =0,因为sin A ≠0,所以cos B =-,又B 为△ABC 的内角,所以B =.故选C.122π3法二:因为(2a +c )cos B +b cos C =0,所以(2a +c )·+b ·=0,a 2+c 2-b 22ac a 2+b 2-c 22ab所以b 2=a 2+c 2+ac ,所以cos B ==-,a 2+c 2-b 22ac12所以B =. 2π33.在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别为a ,b ,c ,若a =3,∠B =2∠A ,cos A =,则b =________. 63解析:在△ABC 中,由cos A =,∠B =2∠A ,可得sin A =, 6333sin B =sin 2A =2sin A cos A =2××=.3363223再由正弦定理=,可得=,asin Absin B333b223求得b =2. 6答案:26 利用正弦、余弦定理判定三角形的形状[典例引领](1)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b cos C +c cos B =a sin A ,则△ABC 的形状为( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形D .不确定(2)(2018·山西怀仁月考)若a 2+b 2-c 2=ab ,且2cos A sin B =sin C ,那么△ABC 一定是( )A .直角三角形B .等腰三角形C .等腰直角三角形D .等边三角形【解析】 (1)由正弦定理得sin B cos C +cos B sin C =sin 2A ,则sin(B +C )=sin 2A ,由三角形内角和,得sin(B +C )=sin A =sin 2A ,即sin A =1,所以∠A =.即△ABC 为直角三角π2形.(2)法一:利用边的关系来判断: 由正弦定理得=,由2cos A sin B =sin C ,有cos A ==.sin C sin B c bsin C 2sin B c2b 又由余弦定理得cos A =,b 2+c 2-a 22bc 所以=,c 2b b 2+c 2-a 22bc即c 2=b 2+c 2-a 2,所以a 2=b 2, 所以a =b .又因为a 2+b 2-c 2=ab . 所以2b 2-c 2=b 2,所以b 2=c 2, 所以b =c ,所以a =b =c . 所以△ABC 为等边三角形. 法二:利用角的关系来判断:因为A +B +C =180°,所以sin C =sin(A +B ), 又因为2cos A sin B =sin C ,所以2cos A sin B =sin A cos B +cos A sin B , 所以sin(A -B )=0.又因为A 与B 均为△ABC 的内角,所以A =B , 又由a 2+b 2-c 2=ab ,由余弦定理,得cos C ===,又0°<C <180°,所以C =60°,a 2+b 2-c 22abab 2ab 12所以△ABC 为等边三角形. 【答案】 (1)A (2)D若将本例(1)条件改为“2sin A cos B =sin C ”,试判断△ABC 的形状.解:法一:由已知得2sin A cos B =sin C =sin(A +B )=sin A cos B +cos A sin B ,即sin(A -B )=0,因为-π<A -B <π,所以A =B ,故△ABC 为等腰三角形. 法二:由正弦定理得2a cos B =c ,再由余弦定理得 2a ·=c ⇒a 2=b 2⇒a =b ,a 2+c 2-b 22ac 故△ABC 为等腰三角形.判定三角形形状的两种常用途径[提醒] “角化边”后要注意用因式分解、配方等方法得出边的相应关系;“边化角”后要注意用三角恒等变换公式、三角形内角和定理及诱导公式推出角的关系. [通关练习]1.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若<cos A ,则△ABC 为( ) c bA .钝角三角形B .直角三角形C .锐角三角形D .等边三角形解析:选A.已知<cos A ,由正弦定理,得<cos A ,即sin C <sin B cos A ,所以sin(A c b sin Csin B+B )<sin B cos A ,即sin B ·cos A +cos B sin A -sin B cos A <0,所以cos B sin A <0.又sin A >0,于是有cos B <0,B 为钝角,所以△ABC 是钝角三角形.2.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2a sin A =(2b +c )sin B +(2c +b )sin C .(1)求角A 的大小;(2)若sin B +sin C =1,试判断△ABC 的形状. 解:(1)由题意知,根据正弦定理得2a 2=(2b +c )b +(2c +b )c , 即a 2=b 2+c 2+bc .①由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos A , 故cos A =-,12A =120°.(2)由①得sin 2A =sin 2B +sin 2C +sin B sin C . 又sin B +sin C =1,故sin B =sin C =.12因为0°<B <90°,0°<C <90°,故B =C . 所以△ABC 是等腰钝角三角形. 与三角形面积有关的问题(高频考点)求解与三角形面积有关的问题是高考的热点,三种题型在高考中时有出现,其试题为中档题.高考对正、余弦定理应用的考查有以下三个命题角度: (1)求三角形的面积;(2)已知三角形的面积解三角形;(3)求有关三角形面积或周长的最值(范围)问题.[典例引领]角度一 求三角形的面积(2017·高考全国卷Ⅲ)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知sin A +cos A =0,a =2,b =2.37(1)求c ;(2)设D 为BC 边上一点,且AD ⊥AC ,求△ABD 的面积. 【解】 (1)由已知可得tan A =-,所以A =. 32π3在△ABC 中,由余弦定理得28=4+c 2-4c cos ,即c 2+2c -24=0. 2π3解得c =-6(舍去),c =4.(2)由题设可得∠CAD =,所以∠BAD =∠BAC -∠CAD =. π2π6故△ABD 面积与△ACD 面积的比值为 =1.12AB ·AD ·sin π612AC ·AD 又△ABC 的面积为×4×2sin ∠BAC =2,所以△ABD 的面积为.1233角度二 已知三角形的面积解三角形(2018·江西南昌十校模拟)在△ABC 中,a ,b ,c 分别是内角A ,B ,C 的对边,且B 为锐角,若=,sin B =,S △ABC =,则b 的值为________.sin A sin B 5c 2b 74574【解析】 由=⇒=⇒a =c ,① sin A sin B 5c 2b a b 5c 2b 52由S △ABC =ac sin B =且sin B =得ac =5,②125747412联立①②解得a =5,c =2,由sin B =且B 为锐角知cos B =,由余弦定理知b 2=25+47434-2×5×2×=14,b =.3414【答案】 14角度三 求有关三角形面积或周长的最值(范围)问题(2018·沈阳市教学质量检测(一))已知△ABC 的三个内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,面积为S ,且满足4S =a 2-(b -c )2,b +c =8,则S 的最大值为________. 【解析】 由题意得:4×bc sin A =a 2-b 2-c 2+2bc ,12又a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,代入上式得:2bc sin A =-2bc cos A +2bc ,即sin A +cos A =1,sin =1,又0<A <π,所以<A +<,所以A +=,所以A =,S =2(A +π4)π4π45π4π43π4π212bc sin A =bc ,又b +c =8≥2,当且仅当b =c 时取“=”,所以bc ≤16,所以S 的最大12bc 值为8. 【答案】 8与三角形面积有关问题的解题策略(1)求三角形的面积.对于面积公式S =ab sin C =ac sin B =bc sin A ,一般是已知哪一个角121212就使用含哪个角的公式.(2)已知三角形的面积解三角形.与面积有关的问题,一般要利用正弦定理或余弦定理进行边和角的互化.(3)求有关三角形面积或周长的最值(范围)问题.一般转化为一个角的一个三角函数,利用三角函数的有界性求解,或利用余弦定理转化为边的关系,再应用基本不等式求解. [通关练习]1.(2018·云南省第一次统一检测)已知△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .若a =b cos C +c sin B ,且△ABC 的面积为1+,则b 的最小值为( ) 2A .2 B .3 C.D.23解析:选A.由a =b cos C +c sin B 及正弦定理,得sin A =sin B cos C +sin C sin B ,即sin(B +C )=sin B cos C +sin C sin B ,得sin C cos B =sin C sin B ,又sin C ≠0,所以tan B =1.因为B ∈(0,π),所以B =.由S △ABC =ac sin B =1+,得ac =2+4.又b 2=a 2+c 2-π412222ac cos B ≥2ac -ac =(2-)(4+2)=4,当且仅当a =c 时等号成立,所以b ≥2,b 的222最小值为2,故选A.2.(2017·高考全国卷Ⅱ)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,已知sin(A +C )=8sin 2.B2(1)求cos B ;(2)若a +c =6,△ABC 的面积为2,求b .解:(1)由题设及A +B +C =π得sin B =8sin 2,故B2sin B =4(1-cos B ). 上式两边平方,整理得 17cos 2B -32cos B +15=0, 解得cos B =1(舍去),cos B =.1517(2)由cos B =得sin B =,故S △ABC =ac sin B =ac .又S △ABC =2,则ac =.151781712417172由余弦定理及a +c =6得 b 2=a 2+c 2-2ac cos B =(a +c )2-2ac (1+cos B )=36-2×× 172(1+1517)=4. 所以b =2.应用正、余弦定理的解题技巧技巧解读适合题型典例指引边化角将表达式中的边利用公式a =2R sin A ,b =2R sin B ,c =2R sin C 化为角的关系 等式两边是边的齐次形式例2(1)角化边将表达式中的角利用公式转化为边,出现角的正弦值用正弦定理转化,出现角的余弦值由余弦定理转化 等式两边是角的齐次形式、a 2+b 2-c 2=λab 形式例2(2)和积互化a 2=b 2+c 2-2bccos A =(b +c )2-2bc (1+cos A ).可联系已知条件,利用方程思想进行求解三角形的边出现b +c ,bc 等结构形式方积互化与重要不等式相联系,由b 2+c 2≥2bc ,得a 2=b 2+c 2-2bc cos A ≥2bc -2bc cos A =2bc (1-cos A ),可探求边或角的范围问题求边、角、面积等范围问题 例3­3易错防范(1)在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角,进而求出其他的边和角时,有时可能出现一解、两解或无解,所以要注意分类讨论.(2)在判断三角形形状时,等式两边一般不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解. 1.(2018·兰州市实战考试)△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,若b 2=ac ,c =2a ,则cos C =( ) A. B .-2424C. D .-3434解析:选B.由题意得,b 2=ac =2a 2,b =a ,所以cos C ===2a 2+b 2-c 22ab a 2+2a 2-4a 22a ×2a-,故选B. 242.(2018·广东广雅中学、江西南昌二中联考)已知a ,b ,c 为△ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边,若3b cos C =c (1-3cos B ),则sin C ∶sin A =( ) A .2∶3 B .4∶3 C .3∶1D .3∶2解析:选C.由正弦定理得3sin B cos C =sin C -3sin C cos B ,3sin(B +C )=sin C ,因为A +B +C =π,所以B +C =π-A ,所以3sin A =sin C ,所以sin C ∶sin A =3∶1,选C.3.在锐角△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若sin A =,a =3,S △ABC 223=2,则b 的值为( ) 2A .6 B .3 C .2D .2或3解析:选D.因为S △ABC =2=bc sin A , 212所以bc =6,又因为sin A =,所以cos A =,又a =3,由余弦定理得9=b 2+c 2-223132bc cos A =b 2+c 2-4,b 2+c 2=13,可得b =2或b =3.4.(2018·安徽合肥模拟)△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos C =,223b cos A +a cos B =2,则△ABC 的外接圆面积为( )A .4πB .8πC .9πD .36π解析:选C.已知b cos A +a cos B =2,由正弦定理可得2R sin B cos A +2R sin A cos B =2(R 为△ABC 的外接圆半径).利用两角和的正弦公式得2R sin(A +B )=2,则2R sin C =2,因为cos C =,所以sin C =,所以R =3.故△ABC 的外接圆面积为9π.故选C.223135.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对应的边分别为a ,b ,c ,若b sin A -a cos B =0,且3b 2=ac ,则的值为( )a +cbA. B. 222C .2D .4解析:选C.在△ABC 中,由b sin A -a cos B =0, 3利用正弦定理得sin B sin A -sin A cos B =0, 3所以tan B =,故B =.3π3由余弦定理得b 2=a 2+c 2-2ac ·cos B =a 2+c 2-ac , 即b 2=(a +c )2-3ac ,又b 2=ac ,所以4b 2=(a +c )2,求得=2.a +cb6.在△ABC 中,A =,b 2sin C =4sin B ,则△ABC 的面积为________. π42解析:因为b 2sin C =4sin B , 2所以b 2c =4b ,所以bc =4, 22S △ABC =bc sin A =×4×=2.1212222答案:27.在△ABC 中,a =4,b =5,c =6,则=________. sin 2Asin C解析:由余弦定理:cos A ===,b 2+c 2-a 22bc 25+36-162×5×634所以sin A =,cos C ===, 74a 2+b 2-c 22ab 16+25-362×4×518所以sin C =,所以==1.378sin 2A sin C 2×34×74378答案:18.已知△ABC 的周长为+1,面积为sin C ,且sin A +sin B =sin C ,则角C 的值为2162________.解析:将sin A +sin B =sin C 利用正弦定理化简得: 2a +b =c ,因为a +b +c =+1,22所以c +c =+1,即c =1,所以a +b =, 222因为S △ABC =ab sin C =sin C ,所以ab =.121613因为cos C ==a 2+b 2-c 22ab a 2+b 2-12ab===,则C =. (a +b )2-2ab -12ab2-23-12312π3答案:π39.(2017·高考北京卷)在△ABC 中,∠A =60°,c =a .37(1)求sin C 的值;(2)若a =7,求△ABC 的面积.解:(1)在△ABC 中,因为∠A =60°,c =a ,37所以由正弦定理得sin C ==×=.c sin A a 37323314(2)因为a =7,所以c =×7=3.37由余弦定理a 2=b 2+c 2-2bc cos A 得72=b 2+32-2b ×3×,12解得b =8或b =-5(舍).所以△ABC 的面积S =bc sin A =×8×3×=6.121232310.(2018·贵州省适应性考试)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且a cos B =4,b sin A =3.(1)求tan B 及边长a 的值;(2)若△ABC 的面积S =9,求△ABC 的周长. 解:(1)在△ABC 中,a cos B =4,b sin A =3,两式相除,有==tan B =, b sin A a cos B sin B sin A sin A cos B 34又a cos B =4,所以cos B >0,则cos B =,故a =5.45(2)由(1)知,sin B =,由S =ac sin B =9,得c =6.3512由b 2=a 2+c 2-2ac cos B =13,得b =. 13故△ABC 的周长为11+.131.(2018·长沙市统一模拟考试)△ABC 中,C =,AB =3,则△ABC 的周长为( ) 2π3A .6sin +3B .6sin +3 (A +π3)(A +π6)C .2sin +3D .2sin +3 3(A +π3)3(A +π6)解析:选C.设△ABC 的外接圆半径为R ,则2R ==2,于是BC =2R sin A =2sin 3sin2π333A ,AC =2R sin B =2sin,于是△ABC 的周长为2[sin A +sin ]+3=2sin 3(π3-A )3(π3-A )3+3.选C. (A +π3)2.(2018·安徽江南十校联考)设△ABC 的面积为S 1,它的外接圆面积为S 2,若△ABC 的三个内角大小满足A ∶B ∶C =3∶4∶5,则的值为( ) S 1S 2A.B. 2512π2524πC. D. 3+32π3+34π解析:选D.在△ABC 中,A +B +C =π,又A ∶B ∶C =3∶4∶5,所以A =,B =,C =π.π4π3512由正弦定理===2R (a 、b 、c 为△ABC 中角A 、B 、C 的对边,R 为asin Absin Bcsin C△ABC 的外接圆半径)可得,a =·c ,b =·c ,R =. sin A sin C sin B sin C c2sin C所以S 1=ab sin C =···c 2·sin C1212sin A sin C sin Bsin C =sin A ·sin B ·sin C ·, 12c 2sin2C S 2=πR 2=·, π4c 2sin2C所以===,故选D.S 1S 22sin A ·sin B ·sin C π2×22×32×6+24π3+34π3.如图,在四边形ABCD 中,已知AD ⊥CD ,AD =10,AB =14,∠BDA =60°,∠BCD=135°,则BC 的长为________.解析:在△ABD 中,设BD =x ,则 BA 2=BD 2+AD 2-2BD ·AD ·cos ∠BDA , 即142=x 2+102-2·10x ·cos 60°, 整理得x 2-10x -96=0, 解得x 1=16,x 2=-6(舍去). 在△BCD 中,由正弦定理:=,所以BC =·sin 30°=8.BC sin ∠CDBBDsin ∠BCD16sin 135°2答案:824.在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别是a 、b 、c ,=a ,aa sin A +b sin B -c sin C sin B sin C233=2.若b ∈[1,3],则c 的最小值为________.3解析:由=a ,得=sin C .由余弦定理可知cos Ca sin A +b sin B -c sin C sin B sin C 233a 2+b 2-c 22ab 33=,即3cos C =sin C ,所以tan C =,故cos C =,所以c 2=b 2-2b +12a 2+b 2-c 22ab33123=(b -)2+9,因为b ∈[1,3],所以当b =时,c 取最小值3. 33答案:35.(2018·洛阳市第一次统一考试)如图,平面四边形ABDC 中,∠CAD =∠BAD =30°.(1)若∠ABC =75°,AB =10,且AC ∥BD ,求CD 的长; (2)若BC =10,求AC +AB 的取值范围. 解:(1)由已知,易得∠ACB =45°,在△ABC 中,=⇒BC =5.10sin 45°CBsin 60°6因为AC ∥BD ,所以∠ADB =∠CAD =30°,∠CBD =∠ACB =45°, 在△ABD 中,∠ADB =30°=∠BAD ,所以DB =AB =10. 在△BCD 中,CD ==5. CB 2+DB 2-2CB ·DB cos 45°10-43(2)AC +AB >BC =10,cos 60°=⇒(AB +AC )2-100=3AB ·AC ,AB 2+AC 2-1002AB ·AC而AB ·AC ≤,(AB +AC 2)2所以≤,(AB +AC )2-1003(AB +AC 2)2解得AB +AC ≤20,故AB +AC 的取值范围为(10,20].6.已知a ,b ,c 分别是△ABC 中角A ,B ,C 的对边,ac sin A +4sin C =4c sin A . (1)求a 的值;(2)圆O 为△ABC 的外接圆(O 在△ABC 内部),△OBC 的面积为,b +c =4,判断△ABC 33的形状,并说明理由.解:(1)由正弦定理可知,sin A =,sin C =, a 2R c 2R则ac sin A +4sin C =4c sin A ⇔a 2c +4c =4ac ,因为c ≠0,所以a 2c +4c =4ca ⇔a 2+4=4a ⇔(a -2)2=0,可得a =2. (2)设BC 的中点为D ,则OD ⊥BC , 所以S △OBC =BC ·OD .12又因为S △OBC =,BC =2, 33所以OD =, 33在Rt △BOD 中,tan ∠BOD ====, BD OD 12BC OD 1333又0°<∠BOD <180°,所以∠BOD =60°, 所以∠BOC =2∠BOD =120°,因为O 在△ABC 内部,所以∠A =∠BOC =60°, 12由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos A .所以4=b 2+c 2-bc =(b +c )2-3bc ,又b +c =4, 所以bc =4,所以b =c =2,所以△ABC 为等边三角形.。

高三数学课件:第三章 第七节 正弦定理和余弦定理

高三数学课件:第三章 第七节 正弦定理和余弦定理

与三角形面积有关的问题
三角形面积公式 (1)已知一边和这边上的高:
1 1 1 S ah a bh b ch c . 2 2 2
(2)已知两边及其夹角:
1 1 1 S absinC acsinB bcsinA. 2 2 2
(3)已知三边:
S p p a p b p c , 其中p abc . 2
形状. 【解题指南】此题主要是利用正弦定理转化成边或角,做出判 断即可. 【规范解答】方法一:∵acos( ∴asinA=bsinB.
a b 由正弦定理可得: a =b , 2R 2R -A)=bcos( -B), 2 2
∴a2=b2,∴a=b,∴△ABC为等腰三角形.
方法二:∵acos( ∴asinA=bsinB.
(2)由b=asinC可知 b sinC sinB , 由c=acosB可知
a c b 整理得b2+c2=a2,即三角形一定是直角三角形, c a , 2ac
2 2 2
a
sinA
A=90°,∴sinC=sinB,∴B=C, ∴△ABC为等腰直角三角形.
热点考向 3 【方法点睛】
(4)已知两角及两角的共同边:
b 2sinCsinA c2sinAsinB a 2sinBsinC S . 2sin C A 2sin A B 2sin B C
(5)已知三边和外接圆半径R,则 S abc .
4R
【例3】(1)已知△ABC中,a=8,b=7,B=60°,则c=_____, S△ABC=__________. (2)(2012·新课标全国卷)已知a,b,c分别为△ABC三个内角A, B,C的对边, acosC 3asinC b c 0. ①求A; ②若a=2,△ABC的面积为 3, 求b,c.

第三章 第七节 正弦定理和余弦定理

第三章  第七节 正弦定理和余弦定理

第三章
考点一
第七节 正弦定理和余弦定理
回顾教材·夯实基础 考点二 典例剖析·突破考点 考点三 真题感悟·体验考场 课时规范练
∴a=c, π 又 B= , 3 ∴△ABC 为等边三角形.
[答案] B
第三章
考点一
第七节 正弦定理和余弦定理
回顾教材·夯实基础 考点二 典例剖析·突破考点 考点三 真题感悟·体验考场 课时规范练
第三章
考点一
第七节 正弦定理和余弦定理
回顾教材·夯实基础 考点二 典例剖析·突破考点 考点三 真题感悟·体验考场 课时规范练
(2)△ABC 的三个内角 A,B,C 所对边的长分别为 a,b,c, b asin Asin B+bcos A= 2a,则a=(
2
)
A. 2 3 C. 3
B.2 2 D. 2
第三章
考点一
第七节 正弦定理和余弦定理
回顾教材·夯实基础 考点二 典例剖析·突破考点 考点三 真题感悟·体验考场 课时规范练
[方法提升] 常见类型及解题策略 1 1 1 (1)求三角形的面积.对于面积公式S= absin C= acsin B= 2 2 2 bcsin A,一般是已知哪一个角就使用含哪个角的公式. (2)已知三角形的面积解三角形.与面积有关的问题,一般要 利用正弦定理或余弦定理进行边和角的互化.
数表示边
角化边: 将表达式中的 等式两边是角的齐次形式 角用边的形式表示 或 a2+b2-c2=λab
第三章
考点一
第七节 正弦定理和余弦定理
回顾教材·夯实基础 考点二 典例剖析·突破考点 考点三 真题感悟·体验考场 课时规范练
判断三角形的形状|易错突破 [例 2] 已知△ABC 中,内角 A、B、C 成等差数列,其对边为 )

第七节 正弦定理和余弦定理

第七节  正弦定理和余弦定理

a2=b2+c2-2bccos A;
a=2Rsin A,b=2RsinB, 变形 c=2Rsin C; 形式 a b sin A= ,sinB= ,sin 2R 2R b2+c2-a2 cos A= ; 2bc
c2+a2-b2 cosB= ;cos (边角 2ca c 2 2 2 sin A∶ a + b - c 转化) C=2R;a∶b∶c=______ C= 2ab sin B∶sin C ___________
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3.设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a= 1 π sin B= ,C= ,则b=________. 2 6 1 π 5π 解析:因为sin B= 且B∈(0,π),所以B= 或B= , 2 6 6 3 ,
π π 2π 又C= ,所以B= ,A=π-B-C= , 6 6 3 a b 又a= 3,由正弦定理得 = , sin A sin B 3 b 即 = ,解得b=1. 2π π sin sin 3 6
π 所以A= 或B=A或B=π-A(舍去),所以△ABC为等腰或直角三角形. 2
解析:因为c-acos B=(2a-b)cos A,C=π-(A+B), 所以由正弦定理得sin C-sin Acos B=2sin Acos A-sin B· cos A,
所以sin Acos B+cos Asin B-sin Acos B=2sin Acos A-sin Bcos A,
所以cos A(sin B-sin A)=0,所以cos A=0或sin B=sin A,
a2+c2-b2 a2+4a2-2a2 3 ∴cosB= = = . 2ac 4a2 4
答案:B
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3.在△ABC中,若a=18,b=24,A=45°,则此三角形有 ( A.无解 C.一解 B.两解 D.解的个数不确定 )

第七节 正弦定理与余弦定理

第七节 正弦定理与余弦定理

第七节 正弦定理与余弦定理命题导航 课程标准(2017年版)命题预测借助向量的运算,探索三角形边长与角度的关系,掌握余弦定理、正弦定理. 1.考向预测:主要考查通过边角互化考查正弦定理、余弦定理的应用,结合三角恒等变换考查化简与求值.2.学科素养:主要考查数学运算核心素养.1.正弦定理和余弦定理 定理正弦定理 余弦定理内容 ①asinA =bsinB =csinC=2R(R 是△ABC 外接圆半径) a 2=b 2+c 2-2bccos A;b 2=② a 2+c 2-2accos B ; c 2=③ a 2+b 2-2abcos C变形 形式 (1)a=2Rsin A, b=④ 2Rsin B , c=⑤ 2Rsin C ; (2)sin A=a2R,sin B=⑥b2R,sin C=⑦ c 2R;(3)a∶b∶c=⑧ sin A∶sin B∶sin C ;(4)asin B=bsin A, bsin C=csin B, asin C=csin Acos A=⑨b 2+c 2-a 22bc ; cos B=⑩ a 2+c 2-b 22ac ;cos C=a 2+b 2-c 22ab应用 类型(1)已知两角和任一边,求另一角和其他两条边; (2)已知两边和其中一边的对角,求另一边和其他两角(1)已知三边,求各角;(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其他两角2.在△ABC 中,已知a 、b 和A 时,解的情况 A 为锐角A 为钝角或直角图形关系式 a=bsin A bsin A<a<b a≥b a>b 解的个数一解两解一解一解上表中,若A 为锐角,则当a<bsin A 时无解;若A 为钝角或直角,则当a≤b 时无解. 3.三角形的面积设△ABC 的角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c,其面积为S. (1)S=12ah(h 为BC 边上的高). (2)S=12absin C= 12acsin B =12bcsin A.【常用结论】1.三角形内角和定理:在△ABC 中,A+B+C=π; 变形:A+B 2=π2-C 2.2.三角形中的三角函数关系:(1)sin(A+B)=sin C;(2)cos(A+B)=-cos C; (3)sinA+B 2=cos C 2;(4)cosA+B 2=sin C2.3.三角形中的射影定理:在△ABC 中,a=bcos C+ccos B;b=acos C+ccos A;c=bcos A+acos B. 4.其他常用面积公式:(1)S=12底×高;S=12×C×r(C 为周长,r 为内切圆半径); (2)菱形面积S=12×D×d(D,d 为两条对角线的长). 5.三角形的三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.6.在△ABC中,由A>B⇔a>b⇔sin A>sin B⇔cos A<cos B.1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“✕”).(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.( )(2)在△ABC中,若sin A>sin B,则A>B.( )(3)在△ABC的六个元素中,已知任意三个元素,可求其他元素.( )(4)当b2+c2-a2>0时,三角形ABC为锐角三角形;当b2+c2-a2=0时,三角形ABC为直角三角形;当b2+c2-a2<0时,三角形ABC为钝角三角形.( )(5)在三角形中,已知两边和一角就能求三角形的面积.( )答案(1)✕(2)√(3)✕(4)✕(5)√2.在△ABC中,若a=2,c=4,B=60°,则b等于( )A.2√3B.12C.2√7D.28答案 A3.已知△ABC中,A=π6,B=π4,a=1,则b等于( )A.2B.1C.√3D.√2答案 D4.在△ABC中,已知b=40,c=20,C=60°,则此三角形的解的情况是( )A.有一解B.有两解C.无解D.有解但解的个数不确定答案 C5.在△ABC中,acos A=bcos B,则这个三角形的形状为. 答案等腰三角形或直角三角形6.在△ABC中,若A=60°,AC=4,BC=2√3,则△ABC的面积等于.答案 2√3利用正弦、余弦定理解三角形典例1 (1)(2019课标全国Ⅱ文,15,5分)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知bsin A+acos B=0,则B= .(2)(2019课标全国Ⅰ理,17,12分)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.设(sin B- sin C)2=sin 2A-sin Bsin C.①求A;②若√2a+b=2c,求sin C. 答案 (1)34π解析 (1)在△ABC 中,由已知及正弦定理得sin Bsin A+sin Acos B=0, ∵sin A≠0,∴sin B+cos B=0, 即tan B=-1,又B∈(0,π),∴B=34π.(2)①由已知得sin 2B+sin 2C-sin 2A=sin Bsin C,故由正弦定理得b 2+c 2-a 2=bc. 由余弦定理得cos A=b 2+c 2-a 22bc =12.因为0°<A<180°,所以A=60°.②由①知B=120°-C,由题设及正弦定理得√2sin A+sin(120°-C)=2sin C, 即√62+√32cos C+12sin C=2sin C,可得cos(C+60°)=-√22. 由于0°<C<120°,所以sin(C+60°)=√22,故sin C=sin(C+60°-60°)=sin(C+60°)·cos 60°-cos(C+60°)·sin 60°=√6+√24.方法技巧应用正弦、余弦定理解题的技巧(1)求边:利用公式a=bsinAsinB ,b=asinBsinA ,c=asinCsinA 或其他相应变形公式求解. (2)求角:先求出正弦值,再求角,即利用公式sin A=asinB b,sin B=bsinA a,sin C=csinA a或其他相应变形公式求解.(3)已知两边及其夹角或已知三边可利用余弦定理求解.(4)灵活利用式子的特点转化.如出现a 2+b 2-c 2=λab 形式用余弦定理,等式两边是关于边或角的正弦的齐次式用正弦定理.1-1 (2018贵州贵阳模拟)在△ABC 中,内角A,B,C 的对边a,b,c 成公差为2的等差数列,C=120°.(1)求边长a;(2)求AB 边上的高CD 的长. 解析 (1)由题意得b=a+2,c=a+4, 由cos C=a 2+b 2-c 22ab,得cos 120°=a 2+(a+2)2-(a+4)22a (a+2)=-12,即a 2-a-6=0,∴a=3或a=-2(舍去), ∴a=3.(2)解法一:由(1)知a=3,则b=5,c=7,由三角形的面积公式得12absin∠ACB=12c×CD,∴CD=absin∠ACB c =3×5×√327=15√314,即AB 边上的高CD=15√314. 解法二:由(1)知a=3,则b=5,c=7,由正弦定理得3sinA =7sin∠ACB =7sin120°,则sin A=3√314, 在Rt△ACD 中,CD=ACsin A=5×3√314=15√314, 即AB 边上的高CD=15√314.判断三角形的形状典例2 (1)(2019湖南师大附中月考)在△ABC 中,内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.若bcosC ccosB =1+cos2C 1+cos2B,则△ABC 的形状是( )A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形(2)(2018重庆六校联考)在△ABC 中,cos 2B 2=a+c2c (a,b,c 分别为角A,B,C 的对边),则△ABC 的形状为( )A.等边三角形B.直角三角形C.等腰三角形或直角三角形D.等腰直角三角形 答案 (1)D (2)B解析 (1)由已知1+cos2C 1+cos2B =2cos 2C 2cos 2B =cos 2C cos 2B =bcosCccosB ,解得cosCcosB =0或cosC cosB =bc ,即C=90°或cosC cosB =bc .由正弦定理,得b c =sinBsinC ,∴cosC cosB =sinB sinC ,即sin Ccos C=sin Bcos B,即sin 2C=sin 2B,∵B,C 均为△ABC 的内角,∴2C=2B 或2C+2B=180°,∴B=C 或B+C=90°,∴△ABC 为等腰三角形或直角三角形.(2)因为cos 2B 2=a+c2c ,所以2cos 2B2-1=a+c c-1,所以cos B=ac ,所以a 2+c 2-b 22ac=a c ,所以c 2=a 2+b 2,所以△ABC 为直角三角形,但无法判断是不是等腰三角形,故选B.方法技巧判断三角形形状的两种常用途径▶提醒 判断三角形形状的3个注意点:(1)“角化边”后要注意用因式分解、配方等方法得出边的相应关系;(2)“边化角”后要注意用三角恒等变换公式、三角形内角和定理及诱导公式推出角的 关系;(3)还要特别注意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区别. 2-1 在△ABC 中,cos A2=√1+cosB2,则△ABC 一定是( )A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.无法确定答案 A 由已知得cos 2A 2=1+cosB 2,∴2cos 2A2-1=cos B,∴cos A=cos B,又0<A<π,0<B<π,∴A=B,∴△ABC 一定为等腰三角形.2-2 设△ABC 的内角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC 的形状为( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定答案 B 因为bcos C+ccos B=asin A,所以由正弦定理得sin Bcos C+sin Ccos B=sin 2A,所以sin(B+C)=sin 2A.又sin(B+C)=sin A 且sin A≠0,所以sin A=1,所以A=π2,所以△ABC 为直角三角形,故选B.正弦定理、余弦定理的综合应用典例3 (2019课标全国Ⅲ理,18,12分)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知asinA+C 2=bsin A.(1)求B;(2)若△ABC 为锐角三角形,且c=1,求△ABC 面积的取值范围. 解析 (1)由题设及正弦定理得sin Asin A+C 2=sin Bsin A.因为sin A≠0,所以sinA+C 2=sin B.由A+B+C=180°,得sin A+C 2=cos B2,故cos B2=2sin B2cos B2.因为cos B 2≠0,所以sin B 2=12,因此B=60°. (2)由题设及(1)知△ABC 的面积S △ABC =√34a. 由正弦定理得a=csinA sinC=sin (120°-C )sinC=√32tanC +12. 由于△ABC 为锐角三角形,故0°<A<90°,0°<C<90°,由(1)知A+C=120°, 所以30°<C<90°,故12<a<2,从而√38<S △ABC <√32. 因此,△ABC 面积的取值范围是(√38,√32). 典例4 (2018河北承德质检)在△ABC 中,∠A=60°,c=37a.(1)求sin C 的值;(2)若a=7,求△ABC 的面积.解析 (1)在△ABC 中,∠A=60°,c=37a,所以sin C=csinA a=37×√32=3√314.(2)解法一:因为a=7,所以c=37×7=3<a . 又A=60°,所以C<60°.由(1)知sin C=3√314, 所以cos C=√1-sin 2C =√1-(3√314)2=1314.由A+B+C=180°,可得B=180°-A-C,所以sin B=sin(A+C)=sin Acos C+cos Asin C=sin 60°×1314+cos 60°×3√314=4√37. 所以△ABC 的面积S=12acsin B=12×7×3×4√37=6√3. 解法二:因为a=7,所以c=37×7=3, 由余弦定理得72=b 2+32-2b×3×12, 解得b=8或b=-5(舍去).所以△ABC 的面积S=12bcsin A=12×8×3×√32=6√3. 方法技巧1.与三角形面积有关的问题2.三角形与三角函数交汇问题3-1 (2019重庆模拟)在如图所示的平面直角坐标系中,角α(0<α<π2),角β(-π2<β<0)的终边分别交单位圆于A,B 两点,若B 点的纵坐标为-513,且满足S △AOB =√34,则sin α2·(√3cos α2-sin α2)+12的值为( )A.-513B.-1213 C.513D.1213答案 D 因为sin β=-513>-12(-π2<β<0),所以-π6<β<0.又0<α<π2,S △AOB =12OA·OBsin∠AOB=12sin∠AOB=√34,所以易求得∠AOB=π3,所以∠AOB=α-β=π3,即α=β+π3,则sin α2·(√3cos α2-sin α2)+12=√3sin α2cos α2-sin 2α2+12=√32sin α+12cos α=sin (α+π6)=sin (β+π3+π6)=cos β=1213. 3-2 (2019课标全国Ⅱ理,15,5分)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.若b=6,a=2c,B=π3,则△ABC 的面积为 .答案 6√3解析 由b 2=a 2+c 2-2accos B 及已知得62=(2c)2+c 2-2×2c×c×12, ∴c=2√3(c=-2√3舍去).∴a=2c=4√3,∴△ABC 的面积S=12acsin B=12×4√3×2√3×√32=6√3.数学运算是在明晰运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的过程.主要包括:理解运算对象、掌握运算法则、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果等. 1.(多选)已知锐角△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,若c=4,∠B=60°,则边b 的值可能是( ) A.2B.3C.4D.5答案 CD 在△ABC 中,c=4,∠B=60°, 由bsinB =csinC ,可得b=csinB sinC =4×√32sinC =2√3sinC ,由题意可知π6<C<π2,所以sin C∈(12,1),即有2√3<b<4√3,故选CD.2.已知sin α+3cos α=-√10,则tan 2α= ,tan (α+π4)= . 答案34;2解析 ∵(sin α+3cos α)2=sin 2α+6sin α·cos α+9cos 2α=10(sin 2α+cos 2α), ∴9sin 2α-6sin αcos α+cos 2α=0,则(3tan α-1)2=0,即tan α=13,∴tan 2α=2tanα1-tan α=34, tan (α+π4)=13+11-13=2.3.在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,已知∠CAB=π3,a=7,b=5,点D 满足BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =2DC ⃗⃗⃗⃗⃗ ,则c= ;|AD ⃗⃗⃗⃗⃗ |= . 答案 8;2√613解析 如图,由∠CAB=π3,a=7,b=5,及a 2=b 2+c 2-2bccos∠CAB,得72=52+c 2-2×5×c×12,解得c=8或c=-3(舍去). ∵点D 满足BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =2DC ⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴|BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |=23a=143. ∴cos B=a 2+c 2-b 22ac =49+64-252×7×8=1114.∵在△ABD 中,AD 2=BD 2+c 2-2BD·c·cos B=(143)2+64-2×143×8×1114=2449,∴|AD ⃗⃗⃗⃗⃗ |=2√613. 4.在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,已知sin A+sin B=54sin C,且△ABC 的周长为9,若△ABC 的面积为3sin C,则c= ,cos C= . 答案 4;-14解析 由已知可得a+b=5c4,又△ABC 的周长为9,所以c+5c4=9,解得c=4.因为△ABC 的面积等于3sin C,所以12absin C=3sin C,整理得ab=6. 由{a +b =5,ab =6,解得{a =2,b =3或{a =3,b =2,所以cos C=a 2+b 2-c 22ab=-14.A 组 基础题组1.△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知a=√5,c=2,cos A=23,则b=( ) A.√2 B.√3 C.2 D.3答案 D2.(多选)在△ABC 中,根据下列条件解三角形,其中有两解的是( ) A.b=10,A=45°,C=70°B.b=45,c=48,B=60°C.a=14,b=16,A=45°D.a=7,b=5,A=80°答案 BC 选项B 满足csin 60°<b<c,选项C 满足bsin 45°<a<b,所以B,C 有两解, 对于选项A,可求B=180°-A-C=65°,所以三角形有一解, 对于选项D,由sin B=b ·sinAa,且b<a,可得B 为锐角,所以三角形只有一解.故选BC.3.(2019课标全国Ⅰ文,11,5分)△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,已知asin A-bsin B=4csin C,cos A=-14,则b c =( ) A.6B.5C.4D.3答案 A4.(2019广东七校联考)在锐角△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,若sin A=2√23,a=2,S △ABC =√2,则b 的值为( )A.√3B.3√22C.2√2D.2√3答案 A5.△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c.已知sin B+sin A·(sin C -cos C)=0,a=2,c=√2,则C=( ) A.π12 B.π6C.π4D.π3答案 B 在△ABC 中,sin B=sin(A+C),则sin B+sin A(sin C-cos C)=sin(A+C)+sin A(sin C-cos C)=0,即sin Acos C+cos Asin C+sin Asin C-sin Acos C=0,∴cos Asin C+sin Asin C=0,∵sin C≠0,∴cos A+sin A=0,即tan A=-1,即A=34π. 由a sinA =c sinC 得√22=√2sinC ,∴sin C=12,又0<C<π4,∴C=π6,故选B.6.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若角A,B,C依次成等差数列,且a=1,b=√3,则S△ABC= .答案√32解析∵角A,B,C依次成等差数列,∴B=60°,结合余弦定理得3=1+c2-2c×cos 60°,解得c=2,∴S△ABC=12acsin B=√32.7.(2018山东菏泽二模)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且acos B-c-b2=0,a2=72bc,b>c,则bc= .答案 2解析由acos B-c-b2=0及正弦定理可得sin Acos B-sin C-sinB2=0.因为sin C=sin(A+B)=sinAcos B+cos Asin B,所以-sinB2-cos Asin B=0,又因为sin B≠0,所以cos A=-12,因为0<A<π,所以A=2π3.由已知及余弦定理得a2=72bc=b2+c2+bc,即2b2-5bc+2c2=0,又b>c,所以bc=2.8.(2019潍坊模拟)如图所示,在平面四边形ABCD中,AB=√2,BC=√3,AB⊥AD,AC⊥CD,AD=3AC,则AC= .答案 3解析设AC=x,则AD=3x,在Rt△ACD中,CD=√AD2-AC2=2√2x,所以sin∠CAD=CDAD=2√23,在△ABC中,由余弦定理得cos∠BAC=AB2+AC2-BC22AB·AC=22√2x,由于∠BAC+∠CAD=π2,所以cos∠BAC=sin∠CAD,即22√2x =2√23,整理得3x 2-8x-3=0,解得x=3(x=-13舍去),即AC=3.9.在平面四边形ABCD 中,∠ADC=90°,∠A=45°,AB=2,BD=5. (1)求cos∠ADB; (2)若DC=2√2,求BC.解析 (1)在△ABD 中,由正弦定理得BDsin∠A =ABsin∠ADB . 结合题设知,5sin45°=2sin∠ADB , 所以sin∠ADB=√25. 由题意知,∠ADB<90°, 所以cos∠ADB=√1-225=√235. (2)由题意及(1)知,cos∠BDC=sin∠ADB=√25.在△BCD 中,由余弦定理得BC 2=BD 2+DC 2-2BD·DC·cos∠BDC=25+8-2×5×2√2×√25=25. 所以BC=5.B 组 提升题组1.(2019吉林四平质检)在△ABC 中,已知a,b,c 分别为角A,B,C 的对边,且∠A=60°,若S △ABC =3√32,2sin B=3sin C,则△ABC 的周长等于( ) A.5+√7 B.12 C.10+√7D.5+2√7答案 A 在△ABC 中,∠A=60°且2sin B=3sin C,故由正弦定理可得2b=3c,再由S △ABC =3√32=12bc·sin A,可得bc=6,∴b=3,c=2.由余弦定理可得a 2=32+22-2×3×2×12=7,∴a=√7,故△ABC 的周长为a+b+c=5+√7,故选A.2.(2019枣庄二模)已知△ABC 的内角A,B,C 的对边分别为a,b,c,若(a+b)(sin A-sin B)=(c-b)sin C,则A=( ) A.π6B.π3C.5π6D.2π3答案 B 由已知及正弦定理得(a+b)(a-b)=c(c-b),即b 2+c 2-a 2=bc.所以cos A=b 2+c 2-a 22bc=12,又A∈(0,π),所以A=π3.3.(2019河南郑州质量预测)在△ABC 中,角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且2ccos B=2a+b. (1)求C;(2)若△ABC 的面积S=√32c,求ab 的最小值. 解析 (1)由2ccos B=2a+b 及余弦定理,得2c·a 2+c 2-b 22ac=2a+b,化简得a 2+c 2-b 2=2a 2+ab,即a 2+b 2-c 2=-ab, ∴cos C=a 2+b 2-c 22ab=-ab 2ab =-12.又0<C<π,∴C=2π3.(2)∵S=12absin C=√32c,∴c=12ab. 又c 2=a 2+b 2-2abcos C=a 2+b 2+ab, ∴a 2b 24=a 2+b 2+ab≥3ab,即ab≥12,当且仅当a=b 时,取等号.故ab 的最小值为12.4.(2019天津,15,13分)在△ABC 中,内角A,B,C 所对的边分别为a,b,c.已知b+c=2a,3csin B=4asin C. (1)求cos B 的值; (2)求sin (2B +π6)的值.解析 (1)在△ABC 中,由正弦定理b sinB =csinC ,得bsin C=csin B.由3csin B=4asin C,得3bsin C=4asin C, 即3b=4a.因为b+c=2a, 所以b=43a,c=23a. 由余弦定理可得 cos B=a 2+c 2-b 22ac=a 2+49a 2-169a22·a ·23a=-14.(2)由(1)可得sin B=2B =√154, 从而sin 2B=2sin Bcos B=-√158, cos 2B=cos 2B-sin 2B=-78,故sin (2B +π6)=sin 2Bcos π6+cos 2B·sin π6=-√158×√32-78×12=-3√5+716. 素养拓展5.某小区打算对如图所示的直角三角形ABC 区域进行改建,在三边上各选一点连成等边三角形DEF,在其内建造文化景观.已知AB=20 m,AC=10 m,则△DEF 区域的面积(单位:m 2)的最小值为( )A.25√3B.75√314 C.100√37D.75√37答案 D 由△ABC 是直角三角形,AB=20 m,AC=10 m,可得∠B=30°,CB=10√3 m,因为△DEF 是等边三角形,设∠CED=θ,DE=x,则∠BFE=30°+θ,CE=xcos θ, 在△BFE 中,由正弦定理可得xsin30°=10√3-xcosθsin (30°+θ), 化简得x=√3√3sinθ+2cosθ=√3√7sin (θ+α),其中tan α=2√33,所以x≥√3√7.所以△DEF 的面积S=12x 2×sin 60°≥75√37. 6.(多选)在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,且(a+b)∶(a+c)∶(b+c)=9∶10∶11,则下列结论正确的是( ) A.sin A∶sin B∶sin C=4∶5∶6 B.△ABC 是钝角三角形C.△ABC 的最大内角是最小内角的2倍D.若c=6,则△ABC 的外接圆半径为8√77答案 ACD 由(a+b)∶(a+c)∶(b+c)=9∶10∶11,可设a+b=9t,a+c=10t,b+c=11t,t>0, 解得a=4t,b=5t,c=6t,可得sin A∶sin B∶sin C=a∶b∶c=4∶5∶6,故A 正确; 易知,c 为最大边,又cos C=a 2+b 2-c 22ab=16t 2+25t 2-36t 22·4t ·5t=18>0,即C 为锐角,所以△ABC 为锐角三角形, 故B 错误; cos A=b 2+c 2-a 22bc=25t 2+36t 2-16t 22·5t ·6t=34,cos 2A=2cos 2A-1=2×916-1=18=cos C,又2A,C∈(0,π), 所以2A=C,故C 正确; 由c=6,可得2R=csinC =√1-64=√7, 所以△ABC 的外接圆半径为8√77,故D 正确.故选ACD.7.在△ABC 中,角A,B,C 所对的边分别为a,b,c,A=60°,且△ABC 外接圆半径为√3,则a= ,若b+c=3√3,则△ABC 的面积为 . 答案 3;3√32解析∵A=60°,且△ABC外接圆半径R为√3,∴由正弦定理asinA=2R,可得a=2Rsin A=2×√3×sin 60°=3.∵b+c=3√3,∴由余弦定理a2=b2+c2-2bccos A,可得9=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc=27-3bc,解得bc=6,∴S△ABC =12bcsin A=12×6×√32=3√32.8.已知在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足2cos2A+√3sin 2A=2,b=1,S△ABC =√32,则A= ,b+csinB+sinC= .答案π3;2解析由2cos2A+√3sin 2A=2,可得cos 2A+√3sin 2A=1,∴sin(2A+π6)=12,∵0<A<π,∴2A+π6∈(π6,13π6),∴2A+π6=5π6,∴A=π3.∵b=1,S△ABC =√32=12bcsin A=12×1×c×√32,∴c=2,∴由余弦定理可得a=√b2+c2-2bccosA=√3,∴b+csinB+sinC =asinA =√3√32=2.9.已知锐角三角形ABC 的三个内角A,B,C 满足sin Bsin C=(sin 2B+sin 2C-sin 2A)tan A. (1)求A;(2)若△ABC 的外接圆的圆心是O,半径是1,求OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·(AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AC ⃗⃗⃗⃗⃗ )的取值范围. 解析 (1)由已知及正弦定理,得b 2+c 2-a 22bc·sinA cosA =12,即sin A=12. ∵A 是锐角, ∴A=π6.(2)OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·(AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AC ⃗⃗⃗⃗⃗ )=OA ⃗⃗⃗⃗⃗ (OB ⃗⃗⃗⃗⃗ +OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -2OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ) =OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·OB ⃗⃗⃗⃗⃗ +OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·OC ⃗⃗⃗⃗⃗ -2OA ⃗⃗⃗⃗⃗ 2 =cos∠AOB+cos∠AOC -2 =cos 2∠ACB+cos 2∠ABC -2 =cos (5π3-2∠ABC)+cos 2∠ABC -2 =√3cos (2∠ABC +π6)-2.∵△ABC 是锐角三角形,∴∠ABC<π2, 由(1)知,∠BAC=π6,∴∠ABC+∠BAC>π2, ∴π3<∠ABC<π2, ∴2π3<2∠ABC<π,∴5π6<2∠ABC+π6<7π6,∴-1≤cos (2∠ABC +π6)<-√32,故OA ⃗⃗⃗⃗⃗ ·(AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +AC⃗⃗⃗⃗⃗ )的取值范围是[-2-√3,-72).。

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第7讲 正弦定理与余弦定理1.正弦定理和余弦定理(1)S =12ah (h 表示边a 上的高);(2)S =12bc sin A =12ac sin_B =12ab sin_C ;(3)S =12r (a +b +c )(r 为三角形的内切圆半径).1.辨明两个易误点(1)在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角,进而求出其他的边和角时,有时可能出现一解、两解或无解,所以要注意分类讨论.(2)在判断三角形形状时,等式两边一般不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解.2.三角形解的判断1.在△ABC 中,a =3,b =5,sin A =13,则sin B =( )A.15 B .59 C.53D .1 解析:选B.在△ABC 中,由正弦定理a sin A =bsin B,得sin B =b sin Aa =5×133=59.2.(必修5 P8练习T2(1)改编)在△ABC 中,已知a =5,b =7,c =8,则A +C =( ) A .90° B .120° C .135° D .150°解析:选B.cos B =a 2+c 2-b 22ac =25+64-492×5×8=12.所以B =60°,所以A +C =120°.3.在△ABC 中,若a =18,b =24,A =45°,则此三角形( ) A .无解 B .有两解 C .有一解 D .解的个数不确定解析:选B.因为a sin A =bsin B ,所以sin B =b a ·sin A =2418×sin 45°=223.又因为a <b ,所以B 有两个.4.已知a 、b 、c 分别为△ABC 三个内角A 、B 、C 的对边,若cos B =45,a =10,△ABC的面积为42,则c =________.解析:依题意可得sin B =35,又S △ABC =12ac sin B =42,则c =14.答案:14 5.(2015·高考重庆卷)设△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且a =2,cos C =-14,3sin A =2sin B ,则c =________.解析:因为 3sin A =2sin B ,所以 3a =2b . 又a =2, 所以 b =3.由余弦定理可知c 2=a 2+b 2-2ab cos C ,所以 c 2=22+32-2×2×3×⎝⎛⎭⎫-14=16, 所以 c =4. 答案:4考点一 利用正、余弦定理解三角形(高频考点)[学生用书P76]利用正、余弦定理解三角形是高考的热点,三种题型在高考中时有出现,其试题为中档题.高考对正、余弦定理的考查有以下三个命题角度:(1)由已知求边和角;(2)解三角形与三角函数性质结合; (3)解三角形与三角恒等变换结合.(1)(2016·高考全国卷Ⅲ)在△ABC 中,B =π4,BC 边上的高等于13BC ,则cos A=( )A.31010B.1010C .-1010D .-31010(2)(2015·高考安徽卷)在△ABC 中,∠A =3π4,AB =6,AC =32,点D 在BC 边上,AD =BD ,求AD 的长.[解] (1)选C.设△ABC 中角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,由题意可得13a =c sin π4=22c ,则a =322c .在△ABC 中,由余弦定理可得b 2=a 2+c 2-2ac =92c 2+c 2-3c 2=52c 2,则b =102c .由余弦定理,可得cos A =b 2+c 2-a 22bc =52c 2+c 2-92c 22×102c ×c=-1010,故选C.(2)设△ABC 的内角∠BAC ,B ,C 所对边的长分别是a ,b ,c ,由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos ∠BAC =(32)2+62-2×32×6×cos 3π4=18+36-(-36)=90.所以a =310.又由正弦定理得sin B =b sin ∠BAC a =3310=1010,由题设知0<B <π4,所以cos B =1-sin 2B = 1-110=31010.在△ABD 中,因为AD =BD ,所以∠ABD =∠BAD ,所以∠ADB =π-2B ,故由正弦定理得AD =AB ·sin B sin (π-2B )=6sin B 2sin B cos B =3cos B =10.利用正、余弦定理解三角形的应用(1)解三角形时,如果式子中含有角的正弦或边的一次式时,则考虑用正弦定理;如果式子中含有角的余弦或边的二次式,要考虑用余弦定理;以上特征都不明显时,则要考虑两个定理都有可能用到.(2)三角形解的个数的判断:已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断.1.(2016·高考山东卷)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .已知2(tan A +tan B )=tan A cos B +tan Bcos A.(1)证明:a +b =2c ; (2)求cos C 的最小值.解:(1)证明:由题意知2⎝⎛⎭⎫sin A cos A +sin B cos B =sin A cos A cos B +sin Bcos A cos B ,化简得2(sin A cos B+sin B cos A )=sin A +sin B ,即2sin(A +B )=sin A +sin B ,因为A +B +C =π,所以sin(A +B )=sin(π-C )=sin C .从而sin A +sin B =2sin C .由正弦定理得a +b =2c .(2)由(1)知c =a +b 2,所以cos C =a 2+b 2-c 22ab =a 2+b 2-⎝⎛⎭⎫a +b 222ab =38⎝⎛⎭⎫a b +b a -14≥12,当且仅当a =b 时,等号成立.故cos C 的最小值为12.考点二 利用正弦、余弦定理判定三角形的形状[学生用书P76]在△ABC 中,a ,b ,c 分别为内角A ,B ,C 的对边,且2a sin A =(2b +c )sin B+(2c +b )sin C .(1)求角A 的大小;(2)若sin B +sin C =1,试判断△ABC 的形状. [解] (1)由题意知,根据正弦定理得2a 2=(2b +c )b +(2c +b )c , 即a 2=b 2+c 2+bc .①由余弦定理得a 2=b 2+c 2-2bc cos A ,故cos A =-12,A =120°.(2)由①得sin 2A =sin 2B +sin 2C +sin B sin C .又sin B +sin C =1,故sin B =sin C =12.因为0°<B <90°,0°<C <90°,故B =C . 所以△ABC 是等腰钝角三角形.判断三角形形状的两种途径(1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系,通过因式分解、配方等得出边的相应关系,从而判断三角形的形状;(2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角三角函数间的关系,通过三角函数恒等变换,得出内角的关系,从而判断出三角形的形状,此时要注意应用A +B +C =π这个结论,在两种解法的等式变形中,一般两边不要约去公因式,应移项提取公因式,以免漏解.2.(1)设△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若b cos C +c cos B=a sin A ,则△ABC 的形状为( )A .直角三角形B .锐角三角形C .钝角三角形D .不确定(2)在△ABC 中,若b =a sin C ,c =a cos B ,则△ABC 的形状为________. 解析:(1)依据题设条件的特点,边化角选用正弦定理,有sin B cos C +cos B sin C =sin 2A ,则sin(B +C )=sin 2A ,由三角形内角和,得sin(B +C )=sin A =sin 2A ,即sin A =1,所以∠A =π2.即△ABC 为直角三角形. (2)由b =a sin C 可知b a =sin C =sin Bsin A ,由c =a cos B 可知c =a ·a 2+c 2-b 22ac,整理得b 2+c 2=a 2,即三角形一定是直角三角形,A =90°,所以sin C =sin B ,所以B =C ,即b =c .故△ABC 为等腰直角三角形. 答案:(1)A (2)等腰直角三角形考点三 与三角形面积有关的问题[学生用书P77](2016·唐山统考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且c sin B=b cos C =3.(1)求b ;(2)若△ABC 的面积为212,求c .[解] (1)由正弦定理得sin C sin B =sin B cos C , 又sin B ≠0,所以sin C =cos C ,C =45°. 因为b cos C =3,所以b =3 2.(2)因为△ABC 的面积S =12ac sin B =212,c sin B =3,所以a =7.又c 2=a 2+b 2-2ab cos C=25,所以c =5.与三角形面积有关问题的解题策略(1)求三角形的面积.对于面积公式S =12ab sin C =12ac sin B =12bc sin A ,一般是已知哪一个角就使用含哪个角的公式.(2)已知三角形的面积解三角形.与面积有关的问题,一般要利用正弦定理或余弦定理进行边和角的互化.(3)求有关三角形面积或周长的最值(范围)问题.一般转化为一个角的一个三角函数,利用三角函数的有界性求解,或利用余弦定理转化为边的关系,再应用基本不等式求解.3.在△ABC 中,已知A =45°,cos B =45.(1)求sin C 的值;(2)若BC =10,求△ABC 的面积.解:(1)因为cos B =45,且B ∈(0°,180°),所以sin B =1-cos 2B =35.sin C =sin(180°-A -B )=sin(135°-B )=sin 135°cos B -cos 135°sin B =22×45-⎝⎛⎭⎫-22×35=7210. (2)由正弦定理,得BC sin A =AB sin C ,即1022=AB7210,解得AB =14, 则△ABC 的面积S =12AB ·BC ·sin B =12×14×10×35=42.,[学生用书P77])交汇创新——解三角形与数列的交汇(2014·高考陕西卷)△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c . (1)若a ,b ,c 成等差数列,证明:sin A +sin C =2sin(A +C ); (2)若a ,b ,c 成等比数列,求cos B 的最小值.[解] (1)证明:因为a ,b ,c 成等差数列,所以a +c =2b . 由正弦定理得sin A +sin C =2sin B .因为sin B =sin[π-(A +C )]=sin(A +C ), 所以sin A +sin C =2sin(A +C ).(2)因为a ,b ,c 成等比数列,所以b 2=ac . 由余弦定理得cos B =a 2+c 2-b 22ac =a 2+c 2-ac 2ac ≥2ac -ac 2ac =12,当且仅当a =c 时等号成立.所以cos B 的最小值为12.本题是解三角形问题和数列的交汇,其解题思路是由数列问题转化为边角的等式关系,再利用正、余弦定理即可求解.本题体现了高考试题的设计理念和意图,在命题上追求知识间的交汇,有时也与不等式、直线、圆等知识交汇命题,注重考查知识应用能力.(2016·山西省四校联考)在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,面积为S ,已知a cos 2C 2+c cos 2A 2=32b .(1)求证:a 、b 、c 成等差数列;(2)若B =π3,S =43,求b .解:(1)证明:由正弦定理得:sin A cos 2C 2+sin C cos 2A 2=32sin B ,即sin A ·1+cos C 2+sinC ·1+cos A 2=32sin B ,所以sin A +sin C +sin A cos C +cos A sin C =3sin B . 即sin A +sin C +sin(A +C )=3sin B . 因为sin(A +C )=sin B ,所以sin A +sin C =2sin B ,即a +c =2b , 所以a 、b 、c 成等差数列.(2)因为S =12ac sin B =34ac =43,所以ac =16.又b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+c 2-ac =(a +c )2-3ac , 由(1)得a +c =2b ,所以b 2=4b 2-48,所以b 2=16,即b =4.1.在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且b sin B +c sin C <a sin A ,则△ABC 的形状是( )A .锐角三角形B .钝角三角形C .等腰三角形D .直角三角形解析:选B.由正弦定理得b 2+c 2<a 2,由余弦定理可得cos A <0,故△ABC 是钝角三角形.2.由下列条件解△ABC ,其中有两解的是( ) A .b =20,A =45°,C =80° B .a =30,c =28,B =60° C .a =14,c =16,A =45° D .a =12,c =15,A =120°解析:选C.对于A ,由A =45°,C =80°,得B =55°,由正弦定理a sin A =b sin B =csin C得,a =b sin A sin B =102sin 55°,c =20sin 80°sin 55°,此时△ABC 仅有一解,A 不符合条件;对于B ,由a =30,c =28,B =60°,由余弦定理b 2=a 2+c 2-2ac cos B ,得b 2=844,可得b =2211,此时△ABC 仅有一解,B 不符合条件;对于D ,由a =12,c =15,知a <c ,则A <C ,而A =120°,得C 也为钝角,此时△ABC 无解,D 不符合条件;对于C ,由a =14,c =16,A=45°及正弦定理a sin A =csin C ,得sin C =16×2214=427>22,又c >a ,故C >45°,由正弦函数的图象和性质知,此时△ABC 有两解,故选C.3.(2016·东北三校高三模拟)已知△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若cos A =13,sin C =3sin B ,且S △ABC =2,则b =( )A .1B .2 3C .3 2D .3解析:选A.因为cos A =13,所以sin A =223.又S △ABC =12bc sin A =2,所以bc =3.又sin C =3sin B ,所以c =3b ,所以b =1,c =3,故选A. 4.(2016·兰州市实战考试)在△ABC 中,a 、b 、c 分别是内角A 、B 、C 的对边.若b sinA =3c sinB ,a =3,cos B =23,则b =( )A .14B .6 C.14 D. 6解析:选D.b sin A =3c sin B ⇒ab =3bc ⇒a =3c ⇒c =1,所以b 2=a 2+c 2-2ac cos B =9+1-2×3×1×23=6,b =6,故选D.5.(2016·大连一模)在△ABC 中,AC =7,BC =2,B =60°,则BC 边上的高为( )A.32 B .332 C.34D . 3 解析:选B.在△ABC 中,由余弦定理可得,AC 2=AB 2+BC 2-2AB ×BC ×cos B ,因为AC =7,BC =2,B =60°,所以7=AB 2+4-4×AB ×12,所以AB 2-2AB -3=0,所以AB=3,作AD ⊥BC ,垂足为D ,则在Rt △ADB 中,AD =AB ×sin 60°=332,即BC 边上的高为332.6.(2016·哈尔滨一模)在△ABC 中,角A ,B ,C 的对边分别是a ,b ,c ,若b =1,a =2c ,则当C 取最大值时,△ABC 的面积为( )A.33 B .36 C.233D . 3 解析:选B.当C 取最大值时,cos C 最小,由cos C =a 2+b 2-c 22ab =3c 2+14c =14⎝⎛⎭⎫3c +1c ≥32,当且仅当c =33时取等号,且此时sin C =12,所以当C 取最大值时,△ABC 的面积为12ab sinC =12×2c ×1×12=36.7.在△ABC 中,若a =2,b +c =7,cos B =-14,则b =________.解析:在△ABC 中,由b 2=a 2+c 2-2ac cos B 及b +c =7知,b 2=4+(7-b )2-2×2×(7-b )×⎝⎛⎭⎫-14,整理得15b -60=0,所以b =4. 答案:48.在△ABC 中,b =c cos A +3a sin C ,则角C 的大小为________. 解析:因为b =c cos A +3a sin C ,由余弦定理得b =c ·b 2+c 2-a 22bc+3a sin C .即b 2+a 2-c 2=23ab sin C . 所以2ab cos C =23ab sin C ,即tan C =33.又0<C <π,所以C =π6.答案:π69.(2015·高考北京卷)在△ABC 中,a =4,b =5,c =6,则sin 2Asin C =________.解析:由正弦定理得sin A sin C =ac ,由余弦定理得cos A =b 2+c 2-a 22bc,因为 a =4,b =5,c=6,所以sin 2A sin C =2sin A cos A sin C =2·sin A sin C ·cos A =2×46×52+62-422×5×6=1.答案:110.在△ABC 中,a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 所对的边,sin A ,sin B ,sin C 成等差数列,且a =2c ,则cos A =________.解析:因为sin A ,sin B ,sin C 成等差数列,所以2sin B =sin A +sin C .因为a sin A =b sin B =c sin C ,所以a +c =2b ,又a =2c ,可得b =32c ,所以cos A =b 2+c 2-a 22bc =94c 2+c 2-4c 22×32c 2=-14.答案:-1411.(2015·高考全国卷Ⅰ)已知a ,b ,c 分别为△ABC 内角A ,B ,C 的对边,sin 2B =2sin A sin C .(1)若a =b ,求cos B ;(2)设B =90°,且a =2,求△ABC 的面积. 解:(1)由题设及正弦定理可得b 2=2ac . 又a =b ,可得b =2c ,a =2c .由余弦定理可得cos B =a 2+c 2-b 22ac =14.(2)由(1)知b 2=2ac .因为B =90°,由勾股定理得a 2+c 2=b 2, 故a 2+c 2=2ac ,进而可得c =a = 2.所以△ABC 的面积为12×2×2=1.12.(2016·洛阳统考)在△ABC 中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,cos 2C +22cos C +2=0.(1)求角C 的大小;(2)若b =2a ,△ABC 的面积为22sin A sin B ,求sin A 及c 的值.解:(1)因为cos 2C +22cos C +2=0, 所以2cos 2C +22cos C +1=0, 即(2cos C +1)2=0,所以cos C =-22.又C ∈(0,π),所以C =3π4.(2)因为c 2=a 2+b 2-2ab cos C =3a 2+2a 2=5a 2, 所以c =5a ,即sin C =5sin A ,所以sin A =15sin C =1010.因为S △ABC =12ab sin C ,且S △ABC =22sin A sin B ,所以12ab sin C =22sin A sin B ,所以ab sin Asin B sin C =2,由正弦定理得:⎝⎛⎭⎫c sin C 2sin C =2,解得c =1.1.(2016·河北省衡水中学调研)设锐角△ABC 的内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,且a =1,B =2A ,则b 的取值范围为( )A .(2,3)B .(1,3)C .(2,2)D .(0,2) 解析:选A.因为B =2A , 所以sin B =sin 2A ,所以sin B =2sin A cos A , 所以b =2a cos A ,又因为a =1,所以b =2cos A . 因为△ABC 为锐角三角形,所以0<A <π2,0<B <π2,0<C <π2,即 0<A <π2,0<2A <π2,0<π-A -2A <π2,所以π6<A <π4,所以22<cos A <32,所以2<2cos A <3, 所以b ∈(2,3). 2.(2014·高考课标全国卷Ⅰ)已知a ,b ,c 分别为△ABC 三个内角A ,B ,C 的对边,a =2,且(2+b )(sin A -sin B )=(c -b )sin C ,则△ABC 面积的最大值为________.解析:因为a sin A =b sin B =csin C=2R ,a =2,又(2+b )(sin A -sin B )=(c -b )sin C 可化为(a +b )(a -b )=(c -b )·c ,所以a 2-b 2=c 2-bc ,所以b 2+c 2-a 2=bc .所以b 2+c 2-a 22bc =bc 2bc =12=cos A ,所以∠A =60°.因为△ABC 中,4=a 2=b 2+c 2-2bc ·cos 60°=b 2+c 2-bc ≥2bc -bc =bc (“=”当且仅当b =c 时取得),所以S △ABC =12·bc ·sin A ≤12×4×32= 3.答案: 33.在△ABC 中,内角A ,B ,C 所对的边长分别是a ,b ,c .(1)若c =2,C =π3,且△ABC 的面积为3,求a ,b 的值;(2)若sin C +sin(B -A )=sin 2A ,试判断△ABC 的形状.解:(1)因为c =2,C =π3,所以由余弦定理c 2=a 2+b 2-2ab cos C , 得a 2+b 2-ab =4.又因为△ABC 的面积为3,所以12ab sin C =3,ab =4.联立方程组⎩⎪⎨⎪⎧a 2+b 2-ab =4,ab =4.解得a =2,b =2.(2)由sin C +sin(B -A )=sin 2A , 得sin(A +B )+sin(B -A ) =2sin A cos A ,即2sin B cos A =2sin A cos A , 所以cos A ·(sin A -sin B )=0,所以cos A =0或sin A -sin B =0,当cos A =0时,因为0<A <π,所以A =π2,△ABC 为直角三角形; 当sin A -sin B =0时,得sin B =sin A ,由正弦定理得a =b ,即△ABC 为等腰三角形.所以△ABC 为等腰三角形或直角三角形.4.△ABC 中,A 、B 、C 的对边分别为a ,b ,c ,面积为S .满足S =34(a 2+b 2-c 2). (1)求C 的值;(2)若a +b =4,求周长的范围与面积S 的最大值.解:(1)因为S =34(a 2+b 2-c 2), 所以12ab sin C =34·2ab cos C , 即tan C =3,又0<C <π,所以C =π3. (2)由余弦定理得c 2=a 2+b 2-ab ,又a +b =4.所以c 2=a 2+(4-a )2-a (4-a )=3a 2-12a +16=3(a -2)2+4,由a +b =4,a >0,b >0知0<a <4.所以4≤c 2<16,所以2≤c <4.所以周长a +b +c ∈[6,8).又由a +b =4,知4≥2ab ,当且仅当a =b 时取等号.所以ab ≤4,所以S =12ab sin C ≤12×4×32=3, 即当a =b =2时,S max = 3.。

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