考点综合提升练(二)

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【步步高】(全国通用)2016高考语文大一轮总复习 古诗鉴赏 考点综合提升练(二) 分诗体综合训练

【步步高】(全国通用)2016高考语文大一轮总复习 古诗鉴赏 考点综合提升练(二) 分诗体综合训练

考点综合提升练(二) 分诗体综合训练一、诗1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

寄校书七兄①李冶无事乌程②县,蹉跎岁月余。

不知芸阁吏,寂寞竟何如?远水浮仙棹,寒星伴使车。

因过大雷③岸,莫忘几行书。

注①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁(藏书处,即秘书省)赴任的“七兄”的。

校书:“校书郎”(官名)的省称。

②乌程:今浙江吴兴,李冶家乡。

③大雷:在今安徽望江。

南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。

(1)颈联运用了哪两种修辞手法?请简要分析。

答:________________________________________________________________________ (2)全诗表达了作者怎样的思想感情?答:________________________________________________________________________答案(1)借代、拟人。

出句,以“仙棹”代指“七兄”所乘之舟;对句,用一“伴”字,赋予寒星以人的情感。

(2)骨肉关切之情。

(意思对即可)2.阅读下面这首诗,然后回答问题。

云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别,几度隔山川。

乍见翻疑梦,相悲各问年。

孤灯寒照雨,湿竹暗浮烟。

更有明朝恨,离杯惜共传。

(1)颈联营构了什么样的意境?答:________________________________________________________________________ (2)尾联作结,情味悠长。

试作分析。

答:________________________________________________________________________答案(1)孤灯、寒雨之凄凉,湿竹、浮烟之迷惘。

(2)搁置明朝离别之痛,珍惜眼前尽欢酒杯,衬托之下,使相逢难得、不忍别离之情表达得更加悠长深远。

3.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

金陵驿二首(其一)[注]文天祥草合离宫转夕晖,孤云漂泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。

高考语文大一轮总复习 小说阅读 考点综合提升练(二)散文化小说

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考点综合提升练(二) 散文化小说一、阅读下面的文字,完成文后题目。

王嫂沈从文厨房中忽然热闹起来,问一问,才知道帮工王嫂的女儿来了。

年纪十八岁,眼睛明亮亮的。

梳一饼大大的发髻。

脸圆圆的,嘴唇缩小如一个小荷包。

头上搭了一片月蓝布,围裙上绣了一朵大红花,还钉上一些小小红绿镜片。

说话时脸就发红,十分羞涩,在生人面前总显得不知如何是好。

问问王嫂,才知道女儿刚出嫁五个月,丈夫在乡下做田,住在离昆明四十里的乡下,穿的衣还是新娘子衣服。

主人说:“王嫂,你大姑娘到这里来是客,炒几个鸡蛋,留她吃饭去!”王嫂就望着那女儿痴笑:“太太说留你吃饭,不要走!”女儿也笑着。

一家大小知道王嫂有个好女儿,都来看看,都交口称赞王嫂福气真好,闺女可长得俊俏逗人爱。

王嫂只是笑,做事更热心了一些。

王嫂不特有个好女儿,还有个好儿子!儿子十二岁,已到城西区茶叶局服务当差,净挣十五块钱一个月。

局里管教严,孩子长得干净清秀,穿上一件灰色制服,见过的人都说相貌有福气,长大一定有出息。

王嫂怕他不学好,一来就骂骂,装成生气样子,要孩子赶快回去。

孩子虽是她唯一宝贝,可并不娇惯,守规矩,从不胡乱花钱。

王嫂在这一家中的工作是洗衣烧饭,间或同卖鸡蛋清茅房的乡下人嚷嚷,一切动机无不出于护主。

为人性情忠诚而快乐,爱清洁,又惜物不浪费,所以在一家中极得力,受一家重视。

这点重视为王嫂所感觉到时,引起她的自尊心,事情便做得更有条理。

有一天,另外一个乡下妇人来了,带了些新蚕豆来看王嫂,两人一面说一面抽抽咽咽。

来人去后,问起原因,才知道一年前那个作新媳妇的女儿,已在两个月前死掉了。

来的就是那女儿的婆婆。

女儿生产,在乡下得不到医药照料,孩子生下地两天,女儿流血不止,家里人全下了田,想喝水不得水喝,喝了些水缸脚沉淀,第二天就腹痛死去了。

孩子活了两个月,也死去了。

经过这样大变故的王嫂,竟还是一切照常,用来稳定她的生命或感情的,原来是古人的“生死有命,富贵在天”八个字。

吃晚饭时,王嫂加添一碗新蚕豆,就是白天那亲家送来的。

2023届高考地理高频考点综合练习:专题二十 环境保护(2)

2023届高考地理高频考点综合练习:专题二十 环境保护(2)

专题二十环境保护(2)1.阅读材料,回答问题。

平原水库是指以供水、灌溉等为目的,在平原地区,利用局部低洼地圈筑围堤进行蓄水的工程设施。

新疆目前有各类水库近500座,其中85%以上是平原水库。

平原水库具有面积大,水深小,坝线长等特点,下游盐碱化问题严重。

简述平原水库下游盐碱化严重的原因,并提出有效缓解当地盐碱化问题的措施。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料一塑料作为20世纪最重要的发明之一,为人类生产生活提供极大便利的同时,其加工、使用和处置也对人体健康和地球环境产生了一系列有害影响,多数废弃的塑料仍存在很大的回收再利用空间。

全球每年生产大约7800万吨塑料包装物,其中只有14%被回收循环利用。

材料二各国通过完善回收体系大幅提升了废旧饮料瓶回收率,被回收的饮料瓶由专业工厂进行“瓶到瓶”再生处理,实现资源的高值化利用。

(1)简述废弃塑料在填埋或焚烧过程中可能产生的环境问题。

(2)实施“瓶到瓶”的处理模式符合可持续发展的__________的观念。

简析实施“瓶到瓶”再生处理的意义。

(3)请你针对塑料包装物使用造成的不利影响提出有效的解决措施。

3.阅读材料,回答问题。

东北虎豹国家公园位于吉林、黑龙江两省交界,总面积1.46万平方公里(核心保护区占比约47%),是我国仅有的野生东北虎豹稳定栖息地和扩散种源地。

园内现有居民9万多人(核心保护区内7千多人),大多从事传统的农作物种植和牲畜养殖。

目前园内人类活动与虎豹保护之间的矛盾较为突出。

图为园内监测相机拍摄到的野生东北虎。

从保护虎豹种群的角度,说明协调该国家公园内人类活动与虎豹矛盾应采取的措施。

4.阅读材料,回答问题。

华北地区某河流水体溶解氮浓度较高,主要来源于农业生产中氮肥的过量施用。

某规划设计院在该河下游建设人工强化温地,通过泵站将河水引入湿地,净化后流入水库。

下图示意人工强化温地各种水生植物、拦水坝等的布局。

(1)该湿地进水口溶解氯浓度非汛期显著高于汛期,说明其原因。

新高考数学复习考点知识提升专题训练2---集合间的基本关系

新高考数学复习考点知识提升专题训练2---集合间的基本关系

新高考数学复习考点知识提升专题训练(二) 集合间的基本关系(一)基础落实1.下列说法正确的是( ) A .Q ⊆Z B .N ∈R C .N ⊆QD .Z ⊆N *解析:选C N 表示自然数集,N *表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集,因为Z ⊆Q ,N ⊆R ,N ⊆Q ,N *⊆Z ,所以A 、B 、D 错误,C 正确,故选C.2.若x ,y ∈R ,A ={(x ,y )|y =x },B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫(x ,y )⎪⎪yx=1,则集合A ,B 间的关系为( ) A .A B B .A B C .A =BD .A ⊆B解析:选B ∵B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫(x ,y )⎪⎪y x =1={(x ,y )|y =x ,且x ≠0},∴BA .3.下列集合中,是集合{1,2}的真子集的是( ) A .{1,2} B .∅ C .{∅}D .{1,2,3}解析:选B 由题意得:集合{1,2}的真子集为∅,{1},{2},故选B. 4.(多选)已知集合A ={x |x 2-2x =0},则有( ) A .∅⊆A B .-2∈A C .{0,2}⊆AD .A ⊆{y |y <3}解析:选ACD 由于空集是任何集合的子集,故A 正确,因为A ={0,2},所以C 、D 正确,B 错误.故选A 、C 、D.5.已知集合M {4,7,8},且M 中至多有一个偶数,则这样的集合共有( ) A .3个 B .4个 C .5个D .6个解析:选D ∵M {4,7,8},且M 中至多有一个偶数,∴M 可能为∅,{4},{7},{8},{4,7},{7,8},共6个,故选D.6.集合A ={x ∈N |1≤x <4}的真子集的个数是________.解析:∵A ={x ∈N |1≤x <4}={1,2,3},∴A ={x ∈N |1≤x <4}的真子集为:∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},共7个.答案:77.已知∅{x |x 2+x +a =0},则实数a 的取值范围是________. 解析:因为∅{x |x 2+x +a =0},所以方程x 2+x +a =0有实数根,即Δ=1-4a ≥0,解得a ≤14.答案:⎩⎨⎧⎭⎬⎫a | a ≤148.若集合A ={x ∈N |x 2<24},B ={a },B ⊆A ,则a 的最大值为________. 解析:因为自然数集中只有x =0,1,2,3,4满足x 2<24,所以A ={x ∈N |x 2<24}={0,1,2,3,4},又因为B ={a }⊆A ,所以a ∈{0,1,2,3,4},a 的最大值为4. 答案:49.写出下列每对集合之间的关系: (1)A ={1,2,3,4,5},B ={1,3,5}; (2)C ={x |x 2=1},D ={x ||x |=1}; (3)E ={x |x <3},F ={x |-1<x ≤2};(4)G ={x |x 是对角线相等且互相平分的四边形},H ={x |x 是有一个内角为直角的平行四边形}. 解:(1)因为B 的每个元素都属于A ,而4∈A 且4∉B ,所以B A .(2)不难看出,C和D包含的元素都是1和-1,所以C=D.(3)在数轴上表示出集合E和F,如图所示:由图可知F E.(4)如果x∈G,则x是对角线相等且互相平分的四边形,所以x是矩形,从而可知x是有一个内角为直角的平行四边形,所以x∈H,因此G⊆H.反之,如果x∈H,则x是有一个内角为直角的平行四边形,所以x是矩形,从而可知x是对角线相等且互相平分的四边形,所以x∈G,因此H⊆G.综上可知,G=H.10.集合A={x|x-4=0},集合B={x|x2-2(a+1)x+a2-1=0},若A⊆B,求实数a的值.解:A={4},因为A⊆B,故4∈B,所以16-8(a+1)+a2-1=0,整理得a2-8a+7=0,解得a=1或a=7.(二)综合应用1.设A={x|2<x<3},B={x|x<m},若A⊆B,则m的取值范围是()A.{m|m>3} B.{m|m≥3}C.{m|m<3} D.{m|m≤3}解析:选B因为A={x|2<x<3},B={x|x<m},A⊆B,将集合A,B表示在数轴上,如图所示,所以m≥3.2.已知集合A ={x |x =3k ,k ∈Z },B ={x |x =6k ,k ∈Z },则A 与B 之间最适合的关系是( ) A .A ⊆B B .A ⊇B C .A BD .A B解析:选D 对于集合A ={x |x =3k ,k ∈Z }, 当k =2m (m ∈Z )时,A ={x |x =6m ,m ∈Z }, 当k =2m +1(m ∈Z )时,A ={x |x =6m +3,m ∈Z }, 又B ={x |x =6k ,k ∈Z },即A B .3.集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪2x +1∈Z ,x ∈Z 的真子集个数是________. 解析:因为当x =-3时,2x +1=-1∈Z ;当x =-2时,2x +1=-2∈Z ;当x =0时,2x +1=2∈Z ;当x =1时,2x +1=1∈Z ,所以满足集合A ={-3,-2,0,1}, 真子集个数为24-1=15. 答案:154.已知集合A ,B ,C ,且A ⊆B ,A ⊆C ,若B ={1,2,3,4},C ={0,1,2,3},则所有满足要求的集合A 的各个元素之和为________.解析:∵集合A ,B ,C ,且A ⊆B ,A ⊆C ,B ={1,2,3,4},C ={0,1,2,3}, ∴集合A 是两个集合的子集,集合B ,C 的公共元素是1,2,3,∴满足上述条件的集合A=∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3},∴所有满足要求的集合A的各个元素之和为:4(1+2+3)=24.答案:245.已知集合A={2,4,6,8,9},B={1,2,3,5,8},存在非空集合C,使C中每个元素加上2就变成了A的一个子集且C中每个元素减去2就变成了B的一个子集,你能确定出集合C的个数是多少吗?解:假设存在满足条件的集合C,则C≠∅,将A中元素都减2,B中元素都加2,则C⊆{0,2,4,6,7}且C⊆{3,4,5,7,10},由于两个集合的共同元素构成的集合为{4,7},故非空集合C是{4,7}的子集,即C={4,7}或{4}或{7}.故这样的集合有3个.(三)创新发展1.设A={1,2,3,4},B={1,2},请写出一个满足B⊆C⊆A的集合C=________.解析:∵A={1,2,3,4},若B⊆C⊆A,∴C={1,2,3}或{1,2,4}或{1,2}或{1,2,3,4},答案:{1,2,3}(答案不唯一)2.已知集合A={x||x-a|=4},集合B={1,2,b}.(1)是否存在实数a,使得对于任意实数b都有A⊆B,若存在,求出对应的a的值;若不存在,说明理由.(2)若A⊆B成立,列举出对应的实数对(a,b)构成的集合.解:(1)不存在满足题意的实数a .理由如下: ∵A ={a -4,a +4},若对于任意实数b 都有A ⊆B ,则⎩⎪⎨⎪⎧ a -4=1,a +4=2或⎩⎪⎨⎪⎧a -4=2,a +4=1,方程组均无解.∴不存在实数a ,使得对于任意实数b 都有A ⊆B . (2)由(1)知,若A ⊆B ,则有⎩⎪⎨⎪⎧ a -4=1,a +4=b 或⎩⎪⎨⎪⎧ a -4=2,a +4=b 或⎩⎪⎨⎪⎧ a -4=b ,a +4=1或⎩⎪⎨⎪⎧a -4=b ,a +4=2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =5,b =9或⎩⎪⎨⎪⎧ a =6,b =10或⎩⎪⎨⎪⎧ a =-3,b =-7或⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =-6.∴(a ,b )构成的集合为{(5,9),(6,10),(-3,-7),(-2,-6)}.。

古诗鉴赏考点综合提升练(二)分诗体综合训练

古诗鉴赏考点综合提升练(二)分诗体综合训练

考点综合提升练(二)分诗体综合训练一、诗1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

晓望[注]杜甫白帝更声尽,阳台曙色分。

高峰寒上日,叠岭宿霾云。

地坼江帆隐,天清木叶闻。

荆扉对麋鹿,应共尔为群。

注这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋,杜甫当时流寓夔州瀼西。

(1)诗歌描写的景色是什么季节的?从哪些意象可以看出来?答:________________________________________________________________________(2)结合诗句,请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。

答:________________________________________________________________________ 答案(1)秋季。

清朗的天空、飘落的木叶。

(2)诗人只能与麋鹿为友,表达了诗人流落西南、亲朋离散的孤独,被朝廷弃置的失意与无奈。

2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

过苏州苏舜钦①东出盘门刮眼明,萧萧疏雨更阴晴。

绿杨白鹭俱自得,近水远山皆有情。

万物盛衰天意在,一身羁苦俗人轻。

无穷好景无缘住,旅棹区区②暮亦行。

注①苏舜钦:字子美,北宋诗人,诗与梅尧臣齐名,世称“苏梅”。

这首诗是诗人过苏州时流连光景之作。

②区区:即“仆仆”,形容旅途劳累困顿。

(1)诗的颔联写景,颇具特色,请简要赏析。

答:________________________________________________________________________(2)评论家认为,此诗“以清切闲淡为主”,请简要分析。

答:________________________________________________________________________ 答案(1)运用拟人手法,写绿杨白鹭的自得,写山水有情;以色彩表现美景,“绿杨白鹭”,“绿”“白”相间;远近结合,“近水”“远山”结合,画面生动。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_84

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_84

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐,这种音乐活动属于_____。

A : 专门性的音乐活动B : 幼儿自发的音乐活动C : 渗透性的音乐活动D : 强制性的音乐活动参考答案: C本题解释:参考答案:C。

参考解析:渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。

在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐,这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。

所以,本题的正确答案为 C。

2、单选题“近朱者赤,近墨者黑” ,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____A : 环境B : 遗传C : 教育D : 社会活动参考答案: A本题解释:参考答案:A。

参考解析:“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。

从这句话可以看出,环境对人的发展具有重要影响。

所以,本题选 A。

3、单选题 _____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。

A : 陈述性记忆B : 程序性记忆C : 情景性记忆D : 语意记忆参考答案: D本题解释:参考答案:D。

参考解析:语意记忆是一种记忆的型态。

它是一种对于一般知识的事实与概念的了解,透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。

语意记忆通常是经由情节记忆发展而来,是一种客观性的知识,与一般的特定事件没什么联系。

故本题选 D。

陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆,如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。

程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。

情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件 (情景) 的记忆。

4、单选题儿童心理发展潜能的主要标志是_____。

A : 最近发展区的大小B : 潜伏期的长短C : 最佳期的性质D : 敏感期的特点参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析:最近发展区的大小,是儿童心理发展潜能的重要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。

【考点复习】2015高考语文:古代诗歌鉴赏 考点提升练二分诗体综合训练

【考点复习】2015高考语文:古代诗歌鉴赏  考点提升练二分诗体综合训练

横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
情打下了良好的基础。
(1)试分析一、二两句环境描写的作用。 答:________________________ 答:________________________ (2)请分析三、四两句的表现手法。
(2)三、四两句用“横笛”“红旗”写人,这种借代手法的运用,既 节省了笔墨,又加大了作品的艺术容量,给了读者广阔的想象空间。 作者这样写不仅是因为只有笛声、红旗才会被远处发现,还因为只 有此二物最足以表现行军将士为保卫国家而不畏天寒路险、昂扬直 上的崇高精神。
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3.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(1)前两句写行军的环境极为恶劣:天山脚下寒风劲吹,“海畔”的 从军行 冻泥纷纷裂开,梧桐树上的叶子已经被狂风刮光,枝梢也被狂风折 陈 羽 断。这些环境描写,竭力突出了自然环境的恶劣,用恶劣的环境映 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。 衬出了从军将士无所畏惧、昂扬坚强的精神风貌,为抒写壮美的诗
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3.阅读下面这首诗,然后回答问题。 从军行 陈 羽 海畔风吹冻泥裂,梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。 (1)试分析一、二两句环境描写的作用。 答:___________________________ (2)请分析三、四两句的表现手法。 答:___________________________
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语言基础知识考点综合提升练(二)

语言基础知识考点综合提升练(二)

考点综合提升练(二)题组一1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是() A.碣.石(jié) 憎.恨(zēnɡ) 以儆.效尤(jìnɡ) 睚眦.必报(zì)B.拮据.(jū) 授予.(yǔ) 凤冠霞帔.(pèi) 曲.尽其妙(qū)C.戏谑.(xuè) 漩.涡(xuán) 面面相觑.(qù) 不着.边际(zháo)D.祈.使(qǐ) 脊.梁(jǐ) 数.典忘祖(shǔ) 喁.喁私语(yú)答案 B解析A项“儆”读jǐnɡ。

C项“着”读zhuó。

D项“祈”读qí。

2.下列词语中,没有错别字的一组是() A.诟骂砥砺蜚然成章拭目以待B.屏嶂安详自鸣得意风雨如晦C.招募闲暇焚膏继晷覆水难收D.切磋脚指弱不禁风历久弥新答案 C解析A项蜚—斐。

B项嶂—障。

D项指—趾。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是() 市场拒绝深层的文化,而只要外表光怪陆离的一层。

文化________化是市场化的必然。

此外,市场还会根据自己的需要,对原有文化进行再造。

这也是各个旅游景点充斥着________的“伪民间故事”的真正________。

再有,就是假造的景点和重建的“古迹”。

这儿添加一个花里胡哨的牌坊,那儿造出一条由于老街拆光了________拿来充当古董的“明清街”。

A.浅薄信手拈来缘故又B.淡薄信手拈来理由又C.淡薄信口雌黄理由而D.浅薄信口雌黄缘故而答案 D解析“浅薄”指缺乏学识或修养;(感情等)不深,微薄;轻浮,不淳朴。

“淡薄”指(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊。

根据语境,第一处应填“浅薄”。

“信手拈来”指随手拿来,多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

“信口雌黄”指不顾事实,随口乱说。

由“伪民间故事”可知,第二处应填“信口雌黄”。

“理由”指事情为什么这样做或那样做的道理。

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)_1

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)_1

教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点强化练习最新版(二)1、多选题古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指_____。

A : 四书B : 文法C : 修辞D : 辩证法参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。

2、简答题简述情感对人的影响。

参考答案:情感对人的影响主要体现在以下三个方面。

首先,情感影响着人们的认识和态度。

情感反映了人对事物的认识和态度,因此,喜怒哀乐等情绪也就影响着人们对事物的认识和态度。

其次,情感能调节人的行为活动。

积极的、愉快的情感能提升有机体活动的效能,提高智力活动的积极性,并成为推动人们行为的动力;而消极的、不愉快的情感,则降低有机体活动的效能,降低学习和工作的效率,甚至成为产生精神疾病的诱因。

再次,人的情感表现也是交流思想的一种手段。

人的情感通过语言、姿势和面部表情等方面表现出来,因而“察言观色”就可以帮助人们判断别人的思想和态度。

3、单选题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。

A : 《大教学论》B : 《普通教育学》C : 《人的教育》D : 《教育漫话》参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:夸美纽斯创作了《大教学论》,福禄贝尔创作了《人的教育》,洛克创作了《教育漫话》,《普通教育学》是赫尔巴特的著作,它的出版标志着规范教育学的建立。

.4、单选题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。

”这是_____。

A : 遗传决定论的观点B : 环境决定论的观点C : 家庭决定论的观点D : 儿童决定论的观点参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析:华生是环境决定论和教育万能论的代表。

5、简答题初二的时候,我 (台湾作家三毛) 数学总是考不好。

语言表达考点综合提升练(二)

语言表达考点综合提升练(二)

考点综合提升练(二)1.(2013·四川)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。

要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。

答:________________________________________________________________________ 答案示例:①在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么?②从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?③为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?解析本题从设计访谈问题的角度来考查语言表达的准确、简明、得体。

问题设计要紧扣“如何与陌生人交往”的主题,紧扣访谈目的(学习交往经验);三个问题要由浅到深,语言要简明;采访对象是老师,说话要注意对象,言辞要得体。

2.下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题,相比之下,你更喜欢哪一幅?请作出选择,并简要说明理由,不少于50字。

甲乙答:________________________________________________________________________ 答案(1)我更喜欢漫画甲。

这幅漫画借用了大家熟悉的《西游记》故事,经历过千难万险的唐僧竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了,可见水污染多么严重!漫画内容生动活泼,人物刻画细致传神,非常形象地表达了环保的主题。

相比之下,漫画乙表现形式过于严肃,主题体现不直观,生活气息不浓。

(2)我更喜欢漫画乙。

在这幅漫画上,地球上的树木已被人类彻底伐光,两只鸟儿只好把月亮当成了它们“最后的鸟巢”。

作者用夸张的手法、简洁大方的构图,展现了人类生存环境极度恶化后的可怕情景,从而突出了环保的主题。

相比之下,漫画甲的表现形式不够新颖,对主题的体现缺乏深度。

3.某校高三(6)班要召开“我的梦·中国梦”主题班会,请你以班会主持人的身份,拟写一段开场白。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_98

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_98

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、多选题人际关系由_____组成。

A : 认知B : 情感C : 行为D : 意志参考答案: ABC本题解释:【答案】ABC。

解析:人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构成。

2、多选题学生林强写作业的速度比较慢,做作业时注意力不集中,而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引,妈妈为此非常苦恼,为此专门寻求心理辅导老师的帮助。

心理辅导老师的做法是----定出目标行为:提高孩子做作业的速度和质量。

心理辅导老师在孩子做作业的地方放一个钟,让孩子时刻注意到自己的作业速度,在孩子的手腕上套上一个皮筋,让孩子对自己做好自我督促和惩罚。

第一周内每次提前十分钟,给予孩子喜好的强化物,第二周内要求必须在几点之前 (如:晚上十点前) 完成所有家庭作业,然后才给予强化;后面要求继续提高,直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度,经过一段时间的坚持,孩子的作业速度大大提高,而且一回家就专心地完成作业不需要家长的督促和管理。

这种行为塑造的方法应该注意的事项是 ()A : 确定所要达到的最终行为目标B : 了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础C : 目标的细化D : 选择适当的强化物参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。

3、单选题根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。

A : 政治B : 经济C : 文化D : 宗教参考答案: D本题解释:参考答案:D。

参考解析:《中华人民共和国教育法》第八条规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

故 D 项为正确答案。

4、单选题对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断的认知方式属于_____A : 冲动型B : 沉思型C : 场独立型D : 场依存型参考答案: C本题解释:【答案】C。

【步步高】2015届高考语文总复习 文言文阅读 考点综合提升练(二)

【步步高】2015届高考语文总复习 文言文阅读 考点综合提升练(二)

考点综合提升练(二) 散文类一、阅读下面的文言文,完成1~4题。

襄州宜城县长渠记曾巩荆及康狼,楚之西山也。

水出二山之门,东南而流,春秋之世曰鄢水。

左丘明传,鲁桓公十有三年,楚屈瑕伐罗,及鄢,乱次以济是也,其后曰夷水。

又其后曰蛮水,郦道元所谓夷水避桓温父名,改曰蛮水是也。

秦昭王三十八年,使白起将,攻楚,去.鄢百里,立堨,壅是水为渠以灌鄢,遂拔之。

鄢入秦,而白起所为渠因不废。

引鄢水以灌田,田皆为沃壤,今长渠是也。

长渠至宋至和二年,久隳不治,而田数苦旱,川饮食者无所取。

令孙永曼叔率民田渠下者,理渠之坏塞,遂完故堨。

自二月丙午始作,至三月癸未而毕,田之受渠水者,皆复其旧。

曼叔又与民为约束,时其蓄泄,而止其侵争,民皆以为宜也。

盖鄢水之出西山,初弃于无用,及白起资以祸楚,而后世顾赖其利。

溉田三千余顷,至今千有余年,而曼叔又举众力而复之,使并渠之民,足食而甘饮,其余粟散于四方。

盖水出于西山诸谷者其源广,而流于东南者其势下,至今千有余年,而山川高下之形势无改,故曼叔得因其故迹,兴于既废。

使水之源流,与地之高下,一.有易于古,则曼叔虽力,亦莫能复也。

初,曼叔之复此渠,白其事于知襄州事张瓖唐公。

公听之不疑,沮止者不用.,故曼叔能以有成。

则渠之复,自夫二人者也。

方二人者之有为,盖将任其职,非有求于世也。

及其后言渠堨者蜂出,然其心盖或有求,故多诡而少实,独长渠之利较.然,而二人者之志愈明也。

熙宁六年,余为襄州,过京师,曼叔时为开封,访余于东门,为余道长渠之事,而诿余以考其约束之废举。

予至而问焉,民皆以谓贤君之约束,相与守之,传数十年如其初也。

而是秋大旱,独长渠之田无害也。

夫宜知其山川与民之利害者,皆为州者之任,故予不得不书以告后之人,而又使之知夫作之所以始也。

八月丁丑曾巩记。

(选自《元丰类稿》,有删改)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.去.鄢百里,立堨去:距离B.一.有易于古一:一旦C.沮止者不用.用:任用D.独长渠之利较.然较:明显答案 C解析用:采纳。

王嫂沈从文阅读答案

王嫂沈从文阅读答案

篇一:王嫂沈从文阅读答案(语文)2016届高考总复习大一轮 ( 语文版 )小说阅读考点综合提升练(二) 散文化小说(含解析)_百度文库 (语文)2016届高考总复习大一轮 ( 语文版 )小说阅读考点综合提升练(二) 散文化小说(含解析)_高考_高中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载(语文)2016届高考总复习大一轮 ( 语文版 )小说阅读考点综合提升练(二) 散文化小说(含解析)_高考_高中教育_教育专区。

考点综合提升练(二) 一、阅读下面的文字,完成文后题目。

王嫂散文化小说沈从文厨房中忽然热闹起来,问一问,才知道帮工王嫂的女儿来了。

年纪十八岁,眼睛明亮亮的。

考点综合提升练(二) 一、阅读下面的文字,完成文后题目。

王嫂散文化小说沈从文厨房中忽然热闹起来,问一问,才知道帮工王嫂的女儿来了。

年纪十八岁,眼睛明亮亮的。

梳一饼大大的发髻。

脸圆圆的,嘴唇缩小如一个小荷包。

头上搭了一片月蓝布,围裙上绣了一朵大红花,还钉上一些小小红绿镜片。

介绍王嫂的情况,点明王嫂的身份,说明王嫂和主人一家相处融洽;展示王嫂女儿的可爱,与其不幸早逝形成对比,表现对美好生命逝去的惋惜;本回答专业性由文化艺术分类达人李美玉认证篇三:王嫂沈从文阅读答案19.(2分)沈从文先生一生的创作源泉和文学基础主要来自“凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书”. 20.(3分)“照我(我;或者作者;或者沈从文)思索,能理解‘我’(你;或者与“我”相对的个体;或者读者);照我思索,可认识人(他;或者社会中人;或者他人;或者人们).” 21.(3分)沈从文先生的文章如日月星斗光被人间,洗从文先生的人品亦慈亦让令人如坐春风,他是我国近代史上不可多得的德艺双馨的文学大师.所以,能够“长久地受到人们的敬仰”.(凡是能扣住文学创作方面的崇高地位,突出“星斗”之意和表现不求名利,谦逊让人的品格两方面来回答的,均可得分.内容有缺失和表达不准确的相应扣分.) 22.(2分)创作题材:作品主要以湘西生活为题材,通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人性美.(只答前半句的亦可.) 创作主题:主要凸现了乡村人性特有的风韵与神采,充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考.(只答后半句的亦可.) 23.(2分)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.(错一字扣1分)篇四:王嫂沈从文阅读答案总有那么些人感动我——《沈从文小说选》读后感(一)过岭者本来是本着寻找沈从文小说里的景物描写的目的去阅读《沈从文小说选》的,仔细看了看,只能说《过岭者》不是沈从文擅长景物描写的有力证明,简单的背景交代在整个文本里只占据了很少的篇幅。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_101

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_101

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题教师不仅要教书而且要育人,不仅要传授文化而且要发展学生智力,还要培养学生的品德,促进学生身心健康发展,这反映了教师劳动具有_____。

A : 示范性B : 复杂性C : 主体性D : 创造性参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。

【参考答案】B【名师点睛】教师劳动的复杂性主要表现在以下几个方面: (1) 教师的劳动对象是复杂的; (2) 教师的职责是多方面的,不仅需要“传道授业解惑” ,还需要培养学生道德品质以及促进学生身心健康发展;(3) 教育劳动的过程是复杂的; (4) 教师的劳动能力是复杂的。

2、判断题教学要从“重结论轻过程”转向“轻结论重过程” 。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案:错。

参考解析:教学要从“重结论轻过程”转向“结论与过程并重”。

3、单选题“劳心者治人,劳力者治于人”的我国传统儒家思想把_____相分离。

A : 教育与生活B : 教育与经济C : 教育与政治D : 教育与生产劳动参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国古代教育特征的了解。

【参考答案】D【名师点晴】“劳心者治人,劳力者治于人”意思是从事脑力劳动的人统治人民,从事体力劳动的人被人统治。

这反映出古代教育与生产劳动相分离,学校教育轻视体力劳动,重视脑力劳动,强调思想教育统治人民。

4、简答题结合教学实际,论述如何改进教学方法,促进学习迁移。

参考答案:参考解析:(1) 精选教材。

要使学生在有限时间内掌握大量有用的经验,教学内容必须精选。

教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容,即每一门学科中的基本知识、技能和行为规范,以有助于迁移的产生。

(2) 合理编排教学内容,注意学科之间的联系。

精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。

从迁移的角度来看,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等章节综合考点检测练习(二)含答案人教版高中数学真题技巧总结提升家教辅导

矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等章节综合考点检测练习(二)含答案人教版高中数学真题技巧总结提升家教辅导

高中数学专题复习
《矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等》单元过关
检测
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注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人
得分 一、填空题
1.已知点)0,0(A ,)0,4(B ,)2,3(C ,ABC ∆在矩阵⎥⎦
⎤⎢⎣⎡=2001A 对应的变换作用下变成'
''C B A ∆,
则'''C B A ∆的面积为 8 .
2.已知以,x y 为变量的二元一次方程组的增广矩阵为211120-⎛⎫ ⎪-⎝⎭,则这个二元一次方程组的解为____________. 评卷人
得分 二、解答题
3.已知矩阵M 221a ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦
,其中R a ∈,若点(1,2)P -在矩阵M 的变换下得到点(4,0)P '-,
(1)求实数a 的值;
(2)求矩阵M 的特征值及其对应的特征向量.。

《教育理论综合知识》考点强化练习528

《教育理论综合知识》考点强化练习528

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题假定某个年龄组的平均分数为70分,标准差为10分。

某生测验得60分,则该生的智商为oA:80B:60C:85D:90参考答案:C本题解释:【答案】Co2、判断题人的身心发展受多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境和教育。

参考答案:正确本题解释:【答案】Yo3、多选题教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面?Λ:教师劳动能推动社会制度文明的发展B:教师劳动能推动社会精神文明的发展C:教师劳动能推动人的素质的发展D:教师劳动能推动社会物质文明的发展参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCDo解析:教师劳动的社会价值,主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言,指教师劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。

教师劳动的社会价值主要体现在以下几个方面:(1)教师劳动能推动社会物质文明的发展;(2)教师劳动能推动社会精神文明的发展;(3)教师劳动能推动社会制度文明的发展;(4)教师劳动能推动人的素质的发展。

4、填空题杜威是20世纪初一教育学的代表人物,其代表作是《民本主义与教育》。

参考答案:实用主义本题解释:【答案】实用主义5、判断题经济要发展,教育须先行。

参考答案:正确本题解释:【答案】正确。

6、多选题教学环境中的社会环境包括—oA:课堂纪律B:课堂气氛C:师生关系D:同学关系E:校风参考答案:ABCDE本题解释:参考答案:ABCDE0参考解析:教学环境包括物质环境和社会环境。

课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境。

故选ABCDE。

7、单选题从言语功能上讲,儿童在想妈妈时说“我不哭”,这是A:调节功能B:游戏功能C:交际功能D:问题功能参考答案:A本题解释:参考答案:A o参考解析:儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,是儿童用言语表达自己的意志,体现了言语的调节功能。

【命题立意】考查言语功能。

【错因分析】对言语功能理解不够。

《教育理论综合知识》考点强化练习523

《教育理论综合知识》考点强化练习523

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题小燕在两岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜……”这首唐诗。

按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是Λ:言语信息B:态度C:动作技能D:智慧技能参考答案:A本题解释:参考答案:A o参考解析:本题考查的是加涅有关学习结果的分类。

加涅的学习结果分类,包括言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策的学习、运动技能的学习以及态度的学习。

根据题意,正确2、多选题家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有Λ:互相访问B:通讯联系C:家长会D:教育讲座E:家长学校参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE o解析:学校可以通过与家庭相互访问、建立通讯联系,定时举行家长会,组织家长委员会,举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。

3、单选题合作学习也是一种教学策略。

它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替OA:教师的主导教学B:独立完成作业C:家庭作业D:个别课堂练习参考答案:A本题解释:【答案】A o4、单选题小学生容易把“b”写成“d”,这说明小学生的还不成熟。

A:感知能力B:注意能力C:记忆能力D:思维能力参考答案:A本题解释:参考答案:A o参考解析:初入小学的儿童一般已能很好地辨认前后、上下、远近,但对左右方位的辨认还不完善,常常要和具体事物联系起来才能辨认。

小学生把“b”写成“d”即是小学生的感知能力不成熟的表现。

5、多选题德育过程的矛盾包括oΛ:教育者和受教育者的矛盾B:德育与智育的矛盾C:德育与教学过程的矛盾D:受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾参考答案:AD本题解释:参考答案:AD。

参考解析:德育过程的矛盾包括教育者和受教育者的矛盾、受教育者自身思想内部诸要素之间的矛盾。

故选AD o6、简答题危机期参考答案:危机期是指在发展的某些年龄时期,儿童心理常常发生紊乱,表现出各种否定和抗拒的行为,如常与人发生冲突,违抗成人要求等。

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2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 其变甚急者 臣闻事有若缓而 . A. 无物以相之 至于幽暗昏惑而 .
入而导之 因其所 . B. 劫哉 为国者无使为积威之所 . 党 李膺、杜密、范滂、张俭之 . C. 交尚不相欺 臣以为布衣之 . 矫拂世俗之弊 本以 . D. 沛公言报项王 具以 .
均为表转折关系的连词。 入而导之 因其所 . B. 劫哉 为国者无使为积威之所 .
党 李膺、杜密、范滂、张俭之 . C. 交尚不相欺 臣以为布衣之 . 矫拂世俗之弊 本以 . D. 沛公言报项王 具以 .
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4.文言文中,苏辙针对“君术”提出了哪些建议?请简要概括。
(1)善于把握天下大势。(2)做到防微杜渐。(3)要适 答:_______________________________________________ 当地顺从英雄豪杰的意愿。(4)要适当疏通民意。 __________________________________________________
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1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( A.相比 而成俗 . B.坏堤防,包 陵谷 . C.观其激作相蹙 . D.曲直相犯 . 比:勾结 包:淹没 蹙:通“蹴”,踩、踏 犯:冲突
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一、阅读下面的文言文,完成文后题目。 臣闻事有若缓而 其变甚急者,天下之势是也。天下之人,幼 . 而习之,长而成之,相咻而成风,相比 而成俗,纵横颠倒,纷纷 . 而不知以自定。当此之时,其上之人刑之则惧,驱之则听,其势 若无能为者。然及其为变,常至于破坏而不可御。故夫天子者, 观天下之势而制其所向,以定其所归者也。 夫天下之人,弛而纵之,拱手而视其所为,则其势无所不至。 其状如长江大河,日夜浑浑,趋于下而不能止,抵曲则激,激而 无所泄,则咆勃溃乱,荡然而四出,坏堤防,包 陵谷,汗漫而无 . 所制。故善治水者,因其所 入而导之,则其势不至于激怒坌涌而 . 不可收。既激矣,又能徐徐而泄之,则其势不至于破决荡溢而不 可止。 然天下之人常狎其安流无事之不足畏也, 而不为去其所激; 观其激作相蹙 ,溃乱未发之际,而以为不至于大惧,不能徐泄其 . 怒,是以遂至横流于中原而不可卒治。
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生溃乱的时候,认为不值得过于恐惧,这个时候不能缓缓地宣泄 水流的怒气,因此最终造成了横流原野而无法根治。 过去天下安定以后,那些人想要安坐无为保守天下,把循规 蹈矩当作敦厚,把默默无言当作忠信。使得忠臣义士的愤怒郁闷 之气不得发泄, 豪迈俊杰之士忍不住心中的郁怒, 起来振作士气。 而世上那些崇尚勇敢而轻于进取、喜好义气而无所畏惧的士大 夫,都乐于跟从他们群起而唱和,正直敢言忤逆世俗而不顾虑, 刚正行事触犯圣上而不忌讳。现今的君子成群结队地来做这种 事。只不过天下的人们还没有全部起来响应他们。这是因为,旧 的风俗习惯还在许多方面留存着,并没有完全消除。这样,新旧 两种思想和势力就在社会上形成对抗,谁胜谁负,一时还难以预
( A )
用/把。
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3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)然天下之人常狎其安流无事之不足畏也,而不为去其所激。
然而天下的人们常常在长江大河安然流淌没有什么 译文:________________________________________________ 灾祸的时候亲近它,认为没有什么可怕的,而不考虑去除 ______________________________________________________ 它激荡时的隐患。 ___________________________
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慨议论,本意只是想用此矫正世俗的弊病。然而,当时的国君却对 那正和邪的势力不加区分,使正气得不到伸张,天下的有识之士不 得不奋起而自行冲决障碍,结果便造成了天下大乱的局面。由此看 来,对天下的英雄豪杰,是不能不适当地顺从他们的意愿的。 所以治水的人,只要能使水日夜不停地流淌,那即使有蛟 龙和鲸鲵那样巨大的怪物,也会顺流奔走,踊跃愉悦,没有工夫 来得及制造变乱。如果水蓄积浑浊,壅塞而不疏决,那水中各种 各样的怪物都将会勃然兴起,放肆作怪,寻求自己的快意而致使 水流不可阻挡。所以治理天下也不可不稍微地疏通民意,来使人 们郁积的心情得到顺应和快适。
(2)而世之士大夫好勇而轻进、 喜气而不慑者, 皆乐从而群和之, 直言忤世而不顾,直行犯上而不忌。
而世上那些崇尚勇敢而轻于进取、 喜好义气而无所 译文:________________________________________________ 畏惧的士大夫,都乐于跟从他们群起而唱和,正直敢言忤 ______________________________________________________ 逆世俗而不顾虑,刚正行事触犯圣上而不忌讳。 ________________________________________
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昔者天下既安,其人皆欲安坐而守之,循循以为敦厚,默 默以为忠信。忠臣义士之义愤闷而不得发,豪俊之士不忍其郁 郁之心,起而振之。而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者, 皆乐从而群和之,直言忤世而不顾,直行犯上而不忌。今之君 子累累而从事于此矣。然天下犹有所不从,其余风故俗犹众而 未去,相与抗拒,而胜负之数未有所定,邪正相搏,曲直相犯 , . 二者溃溃而不知其所终极,盖天下之势已小激矣。而上之人不 从而遂决其壅,臣恐天下之贤人,不胜其忿而自决之也。夫惟 天子之尊,有所欲为,而天下从之。今不为决之于上,而听其 自决,则天下之不同者,将悻然而不服。而天下之豪俊,亦将 奋踊不顾而决之,发而不中,故大者伤,小者死,横溃而不可
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这,代词/的,助词。
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2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 其变甚急者 臣闻事有若缓而 . A. 无物以相之 至于幽暗昏惑而 .
入而导之 因其所 . B. 劫哉 为国者无使为积威之所 . 党 李膺、杜密、范滂、张俭之 . C. 交尚不相欺 臣以为布衣之 . 矫拂世俗之弊 本以 . D. 沛公言报项王 具以 .
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【参考译文】 臣听说,有的事情看起来演化似乎很缓慢,但它一旦发生变 化的时候,却又异常迅速。天下的大势就是这样的。天下人,幼 年的时候让他们学习,长大以后教他们按照成人的标准行事。大 家在彼此的喧闹呼叫声中慢慢养成一种风气, 在相互随从当中逐 渐造就一种习俗。(但这样的群体却是涣散的,)人们向各个方向 涌动的都有,乱纷纷的一片,难以形成一股势力。在这种时候, 那上面的统治者惩罚他们,他们就会恐惧;驱逐他们,他们就会 顺从,那样子看起来好像不能有所作为。然而一旦等到他们出来 变乱,常常至于破坏巨大而不可防御。所以做天子的,应该先观 察天下的趋势然后制定发展的方向,来确定天下归从的人。
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料。结果,邪正曲直的双方互相搏击,互相冲突,两种力量交织 在一起,乱作一团,谁也不知道最后将会出现什么局面。 (这种 状况说明,)天下的形势已经由平静而稍稍转向激荡了。然而, 身居高位的人却不顺应趋势, 对这种堵塞现象加以疏导。臣恐 怕天下一些贤能的人将抑制不住他们的愤怒情绪, 要自己起来冲 决堵塞的障碍了。世上只有国君凭借自己的威严,想干什么事情 的时候,天下的人们才会全部听从。现在上边不加疏导,却听任 下边的人们自己冲突, 这样, 那部分并不赞同的人便会愤愤不平, 心中不服。而天下的豪迈俊杰之士,也会奋勇不顾而冲决堤坝, 怒气喷发如果不能成功,大的就会受伤,小的就会死亡,横然溃 决无法挽救。比如,东汉的李膺、杜密、范滂、张俭这些人,慷
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那天下的人民,如果让他们宽弛而放纵,拱手不管,任其 为所欲为,那他们势必会无所不至。那情形就像长江大河,日日 夜夜,浑浩流转,流向下游不能止息。一旦受到阻挡,转变流向 就会激荡不已, 激荡不已又得不到宣泄, 就会向四处漫溢。 结果, 冲垮了堤岸, 淹没了丘陵山谷, 浩瀚汪洋, 再也无法控制。 所以, 善于治水的人,总是顺着水的流向而疏导它,这样,水流就不至 于变得湍急奔涌而不可驾驭。而假如水流已经出现了湍急的情 况,则又能够慢慢地让它排泄,这样,就不至于发生冲决堤岸、 四处漫溢而不可控制的局面。 然而天下的人们常常在长江大河安 然流淌没有什么灾祸的时候亲近它,认为没有什么可怕的,而不 考虑去除它激荡时的隐患。当看到水流相激荡,相蹙踏,还未发
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救。譬如东汉之士,李膺、杜密、范滂、张俭之 党,慷慨议论, . 本以 矫拂世俗之弊,而当时之君,不为分别天下之邪正以快其 . 气,而使天下之士发愤以自决之,而天下遂以大乱。由此观之, 则夫英雄之士,不可以不少遂其意也。 是以治水者,惟能使之日夜流注而不息,则虽有蛟龙鲸鲵 之患,亦将顺流奔走,奋迅悦豫,而不暇及于为变。苟其潴畜 浑乱,壅闭而不决,则水之百怪皆将勃然放肆,求以自快其意 而不可御。故夫天下亦不可不为少决,以顺适其意也。 (选自《唐宋名家文集· 苏辙集· 君术策五》)
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