【作文】《送给老师的心灵鸡汤》读后感1500字
2024年《送给老师的心灵鸡汤》读后感(2篇)
2024年《送给老师的心灵鸡汤》读后感寒假伊始，我们收到了一份特殊的新年礼物，那就是张校为我们精心挑选的一本书《送给老师的心灵鸡汤》。
寒假里，阳台上，冬日的阳光暖暖地倾泻在身上，我沐浴在这暖阳中，懒懒地翻动一页一页带着油墨味的书页，体会着字里行间的教学哲理和教师爱心，由衷感叹生活真是不胜惬意啊。
这本书选取了七十余篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。
它们呈现给您的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教育智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解，它们会让您对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意，从而实现心灵上的超拔。
特别喜欢书中的这段话：无论生活多么清苦、艰辛，我们都会感受到来自心底的快乐；而心若冷了，再炽热的烈火也无法给这个世界带来一丝温暖，我们眼中也将充斥着无边的黑暗、冰封的雪谷、残花败絮般的凄凉。
这几年，明显感觉自己的成熟了些，也许是慢慢认识了这个社会的一部分人情冷暖，唯有真正的亲情、友情、爱情才值得自己用心珍惜，有多少是虚情假意，有多少是淡泊如水，我不同意“君子之交淡如水”这句话，本想朋友就该需要一定的关心和爱护，生日那天一句简单的“生日快乐”可以给自己的生活增添多少快乐，知道有个人还惦记着自己是一种幸福的感觉。
所以现在，只要有机会有时间，我都会给我在意的人发去一句问候，虽然简单却也真诚珍贵。
书中一篇《季羡林教我学做人》让我记忆深刻。
众所周知，季羡林是我国的国学大师。
书中叙述了作者在北大问路偶遇季老的一段经历。
作者先是问一位女清洁工图书馆的位置在哪，这时季老也在旁边，季老眼看着清洁工指错了路却没有直接纠正，而是等作者走了一段路再叫住作者重新指路。
当作者问他为什么不当面早点说时，季老说：“我要是当时告诉你正确的路线，岂不是让她尴尬？尽管她说错了，可是她是在做好事，应该尊重她的好意。
”看到这里，我为季老先生的细心所感动。
作者的确是个有福气的人，虽然没有听过季老的课，但仅仅一面之源，却给了他教导：尊重别人的善意，哪怕他是错的。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感
《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》读后感(5篇)看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么你会写读后感吗？以下是店铺收集整理的《送给老师的心灵鸡汤》读后感，希望对大家有所帮助。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感1学校里成立了小田鱼读书会给每一个老师带来了精神食粮。
我选了一本《送给老师的心灵鸡汤》被封面上的心灵鸡汤四个字给深深吸引住了。
我肯定他是一本好书。
真的不错。
这是一本献给老师的心灵之书。
书中选取了七十余篇充满温情的、智慧的，富有启发意义的精短文章。
他们呈现给我们的，不仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。
他们会让你对生活、对学生、对工作充满爱意，从而实现心灵上的超拔。
这本书可以缓解教师的心理压力，帮助教师从日常繁琐和繁忙的教学生活中，用温情和激情发现教育的意义，认识到教书育人是光荣和神圣的职业。
作为一名教师，只有热爱现实生活和自己的职业，全身心地投入到教书育人的事业中去，才能享受工作的乐趣，体验人生的价值。
随手翻一翻，细心读一读就能感觉到这薄薄的扉页里透着一股让人淡定的力量。
这种感觉，恰似一位疲惫的行者遇到了好心人送上的一碗贴心的鸡汤。
这本书启迪教师的教学智慧，书里的天使缝补翅膀篇章中一篇是李巧妍的《举起你的右手》给我印象极其深，这篇文章讲述了一个老师是如何通过鼓励和激励的办法，让一个几乎被老师放弃的“问题少年”成长为出色学生的故事，并且这位老师运用的技巧非常睿智，值得学习。
教育要用情。
孩子的心灵是脆弱的，需要时时细心的呵护，遇到挫折的时候，失去自信心的时候，他们期待的是一双有力之手，期待的是真诚的鼓励和饱满的爱。
这种情是来自与对学生的大爱，来自于做教师的责任。
善意的对待学生会让孩子记得一辈子。
教师要凭借爱心、智慧和耐心，挽救那些摇摇欲坠的学生。
书中很多故事中从学生回忆开始，写了自己的老师如何给她信心给她爱给她学习的力量的感动事情。
读心灵鸡汤的体会
读《送给老师的心灵鸡汤》有感《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
这七十多个故事，不仅体现的是教育者的智慧，更是一种对人生的感悟和理解。
《撒下最美好的种子》让我在孩子们的欢笑中，在小城的泪花中，老师把一颗最美的种子播种在每个孩子的心中。
这颗最美的种子会让学生认识到身上的闪光点，变得自信、自强，走后今后的每一步！《爱心专座38号》在这种“冠名”的形式中，自身得到约束，行为有了改进。
因为这让一些特殊的同学感受到集体的温暖、人间的真情。
每个学生都渴望得到关爱，“爱心专座”用实实在在的付出调动了学生的积极性，激发了学生奋发向上的潜能。
《给天使缝补翅膀》中，于丹用爱的双手，为学生们重塑梦想，重树自信，让他们拥有自信的翅膀，在理想的高空中展翅飞翔。
或许，这在于丹的教学生活中只是随意的一笔，然而却给学生留下了终生难忘的温馨回忆。
而这，正是一位教育工作者做能得到的最丰厚的回报。
其实，每个孩子都是天使，心灵上都有不同程度的折翼，只要我们给他们缝上翅膀，他们就会在天空中自由的翱翔。
我还没有读完全部，但是我知道，作为一名老师，也许会有委屈，也许会有幸福，但幸福一定是多于委屈。
我们交的还是一些孩子，难免会有不懂事的时候，但是要相信自己，与学生一起成长，用自己的快乐带动学生，关心每一个人。
老师的一个眼神，一个微笑，一句赞美，有时候就足以改变学生的一生。
课堂教学中，我们应该用欣赏的眼光去看每一位学生，用无私的爱去浇灌每一棵幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。
所以，每一颗心都需要呵护，孩子的心需要，敏感的孩子的心更需要。
作为教师，细心关爱身边的每一个孩子是我们的责任；用心关照身边那些敏感、脆弱的心灵是我们对未来的承诺。
让我们努力做一名宽容、细心、体贴的老师，在每个孩子心中都种上一棵向日葵。
送给教师的心灵鸡汤
送给教师的心灵鸡汤第一篇：送给教师的心灵鸡汤《送给教师的心灵鸡汤》读后感这是一本献给教师的心灵之书，它用温情、智慧和爱诠释了教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵，缓解教师的心理压力，启发教师的生活和教学智慧。
它给予我对工作生活的感悟和对人性的理解，使我的人生观、价值观、世界观有了进一步和超越。
在市场经济体制下，最热门的话题应该是“收入”这个词了，而教师的“收入”跟许多其他行业比起来是个绝对差。
为此我们往往会郁闷、心理不平衡，抱怨这、抱怨那。
此时我们的心态失衡了，有了不平衡的心态，我们的心灵就开始扭曲了，这会使我们失去对教育事业的执着，从而导致教育教学质量大打折扣，结果不仅影响了自己，还误人子弟……。
其实我们可以用网络上的一句话“神马都是浮云”来调整自己的心态，坦然置之吧！有人说教师的工作是太阳底下最光辉的事业，我们应该清楚这句话的含义，它只是说“教师的教育教学工作”，而不是说教师本身，我们不应当误解这句话的含义。
并且，作为教师，不要因为自身从事的工作神圣，而把自己抬高，甚至神圣化了，其实教师是平凡的，只不过是我们所从事的工作不平凡罢了。
如果我们把自己想象得很崇高，那就是清高了，这是在自欺欺人；假如我们确实是崇高，那么我们更应当要尊重他人，只有尊重他人，才会得到别人的尊重。
我们对待学生亦应如此。
有人说教师这个事业是奉献的事业，因此赞美教师奉献精神的文章比比皆是。
但我们不要对号入座，不要认为那是在说我们，其实各行各业都是在“为人民服务”，只不过是分工不同而已。
既然是奉献，那就要无私奉献，不能拿所谓的“奉献”与索取不应得的回报做“交易”。
谈到奉献，作为教育工作者，最关键的是要奉献我们的爱心，特别是在“留守儿童”、“后进生转化”的教育问题上。
教师对学生们的教育教学工作，应当尽心尽力，并奉献我们的爱心，这样学生才会感受到爱的温暖，他们才会树立起自信心。
送给教师的心灵鸡汤读后感_读书笔记
送给教师的心灵鸡汤读后感_读书笔记篇一：《送给老师的心灵鸡汤》读后感张伟鸿这本书的名字很特别，一下子吸引了我，到底送给老师的是什么样的心灵鸡汤啊？我急忙地读了这本书。
这是一本献给教师的心灵之书。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
书中选取了七十余篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。
当我阅读这本书后，它给予我的不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。
它们让我对生活、对学生、对教师这份神圣的工作有了新的认识，从而实现了心灵上的超越。
生活中我们总抱怨上帝的不公平，工作中繁琐的事情让我们感受不到快乐和幸福，当我读了这些短小精悍的小故事后，那些充满哲理和人生感悟的话语让我发现平凡的生活中其实充满了新奇与感动。
“有什么事能够比改变几百人的生活更重要呢？有什么比改变无数孩子的命运更崇高呢？”这是在土岗村工作的北京师范大学的女教师的话，值得每一位老师深深思考，并从新品味一下自己的选择，因为，那份选择所承载的，是整个人类的未来。
这位女大学生一人独住山岗，没有水，没有电，却用自己脆弱的肩膀支撑起学生知识的天堂，没有抱怨，没有泪水，在她的脸上始终洋溢着幸福与快乐。
正如有人说得“生活中的每一次沧海桑田，每一次悲欢离合，都需要我们用心去体会、去感悟。
如果我们的心是暖的，那么眼前出现的一切都变得那么惬意和甜美——灿烂的阳光、晶莹的露珠、缤纷的落英和飘荡的白云……无论生活多么清苦、艰辛，我们都会感受到来自心底的快乐；而心若冷了，再炽热的烈火也无法给这个世界带来一丝温暖，我们眼中也将充斥着无边的黑暗、冰封的雪谷、残花败絮般的凄凉。
”说的多么好啊，教师的生活是清苦的，可无论多么辛苦，每当看见学生求知的眼神时，我们身上就充满了力量；教师的职业是平凡的，可每当收到远方学子来信时，我们就感到桃李满天下的光荣与伟大。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)
[《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)]《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)[2011-2-21 11：11：00|by：浅浅的静寂]《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》这本书是学校送给老师的教师节礼物，放在书桌上，时常拿来阅读，每每都会被书中的故事所感动，这本书既像一壶清香的茶，又像一盏明亮的灯，每个故事都让我深深沉迷，都给我以启迪，《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)。
教师是个神圣的职业，身为教师，不但要细心呵护学生的心灵，也要用心呵护自己的心灵。
《送给老师的心灵鸡汤》像一束灿烂的阳光，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，让心灵得到了一次次的休憩和启迪。
这本书有10个篇章，共有70余篇意味深长的故事。
其中最有感触的是《给天使缝补翅膀》这篇文章，那个女孩纸条上写的话，让我深深地感动。
每一个孩子都是从天上掉下来的天使，在寻找缝补折断翅膀的人，当成人世界不再嘲笑他们的青涩、鲁莽和荒唐，给他们一种鼓励、包容时，他们便会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新翱翔，成为天使。
短小的故事告诉我，我们不经意的一句话、不经意的一个行为带给学生的影响也许会被放大镜无限的放大，产生无限的影响。
每个孩子都是天上掉下来的天使，我们老师能否给他们补上翅膀，就看我们是否拥有一颗善良和能够容忍的心灵。
因此，我们除了去关爱学生，还要学会关爱我们自己的心灵，学会调节情绪，感悟生活中的爱与善良，用宽容、感恩的心去体会人生，享受身边存在的幸福与快乐，读后感《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)》。
换一个心态，换一个想法去思考，也许我们的生活会更加精彩。
通过读书让我明白了，教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。
教师首先是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋，他必须做好一个人，争取做一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住并学习的人。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感
《送给老师的心灵鸡汤》读后感
读了《送给老师的心灵鸡汤》，对于这本书的内容给我留下了深刻的印象。
这本书主要讲述了许多关于老师的故事和经历，通过这些故事，作者想要向老师们传达一种情感，一种对老师无尽的感激和敬意。
在这本书中，我读到了很多关于老师的故事，有些故事让我动容，有些故事让我感受到了老师们的坚持和付出。
这些故事让我更加明白了老师的辛苦和艰辛，他们不仅要承担教学的责任，还要关心学生的成长和发展。
他们是我们成长道路上的指引者，无私地付出着自己的努力和心血。
通过这本书，我对老师们的工作有了更深入的了解。
他们不仅仅是传授知识的人，更是培养我们成长的人。
他们用自己的言传身教给我们带来了很多启示，让我们在成长的道路上充满信心和勇气。
读完这本书后，我深深地感到了老师们的辛勤付出，并对他们充满了感激之情。
我明白了在平常的生活中要更加珍惜老师们的教诲和帮助，要时刻保持对老师的尊重和感谢之心。
同时，我也明白了作为学生，我们应该积极主动地学习，要对自己的未来负责，要通过自己的努力去回报老师们的辛勤付出。
总之，《送给老师的心灵鸡汤》这本书给我留下了深刻的印象，让我对老师们有了更深刻的理解和感激。
我会时刻保持对老
师们的敬意和感谢之心，并在自己的成长道路上不断努力，回报老师们的辛勤付出。
读后感作文 《给教师的心灵鸡汤》读后感 (7)
《给教师的心灵鸡汤》读后感鸡汤是一种具有丰富营养美食，看着《送给老师的心灵鸡汤》受益匪浅，像一碗有滋有味的鸡汤。
让我们一起去品尝一下这人间的美味，体验一下爱的温暖。
《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书，书中选取了七十余篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。
它们呈现给教师的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
书中的前言说到要“呵护心灵，善待生命”生活中的每一步都要我们用心去感受。
温暖的心会感受来自心底的快乐，冰冷的心却让我们的生活变得凄凉。
善待心灵，就是要打开心窗，将自己最真实的一面展现给别人，接纳别人的见解和主张，学会和别人交流中的快乐。
善待心灵，就是要学会调整自己的情绪，乐观和自信的态度来面对这个世界。
善待心灵，就是要拥有一颗善良的心去关怀爱护身边的每一个人，把你的爱送给每一个人。
善待生命，就是要学会感恩，感谢父母，感谢朋友，感谢这个世界赐予我们的一切。
善待生命就是要对苦难报以淡然一笑。
善待心灵，就是体味平平淡淡的快乐，寻觅点点滴滴的幸福。
教师是一份神圣的职业。
身为一名教师，不但要细心呵护学生的心灵也要用心的呵护自己的心灵。
中学生读后感要怎么写读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感
《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》是一本温馨感人的书籍，它以深情款款的笔触，向全体教师致敬。
书中收录了许多真实的故事，展示了老师们为人师表的伟大品质和无私奉献的精神。
读完这本书，我深受触动，不仅对老师们的辛勤工作与付出有了更深刻的理解，也对他们心中的那份爱与坚持有了更深刻的感受。
首先，这本书带给我最深刻的感受是教师职业的伟大与光荣。
在书中，作者通过一系列故事，展现了老师们为学生付出的心血和努力。
从为学生查找资料到为学生解答问题，从辅导学生的学习到帮助学生解决生活中的困难，老师们总是不厌其烦地付出自己的时间和精力。
他们不遗余力地为每一个学生创造最好的学习环境和发展空间，用自己的知识和经验去引导和教育学生。
他们如同孩子的幼苗，用心灵的阳光和雨露去滋养和照耀，为他们的成长播下美好的种子。
这种不求回报的付出和奉献精神令我深感敬佩和感激，也让我对教师这个职业有了更加深刻的认识。
其次，这本书也向我展示了老师们心中那份对学生的爱与坚持。
在书中，许多故事都展现了老师们对学生的关心和关爱。
无论是在学习方面还是在生活中遇到困难和挫折时，老师们总是伸出援助之手。
他们用自己的爱与耐心去理解和支持学生，帮助他们克服困难，成为最好的自己。
他们对每个学生都心如铁石，因为他们深知每个学生都是独特的和可贵的。
无论是普通学生还是有困难的学生，老师们总是坚持相信他们的潜能和可能。
这种爱与坚持令我感动不已，也让我明白了老师们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的栽培者。
最后，这本书还告诉我教师在日常工作中的点滴改变是多么重要。
在书中，有一则故事讲述了一个老师对一个看似无望的学生进行耐心的关爱和引导，最终改变了他的命运。
这个故事深深地触动了我。
它告诉我无论是大是小，即使只是一点细微的改变也可能对学生产生深远的影响。
每一个老师都是一个改变者，他们用自己的智慧和关爱，点燃学生心中的希望之火，激发他们的学习激情和成长动力。
正是因为这样的点滴改变，才有了无数个独立坚强的人物在我们身边。
读后感作文 《给教师的心灵鸡汤》读后感 (5)
《给教师的心灵鸡汤》读后感每天读一篇，每天给自己增长一点淡定的智慧，安宁幸福的人生就在你的掌心里了。
世界上没有绝对的幸福，幸福来源于你内...... 为了进一步营造“书香校园”，打造一批“腹有诗书气自华”的老师，学校于今年教师节发放了二百元购书券。
我大快朵颐地从“图书城”捧回了我心仪已久的一批书，有吻合我职业特点的教育教学类书籍，有提升生活品味的休闲类书籍。
今天我要隆重推荐“最好的教师节礼物”——《送给老师的心灵鸡汤》这本书！书中精心选取了冰心、苏霍姆林斯基、王蒙、于丹等曾经从教过的名家和仍在教育岗位上默默奉献的老师们七十余篇鲜为人知且充满温情和智慧的精短美文，呈现给读者的不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。
全书按“花的事业是尊贵的”、“点亮生命的小橘灯”、“心底最温暖的记忆”、“给天使缝补翅膀”、“开启智慧之窗”、“把整颗心献给孩子”、“撒下最美好的种子”、“宽容的位置给你留着”、“影响一生的课”、“感动一生的收获”等章节编辑收录文章，可谓环环相扣，感人至深！现将我读完此书后的点滴感悟与大家共享。
《橘黄色的梦》中小学老师深爱自己所从事的职业甚至一直把自己当作诗人，这是何等美好的境界！身为人师的我们也应该热爱自己的工作，去领悟教育中美好的诗意，那么学生就成了栖息在这片诗意花园中的幸运儿。
《给心灵种梦的人》中那个极其羞怯的小女孩像极了当年的我！高一的班主任张老师发现羞怯少语的灰姑娘居然嗓音和文笔都不错，她特意让我教同学们唱新编的校歌，推荐我上台演讲，这些为以后我敢于在公众场合抛头露面奠定了基础。
张老师那鼓励性的话语和满怀期待的眼神在我眼里是无法衡量的财富，值得我一生珍藏。
《生机勃勃的山岗》中婉绝了父母和男友调去大城市工作的好意却立志扎根贫瘠山村执教的漂亮女老师的话值得每一位老师思考并回味自己的选择，“有什么事能够比改变几百人的生活更重要呢？有什么理想能够比改变无数孩子的命运更崇高呢？”《画上去的领结》中那位老师在合唱节目中为丢失领结而不愿领唱的小男孩临时画上黑色领结从而使演出圆满结束，这样一位富有智慧和爱心的女老师让我们和小男孩的心一样为之温暖。
读后感作文 《给教师的心灵鸡汤》读后感 (8)
《给教师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给教师的心灵之书，书中选取了七十余篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。
它们呈现给教师的，不仅仅是成功的教育理念和高超的教学智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
书中的前言说的非常的好，教师要“呵护心灵，善待生命”，善待心灵，就是要打开心窗，接纳别人的见解和主张，学会和别人交流。
善待心灵，就是要学会调整自己的情绪，乐观的面对一切。
善待心灵，就是要拥有一颗善良的心去关怀爱护身边的每一个人。
善待生命，就是要学会感恩。
善待生命就是要对苦难报以淡然一笑。
善待心灵，就是体味平平淡淡的快乐，寻觅点点滴滴的幸福。
我看了本书中的关于宽容的位置给你留着中的所有的老师的故事，给我很大的心灵震动，其中给我震动最大的是《我相信你第101次保证》。
说的是一名叫陈刚的同学，是一名问题学生，开学第一周就打架，还能言善辩，而老师用宽容和信任的心一直在感化这个孩子的故事。
孩子总会犯错，所以当孩子第三次向老师保证的时候，老师的回答是：别说你保证三次，就是保证100次后有100次反复，老师都会相信你的第101次保证，只要你是发自内心的。
正是教师的这颗鼓励和信任以及宽容的心，帮助陈刚找到了他自己的人生的坐标。
宽容，是一个恒久的话题。
作为老师，宽容的魅力会让你的教育得心应手。
文中的陈刚，正是享受了这份“宽容”赐予的温情，才会改变自己，寻找到自己的人生坐标。
诚然，这份爱简单而又质朴，但是他却能保持持久、温润的馨香。
他用一颗宽容的心善待了孩子，同时他也善待了自己的心灵。
宽容，顾名思义便是原谅、饶恕、不予追究。
海尔普斯曾经说过：宽容是人类文明的唯一考核。
由此可见，宽容在人际交往中占据着多么重要的地位，所以我们也应以宽容待人。
当别人无疑间踩痛了你的脚时，你是不依不饶的与其纠缠理论还是宽容的一笑而过，全在你对宽容的理解与把握。
李春苗《送给老师的心灵鸡汤》读后感
《送给老师的心灵鸡汤》读后感赵庙初中李春苗《送给老师的心灵鸡汤》读后感寒假期间看了一本教育书籍《送给老师的心灵鸡汤》，本来是打算晚上睡觉前抽点时间看个两三篇文章，作为睡前的催眠的小插曲，后来发现，这个方法实在是行不通。
为什么呢？心里深处总有那深深的触动。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
它则如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，带领我们走过冰封的雪谷，让心灵得到了一次次的休憩和启迪，在分享一篇篇充满人生哲理的心灵鸡汤的同时，我们再次重温了我们初入教坛时的雄心壮志，感悟生活的意义和美好。
生活中的每一次沧海桑田，每一次悲欢离合，都需要我们用心去体会、去感悟。
如果我们的心是暖的，那么眼前出现的一切都变得惬意和甜美；如果我们的心是冷的，那么眼中也将充斥着冰山雪谷。
书中选取了七十余篇充满温情、聪明。
赐与我不仅仅是胜利的教训理念和高超的教学聪明，更多的对生活的感悟和对人性的懂得。
让我对生活、对学生、对教员这份神圣的使命有了新的熟悉，从而完成了心灵上的超出。
在那么多的故事中，印象最深刻的是《在那颗星子下》。
这篇文章只是讲了一个很平常的故事，是一位老师通过巧妙的办法让作者这位曾经爱玩不爱学习的学生转变，这样的老师自然会让人心生敬畏，这也是一个老师智慧的生动体现。
对我很有帮助的。
管理学生绝不应当是简单粗暴，那样只会让学生心生厌烦，对他们的成长不利。
一个真正富有智慧的老师懂得洞察孩子的内心，并用一种巧妙的方式让孩子心悦诚服的认识自己的错误，而不是简单的说教，这样的教育才会有意义。
作为老师要学会观察学生的细微变化，真正走入孩子的内心，用心去教育孩子，用智慧去教育孩子。
花的事业是珍贵的，用我们的关爱去点亮每一盏生命的小橘灯，给天使缝补翅膀，把整颗心献给孩子，在天使的心灵撒下最美好的种子，用一生的知识储备，做影响孩子一生的老师，收获感动一生的幸福。
《送给老师的心灵鸡汤》优秀读后感
《送给老师的心灵鸡汤》优秀读后感《送给老师的心灵鸡汤》优秀读后感《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给老师的心灵之书，他用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵，《送给老师的心灵鸡汤》读后感(二)。
这些故事带领我们从打开心窗开始，摆脱心理顽疾，学会、调节情绪，躲过人生暗渠，感悟爱与善良，懂得感恩宽容，理解选择与放弃，直到寻觅到快乐和幸福。
用心读，你会发现每天升起的太阳都有新的意义，平凡的生活中充满新奇和感动。
这本书给了我深深的震撼，也引发了我深深的思考，到底我们做教师的应该怎样爱学生呢?《心灵鸡汤》告诉我：花的事业是珍贵的，应该用关爱去点亮每一盏生命的小橘灯，冰心老人坚信"有了爱就有了一切"一是要用欣赏的目光去看待学生，读后感《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(二)》。
苏霍姆林斯基说过："赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明"。
要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点。
任何学生都是蕴藏量丰富的矿藏，存在无穷的开发潜力，如果教师用发展的眼光去审视学生，你会发现他们身上闪烁着很多优点，多一点的鼓励，多一点的赏识，多一点的机会，使他们的潜能得到开发，你会发现这股潜力迸发出来的力量，是巨大无比的，是超乎想象的。
要在欣赏的目光中，让学生添加自信。
一个人只有得到信任，才能充分发挥潜在能量。
《花儿与少年》，让我明白了"每一朵花骨朵都是想要绽放的，每一个小学生都是有自尊心和荣誉感的。
如果一个学生像不太完美的花骨朵，那么，给他一点儿表扬吧，对于他，那等于水分和阳光呀！二是要用宽容的态度去对待学生。
作为一名人民教师，应当懂得宽容，以宽广的眼界对事，以宽阔的胸怀对人，每个学生都难免会犯一些错误，但必然后悔不迭，想得到别人的谅解和宽容。
轻轻一拉，就能痛改前非，一味苛责，只会适得其反。
在这方面，王雅媛的《我相信你第101次保证》给了我很深的感动。
2023年成长心灵鸡汤读书心得体会范文
2023年成长心灵鸡汤读书心得体会范文篇一：《教师的心灵鸡汤》读书心得我的.床头放着一本《送给老师的心灵鸡汤》，临睡前习惯地看上一小会儿，使一颗本浮躁的心渐渐平静下来。
我被书中一篇篇布满温情、聪明，富有启发意义的精短美文所吸引，深深地被文中主人公那对生活、对学生布满爱意的情感所感动，对这些默默奉献在教师这份神圣岗位上、布满豪情的教学精神所折服。
这是一本献给教师的心灵之书，这也是一本给心灵润泽、洗礼之书，更是一本给予心灵抚慰之书，它用温情、聪明和爱诠释了教育的真理，用一首首豪情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而逼真的故事抚慰我们教师的心灵。
读到张翠婷的《桑》，我深深地读懂了一株桑的付出与伟大。
文中这位老师与学生一起养蚕，通过养蚕的经历体会到了养蚕的乐趣，让我们知道教学应当教学相长这个道理，一位有丰富养蚕经验的学生教对养蚕一无所知的老师养蚕，使这位平时上课漫不经心的学生似乎插上了轻巧的翅膀，从对学习不感爱好到向老师敞开心扉，把自己心中的快乐或苦闷说给老师听，这是一个多么值得欣慰的历程啊！这位老师一路走来，付出了自己的精力和关爱，收获的是布满生命活力的课堂。
为人师者，还应当和学生一起成长，理解他们的玩皮，拥抱他们的稚嫩，引导他们离别青涩，渐渐走向成熟。
浏览此书，你会欣喜地发现：这些故事与我们是多么的贴近，故事中的人物仿佛在某事某地与他们曾相遇或擦肩而过，回想自己课堂和教学生涯中曾有这样类似的经历吧，只是我们经常会让它一闪而过，稍纵即逝，而没有好好地去回味这些小插曲、小故事，没有思考这些插曲和故事过后对自己有甚么影响，对我们的学生有怎样的促动，对他们是否是造成伤害，对他们的成长是否是有鞭笞作用，我们不曾细想也不曾记录，但是读了此书，我们心灵深处的那份悸动被忽然唤醒，那颗已麻__不仁的心开始渐渐复苏，每每温馨的画面显现脑海，每每感人的画面出现在眼前，学生给予我们的种种温情再次暖和心田。
这份悸动、这份温情唤起了我们内心深处的责任感和幸福感，让我们从此打开心灵之窗，摆脱心理顽疾，学会调剂情绪，躲过人性的暗渠，感悟爱与仁慈，知道了感恩与宽容，理解选择与放弃，直至寻觅到快乐和幸福，让我们觉得再平凡的生活实在都布满了新奇与感动。
教师心灵鸡汤读后感
教师心灵鸡汤读后感教师心灵鸡汤读后感（一）这是一本献给教师的心灵之书。
它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛。
用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
这就是——《送给教师的心灵鸡汤》，一本难得的好书！一起来浏览一下那隽永、精美的文题吧：“花的事业”是尊贵的，点亮生命的小桔灯，心底最温暖的记忆，给天使缝补翅膀，开启智慧之窗，把整颗心教给孩子，播撒最美好的种子，宽容的位置给你留着，影响一生的课，感动一生的收获。
这一篇篇篇充满温情、智慧、充满启发意义的精短美文，呈现给自己的不仅仅是成功的教育理念和高超的教育智慧，更多的是对生活的感悟和对人性的理解；这一篇篇美文犹如清澈的小溪，缓缓地流淌进我的心灵，让我对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满感情。
书中的每一篇文章都令我回味无穷，掩卷深思，但，“花儿与少年”一文更是深深打动了我。
本文作者是着名作家梁晓声，文章讲述了这样一个故事，有一个绰号叫“逃学鬼”的少年，因为贫穷使他感到羞愧，敏感，他敌视老师、同学、学校，为此他经常逃学。
一次他又逃学了，在远离学校的地方，正巧遇到了再度蜜月学校的少先队辅导员刘老师，刘老师十分郑重地向新婚妻子介绍了他，真诚地邀请他一起逛公园。
在一处喇叭花开的繁茂之处，刘老师让少年观察喇叭花是骨朵时候的样子，并告诉少年喇叭花骨朵那种“扭”这股劲儿的状态，是开放前自我保护的本能。
每一朵花，都只能开放一次，为了今生唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
刘老师接着说道，若将人与花相比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只有一次机会。
人这朵花，一生却可以绽放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生总会开好一次的。
这样的教诲，少年此前从未听到过，他没有一丝反感。
接下来，刘老师话题一转，诚恳地请求他再上一天学，写一篇关于喇叭花的作文，并将它作为习作进行分析点评。
他无法拒绝老师诚恳的请求，他从来没有那么认真地写过一篇作文。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感(600字)
《送给老师的心灵鸡汤》读后感（600字）《送给老师的心灵鸡汤》读后感寒假里，我带着好奇心读了《送给老师的心灵鸡汤》这本书，慢慢地我喜欢上了它。
读了这本《送给老师的心灵鸡汤》，这本书使我感到受益匪浅。
本书收录了几百个精彩故事，温馨生动，真挚感人。
用心去看去领悟，有的会让你感动流泪，有的会让你有特别的感觉，有的会让你会心一笑。
读完这本书，让我想了很多很多，我和他们比起来，简直就是小巫见大巫了，所以我也要好好的做，尽量不愧对这份神圣的职业。
我很自然地想到陶行知先生的话：教育是心心相印的活动。
我们今天的教育教学水平的改革和提高，我想不仅仅把目光投教学内容、教学方法、教育设备、评价制度等等的改革，这些当然是必要的，但越发觉得教育提升不仅是教育技术层面的事，它首先是一种充满情感的教育，是充分体现教育者爱心的教育，书中的老师也正是体现了晶莹纯洁的爱心.鲁迅先生曾经说过：“教育是植根于爱的。
”师爱是最有营养的“鸡汤”，如一缕和煦温暖的风吹入学生心田，如一股潺潺流动的清泉轻轻洗涤学生心灵，如最有力的强心针助学生成长。
师爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情。
没有爱就没有真正意义上的教育，师爱是教师的一种涵养，是教育的基石，是教育的砝码，更是教育的一切。
这本书如同一束灿烂的阳光，一道亮丽的彩虹，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，带领我们走过冰封的雪谷，让心灵得到了一次次的休憩和启迪，在分享一篇篇充满人生哲理的心灵鸡汤的同时，我们再次重温了我们初入教坛时的雄心壮志，感悟生活的意义和美好。
第二篇：黄小萍《送给老师的心灵鸡汤》读后感 1100字《送给老师的心灵鸡汤》读后感遂昌实验小学黄小萍拿到这本书习惯性翻开前言读起来，深深被当中的句子吸引住：“您用带露的草叶,用春风剪成的柳丝，用天边的一弯新月，为孩子们编织着最美丽的童年。
”“有了您的爱抚，即便是最弱小的生命，也将变得挺拔、茁壮，充满希望和活力。
《心灵的鸡汤》读后感[修改版]
![《心灵的鸡汤》读后感[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/656ab6c20b4c2e3f5627636c.png)
第一篇：《心灵的鸡汤》读后感寒假在家，我认真拜读了《送给老师的心灵鸡汤》一书，细细地咀嚼文中那充满温馨爱意、教育智慧的文字，我感到书中的每一篇短文都是那么的美，有充满人生哲理的心灵感悟，有能够得到心灵的启发和精神上的洗涤。
用书中的话说：这是一本献给教师的心灵之书。
它用温情﹑智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
这本书带领我们从打开心窗开始，摆脱心理顽疾，学会调节情绪，感悟爱与善良，懂得感恩宽容，直到寻觅到快乐和幸福。
这本书告诉我们：善待心灵，要轻轻拂去心底的尘埃，用一颗善良的心去关怀每一个爱我们的人和我们爱的人，用自己的博爱之泉去滋润别人的心灵。
善待心灵，就要学会感恩。
感谢父母给了我们最宝贵的生命，感谢朋友在我们患难之际伸出了援手，感谢对手在竞争中促使我们获得进步；感谢春天的花香，感谢夏日的细雨，感谢秋天的红叶，感谢冬日的瑞雪；感谢这个世界赐予我们的一切。
善待心灵，就是体味平平淡淡的快乐，寻觅点点滴滴的幸福。
生活中并不缺少快乐，而是缺少发现的眼睛与心灵。
花朵绽开的刹那、蜻蜓点水的瞬间、炊烟飘散的过程、与家人团聚的时刻，是那么平凡，又是那么真实，只要我们打开心灵之窗，就能从平凡生活的细微之处感受最真实的快乐与幸福。
整本书通过一个个短小扼要的小故事向我们阐述一个永恒不变的真理，那就是师爱。
在那么多的故事中，给我留下印象最深刻的是《零分之约》。
文中的“我”是一个让老师感到头疼的孩子，调皮，厌学，爱做白日梦，每次考试成绩都是C，直到卡尔森老师来到我们班后，与“我”有了一个特殊约定：“你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；可如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习！”“我”是一个不愿被压迫的孩子，接受了挑战，于是一次又一次向零分冲刺，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多，终于我成功的考到了第一个零分！这就意味着，试卷上的所有题目我都会做，老师大声宣布：祝贺你，终于考到了零分！全班响起了热烈的掌声……这是祝福的掌声。
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考试，永远是教育的手段，而不是教育的目的。教育的真正目的是激发每一位学生学习的兴趣，让他们爱上学习，通过学习提升自我。《我愿为你收藏一粒盐》。一位高三的学生把一本杂志私自拿出阅览室，被当场抓住，为了严肃校纪，管理员要求公示通报批评，在我的一再请求下，管理员答应了我的要求，撤销公示，但要我回到班级后严肃处理，我考虑再三，隐瞒了此事，因为考虑到孩子马上要高考了，毕业前的最后一次班会，我语重心长地说：同学们，在你们成长的过程中，肯定犯过这样那样的错误，也因此得到过这样那样的教训。有一些错误，你们犯过了，以为像一粒盐，永久地溶入了岁月中，没有人注意，也没有人计较。
《送给老师的心灵鸡汤》读后感1500字
分类: 作文 > 读后感 > 1500字读后感 > 《送给老师的心灵鸡汤》读后感1500字
版权所有：碧意之时 创作时间：2018-10-08 14:14:08
也许长期一个人在家，承担了家里的大大小小的事情，每到双休日，总会在老公的耳边叨叨唠唠个不停，他先是和我狡辩，后来因为我经常头痛，医生建议要不能生气，心情要愉悦，他便在几年前就给我买了本于丹的《论语心得》，刚开始我还耐着性子看，结果还是只翻了个大概，也许喜欢经常在他面前提起我们班的事情，最近他又送给我了一本《送给老师的心灵鸡汤》 ， 一打开书，我就深深地喜欢上它了。用书中的话说：这是一本献给教师的心灵之书。它用温情﹑智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。开篇的前言：呵护心灵，善待生命。就像磁铁般把我吸引：生活中的每一次沧海桑田，每一次悲欢离合，都需要我们用心体会﹑去感悟。如果我们的心是暖的，那么眼前出现的一切都变得那么惬意和甜美 灿烂的阳光﹑晶莹的露珠﹑缤纷的落英和飘荡的白云无论生活多么清苦﹑艰辛，我们都会感受到来自心底的快乐;而心若冷了，再炽热得烈火也无法给这个世界带来一丝温暖，我们眼中也将充斥着无边的黑暗﹑冰封的雪谷﹑残花败絮般的凄凉 《能把你的车票给我吗》。
一位普通的英语老师 樱子老师，为了帮助我，先是巧妙地送我一本我最喜欢而又没钱买下的书，接着又找我要车票，说是学校要报销的，直到有一天我高中毕业去和她告别时，才从她同事口中得知：原来学校根本没什么车票报销的福利，樱子老师只是用这种善意的谎言来呵护孩子的心灵。原来那一片秘密绽放的花儿，之所以如此清香持久，是因为它们与我一样，活在樱子老师了无痕迹却又那样温暖柔软的爱里。这种至善至纯的无私的真爱，才是人世间经久不散的浓郁的芳香。《零分之约》。我是一个让老师感到头疼的孩子，调皮，厌学，爱做白日梦，每次考试成绩都是 C ，直到卡尔森老师来到我们班后，与我有了一个特殊约定：你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉;可如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习!我一次又一次向零分冲刺，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多，终于我成功的考到了第一个零分!这就意味着，试卷上的所有题目我都会做，老师大声宣布：祝贺你，终于考到了零分!全班响起了热烈的掌声 这是祝福的掌声。