小升初语文《句子的衔接和排序》考点题型全解
小升初中句子的修辞,衔接与排序含答案解析
句子的修辞、衔接与排序教学步骤：句子的修辞修辞，是研究如何选用各种语言手段以提高表达效果的一门语言科学。
小学阶段对修辞的要求是：掌握常用的修辞手法，自终具体语言子境中体会修辞手法的作用，在写作中有意识地运用这些修辞手法，增强文章的表达效果。
常用的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、设问、反问、对偶、引用、反复、对比、双关等。
一、常用的修辞手法1.比喻比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来说明另一事物。
比喻句一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。
构成关键是：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点。
（1）明喻：甲像乙。
本体喻体都出现，常用“像”“像……一样，“仿佛”“好像”“犹如”等比喻词。
如：香港就像一颗明珠镶嵌在世界的东方。
（2）暗喻：甲是乙。
有本体和喻体，常用“是”“变成”“成了”等比喻词。
如：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指引方向。
（3）借喻：只有喻体，没有本体和比喻词。
如：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝．2.比拟比拟是把物当做人来写，或把人当做物来写，或把此物当做彼物来写。
（1）拟人：是把人以外的物当人来写，但要注意抓住事物特征，比拟要恰当。
如：油岭在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（2）拟物：是把人当物来写，运用拟物时要注意人和物一定要有相近或者相似点。
如：指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。
3.夸张夸张是为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。
(1)扩大夸张：是故意把比较一般的事物往大(高、多、强等)处说。
如：白发三千丈，缘愁似个长。
(2)缩小夸张：是故意把比较一般的事物往小(低、少、弱等)处说。
如：山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
(3)超前夸张：是故意把后发生的事说成是先发生或者同时发生的。
如：还没喝到嘴里，心就醉了。
4．排比排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相近且语气一致的词组或句子，成串排列，加强气势，表达丰富的思想感情的一种修辞手法。
【考点精练】小升初语文基础知识期末专项复习——句子衔接与排序(有答案解析)
【考点精练】小升初语文基础知识期末专项复习——句子衔接与排序（有答案解析）一、依次填入下面一段文字横线处的四个句子衔接恰当的一项是（），你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；，你尽可以闭目凝神，倾听莺歌燕语、春水潺潺；，你尽可以翕动鼻翼，呼吸牡丹的雅香、黄菊的清爽；，你尽可以品评自娱、深尝把玩。
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园②艺术是一杯回味无穷的香茗③艺术是一幅意境深远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④二、句子排序。
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
三、将“但后来长期滥垦、过度放牧使它逐渐沙化。
”这句话插入下列语段，位置最恰当的选项是（）①在毛乌素沙漠中，有一座古城的废墟。
②它曾是北魏吋代声威品赫的国都城，规模宏大，风景宜人。
③到了宋代，古城已陷在沙漠中，居民很难生存，最终被统治者下令废毁。
④这座古城的废墟是生态学上的有力例证。
⑤它仿彿在冋我们诉说，要过有节制、有远见的生活。
A．①﹣②之间B．②﹣③之间C．③﹣④之间D．④﹣⑤之间四、将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（）蟹灾不光外国发生，我国历史上也曾有发生。
①螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。
②你也许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。
③1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹咬稻秆，啃稻根，破坏了大片庄稼，造成了重大损失。
④一千多年前，在我国浙江省绍兴一带，就发生过螃蟹大吃水稻的灾害，水稻被螃蟹咬个精光。
A．④之前B．①﹣②C．②﹣③D．③﹣④五、“春风一阵阵地吹来”后面接下去最顺当的一项是（）A.树枝摇曳，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句子衔接与排序(精华版)【试题含答案】
二、排列句序的要点和步骤
1．先按照给出的顺序读一读。 2．在读中明确该文讲的是一件什么事。 3．找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。 4．试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。
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【真题演练】
1．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一项是（ ）。 学习只要一点一滴，善于积累。___________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子 C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子 2．下边四句诗的排列顺序正确的是（ ）。 ①雨暗苍江晚未晴 ②月在浮云浅处明 ③井梧翻叶动秋声 ④楼头夜半风吹断 A．②①④③ B．④②①③ C．④①②③ D．①③④② 3．依次填人下面语段中画线处的句子正确的一项是（关联词语来找到它的上下句。 关联词语在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处
在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。 7．名词代词确认法 为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内
容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。同样，如果句子中出现的有表示动作主体的 名词，同时还有代词，那么我们可以判定，肯定名词在前。
【考点链接】
一、排列句序的基本方法
排列句序就是把几个顺序错乱的句子重新排列，使其顺序合理，练成一段通顺的话，表达一定 的意思。从试题的难度来讲，语句排序型试题题加深了言语理解与表达的测试难度，更能体现出考 生的综合素质和思维能力，也更能体现出考查的效度。完成此类题可按下列基本解题方法进行：
句子的衔接与排序 综合知识点及中考题
一、常考知识点语句的衔接与排序属于“语言连贯”的考察范围，“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。
“语言连贯”是中考考查句子运用的一个重要考点。
二、常考题型最为常见的命题形式有两种：一是选句填空型，一是语句排序型。
语言连贯题的两种命题形式实质是相同的，都是排列句子的语序。
其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。
三、方法技巧点拨语句的衔接与排序是句子根据语段的语意需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。
解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。
一致包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。
1.“话题同一”类语句的衔接与排序。
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。
看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。
2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序。
句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。
几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。
常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。
3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序。
分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。
一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。
统编版语文六下小升初排序、衔接归类复习(含答案)
统编版语文六下小升初排序、衔接归类复习（含答案）小升初排序、衔接归类复习-小学语文六年级下册部编版一、单选题1．将四个句子依次填入下面横线上，顺序最恰当的是（）我一直认为，在这个世界上，________，________，________，________。
①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。
②最温暖的，是纯洁无暇的真挚感情。
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘不染的青山绿水。
www-2-1-cnjy-comA．④②③①B．④②①③C．②④③①D．①②④⑨2．把下面的句子依次填入语段的横线处，恰当的一项是( ) 当土地表层生长着绿色植物时，它是不可能变成沙漠的。
____________ 。
；____________ 。
____________ ，就是土地沙漠化的过程。
①一方面是土壤在直接的风吹日晒下，越来越干燥松散，成为细沙②它吹动着细沙移动，使沙漠不断扩大，淹没附近的土地和村庄③当地表的植被遭到了破坏，情况就不一样了④另一方面没有了绿色植物的阻挡，风就更肆无忌惮A．③①②④B．①④③②C．③②①④D．③①④②3．下面语句正确的排列顺序是( )。
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A．②①⑤④③B．③②⑤④①C．③②①⑤④4．下面的句子插在语段中，最恰当的位置是（）使用钢笔时，笔尖下面要触及纸张，用力不要过猛。
①钢笔，是人们重用的书写工具。
②它小巧玲珑，式样美观，使用方便，所以深受人们的欢迎。
③钢笔用完后，要立即套好笔帽，以免碰坏笔尖。
A．①之前B．①和②之间C．②和③之间D．③之后5．将下面的句子连成一段意思连贯的话，排列顺序正确的选项是（）①当你对书的内容有了透彻的了解，抓住了要点，读书就由厚到薄。
小升初语文《句子的衔接和排序》考点综合全解
小升初语文《句子的衔接和排序》考点综合全解
考点梳理
句子的衔接
句子的衔接是对语言的连贯性的考查。
语言衔接正确，应该具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；
第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；
第三，体现语言的呼应。
句子的排序
句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。
排列句子的顺序通常要按照三步来进行：
第一步：初读，理解句子的意思。
将所有给出的句子默读一遍，理解句子的意思，弄清这些句子构成的语段主要写了什么。
第二步：复读，找出先后次序。
理解句意后，要抓住句子中表示顺序的关键词语，如“先”“然后”“黄昏”“春天”“东面”等，确定语段的顺序，据此初步确定句子的顺序。
语段通常的顺序包括：时间先后的顺序、空间转换的顺序、事情发展的顺序等。
第三步：再读，确定排列顺序。
初步确定好句子的顺序后，要进行反复阅读，检查这些句子连接起来的意思是否通顺、合理，在此基础上最终确定句子的排列顺序。
复习专题句子的排序与衔接
需要进一步研究的问题
深入研究句子排序的复杂性
探讨更复杂的句子排序方法和技术，解决实际应用中的难题和挑战。
结合自然语言处理技术
将自然语言处理技术应用于句子排序，提高排序的准确性和效率。
研究不同语言和文化背景下的句子排序规律
比较不同语言和文化背景下的句子排序差异，为跨语言和跨文化交流提供支持。
对未来学习的建议
解决方法2
在写作或讲话时，要注意句子之间的联系 ，可以使用连接词或短语来增强句子的连 贯性。
实际应用案例
案例1
在写作一篇关于“如何提高阅读理解能力 ”的文章时，可以按照以下逻辑顺序组织 段落：先介绍阅读理解的概念，再讲解提 高阅读理解能力的技巧，最后总结阅读理 解的重要性。
VS
案例2
在讲话时，如果想要表达“今天天气很热 ”这个意思，可以先说“今天的温度很高 ”，再进一步说“因此，天气很热”。这 样的排列组合可以使听众更容易理解你的 意思。
复习专题：句子的排序与衔 接
2023-11-06
目 录
• 句子排序 • 句子衔接 • 句子的连贯性 • 句子的逻辑性 • 总结与展望
01
句子排序
定义及重要性
定义
句子排序是指将一组句子按照一定的逻辑关系和顺序排列， 使其表达完整、通顺的意思。
重要性
正确的句子排序能够使文章清晰、流畅，提高阅读体验和沟 通效果。
问题3
句子间逻辑关系不正确
解决方法
理清句子之间的逻辑关系，确保句子之间的连贯性。
实际应用案例
案例1：段落排序
描述：给定一个包含若干句子的段落，如何根据句子的逻辑关系重新排 列它们的顺序？
分析：首先，确定段落的主题和中心思想。然后，分析句子之间的逻辑 关系，如因果、比较对比、时间顺序等。最后，根据分析的结果重新安 排句子的顺序。
小升初语文考点 专题十 句子排序衔接(含答案)人教统编版
小升初语文考点专题十·句子排序、衔接句子万花筒：句子：排列句序、句子衔接常考题型选择题、填空题。
考题回放：例一：将下列句子整理成一段通顺的话，将正确的序号填在括号里。
（）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
（）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。
（）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
（）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。
（）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老了。
（）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！点拨与分析：本题考查对如何给句子排序，我们一定要具备分析句子意思，对段落有整体把握的能力。
首先要掌握给句子排序的方法：第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；我们综合看这段话，发现写的是我写作业发现了树上落下的黄叶，做了标本。
第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据；第四步，按确定的排列依据排列顺序；我们发现是先说树黄，再说我捡到黄叶，我做作业发现黄叶，黄叶带来了乐趣，我用黄叶做标本。
第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
参考答案：4．1．3．5．2．6例题二：合理安排句序。
如：某校师生野营训练来到村里，__________，和村民们一道投入抢收战斗。
① 就像勇猛的战士一样；②不顾一天行军的疲劳；③马上扔下背包；④听到大雨即将来临的广播；A、②④①③B、①④②③C、④②③①D、④③①②点拨与分析：排列句子的顺序，我们需要结合具体的语言环境，理解每个句子意思，找出关键词和句子之间的联系。
根据判断顺序，选C。
参考答案：C例题三：结合语境，在下列句中横线处填入的语句正确的一项是（）（1）达·芬奇早年师从著名画家佛罗基奥。
句子的衔接与排序(知识串讲)-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲(部编版)
⑤京绣严格遵循“图必有意，文必吉祥”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品，都充分体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
A．①⑤②③④ B．③④①⑤② C．①③④⑤② D．③⑤②①④
本题可用排除法，首先细读各句，我们可以知道是说京绣的说明文，可以很容易确定③句为首句，可排除AC；按说明顺序只有说完京绣才能说别的故④句为尾句，可排除B。
专题04句子的衔接与排序知识梳理
一、考查的内容
句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文考试中出现。其目的是通过语段结构关系的客观规律性考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时也考查了考生的思维判断能力。对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。考查要点：
1.为上下文衔接选用恰当的句子；
2.重新排列句子的顺序。
二、方法技巧
1、辨文体，抓中心
辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路：
记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。
抓中心，就是看准文段选用的材料围绕一个怎样的中心（统一的话题），这样有利于定首句或尾句，对语句的认识也会逐渐清晰明朗起来。
换句话说，抓中心，就是找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。
小升初专题06语句排序1
小升初专题06：语句衔接与排序11.(2022·重庆·统考小升初真题)下面语段的横线上，应填的一组句子是( )给自己一点时间，背上行囊，带上简单的行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。
踏访古村落，；梦游东南，；游走大漠，；探访名山，……江南的烟雨客，独到塞北看寒雪....所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音、晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸③入目的便是黄沙白草、长河落日④感受杏花春雨，听苏子吟唱、渔歌互答A.②①④③B.②④③①C.③①②④D.①④③②2. (2020·新疆乌鲁木齐·校考小升初真题)依次填入横线处最恰当的一组是( )这次经历，使我明白了一个道理：、、、。
所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。
①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从你眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊.失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A. ④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②3. (2021·新疆乌鲁木齐·校考小升初真题)依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，，，。
这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德A.②①③B.②③①C.③②①D.③①②4. (2022·浙江·统考小升初真题)下列句子排序正确的一项是( )①它乱舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处直撞过去。
②我一边点香烟，一边旁观它的乱撞乱叫。
它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“嗯嗨”地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。
专题04语句的衔接与排序(考点清单)-七年级语文上学期期末考点大串讲
专题04：语句的衔接与排序“语句的衔接与排序”是中考的一个常设考点，主要考查学生语言表达能力中的连贯能力，即考查学生思维的条理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组合能力和思维判断能力，是考查学生语言表达能力的重要手段，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。
表面上看，以衔接为考查点就是将给定的句子排序，组合为一个连贯的语篇。
实际上，语句衔接的练习更在于增强学生对语篇整体结构的把握，从而加深对文章主旨以及各部分的理解。
其实，文本阐释、段意概括、关键词提取、写作以及口语表达等，都与语句衔接和语篇结构有密切的关系。
这类题目主要以选择题的形式出现，有两种设题方式：一是直接给出一组顺序错乱的句子，设计若干选项，让考生选出排列最恰当的一项。
二是先给出引导语，设计一定的语境，然后呈现拟填入的多个句子，要求我们从备选答案中选出排序最恰当的一个选项填入。
解答排序题，不仅要求我们要具备一定的阅读领悟能力，更要具备较强的逻辑分析能力。
具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
从近年来排序题的命题来看，所选的语段材料一般层次都非常清晰。
主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系，以及由浅入深、由具体到抽象等多种。
同学们只要能准确判断出各句之间的关系，再运用相应技巧，一般都能找到正确答案。
1.本部分涉及的主要考查点有：句子衔接题在中考中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。
句子衔接题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。
因此为多数中考命题人所青睐。
能根据具体语境得体、连贯、简洁地运用语言，是规范使用汉语言的基本要求，符合人们对语言“文气畅达”“语势贯通”的常规要求。
所谓语言连贯，就是句子与句子的自然衔接和有机组合。
小升初考点之排序与衔接
②友（情，）是排人除生法一找笔第受益一匪句浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息．而且连本钱
都会丧（失殆）尽根。据关键词依次排列
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这（储蓄），小是组患合难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是
跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
语句衔接与排序 栗老师
一、考点分析
排序 衔接
二、知识点讲解
、语句衔接
（ ）句子结构是否一致
对应
例如：与原句衔接最好的一项是： 她年纪大约二十六七，____,两颊绯红。卫老婆子叫她祥林
嫂。 A、青黄脸色 B、脸色青黄 C、青黄着脸色 D、现出青黄脸色
答案B
答案C
1. （2019年石家庄）填入下面横线处的句子,与上下文衔接
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人 之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷 扰中恪守平静
、语句排序
（ ）找第一句 排除 （ ）依次排列 关键词 （ ）小组合 关联词
4. （预测题）下列语句排序最恰当的一项是( )
①当然（，）在利表现用自选己项的找时答候案，自身的缺点或不足难免会有所
最恰当的一项是(
)(3分)
去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。______； 山顶上，电视塔 高高耸立，煞是雄伟。
A.这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流漪，碧波粼粼 B.这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C.那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D.那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼
A．①④②⑤③ C．②③①⑤④
B．②⑤①④③
答案B
专题六 句子的衔接与排序——重难突破-2022年中考一轮语文单元复习过过过
专题六句子的衔接与排序——重难突破01 考点解读02 考点剖析[考点一句子的衔接]※常考题型展现基本题型选用恰当的句子※技巧方法指导句子的衔接所遵循的方法与原则如下：1.保持话题一致。
话题一致，是指选择的句子和语段要紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。
要做到“话题一致”，首先需要弄清语意，抓住句子的特点；其次，要明确所选句子与上下文之间的关系或联系。
另外，要注意陈述对象的一致性，以及观点与材料的一致性。
2.保持句式结构一致。
“句式结构一致”就是强调衔接句与其前后语句结构、短语结构要一致，字数大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。
3.保持情调、氛围一致。
所给语段往往有自己的风格和特色，对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。
景物分远近、动静的不同；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热情、凄凉之分；视角有俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。
所有这些在语段中都应保持和谐一致。
4.保持内在逻辑一致。
选择的句子和所给语段要围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。
判断时要看是否符合事实，要注意分句间的关系、衔接以及整体的和谐。
※【经典考题回放】1.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是( )。
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是________；可以是寥寥的只言片语，也可以是________；可以直对相知的友人，也可以朝向________；可以是面对面的激烈争辩，也可以是________。
①素不相识的陌生人②走了火的雷霆霹雳③悄无声息的一个暗示眼神④不停地絮絮叨叨A.②④①③B.③②④①C.②①④③D.①④③②[考点二句子的排序]※常考题型展现题型一在空白处插入句子的排序题型二重新排列句子组成语段※技巧方法指导1.找排列规律。
句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的组合，具有不可随意更改的必然性，句序的排列有一定的规律，如按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序(由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性，由原因到结果，由轻到重等)。
专题04句子的衔接与排序(知识串讲)-七年级语文上学期期中期末考点大串讲
专题03 句子的衔接与排序知识梳理一、考查的内容句子衔接和排序，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文考试中出现。
句子排序和衔接，主要考查对上下文语意连贯性的把握，对考生的阅读理解能力和语言组织能力均有较高的要求。
考查要点：1.为上下文衔接选用恰当的句子；2.重新排列句子的顺序。
二、解题步骤1.把握基本内容。
首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
2.初步分层归类。
在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
3.连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
4.检查调整确定。
在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处，立即调整。
在整体审视之后，可最终确定。
总之，此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。
三、答题技巧1.寻找排列规律。
语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的必然性，句序的排列有一定的规律：一是按时间顺序组合；二是按空间顺序组合；三是按逻辑顺序组合（是人们对客观事物的认识顺序，如由现象到本质，由个别到一般，由浅到深，由感性到理性等；客观事物内部固有的逻辑关系顺序，如由原因到结果，由轻到重等）。
小升初语文《句子的衔接和排序》考点题型全解
《句子的衔接和排序》考点题型全解
考点1 句子的衔接
例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.生长的便成了空壳
B.不生长的便成了空壳
C.不生长的成不了空壳
D.不生长的便成就了一生
【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。
然后根据内容来分析，C和D在内容上不符合常理，所以正确答案为B。
【答案】B
考点2 句子的排序
例2 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（）。
①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
⑤因此，这村就叫芦花村。
A.④一③一②一①一⑤
B.④一②一①一③一⑤
C.④一①一⑤一②一③
D.④一①一③一②一⑤
【解析】可以按照描写景物的顺序来判断，注意表示地点的词语有“还乡河”“河边”“小村庄”和“芦花村”，第④句说明了景物的地点，第①句承接前句“河”写到小村庄，第③句承接前句写芦花覆盖村庄的远景，第②句具体描写芦花的细
节之处，第⑤句总结村庄名字的由来。
【答案】D。
小升初句子专项训练之排序题（含答案）
小升初句子专项训练之排序题（含答案）小升初句子专项训练之排序题（含答案）一、概念句子排序就是把几个打乱了顺序的句子重新排列，使其顺序合理，连成一段通顺的话，表达一定的意思。
二、解题步骤第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或者是方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好。
三、排列句子的方法（一）按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（二）按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行句子排列。
（三）按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按照先总后分的顺序来排列句子。
（四）按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
四、精选典例（一）（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。
（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。
（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。
专题04 句子排序-备战小升初语文精讲精练必刷题(全国通用)解析版
专题 04 句子排序一、精讲知识1.什么是整理句子顺序句子排序就是把排列混乱，条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。
2.句子排序的方法:给句子排序可以按以下五个步骤进行：一读（每句）:仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。
二想（内容）:综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。
三定（顺序）:想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。
第一招，按事情发展的顺序排列；第二招，按时间先后顺序排列；第三招，按空间推移的顺序排列；第四招，按先总述后分述的顺序排列。
四排（乱句）：按确定的顺序排列。
五检（对错）：按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
二、精练专题1．将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，正确的顺序是：（）①这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
②鲁滨逊被大浪冲到海岛边。
③他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？④有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲。
⑤途中遇到大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了。
A．④①②③⑤B．③⑤①④②C．④⑤②①③D．④②⑤①③【答案】C【解析】【分析】“④有一次，鲁滨逊乘船前往南美洲。
”这是第一句，写鲁滨逊乘船外出；“⑤途中遇到大风，船上的桅杆吹断了，船也翻了。
”这是第二句，写船遇到大风，船翻了；“②鲁滨逊被大浪冲到海岛边。
”这是第三句，写鲁滨逊被冲到海岛边上；“①这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
”这是第四句，写这个岛上荒无人烟；“③他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？”这是第五句，写鲁滨逊遇到的生存困难。
依据句子前后的句意联系，可以进行排序。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生的句子排序能力。
作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。
排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
2．下面依次填入横线上的句子，正确的一项是（）。
2025届小升初语文总复习：衔接排序附答案解析
2025届小升初语文总复习：衔接排序一．选择题（共24小题）1．（2024•舞钢市）下列排序中正确的一项是（）①江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着。
②月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
③月光洒落在长江里。
④江面被照亮了，流动的江水中，有千万点光斑在跳动。
⑤夜深入静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
A．⑤④②①③B．⑤④③①②C．⑤②④①③D．⑤②③④①2．（2024•迁西县）将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，排序正确的一项是（）①火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？②这样一来，火车上山就容易多了。
③北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。
过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。
④铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。
⑤詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
A．①④⑤③②B．③④①⑤②C．④①⑤②③D．④①⑤③②3．（2024•富顺县）舟舟在活动中感到了语文的重要性，他给我们分享：ㅤㅤ语文是什么？是①_____，牵引我欲罢不能的目光；是②_____，教会我融情于物的表达；是③_____，演绎我字正腔圆的对白；是④_____，抒发我意蕴丰富的情感；是妙趣横生的童话，展开我天马行空的想象。
①含蓄淡雅的散文②多彩多姿的戏剧③优美凝练的诗歌④一波三折的小说我们觉得舟舟有点搭配不当，正确顺序应是（）A．②④①③B．③④①②C．②③④①D．④①②③4．（2024•永寿县）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①多读书，不仅能解决人生的许多问题，还能让人远离喧嚣，有助于修身养性。
②陈继儒在《小窗幽记》里也说过：“闭门即是深山，读书随处净土。
”③读书，是一个人沉淀下来审视人生的过程。
④杨绛先生曾经说过：“许多人的问题，在于读书不多而想得太多。
”⑤只有静下心来读书，才是进入深度自省的开始。
A．③⑤④②①B．③⑤④①②C．④⑤②①③D．④⑤②③①5．（2024•章丘区）2023年12月22日，中国春节被确定为联合国假日。
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小升初语文《句子的衔接和排序》考点题型全解
考点1 句子的衔接
例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.生长的便成了空壳
B.不生长的便成了空壳
C.不生长的成不了空壳
D.不生长的便成就了一生
【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。
然后根据内容来分析，C和D在内容上不符合常理，所以正确答案为B。
【答案】B
考点2 句子的排序
例2 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（）。
①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
⑤因此，这村就叫芦花村。
A.④一③一②一①一⑤
B.④一②一①一③一⑤
C.④一①一⑤一②一③
D.④一①一③一②一⑤
【解析】可以按照描写景物的顺序来判断，注意表示地点的词语有“还乡河”“河边”“小村庄”和“芦花村”，第④句说明了景物的地点，第①句承接前句“河”写到小村庄，第③句承接前句写芦花覆盖村庄的远景，第②句具体描写芦花的细
节之处，第⑤句总结村庄名字的由来。
【答案】D。