标准教程HSK4第七课教案

一．教学重点
1.标准教程HSK第7课《最好的医生是自己》
2.重点词语：流血，擦，严重，帅，出现，抽烟，后悔，反对，研
究，超过，散步，指，说明，减肥，辛苦，烦恼，掉
次重点词语：气候，咳嗽，窗户，空气，动作，大夫，植物，精神，教授，数字，肚子，感情，
3.重点语法：（1）估计；（2）来不及；（3）要是；（4）既...又/也/还...
（四）新课学习
1. 生词学习
（1）擦cāV. to wipe
导入：教师表演“擦”的动作；
例句：a. 你的鼻子怎么流血了？快用纸擦擦。

b. 经理让服务员把所有桌子都擦干净。

c. 她往脸上擦满了防晒霜。

练习：问：
a. 下课的时候，老师常常会做什么？
b. 洗完手以后，我们常常会做什么？
（2）严重yán zhòng Adj. serious; grave
导入：情景：我一个学生生病了，病了很长时间
例句：a. 医生说我的腿伤得不严重，因此我仍然会参加明天的比赛。

b. 他有严重的心脏病。

c. 他可能还不知道情况的严重性。

练习：问：
a. 你生病了以后，你会等病变得严重以后才去医院检查吗？
学生造句
（3）动作dòng zuòN. action; movement
导入：教师表演各种动作
例句：a. 我觉得抽烟这个动作看上去很帅。

b. 他对自己的要求很高，希望比赛的时候把每个动作都做好。

c. 每天都重复同样的动作和同样的行为让人感觉非常无聊。

练习：问：
a. 感觉累的时候，做哪些动作可以让我们身体放松？
b. 你觉得舞蹈演员的动作怎么样？
学生造句
（4）出现chū xiàn V. to appear; to emerge 导入：直接翻译
例句：a. 长时间不运动，他的身体最近出现问题了。

b. 大卫是个非常热情的人，他总是能在第一时间出现，帮助大家解决问题。

c. 她穿着一条浅蓝色的长裙出现在生日聚会中。

练习：问：
a. 人类是什么时候出现的？
学生造句
（5）后悔hòu huǐV. to regret
导入：情景：我昨天买了一条裙子，回家以后，我发现网上有一条一样的，但是更便宜，所以我想，如果我上网买就好了。

例句：a. 生气时不要急着做决定，因为这个时候做的决定可能让你后悔。

b. 这么重要的会议我却迟到了，真后悔早上没有起早一点。

c. 嫁给他我一点儿也不后悔。

练习：讨论：
a. 你最后悔的一件事是什么？
b. 中国有句话叫：世界上没有后悔药卖。

你知道是什么意思吗？
学生造句
（6）反对fǎn duìV. to oppose; to object to 导入：直接解释：非常不同意
例句：a. 家人一直反对我抽烟。

b. 我本来以为她会反对我这么做，没想到她竟然支持我。

c. 她勇敢地提出了反对意见。

练习：问：
a. 你反对什么？
b. 如果你的家人不喜欢你男朋友，他们会不会反对你和他在一起？如果反对你们结婚，你会怎么做？分手吗？
学生造句
（7）研究yán jiūV. to study; to do research 导入：直接翻译
例句：a. 研究发现，如果一个人睡觉的时间少于4小时，就会影响身体健康。

b. 这个问题太复杂了，有时间我要好好研究研究。

c. 历史学家研究历史，经济学家研究经济。

d. 我还在考虑要不要读研究生。

练习：问：
a. 你的专业主要研究什么？
b. 如果遇到比较难的问题，我们应该做什么？
学生造句
（8）超过chāo guòV. to exceed; to surpass 导入：情景：跑步的时候……
例句：a. 研究发现，如果一个人一天静坐超过六小时，就会影响身体健康。

b. 现在有超过三分之二的人同意这个计划。

c. 通过一年的努力学习，这次考试，我终于超过了他，成为了第一名。

练习：情景造句：
a. 有的孩子长得特别快….
学生造句
（1）指zhǐV. to refer to
导入：直接翻译
例句：a. 过去，人们认为健康就是指身体不生病。

b. 第一印象是指在第一次见面时给别人留下的印象。

c. “绿色食品”，这里的“绿色”不是颜色，而是指健康、环保的食品。

练习：问：
a. “一分钱一分货”是什么意思？
学生造句
（2）说明shuō míng V. to explain; to show 导入：我生病了，不能去工作，所以我打电话给老板，告诉他原因补充词语：说明书
例句：a. 教授用数字来说明健康有多么重要。

b. 我向老板说明今天不能工作的原因。

c. 遇到困难的时候，好朋友却不愿意给我帮助，这说明她并不那么在乎我。

练习：问：
a. 如果一个人的收入很高，可以说明什么？
b. 如果最近我总是感冒，发烧，说明什么？
学生造句
（3）辛苦xīn kǔAdj. hard; toilsome
导入：情景：我爸爸每天的工作时间都超过十二个小时，你觉得他的工作怎么样？
例句：a. 散步比较轻松，不会像跑步那样辛苦。

b. 如果我是个土豪，我还需要每天这样辛苦地工作吗？
c. 辛苦你了，一会儿我来洗碗。

练习：问：
a. 你觉得什么工作最辛苦？
学生造句
（4）感情gǎn qíng N. affection; love
导入：直接翻译
例句：a. 夫妻说说一天的工作能加深感情。

b. 我和男朋友的感情一直非常好。

c. 每个人对自己的家乡都有一种很深的感情。

d. 他的话伤害了他们的感情。

练习：问：
a. 东方人和西方人表达感情的方式一样吗？有什么不同？
学生造句
（5）烦恼fán nǎo Adj. worried; vexed 导入：直接解释：让人觉得不开心的事情，或者心情
例句：a. 听轻音乐能让我忘记烦恼。

b. 我很烦恼，因为无论我做什么，他都不满意。

c. 每个人的生活中都会有烦恼的事情。

d. 她烦恼工作的压力太大，而收入很低。

练习：讨论：
a. 对于土豪来说，他的烦恼是什么？
b. 你最近在烦恼什么？你会怎么对待自己的烦恼？
学生造句
（6）掉diào V. indicating the result of an action
导入：动作：擦黑板
结构：V + 掉
例句：a. 老师把黑板上的字擦掉。

b. 听孩子谈谈学校里有意思的事，一天的烦恼就跑掉了。

c. 收拾房间的时候，不需要的东西，就应该扔掉。

练习：给动词，学生造句
a. 吃
b. 洗
c. 花
2.语法学习
（1）估计gū jì V. to estimate; to reckon
导入：如果你不确定某种情况
动词，表示根据某些情况，对事物做大概的推断
例句：a. 我还不习惯北方的气候，估计是天气太干。

b. 你有没有去问问小王？估计他应该有办法。

c. 机场通知飞机晚点一个小时，估计他下午六点才能到上海。

练习：完成句子
a. _______________________，我们还是下次再去吧。

b. 我现在就过去，_________________________________。

c. 你可以上网买书，_________________________________。

“估计”VS“可能”
A. 当它们后面的词语是动词时，“估计”和“可能”可以互相替换；例句：今天的工作估计/可能完不成了，因为出了点儿问题。

当它们后面是小句时，只能用“估计”
例句：a. 我估计这次考试考得不错。

b. 我这次考试估计/可能考得不错。

B. “可能”可以做形容词，前面加“最”、“很”等程度副词，“估计”没有这个用法。

例句：a. 他这么多天没来上课，最可能的原因是他已经回国了。

b. 他很可能还不知道这件事。

练习：选词填空
Please choose the proper word to fill in the blank.
可能估计
a. 那个饭馆儿去晚了人特别多，要等很长时间，现在去______来不及了。

b. 还有一分钟比赛就结束了，我_____他们没机会再进球了。

c. 已经这么晚了，老师______休息了，你别打电话了。

d. 我觉得这是不______的事情，网上的消息不能完全相信。

e. 你看，那个人最______想做什么？
a. 今天的天气怎么样？
b. 为什么周末老师不出去玩？
c. 一个同学的汉语说得特别好…
讨论：
a. 什么时候会下雨啊？
b. 为什么你上周生病了？
c. 现在从这儿坐飞机到休斯顿，几点能到？
（2）来不及V. to have not enough time to; to be too late to 导入：提问：如果现在只有五分钟，你觉得你可以写完一个故事吗？动词，表示因为时间短，无法赶上。

可以单独使用，也可以后面带动词。

例句：a. 等你身体出现问题了，后悔就来不及了。

b. 今天来不及开会了，明天我们再找时间说这个问题吧。

c. 你不是和同学约了下午两点见面吗？再不走就来不及了。

练习：完成句子
a. 电影八点开始，__________________________________。

b. 我本来打算去图书馆还书，__________________________。

c. __________________________，原来飞机十点才起飞。

d. 不管什么时候开始学习，_____________。

e. 我昨天_____________就来上课了。

f. 如果我现在跟你说对不起，____________？
情景造句
a. 早上起晚了…
b. 平时不锻炼身体…
c. 考试题又多又难…
（3）要是yào shìConj. if; supposing
导入：直接解释：如果
连词，表示“如果、如果是”的意思，常用“要是…（的话），就…”结构。

“要是”后面的句子提出一种假设，“就”后面的句子表示在假设的情况下采取的行动或出现的结果。

例句：a. 要是你想来中国的大学留学，那么就需要先学习汉语。

b. 要是质量比别人的好的话，那么价格贵一点也是可以接受的。

c. 你要是回家晚了，妈妈会着急的。

练习：完成句子
a. _______________________，20分钟就能到。

b. _____________________，可能不够，再买两瓶吧。

c. 你要是没有时间，______________________。

d. __________________，就不会和你结婚了。

（4）既…又…Adv. both…and…
导入：情景：你买了一条新裙子，你非常喜欢，说说原因。

“既…又/也/还…”，连接动词性结构或形容词（前后两个结构通常相同），表示并列关系，同时具有两方面的情况，或者都表示积极意义，或者都表示消极意义。

例句：a. 散步既可以活动身体，又可以减肥。

b. 会说话的人既容易交到朋友，也容易获得成功。

c. 他做事既不认真，动作还慢，这个工作这么重要，还是让
别人做吧。

练习：完成对话或句子
a. A：这两件衣服太漂亮了，你打算买哪件？
B：_____________________________________。

b. 来中国学习汉语，______________________________。

c. 我们都愿意跟他交朋友，_________________________。

讨论：
a. 散步有哪些好处？
b. 成功需要哪些条件？
c. 你喜欢和什么样的人交朋友？
a. 你觉得昆明的环境怎么样？
b. 你觉得中国人给你什么印象？
c. 你会说什么语言？
d. 你上个周末做了哪些事情？
e. 你觉得星巴克的咖啡怎么样？。