【小学语文】2018最新苏教版一年级下册：识字3 舟竹石泉川燕(精品上课课件)
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苏教版一年级语文下册《识字3》舟竹石泉川燕55张教学课件
教材特点
本课教材注重汉字的构字规律和文化内涵的挖掘，通过图文并茂的形式激发学生的学习兴 趣和探究欲望。
选用理由
本课教材是苏教版一年级语文下册的配套教材，经过专家审定和教学实践检验，具有较高 的科学性和实用性。同时，该教材注重学生的主体性和实践性，有利于培养学生的自主学 习能力和创新精神。
02
舟竹石泉川燕基础知识
创设开放性问题
设计一些开放性的问题或任务， 让学生自由发挥想象力和创造力 ，提出个性化的解决方案，促进
学生的创新思维发展。
06
评价方式与标准制定
课堂表现评价标准制定及实施
1 2
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如是否积极举手发言 、参与小组讨论等，以评估其学习投入程度。
听讲专注度
注意学生在课堂上的听讲状态，是否认真聆听教 师讲解和其他同学的发言，以判断其专注程度。
感谢您的观看
THANKS
景，增强他们对汉字的理解和记忆。
情景模拟法在识字教学中的实践
创设生活场景
将识字教学与学生的生活 经验相结合，创设各种生 活场景，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉字。
角色扮演活动
组织学生参与角色扮演活 动，让他们在扮演角色的 过程中学习和掌握相关的 汉字和词汇。
利用多媒体资源
运用多媒体资源，如图片 、视频等，为学生创设生 动形象的情景，提高他们 的学习兴趣和积极性。
过程与方法
通过观察、比较、分析、 归纳等方法，引导学生发 现汉字构字规律，培养自 主识字能力。
情感态度与价值观
激发学生对汉字和中华文 化的热爱之情，培养良好 的学习习惯和审美情趣。
教材分析与选用
教材内容
本课教材包括课文、生字表、词语表、练习等部分，内容丰富、形式多样，符合学生的认 知特点和心理发展规律。
本课教材注重汉字的构字规律和文化内涵的挖掘，通过图文并茂的形式激发学生的学习兴 趣和探究欲望。
选用理由
本课教材是苏教版一年级语文下册的配套教材，经过专家审定和教学实践检验，具有较高 的科学性和实用性。同时，该教材注重学生的主体性和实践性，有利于培养学生的自主学 习能力和创新精神。
02
舟竹石泉川燕基础知识
创设开放性问题
设计一些开放性的问题或任务， 让学生自由发挥想象力和创造力 ，提出个性化的解决方案，促进
学生的创新思维发展。
06
评价方式与标准制定
课堂表现评价标准制定及实施
1 2
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如是否积极举手发言 、参与小组讨论等，以评估其学习投入程度。
听讲专注度
注意学生在课堂上的听讲状态，是否认真聆听教 师讲解和其他同学的发言，以判断其专注程度。
感谢您的观看
THANKS
景，增强他们对汉字的理解和记忆。
情景模拟法在识字教学中的实践
创设生活场景
将识字教学与学生的生活 经验相结合，创设各种生 活场景，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉字。
角色扮演活动
组织学生参与角色扮演活 动，让他们在扮演角色的 过程中学习和掌握相关的 汉字和词汇。
利用多媒体资源
运用多媒体资源，如图片 、视频等，为学生创设生 动形象的情景，提高他们 的学习兴趣和积极性。
过程与方法
通过观察、比较、分析、 归纳等方法，引导学生发 现汉字构字规律，培养自 主识字能力。
情感态度与价值观
激发学生对汉字和中华文 化的热爱之情，培养良好 的学习习惯和审美情趣。
教材分析与选用
教材内容
本课教材包括课文、生字表、词语表、练习等部分，内容丰富、形式多样，符合学生的认 知特点和心理发展规律。
一年级下苏教版语文识字3课件
绿蜡笔，画竹子，
红蜡笔，画太阳， 黄蜡笔，画小花，
蓝蜡笔，画河川，
青蜡笔，画石头，
绿蜡笔，画青山，
白蜡笔，画云朵，
黑蜡笔，画小燕，
蓝蜡笔，画天空，
要问我们画什么？
画我祖国好河山。
là
bǐ
hēi sè
bǐ huà
蜡笔 黑色 笔画 问题 燕子 什么
wè n tí
yà n zi
Shé n me
guó
蓝 蜡 笔 ， 画 河 川 ，
青 蜡 笔 ， 画 石 头 ，
绿蜡笔，画竹子， 蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画石头， 黑蜡笔，画小燕。 要问我们画什么？
画我祖国好河山。
黑蜡笔，画小燕。
要 问 我 们 画 什 么 ？
画 我 祖 国 好 河 山 。
红蜡笔，画____ 黄蜡笔，画____ 绿蜡笔，画____ 蓝蜡笔，画____ 白蜡笔，画____
石头 山石 bǎo 宝石
shí
返回
quán
泉水
返回
山川 河川 四川
chuán
返回
河水 河川 小河
hé
返回
第二课时
第二课时
zhōu Zhú zi
Shí tou
小舟 竹子 石头
n chuān yà zi
泉水 河川 燕子
là bǐ
蜡笔
shén me
什 么
绿 蜡 笔 ， 画 竹 子 ，
第一课时
象(xiàng)形(xíng)字
象(xiàng)形(xíng)字
舟 石 川
小舟 石头 河川
竹 泉 燕
竹子 泉水 燕子
zhōu
zhú
舟
shí chuān
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黑蜡笔，画小燕。
要问我们画什么， 画我祖国好河山。
这首儿歌写的是什么？
主要写的是小朋友们用
五颜六色的蜡笔画竹子、河 川、石头、小燕等，它们代
表了祖国的山河。
再读儿歌，体会一下，这首儿歌表 达了作者怎样的感情？ 表达了作者对祖国河山的赞美和对
祖国的热爱之情。
合作探究
连一连
找朋友
禾
山
田
闯
苗
灾
蜡
蓝
燕
蜡
蓝
读一读
泉水 蜡笔
燕子 蓝色
课文解读
课文给我们展示了
六个象形字，通过看图 你能认出它们吗?
舟 小舟
竹 竹子
石 石头
泉 泉水
川 河川
燕 燕子
ห้องสมุดไป่ตู้
这些字都是象形文字，它们是怎么 来的？
描摹实物形状，根据图画演变而来。
本课的儿歌能帮助你记住它们吗? 绿蜡笔，画竹子，
蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画石头，
识字3 舟竹石泉川燕
苏教版 一年级下册
新课导入
猜一猜：这都是什么字？
日
月
水
火
象形字
依据事物的形状，画出它的轮廓和特
征，用这种方法造出的字叫象形字。依据
象形字“模仿形状把字造”的特点，找到
图画与汉字之间的相似之处，可以帮助我 们认识许多字，如“月”字像一弯明月的 形状等。
字词积累
yàn
燕
là
lán
采
拓展延伸 你还能举出其他的这类字吗？
木
雨
手
耳
舟
小舟
石
石头
泉
泉水
川
河川
河
河流
问
问题
什
什么
国
祖国