攻读硕士学位研究生教学实践小结表(表一)
研究生教学实践记录本(硕士博士
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
研究生教学实践记录本
姓名
班级
院（系、所）
教学实践内容（讲课、答疑、指导实验、生产实习、课程设计、毕业设计等）
教学实践总工作量
教学班级、人数等
教学实践安排计划
备注
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
日期
教学实践记录
指导教学实践教师检查记录
学位研究生社会实践报告表和鉴定考核表
西北工业大学学位研究生社会实践报告表学院学院学科、专业姓名学号学位级别硕士导师填表日期2014年8月共青团西北工业大学委员会社会实践内容地点、单位起讫时间参观学习业务工作XX市XX房地产2014/7/20—2014/7/30社会实践报告标题：践行核心价值观，追逐美丽工大梦内容：为全面贯彻中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，教育部等七部委联合发布《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，为深入学习党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，深刻领会“中国梦”的丰富内涵,激励和引导广大青年学子爱国敬业，诚信友善，创先争先，奋发进取，加速推动我校实践育人工作的发展，鼓励学生走出校园，深入企业，深入基层，深度观察，服务社会，在实践中受教育、长才干、做贡献。
作为在校研究生，我参与了2014年暑期学位研究生社会实践活动。
在贯彻团中央文件要求的基础上，此次暑期社会实践活动秉承“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，遵循我校社会实践“四个服务”原则开展（服务学生创业就业、服务地方经济与国防建设、服务学校发展、服务校园文化建设）。
以形式多样的活动为载体，以稳固的实践基地为依托，以建立实践长效机制为保障，引导大学生走出校门，深入企业、深入基层、深入群众、深入实际，通过实践活动的开展进一步服务学校发展大计，联系杰出校友，促进大学生就业，促进国防建设和地方经济建设，促进社会实践与大学生思想政治教育和大学生就业的有机结合，使之成为提高大学生思想政治素质的今后的学习和规划都有着积极的重要的指导性作用。
粘帖处此页粘帖社会实践鉴定考核表批盖章：意见年月日西北工业大学研究生社会实践鉴定考核表学生姓名：学号：学院：学院专业研究方向：参加实践团队名称：/团队人数：1社会实践地点：陕西省（市、自治区）地区（市）县实践单位名称：房地产有限公司社会实践时间：2014年8月10日至2014年8月30日社会实践内容简介：1.了解学习房地产开发流程；2.参观学习公司各部门职能及工作流程；3.在工程部进行日常事务处理的实习工作；4.跟随公司职员前往相关部门办理各项手续；5.了解房产销售中介相关工作。
研究生专业实践情况鉴定表
研究生专业实践情况鉴定表
研究生姓名：[XXXXX]
实践单位：[XXXXX]
实践时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
一、实践目的
通过本次专业实践，旨在加深对XXXX领域理论知识的理解，提高实际操作能力，增强团队协作和沟通能力，为未来的职业发展做好准备。
二、实践内容
1. 参与项目调研，了解行业现状和发展趋势。
2. 参与项目实施，完成分配的任务，提高实际操作能力。
3. 参与团队协作，与团队成员共同解决问题，提升团队协作能力。
4. 参加专业培训，提高专业技能和知识水平。
三、实践成果
1. 深入了解了XXXX领域的实际运作和行业发展趋势。
2. 提高了实际操作能力和专业技能水平。
3. 增强了团队协作和沟通能力，学会了与不同背景的团队成员合作。
4. 对未来的职业发展有了更明确的规划和目标。
四、自我鉴定
通过本次专业实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何与团队成员协作解决问题。
在实践中遇到困难时，我能够积极思考、主动寻求解决方案，不断挑战自我、突破自我。
同时，我也发现了自己在沟通和表达方面的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断改进。
五、导师鉴定意见
导师签名：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结
硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结第一篇：硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结硕士研究生教学实践考核表和学术研讨与学术报告考核个人总结自从2011年9月，我进入****大学思想政治教育学院学习以来，开始了一段对我来说尤为重要的研究生生活。
随着科学技术的迅猛发展，社会的不断进步，传统的研究生教育观念、内容和方法上都在发生深刻的变化，研究范围不断地拓展和深化。
****大学为了促进研究生学生自主开展学术活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都会邀请校内外教授来我校进行学术交流。
这些学术活动有跨区域、跨校，跨院系之间的交流与研讨，还有不同的学术背景和知识观点、思想相互碰撞与融合。
学校研究生学术活动逐渐形成一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里的一道道亮丽的风景。
这些学术活动和教学实践扩宽了学术思路与领域、激发创新热情，提高研究生的创新能力。
三年以来，我珍惜每一次的学习机会，认真参加各种学术活动，每次都能够让我受益匪浅。
这些活动不仅对自己学术水平的提高有很大帮助，而且对自己思维以及视野扩展起了很大的帮助。
回顾这三年的学术生活和教学实践，收获颇丰，现总结如下：首先我积极参与校内各种学术活动和讲座，有孟宪明教授的《民间智慧：中国哲学的一块基石》，让我了解到了民间哲学对于中国哲学的重要作用。
陶镇江教授的《我校统一战线的工作报告》，让我了解到我校在统一战线工作上的重要成果。
程印学教授的《新视野下的思想政治教育》，让我了解到新时期，新角度的事项政治教育的主要内容与目标。
刘路阳博士讲述自己从高中到剑桥留学的求学历程，让我懂得在学习过程中循序渐进，向着自己得目标不断努力，便会收获到属于自己得成功。
穆中杰教授的《企业法务管理得历史与今生》，让我对于这个陌生领域有了一些认识。
刘英旭教授得《法与请得交融与碰撞——谈先进法理念的适用》，使我在法理与情理有了新的认识。
硕士生教学社会实践登记表
导师意见：
导师签名
年月日
备注
2协助导师完成相关学术资料的整理与搜集主要涉及科研项目申请自评验收等资料的撰写整理打印成册等工作
深圳大学研究生教学社会实践登记表
姓名
学号
专业
.Hale Waihona Puke 实践时间实践内容（含教学实践及其它社会实践）：
硕士期间，完成的教学实践和社会实践如下：
教学实践：（1）指导xiaoming等4个本科毕业生完成毕业论文实验。包括论文选题、实验方案设计、仪器设备操作等相关系列事项。（2）协助导师完成相关学术资料的整理与搜集，主要涉及科研项目申请、自评、验收等资料的撰写、整理、打印成册等工作。
专业学位研究生专业实践总结报告表
※※※※大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结
（学院盖章）
报告日期：年月日
填表说明
1．专业实践是专业型硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的重要依据，是学校对专业型硕士研究生毕业进行考核的基本依据。
2．导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士专业学位研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。
3．实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。
4．实践计划一般应在第二学期初，由导师（课题组）与研究生共同制定，并由导师负责，专业实践领导小组审核签字，方可执行。
实践时间不少于半年（应届毕业生不少于1年）。
5．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告应为5000字以上。
报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。
专业实践总结报告最晚在第三学期末进行，报告采取全校公开方式进行。
6．经专业实践领导小组考核。
评价记录为“通过”或“不通过”。
“通过”后方能获得学分。
7．此表一律用A4纸正反面打印，一式1份。
申请学位论文答辩时，由各相关学院放入学生本人答辩材料里。
硕士研究生教学实践登记表
工作责任心优秀□良好□一般□较差□
工作态度优秀□良好□一般□较差□
学生班长签字：
年月日
指导教学实践教师评语（完成教学指导工作任务及质量情况、工作态度与责任心表现情况等）：
指导教学实践教师签字：
年月日
考核结果（通过或不通过）：
教研室主任签字：
年月日
注：1.对上学前从事过60学时以上教学工作的高校教师可免教学实践环节。
北京建筑工程学院
硕士研究生教学实践登记表
姓名
年级
导师
所在系
专业名称
起ห้องสมุดไป่ตู้时间
年月——年月
总学时数
（不少于60学时）
实践内容(班级、课程名称、实践方式)：
实践方式包括：辅导答疑、指导实验、指导实习、指导课程设计。
被指导学生的反映：
教风优秀□良好□一般□较差□
综合表达能力优秀□良好□一般□较差□
教学工作能力优秀□良好□一般□较差□
专硕实践总结报告表
（7）产品检验合格。
参与到了整个基于物联网的高位红外线交通管理系统研发过程中，了解了一个新产品整个研发流程，时也参与协助完成了部分研发任务，自己的实践技能和动手能力有了一定程度提高。通过这次专业实践，我学到了很多实用的知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，使我近距离完成了硬件电路设计过程，学到了设计的很多小技巧，掌握了很多很实用的基本知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。通过这次专业实践，更加促使我在以后的工作和学习中将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，不断进步。实践是学生生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。学生成长,就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。我充分了解硬件电路的设计过程。对相关知识有了全面的了解，对我的论文有了很好的帮助。工程实践活动是本人在研究生学习期间一个重要的个人能力锻炼环节。通过参与工程实践，提高了个人自身提出问题、分析问题、解决问题的能力，也提高了自身社会认知能力及实践技能。
实 习 学 分
实 践 时 段
实 践 单 位
保定微特瑞光电能源科技有限公司
实 习 地 址
实践总结报告
专业实践总结报告
在进行了1年的理论知识积累之后，要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与控制工程这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度上与书本上的知识有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用，所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。
硕士研究生实践活动考核表
5．本表一式一份，请用A4纸在一页内打印。
于30日。考核合格者方能获得1学分，并按考核等级记入成绩单。其中，教学实践应参加教学第
一线工作，可以面向本、专科或中小学学生进行。教学内容应包括一定时数的课堂讲授，可以协
助教师上实验课，主持课堂讨论、主题班会，指导学生教育实习等。
4．实践结束后，研究生填写本考核表，并撰写不少于3000字的总结报告，由实践指导教师考评并
各单位应高度重视研究生的实践教学通过各种形式建立不同层级的研究生社会实践基地专业实习基地和科学试验基地大力提高研究生的专业实践科学研究和社会服务能力促进研究生教育的产学研结合提高研究生的就业竞争力
北京师范大学硕士研究生实践活动考核表
单位
名 称
研究生
姓名
学号
入学时间20年月源自专 业手机/宿电(务必登记)
导师
姓名
起止
年月
工作量
日
总结报告
字数
实践
单位
实践活动主要内容和简要总结（体会、收获、建议等，详情请撰写总结报告）：
研究生签名：
20年 月 日
考核评语及成绩（成绩分为优秀90~100、良好80~89、中等70~79、及格60~69、不及格60分以下）
实践指导教师签名：（单位公章）
20年 月 日
备 注：1．实践活动是硕士生的必修环节。硕士生入学时应进行职业生涯规划，充分利用实践活动扩展职业
发展道路。
2．各单位应高度重视研究生的实践教学，通过各种形式建立不同层级的研究生社会实践基地、专业
实习基地和科学试验基地，大力提高研究生的专业实践、科学研究和社会服务能力，促进研究生
攻读硕士学位研究生教学实践小结表(表一)
签名:
年 月 日
评
语
教学实践指导教师签名:
年月日
备
注
内容
在完成硕士课题期间，我同时协助导师周波教授指导一名本科学生完成毕业设计。
内容主要包括：毕业设计最初的选题、文献资料的查阅和整理、相关文件材料的撰写，毕业设计过程中建模仿真的指导，以及最后毕业论文的内容、结构和语言表达等方面都做了积极的指导性工作。
自我小结
这次教学实践不仅培养了我认真负责的科研教学态度，也增强了我做事的耐心。在辅导本科生毕业设计的教学实践过程中，导师周波教授以及电气工程系的许多老师都给了我很大的帮助。通过教学实践，我学到了很多有益的经验和知识，锻炼了自己各方面的能力，更加强了自身的自信心，在这期间所累积的经验将会成为我一生宝贵的财富。
南京航空航天大学攻读硕士学位研究生教学实践小结表学号0503361姓名专业电力电子与电力传动起止时间2007在完成硕士课题期间我同时协助导师周波教授指导一名本科学生完成毕业设计
表一
南京航空航天大学
攻读硕士学位研究生教学实践小结表
学号0503361姓名仇红奎专业电力电子与电力传动
起止时间
2007年1月至2007年7月
专业学位硕士研究生实践教学鉴定表
附件3：
专业学位硕士研究生实践教学鉴定表
学院：
姓名：
学号：
专业：
校内导师：
校外导师：
安徽师范大学研究生院
年月日
关于鉴定表的几点说明
一、实践教学鉴定表是专业学位研究生实践教学的重要内容，是检验和督导研究生培养过程的主要依据，是教育部对专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本材料之一。
二、研究生应按个人实践教学计划开展实践，在此基础上，撰写此表（在多家单位实践的，须提供多份），并交由指导小组给出考核成绩。
经学校认定后，方能取得相应学分和申请论文答辩。
三、实践考核成绩记录为“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”，“及格”及以上视为通过。
四、本表中填写内容不少于3000字，一律用A4纸正反面打印，一式1份，骑缝装订；一般在实习结束后由学院汇总留存，研究生院定期检查。
一、实践目的及意义
二、实践主要内容
四、实践主要成果
五、成绩评定
本表一式三份。
研究生学年小结表
研究生学年小结表研究生学年小结表浙江大学研究生学年小结表（学年）学院专业学号姓名年月日姓名性别学号政治本学年担任面貌社会工作个人小结（可附页）籍贯学位课程名称导师意见签名年月日班级意见签名年月日考试考查学分选修课程名称考试考查学分学业成绩德育导师意见签名年月日学院党政意见负责人签名院章年月日注：该表存入研究生个人档案。
扩展阅读：研究生学年小结表浙江师范大学研究生学年小结表（202*---202*学年）时光荏苒，在过去的一年有得也有失，有成功也有失败，但最重要的是成长。
读研的第二年，我更加稳重，也逐渐成熟。
无论是自我认知还是责任感都比以往有所增益。
时光如梭，时间的无声的脚步从不会因为谁的留恋而稍作停留。
回首过去的研二岁月，细细回味确实有很多需要总结，但是其中没有大的遗憾。
因为在那悄然流逝的日子里，我始终在努力生活和学习。
那段美好的日子里留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣，烙下了自己的成长印记。
在学习上，我还是保持了以往的态度，多读书，努力达成自己的职业追求。
过去的一年合理分配时间，继续为司法考试而奋斗。
采购约克学习，平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。
在生活上，继续与室友、同学保持良好的关系。
带给我幸福和安慰的同伴们，我想他们将是我研究生生活中最恋念的。
我对于为人处世的人生道理，也有更深入的体会，更加珍惜现在的生活，学会如何关心父母。
这一年我也体验了不同的助研生活，虽然时间不长，但都让我积累了经验，无论做设么都要坚持到底，要真诚和微笑。
保持积极健康的心态。
本人签名：年月日个人学年小结班组意见学院分管领导签字（公章）：负责人签名：年月日意年月日见友情提示：本文中关于《研究生学年小结表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，研究生学年小结表：该篇文章建议您自主创作。
研究生课程教学小结表
注：1、课程结束后，请填写此表，一式两份，一份留存院（系），一份送交校研究生处。
2、本表位置不够填写，可另加页。
xx大学
研究生课程教学小结表
－学年第学期
课程名称
任课教师
所在学院
学院负责人(签章)
填表日期： 年 月 日
课程名称
（中文）
（英文）
使用教材
教材出版单位
教学参考资料
课程类别
授课专业
上课人数
课程总学时
本学期学时
周学时
一、教学实施、学风与学习效果（学习态度、学习积极性、课堂气氛、知识掌握评价等）
硕士研究生社会实践鉴定表
中共重庆市委党校
硕士研究生社会实践鉴定表
年级
专业
姓名
研究生部制表
填表说明
1.社会实践是硕士研究生在校学习期间必不可少的环节，学生完成社会实践并撰写调研报告获学分2分。
2.社会实践活动不少于2个月，学生根据需要进行实地考察、社会调查、问题研究等工作，围绕社会实践主题撰写3000字以上的调研报告。
3.全日制硕士研究生社会实践安排在第四学期完成，非全日制硕士研究生社会实践调研报告在第五学期完成。
4.学生完成社会实践活动后需填写本表，填写内容须实事求是，并请实习单位作实习鉴定。
5.调研报告采用方正仿宋五号字体，行间距20磅，标题行加粗，以A3纸合页制作。
6.本表完成后送交研究生部学生工作科。
中共重庆市委党校硕士研究生社会实践鉴定表。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这次教学实践不仅培养了我认真负责的科研教学态度，也增强了我做事的耐心。在辅导本科生毕业设计的教学实践过程中，导师周波教授以及电气工程系的许多老师都给了我很大的帮助。通过教学实践，我学到了很多有益的经验和知识，锻炼了自己各方面的能力，更加强了自身的自信心，在这期间所累积的经验将会成为我一生宝贵的财富。
表一第2页
签名:
年 月 日
评
语
教学实践指导教师签名:
年月日
备
注
表一
南京航空航天大学
攻读硕士学位研究生教学实践小结表
学号
0503361
姓名
仇红奎
专业
电力电子与电力传动
起止时间
2007年1月至2007年7月
内容
在完成硕士课题期间，我同时协助导师周波教授指导一名本科学生完成毕业设计。
内容主要包括：毕业设计最初的选题、文献资料的查阅和整理、相关文件材料的撰写，毕业设计过程中建模仿真的指导，以及最后毕业论文的内容、结构和语言表达等方面都做了积极的指导性工作。