《物体的质量及其测量》课件3###2ca6dcdc23a449b1a9506be68671fa5c

1kg. 3.后来人们规定：用铂铱合金制成一个底面直径为 39mm，高39mm的圆柱体的质量作为1kg的标准，叫
做_国__际___千__克__原__器_.
4.下列关于质量单位换算正确的是（ A ）
A.
500g=500×
1 1000
kg =0.5kg
B. 0.5t=0.5×1000=500kg
C. 65kg=65×10010kg =0.065t D. 75×105mg=75×105×10-3kg= 7.5×103kg
分别用天平测出其质量。
2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化
前后的质量。
泥人
冰
水
想一想：
在这些实例中，发生变化的是 什么？没有发生变化的什么？
泥团
位置改变，质量不变
结论:
质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下， 它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化．
质量（m）：物体所含物质的多少
1.国际单位制中质量的单位： 国际千克原器 千克（ kg）
6.在下列横线上填上合适的单位
(1)一个中学生的质量为50__K_g___
(2)一个鸡蛋的质量为50__g___
(3)一头大象的质量为5__t___
(4)一张纪念邮票的质量为50_m__g__
（5）大头针的质量约8.0×10-2__g__
（6）一只鸡的质量约2 _k__g_
7.质量为1.5×104mg的物体可能是( B )
3.使用天平的注意事项：
(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程， 用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。
（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁， 不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧 杯等玻璃容器中称量。
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。 用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边 刻度线为准。
托盘天平和物理天平
托盘天平
物理天平
1.托盘天平的构造：
分度标牌
指针
托盘
横梁
游码
平衡螺母 称量标尺
砝码
底座
镊子
练习：请说出托盘天平各部分的名称
1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.称量标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度标牌 8.游码
2.使用方法：
测 1.将天平放在水平工作台上 量 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线
一只母鸡的质量大约： 2 kg
一头大象的质量约： 2 t
一本物理书的质量约： 0.25 kg 一条鲸鱼的质量大约： 120 t
根据所学知识思考并回答下列问题
1.国际单位制中，质量的基本单位是：_千__克__，符号 是_k_g__，旧称_公__斤____。比千克大的单位是__吨____， 比千克小的单位有__克__、__毫___克__、__微__克____. 2.起初人们规定：4℃时_1__0_0_0__cm3的纯水的质量为
5.完成下列单位换算(要求写出换算过程)
(1). 1.5×108kg=_1_.5_×__1_08_×__1_0-_3_t_=1_._5_×_1_0_5 t
(2). 67kg=__6_7_×__1_0_6_m__g___=_6_.7_×__1_0_7 mg
(3). 0.5t=___0_._5_×__1_0_6_g__=_5_×__1_0_5__g
火柴棒 木块
大头针 大螺栓 橡皮筋 车胎
物体
组成 组成
木材 铁
组成
橡胶
由 物质 组成的
想一想，会使你变得更聪明
大头针 橡皮筋 火柴棒
含有的物质少
大螺栓 车胎 木块
含有的物质多
一、质量(mass)
物体所含物质的多少叫做质量
探究：
质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？
猜想：
设计实验：
1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状，
10.下列说法正确的是( A )
A.任何物体都有质量,没有质量的物体是不存在的 B.一个铜球放在空气或放在水中,质量是不同的 C.在国际单位制中,质量的基本单位是克 D.宇宙飞船里苹果的质量是零
二我、国古物代体的质秤量的测量
磅秤
戥子
日常生活中常见的质量的测量工具
案秤 电 子 秤
实验室常用的测量质量的工具：
（1）物__体__放__右__盘__，__砝__码__放__左__盘__ （2）__用__手__直__接__拿__砝__码________
8. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或不 变）
使用天平时,应将天平放在水平 的实验台上.
将游码移至标尺左端“0”刻度线处.
2.其它单位： 吨（t） 、克（g） 、毫克(mg)
3.单位换算： 1t =__1_0_3kg 1g =_1_0_-3_kg 1mg =_1_0_-6_kg
课堂练习： (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
调节平衡螺母,使指针对准分 度标牌的中央刻度线上.
称量时,左盘放置被称量物体, 右盘放置砝码.
用镊子增减砝码和移动游码, 使天平再次达到平衡状态.
例1.某同学用天平测量一块金属时， 使用了4个砝码,其中有一个100g、一 个50g、两个10g，还移动了游码，游 码在标尺上的位置如下图所示，这块 金属的质量是多少？
课堂练习:
1.下面关于质量的说法正确的（ C ）
A. 质量是物质的大小 B. 质量是物体的多少 C. 质量是物体中所含物质的多少 D. 质量是物体的大小
2.一壶冷水的质量是2.5kg,源自在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ C ）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
前 3. 调节横梁上的平衡螺母，使指针对
使
准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）
用 方 法
测 量 时
1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？）
2.移动游码在标尺上的位置，使指针
对准分度标牌的中线（即使天平平衡）。
读 物体的质量等于右盘内砝码的总质量 数 与标尺上游码左端所对的示数之和
知识窗
一些物体质量的近似值（kg）
太阳 2.0×1030 西 瓜 5
地球 鲸
6.0×1024 一双竹筷 0.01
1.5×105 大头针 8.0×10-5
1m3水 1.0×103 蜜蜂翅膀 8.0×10-7
估计一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一枚大头针的质量约： 80 mg 一个苹果的质量大约：150 g 一元硬币的质量大约： 6 g
水汽化的结果 D、以上说法对都不对
3.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是（ D ）
A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码
7.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0g
170.34g
A.你的课桌
B.你的钢笔
C.你的质量
D.你的书包
8.下列事物，质量发生变化的是（ B ）
A.一块冰全部变成了水；
B.氧气瓶中的氧气用去了1/3;
C.将一块岩石从月球带会地球； D.将铜条拉成铜丝。
9.关于质量,下列说法正确的是（ C ）
A.一块木头从空气中放入水中时质量变大了 B.一支粉笔在黑板上写字变短了,但质量不变 C.物体含的物质越多,它的质量就越大 D.某物体的质量大小决定于所含物质的多少和 它的形状
2.2 物体的质量及其测量
1.一根铁钉和一根大头针的相同之处
和不同之处？
2.一杯水和一桶水的相同之处和不同
之处？
3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样
大小的木结构楼房有何不同？
不同物体含有的 物质多少不一定相同
试一试，你能行
请每个同学把实验桌上的橡皮筋、火柴棒、 一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类； 说出根据什么理由来分类，分为几类？
（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。
例题：某同学用天平测金属块的质量,合理的操作顺序是
A、D、B、C、E、G、F、H
A.把天平放在水平桌面上 B.调节天平横梁上的平衡螺母,使横梁水平平衡 C.把金属块放在左盘上 D.把游码移至标尺左端的“0”点上 E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里 F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值, 就等于金属块的质量 G.根据指针的偏向,增加（或减少）砝码,并移动游码,直到 横梁平衡 H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材