杭州师范大学科学教学论2018年考研初试真题
杭州师范大学.doc
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑
行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：840
考试科目名称：语文课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、概念阐释（每题4分，计20分）
1.语文课程性质
2.语文课程资源
3.语文素养
4.语感
5.语文教学评价
二、知识解答（每题15分，计30分）
1.阅读能力的内涵包括哪些？
……
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
杭州师范大学 科学教学论 2016年硕士研究生考研真题
L ，在推 4
2.简述科学史在科学教学中的重要作用。 三、论述题（30 分）
2016
年
考试科目代码 854 考试科目名称科学教学论（本考试科目共 6 页，第 3 页）
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸 结合实例论述初中科学教学如何优化教学方式与学习方式。 四、案例分析题（30 分） 案例：“传染病”概念的教学 教师先让学生说出自己所知道的传染病，学生会提出 SARS、流行性感冒、狂犬病、肺结 核等。再让学生说出自己所知道的非传染性的疾病，学生提出癌症、关节炎、高血压等。 师：我们根据什么来判断一种病是传染病还是非传染病呢？也就是说，传染病有什么特 点呢？ 教师组织学生分组讨论，得出传染病具有传染性和流行性的特点。 师：那么，传染病流行时，“传染”是什么东西在传，病人“感染”的又是什么呢？ 师生互动得出有细菌（如肺结核等）、病毒（如流行性感冒等）等。 师：还有一个问题，传染病流行时，“传染”是在什么生物之间发生的？ 学生回答：有的在人与人之间，有的在动物（如狗、蚊子）与人之间。 师：传染狂犬病的狗本身患病，俗称“疯狗”；蚊子本身不患病，只充当媒介，两种情 形是不同的。其区别以后再说。从上面两个问题我们可以概括出什么是传染病了。 教师组织学生分组讨论，得出传染病具有两个本质特征：①由病原体引起；②能在人与 人或动物与人之间传播。 由此得出定义：由病原体引起的、能在人与人或动物与人之间传播的疾病，叫做传染病。 师：需要明确，传染性和流行性是传染病表现出来的特点，是现象；传染病定义揭示的 是本质。把握了本质，就可以用来解释现象。 ①SARS 或流行性感冒流行时，要求大家戴口罩，怎么用传染病的概念解释？ （阻断病原体在人与人之间传播） ②“饭前便后要洗手”，预防的是传染病还是非传染病？为什么？ （传染病，因为其作用是阻断病原体在人与人或动物与人之间传播） 请你对上述教学案例进行评析。 五、教学设计题（40 分） 请根据所示的教材内容（七年级上） ，完成以下各题： 1.写出本部分内容的学习目标。 2.结合以上学习目标和初中科学课程基本理念，写出较为完整的教学过程。 3.根据教学过程，写出板书设计。
2018年杭州师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2018年杭州师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．《论语》正确答案：《论语》是专门记录孔子及其弟子言行的书。
《论语》是教育学萌芽时期的著作。
《论语》中零散的保存了很多具有教育价值的语录，供后人研究。
其中着重记录了孔子的教育思想，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”“学而不厌，诲人不倦”等。
2．义务教育正确答案：义务教育又称强迫教育和免费义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
目前，世界义务教育的发展趋势是向两端延长。
我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定是符合我国国情的。
3．特朗普制正确答案：特朗普制是美国学者特朗普提出的一种新的教学组织形式。
他把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，大班进行上课，就是把两个以上的平行班合在一起上大课，小班进行研究，就是每个小班大约20人，由教师带领着进行研究和讨论大班授课的材料。
同时还有个别教学，由学生独立写作业，部分作业指定，部分作业自选。
在时间分配上，大班教学占40％，小班研究占20％，个别教学占40％。
特朗普制力图在教学组织形式中结合学生自学和大班授课的优势，目前，很多学校在实验这种方法。
4．教学方法正确答案：教学方法是为完成教学任务而采用的方法。
它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
中小学常用的教学方法有：(1)讲授法：指教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
(2)谈话法：教师根据学生已有知识和经验，通过师生间问答、对话而使学生获得知识、发展智力的教学方法。
(3)读书指导法：教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。
杭州师范大学专业基础(一)2018年考研初试专业课真题
图，选取其中2件，谈谈自己的创作构思（思路），以及在现实创作中完成该作品时拟 采用的表现手段（方法）等，完成500— 1000字的短文1篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件4、附件5）
2018 年 考试科目代码 859 考试科目名称 专业基础（一） （本考试科目共 4页，第3 页）
要求：○1设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、 自主设计。
○2设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现吴让之篆刻风格。 ○3设计稿为长方形，长宽比例约为3：2，边长在2—6厘米。
（2）根据所提供的“鉴古堂”印文（见下图·右），重新进行印面构图设计，完成印稿1 件，并完成于答题纸上。（本小题15分）
创作素材内容： 余志学之年，留心翰墨，味钟张之余烈，挹羲献之前规，极虑专精，时逾二
纪。有乖入木之术，无间临池之志。观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽 骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉 翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉 ；同自然之妙，有非力运之能成；信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必 有由。一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃 成其字；曾不傍窥尺犊，俯习寸阴；引班超以为辞，援项籍而自满；任笔为体， 聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！《书谱节录》
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 859 考试科目名称： 专业基础（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题
2019浙江杭州师范大学科学教学论考研真题一、单项选择题（每题3分，共30分）1．我国法律规定严禁种植能提取毒品的植物。
下列属于此类植物的是A．大麻 B．天麻 C．蓖麻 D．亚麻2．下列广告语中，有明显科学性错误的是A．本化肥含磷元素，可以促进幼苗的生长发育B．本洗衣粉含能高效分解油污的蛋白酶，洗涤效果佳C．本酸奶含乳酸菌，适量饮用有益人体健康D．本药品含抗生素，可以治疗细菌性感冒3．右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是A．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C．待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管D．该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验4．2018年5月12日是我国第十个全国防灾减灾日，面对灾害和意外，下列措施不合理的是A．泥石流发生时，应设法从房屋里跑出并顺沟方向往上游或下游逃生B．发生火灾且室内浓烟密布时，应俯伏在地上爬行并用潮湿毛巾掩盖口鼻C．发生地震时，底楼的人应迅速跑到室外开阔的地带避险D．发现煤气中毒者，首先必须将病人从中毒环境迅速转移到空气清新的地方5．测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
下列实验过程中没有用到这一科学原理的是A．用天平测出某物体的质量 B．用弹簧秤测出某物体的重力C．用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D．用pH试纸测出某溶液的pH6．在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。
上述培育技术A．属转基因技术，能大幅度改良后代的性状B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同D．属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状7．如图为吸盘式挂杆，将吸盘压在瓷砖上排尽其中的空气，挂杆就能被固定在瓷砖上。
挂有平底锅的挂钩沿光滑水平横杆从P点开始向吸盘B移动，若吸盘与横杆的重力、吸盘大小均忽略不计，设挂钩与吸盘A的距离为l，则吸盘B受到的摩擦力F的大小与l的关系图像为8．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。
杭州师范大学课程与教学论考研试题(2014年~2017年)
杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：849考试科目名称：课程与教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.课程2.行为目标3.开放教学4.效度5.表现性测验评价二、简答题(本大题共4小题，每小题15分，共60分)1. 简述【美】韦迪的“课程教学”理念的内涵。
2. 简述程序性知识的教学设计要领。
3. 评述课堂教学管理的关系模式。
4. 简述校本课程开发的现实意义。
三、论述题(本题共30分)学校中的隐性课程和显性课程共同构成学校的“实际课程”。
美国课程论专家艾斯纳提出了“空无课程”的概念。
谈谈你对“空无课程”涵义和价值的理解，从此角度评议目前小学课程设置的合理性，并提出你的建议。
四、教学设计题(本大题根据自己的专业特长2选1，即选做其中的1题即可，每小题30分，共30分)1. 根据提供的一年级上册语文教材内容《棉花姑娘》，设计一个语文教案，教案要体现语文学科的特点，符合一年级学生的认知心理。
2. 根据提供的四年级下册数学教材内容《分数的初步认识》，设计一个数学教案，教案要体现数学的学科特点，符合四年级学生的认知心理。
杭州师范大学2016年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：852考试科目名称：课程与教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1. 学科课程2. 课程实施3. 教学模式4. 特朗普制5. 校本课程二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）1. 简述影响课程发展的外部因素。
2. 概述自主探究的教学模式。
3. 简述班级授课制的优点及不足之处。
4. 简述质性评价的基本方法。
三、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）1.结合当前的基础教育课程改革，谈谈我国小学教学评价存在的问题及发展趋势。
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）根据所提供的二年级语文教材内容《一分钟》或一年级数学教材内容《认识钟表》，设计一个教案，要求既体现学科特点，又符合学生认知心理特征。
杭州师范大学853科学教学论2017年考研专业课真题试卷
（）
A.冷与不冷是将下雪过程中与下雪过后的温度进行对比来说的
B.冷气流的北上导致气温的降低
C.雪的熔化、熔化后水的蒸发以及雪的升华都需要吸热导致气温的降低
D.人们感觉的“冷”与“不冷”除与温度有关之外，还受空气湿度的影响
2．小明坐在前排听讲座时，用照相机把由投影仪投影在银幕上的彩色图像拍摄下来。由
于会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片：( )
A.比不用闪光灯清楚多了
B.与不用闪光灯的效果一样
C.看不清投影到屏幕上的图像
D.色彩被“闪”掉了，拍到的仅有黑色的字和线条
3. 摩托车做飞跃障碍物的表演时为了减少落地时向前翻车的危险，则落地时应采取的措
施是：( )
A.仅前轮制动
B.仅后轮制动
C.前、后两轮均制动
D.前、后轮均不制动
4．公路交通标志由基板和附着其上的反光膜组成，夜晚它可以反射汽车射来的灯光，使
C．金属链会下落一段距离后停止滑出杯子
D．金属链会下落直到玻璃杯清空
6．用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是（ ）
A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒
B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动
C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色
D.玻璃微珠
5．用手提起如图甲所示长细金属链的一端，使金属链的另一端接触玻璃杯底部，然后逐
渐将长金属链顺序地盘入玻璃杯中，直到金属链几乎能装满
玻璃杯。将玻璃杯放置在水平桌面的最左端，使金属链的另
一端伸出玻璃杯外，然后用手指按住金属链，如图乙所示。
若将手指放开，将会出现下列哪种现象（ ）
杭州师范大学中学生物学教学论2018年考研初试专业课真题
尝试解释大脖子病的病因。交流与 重突
引导,作出鼓励性评价和点拨式修 点破
正，并追问：甲状腺激素少了会促 突反
进促甲状腺激素释放激素的释放 破馈
及促甲状腺激素的生成和分泌，那 调
甲状腺激素分泌过多了呢？机体 节
会有什么反应？人们把这种反应
称作负反馈调节，同学们认为体内
激素A 激素B激素含 量（2源自由表和图可知，两种激素中抑制种子萌
发的是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）已知激素A存在于 上述木本植物种子的
种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用 ，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率
0甲 乙 丙 丁 预处理方
为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出法结论。
实验步骤：
答下列问题：（10分）
（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是
；曲线BC段酵母菌呼吸的方式是
。
（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因
除葡萄糖大量消耗外，还有
、
葡萄糖 C
B
。 A
（3）在T1—
T1 T2
T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有
乙醇 D
酵母菌
T3 时间（h） 、
、
。
(4)某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能
有
、
、
和用血球计算板计数时出现错误等。
2池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研 究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如下图）。请回答下列问题：（10分）
2018 年 考试科目代码 844 考试科目名称 中学生物学教学论 （本考试科目共 7页，第1 页）
杭州师范大学865科学教学论2013-2020年考研专业课真题试卷
2020 年 考试科目代码 865 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
A．甲图中，种群内具有抗药基因害虫比例B 点比 A 点高 B．乙图表示一个DNA 分子 C．丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2 量与呼吸作用放出的CO2 的量均随
2.为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、 块状大理石两种样品各 6 克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐 酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图。每 2 分钟读取 一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前 18 分钟数据如下表。（碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 865 考试科目名称： 科学教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分） 1．投篮是中考体育选考项目之一。下图为某一同学投篮的分解动作，其中该同学对篮球没
时间／分
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
大理石碎屑生
成的 CO2 质量 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40 ／克
块状大理石生
成的 CO2 质量 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20 ／克
A．铱-192 原子的质子数为 77，中子数为 115 B．铱-192 和铱-191、铱-193 属于同位素原子，它们的相对原子质量是不同的 C．铱-192 对癌细胞所起的免疫属于特异性免疫 D．卢瑟福曾用 α 粒子轰击金箔，并由此得出了原子的核式结构模型
杭州师范大学教育综合2018年考研初试真题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 333
考试科目名称：教育综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
1、《论语》
2、学制
3、义务教育
4、特朗普制
5、教学方法
6、教育行动研究
二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
1、请谈谈你对目前存在的校园欺凌现象的看法。
2、简述维果斯基的最近发展区的理念在教育上的重要意义。
3、简述20世纪70年代美国的恢复基础运动。
4、简述陶行知的儿童创造教育思想。
三、分析论述题（本大题共4小题，每小题 20分，共80分）
1、你认为教师和课程是什么关系？请谈谈教师开发校本课程应该具有什么素质。
2、评述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
3、试论述中国古代的教师观及其尊师重道思想。
4、试论述卢梭的儿童观及其儿童教育思想。
2018年考试科目代码 333 考试科目名称教育综合（本考试科目共 2页，第1 页）。
杭州师范大学.doc
四、论述题（共50分）
1、请结合上海家庭医生签约模式，分析三医联动与分级诊疗协作的必要性。
（20分）
2、试分析新医改与卫生信息化的关系，论述我国卫生信息系统的发展趋势。
（15分）
3、请结合我国医联体的改革实践，谈谈卫生服务整合的意义、核心与关键。
（15分）
4、Health architectural planning
5、Performance assessment
二、判断题（每题2分，共20分）
1、区域卫生规划是20世纪80年代中期以来提出的卫生发展的先进思想和科学管理模式。
2、卫生管理机制是一个国家或地区为了高效、协调和规范管理好本区域的卫生事业而设立的组织体系构架和管理方式、手段、程序、规则的统一体。
5、引起内源性感染的主要传播途径是病原体通过手、媒介物直接或间接接触。
6、公共卫生服务的本质特征是公用性。
7、市场在社区健康服务中的作用主要是依靠竞争和价格杠杆来配置社区资源，实现社区医疗服务可及、有效、公平和质量的目的。
8、世界卫生组织传统医学国际疾病分类项目（ICTM）已于2010年5月正式启动，目前已明确以我国中医药标准为基础，利用世界卫生组织平台和机制，建立国际传统医学标准的指导思想和原则。
3、容积率原则上综合医院不宜低于0.8，社区医院不宜低于0.6，特殊情况可稍有突破。
4、在政府购买的公共卫生服务上，传统观念认为应该由公立医疗机构承担，随着不同等级民营医疗机构的发展和壮大，这部分工作也要向民营医疗机构倾斜，由基础设施好、人员技术过硬的民营医疗机构承担部分公共卫生服务，政府给予财政补贴，并予以监督实施。
9、功能状况指数（F指数）属于等量权重法。
10、在平衡记分卡中，学习与成长维度的评价指标是实现财务维度、顾客维度和内部流程维度目标的“强化剂”。
杭州师范大学
考试科目代码：842
考试科目名称：物理教育学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题3分，共30分）
1．以下说法正确的是（）
A．在静电场中，沿着电场线方向电势逐渐降低
B．外力对物体所做的功越多，对应的功率越大
C．电容器电容C与电容器所带电荷量Q成正比
D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度
7.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()
10.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是()
二、解答题（每题15分，共60分）
1．举世瞩目的三峡水利工程2003年6月1日开始关闸蓄水，此工程集防洪、发电、航运于一体.设计大坝高185米，坝长2309米，最高蓄水位175米，此工程完工投入使用后发电机总功率达1820万千瓦；请你围绕此工程提出2个与所学物理知识有关的问题并予以回答。
A．15天B．25天C．35天D．45天
6.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的是()
A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态
B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态
C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度
2．刻舟求剑的故事，在《汉语成语词典》中是这样解释的：据说从前楚国有一个人过江时把剑掉在水里，他在船沿上剑掉下去的地方刻了记号，等船停下后，他便从刻有记号的地方下水找剑，结果没有找到（见《吕氏春秋·察今》）。比喻拘泥固执，不知道随着情势的变化而变化。请从物理学的角度对该成语故事进行分析。
杭州师范大学课程与教学论2011--2018年考研初试专业课真题
2011 年 考试科目代码 834 考试科目名称 课程与教学论 （本考试科目共 2 页 本页第 2 页）
杭州师范大学 2012 年招收攻读硕士研究生入学考试题
知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为(
)
A.直线式课程
B.螺旋式课程
C.显性课程
D.隐性课程
6.我国校本课程在国家基础教育课程计划中的比例占（
）
A.5% — 9%
B.10%— 25%
C.26%— 35%
D.35%以上
7.布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括的领域有（
）
A.情感领域
）
A.《诗经》、《大学》、《中庸》、《孟子》 B.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《春秋》
C.《诗经》、《礼记》、《大学》、《中庸》 D.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
4.影响课程发展的外部因素有（）A.源自会B.学制 C.儿童 D.知识
5.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的
图 1 秧田式
图 2 小组式
图 3 圆桌形
图 4 马蹄形
杭州师范大学 2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 考试科目名称：
849 课程与教学论
案例：一所城乡结合部的学校里，学生的英语成绩普遍较差，学生们对英语学习的兴 趣也不大。新来的英语教师决定以作文练习为突破口来提高学生的英语学习成绩和学习兴 趣，她首先让学生在课前轮流以小组为单位选择他们喜欢的英语小作文，并在课堂上说明 他们的选择途径和选择理由；然后全班同学对文章进行评价和分析，分析的内容包括文章 的类型、写作方法、结构、文章中用得好的词句、短语；然后，她鼓励同学们根据自己的 生活和学习经验，经过讨论设计出作文题目和写作框架，并当堂进行写作和评价，其评价
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题.doc
杭州师范大学2018年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：853考试科目名称：科学教学论说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题3分，共30分）1．如图，x轴位于地面的草坪上，xy所在的平面于地面垂直。
一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标为A（-1，5）和B（0，5）。
夜间有一个点光源P（3，0）将光线射向平面镜，再由平面镜反射回地面草坪上。
则夜间在x轴的反方向上哪个区域的草坪上光合作用最强？ ( )A．0～-1区间 B．0～-3区间C．-3～-5区间 D．0～∞区间2.如右图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的装置中处于静止。
设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体的弹力将（弹簧处于压缩状态）（）A．不变 B．减为原来的一半C．增加为原来的两倍 D．弹簧对物体无弹力3．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P 向右端滑动时（）A．电流表示数减小，电压表示数与电流表示数之比不变B．电流表示数不变，电压表示数与电流表示数之比不变C．电流表示数增大，电压表示数与电流表示数之比增大D．电流表示数减小，电压表示数增大4．如图所示，轻质细杆ABC的A端用铰链固定在竖直墙面上，C端悬挂一重物P，B点与一细绳相连，细绳的另一端系于墙面D点。
整个装置平衡时，细杆正好呈水平。
关于细杆在A端所受外力的示意图，其中正确的是（）5．在如图所示的电路中，总电流I为1．2安，R l=R2=2R3。
则下列对通过R2电流的判断正确的是( )A．大小为0．6安，方向向右B．大小为0．6安，方向向左C．大小为0．3安，方向向右D．大小为0．3安，方向向左6. 在19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。
经测定，锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量是233，若氧化物中锆的化合价与氯化物中锆的化合价相同，试判断与氯化物价态相同的氧化锆的化学式( )A．ZrO B．Zr2O C．Zr2O3 D．ZrO27. 在化学反应a Zn＋b HNO3(稀) = c Zn(NO3)2＋d NO↑＋e H2O中，若e的值为4，则d的值为（）A．1 B． 2 C． 3 D． 48. 当SO2通入到饱和的H2S溶液中会发生如下反应：SO2+2H2S=3S↓+2H2O，某同学在室温下，向饱和的H2S溶液中缓慢的通入过量的SO2气体，溶液的pH随着通入SO2体积的变化曲线是（）9. 将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
（2）若已知A有n个两两.设 为有限维欧氏空间V上的正交变换。令
。
证明：（1） 和 都是V的线性子空间；（2） 。
9.设 为实数域上次数小于4的多项式构成的向量空间，定义 上二元运算如下
，
证明：
（1）上述二元运算是 上的内积；
4.讨论：当 取何值时，二次型 是正定二次型。
5.已知 ， ， ， 都是线性方程组
①
的解向量。
（1）求 的一个极大无关组。
（2）判断（1）中所求得的极大无关组是否是方程组①的一个基础解系；若不是，将其扩充成方程组①的一个基础解系。
6.设A是n阶方阵，证明： （其中 表示A的伴随矩阵）。
7.设 是n个实数，A是n阶方阵。
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：817
考试科目名称：高等代数
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
每题15分，共150分
1.将多项式 分别在实数域与复数域上分解成不可约多项式的乘积。
2.设 与 的最大公因式是一个二次多项式，求 的值。
3.求下列行列式的值： 。
（2）求在上述内积下，欧氏空间 的一组规范正交基。
10.设V是全体2阶实方阵构成的向量空间，定义V到V的映射 ：
，其中 。
（1）证明： 是V上的线性变换；
（2）当 时，分别求 的核和像的基和维数。
杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
![杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题](https://img.taocdn.com/s3/m/ca80120ddd3383c4ba4cd283.png)
2018年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共 30分） 根据所提供的二年级语文教材内容《一分钟》或一年级数学教材内容 《认识钟表》，设计一个教案，要求既体现学科特点，又符合学生认知 心理特征。
2017年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 课程计划
2011年杭州师范大学教育学院834 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2012年杭州师范大学教育学院846 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2013年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2014年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 活动课程
2 表现性目标
3 校本课程开发
4 （本大题共4小题，每小题15分，共60分） 1 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2 简述影响课程发展的内部因素。
3 简述杜威教学模式的特点。
4 简述课堂时间优化管理策略。
真题
2015年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 1 课程设计 2 选修课程 3 综合课程 4 讨论法 5 有效教学 6 设计教学法 二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
(完整word版)2018杭州师范大学考研真题有机化学一
4。某中性固体物质A（C13H17NO)，将其与6mol/L的HCl溶液一起回流,冷却后,酸性固体物质B(C7H6O2）被滤出。滤液碱化后,用水蒸气蒸馏，得碱性化合物 C（C6H13N）。化合物B与PCl5一起回流并加入过量浓氨水,从反应混合物中可分离出化合物 D(C7H7NO)。D 用Br2的NaOH溶液处理得到苯胺.C和过量CH3I一起加热，得到四级铵盐，用氢氧化银处理得AgI和一个四级铵碱,后者加热到250oC,生成三甲胺、水和一个低沸点液体 E（C6H10）.E的臭氧化—还原水解产物为OHCCH2CH2CH2CH2CHO。试给出A、B、C、D、E的结构式.(8分）
三、请给下列反应提出合理的反应机理(28分,每题7分）
四、推测化合物的结构（24分）
1。 根据下面的分子式和波谱数据推测化合物的结构式，并对H质子进行对应谱线的归属.(4分)
C5H10O,IR：1720 cm-1，1H NMRδ： 1.10 (6H， 双峰)，2.10 （3H, 单峰)，2。50 (1H， 七重峰）。
2。根据下面的分子式和波谱数据推测化合物的结构式，并对H质子进行对应谱线的归属.（4分）
分子式：C10H12O2;IR：3010,2900，1735，1600，1500 cm-1处有较强吸收峰；1H NMR：(ppm） = 1.3 （3H， 三重峰)，2.4 (2H， 四重峰)，5。1 （2H, 单峰），7.3 （5H,多重峰）
杭 州 师 范 大 学
2018年招收攻读硕士研究ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ入学考试题
杭州师范大学科学教学论考研真题2013-2020
2013年杭州师范大学科学教学论真题一、选择题（每题3分，共30分）1．过氧化氢（H2O2）常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂。
为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体（2Na2CO3·3H2O2），该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质。
接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是（）。
A．二氧化锰B．熟石灰C．盐酸D．氯化钠2．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是（）。
A．外界声波→外耳道→听小骨→鼓膜→内耳→听觉神经→大脑皮层B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→脊髓C．血液→入球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液→膀胱D．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3．科学家在水深约3200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型的蠕虫。
这些蠕虫没有消化器官，他们通过附肢里的细菌摄取营养。
像树根一样的附肢可用于在鲸的骨髓里“挖掘”，细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。
下列说法正确的是（）。
A．附肢中的细菌有细胞壁，但没有成形的细胞核B．附肢中的这些细菌在富氧的环境里繁殖速度会加快C．蠕虫与细菌的关系属于捕食和竞争D．这些蠕虫的代谢类型是自养需氧型4．下列关于元素的说法正确的是（）。
A．不同元素的根本区别在于其对应原子的相对原子质量的不同B．元素化学性质与其原子的最外层电子数目关系非常密切C．由同种元素组成的物质一定是单质D．元素的种类和质量在化学变化中可能改变5．请你判断下列说法正确的是（）。
A．地球的昼夜现象是由地球的自转引起的B．太阳大气层从外到里依次为日冕层、光球层、色球层C．月球俗称月亮，是地球的一颗天然行星D．地球由六大板块组成，这些板块“漂浮”在软流层上6．某同学将一漂浮在水面的立方体木块缓慢匀速按入水中，当木块全部浸入水中后，继续向下压一段距离共用时t0。
此过程中木块所受的浮力随时间变化的图像可能是下图中的（）。
杭州师范大学课程与教学论2018年考研初试专业课真题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 851
考试科目名称：课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1. 活动课程
2. 表现性目标
3. 校本课程开发
4. 文纳特卡制
5. 学生成长记录袋评价
2、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
1. 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2. 简述影响课程发展的内部因素。
3. 简述杜威教学模式的特点。
4. 简述课堂时间优化管理策略。
3、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）
自上世纪90年代末以来，儿童哲学便被引入到国内小学，但是围绕儿童是否为天生的哲学家、教师是否应具备哲学素养、为何及如何实施哲学教育等问题，教育界内部仍然存在不同的声音与看法。
请结合当前学校教育的特点与儿童精神发展的实际状况，谈谈你对“儿童哲学”的理解。
4、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）
根据所提供的三年级语文教材内容《孔子拜师》或五年级英语教材内容《TV
Shows》，设计一个完整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。
2018年考试科目代码 851 考试科目名称课程与教学论（本考试科目共 8页，第1 页）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.请论述讲授式教学的基本要求。
三、案例分析题（共30分） 《流体压强与流速的关系》教学案例： 在本节课的引入阶段，利用“鄂洛多克火车站发生的惨案”引入，造成知识的悬疑， 吸引学生迅速进入本节课的主题，并引发学生的探究欲望，并自己动手设计实验、 选择器材、进行实验、进行分析找到真正的凶手。当通过演示实验、探究实验、归纳 分析得到了流体压强与流速关系的基本规律时，又顺势带出另一个相同的事故 “奥林匹克”号惨案。不仅因为这两个事故的产生具有共性，使学生的思维产生牵连 ，而且更有助于学生对新知识、新规律的理解与应用。学生通过自主探究实验对现 场的事故进行模拟，切身感受探究的乐趣，享受自己发现问题、分析问题、解决问 题的成功感。 请对上述案例进行评析。
1，
5）和B（0，5）。夜间有一个点光源P（3，0）将光线射
向平面镜，再由平面镜反射回地面草坪上。则夜间
在x轴
的反方向上哪个区域的草坪上光合作用最强？ ( )
A．0～-1区间
B．0～-3区间
C．-3～-5区间
D．0～∞区间
2.如右图，一个弹簧一端固定物体，另一端固定在容器底部，放在装满水的
装置中处于静止。设想从某一天起，地球的引力减为一半，则弹簧对物体
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第4 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第5 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第6 页）
A．ZrO
B．Zr2O
C．Zr2O3
7. 在化学反应aZn＋bHNO3(稀) =
D．ZrO2
cZn(NO3)2＋dNO↑＋eH2O中，若e的值为4，则d的值为（ ）
A．1
B． 2
C． 3
D． 4
8. 当SO2通入到饱和的H2S溶液中会发生如下反应：SO2+2H2S=3S↓+2H2O，某同学在室 温下，向饱和的H2S溶液中缓慢的通入过量的SO2气体，溶液的pH随着通入SO2体积 的变化曲线是（ ）
四、教学设计题（45分） 根据如下所示的教材内容，请完成如下各题： 1.写出学习目标并说明理由。（15分） 2.设计与学习目标相一致的教学过程。（25分） 3.写出板书设计。（5分）
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第3 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸 C．电流表示数增大，电压表示数与电流表示数之比增大 D．电流表示数减小，电压表示数增大 4．如图所示，轻质细杆ABC的A端用铰链固定在竖直墙面上，C端悬挂一重物P，B点与 一细绳相连，细绳的另一端系于墙面D点。整个装置平衡时，细杆正好呈水平。 关于细杆在A端所受外力的示意图，其中正确的是（ ）
5．在如图所示的电路中，总电流I为1．2安，Rl=R2=2R3。则下列对通过R2电流的判断 正确的是( ) A．大小为0．6安，方向向右 B．大小为0．6安，方向向左 C．大小为0．3安，方向向右 D．大小为0．3安，方向向左
6. 在19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。经测定，锆的相对原子质量为91，其 氯化物的相对分子质量是233，若氧化物中锆的化合价与氯化物中锆的化合价相 同，试判断与氯化物价态相同的氧化锆的化学式( )
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 853 考试科目名称： 科学教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（每题3分，共30分） 1．如图，x轴位于地面的草坪上，xy所在的平面于地
面垂
直。一平面镜位于图示位置，平面镜两端坐标为A（-
的弹力将（弹簧处于压缩状态）（ ）
A．不变
B．减为原来的一半
C．增加为原来的两倍 D．弹簧对物体无弹力
3．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的
滑
片P
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向右端滑动时（ ）
A．电流表示数减小，电压表示数与电流表示数之比不变
B．电流表示数不变，电压表示数与电流表示数之比不变
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第1 页）
9. 将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随
着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是 （ ）
A 细胞壁在加热中受到破坏
B 水温增高，花青素的溶解度加大
C 加热使生物膜失去了选择透过性
D
加热使水中的化学物质发生了反应
10.
2018 年 考试科目代码 853 考试科目名称 科学教学论 （本考试科目共 6页，第2 页）
我国政府为把2008年的北京奥运会办成绿色奥运，在北京地区实施了大规模的绿
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
化工程。绿色北京的根本目的是为了调节（ ）
A 北京地区的气温
B 北京地区的湿度
C 北京地区的氧气和二氧化碳的浓度
D 北京地区的地面热辐射强度
二、简答题（每题15分，共45分） 1.科学家能够通过观察水平湿泥地面上动物留下脚印的形状、深浅程度及面积大 小，推断出动物的种类及体重。科学家将脚印分成多个相同的小正方格，用刻度尺 测出小正方格的边长，然后计算出动物留下的胶印面积S，在动物脚印的旁边地方 做一个相关的实验。请你写出： （1）实验目的； （2）实验的简要步骤并用符号表示应测量的物理量； （3）利用已知条件和你测量的物理量写出动物体重的表达式。