三年级第一学期作文训练
三年级第一学期作文训练
三年级第一学期作文训练第一单元看图编故事（一）单元导语小朋友，你看过连环画吗？连环画又叫“小人书”，这种书中画着很多图，每一幅图之间都有联系，在图的下面还有相关的文字，让人一看就懂。
这样的书深受大家的喜欢。
本单元，我们要看的图也像连环画一样，几幅图之间有着密切的联系。
我们要看懂图上的意思，根据画面的内容，发挥合理的想象用文字表达出来，这就是看图编故事。
看图编故事能培养你的观察能力、想象能力和有条理的思维能力，好处可多了。
我们怎样才能编好故事呢？让我们一起走进看图编故事吧！看图编故事的第一步就是仔细观察画面，准确表达图意。
第一课小猪学样一、引言小朋友，《小猪学样》和《大象救小兔》是多幅图的故事，几幅图之间有着密切的联系。
仔细看看图，你一定被图中的情节吸引住吧。
我们观察多幅图时，要按照一定的步骤，弄明白每幅图的意思，这样编的故事才会清楚具体，吸引读者。
让我们去看看小作者是怎样写《大象救小兔》这个故事的。
二、范文引路大象救小兔一天早晨，小兔正在森林里采蘑菇。
突然，一只大老虎从一棵大树后面跑出来，它一看见小兔，馋得口水直流，自言自语道：“哈哈！又是一顿鲜美的早餐！”小兔正采得高兴，忽然，它好像听到了什么声音，回头一看，啊!原来是一只大老虎。
小兔吓得浑身发抖，撒腿就跑。
小兔跑到河边，看见大象伯伯正在洗澡，连忙喊道：“大象伯伯，大象伯伯，后面有只大老虎要吃我，快救救我……”大象伯伯听了连忙说：“不用怕，让我对付它。
”说完，它用长鼻子吸足水向匆匆赶来的大老虎喷去，大老虎被喷得连连后退。
大老虎不罢休，张着血盆大口又向大象扑来，大象伯伯往旁边一闪，然后用它长长的鼻子卷起老虎用力一甩。
大老虎被摔得头破血流，连声救饶。
大老虎灰溜溜地走开了，小兔连连向大象伯伯道谢。
大象伯伯说：“不用谢，我们生活在一起，大家都是好朋友。
”老师的话：《大象救小兔》这个故事有三幅图，第一幅图讲小兔采蘑菇时碰到了大老虎，第二幅图讲小兔向大象伯伯求救，第三幅图讲大象伯伯狠狠地惩罚了大老虎，救了小兔。
三年级上册作文训练《我的好朋友》优秀范文精选
三年级上册作文训练《我的好朋友》优秀范文精选（一）我的好朋友我有一个朋友，她不是别人，正是我们班大名鼎鼎的女“运动健将”，她有着一双又黑又粗的浓眉，一个大大的嘴巴，特别是她那一双山泉一般清澈明亮的大眼睛，随时散发出活泼和灵气。
别瞧她是女孩，可她却男孩子气，经常和我们男孩找成一片。
她运动全能，和运动沾边儿的事她都感兴趣，这也是我们为什么叫她"运动健将";的原因了。
记得有一次，我不服气，于是就拿起滑板向她挑战，我自认为我的技术"天下第一";，谁能赢我?我问她这个敢和我比吗，她却马上答应了，就在这个小区里谁先绕小区跑完一圈谁就赢。
我们两个站在起点上，我东张西望着，"嘿，干什么呢?要走了。
";她说，接着三二一起跑!我象风一样的冲出去，一开始，我遥遥领先，一边沾沾自喜一边也慢了脚步，这时在公园那边，她以迅雷不及掩耳之势超过了过去，她的脚步很轻快，仿佛很轻松，我想怎么能输给她呢，于是我又全力以赴地冲了上去，终于又超过了她。
可是一下子又被她超了过去，我又全力冲刺终于又超过了她，看着总算超过了她了，我高兴极了，谁知前面一颗石子，滑板太快停不下来只听得啪的一声，我摔了一个嘴啃泥，她追了上来，看着我坏笑，我感到真狼狈啊。
后来结果唉，你们也能猜到的，我惨败了，她笑着说"没关系的，下次努力啊!";我想她果然厉害，我要努力啊!哦对了，我还没有介绍她的名字呢，她就是我们的纪律委员罗宇涵。
（二）我有一个好朋友，她叫张佳蓉。
她有一头乌黑的头发，高高的鼻梁下面有一个樱桃似的小嘴巴，可爱极了！她最喜欢逗别人笑了。
她在宿舍里经常把我们逗得笑得合不拢嘴，她演的最精彩的节目就是小品了。
演小品是她的强项，我们都称她为“搞笑大王”，也是“幽默大王”。
她的兴趣爱好可多了，弹古筝，看小说，画画，演小品……她在教室里一看课外书会很快就入迷的，连上课铃响了都不知道了，几个同学叫她也没有反应。
三年级初学作文片段训练的场面描写训练
三年级初学作文片段训练的场面描写训练阳光洒在窗台上，金色的光束快速跳跃着，仿若要融化掉掉一屋子的忧愁。
我靠坐书桌前，眉头紧锁，手中的笔迟迟是没有落下。
老师布好了写作再练习，具体的要求写一段跪求“下雪”的场景描写。
雪？这让我又想起冬天的时候，我和小伙伴们田地里欢快愉悦地快乐玩耍的情景。
雪，像鹅毛一样轻盈，漫天纷飞，把世界转成了一片银色的海洋。
我和小伙伴们穿着尺厚的棉衣，戴著毛线帽，脸上洋溢着着幸福的笑容。
我们一起推雪人，雪仗，玩得可开心高兴了。
雪人大大的耳朵上戴著一顶红色的帽子，鼻子是两颗黑溜溜的纽扣，嘴巴是红色的丝带，笑得眼睛眯成了一条缝。
我闭上双眼，仿佛又来到了那个冬天。
雪，轻盈地地落在我的脸上，凉凉的，却让我感觉道更为的温暖。
我伸出手来手，抄住了一片雪花，它晶莹透明，彷佛一颗颗璀璨的钻石。
那一刻，我感觉上自己与世界融为一体，所有的的烦恼都消失殆尽了。
我要把这份感觉温暖和快乐写进作文里，让它永远都是留在我心中。
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题（含范文）1．请以“假如我是_______”（如神笔马良、设计师、云朵……）为题，把你美好的愿望写出来。
2．以“我喜欢________”为题，写一篇习作。
你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。
先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！3．一旦动物失去原有的主要特征，一定会有奇妙的经历。
选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
4．傲雪的红梅、金灿灿的迎春花……你最喜欢哪种植物？为什么喜欢它？它有什么特点？想一想，动笔写一写自己喜欢的植物吧！5．仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。
6．观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。
7．中国有许多传统节日，中秋节就是其中一个。
中秋节是亲人团聚的节日，想一想，中秋节有哪些习俗？你家里是怎样过中秋节的？在中秋节的时候，有哪些让你印象深刻的人或者事情？请围绕中秋节写一篇作文，要求语句通顺，300字左右。
8．你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，再写一写过节的过程。
题目自拟。
9．请把你最要好的小伙伴介绍给大家，要抓住人物的性格特征并进行生动细致的描写，不少于300字。
10．发挥想象，用一段话写一写在列宁与男孩再次见面之前男孩是怎么想的，怎么做的。
11．在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。
有一天……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。
题目自拟。
12．二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。
13．题目：我的同桌14．兔妈妈有三个孩子：兔老实、兔机灵、兔美丽。
兔妈妈每人给了 100 元钱，一个月过去，三个孩子回来了，他们向妈妈讲述了自己的经历。
同学们猜猜三只小兔用这 100 元做了什么呢？展开想象，老师希望读到有意思的故事。
部编版小学三年级语文上册第一单元《猜猜他是谁》作文训练范文5篇及点评
部编版语文三年级上册第一单元作文训练范文5篇及点评
单元训练主题：猜猜他是谁
目录：
1.我们班的象棋高手
2.我身边的小能人
3.我们班的球迷
4.猜猜他是谁
5.我的同桌
☆我们班的象棋高手☆
我来给大家介绍一下我们班的象棋高手。
他貌不惊人,中等个儿,身材微胖,爱穿深色衣服,一副老实相。
外表看上去有些呆板,可他的脑子却聪明着哩!
他是这学期才转到我们班的。
记得刚开学的几天里,同学们不约而同地从家里带来了各种棋在课间“厮杀”,可就是没有象棋。
我心里痒痒的,就从家里带了副象棋于是,招来了一大群象棋迷,其中就有他。
我和他杀了几盘,都败下阵来,自以为是“象棋高手”的我一下子惊呆了。
接下来的几天时间里,我不死心,试图和他硬拼。
一次,我们又在一起下棋。
我先走“炮”,向他的小“卒”进攻。
只见他不慌不忙地走出“马”,局面一下稳定了。
我想:这计不行,上“卒”吧!于是,我就把“卒”向上走了一步。
最新人教版小学语文三年级上册全册作文训练及范文
最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文（全册）一一单元：同学们,在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心.并修改自己不满意的地方.我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡"的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏.小欣扮演老鹰,我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右.我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡，“小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏.“老鹰”似乎是累了,坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰" 还真是狡猾。
突然一跃而起，又向我猛扑过来。
我吓了一跳,连连后退了几步，一不留神，脚底打滑,摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡"失去了保护，一下子落入了“老鹰"的口中，成了老鹰的美餐……你看，我的课余生活是多么有趣呀！二1、二单元：在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等,他(她）们身上有许多值得写得事，请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边，使我终身难忘。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜,又去买我最爱吃的苹果.买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称,说:“五块钱的.”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里,妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。
”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。
三年级语文作文专项训练
三年级语文作文专项训练
一、写人物
1.写一个你最喜欢的人物，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
2.写一个你的好朋友，包括他/她的外貌特征、性格、爱好等。
3.写一个你的老师，包括他/她的外貌特征、性格、教学方法等。
二、写动物
1.写一只你最喜欢的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
2.写一只你见过的动物，包括它的外貌特征、生活习性等。
3.写一只你想养的宠物，包括它的外貌特征、生活习性等。
三、写事物
1.写一件你最喜欢的玩具，包括它的外貌特征、功能等。
2.写一个你最喜欢的食物，包括它的外观、味道等。
3.写一个你最喜欢的游戏，包括它的玩法、规则等。
四、写季节
1.写你最喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
2.写一个你不喜欢的季节，包括它的天气、景色、活动等。
3.写一个你最喜欢的节日，包括它的庆祝方式、食物等。
五、写地点
1.写你最喜欢的地方，包括它的景色、活动等。
2.写一个你想去的地方，包括它的景色、活动等。
3.写你家附近的一个地方，包括它的特点、活动等。
六、写日常生活
1.写你的一天，包括起床、吃饭、上学、放学、做作业等。
2.写一个你喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
3.写一个你不喜欢的活动，包括它的内容、时间等。
以上是一些三年级语文作文专项训练的题目，可以根据自己的兴趣和经验进行写作练习。
记得在写作过程中注意语法、词汇的正确使用，以及句子的连贯性和逻辑性。
希望对你的作文训练有所帮助！。
部编版三年级语文上册写作专项练习(15道)
部编版三年级语文上册写作专项练习（15道）一、习作训练营。
题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）习作要求：1．生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2．抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
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三年级作文训练题目(6篇)
三年级作文训练题目（6篇）篇1：三年级作文训练题目我在家复习得很认真，就是为了今天的测试。
到了学校，还有早读，还读了一些课文。
第一场是语文测试，可是不是孙老师监考，是其他老师来监考的。
跟平时考试差不多吧，只是换了老师。
换的老师是中午管我们睡觉的白老师，有很多同学说他很凶，可我上回去拿书包时，见到的白老师很和气，说话细声细气的，性格和我们以前的数学张老师差不多。
果然，白老师一点也不凶，他很好，还夸我们一三班是最乖的。
考了一会，雷主任在外面说：“哎呀，你们的读题方法不对啊，只要读大题不能读小题。
”白老师就听了雷主任的话，只读大题不读小题了。
第二场是英语，英语考试是听力，是孙老师和另一个老师监考的，孙老师监考了一会就走了。
英语考试差不多全是听力，只有最后两道题是自己写的。
而且放得很快，图也不太清楚，许多小朋友都说要重新听，我也有一道题没听清楚。
我觉得英语考试要比平时测试要难了些。
数学考试在下午。
考试的时候，我一看题目，觉得有点简单，我同桌许家睿也说简单。
我心里想太骄傲也不行啊。
有些小朋友超前做起来，可我没做，我只是在那儿认真看题目。
数学考试我很认真，可能能考到好成绩。
篇2：三年级作文训练题目秋天来了，秋姑娘“用手一指”大地穿上了金黄的衣裳。
秋天多么美呀!有金黄色的落叶，还有五彩缤纷的果园。
妈妈和小月来到公园，公园的景色可真美呀!有一丛菊花，还有一座凉亭，不光有这些东西还有又高又大的大树呢!小月跑进去第一句话就是说：“好美的公园呀!”小月她第一眼看见的就是那丛菊花，小月大声叫着说：“公园怎么那么美，简直就是景色秀丽，环境优美。
”小月看着那丛菊花忍不住想摘一朵，她的手刚刚伸到旁边就听见了妈妈的叫喊声，妈妈说：“住手!住手!”听见了妈妈的声音这才把手缩了回来。
小月说：“妈妈为什么不能摘呀?”妈妈笑着说：“花草树木也有生命，爱护花草树木能让我们的家园更美。
”小月转身对妈妈说：“对不起，我以后要爱护花草树木不这样了。
部编人教版三年级语文上册写作专项练习(15道)
部编人教版三年级语文上册写作专项练习（15道）一、按要求写作。
题目：真快乐我们的生活像一幅七彩的图画。
在教室里学习，在操场上和同学一起游戏，在小河边钓鱼，在田野里观察小动物……你总能从一些活动中找到快乐。
请选择其中的一件事，以“真快乐”为题，把经过写下来。
要求：1．把题目补充完整；2．注意正确使用标点符号，不出现错别字；3．句子通顺，表述清晰；4．表达出当时快乐的心情。
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(精选)三年级上同步作文(人教版8篇)
三年级上册语文各单元写作例文语文园地一——我的课余生活我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、跳高等游戏。
一到放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。
我们找来铲子，堆了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会雪人就堆好了。
我们围着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游泳，在山上是野餐，品尝各地美食。
闲暇时，我们会聚在一起下棋、游游泳和捉蚂蚱等。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
语文园地二——写熟悉的人的一件事我的奶奶我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。
奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。
有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺微微只吃一点点，没有事情的。
”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
这就是宠我、爱我的好奶奶，我永远的温暖港湾。
语文园地三——秋天的图画秋天到了秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
部编版三年级上册语文写作专项练习及答案
部编版三年级上册语文写作专项练习及答案一、习作园地。
写一篇童话故事。
任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。
要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于200字。
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部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)1．你听过哪些“美妙的声音”？研究了《大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。
写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。
2．《小雨点奇遇记》、《瞌睡虫多多》、《月亮又瘦了》这些题目有没有激发你无穷的遐想，选一个题目写一个想象故事。
要求：仔细审题，从两个话题中选择一个写作，题目自拟，字数在300字左右。
3．未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？请选择你感兴趣的一样东西，以《未来的_______》为题写一篇作文。
4．有的人之所以成为伟大的科学家，是因为他们在青少年时期敢于想象。
让我们也展开想象的翅膀，写出自己的奇思妙想吧！请以“未来的______”为题，写一篇想象作文。
不少于300字。
5．题目：难忘的提示：今年的春天不同寻常，因受疫情的影响，我们不出门，不走亲，不访友，都宅在家里与家人一起自娱自乐；利用网络，与老师、同学在网上开展各种活动；每天通过电视网络关注疫情报道，了解抗疫中让我们感动的人或事……请从这么多的人或事中，选取最难忘的一件事或一个人来写一写。
要求：先把题目补充完整，语句写通顺，内容写清楚。
6．写一篇窥察日记，把本人窥察的过程和窥察所得写下来，注意日记的格式哟！7．生活中，你一定有过特别开心的事吧，仔细回想一下，以“一件开心的事”为题，把它写下来。
要求叙事完整，语句通畅，字数300字摆布。
8．自拟问题，记述一次你最难忘的生日。
要求：字迹工整；语句通畅；写300-400字。
9．题目：快乐的节日要求：写我国的传统节日，要写出本人是若何度过这一节日的，突出节日有哪些俗。
不少于300字。
10．①问题：的②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。
部编版三年级语文《作文训练》练习题(含范文)
部编版三年级语文《作文训练》练习题（含范文）1．请以“我的家乡”为题，刻画出自己家乡的美景，字数300字左右。
2．玩是孩子的天性，玩给我们带来了无尽的乐趣。
你最喜欢玩什么？你是怎么玩的？它给你带来了怎样的乐趣？快写一写吧！请以“那次玩得真高兴”为题，写一篇习作，注意写出自己真实的感受。
3．在生活中，一定会有一些事给你留下了深刻的印象。
它或让你高兴，或让你难过……请以“一件让人_____的事”为题把它写下来。
要求：1．把题目补充完整，横线上可以填上“开心”“烦恼”“痛苦”……2．写清楚事情的经过和这件事给你的感受，350字左右。
4．要求：选取身边的一处美景来写。
立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。
方法：①交代美景所处的地点；②要按一定的顺序来写；③要抓住景物的特点来写。
5．只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。
墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！6．生活中我们接触了很多很多的人，请你写一个给你留下深刻印象的人。
可以写写他（她）给你留下深刻印象的原因，也可以写写他（她）有什么特点，还可以写写他（她）的性格、爱好等。
要求：（1）书写要规范、整洁，正确使用标点符号；（2）按照一定顺序进行写作；（3）适当地对他（她）的动作、语言、神态、心理进行描写；（4）题目自拟。
7．我们都有一双手，可是一天这双手却罢工啦。
请你展开丰富的想象，如果有一天我们的手罢工了，会发生什么有趣的事情呢？请以《手罢工啦》为题，写一写你想到的内容。
8．生活中，每天都会有事情发生。
有的让人感动，有的让人生气，有的让人快乐，有的让人伤心……请你以“一件让人________的事”为题写一篇习作。
要求：（1）把题目补充完整；（2）把事情写完整，写清楚；（3）正确使用标点。
9．题目：快乐的一天要求：升入三年级了，你是不是感觉每一天都很充实、快乐呢？想一想哪一天你最快乐，就把这天发生的事情作为本次习作的素材。
2019-最新人教版小学语文三年级上册全册作文训练及范文
2019最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文（全册）一一单元：同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心。
并修改自己不满意的地方。
我的课余生活我的课余生活既有趣，又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡”的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
小欣扮演老鹰，我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右。
我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡，“小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏。
“老鹰”似乎是累了，坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰”还真是狡猾。
突然一跃而起，又向我猛扑过来。
我吓了一跳，连连后退了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡”失去了保护，一下子落入了“老鹰”的口中，成了老鹰的美餐……你看，我的课余生活是多么有趣呀！二1、二单元：在你的身边有许多熟悉的人，有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等，他（她）们身上有许多值得写得事，请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来，写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边，使我终身难忘。
记得一个星期天，妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场，妈妈买了几样蔬菜，又去买我最爱吃的苹果。
买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称，说：“五块钱的。
”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了，妈妈一边接手机，一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里，妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说：“不就是五元钱么！”妈妈严肃地对我说：“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱？更重要的是为人要正直，不要贪小便宜。
”说完，妈妈带着我急急忙忙地来到集市，把钱还给了那位叔叔。
叔叔拿着五元，感动地说：“大嫂，你真是个大好人。
部编版小学语文三年级上册第三单元《我来编童话》作文训练例文5篇及点评
部编版语文三年级上册第三单元作文训练范文5篇及点评单元训练主题：我来编童话目录：1.小鸟比美2.瘦黄黄3.猫医生过河4.百灵鸟的自述5.续写龟兔赛跑☆小鸟比美☆茂密的森林里,住着许多小鸟。
他们商量着要进行一场比赛,选出谁是最美丽的小鸟。
于是大家都争先恐后地飞来参加比赛。
选美比赛开始了!孔雀骄傲地说:“要比美,当然是我最美了。
”小黄莺不服气地说:“要比美还是我最美,因为我唱歌比你们唱得都要好听。
”就这样,她们开始七嘴八舌地吵起来。
站在旁边的大树爷爷说:“你们都不美,最美的还是啄木鸟。
”小黄莺和孔雀都奇怪地问:“为什么?”大树爷爷说:“因为她能帮我们大树治病,捉害虫。
要想让别人说你美,光有漂亮的外表、优美的歌声是不够的,一定要心灵美才行!大家听了以后都赞不绝口,推举啄木鸟为最美的小鸟。
从此以后,啄木鸟成了森林里最受大家尊敬的小鸟。
【点评】简单的故事,揭示了一个深刻的道理。
无论什么年代,在什么地方,心灵美都是最重要的。
瘦黄黄小黄狗黄黄在放学的路上喜滋滋地走着，自言自语道：“今天的语文测验得了99分,真高兴啊!回家告诉奶奶,她一定会很高兴的。
”突然,他发现路边的小摊旁围着一大群小动物,正叽叽喳喳地对摊主讲什么。
黄黄也挤上去想看个究竟。
原来,摊主手里举着一包火红的东西,正喊道:“麻辣鸡丝,一毛钱一袋,快来买!”黄黄很想尝尝这东西是什么味道,便买了一袋。
尝了尝,觉得很好吃,就又买了五袋,边走边吃,一直吃到家门口。
家里,狗奶奶已经做好饭了。
黄黄回到家,刚洗完手,奶奶就说:“黄黄乖,今天奶奶喂你吃饭。
”黄黄说:“奶奶,饭不好吃,我要吃麻辣鸡丝!”奶奶生气了:“这样的好菜好饭你不吃,却要吃什么丝?”说着就来拉黄黄。
黄黄一扭身,冲进屋里“砰”的一声关了门,躺在床上吃起了剩下的零食。
奶奶在门外好说歹说,才把黄黄哄出屋子,但他勉强吃了几口饭,又去吃零食了。
从此,黄黄天天只吃一点儿饭,但是吃很多零食。
奶奶多次劝告他要多吃饭,他只当耳旁风。
小学三年级作文把事情经过写具体写生动训练
小学三年级作文把事情经过写具体写生动训练今天，我和妈妈一起去了公园玩。
我们走在路上，看到了很多美丽的花儿和小鸟。
妈妈告诉我，这些花儿和小鸟都是大自然的礼物，我们要好好珍惜它们。
到了公园，我们先去了游乐场。
我玩了旋转木马、碰碰车和海盗船，感觉自己像个勇敢的海盗。
妈妈说我太棒了！接着，我们又去了草地上放风筝。
我的风筝是一只大大的蝴蝶，它在蓝天白云中飞舞，好像真的变成了一只蝴蝶。
妈妈说，我的风筝飞得比她的还高呢！
中午，我们在公园的小卖部买了三明治和果汁。
我吃得很开心，因为这个三明治是我最喜欢的火腿口味。
妈妈说我真是个小吃货！吃完午饭后，我们又去了动物园看小动物。
我看到了可爱的熊猫、憨态可掬的大象和长长的蛇蛇。
妈妈告诉我，这些小动物都是人类的好朋友，我们要爱护它们。
下午，我们去了公园的湖边散步。
湖水清澈见底，阳光洒在水面上闪闪发光。
我捡起一块石头扔进湖里，看着水波荡漾的样子，心里很满足。
妈妈说我是个有爱心的孩子！接着，我们还看到了一群鸭子在游泳。
它们的羽毛白白的、黄黄的，看起来非常漂亮。
我想摸摸它们，可是妈妈说不能随便靠近动物，要保护它们的安全。
傍晚时分，我们回到了家。
我累得躺在床上都不想动弹了。
妈妈给我讲了一个关于勤劳的小蜜蜂的故事。
故事讲完后，我觉得浑身充满了力量，决定明天还要去公园玩。
这次去公园玩的经历真是太开心了！我学会了珍惜大自然的礼物、关爱小动物、尊重生命等等道理。
希望以后还能有更多这样的机会，让我在快乐中成长！。
三年级作文训练题目范文(通用3篇)
三年级作文训练题目范文(通用3篇)
范文1：
我的家人
我有四口人的家庭，爸爸、妈妈、我和弟弟。
爸爸是一位公司职员，工作很忙，但他每晚都会和我们一起吃晚餐，聊聊天。
妈妈是一位家庭主妇，她很擅长做饭，每天都能做出美味的饭菜，为我们热情服务。
我和弟弟都是学生，每天要上学，但我们也会帮助妈妈做一些力所能及的家务劳动。
我们一家人虽然忙碌，但还是很幸福的。
范文2：
我的运动健康
我很喜欢运动，每天都会花一些时间去健身房锻炼身体。
我会跑步、举重、划船和做一些拉伸运动。
这些运动能帮助我保持身体健康，增强我的力量和耐力。
除了在健身房锻炼，我还会在户外进行运动，比如骑自行车、游泳、打球等等。
我希望通过不断的运动和锻炼，成为一名健康的人。
范文3：
我的植物朋友
我喜欢植物，所以在我的房间里有许多绿色的植物。
每天早上，
当我打开窗帘时，明亮的阳光照在我的植物上，它们就像是在微笑一样。
我会给它们浇水、施肥、修剪，帮助它们生长。
我喜欢和我的植物朋友互动，看着它们慢慢地成长，每天都会给我带来快乐和满足。
我希望我的植物朋友可以一直茁壮成长，为我带来更多美好的时刻。
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三年级第一学期作文训练第一单元看图编故事（一）单元导语小朋友，你看过连环画吗？连环画又叫“小人书”，这种书中画着很多图，每一幅图之间都有联系，在图的下面还有相关的文字，让人一看就懂。
这样的书深受大家的喜欢。
本单元，我们要看的图也像连环画一样，几幅图之间有着密切的联系。
我们要看懂图上的意思，根据画面的内容，发挥合理的想象用文字表达出来，这就是看图编故事。
看图编故事能培养你的观察能力、想象能力和有条理的思维能力，好处可多了。
我们怎样才能编好故事呢？让我们一起走进看图编故事吧！看图编故事的第一步就是仔细观察画面，准确表达图意。
第一课小猪学样一、引言小朋友，《小猪学样》和《大象救小兔》是多幅图的故事，几幅图之间有着密切的联系。
仔细看看图，你一定被图中的情节吸引住吧。
我们观察多幅图时，要按照一定的步骤，弄明白每幅图的意思，这样编的故事才会清楚具体，吸引读者。
让我们去看看小作者是怎样写《大象救小兔》这个故事的。
二、范文引路大象救小兔一天早晨，小兔正在森林里采蘑菇。
突然，一只大老虎从一棵大树后面跑出来，它一看见小兔，馋得口水直流，自言自语道：“哈哈！又是一顿鲜美的早餐！”小兔正采得高兴，忽然，它好像听到了什么声音，回头一看，啊!原来是一只大老虎。
小兔吓得浑身发抖，撒腿就跑。
小兔跑到河边，看见大象伯伯正在洗澡，连忙喊道：“大象伯伯，大象伯伯，后面有只大老虎要吃我，快救救我……”大象伯伯听了连忙说：“不用怕，让我对付它。
”说完，它用长鼻子吸足水向匆匆赶来的大老虎喷去，大老虎被喷得连连后退。
大老虎不罢休，张着血盆大口又向大象扑来，大象伯伯往旁边一闪，然后用它长长的鼻子卷起老虎用力一甩。
大老虎被摔得头破血流，连声救饶。
大老虎灰溜溜地走开了，小兔连连向大象伯伯道谢。
大象伯伯说：“不用谢，我们生活在一起，大家都是好朋友。
”老师的话：《大象救小兔》这个故事有三幅图，第一幅图讲小兔采蘑菇时碰到了大老虎，第二幅图讲小兔向大象伯伯求救，第三幅图讲大象伯伯狠狠地惩罚了大老虎，救了小兔。
小作者仔细观察画面，弄明白了每幅图的意思，并把它们连起来编成了一个有趣的故事。
小作者在认真看清图意的基础上，还能发挥想象力，准确地运用动词“吸、喷、闪、卷、甩……”把大象奋力救小兔的画面描述得栩栩如生，我们不禁为大象的勇猛、机智叫好！三、看清图意小猪很可爱，可有时会犯些小错误。
这次看图写故事中的小猪犯了什么错呢？它向谁学习，又是怎样学的？仔细观察四幅图画，给每幅图配上一二句话，然后把它们连起来说说，编成一个小故事。
小猪学样四、老师点拨读了《大象救小兔》这个故事，你一定对观察多幅图的步骤有些了解了吧。
我们首先要连起来看图，对画面上的主要内容有一个大概的了解；再一幅一幅地仔细地看，了解故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果；逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，让故事在自己的头脑中留下一个完整的印象；并试着说一说，注意图与图之间要说得连贯。
1．仔细观察，理解图意。
我们联系作文的题目，仔细观察画面，画上除了作文题目中提到的小猪，还有谁？他们之间发生了一件什么事？我们不仅要看主要画了些什么，还要看图中还有什么别的东西。
香蕉皮、垃圾箱、西瓜皮与人物相比是次要的东西，可是，它们也是我们写故事必不可少的。
2．逐幅看图，给每幅图配上二三句话。
这四幅图基本上把事情的起因、经过、结果较完整地表达出来了。
我们只要结合题目，弄清每幅图的意思，按着图的次序，把主要内容写具体就行了。
(1)学编故事开头。
我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。
如：一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。
（2）学编故事重点段落。
我们从作文的题目出发，确定故事的主要内容：小猪向谁学好样的？它是怎样学好样的？在这四幅图中，第二和第四幅图是写作的重点，我们可以按照下面的提示，先想一想，连起来说一说，再写下来。
第二幅图的提示：①看到小猪扔香蕉皮，大象是怎么做的？会对小猪说些什么？②小猪听了，会怎么想，怎么说？第四幅图的提示：①看到小熊猫踩在别人乱丢的香蕉皮上摔跤后，小猪会怎么想？②小猪和熊猫会说些什么？又是怎么做的呢？3．注意图与图之间的过渡自然。
我们根据提示把这四幅图连起来说一说，注意图与图之间要说得连贯。
我们可以用一些过渡句，让故事变得连贯。
如：写第二幅图时，可以说“这时，大象伯伯正巧路过这里”、写第三幅图时，可以说“刚走了几步，小猪就看见熊猫摔倒了。
”……五、说说写写1．读了老师的提示，你一定会编“小猪学样”的故事了吧。
那好吧，再仔细看看四幅图，自己先连起来讲讲这个故事，然后说给伙伴听听，让他们捉捉“小虫子”，把这个故事说清楚、说连贯。
2．你在编故事时，是否能恰当地用上一些词语，把小猪描绘得更可爱呢？老师3．有个小朋友叫小东，他在老师和同学的帮助下，很快就会讲这个故事了，急忙把这个故事写了下来。
哎呀，仔细一读他写的故事，“小毛病”还真不少，我们一起帮他改一改吧。
（1）小猪羞愧难当的说：“下次我不在乱扔拉圾了。
”这个句子中可有个错别字藏在中间，你找到了吗？我来改一改：（2）一天早晨，风和日丽,小猪在公园里散步，小猪一边走一边吃香蕉。
这句话里，可出现了两个“小猪”，这样写是不是有点罗嗦呢？我来改一改：（3）它看见小熊被西瓜皮滑倒了。
小熊是怎么被西瓜皮滑倒的呢？这句话有没有写清楚呢？我来改一改：4．小明是班里的故事大王，他编写的故事真不错。
我们一起来读读他写的句子吧，夸夸他那些地方写得好，可要向他学习噢！（1）大象伯伯无奈地叹了口气，用长长的鼻子卷起香蕉皮，扔在了灰色的垃圾箱里。
（2）小猪看着小熊痛苦的样子，大象伯伯说的话、卷香蕉皮的样子出现在了脑海中，马上跑过去把熊猫哥哥扶了起来，还弯下来腰，捡起西瓜皮，扔进了垃圾箱。
5．我们刚才一起帮小东改了句子，还欣赏了小明的佳句，你一定又长了不少本领吧。
接下来，可要看你的了，好好把“小猪学样”的故事再理一理，然后写下来。
写好后，自己多读几遍，还可以读给小伙伴听听，让他们给你出出主意。
相信你一定能行，编出来的故事让“大象”和“小猪”都满意。
第二课小猴骑车一、引言小朋友，通过第一课的学习，我们初步了解了为多幅图编故事的四个步骤：首先按着顺序把几幅图连起来看一看，初步感知画面的主要内容；然后逐幅看图，给每幅图配上一、二句话；接着把几幅图的内容连起来说一说；最后把说的故事写下来，注意图与图之间的自然过渡。
这节课，我们将继续练习多幅图编故事。
我们先来看看小作者是如何把《小毛驴驮大米》这个故事写清楚的。
二、范文引路小毛驴驮大米一个夏天的下午，火辣辣的太阳照着大地。
小毛驴驮着满满的一袋大米兴高采烈地往家走去。
半路上，小毛驴不小心把米袋碰到了树杈上，钩出了一个小洞。
白花花的大米一粒粒地撒落在地上，可小毛驴一点儿也不知道。
小燕子正好飞过，看到这情景，着急地说：“小毛驴，你的米袋有个洞，大米都落在地上了，快补补吧！”小毛驴听了，满不在乎地说：“没关系！没关系！反正米袋里的米多得是，不过掉了几粒，谢谢！”说着，小毛驴又继续赶路。
没走多久，正在路旁散步的小狗发觉地上都是大米，忙追上去大声喊道：“小毛驴，等等！等等！你米袋里的米快要落完了，赶紧停下补一补吧！”小毛驴毫不理睬，心想：我马上到家了，等回家再说。
它又继续赶路。
小毛驴回到家，放下米袋，打开米缸，正准备将大米倒进米缸时，傻眼了：米袋里的米只剩下几粒了。
小毛驴后悔莫及，心想：哎！刚才我在半路上为何不听小燕子和小狗的劝告呢？我真是太固执了。
这真是“大洞不补，小洞吃苦”啊！老师的话：《小毛驴驮大米》这个故事有五幅图，小作者通过仔细看图，把事情的起因、经过、结果有条理地写了下来。
第一节写小毛驴驮着大米往家走；第二节写小毛驴不小心钩破米袋，可它不听小燕子和小黄狗的劝告；第三节写米漏光了，小毛驴很后悔。
在这个故事中，小作者能细致观察画面，准确运用“兴高采烈”、“满不在乎”、“后悔莫及”等词语把小毛驴不同情况下的不同的心情描写了出来。
三、看清图意顽皮可爱的小猴得到了一辆崭新的自行车，它可高兴啦！你瞧，它在骑车时，不断地变化动作，像在表演车技。
可正当他得意的时候，意外却发生了……请你仔细观察画面，看看每幅图上的小猴在干什么？它脸上的神情怎样？然后把它们连起来说一说，再拿笔写一写。
哈哈，又一个有趣的小故事从你笔下诞生啦！小猴骑车四、老师点拨1．仔细看图，理解图意小朋友，请你按照顺序把四幅图连起来看一看，再来读读题目：小猴骑车，然后想一想：小猴身上究竟发生了什么事？这四幅图大致讲了小猴的一个什么故事？2．逐幅看图，给每幅图配上二三句话。
(1)学编故事开头。
一个故事总得有个开头，故事的开头可以结合第一幅的内容加上时间、地点以及小猴获得自行车的原因，把故事的开头讲清楚。
如：今天是小猴的生日，猴爸爸送给小猴一辆崭新的自行车，小猴高兴极了，迫不及待地推着自行车出去兜风。
（2）观察第一、二幅图第一、第二幅图是故事的经过部分，仔细观察画面，运用恰当的动词把小猴的动作表达清楚。
提示：小猴为什么会在自行车上耍起杂技？它先是怎样做的，它的心里想些什么？它又是怎样做的？还会说些什么？（3）观察第三、四幅图第三、第四幅图是故事的结果。
仔细观察画面，结合小猴的动作和神情，重点写写小猴的心里想法。
提示：小猴怎么会撞在大树上的？小猴摔得怎样？此时它坐在地上会想些什么？3．观察动物的神情举止，体会心情的变化。
如何使编的故事既完整清楚又生动有趣呢？我们除了仔细观察图上动物的动作神情之外，还得结合动作神情来体会他们心情的变化。
这样编出来的故事会更完整、更吸引人。
就拿上面这四幅图来说吧，每一幅图中，小猴骑车时的情况不一样，自然它的心情也会变化。
那么我们怎样才能知道小猴的心情呢？那就得细细观察小猴骑车似的神态和动作。
第一、第二幅图中，小猴在变换着不同的骑车造型，它时而双手紧握车把，一只脚站在车座上；时而双手抱在胸前，双脚蹬着踏脚板。
从它的动作和神情中，我们可以看出小猴对自己的高超的车技是得意洋洋的。
第四幅图中，小猴因为逞能，重重地摔了一跤，瞧，它坐在地上，双手掩着脸。
此时，它肯定对自己刚才的行为后悔莫及。
我们在写故事时，选用准确、恰当的词语来表现小猴的心情变化，可以把小猴顽皮爱逞能的特点生动形象地描写出来。
五、说说写写1．读了老师的提示，你准备跃跃欲试了吧。
那好吧，请你再仔细看看这四幅图，自己先试着说说这个故事，尽量要说清楚、说完整。
2．假如你能从下面的词语宝库中挑选一些合适的词语用在你的故事中，相信你编的故事一定很有趣、很生动。
不信，你再来试一试。
3．怎样把小猴骑车时的动作、神情以及它的心理活动写清楚呢？这里摘录几句别的小朋友写的句子，我们不妨读一读，学一学。
（1）小猴双手紧握车把，一只脚站在车座上，另一只脚翘得老高，俨然一个“飞天”。