2015秋七年级数学上册 2.12 用计算器进行运算课件4 (新版)北师大版
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七年级数学上册北师大版作业课件：2.12 用计算器进行运算(共13张PPT)
6
7．按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)2.715(精确到百分位)； (2)0.1395(精确到0.001)； (3)123410000(精确到万位)； (4)3.01×105(精确到百位)． 解：(1)2.72 (2)0.140 (3)1.2341×108 (4)3.010×105
(1)试猜想：1111112＝__________1_2_3_4_5_6_5_4_3_2_1_________；
解：12345678987654321
11
12
方法技能： 计算器由键盘和显示器两部分组成．虽然计算器不同，但计算器功能和键 盘符号基本相同，正确使用前要先熟悉键盘．
13
4
知识点❷ 用计算器运算及近似数 5．用计算器求－26 的值，下列按键顺序正确的是( A ) A. （－） 2 xy 6 ＝ B. 2 xy 6 （－） ＝ C. 2 （－） xy 6 ＝ D. 2 xy 6 ＝ （－）
5
6．使用计算器时，下列各按键顺序正确的是( A ) A．4×(－8) 4 × （－） 8 ＝ B．8×(－7) 8 × － 7 ＝ C．(3.0－4.5)×32－25 3 － 4 . 5 × 3 x2 － ab/c 2 5 ＝ D．135－25 13 yx 5 － 2 ＝
解：V＝π×(2.32)2×7.06≈119.32 cm3
10
10．借助计12算1 器计：
12321
112＝___________，1112＝______________，
11112＝______1_2_3_4_3_2_1____，111112＝_____1_2_3_4_5_4_3_2_1______，
北师版
第二章 有理数及其运算
7．按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： (1)2.715(精确到百分位)； (2)0.1395(精确到0.001)； (3)123410000(精确到万位)； (4)3.01×105(精确到百位)． 解：(1)2.72 (2)0.140 (3)1.2341×108 (4)3.010×105
(1)试猜想：1111112＝__________1_2_3_4_5_6_5_4_3_2_1_________；
解：12345678987654321
11
12
方法技能： 计算器由键盘和显示器两部分组成．虽然计算器不同，但计算器功能和键 盘符号基本相同，正确使用前要先熟悉键盘．
13
4
知识点❷ 用计算器运算及近似数 5．用计算器求－26 的值，下列按键顺序正确的是( A ) A. （－） 2 xy 6 ＝ B. 2 xy 6 （－） ＝ C. 2 （－） xy 6 ＝ D. 2 xy 6 ＝ （－）
5
6．使用计算器时，下列各按键顺序正确的是( A ) A．4×(－8) 4 × （－） 8 ＝ B．8×(－7) 8 × － 7 ＝ C．(3.0－4.5)×32－25 3 － 4 . 5 × 3 x2 － ab/c 2 5 ＝ D．135－25 13 yx 5 － 2 ＝
解：V＝π×(2.32)2×7.06≈119.32 cm3
10
10．借助计12算1 器计：
12321
112＝___________，1112＝______________，
11112＝______1_2_3_4_3_2_1____，111112＝_____1_2_3_4_5_4_3_2_1______，
北师版
第二章 有理数及其运算
248.34.北师大版七年级数学上册2.12 用计算器进行运算(课件)
， 怎 敌 我 浊 酒
古 韵 清
风
中 幽 舞
梦明
国 落 月
花， 间 。
…… … ……
余
飞
恰惆壶红拾夜飘忆，酒世
生 茫 茫 。
只 叹 伊 人 已 去 ，
雪 ， 茫 然 又 一 岁
举 杯 独 醉 ， 饮 罢
如 流 年 负 了 青 春
怅 泪 溶 了 雪 ，
月 光 ？ 谁 酒 三 尺
颜 刹 那 ？ 谁 饮 一
（4）递推、总结规律：结果为
个
999…9×999…9的各位数字之和（分别是1994个9）
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？ 从特殊情况入手，
（1）观察：9×9＝81 各位数字之和：8＋1＝9 99×99＝9801 各位数字之和：18＝9 ×2
（2）猜想并验证：999 ×999＝998001 各位数字之和：27＝9 ×3
（4）递推、总结规律：结果为9 ×1994
课后练习
见本课时练习
XXX X
X X
古 X
X 设
风 计
P P T 模 版
，陌 长芦 门殇 清， 宫半
古 韵 一
问胜 卿逝 ，一 忆江 解秋
古 韵 二
千三丝 落千三 何落千 处满落 ？地腰
古 韵 三
人是
难水
，间
不残
寒
烦，
唤花
，
丝风
，香
莫
三尘
人茫杯如惆一谁殇入，若一世
1 （3）23×1 5
（4）1.22 （5）124
计算：3333 333 334 ×3333 333 333 的乘积中有多少数字是偶数？
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？
七年级数学上册_2.12_用计算器进行运算课件1_(新版)北师大版
小数与分数的转换。
• 问题：请用计算器计算：131 2 5
• 按键顺序是： 1 3 × 1 ab/c 2 ab/c 5 =
一分耕耘一分收获
π键
• 问题：地球的半径是6378 千米，你能用计算器算出地 球赤道的长度吗？
（结果保留到万位） • 列式：2πr＝2×π×6378
一分耕耘一分收获
x2 键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的表面积吗？（球的表面积 公式是S＝4πr2，结果保留2 个有效数字 ）
多选几个数试一试，你发现了什么 规律？与同伴交流你的理由。
一分耕耘一分收获
• 请你解决国王和大臣间的问题 （一粒米质量约0.03克），国王 能给出这么多米吗？
参考数据：我国2005年粮食总 产量约为4.8亿吨
一分耕耘一分收获
尝试探索
写出一个四位数，它的各个数位上的 数字各不相等（如6731），用这个四位数 各个数位上的数字组成一个最大数和一个 最小数，并用最大数减去最小数，得到一 个新的四位数，重复上面的过程，又得到 一个新的四位数。一直重复下去，你发现 了什么？请借助计算器帮助你进行探索。
=
平方运算键、乘方运算键
答案存储器
DEL
x2
xy
STO
一分耕耘一分收获
试一试
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8 + 4 2
5=
70.5
－7.2－10 +/- 7
2－1 0 =
-17.2
46×(－ 0.25) 4 6 × +/- 0
2 5 = -11.5
3.6÷1.2 3
6÷1
2=
3
• 问题：请用计算器计算：131 2 5
• 按键顺序是： 1 3 × 1 ab/c 2 ab/c 5 =
一分耕耘一分收获
π键
• 问题：地球的半径是6378 千米，你能用计算器算出地 球赤道的长度吗？
（结果保留到万位） • 列式：2πr＝2×π×6378
一分耕耘一分收获
x2 键
• 问题：地球的半径是6378千 米，你能用计算器算出地球 的表面积吗？（球的表面积 公式是S＝4πr2，结果保留2 个有效数字 ）
多选几个数试一试，你发现了什么 规律？与同伴交流你的理由。
一分耕耘一分收获
• 请你解决国王和大臣间的问题 （一粒米质量约0.03克），国王 能给出这么多米吗？
参考数据：我国2005年粮食总 产量约为4.8亿吨
一分耕耘一分收获
尝试探索
写出一个四位数，它的各个数位上的 数字各不相等（如6731），用这个四位数 各个数位上的数字组成一个最大数和一个 最小数，并用最大数减去最小数，得到一 个新的四位数，重复上面的过程，又得到 一个新的四位数。一直重复下去，你发现 了什么？请借助计算器帮助你进行探索。
=
平方运算键、乘方运算键
答案存储器
DEL
x2
xy
STO
一分耕耘一分收获
试一试
示例
按键顺序
结果
28+42.5 2 8 + 4 2
5=
70.5
－7.2－10 +/- 7
2－1 0 =
-17.2
46×(－ 0.25) 4 6 × +/- 0
2 5 = -11.5
3.6÷1.2 3
6÷1
2=
3
2.12 用计算器进行运算-北师大版七年级数学上册习题课件(共10张PPT)
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
第二章 有理数及Βιβλιοθήκη 运算(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
x
y
-2
-5
0
1
1
4
3
10
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+ 、 1 .
-7-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
4=
B.(-) 2 × ( 5 )
4=
C.(-) 2 × ( (-) 5 )
D.(-) 2 × 5 (-)
4=
4=
拓展探究突破练
)
-4-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
6.用计算器求下列各式的值:
(1)(-2.586)+(-28.313);
解:原式=-30.899.
(2)4.822+2.452;
综合能力提升练
拓展探究突破练
9.在计算器上,按照如图的程序进行操作:
(3)不用计算器,试直接写出3333334×3333334的结果.
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
第二章 有理数及Βιβλιοθήκη 运算(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
下表中的x与y分别是输入的4个数及相应的计算结果.
x
y
-2
-5
0
1
1
4
3
10
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
+ 、 1 .
-7-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
综合能力提升练
4=
B.(-) 2 × ( 5 )
4=
C.(-) 2 × ( (-) 5 )
D.(-) 2 × 5 (-)
4=
4=
拓展探究突破练
)
-4-
2.12
用计算器进行运算
知识要点基础练
6.用计算器求下列各式的值:
(1)(-2.586)+(-28.313);
解:原式=-30.899.
(2)4.822+2.452;
综合能力提升练
拓展探究突破练
9.在计算器上,按照如图的程序进行操作:
(3)不用计算器,试直接写出3333334×3333334的结果.
则上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应分别是
(1)用计算器计算下列各式: 34×34,334×334,3334×3334,33334×33334.
北师大版七年级数学上册 课件：2.12 用计算器进行运算
。
计算器显示结果为115
6
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有 时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数， 常采用四舍五入法.
例2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和 高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个 饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到 整数，并将你的结果与商标上的数据进行 比较.
事实上,因为12345679×9=111111111, 所以入5,就得到结果555 555 555
利用计算器进行运算; 利用计算器探索有趣的数字规律.
作业
教科书习题2.17 知识技能1; 问题解决2、3.
（2）3
-2
3
1
； （2）
-
6
。 5
12
（1）(3.2 4.5) 32 2 5
解：按键顺序为
计算器显示结果为 121,所以可以按
键切换为小数格式。
1
12.1
0
(3.2 4.5) 32 2 12.1 5
（2）3 - 23 1 - 6 5 解：按键顺序为
用计算器求下列各式的值：
（1）(-345） 421； （2）12.236 （- 2.3）； （3）135； （4）- 1553 ； （5）1 （3.87 - 2.21）152 1.35
2
你能解释为什么 吗?
如果输入的数字是5,则得到结果555 555 555 如果输入的数字是2,则得到结果222 222 222 如果输入的数字是7,则得到结果777 777 777
12.用计算器进行运算
计算器显示结果为115
6
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有 时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数， 常采用四舍五入法.
例2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和 高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个 饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到 整数，并将你的结果与商标上的数据进行 比较.
事实上,因为12345679×9=111111111, 所以入5,就得到结果555 555 555
利用计算器进行运算; 利用计算器探索有趣的数字规律.
作业
教科书习题2.17 知识技能1; 问题解决2、3.
（2）3
-2
3
1
； （2）
-
6
。 5
12
（1）(3.2 4.5) 32 2 5
解：按键顺序为
计算器显示结果为 121,所以可以按
键切换为小数格式。
1
12.1
0
(3.2 4.5) 32 2 12.1 5
（2）3 - 23 1 - 6 5 解：按键顺序为
用计算器求下列各式的值：
（1）(-345） 421； （2）12.236 （- 2.3）； （3）135； （4）- 1553 ； （5）1 （3.87 - 2.21）152 1.35
2
你能解释为什么 吗?
如果输入的数字是5,则得到结果555 555 555 如果输入的数字是2,则得到结果222 222 222 如果输入的数字是7,则得到结果777 777 777
12.用计算器进行运算
七年级数学上册 2.12 用计算器进行运算课件4 (新版)北师大版
(3) 1553；
(4) 3.544；
(5) 7 3 . 5
你熟悉按键的 顺序了吗？
练习：用计算器计算：
(1)24 3.17 1.252；
(2)3.2 4.532 2；
5
(3) 3 23 1 5 6 ； 5
(4) 1 3.87 2.2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ152 1.35.
2 你会使用科学 计算器了吗？
四、课堂小结
（一）认识科学计算器； （二）熟悉常用功能键； （三）能用科学计算器做题。
例：124 、610
(乘方运算键)
(8)
b a
②
例：1 、 23 6
2
5
(分数键)
①
(9)
(分数转小数键)补充近似！
(10) OFF
(关机键)
(11) (执行第二功能键) 例：π、％
三、熟悉按键顺序
例、尝试用计算器计算下列各题，总结出按键顺序规律。
(1) 345 421； (2) 8.73 7.5；
2.12 如何使用科学计算器
一、认识科学计算器
显示器 键盘
二、熟悉常用功能键
(1) (开机键)
(2) 例：23＋4.1×10÷2
(3) (清除键)
(基本运算键)
(4) (清零键)
(5)
(括号键、负号键)
例：49.1×(－0.6)
(6)
(平方键、立方键)
例：1.22 、43
二、熟悉常用功能键
(7) xn
北师大版数学七年级上册课件：2.12 用计算器进行运算 (共11张PPT)
做一做（P82） 观 察：5×12345679＝ 4×12345679＝ 猜一猜: 8×12345679＝ 验证：3 ×12345679＝ 观察111111＝
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢 （1）观察：1 ×1＝ 11 ×11＝ （2）猜想：111 ×111＝ （3）验证：1111 ×1111＝ （4）递推、总结规律:结果为 12345678987654321
2.11 计算器的使用
科学计算器的使用 功能键:（1）开ON （2）关OFF
（3）清除DEL （4）第二功能键：先按组合键s
范例
(1)23＋38.2 （2）41.9×（－0.
1 （3）23×1 5
（4） 1.22 （ 1245）
例1 用计算器计算 2
（3.2－4.352－ ）5×
方法指导：以退为进，由特殊到一般思路
计算：3333 333 334 ×3333 333 3 乘积中有多少数字是偶数？
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办
（1）观察：4 ×3＝
34 ×33＝
（2）猜想：334 ×333＝
（3）验证：3334 ×3333＝
（4）递推、总结规律：结果为 10个偶数
方法：把一般的问题缩小为特殊问题，以 见大，以少见多，以简取繁
999…9×999…9＋1999…9的末尾有多少 （分别是1993个9） 分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办
从特殊情况入手，
（1）观察：9×9＋19＝100 （末尾有2个
99×99＋199＝10000 （末尾有4个零）
（2）猜想并验证：999 ×999＋1999＝
（4）递推、总结规律：结果为
个
999…9×999…9的各位数字之和（分别是199
北师大版七年级上册数学 2.12 用计算器进行运算 教学课件
第二章 有理数及其运算 12 用计算器进行运算
北师版·七年级上册
学习目标
1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. （重点） 3.用计算器探求规律（难点）
导入新课
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确 吗？
讲授新课
一 计算器的按键方法 开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
D B
二 利用计算器进行计算
试一试
用计算器计算下列各题 （ 1 ） 41.9 （ 0.6）
（2）23 6 5
（3）1.22
（4） 12 4
你能总结按键 顺序规律吗？
典例精析
例1 用计算器计算：
（ 1） (3.24.5)32 2 5
（ 2） 323 16 5
（ 1） (3.24.5)32 2 5
当堂练习
D
－114.063 21.27
7
9
3
1089
33
110889
11108889
333
3333 略
333333
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小结
计算器的按键方法
用计算器进行计算
用计算器计算 用计算器探索规律
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
1225
解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大 1的数．
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
北师版·七年级上册
学习目标
1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用. 2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算. （重点） 3.用计算器探求规律（难点）
导入新课
这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确 吗？
讲授新课
一 计算器的按键方法 开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
D B
二 利用计算器进行计算
试一试
用计算器计算下列各题 （ 1 ） 41.9 （ 0.6）
（2）23 6 5
（3）1.22
（4） 12 4
你能总结按键 顺序规律吗？
典例精析
例1 用计算器计算：
（ 1） (3.24.5)32 2 5
（ 2） 323 16 5
（ 1） (3.24.5)32 2 5
当堂练习
D
－114.063 21.27
7
9
3
1089
33
110889
11108889
333
3333 略
333333
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小结
计算器的按键方法
用计算器进行计算
用计算器计算 用计算器探索规律
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
1225
解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大 1的数．
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
北师大版七年级数学上册 2.12 用计算器进行运算 【名校课件】
9×12345679＝111 111 111
做一做
测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确 到0.1cm．用计算器计算出这个饮料罐的容积（π取 3.14），结果精确到1cm3，并将你的结果与商标上 的数据进行比较．
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
新课导入
随着时代的发展，科学技术 日新月异，为了把人们从繁杂的 运算中解放出来，科学家发明了 计算器.现在，我们就来学习运用 计算器进行计算.
新课探究
认识科学计算器： 显示器 右图是一种科学计算器的面板.
键盘
执行第二 功能
清除键 运算键
开启计算机键
执行第一 功能
完成运算或执 行指令
下面我们以此面板为例，说明计算器如何进行 有理数的运算.
2.12 用计算器进行运算
北师大版·七年级上册
学习目标
【知识与技能】 1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除，乘方运算. 2.会用四舍五入法取近似数. 【过程与方法】 通过认识计算器，会利用计算器进行有理数的混合运算，体会计算器的快 捷、方便，感受用四舍五入法取近似数. 【情感态度】 结合本课教学特点，教育学生热爱生活，热爱学习，热爱科学，激发学生 学习兴趣. 【教学重点】 会使用计算器进行有理数的混合运算，会用四舍五入法求近似数. 【教学难点】 用计算器进行有理数的混合运算时的按键顺序.
.
解：按键顺序为
计算器显示结果为 115 . 6
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 19.166 666 67．这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数．
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近 似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五 入法.
做一做
测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确 到0.1cm．用计算器计算出这个饮料罐的容积（π取 3.14），结果精确到1cm3，并将你的结果与商标上 的数据进行比较．
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
新课导入
随着时代的发展，科学技术 日新月异，为了把人们从繁杂的 运算中解放出来，科学家发明了 计算器.现在，我们就来学习运用 计算器进行计算.
新课探究
认识科学计算器： 显示器 右图是一种科学计算器的面板.
键盘
执行第二 功能
清除键 运算键
开启计算机键
执行第一 功能
完成运算或执 行指令
下面我们以此面板为例，说明计算器如何进行 有理数的运算.
2.12 用计算器进行运算
北师大版·七年级上册
学习目标
【知识与技能】 1.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除，乘方运算. 2.会用四舍五入法取近似数. 【过程与方法】 通过认识计算器，会利用计算器进行有理数的混合运算，体会计算器的快 捷、方便，感受用四舍五入法取近似数. 【情感态度】 结合本课教学特点，教育学生热爱生活，热爱学习，热爱科学，激发学生 学习兴趣. 【教学重点】 会使用计算器进行有理数的混合运算，会用四舍五入法求近似数. 【教学难点】 用计算器进行有理数的混合运算时的按键顺序.
.
解：按键顺序为
计算器显示结果为 115 . 6
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 19.166 666 67．这一结果显然不是准确值，而是一 个近似数．
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近 似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五 入法.
北师大版数学七年级上册：2.12 用计算器进行运算 课件
5 = ,计算器显示的结果为
可以按 S D 键切换为小
数格式-12.1，所以
(2)按键顺序为 （ 3 × （ （-） 2 ) x3 + 1 )
÷ （ （-） 6
5 ）=
计算器显示结果为
在例题第（2）小题中，此时，若按 S D 键，则结果切换 为小数格式19.166 666 67.这一结果显然不是准确值，而是 一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似 数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
5=
70.5
+/- 7
2－1
4 6 × +/- 0
0= 25=
-17.2 -11.5
3
6÷1
2=
3
2 3 x2 = (或 2 3 yx 2 = ) 529
例题讲解
例1 用计算器计算： (1)(3.2-4.5)×32－ 2 ；
5
(2)[3×(-2)3+1] ÷ ( 6 ) . 5
解：
(1)按键顺序为 （ 3 . 2 - 4 . 5 ) × 3 x2 - 2
第二章 有理数及其运算
2.12 用计算器进行运算
获取新知 随堂演练
例题讲解 课堂小结
获取新知 计算器的按键方法
开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
…
运算键
与其他键配合执行第二功能
练习
示例
28+42.5 －ห้องสมุดไป่ตู้.2－10
46×(－ 0.25)
3.6÷1.2 232
按键顺序
结果
28 +42
下列语句中，那些数据是精确的，哪些数据是近似的？ 1．我和妈妈去买水果，买了8个苹果，大约5千克． 2．小民与小李买了2瓶水，4根黄瓜，6袋香巴拉牛肉干， 约20元，然后骑车去大约3.5km外去郊游，大约玩了4.5 小时回家． 3．我国共有56个民族．
北师大版七年级数学上册《2.12用计算器进行运算》课件
例2 测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和 高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个 饮料罐的容积（π取3.14），结果精确到 整数，并将你的结果与商标上的数据进行 比较.
用计算器求下列各式的值：
（1）(-345） 421； （2）12.236 （- 2.3）； （3）135； （4）- 1553 ； （5）1 （3.87 - 2.21）152 1.35
作业
教科书习题2.17 知识技能1; 问题解决2、3.
12.用计算器进行运算
开机 清除全部数据结果和运算符 清除当前数据结果和运算符
… 运算键
与其它键配合执行第二功能
用计算器计算下列各题 （1）41.9（- 0.6）
（2）23 6 5
（3）1.22
（4）124
你能总结按键 顺序规律吗？
例1 用计算器计算：
（1）
（1）(3.2 4.5) 32 2 5
2
你能解释为什么吗?
如果输入的数字是5,则得到结果555 555 555
如果输入的数字是2,则得到结果222 222 222
如7事所7果实 以7 输上输入入,因的5为,就数1得2字3到是45结76,则果79得5×5到95=结515果151751751751717171,
利用计算器进行运算; 利用计算器探索有趣的数字规律.
42秒下午9时14分21:14:4221.11.7
（2）3 - 23 1 - 6 5 解：按键顺序为
。
计算器显示结果为115
6
此时，若键按，则结果切换为小数格式 19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是 一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有 时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常 采用四舍五入法.
北师大版数学七年级上册2.12 用计算器进行运算-课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/252021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月25日星期六2021/9/252021/9/252021/9/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/252021/9/252021/9/259/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/252021/9/25September 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/252021/9/252021/9/252021/9/25
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
做一做
用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上： 999×21＝__2_0_9_7_9__；999×22＝__2_1_9_7_8__； 999×23＝__2_2_9_7_7__；999×24＝__2_3_9_7_6__． (1)你发现了什么？ (2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计 算器验证一下你写的结果． 解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略．
此时，若按
键，则结果切换为小数格式19.16666667.
这一结果显然不是准确值，而是一个近似数. 在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近小值似数相数值等. 跟吗分？数 为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
做一做
(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.
做一做
用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上： 999×21＝__2_0_9_7_9__；999×22＝__2_1_9_7_8__； 999×23＝__2_2_9_7_7__；999×24＝__2_3_9_7_6__． (1)你发现了什么？ (2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计 算器验证一下你写的结果． 解：(1)略；(2)999×29＝28971.验证略．
此时，若按
键，则结果切换为小数格式19.16666667.
这一结果显然不是准确值，而是一个近似数. 在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近小值似数相数值等. 跟吗分？数 为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.
做一做