复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案范文
疫情演练应急预案范文
疫情演练应急预案范文疫情演练应急预案范文在现实生活或工作学习中，难免会发生一些不在自己预期的事件，为了控制事故的发展，常常要提前编制一份优秀的应急预案。
那么大家知道应急预案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的疫情演练应急预案，希望对大家有所帮助。
疫情演练应急预案篇1为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。
一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。
2、检验应急组织协调能力。
3、检验应急准备情况。
4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。
二、参演时间20XX年XX月XX日下午2点。
三、演练地点xx中心项目部四、参演人员预防新型肺炎核查小组：组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX以及全体复工员工。
五、演练内容1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程。
2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程。
3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。
六、演练流程安排1、20XX年2月26日，所有参演人员14：00分在项目门口。
强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、14：30分，总指挥宣布演练开始。
3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。
（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者。
一般情况，来自何处，有无疑似疫情旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案三篇
新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2021，COVID-19），简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2021冠状病毒病”，是指2021新型冠状病毒感染导致的肺炎。
今天为大家精心准备了新冠肺炎疫情防控应急演练方案，希望对大家有所帮助！新冠肺炎疫情防控应急演练方案一篇为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。
2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。
二、演练时间、地点时间：地点：三、组织机构组长：副组长：安保组：医护组：疏散组：后勤组：信息组：四、职责分工：1.组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。
自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。
2.副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。
如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责：负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4.医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5.疏散组职责：负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。
7.信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。
新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案
新冠肺炎疫情防控应急处置演练方案为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提升全院疫情应急处置的实战能力，更好的将应急预案运用到实际工作中。
勉县骨伤科医院近日组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
演练开始前，分管院长XXX组织全院参与演习人员进行了新型冠状病毒感染肺炎疫情处置进行桌面推演，并对应急演练进行了具体的工作部署。
在桌面推演中各部门各岗位将可能遇到的问题展开了讨论，并提出了较好的建议。
下午14:30，主管院长XXX牵头，院感办组织全院医务人员首先对穿脱防护服进行了实操训练。
下午15:00，主管院长宣布新型冠状病毒肺炎疑似病例防控应急预案演练正式开始。
演练内容主要包括：疑似病例的发现、预检分诊接诊、发热门诊接诊、患者核酸标本采集、CT检查、检查结果报告、院内会诊、隔离留观室管理、环境消杀等。
场景一：预检与发热门诊接诊患者入院扫健康码、测体温，体温为38.5℃，预检分诊医生协助患者戴好外科口罩。
预检分诊医生立即采集流行病学史，患者诉最近接触过外地回来的朋友，现出现发热、咳嗽症状，根据患者主要不适及流行病学史。
确认为可疑新冠肺炎感染患者后立即报告急诊科主任、护士长。
由预检分诊护士将患者从专用通道引导至发热门诊。
场景二：上报并通知检查科室做好准备急诊科主任：1.安排部署门急诊防控工作，检查留观室备用状态。
2.通知检验科、CT室做好防护，准备有关检查。
3.上报院感办、主管院长及内科主任准备会诊。
场景三：核酸采样检验科人员：二级防护后，准备采样物品，由专用路线去发热门诊。
采样结束后，在规定区域脱卸防护服。
场景四：CT室检查及终末消毒接诊医生引导患者按照指定路线到达CT检查室。
CT室工作人员二级防护为患者进行检查。
检查做完后，规范处置医废、正确进行物表、地面、空气终末消毒。
在演练中重点查看了CT室工作人员脱防护服的步骤。
发热门诊医生引导患者按照指定路线将患者安置于留观室。
场景五：留观患者的宣教及会诊患者进入留观室后，急诊科安排固定医护人员做好在留观病房的宣教及其他诊疗操作。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(通用6篇)新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1一、宣布活动开始1.沈老师：请各位演练负责人员马上到各区域，新冠肺炎疫情防控应急演练即将开始，请就位。
二、演练情况介绍1. 沈老师：通过本次演练提升我校对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控"早发现、早报告、早隔离'切实保障广大师生身体健康和生命安全。
三、汇报准备情况1.现场指挥组长杨校长：各参加新冠肺炎疫情防控应急演练小组请注意，演练活动即将开始，请各参演小组到现场指挥部前列队集合。
场景一：各参演小组依次传递话筒，向指挥长报告参加演练工作的准备情况2.现场指挥组长杨校长：请各小组按照预案做好演练准备。
四、宣布演练开始总指挥组长(杨校长)：请各演练小组人员列队各就各位，我宣布小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现在开始。
五、新冠肺炎疫情防控应急演练科目一：上学师生进校门进行体温检测,发现学生体温异常一、地点：校门进出通道场景(师生入校测体温)二、参加演练人员：校门值班领导：杨(校长)校门测温员：林老师班主任：沈老师学生：姚露三、模拟场景一2022年4月12日9:50分,学校值班老师组织学生有序排队，并用体温枪检测入校的学生，发现入校一名学生有发热症状。
1.林老师："小朋友，你的体温有点高，请跟沈老师到隔离区再测量一下体温。
'林老师第一时间将学生引导到隔离区，交给班主任沈老师。
2.启动如下处置措施林老师立即打电话跟值班领导汇报，并暂时关闭该入校通道，启动备用入校通道。
(1)林老师：报告杨校长，现在校门口有一位学生体温异常，请指示。
(2)杨校长：收到，请把体温异常学生引导到隔离区交给班主任沈老师(3)班主任沈老师：用水银温度计测量体温(如异常,需要间隔5分钟进行第2次测量) ,两次体温均是37.5C ,(在测试体温同时向学生询问是否有到过疫区旅居史和接触过疑似病例)，发现学生伴有胸闷、乏力现象，立即向值守领导汇报。
学校疫情防控演练方案(7篇)
学校疫情防控演练方案（7篇）学校疫情防控演练方案篇1一、指导思想高度重视学校疫情防控工作，切实把思想和行动统一，周密部署，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。
二、工作原则(一)预防为主。
加强对新型冠状病毒防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。
(二)联防联控。
疫情防控实行属地管理、条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。
(三)及时处置。
对确诊病例、临床诊断病例、疑似病例、观察病例应做到分类、有序管理，确保早诊断、早隔离、早治疗。
对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。
三、组织领导(一)学校成立新型冠状病毒防控领导小组，总体负责学校新型冠状病毒疫情防控工作。
组长：宫俊全副组长：梁深洪陈林周务农林伟初陈义明葛宏翔何建平成员：各二级学院、各职能部门负责人下设办公室：后勤保卫处(二)工作内容1.在上级部门的指导下，根据学校新型冠状病毒的应对措施及应急预案，严密监测学校师生员工新型冠状病毒防控情况，并适时做出预警;2.指导相关人员紧急应对和处置新型冠状病毒疫情;3.督促落实学校各项应对新型冠状病毒的具体措施;4.学校出现新型冠状病毒疫情时，第一时间上报上级主管单位，指导和配合做好疫情的处理;5.研究部署新型冠状病毒防控工作，通过学校公众微信号、家长群、学生群等网络渠道发放假期安全提示，开展健康教育，宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导师生做好防控工作;6.密切关注疫情发展情况，提前对春季开学有关情况做出科学研判，必要时对学校教学安排及相关工作做出调整。
7.做好疫情监测、筛查、登记、报告、安全保卫、消毒隔离、后勤保障等工作。
四、工作要求及职责(一)工作职责1.学校教职工：由人事处负责掌控情况;2.物业该公司员工：由后勤保卫处负责掌控情况;3.食堂、商户：由后勤保卫处负责掌控情况;4.假期留校人员：由学校办公室负责掌控情况;5.学生：由学生处牵头各二级学院负责掌控情况;6.应用科技学院及航空培训项目：由继续教育学院负责掌控情况;(二)工作要求1.各涉及单位要第一时间成立新型冠状病毒疫情防控领导小组，由本单位主要负责人任组长，各单位于20__年1月26日前将涉及湖北尤其是武汉及近期去过武汉的人员信息进行统计，并第一时间报送后勤保卫处。
武汉市第十五中学开学复课疫情防控演练方案
武汉市第十五中学疫情防控应急演练方案按照市区指挥部关于确保安全复工复学的有关通知精神，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行疫情防控应急演练方案。
一、领导机构及工作人员组长：罗志毅胡明副组长：刘绍萍李富荣余振周和平成员：周其国周薇李后普艾洁黄学明演练指挥：刘绍萍演练协调：李后普校门防控：周薇艾洁冯赟王江隔离区域：柳锐红教学区域：周其国朱杏平张丹送餐就餐：黄学明李思毅食堂负责人后勤保障：叶友桥（4月21日上午9:00在三楼会议室召开全体演练工作人员会议）二、演练场景及处置流程（一）上午8:00：场景——师生进入校园每天由值班干部（4人）、保安人员（2人）组成专班，对进入校园的师生进行测温工作。
学校大门口设立两个红外测温门，步行师生必须逐一通过测温门进入校园，车行人员在校门口由手持测温仪测温正常后进入校园。
演练人员：周薇负责全面协调测温工作，值班干部三人（艾洁、冯赟、王江），两人负责步行人员测温，一人负责车行人员测温，保安负责协调维持秩序，确保人与人之间保持1.5米距离。
应急情况处理方法及流程：1.师生未佩戴口罩，体温正常，由值班人员发放应急口罩并要求正确佩戴后进入校园。
2.师生佩戴口罩，测温异常，值班领导应安排备用测温枪再次核实体温，仍然异常后通知校医将其带入隔离区，校医在隔离区内用水银温度计间隔5分钟进行两次体温测量，确认体温超过37.2℃。
立即通过值班领导联系家长并要求家长或家属到学校把体温异常人员带到发热门诊就诊，并做好记录。
3.体温异常人员离校后，后勤部门立即对隔离区及校门口进行消毒。
4.体温异常人员离校后，相关班主任或年级处室要密切关注就诊情况，如接到确诊信息，应立即上报学校领导，学校逐级向上级有关部门汇报。
（二）上午8:30：场景——学生午检及课堂巡查每天下午第一节课前，由班主任组织本班学生进行午检，并填写班级学生午检记录。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案6篇学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案篇1生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为坚决打好疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，特制定本方案。
一、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXX2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互自力，避免交叉熏染。
(四)对外联络组1.人员组成组长：XXX成员：XXXXXXXX2.主要职责①呈现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组1.人员组成组长：XX成员：XXXXXXXX2.主要职责①负责对呈现疫情症状学生颠末的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根占有关规定做好相关班级、卫生间、大众场所等消毒工作，并在学生分开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
新冠病毒疫情防控演练方案(精选5篇)
新冠病毒疫情防控演练方案（精选5篇）新冠病毒疫情防控演练方案1一、背景和意义1月以来，我国发生了新冠肺炎疫情，为进一步加强我校新冠肺炎疫情防控工作，强化师生应急处置意识，建立健全传染病的应急处理机制，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，不断完善应急预案，全力以赴做好迎接师生回校准备工作，根据上级通知，决定开展一次突发新冠肺炎事件应急处理模拟演练。
为此，特制定本方案。
二、演练目的、内容和原则1、演练目的：检验我校新冠肺炎疫情防控应急工作准备情况。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急组织、指挥协调能力。
检验我校新冠肺炎疫情防控应急处置工作程序及技术要求的掌握程度。
2、演练内容：进校门例行检查、晨午检落实、发现病例、询问病情、病例隔离、启动应急预案、登记报告、联防联控、消毒通风、病例跟踪、复课查验、食堂就餐等。
演练重点为晨午检制度落实环节和发现病例应急处理并上报环节。
3、演练原则：以人为本、预防为主的原则。
统一领导、分级负责的原则。
反应迅速、措施果断的原则。
部门配合、分工协作的原则。
三、参演人员全体班子成员、部分老师四、演练时间、地点时间：3月16日上午8：20---9：00。
地点：__学校校园五、演练方式（一）发现病例应急处置晨检中突然发现1名学生怀疑为新冠肺炎的病人，医疗保障组接到报告后各项应急程序和处置措施：现场指挥调度、询问病情、病例隔离等候、启动应急预案后的响应程序、登记报告、疫点的消毒处理共六个方面的内容。
六、演练过程（一）、疫情的发现与报告：1、演练要求：⑴、做好个人防护、佩戴口罩、着一次性医用手套；⑵、上报疫情信息及时、内容完整；⑶、接到报告后的处理符合要求；（二）、指挥系统及物质保障1、演练要点：启动应急预案，建立指挥系统机构，作好物资、交通等准备。
2、演练要求：⑴、工作程序井然有序；⑵、人员到位及时；⑶、信息传递准确；⑷、物质准备要充足。
（三）、应急处置现场1、演练要点：抵达现场后，立即行动开展疫情控制工作，包括疫区封锁、隔离、消毒；疑似病例的隔离等候、通知家长、询问病情。
开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案
柳州市北雀路小学开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案一、演练背景为贯彻落实柳州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《关于科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作确保学校开学安全的指导意见》、《广西中小学校新冠肺炎疫情防控实施方案》、《柳州市突发公共卫生事件应急预案（修订版）》、《柳州市中学（中高职院校）新冠肺炎疫情防控工作指南》等文件精神，结合我校实际，特制订本方案。
二、演练目的1.检验我校面对突发公共卫生事件应急工作准备情况。
2.检验学校教师面对突发公共卫生事件应急组织、指挥协调能力。
3.检验学校对传染病疫情应急处置工作程序掌握程度。
三、成立应急演练领导小组我校高度重视开学前疫情防控应急演练工作，加强组织领导，成立“疫情防控应急演练工作领导小组”，把责任落实到各部门、落实到具体人员，并要求各级人员要强化责任意识，做好开学前疫情防控应急演练的各项准备工作，努力做到守土有责、守土负责、守土尽责。
1.组长：覃燕、覃玉华主要职责：负责应急演练的统筹指挥，综合协调。
2.副组长：文勇、覃志玲主要职责：负责应急演练方案的审核、应急演练组织指挥、应急队伍的组建、单位部门协调工作等。
3.组织协调组：何书婷、陈婧主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。
4.紧急救护组：黎春迪、各年级组长主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。
5.通讯联络组：黄春燕、何媛主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。
疫情防控演练方案及流程三篇
疫情防控演练方案及流程三篇疫情防控演练方案及流程一篇一、演练目的意义针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构组长：__副组长：__成员：__引导员：__值班领导：__隔离室观察人员：__校门口测温组：__物资负责人：__消毒组：__疫情报告负责人：__疫情演练监督负责人：__疫情演练信息上报人员：__三、演练策划组组长：__副组长：__成员：__其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2.控制组组长：__成员：__其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
学校2023年秋季学期开学返校疫情防控演练方案四篇
学校开学疫情防控演练方案为提高全校教师面对疫情突发情况的应急反应能力，熟悉应急处置过程，完善和健全联防联控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，保障开学后良好的教育教学秩序。
学校决定开展疫情防控工作实战演练，模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保障广大师生生命安全和身体健康。
实战演练前，校长让参加演练的全体教师先熟悉演练流程及规范的消杀消毒和测温操作方法。
并且对疫情防控应急演练具体实施方案进行了精心的安排部署，对老师们进行了详细的分工。
流程一：清晨校园消杀消毒防疫消毒人员：提前30分钟到岗，在校门口进行测温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
校门口铺设消毒地毯，对入校人员进行鞋底和车轮消毒。
值勤教师提前20分钟到校，校门口设置监测点，由保安人员负责为值班教师测温，教职工测温无问题后，方可入校。
日常教室卫生消毒情况演练各班级值班教师每天提前20分钟到教室，对门把手里、外进行消毒；教室卫生死角彻底消杀消毒；每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟。
流程二：学生入校由值勤教师和保安人员组成的护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。
入校过程中，预设了两种情况：第一种情况：学生佩戴口罩，保持1米的安全距离进行入校体温初测。
第二种情况：学生未戴口罩，由值勤教师刘芳为其发放应急口罩，登记记录，并教给学生正确配戴口罩，然后组织其入队等待测温。
流程三：校门口体温检测学校大门口设置了两处体温检测点，由执勤教师XX、XXX 对学生入校进行初步测温：第一种情况：若测量学生体温低于37.3℃,保持1米的安全距离依次进入校园。
第二种情况：若测量学生入校体温两次高于37.3℃,发热学生由疫情报告员将学生带到隔离区，然后由校医对孩子体温进行体温复测、询问病情及接触过的人员情况，并做详细登记记录。
同时，疫情应急报告员马上报告学校第一负责人，并及时通知家长。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(2)
新冠肺炎疫情防控应急演练方案(2)一、背景和目的新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，给人民群众和社会经济带来严重影响。
为了提高应对疫情的能力，有效减少疫情损失，需要做好疫情防控的应急演练。
本方案的目的是提高全体员工的疫情防控意识，做好疫情防控应急准备，防范新冠肺炎疫情的扩散，也为公司企业的安全稳定提供有力的保障。
二、演练内容本次演练将采取“模拟演练”和“应急处置”相结合的方式进行。
主要分为以下几步：1. 发布演练通知，明确演练的时间、地点、形式等，提前通知员工做好应急准备；2. 在演练现场模拟疫情爆发，演示疫情的扩散过程；3. 对疫情的处置过程进行实操培训，培训内容包括快速反应、疫情隔离、防护措施等；4. 实现疫情的控制和危机处理，消灭疫情的蔓延。
三、演练目标本次演练的主要目标是：1. 检验员工在应对疫情时的应急反应能力；2. 提高员工在防疫知识方面的意识和素养；3. 加强员工的协同配合能力；4. 实践疫情防控方案，为重大事件的处置和应对提供经验和把握。
四、演练评估演练后将对员工的表现和结果进行评估。
主要包括以下几个方面：1. 模拟情景演练的逼真程度；2. 员工在演练中的表现，包括反应速度、处置方法、应急措施等；3. 对员工表现及不足的评估意见和建议。
五、演练总结和反馈演练结束后，将对演练情况进行总结和反馈。
主要包括：1. 对演练效果的总结评估，包括演练高光时刻和不足之处；2. 对员工在演练中不足之处的指正和纠正；3. 对演练期间发现的问题的解决方案和应对措施。
六、注意事项1. 在演练中，需注意员工和物资的安全和保障；2. 在演练中，需注意疫情隔离措施和个人防护；3. 在演练中，需注意演练现场的安全和环保。
以上为本次新冠肺炎疫情防控应急演练方案，望全体员工认真遵照执行，提高防疫意识和应急准备，确保公司企业的安全稳定。
疫情应急处置演练预案5篇
疫情应急处置演练预案5篇最新疫情应急预案范本篇1为提高我校预防和控制埃博拉出血热疫情的能力和水平，规范我校防控“埃博拉”出血热疫情的应急处置工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特制定本方案。
一、总体目标根据市教育局对“埃博拉”出血热疫情防控精神，全面做好我校人感染“埃博拉”预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展人感染“埃博拉”及秋季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解人感染埃博拉的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。
二、组织管理(一)建立人感染埃博拉出血热疫情防控相应机构，成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调、部署和落实学校埃博拉出血热疫情防控的各项具体工作。
(二)成立我校防控“埃博拉“出血热疫情工作领导小组：组长：副组长：成员：(三)领导小组职责建立和完善领导机制，负责该项工作的领导和协调，制定本单位防控工作方案，建立预防人感染埃博拉出血热疫情相关人员、物资、技术保障机制，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。
完善应急方案，明确传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。
(四)工作要求1、提高认识，加强领导，认真落实责任制要高度重视人感染埃博拉出血热疫情及传染病的预防工作，按照应急方案要求完善领导和组织责任制，积极配合卫生、疾控和动物检疫等有关部门，认真落实各项防控措施;通过组织学生学习、利用校园广播站、板报等平台进行宣传教育，进一步强化师生科学饮食和卫生安全意识，敲响人感染埃博拉出血热疫情防控的警钟;同时做好思想稳定工作，确保师生学习和工作秩序稳定。
2、积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患一是勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等。
突发公共卫生事件应对演练
开封市汴京路小学开学疫情防控模拟应急预案为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后良好的教育秩序，切实保障全校师生健康安全，做到科学防控、正确有效处置疫情突发情况，为开学复课做好准备，进行开学疫情防控演练，把复课后的每一个环节实“磨”细，做到校园“疫情”防控万无一失，确保校园成为最安全的“堡垒”。
开封市汴京路小学按照“演练即是实战”的要求，结合我校实际情况，制定本次疫情防控应急演练方案：一、演练科目：预防传染病二、演练时间：2020年9月3日三、演练地点：开封市汴京路小学四、演练内容1、开学报到流程演练、紧急事项模拟演练。
2、开学后各项工作措施演练、紧急事项模拟演练。
3、校园公共卫生条件演练。
五、人员分工及职责成立由罗洋校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
1.小组成员组长：程瑞红副组长：张丙立、郭文婧、时蒙、胡蓉成员：蔡源源、郭珍、张庆、张婷婷及各班班主任小组下设立演练评估组、疫情检测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等2.演练评估组组长：程瑞红主要职责：①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门]及疾控部门]的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
3、疫情监测组组长：张婷婷主要职责：①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组组长：胡蓉主要职责:①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
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复课前新冠肺炎疫情防控应急演练方案
一、演练目的意义
针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严饭，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效
处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
引导员：xx
值班领导：xx
隔离室观察人员：xx
校门口测温组：xx
物资负责人：
消毒组：xx
疫情报告负责人：xx
疫情演练监督负责人：xx
疫情演练信息上报人员：xx
三、演练策划组
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员，确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度，确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划，检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题，协调各类资练参与人员之间之间的关系，组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员
按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报，保护公众安全健康，与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。
2.控制组
组长：xx
成员：xx
其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示，确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性，保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题，保证演练过程的安全。
3.评价组
组长；xx
成员：xx
其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4.模拟人员
场外应急组织模拟人员：xx
模拟病员：xx
五、演练地点时间
时间：2020年xx月xx日上午8：30分
地点：校门口隔离室前、隔离室中、教学楼及校园其他防控
部位。
观摩人员：所有参演人员。
六、演练内容
（一）学生佩戴红领巾，在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队，在校门口体温监测点发现某学生体温
异常，有呼吸道疾病症状。
演练流程一：
步骤:
1.三（1）某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。
此时立刻终止其他学生测温。
值班主任立即将情况报告给当天值班领导xx。
2.值班领导xx指示另一位穿戴好防护装备主任xxx将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。
3.保健老师xx用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任xxx立即报告值班领导xx，xx校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护跟、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6.班主任xxx对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。
7.疫情上报负责人xxx上报县教育局。
演练流程二：
1.消毒药水的正确配兑。
由后勤xxx老师、xx演示。
对每升浓度
250-500毫克的次氯酸钠消毒液按1：100（1升消毒液兑水100升）。
浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。
2.参观学校洗手池。
3.参观疫情防控物资储备室
演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。
步骤：
1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任xxx。
xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。
2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。
保健老师用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。
3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。
当天值班领导xx立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院，
4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公空及所涉
及的公共场所进行消毒。
由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和较育部门，决定是否实行全校停课。
并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。