气调库方案之令狐文艳创作
出版前言例文之令狐文艳创作
出版前言例文令狐文艳《一氓书缘》出版说明李一氓先生(1903--1990年)是老革命,又是文学家,还是一位谙熟版本目录学的学者。
在上世纪八九十年代,三联书店出版过竖排本《一氓题跋》《存在集》《存在集续编》等一氓先生的几部著作,其中《存在集》及其续编的内容基本上是一氓先生晚年所写的随笔,序跋,读书记等,有的含有很高的史料价值,有的则体现出深厚的学养,还有不少文章谈及书人书事,意趣盎然,颇得读书人喜爱。
上世纪80年代出版的《存在集》现已极为稀见。
今将《存在集》和《存在集续编》中与读书有关的若干篇章汇集为《一氓书缘》,大略按内容编次,改为很排出版,以食今日之读者。
老照片出版前言20世纪,去日无多。
世纪末的一个明显特征,就是人类普遍的怀旧心理,好比一个人到了晚年,总喜欢回头看看走过的足迹;多少个惊心动魄或索然无味的日子过去了,有痛苦,也有欢乐,然而无论是痛苦还是欢乐,如今都显得那么珍贵-----还有许多深奥的哲理和离奇的谜语,平凡中的深厚和伟大中的浅薄——往事如同佳酿,放得越久,就越浓烈而醉人------动物虽有记忆,却不懂得回忆。
回忆是人独有的权力。
回忆不仅是一种感情的投入,而且是一种理智的收集,收集掉落的一切,进行崭新的排列,于是生出许多发人深省的结果。
一位外国哲人说:忘记过去,就意味着背叛;一位中国哲人说:温故而知新,恐怕就是这个道理吧!稍微注意一下,还可发现,人们所怀恋的,往往是生命中美好的东西,尽管为了这美好,曾付出了巨大的代价——怀旧是一种美好的情感。
有意思的是,回忆靠的是思维,思维是用词语来进行的,而用词语进行的回忆,却永远是形象的画面,不过这种画面,除了回忆者本人在冥冥中可见之外,别人看不见。
直到上个世纪中叶,照相技术发明后,这种情况才得以彻底改观。
照相术使一段段历史定格,成为永恒而真实的瞬间。
反之,现在是用词语来阐释一幅幅老照片的时候了,那瞬间形象的定格,常常含有难以估量的信息和意蕴,似乎说也说不完。
人生价值素材之令狐文艳创作
高考经典作文素材:人生的价值令狐文艳人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
——萧楚女人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。
一息尚存须努力,留作青年好范畴。
——吴玉章但愿每次回忆,对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
——歌德社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
——车尔尼雪夫斯基一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
——秋瑾生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!——郭小川充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。
——赫胥黎生活就是战斗。
——柯罗连科为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。
——罗丹希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。
——鲁迅沉沉的黑夜都是白天的前奏。
——郭小川当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。
——冯学峰东天已经到来,春天还会远吗?——雪莱过去属于死神,未来属于你自己。
——雪莱世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
——罗丹辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
——布莱克希望是厄运的忠实的姐妹。
——普希金当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗先相信你自己,然后别人才会相信你。
——屠格涅夫不要慨叹生活底痛苦!---慨叹是弱者...... ——高尔基宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。
120个文言实词小故事之令狐文艳创作
高考文言文120个实词小故事助记令狐文艳【既可以有效记忆词语,又可以作为写作的素材】1、爱楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其子之求而无不应。
其子成人,有陶氏之风独爱(喜爱)菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。
约其茶亭见之,爱(隐藏)而不见。
2、安战国间,诸侯欲觅安(安全)闲之地,得旦夕安(安逸)寝,常与邻国相安(安抚),以为无患。
时有寇盗相侵,而能安(安稳)如泰山,所求衣食所安(养),于是去险要之远地安(安置)军,败矣。
逝者如斯,而今安(哪里)在哉?3、被屈原忠而被(表被动)谤,既黜,其思忧且幽。
被(披散)发被(通“披”,披在身上或穿在身上)氅行吟泽畔。
虽大雪被(覆盖)衣,身被(遭受)十余创,尤不为苦也。
4、倍苏武陷匈奴,不倍(通“背”,背离)节义。
乡情于游子过百倍(原数基础上增加的相等数)。
十年间,每逢佳节,犹倍(更加)思亲。
5、本柳宗元本(本来)求宦达,而谪柳州;近自然,植木本(草木的根),反其本(根本)也;多有所得。
后人将其所述辑成多本(量词,书册的计量单位),即今日所见本(版本),以本(推究)其当日心境。
6、鄙晋之鄙(边疆)有二人,临秦地则曰:“鄙贱之人,当其求谅。
”居久,则鄙(轻视)秦人曰:“秦人亦不过如此,皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知)人。
7、兵陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋士,而能削木为兵(兵器),以疲惫之兵(军队),遂灭秦。
得天下后,其幼时之友触其颜面,左右欲兵(伤害)其友,勿劝。
8、病桓公身有疾.左右病(担心)之,求扁鹊治,而不治,病(疾病)入内脏,遂死。
后人以为此事非大臣之过也,乃桓公之病〔缺点)。
今人常以此相诟病(责备)。
9、察郡守察〔观察)李密孝德之事,告于帝,左右以为不能察(明察),然帝以为李密品之察察(洁净的样子),乃众人之范,于是令其郡守察(推举)孝廉,足见帝之察(明智)。
10、朝邹忌旦日朝(早晨)服衣冠,于朝(朝廷)谏齐王。
齐王纳其谏。
其后,齐国日盛,弱国来朝(朝见),经数年之久。
中班区域活动目标之令狐文艳创作
转盘识衣
初步了解转盘识衣的操作方法,激发学生认识各种衣服的兴趣,并说出不同衣服的名称。
转盘、服装图片
引导幼儿认识转盘的使用方法,知道当指针停在转盘上的哪一张衣服的图片上,就说出所指的衣服的名称。
生活区:
双脚夹球
能够灵活的使用双脚将盆里的球夹到另一个盆中。
球若干、盆两个、椅子
请幼儿学习使用双脚来将盆中的球一个一个的运到另一个盆中,注意必须使用双脚来夹球,锻炼幼儿的双脚灵活性。
反馈
与
思考
在科学区活动中,孩子非常专注于操作探索,孩子大多都能体验成功的快乐,有个别孩子还能发现其中的不是很明显的细节。美工区孩子都能按老师的要求完成作品,个别还要加强练习,剪刀拿的不是很好。幼儿对新的材料的使用都有很大的进步,像放大镜找相同款式的衣服,幼儿的速度也是越来越快。
折叠衣服:边示范边讲解,教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。
装饰衣服:鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服。
益智区:
磁性迷宫
1、感受奇幻复杂的迷宫路线和变化多样的迷宫终点。
2、启发孩子学会分类、判断、推理的思考方法,
迷宫底板,若干颗不同颜色的小珠子,两根磁性棒
让幼儿用磁性笔吸住迷宫中的小球,将小球顺着轨道,逐一送至迷宫的终点。还可以两个幼儿进行幼儿,双方比赛谁先快速、准确的移彩珠到“形状转盘”指定的终点。
数学区:
它们有多少
1、正确点数1-8,准确的说出总数。
2、学习将其总数,写在右侧相应的格子里。
贴了不同数量的物体的底板卡、笔、布
引导幼儿观察右侧格子里的物体时什么,再寻找左侧它的总数有多少,进行逐一的点数。再将其总数填写在相应的格子里。
操作区:
我给螃蟹穿衣服
感受大小相同、色彩不同的方形布料,尝试自己制定排序的规律,大胆尝试规律排序。
气调库工作计划范文怎么写
气调库工作计划范文怎么写一、工作目标1.1 总目标根据库存情况,确定合理的气体储存和使用计划,保障生产、实验和其他需求的气体供应,确保生产、实验和使用的需求得到及时满足,提高气体利用率,降低气体浪费。
1.2 具体目标(1)建立气体库存台账,清晰记录存货种类、数量、存放位置等信息,实现气体库存的规范管理。
(2)合理制定气体采购和使用计划,确保气体供应充足,避免因供应不足而影响生产实验活动。
(3)定期盘点气体库存,根据盘点结果,及时采购需求,避免因库存不足而造成生产中断。
(4)完善气体使用流程,规范气体使用行为,降低气体浪费。
二、工作内容2.1 建立气体库存台账(1)完成对已有气体库存的登记,包括气体种类、数量、存放位置等信息。
(2)对未纳入库存台账的气体进行盘点登记。
(3)整理气体库存资料,建立完善的气体库存台账,确保信息准确、完整。
2.2 制定气体采购和使用计划(1)根据实验、生产等气体需求情况,合理制定气体采购计划。
(2)与供应商协商,确认供气周期、数量、价格等相关事宜。
(3)根据采购计划,及时进行气体采购,确保气体供应充足。
(4)建立气体使用计划,根据需求量和使用频率,合理安排气体使用时间和数量,避免浪费。
2.3 定期盘点气体库存(1)制定气体库存盘点计划,确定具体执行时间和盘点人员。
(2)按计划进行气体库存盘点,核实实际库存与台账记录的一致性。
(3)根据盘点结果,及时调整气体采购计划,确保气体供应充足。
2.4 完善气体使用流程(1)制定气体领用流程,明确领用人员、领用时点、领用数量等相关要求。
(2)加强对气体使用人员的培训,提高其对气体使用规范的认识和遵守。
(3)建立气体使用记录,监测气体使用情况,及时发现问题并加以解决,降低气体浪费。
三、工作计划3.1 第一季度工作计划(1)完成现有气体库存台账的建立和整理,确保记录准确、完整。
(2)与供应商协商,确定第一季度气体采购计划,及时进行气体采购。
《朝花夕拾》阅读感悟之令狐文艳创作
令狐文艳创作
读《朝花夕拾》有感
令狐文艳
《朝花夕拾》写了鲁迅童年时的求学历程,追忆那些难于忘怀的人与事,抒发了对往日亲友及师长的怀念之情,对反动,守旧势力进行了评击和嘲讽,其中《狗.猫.鼠》即是针对“正人君子”的攻击而引发的嘲讽。
嘲讽他们散布的“留言”,表述了对猫“尽情折磨”的弱者、“到处嗥叫,时而一副媚态”等特性的憎恶:追忆童年时救养的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表达了对弱小者的同情以及对施暴施虐者的憎恨。
《朝花夕拾》里的一些作品,表面上是回忆性文章,但它们不单单是对往事的单调记录,而是用娴熟的文学手法交织成的优美散文珍品。
那些难以忘怀的生活片段以生动的描述、富有个性的情节和细节人物的描写,使作品充满了浓厚的生活气息,使得人物形象鲜明生动,给人以深刻的印象。
尤以作者善于描摹人物的神情心态,把人物描写得活灵活现,《朝花夕拾》就像是充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。
令狐文艳创作。
☆中医急诊学之令狐文艳创作
一、名解1、令狐文艳2、急诊:是用最短的时间明确诊断,进行抢救治疗;急救:是指运用各种方法抢救危急中重症;急症:是指各种危急重症出现的各种临床表现。
2、脱证:是因邪毒侵扰,脏腑败伤,气血受损,阴阳互不维系而致的以突然汗出,目合口开,二便自遗,甚则神昏为主要表现的急危病证。
3、多脏器功能障碍综合症(MODS):是由严重感染、严重免疫紊乱、创伤、烧伤以及各种休克所引起的,以严重生理紊乱为特征的临床症候群,其临床特征是多个器官序贯或同时发生的功能障碍或功能衰竭。
多脏器功能失调综合征是在严重感染、休克、创伤及重症胰腺炎等疾病过程中,发病在24h以上,出现两个或两个以上的器官或系统同时或序贯性的功能障碍或功能衰竭。
4、.急性呼吸窘迫综合症(ARDS):是发生于严重感染、休克、创伤及烧伤等疾病过程中,肺实质细胞损伤导致的以进行性低氧血症、呼吸窘迫为特征的临床综合症。
5、神昏:指由多种病引起心腑受邪,窍络不通,神明被蒙,以神识不清为特征的急危重症.6、猝死:指各种内外因素导致心之藏真脏器受损,阴阳之气突然离决,气机不能复返,心.搏接近停止跳动或刚刚停止跳动而表现为发病疾速,忽然神志散失,寸口、人迎、阴股脉搏动消失,呼吸微弱或绝,全身青紫,瞳孔散大,四肢厥冷等一系列临床病象的危重疾病。
7、高热:机体在内外病因作用下,造成脏腑气机紊乱,阳气亢盛而引发的以体温升高为主症的常见急症。
8、心衰:心体受损,藏真受伤,心脉气力衰竭,无力运血行气着导致的常见危重急症。
9、肺衰:由于肺之藏真受伤,气力衰竭,呼吸错乱,百脉不畅而引起的急危重症。
10、肾衰:肾体受损,藏真衰竭,阴液不化,五液失司,开合失职而引起的水津代谢失常,溺毒入血,壅塞三焦的急危重症。
11、中毒:毒物经人体食道、气道、皮肤、血脉侵入体内,致使气血失调,津液、水精施布机能受阻,甚则损伤脏器的急性病症。
12、急性酒精中毒:由于饮入过量酒精后所引起的中枢神经兴奋或抑制状态,又称醉酒。
c++设计报告最终成品之令狐文艳创作
目录令狐文艳1 设计内容、任务及基本要求1.1 设计内容1.2 设计任务1.3 设计基本要求2 总体设计思路2.1 系统功能2.2 各个模块之间的主要关系2.3 总体程序框图2.4 系统的总体流程图3 功能模块的具体设计3.1 main() 函数模块3.2银行账户和密码信息函数模块3.3储户身份证验证3.4进入服务主页函数3.5选择服务种类3.6退出服务程序,结束4 功能模块的调试与测试4.1主菜单运行界面4.2查询服务项目选择模块运行界面4.3查找用户信息模块运行界面4.4 开户信息模块运行界面4.5 销户信息模块运行界面4.6 结束服务模块信息运行界面5 总结6程序清单1.设计内容、任务以及基本要求1.1设计内容主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的银行储蓄模拟系统,至少具有如下功能:查询所有储户的信息,通过输入账号、密码来完成查询某一位储户的信息,开户信息、挂失信息、注销信息以及利用储户账号密码实现存取款、转账等一系列的银行业务。
操作界面要符合用户的一般习惯,界面易于读者明白理解,图形或文本界面都可以。
1.2设计任务要求:明确课程设计的目的,能根据课程设计的要求,查阅相关文献,为完成设计准备必要的知识;提高学生用高级语言进行程序设计的能力,重点提高用C语言进行文件操作和绘图应用的编程技术水平;初步了解软件开发的一般方法和步骤;提高撰写技术文档的能力。
掌握模块化编程的基本方法与步骤;巩固和加深学生对C语言课程基本知识的理解与掌握,培养学生利用C语言进行软件操作的能力和技巧。
帮助学生更好地理解和学习C语言。
1.3基本要求(1)通过提示菜单选择可以进行的操作。
(2)将储户个人的信息存入文件中,并命名为stdio.h。
(3)将存储情况的信息存入文件中,并命名为stdlib.h。
(4)将查询业务的信息存入文件中,并命名为string.h。
(5)在本系统中可以进行管理系统包含的基本操作,其中包括a)显示所有账户,查询所有储户的基本信息。
幼儿园大班诗歌毕业诗之令狐文艳创作
幼儿园大班诗歌:毕业诗令狐文艳今天,是我最后一次站在这里,和老师、小朋友在一起,我是多少欢喜。
再过几天,我就要进小学,做个一年级小学生,学习更多的知识和道理,争取早日戴上红领巾。
亲爱的老师、阿姨,我有很多话想告诉您:我刚到这里时,瘦瘦小小,有时还耍小脾气。
今天,站在这里的还是我自己,脸上再也没有泥,手帕、袜子自己洗,还会唱歌、跳舞、画画、讲故事,懂得了很多道理。
亲爱的老师、阿姨,我从心里感谢您!再见吧,老师!再见吧,阿姨!以后我一定来看您,向您报告我的学习成绩!老师,辛苦了(教师节美诗)是谁--把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!--您辛苦了,老师!<P< p>光阴似箭,岁月如梭。
六年的小学生活不知不觉就要结束了,在我们即将毕业之际,我要向尊敬的老师,亲爱的母校道一声真诚的——“谢谢”!再回首,母校的一砖一瓦,依旧那么清晰;再回首,母校的一草一木,依然那么青翠!在那明亮的教室里,在那美丽的操场上,都留下了我们美好的回忆!老师的谆谆教诲,伙伴们的欢声笑语,都深深地印在我的脑海里!新华小学,是我们健康成长的沃土,是我们儿童希望的乐园!在这里,我们为将来成为祖国的栋梁之材打好了扎实的基础!我们都曾是年幼无知的小孩,如今成长为一个个懂事的小学毕业生,这花费了老师多少心血啊!每天深夜,人们都已入睡,可老师的屋里还亮着灯!老师啊,您就是黑夜里的一盏灯,为我们开辟前进的道路!放心吧,辛勤的园丁们,我们将在新的开始中更加努力,我们会用优异的成绩来回报母校!我怀念母校,也舍不得朝夕相处的同学!他们,是成长在身边的伙伴,当我伤心时,他们安慰我;当我遇到难题时,他们帮助我;当我高兴时,他们与我一起分享……忘不了献爱心时我们的热忱,忘不了班队活动时我们的活跃,忘不了学习时,我们的专心致志,更忘不了树阴下我们的欢笑,也忘不了操场上我们的英姿!小学这匆匆而过的两千多个日夜,它带走了我们,却带不走我们留下的欢声笑语,带不走我们记下的酸甜苦辣,带不走我们洒下的多少拼搏的汗水……最后,让我们一起再次祝福我们的母校:人才辈出!桃李芬芳!让我们一起再次祝福我们的师长:身体健康!工作顺利!让我们一起互相共勉:在以后的人生路上一路顺风!万事如意!幼儿散文:微笑微笑小鸟说:“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。
指导小学生朗读的方法之令狐文艳创作
指导小学生朗读的方法令狐文艳学生朗读能力的提高,是在老师指导下实现的,所以老师要重视朗读技巧和方法的训练,重视朗读习惯和兴趣的培养。
在这方面,我有如下的思考。
一、指导正确的朗读方法让学生读得正确、流利,并逐步做到有感情。
所以教学生学习朗读课文,指导正确的读音尤为重要,这不仅是学习课文,培养朗读课文的需要,也是养成认真朗读的需要。
1.轻重、停顿要准确、合理。
在朗读中轻重、停顿都是非常的重要的。
重音是指在课文中需要突出强调的词或词组,是句子的精华所在应进行强调。
当然重读的突出方法不只是加强声音的强度,有时轻读也可达到理想的效果,一篇课文如果轻重、停顿都能够分的清楚,这篇课文的感情就能充分地表达出来。
2.速度的快慢要合适。
朗读的速度是指在读的过程中音节的频率的快慢。
在读的过程中,学生应根据课文的意思进行朗读。
一篇课文如果在朗读是速度快慢不合理,好的一篇文章听起来都会变的很难听。
3.语气、语调要恰当。
语气指通过声音表现出来的语句及支撑声音表现出来的语句的气息状态、句子的语气和语调也是表达思想感情得一个重要的手段。
同样的一段话,用不同的语气来表达,就可以表达出不同的意思和感情。
所谓语调,就是根据声音的高低、轻重、快慢的不同而形成的不同的声调。
如朗读《狼牙山五壮士》的口号声“打倒日本帝国主义!”、“中国共产党万岁!”时,就须以高亢的声音、短暂的气息读出豪迈之情。
4.发音要正确、清楚。
发音正确是朗读的基本要求。
对多音字要能按字义确定读音,如:“好奇”中的“好”读“hào”,不能读成“好人”中的“hǎo”。
读音清楚就是要求每个字的声、韵、调都要读得清清楚楚,万万不能读得模棱两可,似是而非。
声母读得短促而有力,韵母要读得充沛而响亮,声调要读得正确到位,音节要界限分明。
二、在不同的朗读教学阶段,提出不同的朗读要求1.初读课文,初步感知整体。
在初读课文时,要求学生在教师的启发下自己初读课文,并能说出课文讲的是一件什么事。
15文艺随笔两篇之令狐文艳创作
教学设计:文艺随笔两篇令狐文艳咬文嚼字教学目标与重难点1.知识与能力:理解文章内容,掌握文章写作思路。
2.过程与方法:布置学生在课前预习课文,理解文中所选的诗词及故事背景。
3.情感态度与价值观:学习作者严谨的治学态度,培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。
4.教学重点:理清作者的写作思路,把握文章主旨。
5.教学难点:理解并正确评价作者的观点,学会在平常的学习中“咬文嚼字”。
6.设计思路:这篇文章是朱光潜先生的一篇随笔,同时也是一篇短小精悍的议论文。
他告诉人们无论阅读或写作,都要有咬文嚼字的精神,刻苦自励,追求艺术的完美。
在教学过程中,应一方面抓住议论文的特点,了解作者观点,理清论证思路;一方面引导学生培养咬文嚼字的精神,养成良好的阅读和写作习惯。
因此,教学设计在分析论证思路的同时,培养学生独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的深刻性和批判性,并将这种思维习惯运用到自己的学习中。
教学过程一、导入新课2009年9月4日,温家宝总理在北京市第三十五中学调研时说“广大师生应该做到:不计名利,成功不必在我;甘为人梯,奋斗当以身为先。
自强不息,成功必定在我;奋发有为,报国当以身为先。
”我想这是对我们的希望也是要求。
大家一起朗读一下这段话。
做学问也好,生活也罢,我们都需要有不计名利,自强不息的精神,今天我们学习的《咬文嚼字》的作者便是拥有这样精神的人。
二、认识作者朱光潜(1897-1986),安徽桐城人。
现代美学家、文艺理论家。
现代美学的开拓者、奠基者之一。
代表作品:《文艺心理学》、《谈美书简》、《西方美学史》等。
人生格言:“以出世的精神,做入世的事业。
”明确:朱光潜的人生格言正是温总理讲话中所提到的不计名利,自强不息的写照,而他的这篇随笔正是被这样的精神触发,思考完成的。
三、粗读课文,把握论点请学生在预习的基础上再读课文,思考问题:1、“咬文嚼字”什么意思?明确:过分地斟酌字句,多指死抠字眼而不领会精神实质。
思维导图十大案例之令狐文艳创作
思维导图十大案例令狐文艳今天,在企业管理当中出现者种种的问题,方方面面的,挤压着我们,如何从中突围?如何轻松面对职场,应对管理?前人栽树,后人乘凉,如何从之前的企业案例中得到启发,著名领导力培训专家谭小芳老师总结了思维导图十大案例:一、职场思维导图在中国移动河北公司的系统推广!基于河北移动在变革中成长以及市场快速发展对人才的高要求的需要,河北移动启动了要求各级管理层都参训的职场思维导图培训项目。
希望他们通过名师及系统的思维训练,能成为一群面对难题从容不迫的人,成为一群拥有清晰思考力及快速决策力的高素质的管理团队。
共分为3个批次(共24天),有顺序的在河北移动内部展开职场思维导图培训。
二、问题的提出爱因斯坦曾这样描述过他的思维过程:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,当这种思考完成以后,我要花很大力气把它们转换成语言。
”另一位诺贝尔奖莸得者李政道从上世纪80年代起,每年回国两次倡导科学与艺术的结合。
他在北京召开“科学与艺术研讨会”,请黄胄、华君武、吴冠中等著名画家“画科学”。
李政道的画题都是近代物理最前沿的课题,涉及量子理论、宇宙起源、低温超导等领域。
三、思维导图的入门制作与作用工具你只需准备好下面提到的东西,就可以开始画了。
1、A4白纸一张;2、彩色水笔和铅笔;3、你的大脑;4、你的想象!步骤1、从白纸的中心开始画,周围要留出空白。
从中心开始,会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去,自由地、以自然的方式表达自己。
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
“一幅图画抵得上上千个词汇”。
它可以让你充分发挥想象力。
一幅代表中心思想的图画越生动有趣,就越能使你集中注意力,集中思想,让你的大脑更加兴奋!3、绘图时尽可能地使用多种颜色。
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。
它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力,为你的创造性思维增添巨大的能量,此外,自由地使用颜色绘画本身也非常有趣!4、连接中心图像和主要分枝,然后再连接主要分枝和二级分枝,接着再连二级分枝和三级分枝,依次类推。
木兰辞(拼音打印)之令狐文艳创作
mù lán cí令狐文艳木兰辞北宋朝•郭茂倩编的《乐府诗集》jī jī fù jī jī ,mù lán dāng hù zhī ,唧唧复唧唧,木兰当户织,bù wén jī zhù shēng ,wéi wén nǚ tàn xī 。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
wèn nǚ hé suǒ sī ?wèn nǚ hé suǒ yì ?问女何所思?问女何所忆?nǚ yì wú suǒ sī ,nǚ yì wúsuǒ yì 。
女亦无所思,女亦无所忆。
zuó yè jiàn jūn tiě,kè hán dà diǎn bīng ,昨夜见军帖,可汗大点兵,jūn shū shí èr juàn ,juàn juàn yǒu yé míng 。
军书十二卷,卷卷有爷名。
ā yé wú dà ér ,mù lán wú zhǎng xiōng ,阿爷无大儿,木兰无长兄,yuàn wèi shì ān mǎ ,cóng cǐ tì yé zhēng 。
愿为市鞍马,从此替爷征。
dōngshì mǎi jùn mǎ ,xī shìmǎi ān jiān ,东市买骏马,西市买鞍鞯,nán shì mǎi pèi tóu ,běi shì mǎi cháng biān 。
统溪河学校期末安全工作方案之令狐文艳创作
统溪河乡学校2014年下学期期末令狐文艳安全工作方案为了全力维护我校安全稳定,为了深入贯彻落实上级安全工作会议精神,根据县教育局关于加强学生秋冬季安全工作再强调的通知要求,认真贯彻落实溆教通123号、128文件精神,针对冬季多发易发安全事故的特点,结合我校安全工作实际,为切实做好冬季学校的安全工作,特制定本方案。
一、组织领导组长:王民权(校长)副组长:唐杰斌成员:丁国富张贻军刘时春张家长贺定先徐秋芳二、工作目标进一步强化冬季学校安全工作管理,基本消除各类易发安全事故隐患。
学校社会治安综合治理明显加强,周边环境得到明显改善,安全教育工作得到更加深入,广大师生特别是青少年学生的安全意识、自救、互救能力明显提高,确保在今年冬季不出现人为的安全事故,杜绝发生重特大安全事故。
三、工作重点1、严防集体食物中毒和各种冬季传染病传播。
一定严格执行《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》,认真落实。
此外要加强商店的监管,严禁其向学生出售过期腐烂食品。
学校要高度重视冬春季传染病的防控工作,班主任要认真落实因病缺课登记制度,切实履行早发现、早报告职责、明确层层负责的工作机制,积极配合卫生部门有效落实各项防控措施。
2、严防冬季火灾。
一定认真落实校内安全定期检查制度,按照国家有关规定安排对学校用电线路、取暖设施进行安全检查、检验,发现存在安全隐患,必须立即停止使用,及时维修或更换。
一定严格落实消防安全制度,加强消防器材和设施及各种设备的日常维护。
保证其能够有效使用。
保证疏散通道、安全出口畅通。
经常对学生进行宿舍、班级内严禁玩火方面的教育,严防校内校外火灾事故的发生。
3、严防冬季交通事故。
经常教育学生严格遵守交通安全等相关规章制度,加强对学生的安全乘车教育,教育学生不乘坐拼装车、报废车、无牌无证车、超载车、三轮低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的车辆。
4、严防针对学生的违法犯罪。
安全工作小组要进一步落实门卫制度,校外人员入校的登记或者验证制度,严格禁止无关人员和校外机动车进入校内,禁止非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险品带入校园。
二实验小学课堂教学改革方案之令狐文艳创作
二实验小学课堂教学改革方案令狐文艳2017年2月为了进一步贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入落实《大安市课堂教学改革方案》,充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用,逐步建立自学为主的高效课堂,进一步升华教学改革,实现我校教育教学优质化。
现结合我校实际情况制定如下三年课堂教学改革方案:一、指导思想以科学发展观为指导,认真落实“面向全体、全面发展”的教育思想,以“促进全体学生的全面发展”为基本理念,以“整体优化课堂教学,打造高效课堂”为主要目标,充分发挥课堂教学主渠道作用,积极探索“自主、合作、探究”的学习方式,关注教师、学生的发展,深入推进素质教育,全面提高教学质量。
二、课堂教学改革的原则课堂教学改革必须遵循以下原则:1、把课堂还给学生。
学生是学习的主体,课堂是学生学习的主要场所,教师没有权利一言堂,要真正理解学习的科学过程,用讨论代替讲述,用互动改变被动,用争论取代提问,让学生在快乐中主动学习。
2、要充分相信学生。
学生基础有差异,能力有强弱,教师的主要任务是发掘潜能,因人施教,启迪学生的智慧。
由抱怨学生到喜爱学生,由成才培育到成人教育,由灌入式教学到超市提供,让每个学生按自己的需求主动学习。
3、认真研究学习过程。
重点明确学习的三个环节,引导自学、问题探究、训练检测。
做到自学到位,探究适度,检测及时。
教师设计在先,导演在后;组织在先,调控在后。
学生自学有效,探究展示,个性反馈,在教师的指导下主动学习。
4、改变传统的教学习惯。
教师要改变原有的备课、讲课、复习、提问、批改作业、课后辅导、课堂用语、授课方式等习惯,学生要改变传统的听课、回答、练习、作业、听课方式等习惯,按照科学的教育理论,培养新的教学习惯。
三、总体目标开展有效地课堂教学研究,构建“以学生为主”的课堂教学模式,实现课堂教学的最大效益,全面提高教学质量。
培养学生自主、合作、探究的学习能力和品质。
具体目标:1、实现教学理念的更新。
小学生必背古诗前50首之令狐文艳创作
1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
2、敕(chì)勒(lè)歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹(qióng)庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
3、咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波4、风(唐)李峤(qiáo)解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
5、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。
不知细叶谁裁(cái)出,二月春风似剪刀。
6、凉州词(唐)王之焕黄河远上白云间,一片孤城万仞(rèn)山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
7、登鹳(guàn)雀楼(唐)王之焕(huàn)白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
8、春晓(唐)孟浩(hào)然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?9、凉州词(唐)王翰(hàn)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?10、出塞(sài)(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还(huán)。
但使龙城飞将在,不教(jiào)胡马度阴山!11、芙(fú)蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
12、鹿柴(zhài)(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
13、送元二使安西(唐)王维渭(wèi)城朝雨浥(yì)轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14、九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。
15、静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
16、古朗月行(节选)(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。
库存控制的基本模型和库存控制的方法之令狐文艳创作
第12章库存管理库存管理是生产管理体系中最为悠久的分支之一,库存管理的内容包含仓库管理和库存控制两个部分。
仓库管理的内容是指库存物料的科学保管,以减少损耗,方便存取;库存控制则是要求控制合理的库存水平,即用最少的投资和最少的库存管理费用,维持合理的库存,以满足使用部门的需求和减少缺货损失。
本章主要讨论库存控制。
12.1 库存管理概述12.1.1库存(Inventory)的定义国民经济的各个行业,尤其是制造业和服务业都会遇到库存问题。
狭义的理解,库存即放在仓库中,暂时未被利用的物资。
从广义上理解,凡是处于暂时闲置状态,尚未被利用的各类社会资源都可被视为库存。
与这种资源是否存放在仓库中,是否处于运动状态没有关系。
放在仓库里是闲置,准备被利用,铁路运输中的货物,是为了未来需要而闲置在途中,是一种在途库存。
12.1.2库存的作用库存是闲置的资源,不能立即为企业产生效益,但库存又是必须的,因为库存有以下重要的作用。
1. 满足预期顾客的需求一定的成品库存可以使顾客很快采购到他们所需要的物品。
这样,可以缩短顾客的订货提前期,也有利于供应厂商争取预期顾客。
2. 平滑生产的均衡性外部的需求总是波动的,而企业的生产要求具有均衡性。
要满足需方的波动的需求,又要使供方的生产均衡,就必须维持一定量的库存。
3. 分摊订货费用订货需要费用,需要一件订购一件,将订货费用摊在一件物品上,是不经济的。
一次采购一批,虽然会造成库存,但可以将订货费用分摊到各件物品上,是经济的。
在生产过程中,采用批量生产加工,可以分摊生产准备费用和结束整理费用。
4. 防止缺货维持一定量的库存,可以防止缺货的产生。
商店没有一定量的货物库存,顾客就买不到东西;酒店没有一定的床位库存,游客就不能入住;在生产过程中维持一定量的在制品,可以防止生产因缺货而中断。
5. 避免价格上涨企业对有涨价可能性的物资会加大库存量,也会通过加大订货量以获取数量折扣。
库存具有重要的作用,但也有其不利的一面。
培养幼儿良好行为习惯的意义和策略之令狐文艳创作
培养幼儿良好行为习惯的意义和策略令狐文艳曾经有一位诺贝尔获奖者受采访时被人问到:“你在哪个大学、哪个实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料,这位白发苍苍的诺贝尔获奖者回答到:“幼儿园。
”又问:“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答到:“比如:把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。
从根本上说,我学到的全部东西就是这些。
”他的回答让我们再一次深刻的意识到,许多人终生所学到的最主要的东西,或许正是幼儿园老师默默的给他们培养的良好习惯。
那么如何培养幼儿良好的行为习惯呢?一、榜样+耐心+反复强化幼儿期的孩子处于好动、好模仿的时期,观察、模仿是幼儿学习的重要方式。
在学校中,教师就是孩子行为的榜样。
在孩子的心中,教师的地位是最高的,家长经常说:“老师在孩子心目中就是神”。
幼儿无时无刻不在观察模仿老师的一举一动,获取各种信息和正负面的影响。
经常会听到孩子们模仿老师的动作语言。
可见,幼儿把教师当作自己最直接的学习榜样,教师的一言一行都会对幼儿产生深刻影响。
因此,我平时非常注意从自身做起,严于律己。
凡要求孩子们做的,自己首先做到。
不让孩子做的,自己千万不违反,一旦违反,要在孩子们面前勇于承认错误。
记得一次下课我无意中走进教室,发现有两位小朋友坐在桌子上说话。
我当场批评了他们,可其中的一位孩子却说:“老师,你有时也坐在桌子上给我们讲故事。
”他的话让我大吃一惊,仔细一想,自己也确实有过这样的现象。
我就对这位小朋友说:“真的?你怎么不早点给我指出这个坏毛病呢?今后,我们互相监督,不让坏毛病再出来好吗?”正如古人所言:“言教不如身教,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”所以教师应规范自己的言行举止,为幼儿起表率作用。
一个好习惯的建立不难,不断的坚持和强化才是最难的。
在这个过程中,很多细节容易被忽视,从而使坏习惯卷土重来。
说明文阅读答题技巧及套路之令狐文艳创作
说明文阅读答题技巧及套路令狐文艳一、如何找到“说明对象”方法一:看题目,不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
方法二:抓首括句和中心句。
二、如何分析“说明对象的特征”A.看题目;B.在首段中找;C.抓关键词句。
其次,在概括说明事物的特征时,要分析文章结构,找出中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
一般情况下,文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
三、如何分析说明方法的作用常见的说明方法:举例子、打比方、列数字、作比较、引用说明、下定义、分类别、列图表2.文章某段或某句运用何种说明方法及其作用?(1)举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
(3)打比方:生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。
(4)列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。
(5)作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
(8)引用说明:引用××说明事物的××特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗语。
引用说明应用在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
(2)分类别:条理清楚地说明事物的特点。
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
四、如何分析“说明的顺序”(1)空间顺序:说明事物的形状、结构,多用在说明建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
(2)时间顺序:说明事物的发展变化。
(3)逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
逻辑顺序的具体分类:主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。
五、如何分析“说明的语言”类型1 加点字词有何作用?格式:准确、生动形象地说明了事物××的特征或事理。
例7:下面句子中,加点词语“通常”所起的作用是什么?海啸通常是由震源在海底下50 公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的震荡波引起的。
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礼县气调库令狐文艳第一章总论1.1、项目概述项目名称:3000吨蔬菜气调库建设项目主管:礼县物价局项目建设地点:礼县城关镇石碑村项目建设期限:10个月建设内容及规模:新建3000吨蔬菜气调库。
资金筹措:项目总建设资金预计需300万元,申请财政补助资金100万元,申请产业化项目5年期贴息贷款150万元,公司自筹50万元。
1、2 项目建设背景项目区由于受信息、资金和技术的影响,产业结构调整步伐不快。
从礼县产业结构调整的实践看,农业经营主体在产业结构调整中表现为理性、主动者少,被动、从属者多,仍属政府推动型的产业结构调整。
由此,礼县农业局根据农业发展需要,围绕市场供求变化,把转变农业增长方式,发展优质、高产、生态、绿色农业作为核心,把增加农民收入、全面推进小康社会建设作为目标,把推进农业产业化经营作为重点,集中财力,着力发展特殊农产品板块基地的建设,建立功能齐全、效益明显的都市农业体系。
礼县嘉丰农业科技开发有限责任公司是一个以农业开发为主的公司,项目区农民已有种植蔬菜的基础经验,为落实礼县农业产业的开发战略,特在城关石碑、石桥汉阳、雷坝关西、滩坪刘河、盐官辛集建立标准化无公害蔬菜生产基地。
项目区将按照现代都市农业发展方向,围绕城市居民生活需要,积极发展无公害蔬菜。
通过该项目的建设为推进产业化发展,逐步实现生产、储存、销售一体化经营,为礼县优质无公害蔬菜产业的发展和形成提供有力的保障,该项目紧紧围绕国家产业政策,抓住市场需求性,依托自身的人才高素质、管理高水品和保鲜技术,厂址所在地社会环境良好,建厂条件基本可满足建设要求。
1、3项目建设的意义项目的建设有利于礼县农业实现生态工程产业化,保护生态环境,同时将带动礼县及周边乡镇蔬菜种植、储藏业的发展,大大地促进礼县的经济快速发展,对促进当地农业结构调整,实施农业产业化经营,提高人民生活水平,增加农民收入,振兴农村经济,增强企业自我生存和自我发展的能力,具有十分重要的意义。
1、4项目实施单位基本情况礼县嘉丰农业科技开发有限责任公司成立于2011年3月,公司有三江口养殖基地、大柳树养殖基地、汉阳无公害蔬菜栽培基地、菜蓝子超市、“农超对接”菜蓝子配送中心等所属企业,固定资产2100万元。
该公司已发展成为集种植、养殖、贮藏、运输、直销为一体的龙头企业,着力打造绿色循环产业链,为广大消费者提供健康、安全的食品。
2013年7月公司被陇南市农业产业化协调工作领导小组办公室评为全市农业产业化重点龙头企业。
公司以“公司+合作社(基地)+农户”为经营模式,从蔬菜的种植——检测——贮藏——配送——超市——直销,从肉类的养殖——屠宰——直销,形成了种养结合,以种促养,以养带种的良性循环绿色产业链。
经过3年多的努力,公司已发展成为种植业、养殖业、林果业等多业并举综合发展的龙头企业,带动周边农户200多户。
公司本着坚持依靠科技,全面提升企业竞争力,坚持标准化生产,切实保障质量安全,已经走出一条产、供、销一条龙的发展道路,公司以诚信经营为宗旨,坚持以质量取胜的战略,紧紧围绕促进农民增收这一核心,坚持以市场为导向,以资源为依托,以科技为支撑,以基地建设为重点,以科技进步为动力,狠抓生产基地、标准化生产体系、技术推广体系、市场营销体系等项建设工作,着力打造绿色食品品牌,做大做强绿色食品产业,不断提高其国内、国际市场竞争力。
1、5效益分析:该项目实施后,不但延伸了蔬菜产业链,还提高了农产品附加值,可贮藏周边地区产出的蔬菜3000吨,到销售旺季出售,提高经济效益,销售收入可达600多万元。
可为项目覆盖区农民年人平均增收近2000元。
该项目的实施,对加快礼县蔬菜种植产业化经营将起到强烈的示范带动作用,同时对促进区域经济发展具有十分重要的意义,具有十分显著的经济效益和社会效益。
第二章项目建设的必要性和条件2.1项目建设的必要性2.1.1 收获集中、销售分散的负面影响蔬菜是季节性产品,秋节收获时分,产品大量囤积、销售拥堵,导致市场价位相对较低;由于蔬菜生产相对集中,容易造成卖不掉、“丰收蔬菜贱—价贱伤农”的现象,伤害种植户利益。
而随着蔬菜种植面积的不断扩大,总产量的不断提高,这就给蔬菜的储存、加工和销售等带来了新的挑战。
2.1.2 礼县及周边地区蔬菜深加工产业发展缓慢礼县及周边地区蔬菜深加工产业发展相对滞后,原材料受季节性制约,不能长期稳定供应,得不到长足发展。
而当前蔬菜销售企业对蔬菜的储存和及时销售吸纳有限,大量蔬菜如不能及时销售就会形成滞销损害广大种植户利益,再加上礼县及周边地区缺少大型保鲜蔬菜储存设施,蔬菜附加值难以凸显,种植户收入得不到进一步的提高,经济效益不明显,这就为蔬菜保鲜提供了市场。
气调冷库的建设,可至少提高2000亩蔬菜的生产能力,实现企业获利、农民增收的双赢局面。
2.1.3 消费者对高档、反季节蔬菜需求迅猛增加随着我国人民生活水平进一步提高,收入不断增加,对蔬菜需求发生巨大变化,对反季节、超时令、高档稀特有蔬菜的需求尤为突出。
因此,建设保鲜库大量储存蔬菜可以满足这些需求。
2.1.4 项目实施地现状项目所在的礼县,全县共发展蔬菜面积达到7万多亩,项目建设地城关镇石碑村目前已建设千亩蔬菜种植示范园区,园区周边涉及10个村组,有蔬菜生产经营户300多户,栽培面积近3000亩,2012年已产蔬菜2000吨,销售收入400万元。
2016年仅该项目区有可储存蔬菜产量将超过5000吨。
2.1.5 项目的实施有利于提高农产品的科技含量本项目通过建设保鲜库,积极开展优质蔬菜的产后贮藏保鲜,有效的提高农产品的质量,调节供求平衡,增加农产品的附加值。
2.1.6 项目实施是发展礼县蔬菜产业化的需要项目的建设,改变了传统的贮藏方式,可以有效提高礼县及周边地区蔬菜的保鲜贮藏水平,提高蔬菜质量,增强市场竞争力。
对于促进礼县蔬菜产业的发展具有十分重要的作用,因此,建设大型气调库是解决蔬菜产量逐年提高,解决与公司签订协议的农户和广大种植户产品销售、提高产品附加值的有效途径之一,建设大型气调库是必要的、可行的。
2.2建设条件分析在中央连续多个关于农业的1号文件、礼县人民政府《关于加快农产品加工业发展的意见》等一系列关于农业产业化发展的政策中明确指出,扶持具有明显竞争优势和辐射带动作用的农业综合开发产业化经营项目;礼县人民政府为调整农业结构、促进农业产业化发展出台了一系列相关政策。
项目的建设符合国家产业政策和农业科技发展方向。
当前和今后一段时期,我国农业科技进步的方向是:推进新的农业科技革命,实现技术跨越,加速农业由主要注重数量向更加注重质量效益的转变。
本项目的建设可以满足礼县蔬菜种植业对产后处理的新要求,符合礼县农业产业化的需要。
项目建设地点紧邻省道208,县道纵横交错,电信、移动通讯网络完全覆盖,即交通、通讯条件极为便利。
第三章建设规模和工程方案3.1项目建设的规模本项目占地2200平方米,库体建筑面积880平方米容积6240立方米,可储存量3000吨。
3.2 建设规划和布局本项目建筑工程主要为隔热板结构库体,建筑工程包括保鲜库主体建筑群、相关配套设施。
3.3 建设标准和产品标准气调库作为一组特殊的建筑物,其结构既不同于一般蔬菜冷藏库,也不同于一般民用和工业建筑,应有严格的气密性、安全性和防腐隔热性。
其结构应能承受得住自然界的风、雨、雪以及本身的设备、管道、蔬菜包装、机械、建筑物自重等所产生的静力和动力作用。
气调库是在传统果蔬冷库的基础上逐步发展起来的,与一般冷库有许多共同之处,又有许多不同点。
同时还应能克服由于内外温差和冬夏温差所造成的温度应力和由此而产生的构件变形等,保证整体结构在当地各种气候条件下都能够安全正常运转。
本项目建成单层建筑,高度7米。
建筑设计中充分考虑气调库的安全性、良好的气密性。
3.4 工艺(技术)方案鲜蔬菜在收获后仍具有生命力,其生命活动所需能量是通过呼吸作用分解生长期积累的营养物质来获得的。
在保持适宜低温的同时,降低环境气体中氧的含量,适当改变二氧化碳和氮气的组成比例,降低蔬菜呼吸作用以减少营养物质的消耗。
通过减少环境中呼吸作用所必须的氧气含量以及低温贮藏即可实现尽可能降低呼吸强度的目的,使蔬菜在较长期的贮藏期里能较好地保持原有天然质地、风味和营养。
3.5 建设主要内容3.5.1 设备方案1、制冷系统:气调库的制冷设备大多采用活塞式单级压缩制冷系统,以氟利昂R22作制冷剂,库内的冷却方式可以是制冷剂直接蒸发冷却。
2、温度传感器的配置:一个设计良好的气调库在运行过程中,可在库内部实现小于0.5℃的温差。
3、气调库的主要气调设备及辅助设备(1)制氮机。
目前在气调库上采用的制氮机主要有两大类型:吸附分离式的碳分子筛制氮机和膜分离式的中空纤维膜制氮机。
(2)二氧化碳脱除机:二氧化碳脱除装置分间断式(通常称的单罐机)和连续式(通常称的双罐机)两种。
(3)乙烯脱除机。
脱除乙烯的方法主要有两种:即高锰酸钾氧化法和高温催化分解法。
(4)加湿装置。
水气混合加湿、超声波加湿和离心雾化加湿是目前气调库中常见的三种加湿方式。
3.5.2 建筑方案气调库由单层建筑群体组成,主要包括气调间、包装挑选间、化验室、冷冻机房、气调机房、泵房、循环水池、备用发电机房及卫生间、月台、停车场等。
3.6 节能减排效应本项目气调设备耗电量较低,气调库比风库多了气密环节,气密性较好,不易跑冷,从而增加了设备的使用效率,起到节能作用。
本项目无废气的产生和外排,少量软水制备系统排水及生活水不外排,少量不合格蔬菜集中收集后制作肥料用于农田,因此,本项目总量控制指标为0。
第四章环境影响评价4.1环境影响本项目不会降低周围地区大气、地表水、声环境质量的现有功能要求。
4.2 环境保护和治理措施本项目主要污染源为清洗废水,机器运转过程中产生的废水,产品废料,以及机器运转发出的噪声。
4.2.1 国家和地区相关环保标准a.GB8978《污水综合排放标准》;b.GB12348-90《工业企业厂界噪声标准》三类标准;c.GB16297-1996《大气污染综合排放标准》。
4.2.2 废水治理与综合利用本项目主要为清洗废水,机器运转过程中产生的废水,用于厂区地面降尘,不外排。
4.2.3 噪声治理本项目噪声主要为机器运转发出的噪声,在设计中选用优质低噪设备,保鲜库房内壁涂敷吸声材料,选用隔音门窗,机器上安装消声器,通过以上措施能满足GB12348-90《工业企业厂界噪声标准》三类标准的要求。
4.2.4 固体废弃物的治理以控制固体废弃物对环境的污染目标,展开固体废弃物资源化工作,将固体废弃物充分利用,集中收集二次利用。
4.2.5绿化环境场区绿化保护环境,本项目选配优质树种和植物对场区进行绿化,创造优美舒适的生产生活环境。