2016道德讲堂第l六节：争做美德少年
三(3)班2016年第二学期“争做美德少年”教案
三(3)班2015-2016学年第二学期学雷锋，做美德少年主题班会教案活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）乙：还有谁会唱雷锋歌曲？自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）三、了解雷锋：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
争做美德少年演讲稿(精选5篇)
争做美德少年演讲稿（精选5篇）演讲稿一：争做美德少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的一些观点。
我想谈谈如何争做美德少年。
作为一个少年，我们承载着家庭的期望，学校的希望，社会的厚望。
要想争做美德少年，首先要有正确的人生观和价值观。
我们要明白，人生不仅仅是为了自己而活，更是为了他人而活。
在我们生活的过程中，我们要时刻关心他人的需求，乐于助人，彼此帮助，创造美好的生活环境。
其次，我们要具备正确的行为规范。
作为少年儿童，我们应该树立起对正义、友善和诚实的认识。
我们要从小事做起，用真心对待每一个人，做到不说谎、不欺负他人、不偷东西、不打架斗殴等等。
这样的行为规范将使我们成为一个真正有担当、有责任心的少年。
最后，我们还要有坚定的意志力和持之以恒的毅力。
人们常说：“绳锯木断，水滴石穿”，意思就是强大的意志力和持之以恒的努力可以战胜一切困难。
所以，我们要克服困难，不怕失败，不怕挑战，一定要坚持下去，才能取得更好的成绩。
亲爱的同学们，让我们一起努力，争做美德少年吧！相信只要我们立下决心，发扬美德，就一定能够成为一个充满阳光正能量的人，为社会做出自己的贡献。
谢谢大家！演讲稿二：培养美德，做优秀少年尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天想跟大家谈谈怎么样培养美德，做一个优秀的少年。
首先，我们要懂得感恩。
感恩不仅是一种美德，也是一种做人的底线。
我们要始终心怀感恩之情，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。
要记住，有人帮我们、关心我们的时候，一定要记得说一声“谢谢”。
只有懂得感恩，才能更好地懂得珍惜。
珍惜身边的人和物，不浪费资源，不随意破坏环境。
其次，我们要具备团队合作的能力。
在团队中，每个人都有不同的闪光点，大家互相帮助、互相支持，才能取得更好的成绩。
在团队中，我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的选择。
只有团结一致、共同努力，我们才能够取得更大的成功。
最后，我们要努力学习，追求卓越。
争做美德少年ppt
我们身边的美德少年
“最美孝心女孩”陈春林 在给爸爸洗脚
每天放学回家，葛肖松第一 河南省两名中学生刘艳凯（左） 和朱雨乐冰窟窿中救上4人 件事就是帮妈妈按摩。
梧州花季女孩苏榆洁 双脚书写坚强人生
百色隆林那地村9岁留守 女童撑起一个家
小学生曹楷泽捡到 六千现金还失主
结束语
中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 尊师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃穿行。 人人齐努力，争做好少年。
中华传统美德之三：谦虚礼貌
中国素称“礼仪之邦”，“礼”作为一种 具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时 的文明举止，也就是现在所说的礼貌。而礼 貌的本质是表示对别人的 尊重和友善，这种 心理需求，是超越时代的，是永存的。然而， 一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让 之心，那么，他不会真正懂得礼貌，谦让也 是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。 谦虚礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄 傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根 本特征之一。
中华传统美德之五：尊老爱幼
中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说， 孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果 都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和 人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还 应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会 造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生 的责任。
中华传统美德之四：刻苦学习
“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。”中华民族自强不息的精神，在勤 奋读书方面表现得格外突出。不论是善 于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事 家；不论是思维敏捷的思想家，还是智 慧超群的科学家，他们之所以在事业上 取得不同反响，都是与他们从小的远大 抱负分不开的。俗话说：“有志者立常 志，无志者常立志”，立志，贵在少年。
【六年级】传承文明家风 争做美德少年
【六年级】传承文明家风争做美德少年家风，家道，一直以来都是让人们喜闻乐见的话题，作为我们这个时代的小学生，我们也应该关注和传承好我们家庭的家风，争做美德少年。
1.培养良好习惯，形成好习惯。
早上起床不耽误时间，按时上学，做作业不草率，不撒谎，不捣乱，不打架斗殴，不闹事，不玩手机等，都是我们应该养成的良好习惯。
2.尊敬长辈，孝顺父母。
要做一个有礼貌的孩子，向长辈道谢、问候，尊敬长辈是一个文明的举止。
孝顺父母要从小开始，尽量从细节做起，比如：多给妈妈添一次饭，多给父亲送一杯茶，或者帮家长做点力所能及的力事等等，这些细节所展现出的孝顺精神可以给大人们以无限温馨与欣慰。
3.尊重他人，宽容待人。
言行举止要大方得体，不轻易发怒，不刻薄他人，不插手他人的私人事务。
帮助同学，团结同学，共同成长，友谊是我们人生道路上很重要的一环。
要尽可能的理性对待不同的人和事物，遇到不同意见要学会耐心听取对方的见解，取长补短，相互促进，更好地解决问题。
4.热爱劳动，勤奋学习。
时间都是属于努力的人，一个不爱干活，不负责任的人很难做好事情，更难成就事业。
在生活和学习中不要怕付出，不要怕吃苦，这些艰辛的过程只会让我们更加深入地体会到成功的滋味，也可以帮助我们建立自己的信心。
在我们做好自己的同时，也要感恩爱护和帮助我们成长的家庭和学校，像关心自己一样关心他人。
既然做了好事，那就要从中吸取教训，如果犯了错误就要及时纠正。
坚定自己的信念，相信自己的力量，从自身做好起，不断提升自己，成为家庭和社会的有用之才。
总之，做一个美德少年，需要我们从日常生活和学习的点滴开始积累，用实际行动传承家庭的文明家风，让社会更加文明和和谐。
2016年夏季演讲稿：争做美德少年
甲岸小学演讲窜词及演讲稿窜词：中华五千年，中国素有：“礼仪之邦”之称。
君子以厚德载物，作为一个中国人引以自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是甲岸小学四年级学生-----------今天我演讲的题目是传承中华美德，争做文明少年中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳。
智慧的中华儿女创造的璀璨文明。
中国向来以“礼仪之邦”的美誉着称于世。
我们做为21世纪的少年，做为新世纪的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。
青少年学生是祖国的未来，民族的希望。
争当“美德少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。
比如说，在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶，晚饭后主动收拾碗筷，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，见到老师主动问好，不小心与同学发生小的碰撞时，主动道歉，乘车时主动给老弱病残让座，说文明的话，做文明的事。
我相信，只要我们能够够从这些小事做起，那么我们没做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。
记得在四年级下册语文书中学习的一篇课文——《万年牢》让我深有感触!文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人,可是他做事认真实在.做糖葫芦的材料要上等,制作工序不能添油加醋,父亲的认真实在终于有了回报,进了天津大字号做糖葫芦,可父亲却因为那里做糖葫芦掺假而辞去了工作。
让我感受到那位父亲真诚为人的道德风范，父亲公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢,指好产品会受到顾客的信赖,赢得众多回头客,生意会越来越兴旺。
父亲不为金钱和权力所迫，不做弄虚作假的事值得每个有道德的人所佩服！其实诚实守信、乐于助人、有情有义、拾金不昧、尊老爱幼、勤俭、廉正等中华民族的传统美德都是时代的主旋律，值得大家倡导。
同学们，我们作为祖国未来的建设者，继承传统美德弘扬民族精神，在生活学习中，争做一个美德少年，我们义不容辞！尊敬的领导、老师：大家好！今天我演讲的题目《传承中华美德，做文明少年》时间如水，生命如歌。
弘扬文明新风,争做美德少年
托里一小信息
（第期）
托里县第一小学 2016年6月3日
弘扬文明新风，争做美德少年
------托里一小“红领巾”在行动
为积极响应托里县创建“自治区文明县城”，
举全县之力，集众人之智，共建美好家园的号召，
托里一小于6月3日下午组织红领巾志愿者到广
场烈士陵园，开展义务清扫活动。
小志愿者们身先士卒，处处奋勇在前，虽然
天炎热，泥土弄脏了鞋子，弄脏了手，但是人人
争先，
个个不
怕脏、
不怕
累，现
场呈现出一派热火朝天的劳动景象。
经过我校
红领巾志愿者的努力，陵园内的杂草被彻底清
除，环境变得更加整洁美观。
本次义务劳动不仅美化了环境，更是我校
学生践行劳动光荣的实际体现，通过义务劳动升华了学生们热爱家乡的情感，养成保护环境、讲文明的良好习惯，同时也为托里县创建自治区文明县城贡献一份力量。
抄报：宿书记、托县长、古常委
抄送：县委办、人大办、政府办、政协、组织部、宣传部、团县委、县妇联、总工会、教育局、督察室、政法委、综治办、关工委
责任编辑：闫桂霞编辑:李静。
三(3)班2016年第二学期“争做美德少年”教案
三(3)班2016年第二学期“争做美德少年”教案三(3)班2015-2016学年第二学期学雷锋，做美德少年主题班会教案活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:教师准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
2016道德讲堂第l六节：争做美德少年
xx讲堂第六节：争做xx少年争做xx少年活动目标：1、通过活动，激励儿童从自己做起，从小事做起。
2、教育学生要继承光荣传统，弘扬雷锋精神，做一名好少年。
活动准备：歌曲《我们要做雷锋式的好少年》活动过程：主持人开场白：聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德能量。
今天，我们的道德讲堂的主题是：学习xx少年，争做xx少年。
最近，我们学校正在进行美德少年的评选工作，那么，哪些人可以被评为美德少年呢？1、文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；这些人的身上处处散发它真善美的光辉，映照出生命的真正价值一、唱歌曲雷锋是一个兼具很多优秀品质的美德榜样，请大家唱《我们要做雷锋式的好少年》二、诵经典我读一句大家跟我读一句。
（领读一遍）★不学礼，无以立。
★人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
★诚信，为人之本。
★金钱有价，诚信无价。
★诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
三、看短片xx少年模范在2013年度最美孝心少年中，有这样一个人，他的名字叫吴林香。
道德大讲堂—孝老爱亲,做美德少年
孝老爱亲，做美德少年——“道德大讲堂”主题教育活动执教：洋县八里关镇中心小学胡娜指导教师：洋县八里关镇中心小学高树华授课班级：五（六）年级学生主题：孝老爱亲，做美德少年！教学目标：1、认识并理解“孝”的涵义及意义。
2、以此次道德讲堂活动为契机，引导学生懂得关心、尊重、孝敬父母和老人的重要性。
3、以“孝老爱亲”为核心价值观，奠定学生坚实的道德基础，培养学生健全价格和高尚道德情操。
教学重点：引导学生唱、观、说、议课时计划：1课时流程设计：一、歌曲引入，揭示主题1、师生共唱歌曲《游子吟》2、教师谈话，揭示活动主题——“孝老爱亲”3、了解“孝”字涵义。
[活动目标：以歌曲引入，以“谁言寸草心，报得三春晖。
”诗句引发思考“父母之恩何以报？”自然切入主题“孝老爱亲”]二、观看视频，感“孝”之践行行动：1、观看道德短片《最美孝心少年——吴金棋》，了解感人事迹。
2、交流反馈，畅谈个人感受。
3、联系生活，发掘身边的楷模。
[活动目标：以实际生活中的生动案例诉说“孝老爱亲”传统美德的内涵，初步引发学生思考与自省。
]三、讲述故事，传颂美德1、道德“故事”汇——大家来说“孝”（师出示一两则简短故事启迪学生思维。
）2、联系生活，交流自己的认识和体会。
[活动目标：引导学生讲述自己知道的有关“孝”的故事或事例。
由此及彼，发掘并交流“孝老爱亲”的中华美德。
]四、诵读名言，感悟经典1、出示“孝老爱亲”经典名言，学生自由朗读。
2、师点拨指导，初知大意。
2、师生合作诵读，品古训深刻含义。
[活动目标：诵读中华经典，品味、感悟其间的教义。
]五、互动交流，叩问心灵1、欣赏视频短片，感悟父母养育之恩。
2、互动交流，叩问自我心灵，表达感恩之情。
[活动目标：通过短片触动灵魂，引发学生自我反思，感受“孝老爱亲”的重要意义，激发思想的深度共鸣。
]六、回归主题，升华认识学生交流学习收获，教师小结。
争做美德少年演讲稿(通用15篇)
争做美德少年演讲稿(通用15篇)争做美德少年演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《争做“诚实守信”美德好少年》。
作为一名四年级的小学生，此刻我有许多的感慨，我要感谢养育我的父母，要感谢培育我的老师，还要感谢同我一起学习的同学们。
在这里，我想说如果我有什么值得骄傲的话，那就是我是一个诚实守信的孩子。
几千年以来，中国形成了“诚信光荣”的文化氛围，形成了许多脍炙人口的诚信格言，如：“君子一言，驷马难追；一言九鼎，一诺千金；言而有信，一言为定”等等。
那么，什么是诚实守信呢？我认为，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。
守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。
长辈们时刻提醒大家诚信做事；队会课上老师讲的精彩故事更让我们知道了如何做一个“诚实守信”美德好少年?? 那么，怎样做才称得上是“诚实守信”的美德好少年呢？其实说着不难，重在行动。
在这里，我代表四七班发出如下倡议：首先要说到做到。
孔子说过一句话“言必行，行必果。
”说的就是一个人要言行一致，说了就要努力做到，积极践行自己的诺言。
记得上次我向何文佳借了一块钱，我答应明天还给她，然后我信守承诺，第二天就把钱还给何文佳。
其次诚实做人。
不管我们身处哪里，我们都应该诚实做人，因为在以后的与人交往中，诚实就是我们最好的名信片。
拥有诚实，一片片绿叶可以沁染一个季节；学会守信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！让我们用自己的行动，做一个“诚实守信”美德好少年我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：做个爱国诚信少年演讲稿《做个爱国诚信少年》演讲稿老师们，同学们，大家好，我是6年1班的代表方正豪，今天我为大家演讲的主题是《做个爱国诚信少年》。
言必信，行必果，是著名鼎鼎的海尔公司的口号，我们都知道，海尔公司是一家生产家用电器的公司。
有一次海尔公司接到了一个大订单，由于种种的原因，这批货迟了出厂，加上运输，肯定不能在和客户预约的时间交付，这该怎么办呢？海尔公司最后决定使用空运，因为使用了空中运输，所以海尔公司亏了一笔钱，有人问海尔公司后悔吗？海尔公司的仲裁经理说：“我们并不后悔，因为我们挽回了诚信，诚信可是用金钱永远也买不到的。
道德讲堂教案 ——讲文明 讲礼貌 做美德少年
XX小学三(1)班道德讲堂教案——讲文明讲礼貌做美德少年也许大家会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的青少年，如何兴高采烈地说出脏话;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。
每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称～但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说:区区小事，何足挂齿。
难道这真的是区区小事吗,我们要向有这种思想的人大喝一声:“你们错了～如果任其这样发展下去，那么文明何在,礼貌又何在呢,”今天我们要说的就是讲文明讲礼貌做美德少年。
本次课程，我们将会包括六个部分:1.唱一首歌曲2.看一部短片3.讲一个故事4.颂一段经典5送一份心意，那么我们现在就开始今天的道德之旅吧～一. 唱歌曲一起来学唱《公民道德歌》，请全体起立，跟着老师播放的音乐唱。
二、看短片可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。
下面我们就来看一段由福建师大经济学院提供的从学生中拍的一部文明礼仪活动短片。
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。
试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。
如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。
我希望大家能在生活中体现文明礼貌。
感谢福建师大经济学院的学生拍了一部那么有意义的短片。
三、讲故事在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。
今天我们真的很高兴，请到了刘晓桐同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。
我看到同学们都听得很认真，相信你们看完听完之后都有所启发，现在老师想请一些同学起来说说他们对礼貌对美德的想法以及今后应该怎么做。
四、诵经典我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
争做美德少年.doc2
争做美德少年
六（2）班袁小红
美德是一滴甘露，滋润我们的心田，美德是甜美的乳汁，哺育着我们，美德是一盏灯，照亮我们前进的道路…….在生活中美德无处不在，就让我们一起来做美德少年吧！
“百善孝为先，孝者人人敬。
”要做美德少年，必须先孝敬父母，给父母做一些力所能及的事。
记得有一次，爸爸的脚因上班时被石头砸伤了，妈妈每天要上班，没人照顾爸爸，妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我想：老师不是常叫我们孝敬父母，给他们分担一些责任吗？这正是一个好机会啊！于是我恳请妈妈让我照顾爸爸:我每天给爸爸煮饭吃，陪她聊天，同时家里的一切都被我整理得井井有条，妈妈的担子减轻了，脸色露出了笑容，她说我懂事多了。
生活中，我们不但要做一个孝敬父母的人，助人为乐也很重要。
记得那天，我从街上走回来，开始还是阳光明媚，随后就是黑云压顶，老天真是孙猴子的脸——说变就变！不一会儿，暴雨就来了，我赶紧撑起雨伞，小跑起来，不一会儿，我看见一个人在树下躲雨，她的衣服和头发大部分已经湿了。
我赶紧走过去：“小妹妹，快过来，下雨天，不能站在树下，很危险，如果不介意，我们一起走吧！”她欲行又止，我便跑过去，给她遮着，雨，还在不停的下着，我们两个却在同一伞下有说有笑。
这天我感到很开心，因为我理解了“帮助别人，快乐自己的真谛！
做美德少年就是如此简单！我相信只要人人都献出一点爱，世界
将变成美好的人间！。
2016年秋季道德讲堂“学雷锋·做美德少年”名人故事方总结
xxx镇xxx小学
道德讲堂--“学雷锋·做美德少年”
故事演讲比赛活动总结
为培养青少年学生从小就懂得无私奉献，向雷锋叔叔学习，争做一个有美德的好少年，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，我校于2016 年3月22日在五楼会议室组织三至六年级学生参加了此项演讲比赛活动，共有王曼琳，何永庆等十个同学参加了比赛，并由三至六年级8位班主任老师参加了此次演讲的评委。
在此次演讲活动中，选手们各自发挥了自己的水平，非常的尽力，有背着演讲的，有边看边说的，总的来说，每一个孩子都说出了雷锋叔叔生活中的一个感人的故事，例如雷锋工作中要有钉子精神，雷锋叔叔的故事很多，每一个故事都是我们学习的榜样，在演讲中四（2）班的王梦碟同学热情洋溢的讲述着，让我们每一个听众都深受感动，三（1）班的王曼琳和何永庆两个同学以流畅的语言，标准的普通话，把雷锋故事讲得栩栩如生，活灵活现，非常的精彩。
通过选手们的努力拼搏和比拼，同学们赛出了水平，赛出了风格，现把本次获得名次的选手公布如下：
三四年级组：
一等奖：王曼琳、何永庆
二等奖：商诗雨三等奖：李国豪
五六年级组：
一等奖：任姝彧
二等奖：全孝秋
三等奖：杨代玲
xxx小学
2016.3.22。
关于争做美德少年演讲稿
关于争做美德少年演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享关于争做美德少年的主题演讲。
美德少年，是我们每个人都应该追求的目标。
那么，什么是美德少年呢？我认为，美德少年是指那些具备良好品德、积极向上、热心助人的少年儿童。
首先，美德少年应该具备良好的品德。
品德是人的灵魂，是我们行为的准则和规范。
作为美德少年，我们应当具备诚实守信、积极向上、守纪守法、廉洁自律等良好品德。
诚实守信是指我们要做到言出必行，言行一致，不说谎、不作假。
积极向上是指我们要有积极的态度面对生活，努力学习，勇于迎接挑战。
守纪守法是指我们要遵守学校和社会的规章制度，不违法乱纪。
廉洁自律是指我们要有操守和自律，不贪图小利，不参与不良行为。
其次，美德少年应该具备热心助人的品质。
热心助人是指我们乐于帮助他人，关心和支持他人的需求。
在生活中，我们可以从小事做起，比如主动帮助老人过马路、帮助同学解决问题、关心他人的困难和需要等等。
同时，我们还要学会尊重他人，包容他人的不足，用爱心和善意来对待他人，真正做到与人为善。
热心助人不仅体现了我们的善良和责任心，而且能够促进社会和谐和友爱精神的传播。
最后，美德少年应该具备积极向上的心态。
积极向上是指我们要有积极的态度面对困难和挑战，勇于追求梦想和目标。
在成长的道路上，我们难免会遇到各种困难和挫折，但是我们不能因此放弃，而是要勇敢面对，积极寻求解决办法，并且从中吸取经验和教训。
同时，我们还要树立正确的理想和追求，明确自己的人生目标，通过自己的努力实现自己的理想和梦想。
亲爱的同学们，作为美德少年，我们应当努力追求美德，做一个真正优秀的人。
在这个过程中，我们要关注自己的品德修养，培养良好的品格，并且要懂得乐于助人，去关心和帮助他人。
同时，我们还要具备积极向上的心态，勇敢面对困难和挑战，坚持追求理想和目标。
最后，我希望我们每个人都能成为美德少年，为社会做出贡献。
因为只有我们每个人都积极追求美德，才能够推动社会进步和发展。
小学生争做美德少年演讲稿范文
小学生争做美德少年演讲稿范文亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学生争做美德少年的候选人，非常荣幸能站在台上与大家分享我的想法和观点。
首先，让我向大家介绍我对美德的理解。
美德是一种道德上的优良品质，它是人们言行举止中流露出来的修养和品质，是我们在日常生活中应该追求的人生目标。
美德不仅包括了对别人的善意和宽容，也体现了对自己的要求和规范。
作为小学生，我们应该争当美德少年，通过自己的努力成为身心健康、有爱心与责任感的人。
首先，身心健康。
要成为美德少年，我们首先要保持良好的身心健康。
作为小学生，我们应该注重锻炼，多参加体育活动，保持健康的体魄。
此外，我们还要合理安排学习和休息时间，保证足够的睡眠和休息，提高学习效果。
只有身心健康，我们才能更好地投入到学习和生活中去，做到事半功倍。
其次，有爱心。
作为小学生，我们要学会关心他人，培养自己的爱心。
在学校里，我们要互相帮助，不欺负弱小的同学，而是要懂得尊重和帮助他们。
在家庭里，我们要关心父母的身体健康，主动帮助家人做家务。
在社会中，我们要关心弱势群体，积极参与公益活动，用自己的力量为社会做出一份贡献。
只有有爱心，我们才能让世界充满温暖。
再次，要有责任感。
作为小学生争做美德少年，我们要有责任心，学会承担责任。
在学校里，我们要认真完成老师布置的作业，积极参加学校的各项活动，尽力做到最好。
在家庭里，我们要遵守家规，独立完成自己的学习任务，不让父母为我们操劳。
在社会中，我们要遵守社会公德，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
只有有责任感，我们才能成为一个有担当的人。
最后，作为小学生争做美德少年，我们要不断学习，提高自己。
我们要积极参加各种活动和竞赛，广泛阅读，拓宽自己的知识面。
我们要向身边的榜样学习，不断反思自己的不足，为自己设立目标并努力实现。
只有不断学习和进步，我们才能成为一个有内涵的人。
亲爱的老师、亲爱的同学们，美德少年不是一个简单的称号，而是需要我们用行动去实现的。
“讲文明、树新风”争做美德少年
今天讲话的主题是：学雷锋、树新风，告别坏习惯、争做文明学生。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不表达一个人的气质与素养。
作为中学生文明礼仪是我们学习、生活的根基，好习惯更是我们健康成长的臂膀。
我国教育家行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
〞说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献〞。
然而在现实生活中，在我们的身边我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度开展的今天，我们的文明却出现了一些问题。
首先来看看我们的孩子们吧。
在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力重学习轻德育轻教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪好习惯的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从教师的教导，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园大声喧哗，乱扔垃圾。
这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施于人〞。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，你的坏习惯会使你的人格价值大大的降低。
在别人的眼里你会一文不值。
同学们，又是一个充满期待的新学期，播下希望的同时，你是否思考过播下一种文明？“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。
〞习惯在很大程度上决定着一个人的命运。
在我们现实生活中，这样的事情不胜枚举。
一个坏习惯会使你丧失良机，一个好习惯那么会使你走向成功。
争做美德少年演讲稿学生
争做美德少年演讲稿学生各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我在这里发表一篇演讲稿，题目是“争做美德少年”。
在我们成长的过程中，父母和老师一直都在教导我们要做一个有道德、有品德、有责任心的人。
但是，现实生活中，我们看到的往往是很多不良行为，比如小学生打架、中学生学习功课玩手机、高中生吸烟喝酒等等。
这些不良行为已经引起了社会的关注，人们开始反思，这是怎样的一种教育方式导致了这样的结果？亲爱的同学们，我们每个人都有一个责任，在成长过程中，应该努力做到美德少年。
那么，什么是美德少年呢？首先，美德少年应该有良好的品德，要懂得仁爱、宽容、感恩、诚实、勤劳等美德，尊重他人，关心他人。
其次，美德少年应该有责任心，要学会对自己的担当，对家庭、学校、社会和国家有责任心，做好自己的事情，并向身边的人做出积极的贡献。
最后，美德少年应该要有理想和信念，要有正确的人生观，坚持自己的信念和原则。
如何成长为美德少年呢？首先，我们应该找到一个好榜样。
在校内外，有很多我们需要学习的好榜样。
例如，一些优秀的同学或者社会上的先进人物。
我们还可以通过看书来感受到那些优秀的道德品质，这不仅能够丰富我们的人生阅历，而且可以让我们从中得到很多有益的启示。
其次，要学会对自己的约束。
这不仅仅是指遵守校规、家规等公共规范，还包括了自我约束和自我培养。
我们要学会控制自己的情绪和欲望，认识到自己的错误，从而得到改正。
再者，我们必须学会尊重他人。
这个尊重不仅仅是指尊重长辈、尊重老师，也包括了尊重同学、尊重别人的权利、尊重社会公共规范等等。
最后，美德少年不是一蹴而就的。
虽然我们都希望成为美德少年，但是这需要一个长期的过程。
我们不可能在一时半刻之间就成为一个合格的美德少年，但是，只要我们每天都在努力，不断地进步，终究会达到自己的理想。
亲爱的同学们，我们即将要面临人生的各种挑战，面对这些挑战，我们需要拥有一颗美丽的心灵、洁净的道德、高尚的品德，还有一个激情满怀的理想和信念。
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道德讲堂第六节：争做美德少年争做美德少年活动目标：1、通过活动，激励儿童从自己做起，从小事做起。
2、教育学生要继承光荣传统，弘扬雷锋精神，做一名好少年。
活动准备：歌曲《我们要做雷锋式的好少年》活动过程：主持人开场白：聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德能量。
今天，我们的道德讲堂的主题是：学习美德少年，争做美德少年。
最近，我们学校正在进行美德少年的评选工作，那么，哪些人可以被评为美德少年呢？1、文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
2、自强自立美德少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
3、诚实守信美德少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
4、尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
5、尊老爱亲美德少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
6、助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；这些人的身上处处散发它真善美的光辉，映照出生命的真正价值一、唱歌曲雷锋是一个兼具很多优秀品质的美德榜样，请大家唱《我们要做雷锋式的好少年》二、诵经典我读一句大家跟我读一句。
（领读一遍）★不学礼，无以立。
★人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
★诚信，为人之本。
★金钱有价，诚信无价。
★诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
三、看短片美德少年模范在2013年度最美孝心少年中，有这样一个人，他的名字叫吴林香。
六岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香成了唯一的劳动力。
小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。
虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。
是什么使他能够这样的坚持着呢？下面我们一起走进吴林香的故事，请大家观看视频。
（视频播放）（视频播放结束）乙：一个微笑，爱的传承。
逆境中她始终微笑。
我们终于明白，是爱，是感恩使吴林香这样坚持了下来，谱写了动人的感恩之歌。
也许，我们不一定会像吴林香那样去照顾妈妈，但是，我们可以从很小的事情做起，从点滴做起，在我们的学习，生活中去践行感恩。
甲：让我们珍惜和父母在一起的日子吧，让我们紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走，就像当年他们牵着我们的手一样。
乙：道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。
道德模范是时代的道德典范、道德榜样，是社会的巨大精神财富。
播放身边的美德少年——林成文是刘家寨小学四年级(3)班学生，生活使他从小就学会了自立。
父母长期外出打工，爷爷照顾他的生活。
因父母不在身边，爷爷年迈，他早早懂得了自己的事情要自己做、不能靠别人的道理，这使他从小就养成了自立的好习惯。
上三年级时，爷爷重病在床，他每天放学后，都要照顾病中的爷爷，却没因此耽误了学习，他的各科作业都做得很规范很整齐，经常被其他班的老师拿去给同学们做示范。
他的学习成绩一直稳居全班第一。
生活磨炼了他的意志，使他学会了体谅家人，使他成为一个不断勇往直前自强、自立的好少年。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、学风发挥带头示范作用。
学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报父母为她的付出。
工作上，尽职尽责，班级管理得有井井有条，是班主任的好助手。
四、讲故事《手捧空花盆的孩子》、《美丽的天使》、五、作点评“百行德为先”道德讲堂希望今天的各位同学，从点滴做起，从身边小事做起，以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承诺：崇尚明礼，做一名文明的学生，遵守道德规范的学生。
生活中，我该怎么办？六、总结同学们，雷锋精神是哺育我们成长的道德力量，美德少年是我们身边的学习榜样。
让我们积极行动起来，向道德模范、美德少年、最美人物和身边好人学习，把学习、宣传、争当“美德少年”活动融入我们的日常学习、生活中，崇尚先进，见贤思齐，从力所能及做起，从一点一滴做起，增强社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
结束语：同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！附：手捧空花盆的孩子今天我给大家带来了一个故事，名字叫：《手捧空花盆的孩子》很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。
国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。
有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。
十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子却不见发芽。
雄日又给种子芽了些肥，浇了些水。
他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。
国王规定的日子到了。
许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。
国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。
突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。
他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。
国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”交流: “国王为什么选雄日做国王？”（指名回答三个学生）是啊！诚信是金！故事《美丽的“小天使”》你们见过“小天使”吗？一个可爱的小姑娘，长着一对翅膀，有着非常善良的心肠，她飞到哪里，就给那里带来好运。
也许你会说，这是童话里的事，现实中哪来的这种小天使呢。
可以我要说，这种“小天使”现实中就有，她虽然没有翅膀，年仅8岁就以善良的心肠长年助人为乐，怎么回事？且听我一一道来。
话说有个学生杨诗娴，二岁那年，一场突如其来的车祸造成了她高肢位截瘫。
为了治病，家里不仅花去了所有的积蓄，还债台高筑。
6岁那年，在她的再三恳求下，父母终于同意她上学。
为了接送她，爸爸在家附近开了个早餐店来贴补家用。
两年多过去了，小店的收入只够勉强维持一家人的生活，而债务却越欠越多。
新学期又要开始了，这天小诗娴特意整理好书包，准备上三年级。
爸爸进来了：“诗娴，你不用整理书包，我们家欠债太多，爸爸不得不外出打工，妈妈又要上班，又要照顾家里，实在没有能力再天天送你上学了。
”诗娴伤心极了，哀求说：“爸爸，就让我念吧！我太想念书了。
”可是，残酷的现实摆在那里，尽管她哭得死去活来，爸爸妈妈心有余力不足，诗娴只好答应辍学了。
邻居小伙伴曾芷捷像往常一样来她家做功课，问道“诗娴姐，你怎么哭了。
”诗娴便把爸妈不让她继续上学的事告诉了小伙伴。
中午，小芷捷拉着妈妈来到了诗娴家中，对诗娴父母说：“叔叔阿姨，让诗娴上学吧！我也要上二年级了，我可以每天推诗娴上下学。
”诗娴妈妈听芷捷说后，担心地说：“芷捷，我要上班，家里还有小孩，三天两头会顾不上送诗娴。
你才上二年级呀，诗娴个子那么大，你个子那么小，每天上下学要跑四趟，还要酷暑严寒、风雨无阻，你推得动吗？”芷捷却拍着胸膛说：“阿姨，放心吧！我们是好邻居，为了让诗娴姐能够念书，我再大的苦也能吃。
”说完，她看了看妈妈说：“妈，你不也说会帮忙照顾诗娴吗？”芷捷的妈妈连忙说：“是呀！你们放心吧！远亲不如近邻呢！”听了母女的一番话，诗娴妈妈感动得热泪盈眶，她对诗娴说：“孩子，你瞧咱们多么幸运呀，妈妈答应你，你继续上学吧！”开学第一天，曾芷捷吃过早饭，背上书包，早早地来到诗娴家，与诗娴妈妈一块推着她到了学校，妈妈将诗娴背上了二楼教室，找老师注册后，就上班去了。
中午放学后，班主任罗艳珍老师把诗娴背到一楼，让她坐上轮椅，芷捷吃力地推着轮椅走在回家的路上，同学们见状，立即过来帮着推上一段路。
就这样，每天早晨，芷捷和诗娴的妈妈一块将她送到学校；中午放学后，罗老师按时背她下楼，芷捷用她小小的双手使劲地推动轮椅，将诗娴送回家。
同学们看见了，也会一起帮她推诗娴回家。
遇上雨天，诗娴妈妈穿着雨衣推轮椅，芷婕就在一旁打伞，为了不让诗娴淋到雨，芷婕常常湿了自己的半个身子。
由于诗娴大小便不能自理，每天早晨、中午上学前，芷婕总会帮忙端来痰盂，与诗娴妈妈一块帮诗娴挤压大小便，然后送诗娴上学。
诗娴家境贫穷，芷婕就用自己的零花钱为诗娴买学习用品，妈妈给她买好吃的，她总忘不了给诗娴留下一份。
诗娴的红领巾脏了，芷婕帮忙洗；诗娴情绪低落时，芷婕总会耐心安慰她。
天气晴朗的周末，白天，芷婕会推着诗娴到院子里看小朋友做游戏；夜晚，她会推着诗娴到院子里数星星。
芷婕同学用她的小小双手为诗娴的童年生活带来色彩，用她那开朗乐观的性格感染着诗娴，激发诗娴更加活泼快乐，激励着诗娴更加热爱生活。
这一切，诗娴妈妈看在眼里，感动在心里。
她常常对诗娴说：“孩子，你可得记住她们的恩情！”每次，诗娴都坚定地点点头。
她把老师和同学的关爱化作了前进的动力，上课专心听讲，积极动脑思考。
她深深爱上了画画，并把美好梦想融入作品中，作品曾获得学校艺术节绘画比赛一等奖，还被评为学校“学习之星”、县“自立自强的美德少年”。
每次获奖，诗娴总是第一个告诉芷捷，让她一起分享收获的喜悦。
八岁，正是幼稚撒娇的年龄，可芷婕却像美丽的“小天使”，用阳光般的爱心，用驱散了诗娴心中的阴霾，的身体力行，实践了金子般似的承诺。
2013年，曾芷婕被评为第二届省、市“助人为乐美德少年”；今年4月又被评为省助人为乐好人。
亲爱的朋友，你听了我的故事，有什么感想呢？让我们都来做这样的“小天使”吧？献出我们的爱心和真情，装点我们金色的童年，装点我们幸福的时代。