六年级下册英语课件-Unit 1 How Tall Are You 第三课时｜ 人教PEP(2014
Unit1How tall are you [PPT课件白板课件思维导图知识点]人教版新目标六年级下册英语
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2、比较级+ and + 比较级 “越来越…”
天变得越来越黑。 It’s getting darker and darker. 变式练习：他有越来越多的朋友。
加 er。 • ⑤多音节和部分双音节词在词前加 more。 • II 形容词比较级的五个特殊变化 • ①good/well—better ② bad/ill/badly—worse • ③ many/much—more ④ little—less • ⑤far—farther
III 形容词的比较级基本运用 ①than用比较级 ②Which/Who is + 比较级, A or B ? IV 形容词比较级在特殊情况下的几个用法 ① is the +比较级 + of the two.(两者中···较···） ②比较级+ and + 比较级 “越来越…” ③The + 比较级…the + 比较级… “越…越…” ④比较级形式用来表示最高级概念than any
二、多音节和部分双音节词 在词前加more或most
important more important delicious more delicious boring more boring
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2、Which/Who is + 比较级, A or B ? 数学和英语，哪个更容易？
Which is easier, maths or English? 变式练习：周杰伦和张杰，谁更受欢迎？
最新人教版PEP小学六年级英语下册unit1_how_tall_are_you？PPT课件
写出下列词的比较级
big bigger thin
tfhaitnner
fatter
funny funniehrappy
happier
heavy heatavliler
taller
strong strongesrmall
sm. aller
2019/12/1
读一读，选择最佳答案 1、The monkey has a _______ tail.
2019/12/1
形容词比较级
看形容词比较级 找规律
taller older longer stronger bigger thinner heavier finer （fine）
2019/12/1
形容词比较级 变化规则
原级变为比较级，通常 er 加后面 若是结尾辅元辅，末尾双写要牢记 辅音加 y 结尾时，把 y 变 i 是必须 原级若以 e 结尾，直接加 r 就可以
than me.
34、 、taIYl’leourmartael5le0rktgh.aIn’yomu,4s8okgy.ouYaorue’__re___________t_h_anthmane.me.
5s、hoYroteurare 10 years old . I’m 12 . I’m ______years older
brsottrhoenr.ger
2. A dog is ________(shorter/stronger)
than a giraffe. shorter
3.The man is ________(younger/older)
than the boy. older
4. I’m 145cm _________(taller/tall).
PEP人教版小学英语六年级下册期末复习课件(全册)
更小的 __s_m_a_l_l_er__ 12岁_1_2__y_e_a_r_s_o_ld__ 多重__h_o_w__h_e_a_v_y__
更强壮的__st_r_o_n_g_e_r 多高__h_o_w__t_a_l_l __ 多少号__w_h_a_t__si_z_e_
任务二：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出下列单词或词组的过去 式并翻译成汉语，全部正确可得2分。
go_____w_e_n_t__去_______ ride__ro_d_e__骑__（__马__；__自__行__车__）_ hurt_h_u_r_t__（__使__）__受__伤__ eat_____a_te__吃_________ take ___t_o_o_k___拍__照_____ buy___b_o_u_g_h_t___买______ fall____fe_l_l__摔__倒_______ laugh____la_u_g_h_e_d___笑____
beautiful—more beautiful—most beautiful
任务四：看例子，说语法，学解题 (听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分)
You are__o_ld_e_r__ than me. 你比我年龄大。
解析： 这是用于比较两个人或事物的常见句型，句型 结构是：主语+be动词（am\is\are）+比较级+than+宾语。 年龄大用old,其比较级是older.
任务一：在习题本上写出下列单词的过去式并且
翻译成汉语，全部正确可得2分。
clean __c_le_a_n_e_d_打__扫___
广西壮族自治区南宁市二小六年级英语下册Unit1HowtallareyouBLet'scheckLe
Unit 1 How tall are you?B Let’s check & Let’s wrap it up教学目标1能完成“Let’s check”部分相关的听力练习。
2能完成“Let’s wrap it up”，将形容词比较级的变化形式进行归类。
3能听、说、认、读形容词的比较级形式。
教学重点能听、说、认、读形容词的比较级形式并能灵活运用。
教学难点主要区分形容词比较级的不同变化形式；理解故事的内容。
教学准备单词卡片、教学光盘。
教学过程Step 1 ：Warm-up(1)同桌二人一组，相互询问身高、体重、年龄、鞋码大小，并相互比较，复习比较级，运用词汇:taller ，shorter，heavier，thinner，older等。
(2)播放本单元歌曲“My small cat”，学生分组比赛歌唱，营造较好的学习氛围。
Step 2 ： Presentation(1)完成“ Let ’s check”。
A：组织学生观察图片，并进行比较，听录音完成“Listen and tick”。
B：再听一遍，并回答问题。
教师可对重点句子进行分解听力训练。
(2)完成“Let ’s wrap it up”。
A教师可以引导学生将形容词比较级形式进行归类，先让小组讨论，再将所学的形容词比较级按照不同的规则变化形式进行分类。
如:直接加“r”，tall taller双写末尾字母加“r”，thin→thinner改y变i加“er”，heavy →heavierB学生自己将所学单词进行归类，小组进行交流讨论，检查纠正。
C一起核对答案，并强调特殊变化的比较级，也可自行补充一些。
Step 3 ： Consolidation and extension(1)完成 Story time。
A组织学生看第一张挂图，了解故事背景。
B学生展开讨论，观看图片，并听录音，思考：What ’ s the story? What’s happening? How tall is Mr Deer? How heavy is Mr Deer? Who is stronger than Mr Deer? Why can ’ t Mr Deer be the goalkeeper? Why can ’ t Mr Giraffe be the goalkeeper?C思考问题，核对答案的同时，教师可对重难点句子进行点拨。
Unit1 How tall are you(第三课时)
Unit1 How tall are you?第三课时教学设计一、教学设计思路教师首先通过歌谣“My Pet”和chain drills形式的对话操练来复习所学的内容并调动起学生的学习兴致，然后借助一张小丑图片和一个猴子图片的对比引出本课的重难点，采用“摘苹果”游戏来教授几个音标，最后通过对话表演和拼词两个趣味活动来来练习和巩固所学的内容。
二、教学目标（一）知识1．能听懂、会说Let’s read部分的对话并完成填充句子的练习2．了解双元音/ ✋/ / ✋/ / ✋/及辅音/☐/ /♌/ /♦/ /♎/的音和形，能读出相关例词。
（二）能力1．能够充分理解、正确朗读对话，并培养学生拼读音标例词的能力。
2．能完成Pair work部分绘图并描述最好朋友的活动。
（三）情感多多关注身边的人，提高观察和分析比较的能力；个子的高矮并不重要，关键是要加强体育锻炼，增强体质。
三、教学重点重点：能够充分理解、正确朗读对话，并培养学生拼读音标例词的能力。
难点：能看懂、会朗读句子“I think the little monkey is only 40 cm tall. The monkey i s shorter but you are funnier. ”四、教学媒体录音机、本课录音带、教学挂图、单词卡片、对话中三只猴子的图片和一个小丑的头像五、教学过程1．导入①让学生唱Chant “My Pet”。
②游戏：（复习句型）用chain drills 进行操练。
例如：I am 160 cm tall. How tall are you? ------ I am 158 cm tall. I am shorter than you. How tall are you? ----- I am 163cm tall. I am 5 cm taller than you. How tall are you? ---以次类推。
新版pep六年级下册unit1 how tall are you第二课时课件
taller shorter heavier thinner longer shorter younger older bigger smaller stronger
更高的 更矮的 更重的 更瘦的 更长的 更短的 更年轻的 更老的 更大的 更小的 更强壮的
Let’s read
• • • • • • • • • tall-----taller short----shorter long----longer big----bigger old----older young----younger small----smaller heavy----heavier thin----thinner fat----fatter cm=centimeter 厘米 M = metre=meter 米 kg=kilogram 公斤 千克 T = ton 吨
新版六年级（下）英语
Xu yeping
新版六年级（下）英语 Unit １ How tall are you (2)
A: let’s try and let’s talk
Revision
tall-short-young-- long-big-thin--
将下列形容词变成比较级。
strong-small-old–
Can
you
say ?
The bear is shorter than
the
giraffe.
The giraffe is taller than the bear.
Can
you
say ?
The elephant
is bigger than the monkey.
The monkey is shorter than the elephant.
人教PEP版英语六年级下册Unit1《HowTallAreYou》说课稿
人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》说课稿一. 教材分析人教PEP版英语六年级下册Unit 1《How tall are you》围绕着“身高”这一主题展开，通过引入身高、年龄等话题，让学生在实际情境中运用一般疑问句进行问答。
教材内容丰富，插图形象生动，激发学生的学习兴趣。
此单元的主要目的是让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，并能够在日常生活中运用。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
他们在学习过程中表现出积极性和好奇心，同时也存在一定的个体差异。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个性化需求，调动他们的学习积极性，帮助他们巩固已学的知识，提高他们的语言运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答，能够用英语进行简单的交流。
2.能力目标：培养学生运用英语进行日常交流的能力，提高他们的语言运用水平。
3.情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人的情感，使他们更加关注身边的人和事。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握询问身高、年龄的一般疑问句及其回答。
2.难点：引导学生运用英语进行实际交流，提高他们的语言运用能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助工具，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，复习已学知识。
2.引入（10分钟）：教师通过展示图片、提问等方式，引导学生谈论身高、年龄等话题，激发学生的学习兴趣。
3.新课展示（15分钟）：教师讲解一般疑问句的构成及其用法，让学生跟着老师一起朗读、模仿。
4.实践环节（15分钟）：学生分成小组，用英语进行身高、年龄的问答，教师巡回指导，纠正发音和表达错误。
新人教版六年级英语下册《How tall are you》ppt教学课件
Summary
younger shorter
older longer
taller
You’re older than me, too.
Exercise
选出不同类的一项。
（A ）1.A.big
B. younger C. taller
（C ）2.A.longest B. tallest （A ）3.A.12years B.1.64m
我愣了一下，咦，英国人不是不问年龄吗?对于年龄之事，本人并不太 忌讳，因此，我诚实地说了自己的年龄。
Expand
我想，按照咱们中国人的说法，来而不往非礼也，就问他多大了?此时 ，这位先生却不太愿说出自己的年龄。这是英国给我的第一个惊讶。 到达学校，办理了手续后，住进宿舍。室友是两个德国女生。她们是交 换生，来英国学英语。像大多数德国人一样，她们为人处世有礼严谨， 细致周到。有空时，我们会一起出去游玩。 那时，恰好是春末夏初，英国的乡村红花绿树，风光如诗如画。一天， 我们一起闲聊，她们问我“How old are you ?”。哦，还是这个问题，不过 ，我没有了第一次那样惊讶，同样地，我诚实回答。 然后，我回问她们同一个问题，她们就有点不情愿地回答了。我心里有 点好笑，怎么这外国人对别人的年龄都这么感兴趣呢?
我喜欢年纪大点儿的。这个。 小练习：根据所给词的适当形式填空：
He looks much ___o_l_d_er__ (old)than before. 拓展：older people 老年人
older brother 哥哥；长兄
Words
taller [tɔ:lər]
作形容词，意为“更高的”。最高级是tallest，其反义词是shorter。
小练习：单项选择： --How tall are you? --I’m 1.58 metres. --Oh! I’m ___B___ than you. A. tall B. taller C. tallest
人教版六年级英语下册PEPunit1_how_tall_are_you_总结
Story time
We want a goalkeeper! Zoom：How tall are you? Deer：I’m 1.8 metres. Zip：How heavy are you ? Deer：I’m 86 kilograms.
Stage2
Zip: Mr Zebra is 10 centimetres(厘米) taller than Mr Deer. Zoom: Yes, and he’s stronger. But he can’t catch the ball!
完成对话
A：How __t__a_l_l are you?
B： I’m 1.6_m__e__t_r_e__s_tall. How about you?
A：I’m 1.55 metres. I’m 5 centimetres
B：_s__Yh_eo_s_r,_th_e_o_rw_th__a_n__y_o__u_._are you？ A：I’m 38 kilohgeraavmys.
5.Whose neck is the longest?
5.G6ir.MafrfeHippo is an excellent goalkeeper.Why ？ 6.Because he is an excellent goalkeeper.
你能发现以下的规律吗? 你
tall
taller
能 说
thin
Story time
Stage3
Giraffe：I’m the tallest one.
Zip： Sorry. Your neck is too long. The others can’t reach（碰不到） you. Football needs teamwork（团 队合作）.
部编人教版六年级英语下册【第一单元Unit 1 How tall are you】全单元完整版课件
Watch and fill in the blanks.
Guess: How tall is it? Maybe it is ____ metres.
It’s ____ than both of us together.
Check the answers.
Guess: How tall is it?
Maybe it is __4__ metres.
米
It’s _t_a_ll_e_r_ than both of us together.
It’s taller than both of us together. both ＝ Zhang Peng ＋ Mike both ＝ A ＋ B
Zhang Peng and Mike are talking about the dinosaurs.
Watch and answer:
How tall is Zhang Peng? Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?
Watch the video of the second part of “Let’s talk”, and try to answer the questions.
Check the answers.
How tall is Zhang Peng?
He's 1.65 metres.
1.65读作: one point six five
Who is taller, Zhang Peng or the small dinosaur?
Zhang Peng is taller.
Mike: Wow! It’s taller than both of us together.
人教版六年级英语下册《How tall are you》ppt教学课件
Role play in pairs
II. Presentation
Little Duck: Old Tree, the sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer. Why?
Old Tree: That’s easy. Your shadow gets longer because you are getting older and growing taller every day.
Listen and circle
II. Presentation
Little Duck is watching the sun go down. It is getting lower and lower, but his shadow is getting longer and longer.
“Why is that?” Little Duck asks his friend Old Tree. “You are older and smarter than me. Tell me — why is my shadow longer when the sun gets lower?”
Old Tree says “That’s easy, Little Duck. The sun goes down every day, and we grow older every day. Your shadow grows longer because you are growing taller. You are becoming a big beautiful bird!”
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
Unit1 How tall are you (单元解读)六年级英语下册(人教PEP版)
六年级下册Unit 1 How tall are you?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—谈论“身高”和“体重”展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词比较级描述人或动物的外貌特征，理解形容词比较级的基本构成和形容词比较级所表达的意义，通过学习本单元知识，加强与他人的了解与沟通，学会比较身高、体重等特征。
二、单元信息三、单元内容分析本单元是人教版英语六年级下册的第一单元，单元的话题是“How tall are you?”本单元通过不同场景，提供了表达比较人物身高、体重的句型结构。
共A、B、C三个版块。
A部分包括重点词汇和情景对话，分为两个课时。
重点掌握词汇和句型How tall is it? It’s … How old are you?I’m… It’s/ I’m taller than…。
B部分包括重点词汇、情景对话、读和写，共三个课时。
重点是掌握单词和句型How heavy are you? I’m 48 kilograms. What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine. 。
C 部分包括听力测试、形容词比较级的总结和C部分的故事，共一课时。
重点是复习巩固本单元所学重点句型。
在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了解学生学情。
然后围绕本单元主题How tall are you?”展开教学设计。
本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。
鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。
同时还要帮助学生归纳比较级构成的规律，让学生学会思考。
本单元所需要掌握的词汇younger, older, shorter, longer, taller，smaller, bigger, heavier, stronger，thinner这些比较级单词的原形，在四年级、五年级的教材中已经学过。
人教版PEP六年级下册英语课件-Unit 1 How tall are you？Lesson 3 这里有只大恐龙 (共14张)
课堂小结
That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个大厅里最高的恐龙。 It's taller than both of us together. 它比我们两人加起来都高。
Thanks and see you next time!
big bigger biggest
知识讲解
small
This blue ball is small.
smaller
This red ball is smaller than the blue ball.
smallest
This green ball is the smallest of all.
六年级（下册）
Unit 1 How tall are you?
Warming up
Let's go to the
museum today
and know about
the dinosaur.
Yes!
Are you ready?
知识讲解
Look! That's the tallest dinosaur in this hall.
Yes, it is. How tall is it?
Mt's taller than both of us together.
知识讲解
Look! There are more dinosaurs over there!
They are all big and tall.
Prehistoric Large Carnivore
Eggs
Stegosaurus
Velociraptor Brachiosaurus Pterodactyl
人教PEP版小学六年级下册英语精品教学课件(课标版)Unit 第3课时 B Let's try
Activity
填体检表活动
学生根据实际情况填写体检表。 学生之间根据体检表询问身高、体重、 鞋码等信息。 学生根据《少年儿童身高体重对照表》 汇报自己的情况。
( A ) 5. May I have a look _________ your pen?
A. at
B. for
C. to
Summary
Key word: kilogram Key sentences: —What size are your shoes? —My shoes are size ______./—Size ______. —How heavy are you? —I’m ______ kilograms.
Lead in
Wu Binbin is taller than Mike. Mike is taller than John. John is taller than Oliver. Who is the tallest? Wu Binbin is the tallest.
Look and predict WThheowaereektehnedy?is coming.
B Let’s talk
Wu Binbin and Mike are in a shoe store. They are trying on the shoes. Look at the picture. Whose feet are bigger?
Listen and fill in the chart.
人教版六年级英语下册第一单元课件.ppt
How tall is it?
It's _4_.5_______.
metres
4.5m
4.5m读作：four point five metres.
4.51m可读作：four point five one metres.
4m How tall is the first tree?
2m 1m
It's 1 metre,It's tall.
A+ am/is/ar +具体的差 形+ 容词的比较
tha+
+B e
距
级
n
例句：I'm 5 years older than my
sister.
知识点3
如何问答身高
课文原句：—How tall are you? —I'm 1.65 metres. 句型结构：问句 How tall +be动词+主语?
than you. A: How old are you? B: I'm...years old. A: I'm...years old.I'm older/younger
than you.
Presentatio
Let's learn
n Read,listen and
How tall are you?
John
How old are you?
I'm 13 years old. I'm 1.65 metres.
How tall are you? Zhang Peng
make a summary
Wu Yifan is taller than John,but Zhang Peng is taller than Wu Yifan.
Unit1Howtallareyou_单词讲解(课件)人教PEP版英语六年级上册【02】
Thanks for listening!
6. older 7. stronger 8. tallest 9. getting 10. walking
Unit 1 词汇练习
11. Mike’s hands are bigger than _______ (I). 12. Who is _______ (short), Amy, Sarah or Helen? 13. My hair is longer than my _______ (sister). 14. Tina is the ________ (smart) of all the girls 15. Whose bag is bigger, Lucy’s or ________ (your)?
sister. The tiger is stronger than
the cat.
Unit 1单词讲解
中文
恐龙
音标
[ˈdaɪnəsɔː(r)]
例句 Which is the tallest dinosaur of them? How many dinosaurs are there in the picture?
taller
Unit 1单词讲解
shorter
音标
[ˈʃɔːtə]
中文
更矮的、更短的 （short的比较级）
举例
Lily is shorter than the giraffe. My hair is shorter than hers.
Unit 1单词讲解
中文
更长的
（long的比较级）
Pep人教版六年级下册英语Unit1 How tall are you PartA课件
short er young er
taller shorter longer younger older
更高的 更老的 更长的 更短的 更低的 更年轻的
taller shorter longer younger older
反义词
shorter longer younger older taller
metre
更高的 更矮的 更重的 更瘦的 更长的 更短的 更年轻的 更老的 更大的 更小的 更强壮
米
taller shorter heavier thinner longer
younger older bigger
smaller stronger
反 义 词
taller shorter heavier thinner longer
Mike: They're all so big and tall.
Zhang Peng: Hey, this dinosaur isn't tall! I'm taller
Let's talk than this one.
Mike:Oh,yes. How tall are you?
Zhang Peng: I'm 1.65 metres.
Compare : A+ be + adj.比较级+than +B
smaller
bigger
A+ be + adj.比较级+than +B
thinner
stronger
A+ be + adj.比较级+than +B
thinner
最新人教版六年级英语下册《How tall are you》ppt教学课件
Expressions
How tall are you? 你有多高？
How tall ,译为“多高”，用来问人(树)的高度。 eg: How tall is Yao Ming? 姚明身高多少?
小练习：单项选择：____A____ are you?. A. How tall B. How high C. How far
Expand
《侏罗纪公园1》剧情简介
阿兰·葛兰特与艾丽·塞特勒都是研究上古动植物的科学家，他们将全部精力投入到挖掘恐龙骨骼 化石上。直到一天，亿万富翁、努布拉岛的主人哈蒙德博士前来请他们“出山”。原来哈蒙德 手下的大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提取出恐龙的遗传基因，加以 修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，使整个努布拉岛成为恐龙的乐 园，即“侏罗纪公园”。哈蒙德博士雄心勃勃地准备将该岛建成为一座大型游览公园，并且为 了更多地吸引游客以及更好地促进科学研究，哈蒙德甚至大量繁殖了凶猛的食肉恐龙，看到霸 王龙与迅猛龙等食肉恐龙源源不绝地从人工繁殖流水线上生产出来，格兰特与一道同行的伊安· 马康姆博士都隐隐地感到一种潜在的危机。事情果然不出所料，正在他们乘坐游览车行至公园 正中心部分的时候，一场突如其来的飓风摧毁了岛上的电力同通讯系统，同时哈蒙德手下的一 名员工为了私自利益企图将某些恐龙基因偷偷带出去，在此过程中又关闭了园中的防护电网和 安全系统，园中的恐龙顿时如鱼得水，纷纷冲破防护网开始对岛上的员工大开杀戒，努布拉岛 瞬间变成一片地狱般的恐怖地带，岛上存活的人们纷纷被四面涌出的恐龙们追杀着，被困于公 园正中央的格兰特博士一行更成为了食肉恐龙优先考虑的目标，救援队何时赶来尚未确定，此 时被邀请的各位专家们唯一的选择，就是纷纷利用他们各自的专长帮助自己与同伙们一道逃离 出这片恐龙们的杀戮地带，一同存活到最后希望来临的时刻。
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1. He is 15 years old. _____ _____ is he? 2. Tom is 163 cm tall. _____ _____ is Tom? 3. Tom’s father is 55 kg heavy. _____ _____ is Tom’s father? 4. I wear size 16. _____ _____ are your feet?
1.How old are you? I am 58 years old. 2.How tall are you? I am 167 cm tall. 3.How heavy are you? I am 64 kg. .
heavier thinner
fat fatter
smaller bigger
新版六年级（下）英语 Unit １ How tall are you (3)
B: let’s learn
Luojiang Primary School
一、教学目标：
1．能够听、说、读、写形容词的比较级形 式：heavier, longer, thinner, bigger和 smaller.
二、 教学重难点
Look!
This girl is Cathy. How lovely the girl is. She has long arms. She has long hair and big eyes. She is 6 years old. She is 104cm tall. She is 27 kg. She likes studying.
stronger
thinner
funny
funnier
The little boy is funny. The other boy is funnier.
Let’s read
• cm=centimeter 厘米 • M = metre=meter 米 • kg=kilogram 公斤 千克 • T = ton 吨
Group work
Name
Age
年龄
Weight
重量
Height
身高
Rewrite the sentences.
1. I’m 164 cm tall.(对划线部分提问) _H__o_w_ _t_a_ll_ are you?
2. I’m 13 years old. (对划线部分提问) _H_o_w__ __o_l_d__ are you?
原型
tall
short long young
old small strong
big thin heavy
比较级
taller
shorter longer younger older smaller stronger bigger thinner heavier
总结归纳
1）形容词+er
long→longer, strong →stronger, fast →faster
2）以不发音e结尾的+r large →larger, nice →nicer, safe →safer
3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母，再 加+er fat →fatter, thin →thinner, big →bigger
4) 以辅音字母y结尾，变y为i + er happy →happier, busy →busier, early →earlier, funny →funnier , heavy →heavierAsk and a Nhomakorabeaswer
A: How tall are you? B: I’m 1.2 meters tall. (I’m one point two meters tall.)
I’m 120 centimetres tall. He is taller than the girl.
How tall are you?
1．重点是四会掌握五个形容词的比较形 式。
2． 难点是掌握以下形容词比较级的构成 方式：heavy—heavier, thin—thinner, big—bigger.
Are you tall or short?
Let’s ask two of you to answer this question.
3. I like the yellow rabbit.(对划线部分提问) __W__h_i_c_h__ rabbit ___d_o____ you __li_k_e___?
4. Wu Yifan is younger than Lucy.(改为一般疑问句) __Is______ Wu Yifan y_o_u_n_g__e_r _ __th_a_n___ Lucy?
1.2 metres-------one point two meters 1.6 meters-------one point six meters 1.9 meters-------one point nine meters 1.?meters-------one point ? meters
Revision: dialogues 对话
自主探究：你能发现形容词比较级的构成规
律吗?
tall
taller
thin
thinner
heavy
heavier
nice
nicer
Let’s talk
Listen to the tape and answer the following questions:
1.Who are talking? 2.How heavy is Jim? 3.Who is thinner, Jim or John?
5. Chen Jie is shorter than Miss White.(对划线部分提问)
_W__h_o____ is shorter than Miss White?
5) 不规则变化 good/well →better, many/much → more, bad/ill →worse， little →less, far →farther/further
Make Sentences:
How old are you? How tall are you? How long is your desk? How heavy are you? How long is your pen? How long is your English book?