教材图解·人教版高中历史必修1(思维导图和微试题)1.4明清君主专制的加强 Word版含答案
人教版高中历史必修一第4课明清君主专制的加强
措 结
施:
中央：废中书省和宰相，权 分六部
①宰相制度正式废除，君主专 果： 制进一步加强 ②皇帝政务繁多，难以应付
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◎内阁的出现
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◎内阁的出现
时期 明太 祖 措施 职 权 特 点 选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机 设置 密事物的决策，由于文渊阁处在宫中， 级别低， 侍从顾问 殿阁大学 阁臣又常在殿阁随侍皇帝，故称“内 很少参决政事 士 阁” 地位上升， 参与商讨 内阁产生 有衙署， 军国大事 参与机密事务 内阁发展 票拟权 地位更加重要
封建专制主义中央集权制的演变
朝代 秦 汉 实质 皇权 皇帝制度 汉承 三公九卿 秦制 内外 相权 朝制 中央 郡县制 郡国 制 州郡 地方 县 进程 建立 巩固 隋唐 三省 六部 制 州县 道州 县 宋 二府 三司 制 路州 县 元 中书 省 备注
君主 专制 中央 集权
行省 路府 州县
完善
加强
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康熙
议政王大 臣会议 内阁、六部 南书房 集权于帝
雍正
设军机处 跪受笔录 承旨遵办 君主专制 顶峰
“共治国事 ” 内阁、六部 皇权受限
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女真族： 奴隶社会 部落联盟
努尔哈赤
八旗
共 治 国 事
旗主：贝勒
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皇 太 极
①1636年，皇太极将全部贝勒封王， 每旗又令设议政王大臣三员，组成 了共同议政形式，即议政王大臣会
◎内阁的出现
宰相制与内阁制比较 宰相制 内阁制
相 同 性质 不 职权 职责都是辅助皇帝处理全国政务
法定一级行政机构 参与决策 内侍机构 侍从顾问
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题)：第4课 明清君主专制的加强
第一单元古代中国的政治制度（人教新课标）
明清君主专制的加强
【思维导图】
【微试题】
1．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )
A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务
C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务
答案：B
2．雍正八年因西北用兵，特设军机处，经制规划，多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内，严禁外人进入，且机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。
此设置( )
①强化了君主专制②提高了行政效率
③减少了行政运行成本④保障了决策机密性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
答案：D。
人教版高中历史必修一第一单元第4课 明清君主专制的加强 课件(共20张PPT)
（2）阁权完全受皇权控制
①阁臣的升降由皇帝决定
②阁权的大小由皇帝意旨而定 ③票拟是否被采纳取决于皇帝的批红，最后决定权、否决 权在皇帝
（3）内阁无权对六部发号施令
三、军机处的设立
问：清朝君主专制制度的发展经历了哪 几个阶段？
问十七年九月十
四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共 1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共 计有3391件事，即朱元璋平均一天要处理奏章207件、411 件事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。
⑴这则材料反应了明朝皇权的什么特点？
•过程：（1）明太祖：设置殿阁大学士，作为侍从顾问 （2）明成祖：内阁制正式形成 （3）明宣宗：授予阁臣票拟权
•实质：
皇权专制的产物，是为皇帝提供顾问的内侍 机构，而不是决策机构，不能对皇权起制约 作用
思考：宰相制与内阁制有何区别？
（1）内阁不是法定的、制度上的中央一级的行政机构或 决策机构。
法定的中央一级的行政机构：六部。法定的决策者：皇帝。 由于宰相必须具有参与决策和监督百官执行两个基本条件， 内阁只有建议权，所以内阁制不是宰相制。
消极作用：皇权的极度膨胀，成为阻 碍社会进步的重要因素。
孟德斯鸠说：“当立法权和行政权集中在同一个 人或同一个机关之手，自由便不复存在了。”
秦汉至明清皇帝和大臣议事场景图
汉至唐
宋
明清
坐而论道
站而论道
跪而论道
君臣关系变化，说明了什么？
第4课 明清君主专制的加强
课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设置 的史实，认识君主专制制度的加强对中国社 会发展的影响。
高中历史人教版必修一第一单元第4课(明清君主专制的加强)课件
皇帝制度 三公制度
秦朝
(形成)
郡县制度
汉代“中朝”形 成 唐代三省六部制 元代设置中书省 废丞相设内阁 军机处的设立
皇权与相权
从汉到元
(发展)
汉代郡国并行 元代行省制度
中 央 权 力 加 强 ， 地 方 权 力 缩 小
明清
(顶峰)
废行省设三司
中央与地方
地方：汉武帝颁布“推恩令”，中央集权加强
中央：三省六部 地方：中期后藩镇割据局面削弱了中央集权 中央：二府三司
隋唐（完善）
宋朝（加强） 地方：把军事、行政、财政权力收归中央
元（新发展）
中央：设一省二院
地方：实行行省制度
秦朝（形成）
两汉（巩固）
皇帝
集 中
明清（顶峰）
隋唐（完善）
宋朝（加强）
中央集权
集 中
明太祖废除丞相
元朝 明朝
吏部
户部
管 理 全 国 行 政
丞相
位 高 权 重
礼部
皇帝
兵部
刑部 工部
二、内阁的出现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明太祖：殿阁大学士 （侍从顾问）—奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与机务）—正式确立
明宣宗：内阁大学士 （票拟权） —发展
明神宗：内阁首辅 （削弱六部职权）—全盛
内阁制与宰相制
内阁制与宰相制比较 宰相制 内阁制
元（新发展）
地方分权
两汉时期
宋朝时期
明清时期
结合图片思考：大臣上朝礼仪有什么变化，说明了什么？
变化：坐而上朝→立而上朝→跪而上朝
说明了朝中大臣地位下降，权力受到削弱，皇权加强。
人教版必修一第一单元第四课 明清君主专制的加强(共17张PPT)
一、中央集权的演变——清(军机处的设立)
1、军机处的设立
（1）变化历程： ①清初：议政王大臣会议。 （皇权受限） ②康熙：南书房。 （2）军机处 ①设立：军机处。 ②特点：机构简单，品级不高。 ③职权：跪受笔录，上传下达。 ④作用：提高了行政效率，标 志着君主专制达到了顶峰。
二、古代专制主义中央集权制度的全面认识
胡惟庸案始末
胡惟庸案为明初四大案之一。洪武六年（1373年），淮西朋党集团的领袖 李善长推荐其同乡兼姻亲胡惟庸担任右丞相。洪武十年（1377年）九月，胡惟 庸升任左丞相。他做了7年丞相，任期内在朝中遍植朋党，不遗余力地打击异 己，使得淮西朋党集团的势力不断膨胀。譬如，浙江青田人刘基，曾辅佐朱元 璋，立下过汗马功劳，但由于他与淮西朋党集团的矛盾，一直未受重用。 胡惟庸人过于独断专行，许多生杀黜陟等重大案件，他往往不向朱元璋请 示，就擅自加以处理。这自然让权力欲极强的朱元璋，深感宰相专权、皇权旁 落的危机。洪武十三年（1380年），明太祖以“谋不轨”罪诛宰相胡惟庸九族， 同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁 布《昭示奸党录》，以伙同胡惟庸谋不轨罪，处死韩国公李善长、列侯陆仲亨、 已故的滕国公顾时的子孙等开国功臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元），究 其党羽，前后共诛杀3万余人，时称“胡狱”。 除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞相，废中书省，其事由六部分理，后设殿 阁大学士供皇帝做为顾问，朱元璋结束了中国的丞相制度，加强了专制皇权。
③从理论的发展、对思想文化的专制统治的加强看 专制 主义中央集权的发展。 包括：秦朝焚书坑儒、西汉罢黜百家独尊儒术、隋唐 科举考试、南宋朱熹的理学、明朝八股取士、清朝文字狱。 思想专制统治，是服务于专制主义中央集权政治发展 的。 ④为反对专制主义，中外先进思想家提出的新观念： 包括：明末清初四位思想家、文艺复兴、启蒙运动、 康梁的维新变法运动、新文化运动。 ⑤近代中国为改变专制主义统治进行的重大斗争。 包括：维新变法运动、辛亥革命运动、反对北洋军阀 的斗争、新文化运动、五四运动。
人教版高中历史必修一课件：第4课明清君主专制的加强(共34张PPT)
出政皆在于此矣。”
——赵翼《簷曝杂记》
凡有诏旨，则命廷玉入内，口授大意，或于御前 伏地以书，或隔帘授几，稿就即呈御览。每日不下数 十次，皆称旨…… ─（清）张廷玉撰、戴鸿义点校:《张廷玉年谱▪澄怀 主人自定年谱卷一》
对皇 权的 影响
宰相制度赋予 参与决策 制约皇权
皇帝个人信任 提供咨询
强化君主专制
结论：内阁是君主专制的产物，不能对皇权
二.清朝君主专制达到顶峰
清朝在政治制度上是怎样强化君主专制的？
康熙
皇太极
康熙
雍正
议政王大臣会议权力凌驾于内阁六部之 上，当时国家的议政和决策中心，皇权受 到限制。
议政王大臣会议
——《明太祖实录》
明初沿袭元制 中央设中书省，由丞相统辖。 地方最高级
行政区为行中书省，简称行省。
洪武九年（1376年），废行中书省，设“三司”
布政司
民政、财政
省
按察司
监察、司法
都指挥司
军政
三司 集中
中央 扩大 宰相
材料2：昔秦皇……设上、次二相……之 后，臣张君之威福，乱自秦起，宰相权 重，指鹿为马。自秦以下，人人君天下 者，皆不鉴秦设相之患，相继而命之， 往往病及干国君者，其故在擅专威福而 致是欤？抑君怠政而有此欤？
文 华 殿 大 学 士
“明祖革丞相官，以翰林春坊详看诸司奏章，兼司平 驳，虽设有内阁大学士，官仅五品，特以备顾问而已，于 政事无也矣。”——赵翼《廿二史札记》
内阁
成祖时期
“擢（解缙）侍读，命与黄淮……并值文渊 阁，预机务。内阁预机务至此始也……诸臣， 从容勿密，随事纳忠，固非仅以文字翰墨为 勋绩。”
──陈茂同《中国历代选官制度》
(明朝)国家并未正式与阁臣以大权，阁臣之异权 者，皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣”， 非“大臣”。故虽如张居正之循名责实，起衰 振弊，为明代有数能臣，而不能逃众议。 ——钱穆《国史大纲》
人教版高中历史必修1(思维导图和微试题)1.4明清君主专制的加强(附答案)
第一单元古代中国的政治制度（人教新课标）第4课明清君主专制的加强【思维导图】【微试题】1．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是()A．均能独立处理政务B．均辅助皇帝处理政务C．都拥有官吏任免权D．都直接管理地方政务答案：B2．雍正八年因西北用兵，特设军机处，经制规划，多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内，严禁外人进入，且机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。
此设置() ①强化了君主专制②提高了行政效率③减少了行政运行成本④保障了决策机密性A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④答案：D3．下列关于明代内阁制和清代军机处的说法，正确的是()A．清朝设置军机处用来取代内阁制度B．内阁无权向六部发令，军机处则有权发令C．两者都无权向六部或各省发布命令D．内阁首辅等于宰相，军机处是临时性机构答案：C4．阅读下列材料，回答问题。
材料一朱元璋说：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。
自秦始置丞相，不旋踵而亡。
汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。
”(《皇明祖训》)他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”(《敕问文学之士》)而黄宗羲则认为，明朝“无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。
材料二19世纪60年代，地方督抚以平乱起家，较早接触到西方文明，对内外局势有更深刻的感悟，有更强烈的危机意识与变局思想。
认识到自强求富及引进西器、设局制造的必要性，地方督抚开始实现思想行为观念上的现代化转变。
当传统体制需要变通而中央体制不愿变通之际，改革先从地方做起。
晚清督抚势力的兴起，打破了清政府的传统政局，政治权力由中央向地方转移，在当时具有积极意义。
——李绮《晚清督抚势力与中国早期现代化进程》(1)结合材料一和所学知识，分析朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法，分别说明他们持这种看法的原因。
(8分)(2)结合材料二和所学知识，说明晚清地方督抚势力崛起的影响。
人教版高中历史必修一 课件第4课：明清君主专制的加强(共19张PPT)
2、过程
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与决策） ——正式确立
明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
明神宗：内阁首辅（张居正侵夺六部职
权）
——全盛
课堂设问 什么叫“票拟”？什么是“批红”？
你能否用现代词汇通俗地解释它？
票拟就是秘书起草对公文的审批意见； 批红就是领导对审批意见的认可与否。
材料二：P18页“历史纵横”
—著名历史学家张传玺
材料三：法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》 一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有在 施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是官理民政， 毋宁说是管理家政。中国的专制主义，……用自己的锁链 武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专 制国家，它的原则是恐怖的。” ……专制政体是既无法律 又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性 情领导一切。
一 宰相制度的废除
1、原因：
材料一：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因 之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设 五府、六部……分理天下庶务，彼此颉頏，不敢相压。事皆朝庭总 之，所以稳当。
材料二：1376年，明太祖为加强中央集权，废除总揽地方军政大 权的行中书省，设立布政司、都指挥司和按察司，分管地方行政、 军政和监察。三司隶属于中央有关部门，这样地方权力集中到中 央（。 1）统吸领取中了央历各史部上的宰宰相相专职权权乱也政随、之妨扩碍大皇。帝那行时使，权掌力握的实权的丞 相胡惟教勇训骄；横跋扈，擅权专恣。1380年，明太祖诛杀胡惟庸，同 时（下 2）令明废朝除进中行书地省方和体丞制相改。革后，地方权力集中到中央，
——赵翼《檐曝杂记》直接原 Nhomakorabea：办理西北军务 根本目的：加强君主专制
2018-2019学年人教版必修1 第4课 明清君主专制的加强 课件(19张)1
（一）宰相制度的废除
• 情境创设：假设现在我们穿越到开国初 年的明朝，将对中国历史上最后一个宰 相胡惟庸和明朝开国皇帝朱元璋进行采 访。
• 对胡惟庸的采访问题：谈谈你作为宰相 有哪些权力？你如何看待宰相制度？
• 对明太祖的采访问题：你为什么要废除 宰相？
通过这两个问题的设置，一方面
使学生了解宰相的含义及职权，认 识到废相的原因在于相权过大，当 君相矛盾激化时，废除宰相就成为 历史发展的必然趋势；同时培养学 生结合搜集的历史资料及教材内容 分析、解决问题的能力，再者也为 后面的内阁制与宰相制的比较做铺 垫。
胡惟庸
相同 权力来源
不
任免
同
职责
对皇权影响
宰相
内阁首辅
辅佐皇帝处理政务
宰相制度赋予
皇帝个人信任
要经皇帝及大臣商议
直接由皇帝意愿决定
一级决策者 制约皇权
侍从咨询为主 君主专制强化的产物
明朝的内阁制与西方近代的内阁制
西方近代内阁是权力民主的象征，总揽国 家的行政权力，并代表国家对议会负责的政 体形式。是政治民主监督机制，有助于防止 专制独裁。
人教版必修一第一单元第四课
情境导入:从秦朝到明朝宰相上朝礼仪变化图
• 问题： 从两汉至明清宰相上朝礼仪发生 了怎样的变化？这种变化反映的实质性 问题是什么？
这两个问题的设置，既引起学生的兴 趣，也调动了学生的求知欲。通过引导 学生观察图片上的变化，得出皇权不断 加强的结论。
由此导入，学习明清君主专制的加强。
思考：宰相的废除究竟有何利弊？
皇帝 内阁 吏户礼兵刑工
内阁的创立与发展
比一比，谁做得又快又好
• 明太祖 • 明成祖： • 明宣宗 • 明神宗：
高考历史培优补差思维导图课件：人民版必修一专题一 君主专制政体的发展与强化
壹 汉到明清君权与相权关系的变化 贰 汉到元中央与地方关系的变化 叁 专制主义中央集权制度的特点 肆 选官制度的变化 伍 君主专制制度强化对中国社会发展的影响
全国卷近五年考题统计
课标解读 一、汉到明清君权与相权关系的变化
自秦始皇建立大一统中央集权国家以来，政治制度不断成熟，在 中央官制、地方行政管理制度、选官用人制度等方面都有重要建树， 形成中国古代政治制度的一些突出特点。
课标知识 概述
课标解读 一、汉到明清君权与相权关系的变化
课标知识 体系
课标知识 训练
汉到明清君权与相权关系的变化
【课堂探究】材料 唐初，每事先经由中 书省，中书做定将上，得者再下中书，中 书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上 中书，中书又将上，得者再下中书，中书 又下门下。若事可行，门下即下尚书省。 尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱 子语类》
君主专制政体的发展与强化 （理清线索）
两大变化
君权与相权关系的变化，中央与地方关系的变化。
两大发展趋势
相权不断被削弱直至被废除，君主专制不断强化的趋势；地方 权力不断被削弱，中央集权不断强化的趋势。
三大制度创新
三省六部制（中央行政制度）、行省制（地方行政制度）、科举制 （人才选拔制度）
课程标准：
列举从汉到元政治制 度演变的史实，说明中 国古代政治制度的特点。
课标知识 体系
积极方面 ⑴政治：有利于巩固国家统一。 ⑵经济：有利于封建经济的发展。 ⑶文化：有利于中华文明的延续和传播。 ⑷后世：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝 所沿用。 消极方面 ⑴政治：君权专制容易形成暴政统治和导致腐败现象的出现 。 ⑵思想文化：箝制了人们的思想，严重阻碍了科学发展。 ⑶经济：在明清时期严重阻碍了资本主义萌芽的产生和发展。 概括地说，在封建社会前期，其积极作用是主要的。封建社会后 期，其消极作用逐渐增大。
人教版高中历史必修1第一单元 古代中国的政治制度第4课 明清君主专制的加强课件(2)
材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因
之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我
朝罢相……
——《明太祖实录》
材料二 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢有
奏请立者，文武群臣即时劾奏，犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训》
（1）结合材料和所学知识，回答丞相开始设置和废除的
时间。
提示：开始设置在秦朝；废除在明朝。
提示：同意。 理由：（1）历史上宰相是皇帝的主要助手，其权力主 要有两项：一是参谋最高决策权（决断权在皇帝）， 二是总领最高行政权。因此，宰相参与国家大事的决 策并执行，一方面起到辅佐皇帝治国的作用，一方面 对皇权又具有制约作用。 （2）废除宰相制度对加强皇权有利，对防止权臣专权 有利；但废除宰相造成皇权过于集中，在“人治”的 封建时代，当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁 落，出现太监乱政（宦官专权），此其弊也。
议政王大臣 会议
内阁
皇权受到限制
概括明清君主专制的加强对中国社会产生了什么影响。
（1）积极影响： ①有利于多民族国家的统一和巩固，维持社会安定。 ②有利于封建经济文化发展和繁荣。 （2）消极影响：
皇权的极度膨胀，严重扼杀了社会的创造力， 成为阻碍近代社会进步的重要因素。
君主专制制度演变发展过程
秦
探究三：军机处的设立
1.清初的政治制度 （1）基本构成： 内阁、六部和议政王大臣会议。 （2）各自职能：
①内阁负责奏章票拟，六部负责执行。
②清朝初年，军国机要由满洲贵族组成的议政 王大臣会议定夺。
议政王大臣会议具有很大的决策权，凌驾 于内阁、六部之上，它决定的事，连皇帝 也难以更改。皇权受到很大限制。
2.自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭 代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六 部”。这些大臣应是（ C ） A．秦代的三公 B．唐代的三省长官 C．明代的内阁大臣 D．清代的军机大臣
高中历史人教版必修1第一单元第4课明清君主专制的加强 课件PPT(21张)
内阁的创立与发展
明太祖：殿阁大学士（侍从顾问） ——奠定基础
明成祖：文渊阁大学士（参与机务） ——正式确立
明宣宗：内阁大学士（票拟权） ——发展
明神宗：内阁首辅（张居正权倾朝野） ——全盛
一、宰相制度的废除 二、内阁的创立
1.明太祖：殿阁大学士，以备顾问
2.明成祖：内阁制正式确立，参与决策
请就中国在明清的时候为什么失去了第一次赶 超世界潮流的机会，谈谈你的认识。（400字左右）
思考：明太祖废除丞相制度的理由是什么？
自古三公论道，六卿分职，并不曾 设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。 汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所 用者多有小人，专权乱政。我朝罢相， 设五府、六部、督察院、通政寺、大理 寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃， 不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——《明太祖实录》
三省六部制
节度使制度
宋
丞相权力一分为三 分地方权力并收归中央
中央权力收于皇帝 加强
元
中书省丞相总揽行政
行省制
明
废丞相设内阁
顶峰
清
议议政政王王军会大机议臣处/ 会南议书房
废行省，权分三司
课后探究作业
有人说，中国到目前为止，一共失去了 三次追赶世界的历史性机遇。第一次是明清 时期，我们开始被西方落下；第二次是19世 纪末戊戌变法和辛亥革命时期，中国以改革 和革命的失败而错失良机；第三次是文化大 革命期间，中国的内乱和封闭，使中国离世 界越来越远……
中央：废丞相，权分六部 中央权力集中于皇帝
汉朝丞相觐见皇帝时皇帝起立并 赐丞相座，丞相病了皇帝亲自探视。 隋唐宰相大臣上朝奏事也有座位。但 到宋朝，宰相只能站着同皇帝议事。 明代自朱元璋起，明文规定“大朝议” 须“众官皆跪”。清朝官僚上朝跪地 时间特别长，以至于大臣们都备有特 别的护膝。
人教版 必修一 第4课 明清君主专制的加强 17PPT
(二）加强皇权的措施
皇帝
都察院 通政司
五五军军都督都府督府
锦衣卫
六部
（三）内阁制度
1.背景 宰相制的废除； 明太祖每天处理四百多件国事（皇帝一人长时间无法 处理繁多的政务）。 2.形成 明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，但很少参决政 事；明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，参与决策， “内阁”出现。
清代军机处的设立则标志着专制皇权达到顶峰，明清政治体制 日益僵化，反映了封建专制制度腐朽衰落的时代特征。
3.据此分析军机处的特点。 效率高 保密性好 机构简练
4.军机处的作用
其设立标志着清代君主专制发展到了顶峰； 能快速处理政务，提高了办事效率； 中央集权进一步，得到巩固，皇权空前强化。
总结
专制主义中央集权制度经过秦汉、隋唐、宋元等历史阶段的发 展演变，到明清时期达到了顶峰。
明初宰相制度的废除结束了古代中国政治史上长期存在的君权 与相权的矛盾。内阁的出现，君主专制进一步加强。
第四课 明清君主专制的加强
一、明朝君主专制的加强
（一）宰相制度的废除
材料一 自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦 设丞相之患，相从而命之，往往病及于国君者， 其故在擅专威福。
——明太祖 1.结合材料一和所学知识，说明明朝废除丞相 的原因。
处斩胡惟庸
2.废除宰相制的影响
（1）分析宰相制度的作用。 参与重大决策，掌握行政； 辅佐皇帝处理政务，对皇权有制约作用。 （2）根据以上分析，并结合课本上17页学思之窗的内容，说明宰相 制废除的利弊。 皇权进一步加强，减少权臣当政的情况，但容易造成宦官专权的局 面。
3.内阁制度的发展
• 明宣宗，内阁大学士有了票拟权。 • 明英宗时，出现首辅。 • 明世宗后，内阁首辅威势甚重，权压六部尚书。 • 明神宗万历初年，张居正任首辅，大权尽归内阁，六部
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第一单元古代中国的政治制度（人教新课标）
第4课明清君主专制的加强
【思维导图】
【微试题】
1．明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。
明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )
A．均能独立处理政务 B．均辅助皇帝处理政务
C．都拥有官吏任免权 D．都直接管理地方政务]
答案：B
]
2．雍正八年因西北用兵，特设军机处，经制规划，多为其(张廷玉)手定……军机处地处隆宗门内，严禁外人进入，且机构简单，有官无吏，办公场所只有几间值班用的平房。
此设置( )
①强化了君主专制②提高了行政效率
③减少了行政运行成本④保障了决策机密性
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④]
答案：D
]
3．下列关于明代内阁制和清代军机处的说法，正确的是( )
A．清朝设置军机处用来取代内阁制度
B．内阁无权向六部发令，军机处则有权发令
C．两者都无权向六部或各省发布命令
D．内阁首辅等于宰相，军机处是临时性机构
答案：C
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一朱元璋说：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。
自秦始置丞相，不旋踵而亡。
汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人。
”(《皇明祖训》)他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”(《敕问文学之士》)而黄宗羲则认为，明朝“无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始也”。
材料二19世纪60年代，地方督抚以平乱起家，较早接触到西方文明，对内外局势有更深刻的感悟，有更强烈的危机意识与变局思想。
认识到自强求富及引进西器、设局制造的必要性，地方督抚开始实现思想行为观念上的现代化转变。
当传统体制需要变通而中央体制不愿变通之际，改革先从地方做起。
晚清督抚势力的兴起，打破了清政府的传统政局，政治权力由中央向地方转移，在当时具有积极意义。
——李绮《晚清督抚势力与中国早期现代化进程》]
(1)结合材料一和所学知识，分析朱元璋和黄宗羲对丞相制度的看法，分别说明他们持这种看法的原因。
(8分)
(2)结合材料二和所学知识，说明晚清地方督抚势力崛起的影响。
(4分)
解析：第(1)问第一、二小问，依据朱元璋“丞相……多有小人……病及于国君”与黄宗羲“无善治，自高皇帝(明太祖)罢丞相始”等信息概括。
第(2)问，应结合近代的相关史实回答。
答案：(1)朱元璋：①看法：丞相制度导致政治混乱。
②原因：因为他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。
黄宗羲：①看法：明朝废除丞相导致政治的黑暗。
②原因：因为黄宗羲反对君主专制，废除丞相不利于制约君主权力。
(2)促进了洋务运动和近代工业的兴起；削弱了专制集权统治，促进了政治和社会变革。