语文表格式教案模板
小学作文表格教案模板(共3篇)
小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格小学语文教案表格【篇1：小学语文表格教案4】复习四57 58 592 口耳目60 61小学语文表格式设计表格式教学设计模版【篇3：小学语文教案模板(表格)】第2篇：小学轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目标】一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。
二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。
情感目标：培养学生的审美观。
【教学重点】制作简单的表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设情境，揭示课题1、生活中的表格表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）2、认识表格3.轻松制作表格（一）、创建表格究竟如何制作课程表呢？1、学生试做（相邻同学可交流）。
2、教师巡视指导。
（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。
谁愿意将自己的收获与大家一起分享？生演示汇报师对学生操作步骤归纳细化刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。
生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤（二）、编辑表格1.输入文字与调整表格课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知为自己制作一张简单的课表。
（1）、生操作（2）、师巡视（3）、作品展示，师生共同评价。
（三）、美化表格这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。
教师演示美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固制作一张课程表三、课堂，深化认识这节课你学会了什么？（生答）第3篇：小学信息技术制作表格教案小学信息技术《制作表格》教案小学信息技术《制作表格》教案一、教学目标【知识与技能】1.掌握在word中创建表格的方法。
小学语文 六年级语文下册表格式教案
新课教学（33）分钟二、学习字词，整体感知【出示课件2】1、自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。
（3）想一想：老北京的春节给你留下怎样的印象？2、检查反馈，相机指导。
【出示课件3】（1）出示词语，读一读。
万象更新鞭biān炮眨眼通宵xiāo间jiàn断万不得已截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年恰好一律彩绘分fèn外(2)出示词语卡片，观察特点。
饺子榛子栗子风筝提示：后面的字是轻声。
读得又轻又短。
【出示课件4】（3）词语解释。
腊月：农历十二月。
初旬：每月的第一个十天。
元宵节：农历正月十五。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。
张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
万不得已：表示无可奈何，不得不如此。
分外：超过平常，特别。
光景：境况；状况；情景。
空竹：一种木制的传统健身玩具。
3、体会“京味儿”的语言特点。
【出示课件5】（1）作者简介。
老舍（1899-1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
老舍是杰出的语言大师。
他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。
【出示课件6】（2）出示词语，读一读。
杂拌儿零七八碎儿玩意儿提示：儿化音。
后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。
掌握积累词语的方法，逐步养成主动积累和运用词语的习惯。
从词语切入，体会老舍先生作品的“京味儿十足”。
多种朗读方式，让学生感受到一幅幅浓郁的北京春节画面。
备课素材【教材分析】本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
部编版二年级上册语文表格式全册教案(带单元分析)
部编版二年级上册语文表格式全册教案（带单元分析）第一单元：《小兔的课》学习目标1.了解小兔子的学习过程。
2.掌握旁听的技巧，提高语言表达能力。
3.阅读短文，掌握基本的阅读理解能力。
教学重点1.小兔子的学习过程。
2.学生自己的学习过程。
3.阅读短文并理解。
教学难点1.旁听的技巧和语言表达能力。
2.思维的训练和阅读理解能力。
教学内容及课时安排课时一：小兔的课1.学习小兔子的学习过程，比较自己的学习过程；2.培养学生的旁听技巧和语言表达能力。
课时二：阅读短文并理解1.阅读短文《小兔的课》，了解故事情节；2.训练思维，加强阅读理解能力。
课时三：小兔的课后1.回顾小兔子的学习过程，总结自己的学习经验；2.探索学习的乐趣。
参考教材1.《小兔的课》2.《小兔的课后》第二单元：《七色的彩虹》学习目标1.了解彩虹的由来及构成。
2.增强对彩虹的认识和理解。
3.培养观察和颜色分类能力。
教学重点1.彩虹的由来及构成。
2. 色彩分类能力。
3. 对彩虹的认知和理解。
教学难点1.彩虹的由来及构成。
2.观察和颜色分类能力的培养。
3.彩虹的认知和理解。
教学内容及课时安排课时一：彩虹的由来及构成1.学习彩虹形成的原理；2.探究彩虹的组成。
课时二：颜色分类1.学习颜色分类；2.通过活动巩固颜色分类能力。
课时三：认识彩虹1.对彩虹的认识和理解；2.活动中加强彩虹的认识。
参考教材1.《七色的彩虹》2.《我们眼中的彩虹》第三单元：《种豆》学习目标1.了解种豆的过程。
2.探究种豆的生长特点，发现植物的神奇之处。
3.培养体验、探究和观察等探究学习方面的能力。
教学重点1.种豆的生长过程。
2.植物的生长特点。
3.体验、探究和观察等探究学习方面的能力。
教学难点1.植物的生长特点。
2.体验、探究和观察等探究学习方面的能力的培养。
教学内容及课时安排课时一：种豆1.了解豆子的种类和生长环境；2.实地观察豆子并进行比较分析。
课时二：实地观察1.实地观察豆子的生长过程；2.探究植物的生长规律。
表格式语文教案设计模板
表格式语文教案设计模板第1篇：语文表格式教案语文表格式教案【篇1：小学语文表格式教学设计】【篇2：人教版新课标语文六年级上册教案全册_表格式】人教版小学语文第十一册教学计划二、教材分析教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。
其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、教学目的要求：第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。
第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。
二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。
第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
第五组：一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。
三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。
四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。
第六组：一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。
能搜集并按一定标准给诗歌分类。
二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
六年级上册语文表格式教案
六年级上册语文表格式教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解文章的结构和表达方式。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
（2）学会使用阅读策略，提高阅读理解能力。
（3）学会欣赏文学作品，培养审美情趣。
3. 情感态度与价值观：（2）通过课文学习，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（3）学会尊重他人，培养团结互助的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会生字词，提高词汇量。
（3）掌握阅读策略，提高阅读理解能力。
2. 教学难点：（1）理解课文中的难点句子和表达方式。
（2）灵活运用生字词到实际情景中。
（3）深入领会课文所传达的情感和价值观。
1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 互动式教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
3. 启发式教学法：引导学生思考问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 阅读指导法：教会学生使用阅读策略，提高阅读理解能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过与学生生活相关的实例，引发学生对课文的兴趣。
2. 朗读课文：指导学生正确朗读课文，理解课文大意。
3. 学习生字词：讲解生字词的含义和用法，让学生能够灵活运用。
4. 理解课文：分析课文的结构，解读难点句子，帮助学生深入理解课文。
5. 课堂讨论：引导学生参与小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。
6. 总结与拓展：总结课文的主要内容，提出相关问题，激发学生的思考。
五、作业布置1. 抄写生字词，加强记忆。
2. 根据课文内容，完成练习题。
3. 选择一篇课外阅读文章，运用所学阅读策略进行阅读，并写下读后感。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 生字词测验：定期进行生字词测验，检查学生对生字词的掌握情况。
三年级语文上册表格教案范文
三年级语文上册表格教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解生字词。
（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意。
（3）学会根据表格信息进行推理和分析。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）运用表格，提高学生整理和呈现信息的能力。
（3）学会通过课文内容，运用想象力进行创意表达。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，关注身边的人和事。
（2）培养学生学会感恩，珍惜亲情和友谊。
（3）培养学生勇于面对困难，积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 课文《秋天的雨》（1）生字词学习：秋、天、雨、色彩、丰收、欢乐等。
（2）句子理解：秋天里的雨，是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，是一曲丰收的歌等。
（3）课文朗读与背诵。
2. 表格设计：（1）设计一个关于秋天的水果表格，包括水果名称、颜色、味道等。
（2）根据课文内容，设计一个关于秋天的景象表格，包括景物名称、特点等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生字词的学习与运用。
（2）课文的朗读与背诵。
（3）表格的设计与分析。
2. 教学难点：（1）生字词的理解与运用。
（2）表格信息的整理与呈现。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音乐、实物等，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2. 小组合作学习：分组讨论，共同完成表格设计，培养学生的团队协作能力。
3. 启发式教学：引导学生通过课文内容，运用想象力进行创意表达。
五、教学步骤1. 导入新课：通过秋天的图片，引导学生进入课文学习。
2. 生字词学习：让学生自读课文，勾画出生字词，教师讲解并板书。
3. 课文朗读与背诵：让学生跟读课文，分组比赛朗读，鼓励学生背诵。
4. 表格设计：分组讨论，根据课文内容，设计关于秋天的水果表格和景象表格。
5. 成果展示：各组展示自己的表格设计，大家共同评价，教师给予点评和指导。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调生字词的学习和表格设计的重要性。
六年级上册语文表格式教案大全5篇
六年级上册语文表格式教案大全5篇六年级上册语文表格式教案大全5篇语文教案，旨在培养学生的语言思维能力、文学素养和审美能力，引导他们成为具有批判思维和文化自信的现代公民。
这里给大家分享一些六年级上册语文表格式教案，供大家参考学习。
六年级上册语文表格式教案（精选篇1）一、内容简介：我授课的内容是九年义务教育六年制课程标准实验教科书小学语文（语文a版）第十二册第1课《少年闰土》。
这篇课文选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，文章以精炼的语言文字叙述了“我”回忆起少年时和少年闰土相识、相处、分离的过程，刻画了一位天真可爱、知识丰富、聪明能干的农村少年形象。
二、学情分析：本课的学习者为小学六年级学生，通过六年的语文学习，学生已具备了小组讨论、合作学习的能力，并在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断：学生能进行探究性学习，在阅读中联系上下文和自身积累，体会文章中词句的意思和表达效果，体会文章的思想感情。
三、教学目标：这篇课文从课文内容和它在教材中的位置揣摩编者的意图，我认为主要是继续提高学生理解课文内容的能力，理解含义深刻的句子，感受人物形象，从而体会作者的思想感情。
依据新课标要求，根据教材的编排特点和学生的年龄特征，我确定教学目标如下：知识目标：学会本课生字、新词；理解含义深刻的句子，体会闰土的个性特点；能有感情地朗读课文，背诵第一自然段。
能力目标：通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。
提高阅读速度；培养进行探究性学习和创造性学习的能力。
情感目标：激发学生主动参加社会实践的兴趣。
教学重点：品味词句，体会闰土的个性特点。
教学难点：理解含义深刻的句子。
教学准备：多媒体课件四、设计理念和教学方式：新课标指出：“阅读是学生的个性化行为”，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”，“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”。
六年级上册语文表格式教案
六年级上册语文表格式教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确拼读和书写六年级上册的生字词。
（2）理解课文内容，掌握文章的主旨和观点。
（3）提高学生的阅读速度和理解能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论、回答问题等方式，培养学生的合作意识和表达能力。
（2）运用阅读策略，提高学生的阅读效果。
（3）通过写作练习，提升学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对语文学科的兴趣和爱好。
（3）培养学生勇于思考、敢于创新的精神。
二、教学内容1. 第一单元：寓言故事（1）课文：《揠苗助长》、《守株待兔》、《滥竽充数》（2）生字词：揠、苗、助、长、株、待、兔、滥、竽、充、数2. 第二单元：民间故事（1）课文：《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》（2）生字词：牛郎、织女、孟姜女、长城、白蛇、传3. 第三单元：神话故事（1）课文：《精卫填海》、《普罗米修斯》、《嫦娥奔月》（2）生字词：精卫、填海、普罗米修斯、嫦娥、奔月4. 第四单元：古代诗歌（1）课文：《春晓》、《登鹳雀楼》、《静夜思》（2）生字词：春晓、登、鹳雀楼、静夜、思5. 第五单元：古代散文（1）课文：《论语》、《孟子》、《庄子》（2）生字词：论语、孟子、庄子三、教学方法1. 情境教学法：通过图片、音频、视频等媒体资源，为学生创造生动的学习情境。
2. 互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 案例教学法：分析典型课文，让学生深入了解文章的写作技巧和表达方式。
4. 小组合作学习：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业评价：检查学生作业的完成质量，关注学生的学习效果。
3. 阅读测试：定期进行阅读理解测试，评估学生的阅读能力。
4. 单元测试：每个单元结束后进行测试，了解学生的学习状况。
五、教学时间安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：2课时4. 第四单元：2课时5. 第五单元：2课时六、第六单元：现代小说1. 课文：《草房子》、《小兵张嘎》、《茶馆》2. 生字词：草房子、小兵、张嘎、茶馆3. 教学目标：（1）能够正确拼读和书写生字词。
语文教案表格模板(优秀6篇)
语文教案表格模板（优秀6篇）语文教案表格模板1学习过程：一、复习做游戏读生字：该、阶、石、刻、名、字、台。
二、新授：1、描一描，写一写。
（该刻留画）让学生说说这几个字在田字格的位置，在写的时候应该注意点什么？2、学生描写，教师巡视。
3、拼一拼，抄一抄。
这一部分有五组音节，注意整体认读音节的拼读，在抄写时注意各音节在拼音格中所占的位置。
4、照样子说句子。
高兴快乐温暖美丽珍贵这部分的练习主要是同意词练习，要充分发挥学生的想象力，让学生说出意思相近的词。
5、填一填。
____________的桃花____________的桑叶____________的小草____________的纪念____________的柳枝____________的作业做这部分的练习时，要充分发挥学生的想象力来填写。
6、比一比。
刻该作昨摘滴让学生说说这六个字的相同点和不同点。
这道题由于平时上课有过这样的练习，所以可以放手让学生在小组中练习。
教师讲评第二课时学习过程：一、导课：同学们，你们都去过公园吗？你们都见过哪些小动物或植物？请同学说说。
二、看图请同学说说图上都画有什么？1、分组讨论，说说我们应该怎样爱护公园里的动植物？2、分组讨论，根据图上的画面，请同学说说我们应该在木板上写句什么话？3、教师点评。
4、放录音听故事《大皮鞋的故事》。
作业设计：把故事《大皮鞋的故事》回家讲给爸爸妈妈听。
第三课时教学内容：古诗《鸟》学生学习过程：一、请同学背诵学过或会背的古诗。
二、出示投影仪看图让学生初步感受古诗大意。
1、听古诗《鸟》的录音。
2、看书让学生自己读古诗，把不认识的字画出来，小组讨论。
正音：群、性命、一般、劝、莫、巢中。
3、做游戏：用字拼古诗，看哪一个小组拼的快。
4、全班读古诗，注意有感情朗读。
分组读，男、女生分读。
5、请同学背诵古诗。
6、出示投影片：他（搬）来一块石头。
让学生猜猜这个字读什么？小组讨论。
7、教师讲评。
作业设计：背诵古诗《鸟》语文教案表格模板2教学目标：知识与技能：1．认识4个生字，会写9个生字。
部编人教版三年级语文下册表格式教案
部编人教版三年级语文下册表格式教案本文档是《部编人教版三年级语文下册表格式教案》的大纲概述。
在这份教案中，我们将讨论三年级下册语文课程内容的组织和教学安排。
以下是教案的主要内容：课程目标：明确课程的教育目标，包括学生需要掌握的知识和技能。
课程目标：明确课程的教育目标，包括学生需要掌握的知识和技能。
教材分析：对教材进行全面的分析，了解教材的结构、主题和重点，以便更好地进行教学设计。
教材分析：对教材进行全面的分析，了解教材的结构、主题和重点，以便更好地进行教学设计。
教材分析：对教材进行全面的分析，了解教材的结构、主题和重点，以便更好地进行教学设计。
教材分析：对教材进行全面的分析，了解教材的结构、主题和重点，以便更好地进行教学设计。
课时安排：合理安排每个教学单元的课时数量和时长，确保学生能够充分掌握每个知识点。
课时安排：合理安排每个教学单元的课时数量和时长，确保学生能够充分掌握每个知识点。
课时安排：合理安排每个教学单元的课时数量和时长，确保学生能够充分掌握每个知识点。
课时安排：合理安排每个教学单元的课时数量和时长，确保学生能够充分掌握每个知识点。
教学方法与策略：选择适合三年级学生的教学方法和策略，提供多样化的研究经验，培养学生的语文能力。
教学方法与策略：选择适合三年级学生的教学方法和策略，提供多样化的研究经验，培养学生的语文能力。
教学方法与策略：选择适合三年级学生的教学方法和策略，提供多样化的研究经验，培养学生的语文能力。
教学方法与策略：选择适合三年级学生的教学方法和策略，提供多样化的研究经验，培养学生的语文能力。
教学资源：列出辅助教学的各类资源，如图书、多媒体资料、教具等，以提升教学效果。
教学资源：列出辅助教学的各类资源，如图书、多媒体资料、教具等，以提升教学效果。
教学资源：列出辅助教学的各类资源，如图书、多媒体资料、教具等，以提升教学效果。
教学资源：列出辅助教学的各类资源，如图书、多媒体资料、教具等，以提升教学效果。
二年级语文上册表格式教案【3篇】
二年级语文上册表格式教案【精选3篇】二班级语文上册表格式教案【精选3篇】一教学要求1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
熟悉新偏旁“刀”。
学会用“关心”造句。
2. 学习默读课文，叙述故事。
3. 想象沉香扑进妈妈怀，培育同学的想象力量。
4. 体会沉香不畏千难万险、勇敢救母的一片赤诚之心。
教学重点：通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
教学难点：体会沉香对母亲的挚爱之情。
第一课时一、复习1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢?板书课题，齐读课题。
二、初读课文1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：救母血痕在乎诚意战胜凶狠感动浑身巨响怀抱师傅跨转身(1)自读这些生字词(2)哪些字音值得留意?“诚”读翘舌音“奔痕”读前鼻音“捧诚”读后鼻音“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗?(3)带读，指读，齐读4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利5、指名分段朗读课文，师生共同订正6、指名竞赛读书7、课文主要讲了什么?三、教同学字1、分析字形(略)2、指导写字救：左边的求写得略微紧凑些，末笔是点。
右边的反文旁写得伸展些激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3、同学描红，老师巡察指导四、作业正确美观地临写生字一遍。
其次课时教学要求：1、图文结合，理解由生字组成的词语2、会用“关心”造句3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险勇敢救母的一片赤诚之心。
教学过程：一、复习1、默写词语。
战胜凶狠诚意感动2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事?二、新授1、教学第1自然段(1)指名读(2)这一自然段主要讲了什么?(3)什么叫“救母心切”?从哪些词语可以看出来?(4)请你读出小沉香“救母心切”的感情。
指导读2、教学第2自然段(1)自读(2)从该段，你有读懂了什么?(3)出示：1、他翻过高山，跨过深涧。
小学语文教案模板(表格)
小学语文教案模板(表格)章节一：课题导入1.1 教学目标：让学生通过观察图片或实物，对课题产生兴趣和好奇心。
引导学生初步了解课题背景和内容。
1.2 教学重点：课题的引入和背景的介绍。
1.3 教学难点：激发学生的兴趣和好奇心。
1.4 教学准备：准备相关的图片或实物。
1.5 教学过程：展示图片或实物，引起学生兴趣。
简要介绍课题背景和内容。
引导学生提出问题或猜测。
章节二：生字词学习2.1 教学目标：让学生掌握本节课的生字词。
培养学生正确拼读和书写生字词的能力。
2.2 教学重点：生字词的学习和掌握。
2.3 教学难点：生字词的正确拼读和书写。
2.4 教学准备：准备生字词卡片或黑板。
2.5 教学过程：出示生字词卡片或写在黑板上。
引导学生拼读和认读生字词。
讲解生字词的书写规则和注意事项。
让学生进行生字词的书写练习。
章节三：课文阅读与理解3.1 教学目标：让学生能够理解课文的主要内容和情节。
培养学生正确的阅读理解和思维能力。
3.2 教学重点：课文的阅读和理解。
3.3 教学难点：理解课文中的重点句子和概念。
3.4 教学准备：准备课文教材或电子设备。
3.5 教学过程：让学生阅读课文，理解主要内容和情节。
引导学生思考和讨论课文中的重点句子和概念。
讲解和解释课文中的难点和重点。
进行阅读理解练习，如选择题、填空题等。
章节四：语文基础知识4.1 教学目标：让学生掌握本节课所学的语文基础知识。
培养学生运用语文知识进行思考和表达的能力。
4.2 教学重点：语文知识的学习和掌握。
4.3 教学难点：语文知识的运用和应用。
4.4 教学准备：准备相关的语文知识材料和练习题。
4.5 教学过程：讲解和教授本节课所学的语文知识，如语法、词汇等。
引导学生进行语文知识的练习和应用，如填空题、写作等。
进行语文知识的巩固和复习。
5.1 教学目标：让学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
培养学生独立完成作业的能力。
5.2 教学重点：5.3 教学难点：作业的布置和指导。
最新部编版小学语文四年级上册优质表格式教案(全册)
1 观潮导学案设计课题观潮课型新授课1. 认识“盐、屹”等12 个生字，会写“潮、据”等15 个生字，会写“奇观、农历”等14 个词语。
2. 有感情地朗读课文，背诵课文第3、4 自然段。
教学目标3. 边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
4. 感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
教学重点抓住关键语句，感受钱塘潮的神奇壮观，想象课文描绘的大潮景象。
1. 搜集整理钱塘江大潮的相关资料和图片；制作多媒体课件。
( 教师)课前准备2. 搜集描写钱塘江大潮的诗句。
( 学生)课时安排 2 课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示1. 交流汇报：观潮就是指观看、观一、激趣导入，析题解题( 用时：3 分钟)二、初读课文，识记生字( 用时：12 分钟)三、朗读课文，理清层次( 用时：10 分钟)四、学习课文，感悟特点( 用时：10 分钟) 1. 解析课题。
2. 板书课题，设疑引读。
1. 指导学生初读课文，画出生字新词。
2. 教师检查学生的预习情况。
重点考查“震”“霎”“逐”的读音；指导“贯”“昂”“鼎”的结构。
3. 指导集体交流书写要点：“盼”右上部是“八”，不是“人”；“堤”和“堵”左边都是“”，不是“”；“犹”右边是“尤”，不是“龙”。
4. 课件出示词语，引导学生交流。
5. 检查朗读情况。
1. 指导学生分段。
2. 指导学生归纳段落大意。
1. 出示自学提示，指导自学。
2. 指导学生抓住重点句理解钱塘江大潮的特点。
3. 指导学生抓住第1、2 自然段的重点语句读文，体会文章写法。
赏钱塘江大潮。
2. 齐读课题，思考：为什么钱塘江大潮会被称为“天下奇观”？1. 初读课文，感知文章的主要内容，在此基础上，画出文中的生字新词。
2. 同桌之间互相交流自学生字新词的情况。
3. 小组讨论书写注意事项。
4. 小组讨论交流理解词语的方法。
5. 指名逐段朗读，同桌合作读。
1. 朗读课文：个人读，同桌互读。
小学语文教案模板表格式
小学语文教案模板表格式小学语文教案是为了方便老师和学生的教学活动而设计的，它是教学过程中的一个重要环节，是指导学生学习的重要手段。
教案的编写不仅需要注意教学内容的掌握，还需要注意教案的格式表达。
下面将为大家介绍一下小学语文教案模板表格格式。
一、小学语文教案的基本格式教案由教师编写，在教学过程中起到指导学生学习的作用，教师需要按照以下基本格式编写教案。
1. 课程名称：这是教案页面的顶部，需要在这里写上课程名称，可以根据课程内容简短而明确地命名。
2. 教学时数：这是教案页面的第一部分，需要在这里写上教学时数，表明教学的时间长度。
3. 教学目标：这是教案页面的第二部分，需要在这里写上教学目标，明确教学的重点和难点。
4. 前置知识：这是教案页面的第三部分，需要在这里写上学生需要掌握的基础知识，便于学生对新学内容有所了解。
5. 教学内容：这是教案页面的重点部分，需要在这里详细写出教学过程涉及的各个要点，逐步引导学生掌握知识。
6. 教学活动：这是教案页面的第五部分，需要在这里写出教学过程中所设计的各种活动，包括讲解、展示、手抄、合作学习、小组讨论、师生互动等。
7. 教学方法：这是教案页面的第六部分，需要在这里表明教师采用的教学方法和策略，以及针对学生不同的学习特点进行的个别化教学。
8. 课堂评价：这是教案页面的第七部分，需要在这里制定课堂评价方案，明确评价标准和形式，帮助学生更好地掌握知识。
9. 教学反思：这是教案页面的最后一部分，需要教师在教学过程结束后针对教学过程进行反思，总结教学效果和存在的问题，并确定下一步的教学方向和方法。
二、小学语文教案的表格格式在编写小学语文教案时，教师可以采用表格的方式进行编写，以更加清晰、明了地表达教学内容。
下面介绍一下小学语文教案表格格式的设置。
1. 表格基本设置在Word文档中，打开新文档，点击“插入”菜单中的“表格”选项，选择一个3列5行的表格。
2. 单元格设置教案表格中的单元格应根据不同的要求进行设置，例如教学目标应该是单独的一行，教学内容和教学活动应该枚举在同一行中，课堂评价和教学反思应该单独设置一行。
语文表格式教案模板
《紫藤萝瀑布》教学设计主讲人：2012级赖思一、教学目标知识与能力目标：有感情地反复朗读课文，自主地划分课文，并归纳出每层的主要内容。
过程与方法目标：通过师生合作、研讨、探究，品析文章中描写紫藤萝的好词佳句，学会运用文中描写景物的手法。
情感、态度与价值观目标：深读课文，通过品读文章的重点词句，体会作者通过紫藤萝得出的生命感悟，学习作者积极乐观的心态。
二、教学重点1.品味文章中的好词佳句和段落，理解重点语句的深刻含义。
2.深入理解“生命的长河是无止境的”道理。
三、教学难点1.写景时多种修辞手法的综合运用。
2.初步学习托物言志的写作手法。
四、教学时数2课时五、教学方法1.诵读法：通过反复朗诵，品味文章好词佳句，欣赏美文。
2.自主合作学习：通过教师与学生之间、学生与学生之间相互合作、讨论，多角度思考，获得更多的知识和体会。
六、教具准备多媒体工具、教材、教案七、教学过程第一课时（一）课时目标1.读准每个字的读音，能有感情地流利地朗读课文。
2.理解重要词语的意思，并学会运用。
3.整体把握文章结构，理清文章思路，准确理解文章主旨。
（二）教学过程3.介绍作者6.教师小结通过这节课的学习，想必大家已经知道了紫藤萝长什么样，了解了作者宗璞，学习到了如何观察和描写一个事物，同时也领悟到了生命的长河是无止境的。
7.课后作业1.熟读课文，背诵和分析喜欢的句子；2.查找有关本文的背景资料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义？8.板书设计花瀑 赏花 花穗花朵紫藤萝瀑布忆花：遭遇不幸，又现生机悟花：生命的长河是无止境的第二课时（一）课时目标1. 通过师生合作、研讨、探究，品析文章中描写紫藤萝的好词佳句，学会运用文中描写景物的手法；2.深读课文，通过品读文章的重点词句，体会作者通过紫藤萝得出的生命感悟，学习作者关注自然、积极乐观的心态。
（二）教学过程4.教师总结仔细品味这篇短文，每个人都应该珍惜生命，热爱生活。
生命的长河是无止境的，我们应当像紫藤萝花一样以饱满的生命力去热爱生命，不断的奋斗，力争上游。
六年级上册语文表格教案模板5篇
六年级上册语文表格教案模板5篇六年级上册语文表格教案模板5篇语文教案为教师提供了选择和设计教学方法和策略的依据。
教师可以根据教学目标和学生的特点，选择适合的教学方法和教学资源，下面小编带来的六年级上册语文表格教案，希望大家喜欢！六年级上册语文表格教案（精选篇1）教学目标1、学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。
2、了解琥珀形成的过程。
3、体会科学家是怎样进行合理想象的，培养学生的想象能力。
4、继续学习按一定的顺序写的表达方法。
5、通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。
教学重点启发学生展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程；学习作者按一定顺序写的表达方法。
教具准备1、琥珀形成过程课件。
2、搜集有关琥珀的资料。
教学课时：2课时第一课时一、揭示课题，质疑1、揭题，板书课题。
看到这个题目你想知道什么？（学生可能提出：琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？）2、认识琥珀。
交流课前搜集的有关琥珀的资料。
二、初读课文，了解大意，学习生字新词。
1、检查生字自学情况。
（1）学生自学生字。
（2）汇报自学情况。
你可以介绍自己记生字的方法，也可以提醒同学们注意某个生字的'读音或字形。
（3）同桌互相读，并互相纠正。
（4）全班齐读。
2、自由朗读课文，要求把字、词读准，把句子读通顺，然后思考课文讲了有关琥珀的哪些内容？3、小组内讨论交流。
4、集体交流。
（推测琥珀的形成过程→叙述琥珀的发现→描写了琥珀的形态）三、学习琥珀样子部分。
1、图文对照，认识琥珀的样子。
（1）出示琥珀图，学生仔细观察并用自己的语言描绘这块琥珀。
（2）浏览课文找出文中描写图画内容的语句。
（3）请大家自由读这个自然段，这个自然段除了写琥珀的样子，还写了什么？（琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的；这块琥珀有很高的研究价值。
）2、感情齐读。
3、课文中所写的内容哪些是实实在在的事物？哪些是作者想象的部分？明确：课文写这块琥珀的样子，“在那块透明的琥珀里，有两个小东西仍旧好好地躺着，我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
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《紫藤萝瀑布》教学设计
主讲人：2012级赖思
一、教学目标
知识与能力目标：有感情地反复朗读课文，自主地划分课文，并归纳出每层的主要内容。
过程与方法目标：通过师生合作、研讨、探究，品析文章中描写紫藤萝的好词佳句，学会运用文中描写景物的手法。
情感、态度与价值观目标：深读课文，通过品读文章的重点词句，体会作者通过紫藤萝得出的生命感悟，学习作者积极乐观的心态。
二、教学重点
1.品味文章中的好词佳句和段落，理解重点语句的深刻含义。
2.深入理解“生命的长河是无止境的”道理。
三、教学难点
1.写景时多种修辞手法的综合运用。
2.初步学习托物言志的写作手法。
四、教学时数
2课时
五、教学方法
1.诵读法：通过反复朗诵，品味文章好词佳句，欣赏美文。
2.自主合作学习：通过教师与学生之间、学生与学生之间相互合作、讨论，多角度思考，获得更多的知识和体会。
六、教具准备
多媒体工具、教材、教案
七、教学过程
第一课时
（一）课时目标
1.读准每个字的读音，能有感情地流利地朗读课文。
2.理解重要词语的意思，并学会运用。
3.整体把握文章结构，理清文章思路，准确理解文章主旨。
（二）教学过程
3.介绍作者
6.教师小结
通过这节课的学习，想必大家已经知道了紫藤萝长什么样，了解了作者宗璞，学习到了如何观察和描写一个事物，同时也领悟到了生命的长河是无止境的。
7.课后作业
1.熟读课文，背诵和分析喜欢的句子；
2.查找有关本文的背景资料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义？
8.板书设计
花瀑 赏花 花穗
花朵
紫藤萝瀑布
忆花：遭遇不幸，又现生机
悟花：生命的长河是无止境的
第二课时
（一）课时目标
1. 通过师生合作、研讨、探究，品析文章中描写紫藤萝的好词佳句，学会运用文中描写景物的手法；
2.深读课文，通过品读文章的重点词句，体会作者通过紫藤萝得出的生命感悟，学习作者关注自然、积极乐观的心态。
（二）教学过程
4.教师总结
仔细品味这篇短文，每个人都应该珍惜生命，热爱生活。
生命的长河是无止境的，我们应当像紫藤萝花一样以饱满的生命力去热爱生命，不断的奋斗，力争上游。
5.课后作业
1.完成课后练习第四题。
2.作者在文中用细腻的描写将紫藤萝的美丽刻画了出来，请你模仿作者的笔法描写大自然中的一种植物。
八、板书设计
紫藤萝瀑布
花的生命——生命感悟
托物言志
九、教学反思
赏析语言和理解文章主旨，掌握托物言志的写作手法是本课的重难点。
初一学生社会积累较少，生活经历尚不够丰富，如果直接让他们去体会文章主旨是难以达到目标的，所以在课堂上适当地补充作者资料和写作背景，更容易让学生深入文字底层去思索。
品读环节要留足时间让学生朗读、讨论和发言，这样才能更好的发挥学生在“学”过程中的主体作用。