机械测试与控制综合实验
机械运动参数测定综合实验的设计
１ ７ Ｏ
实
验
技
术
与
管
理
图 的差异 ， 提高 对 虚拟 实 验 和 实 际 实验 的位 移 、 速度 、
（ １ ）了解 滑块 的位移 、 速度 、 加速 度 的测 定 以及 转 速、 回转 不均 匀率 的测 定方 法 。
（ ２ ）了解光 电脉 冲 编 码 器 、 传 感 器 的 基 本 原 理 与 使用 方 法 。
（ ３ ）了解 用 Ｌ ａ ｂ ＶＩ Ｅ Ｗ 软件 编 程 的方 法 以及 分 析 机械 系统 的功 能 。 （ ４ ）比较 虚拟 实验 的理论 运 动线 图与 实测 运动 线
摘 要 ： 介 绍 了在 机 械 运 动 参 数 测 定 综 合 实 验 系 统 中 ， 在 曲 柄 滑 块 机 构 的 曲 柄 上 安 装 了光 电 编 码 器 ， 滑 块 上
安 装了位移传感器 和加 速度 传 感 器 ， 利 用计 算 机 中的数 据 采集 卡 对 运动 参 数进 行 采集 ， 上 位 机 采 用 基 于
塑
二
实
验
技
术
与
管
理
第 ３ Ｏ卷
第 １ １ 期
２ ０ １ ３ 年 １ １月
ＣＮ１ １— ２ ０ ３ ４ ／ Ｔ
Ｅｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎｔ ａ ｌ Ｔｅ ｃ ｈｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ａ ｎ ｄ Ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ
Ｖ０ ｌ ＿ ３ Ｏ ＮＯ ． １ １ ＮＯ Ｖ ．２ ０ ｌ ３
Ｄｅ ｓ ｉ ｇ ｎ ｏ ｆ ａ ｓ ｙ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｉ ｓ ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｏ ｆ ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｉ ｎ ｇ ｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｍｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｐ ａ ｒ ａ ｍｅ ｔ ｅ ｒ ｓ
最新机床实验报告
最新机床实验报告
在本次实验中，我们对最新的CNC（Computer Numerical Control）机床进行了一系列的测试和评估。
实验的主要目的是验证机床的性能指标，包括精度、稳定性、加工效率以及用户界面的友好性。
实验过程如下：
1. 机床校准：首先，我们对机床进行了校准，确保所有的机械部件都
在正确的位置，并且误差控制在允许范围内。
2. 材料选择：为了全面测试机床的性能，我们选择了多种材料进行加工，包括铝合金、不锈钢和塑料等。
3. 加工程序编写：根据所选材料的特性，我们编写了相应的CNC程序，并在实验前进行了模拟运行，以确保程序无误。
4. 实际加工：在机床上运行CNC程序，对选定的材料进行实际加工。
在此过程中，我们记录了加工时间、切削速度、进给速度等关键参数。
5. 加工件检测：加工完成后，我们使用精密测量工具对加工件的尺寸
精度和表面粗糙度进行了检测。
6. 性能评估：根据检测结果，我们对机床的加工精度、效率和稳定性
进行了评估。
同时，我们也对操作界面的易用性和功能性进行了评价。
实验结果显示，该最新型号的CNC机床在加工精度和效率方面均达到
了预期目标。
特别是在复杂形状的加工上，机床展现出了优异的性能。
然而，用户界面虽然功能齐全，但在某些操作上还存在一定的复杂性，
建议制造商进一步优化。
总体而言，该机床是一款性能可靠、加工能力强的设备，适合用于精密加工领域。
未来的工作将集中在进一步优化操作流程和提高自动化程度上，以满足更广泛的工业应用需求。
北京林业大学机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
目录机械设计制造及其自动化专业本科培养方案 (1)中国近现代史纲要 (9)思想道德修养与法律基础 (13)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (17)马克思主义基本原理 (25)计算机应用基础 (29)大学英语 (33)高等数学B (35)物理学C (39)物理学实验C (41)线性代数B (44)管理学基础 (47)机械认知实习 (49)工程图学A (51)机械CAD (56)理论力学 A (58)机械基础实验 (62)材料力学 B (69)工程训练A (72)电工电子技术A (74)工程材料及成形技术 (78)机械原理 (83)电工电子综合实验 (87)机械电子工艺实习 (88)机电传动控制 (89)液压与气压传动 B (93)机械设计 (96)机械控制与测试实验 (103)工程测试技术 B (106)数控技术A (109)机电一体化系统设计 (112)专题讲座（双语） (114)机械制造工程原理 (116)林业与园林机械（双语） (118)名师讲堂 (124)C语言 (125)互换性与技术测量 (130)机械制造技术基础 (132)微机原理及接口技术B (134)信号与系统C (137)嵌入式系统及机电接口应用 (140)概率论B (142)电控科技创新训练 (144)机构科技创新训练 (148)有限元分析 (150)金属切削机床 (152)机器人技术 (155)系统工程 (157)控制工程基础 (162)内燃机理论与构造 (165)人机工程学 (170)木工机械B (172)机械优化设计 (174)数据库C (176)CAD/CAM原理 (180)汽车构造及理论 (182)机械设计制造及其自动化专业本科培养方案专业英文名：Machine Design & Manufacturing and Automation专业代码：080301学科门类：工学（机械类）一、专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
华科机械综合测试实验球杆实验报告
球杆控制定位系统实验报告实验小组成员：周开城u200910555 机械0902班张伟u200910571 机械0902班一实验目的（1）掌握对实际物理模型的建模方法。
（2）掌握在Matlab 中利用Simulink 等工具对系统进行模型分析的方法。
（3）掌握PID 控制算法的原理和实际应用。
（4）学习PID参数的调节方法。
二实验系统及实验原理（一）球杆系统的特点球杆系统是一个典型的非线性系统，理论上而言，它是一个真正意义上的非线性系统，其执行机构还具有很多非线性特性，包括：♦死区♦直流马达和带轮的传动非线性。
♦位置测量的不连续性。
♦导轨表面不是严格的光滑表面，产生非线性阻力。
这些非线性因素对于传统意义上的测量和建模造成很大的影响，并对系统的控制性能造成非常大的影响，怎样去设计一个鲁棒的控制系统，是现代控制理论的一个重要问题。
固高科技提供的球杆系统既可以用于研究控制系统运行的非线性动力学，也可以用于研究控制系统的非线性观测器等，是一个较为通用的实验设备。
因为系统机械结构的特点，球杆系统具有一个最重要的特性——不稳定性，对于传统的实验方法，存在一些实验的难处，不稳定的系统容易对实验人员产生危险或是不可预料的伤害，球杆系统相对而言，机械比较简单，结构比较紧凑，安全性也比较高，是一个可以避免这些危险和伤害的实验设备。
采用智能伺服驱动模块和直观的Windows程序界面，是控制系统实验的一个理想的实验设备。
（二）球杆系统如图1所示，包括控制计算机、IPM100伺服驱动器、球杆本体和光电码盘、线性传感器、伺服电机和球杆装置等部分，组成一个闭环系统。
光电码盘将杠杆臂与水平方向的夹角、角速度通过RS232接口与计算机通信。
在控制系统中，输入钢球的控制位置和控制参数，通过控制决策计算输出电机转动方向、转动速度、加速度等，并由智能伺服驱动器产生相应的控制量，发出模拟信号使电机转动，带动杠杆臂运动从而控制球的位置。
本系统为一个单输入（电机转角θ）、单输出（钢球位置x）系统。
《机械设计综合实验》课程教学大纲(本科)
《机械设计综合实验》课程教学大纲课程编号:08268111课程名称：机械设计综合实验英文名称：Comprehensive Test for Machine Design课程类型：学科基础课程要求：必修学时/学分:16/1 (讲课学时：4实验学时：12 )适用专业：工业设计一、课程性质与任务《机械设计综合实验》是与《机械设计》课程的配套的单独设立的实验课程。
是机械类专业学生必修的专业基础课程。
通过本课程学习，使学生了解机械传动试验台的组成及常用设备和测试手段，学习机械传动一般实验方法。
使学生更好地掌握理论课程的教学内容，提高学生的工程实验能力以及对实验结果的分析能力，并能够在设计环节中体现创新意识。
培养学生使用现代工程工具和信息技术工具能力及团队协作能力。
二、课程与其他课程的联系本课程为专业基础课，先修课程：机械设计、测试技术等。
后续课程有：机械系统设计、机械优化设计、机械制造装备设计等。
三、课程教学目标1. 通过对带传动、齿轮传动等常用传动装置的传动性能测试，了解机械传动实验台的组成及常用设备和测试手段；掌握机械传动的一般实验方法(4.2, 4.3, 5.1, 5.3)2. 通过减速器的拆装，使学生了解减速器的设计原理、结构特点，开发学生的创新思维能力，实际动手及解决问题的能力；加深对课程内容中功能原理设计的理解，达到学以致用，具有初步开发、研究新型机械产品的能力(3.1, 9.1, 9.2)3. 通过对机械传动实验台的组建、安装、调试、实验方案的制定，培养学生的综合能力，掌握全面的实验技能(3.1,4.2,5.2, 9.1, 9.2)。
四、实验内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节无六、教学方法通过课堂讲授、实际操作、课后练习、总结分析、撰写实验报告等环节完成教学任务。
七、考核方式本课程为考查课，成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，成绩考核包括四个方面：1. 出勤情况：10%。
考察出勤率；2. 机械传动实验方案设计：20%。
自动化专业综合实验
七、学生撰写综合实验的格式等
综合实验说明书应包括的内容： 1. 工艺流程简介（包括工艺控制流程图）； 2. 受控变量与控制变量的选择； 3. 控制方案的比较和确定（包括控制方案图）； 4. 仪表设备选型； 5. 控制盘（柜）设计（包括盘面仪表布置图，仪表盘后接线图）； 6. 自控设备、仪表、器材汇总表； （序号，设备名称，型号规格，生产厂家，数量，单价，金额）工程 概算（控制系统总投资，单位万元） 7．过程控制装置的DCS控制方案以及相应的控制组态方案、实施、调 试和运行； 8．控制装置仿真的建模、分析、设计的过程，参数改变时各实时数据 与曲线的记录、分析与讨论； 9 ．实验结论总结和体会； 10．参考文献。
二、综合实验的内容及要求
3、采用DCS构成过程装置控制系统的组态设计 实现集散控制系统的系统组态、控制组态和显示组态，并 进行控制系统的仿真研究。 要求： （1）根据过程装置的工艺流程图，采用DCS组态方法的 控制方案设计与论证； （2）根据控制方案，选择组态的控制模块，并进行系统 的调试与实时控制； （3）实验结果记录与分析并得出相应的结论。
一、综合实验的目的
自动化专业《综合实验》是在学生学完《过程控制工 程》、《测控仪表及装置》、《DCS及现场总线》以及《计算 机控制技术》等相关课程的教学后而设置的一门独立的实践教 学环节。
通过实验，使学生掌握控制系统的组成以及系统的连接方法， 了解有关仪表、计算机在控制系统中作用原理及调试方法，掌 握控制系统的综合分析方法和调试方法，能独立进行系统连接、 查线和排除一般故障的能力，能正确观察实验现象，进行实验 数据处理及系统分析，培养学生的实际动手能力，进一步提高 学生的独立分析问题和解决问题的能力，使学生通过此环节的 教学提高实际技能和科研能力。
机械毕业设计775过程装备与控制工程专业综合实验设计
1前言本实验装置为常规量检测与控制的实验装置，它可以进行流量、液位、温度、压力的检测与控制。
为了体现专业特色本课题对CAM3225磨也进行控制。
本次课程设计大致可分为两块：其一、实验装置的工艺部分的设计及选型部分如泵、阀、液微计等的选型，我们都采用标准件，因这是实验装置所以要求所选的装置都要尽量符合本实验装置的需要并配备齐全，为不久的将来能做出次实验装置做准备。
其二、实验装置的控制电路设计及软件程序的设计。
本课题来源于学校综合实验台，其方案流程是用差压变送器测量水槽液位，将测量值与给定值进行比较得到偏差，调节器按次偏差发出控制命令，控制调节阀开度，达到使水槽液位控制在给定值上的目的。
为了体现专业特色,又增加了对立磨的控制,立式磨的控制设计的方案流程主要是：物料由料仓经喂料机送给CKP磨，经过CKP磨磨出来的粗粉再次被送入磨内进行研磨，细粉被送出，送出的细粉被送到皮带称上，经过皮带称称重后，得到细粉的重量，这个数据被送入放大器、积分器运算后得到的数据与预先存储的数据进行比较来控制进料量的多少。
另外，磨辊上的力是通过液压系统来控制的，而液压系统也是由电路控制的。
因在工业生产中，有很多像过热蒸汽的温度控制、污水废液的酸碱度中和处理和贮藏液位控制等需要为学生提供一个研究次项目的实验平台，而设计了这个适用的液位平衡控制系统实验装置。
而CKP预粉磨系统的突出特点是产量高、能耗小、工作性能稳定。
在生粉磨方面立磨和传统球磨机已经平分秋色，各占一半左右。
但是在选用的立磨之中，目前约80%是进口的，而在进口立磨之中，丹麦史密斯公司的ATOX型立磨则占有70%以上的份额。
预计到2005年我国水泥工业2000/d,以上生产线选用生料立磨的比例将上升到70%左右，其中国产立磨的份额也将增至20%以上。
另外，在水泥和煤的粉磨中，随着人们认知水平的提高，立磨的选用率必将有相应的增长，特别是立式煤磨，已有基本适用的国产设备，尤应采取积极态度，认真推广选用之。
机械工程控制基础实验指导书
《机械工程控制基础（经典控制部分）》——MATLAB 仿真实验指导书曹昌勇皖西学院机电系二〇一三年二月目录实验一 MATLAB的基本使用 (1)实验二控制系统的时域分析 (3)实验三控制系统频域特性分析 (5)实验四控制系统稳定性分析实验 (8)实验五控制系统校正 (10)第一章 MATLAB的基本使用 (12)第二章系统的时域特性 (22)第三章系统的频率特性 (40)第四章系统的校正 (54)参考文献 (77)实验一 MATLAB的基本使用（1）MATLAB最基本的矩阵操作实验；（2）MATLAB的符号运算操作实验；一、实验目的了解MATLAB 的强大功能、使用范围与特点，正确理解并掌握MATLAB 的基本知识、基本操作，为后续实验的顺利进行打好基础。
二、实验设备计算机、MATLAB 软件、打印机等三、实验要求1、必须进行实验预习，要求认真浏览实验内容，最好能够自己上机独立操作一遍。
2、由于后续实验均以本实验为基础，因此实验一至关重要，认真学习MATLAB 的基本使用方法。
3、于实验学时有限，而本实验内容多，并且本实验所涉及的仅是MATLAB的部分内容，所以要求同学们自学，利用课余时间学习MATLAB的相关知识。
四、实验内容与步骤参考实验指导书注意：1、MATLAB中所有命令及表达式必须在英文状态下输入（汉字除外），而且MATLAB 严格区分字母的大小写。
2、所有命令都可通过help 来显示该命令的帮助信息，如help sin(显示正弦函数sin 的帮助信息)。
3、所有命令都必须以小写字母形式输入才能正确执行，否则出错。
五、实验报告要求1、书写实验目的、实验所用设备。
2、习题的具体解题过程（包括所用的命令、所用的步骤）。
3、实验体会：的对MATLAB强大功能的了解,体会MATLAB 给我们带来的方便与快捷。
实验二控制系统的时域分析（1）传递函数的几种形式及其相互转换实验；（2）传递函数方块图化简实验（3）控制系统的单位脉冲响应曲线分析实验；（4）控制系统的单位阶跃响应曲线分析实验；（5）一阶、二阶系统响应曲线的动态分析实验；一、实验目的1、掌握一阶系统的时域特性，理解时间常数T对系统性能的影响。
机械性能测试综合实验-文档资料
Wuhan University of Technology
▲
武汉理工大学机电工程学院 2
机械性能测试综合实验
三个综合实验
1、机床主轴的回转误差运动测试 ▼
武汉理工大学机电工程学院 3
机械性能测试综合实验
需要掌握的基本概念和分析的问题
1、机床主轴的回转误差运动测试
(1)回转轴的误差运动； (2)五个误差运动的定义； Evaluation only. (3)误差敏感方向；车床主轴的误差敏感方向； eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 (4)圆图像产生的方法； Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. (5)车床主轴回转误差运动的圆图象的一般样式； (6)车床主轴回转误差运动测量结果的表达方式有几 种，其含义是什么？ (7)主轴回转误差运动的测量方法有哪几种？各自的 优缺点是什么？
5、时间安排 6、实验学时和分组 ▼ ▼
Wuhan University of Technology
武汉理工大学机电工程学院 1
机械性能测试综合实验
意 义
1、综合了控制工程基础、测试技术基础、传感器 工程学、机械制造技术基础、机械制造装备设计 、机电传动控制等课程的内容。
Evaluation only. 2、培养知识综合运行能力，锻炼思考问题、分析 eated问题和解决问题的能力，提高创新思维和实际动 with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 手能力，提高学生驾驭知识的能力。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
最新机械实验报告(实验课程用)
最新机械实验报告(实验课程用)实验目的：1. 熟悉机械实验设备的操作流程。
2. 掌握基本的机械测量和分析技巧。
3. 理解机械运动的基本原理和特性。
实验设备：1. 机械测试台。
2. 转速计。
3. 力矩计。
4. 测量尺和卡尺。
5. 数据采集系统。
实验步骤：1. 准备阶段：检查所有实验设备是否完好，确保机械测试台稳定且无杂物干扰。
2. 设备调试：根据实验要求调整机械测试台的参数，包括速度、力矩等，并进行初步测试以确保设备运行正常。
3. 数据采集：开启数据采集系统，记录机械运动过程中的各项数据，如转速、力矩、位移等。
4. 实验操作：进行机械运动，观察并记录机械系统的响应，注意观察是否有异常情况发生。
5. 数据分析：收集到的数据进行整理和分析，使用图表和公式来展示机械运动的特性和效率。
6. 结果讨论：基于数据分析结果，讨论机械系统的性能和可能存在的改进空间。
7. 实验总结：撰写实验报告，总结实验过程中的关键点和学习到的知识，提出可能的改进措施。
实验结果：1. 转速与力矩的关系曲线显示了机械系统在不同负载下的输出稳定性。
2. 位移测量结果表明机械系统的精确度和重复性。
3. 通过对异常数据的分析，发现了机械系统中存在的潜在问题，并提出了相应的解决方案。
实验结论：本次实验成功地展示了机械系统在不同工作条件下的性能表现，通过对数据的详细分析，我们对机械运动的基本原理有了更深入的理解。
同时，实验过程中发现的问题也为未来的改进提供了方向。
通过本次实验，我们不仅掌握了机械测量和分析的基本技能，还提高了解决实际问题的能力。
机械性能实验报告
机械性能实验报告一、实验目的本实验旨在通过对不同材料样品进行机械性能测试，了解材料的强度、韧性和硬度等特性，并通过实验数据的分析，对比不同材料的机械性能差异。
二、实验原理机械性能是材料作为工程材料时，主要表现出来的性能，包括强度、韧性和硬度等方面。
本实验将测试不同材料的拉伸强度、屈服强度、延伸率和硬度等指标，依据实测数据对比不同材料的机械性能。
三、实验仪器与材料1.万能材料试验机2.表面硬度计3.不同材料样品四、实验步骤1.将不同材料样品切割成标准尺寸，准备拉伸测试和硬度测试所需的样品。
2.将样品固定在万能材料试验机上，进行拉伸实验。
记录拉伸过程中的负荷值和伸长值，计算拉伸强度、屈服强度和延伸率。
3.使用表面硬度计测量样品的硬度，并记录测量值。
4.对实验数据进行统计和分析，得出不同材料的机械性能特点。
五、实验结果与分析根据实验数据，得出不同材料的拉伸强度、屈服强度、延伸率和硬度等指标。
通过分析实验结果可以发现，不同材料的机械性能存在差异。
例如，在拉伸强度方面，材料A的强度更高，而材料B的韧性较高；在硬度方面，材料C的硬度更大。
这些差异可以由材料的组织结构、成分以及加工工艺等因素所决定。
六、实验总结通过本实验，我们对不同材料的机械性能进行了测试和分析，得出了不同材料的强度、韧性和硬度等特性。
实验结果显示，材料的机械性能与其组织结构、成分和加工工艺等因素有关。
因此，在工程应用中，应根据不同的使用环境和要求选择合适的材料，以保证材料具有优良的机械性能。
1.《实用材料力学试验》2.《材料力学性能测试与分析》以上所述即为机械性能实验报告，共计1200字。
机械传动性能综合测试实验实验报告
机械传动性能综合测试实验实验报告专业班级0711机械姓名李鹏飞学号07316108日期09.12.22 指导老师张良斌成绩_______一、实验目的1.通过测试常见机械传动装置（如带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动等）在传递运动与动力过程中的参数曲线(速度曲线、转矩曲线、传动比曲线、功率曲线及效率曲线等),加深对常见机械传动性能的认识和理解；2. 通过测试由常见机械传动组成的不同传动系统的参数曲线，掌握机械传动合理布置的基本要求；3. 通过实验认识智能化机械传动性能综合测试实验台的工作原理，掌握计算机辅助实验的新方法, 培养进行设计性实验与创新性实验的能力。
二、实验原理与实验设备本实验在“JCY机械传动性能综合测试实验台”上进行。
本实验台采用模块化结构，由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成，学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装调试和测试，进行设计性实验、综合性实验或创新性实验。
机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图2-1所示。
1-变频调速电机2-联轴器3-转矩转速传感器4-试件5-加载与制动装置6-工控机7-电器控制柜8-台座实验台组成部件的主要技术参数如表2-1所示。
三、实验步骤参考图2-5所示实验步骤，用鼠标和键盘进行实验操作。
（1（2）确定实验类型与实验内容；选择实验A(典型机械传动装置性能测试实验) 时, 可从V 带传动、同步带传动、套筒滚子链传动、圆柱齿轮减速器、蜗杆减速器中，选择1-2种进行传动性能测试实验;选择实验B （组合传动系统布置优化实验）时, 则要确定选用的典型机械传动装置及其组合布置方案，并进行方案比较实验。
（3）布置、安装被测机械传动装置。
注意选用合适的调整垫块，确保传动轴之间的同轴线要求；在搭接好实验装置后，用手驱动电机轴、如果装置运转自如、即可接通电源、开启电源进入实验操作。
否则、重调各连接轴的中心高、同轴度，以免损坏转矩转速传感器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
机械测试与控制综合实验
课程负责人：李孝茹/李厦开课部门：机械工程学院编写时间： 2012年 2 月
一、课程内容简介
本课程主要讲授LabVIEW虚拟仪器应用软件的使用。
结合实验开发平台，学习掌握LabVIEW构建虚拟仪器的基本语法。
包括构建虚拟仪器、数据采集、运动控制，以传感器的工业应用为主，学生动手搭建传感器及其测量应用平台，编制虚拟仪器程序，调整数据采集的各种参数，对采集的信号进行分析、处理,对旋转和直线测控平台进行运动控制。
二、实验教学目的与任务
使学生较系统了解LabVIEW虚拟仪器应用软件的构成及特点，掌握模块化编程的概念及具体的编程思路和方法。
基本任务是：
1．熟练掌握LabVIEW的使用方法；
2．熟悉LabVIEW虚拟仪器的构成和工作原理
3．掌握测量信号分析方法；
4．掌握传感器种类和工作原理
5．解决真正工业现场问题；
6．数控功能驱动部件运动实验
7．比例伺服控制实验：通过PID参数的调节，来控制比例伺服控制闭环回路的技术。
三、实验教学的基本要求
通过本课程的学习，了解传感技术与计算机技术、通信技术及微电子技术等相关技术结合的现状和发展趋势，使学生扎实地掌握LabVIEW虚拟仪器应用软件在工程中的运用，从而提高学生们毕业后独立设计自动化检测系统和智能仪器的能力。
四、教学内容及要求
（一）理论教学部分
（二）实验教学部分
五、考核与成绩评定
考核方法：现场答辩，实验报告，实验小结等。
实验报告的主要内容应包含实验项目的概述，实验数据采集、实验过程中产生问题的原因和处理方法，实验结果与分析。
六、实验指导书及参考资料
1、指定用书
[1] 现代传感器技术及应用，秦志强等，电子工业出版社，2010年
[2] 虚拟仪器与labview 7 Express程序设计，周求湛，2005年
2、参考书
[1] 传感器原理与应用，吴建平，机械工业出版社，2012年
[2] LabVIEW程序设计教程，王建军等，电子工业出版社，20012年、
[3] DYS18软件说明书。
[4] DYS18硬件说明书。
[5] ISCM4805-DINA CAN智能伺服驱动器用户手册。
[6] TML_LIB Motion Control Library User Manual
3、实验/上机指导书
[1] LabVIEW虚拟仪器教学实验系统实验指导书。
[2] 多功能转子测控实验模块指导书。
[3] 数控功能驱动部件直线电机与滚珠丝杠传动装置实验教程。