第12周教案文档间距
第12周教案
× × × × ×
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学法：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
教法：
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、师生一同进行游戏示范。
2、 学生练习比赛。
组织有序，态度认真，积极勇敢，善意思考，团结一致的完成游戏。
能够认真对待放松和自我小结。
课堂小结
本节课我们上了两个不同的游戏内容，游戏是孩子们最爱上的课，所以希望在今后的每节课同学们能够积极参与且认真对待，体会体育课不同内容带来的乐趣以及受益之处。
学生作业
可以自己尝试设计一节游戏课内容
板书设计
无
教后记
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
教法：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导，以便于学生观看。
学法：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
教法：
1、教师领做放松，强调放松要点。
学生作业
在日常走路中多注意自己的走姿。
板书设计
无
教后记
第三课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
二年级语文第12周教案
语文教案二年级第12周教案（11月22日—11月26日）整理人：张金华一、周学习内容：学习《特殊的考验》和《小马过河》二、周学习重难点：1.生字：认字28个，写字17个。
2.积累：学习默读课文，联系不出声，不指读，继续练习查字典，分析字型。
3.作文：练习写话，为小动物写评语。
三、周学科融合：表演课本剧，在活动中体会课《小马过河》《特殊的考验》表达的意思。
四、周学情分析：这两篇课文内容生动有趣，容易引起学生兴趣，但其中包含的哲理很耐人寻味，要让学生体会到实践出真知，明白在实践中要身体力行学到的东西。
特殊的考试授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分这是一篇又趣的童话。
这个故事围绕着什么样的人能当“小小卫生院”节目主持人展开，告诉我们“保护环境，人人有析责”。
学法教师导法情景导读法，小组合作学生学法分角色朗读表演，分析字形自主识字学习目标1.理解目标：体会感悟懂得的道理应该用行动去落实。
2.积累目标：模拟每个人物的特点，分角色朗读，积累“招聘”“录取”“洁净等词语。
3.生字目标：会写13个字，认识8个字。
学习重点1.初读感知点：（1）、自读课文，标出自然节，知道故事中出现了几个人物。
（2）、自学生字，读准字音，端详字形，看哪些地方容易出错。
（3）、找找生字和课文中哪个字组成一个词，联系上下文理解意思，不懂的画出来。
2.细读感悟点：（1）、再读课文，不读错别字，想想课文讲了一件什么事？（2）、分组讨论学习：A、动物电视台要招聘主持人，主持什么节目？那些动物来参加应聘?为什么小白兔会被录取？B、看到门口的果皮，小熊、小猴、小狐狸分别怎么做？小白兔呢？C、为什么小白兔会被录取？（3）、分角色朗读课文。
先试试根据每个人物的特点模拟其声音，看谁学得象。
（4）、从小白兔身上你学到了什么？3.能力训练点：（1）分角色朗读课文。
（2）表演课本剧。
4.拓展延伸点：为课文中的小动物写评语板书设计课后反思小马过河授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这是一篇寓言式的童话故事。
一年级上十二周教案
一年级上十二周教案有关一年级上十二周教案一、周学习内容：《画》《字与拼音五》《大家都说普通话》二、周学习重难点：1.生字：认识生字16个，会写13个，学习一个多音字“少”，两个新笔画“撇点”和“竖弯“。
2.积累：（1）复习声母、韵母、整体认读音节。
（2）拼音与汉字相对照，进一步巩固汉语拼音。
（3）背会《画》《大家都说普通话》。
3.作文：《妈妈，你看》看图讲故事的口头训练三、周学科融合：把认识方位和识字相结合，利用插图认识前后左右的方向位置。
四、周学情分析：本单元以复习拼音为主，在学生学习拼音后，练习拼读音节，继续学习看拼音识字的方法，巩固所学知识，从而培养动口、动脑以及相互合作的能力。
课题《画》授课时间：周﹍﹍分析本课有一幅山水画和一首五言谜语诗。
画上有山、水、花、鸟，给人鸟语花香、山水相衬的美感。
课文扣住“画”这个谜底，抓住画的特征展开描述。
图文对照，能使学生有滋有味的循图读文，从而受到美的熏陶。
（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）学法教师导法吟诵、情景陶冶、解释等学生学法朗读、表演等学习目标1.理解目标：感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
2.积累目标：（1）正确、流利地朗读课文、背诵课文。
（2）知道“远--近”、“有--无”、“来--去”是意思相反的词。
3.生字目标：认识6个生字，会写4个字。
学习重点1.初读感知点：借助拼音读古诗，让学生明白这首诗写的是一幅山水画。
2.细读感悟点：反复诵读，体会感情。
3.能力训练点：会认5个生字，会写4个生字；感受诗中描绘的景色；正确、流利的朗读、背诵古诗。
4.拓展延伸点：课外收集谜语，开展猜谜语活动。
板书设计画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
课后反思课题《字与拼音五》授课时间：周﹍﹍分析这是拼音教学的最后一部分内容。
复习声母、韵母、整体认读音节，继续练习拼读音节，并利用拼音学习生字，巩固学过的汉字，掌握看拼音识字的方法。
第12周教案
照样子说句子
1）后来。
2）多少！
用根据课文内容填空
1）下跳棋时，。
2）开始时，他们。
课后反思
第十二周第七课时
2016年月日
课题
第十二课长处和短处
教学内容
我会写
课型
直观课
教学目标
知识与技能：1、能写会认生字的意思并学会使用，会读生字。2、提高汉语的听，说，读，写能力。会本课词语使用。3、正确理解课文中的词语意思，更好的理解课文。
对dui沙包sha bao
捉迷藏zhuo mi cang格外ge wai
兴奋xing fen对方dui fang
后来hou lai速度su du
蹦beng连lian
盘pan欢乐huan le
作业布置
执教修改
课后反思
第十二周第二课时
2016年月日
课题
第十一课课外活动
教学内容
我会用
课型
直观课
教学目标
教学目标：
过程与方法：
结合汉字卡片学生直观的进行学习生字，师生互动，生生互动中使学生掌握知道。
小白兔——爱劳动——自己种白菜吃
小灰兔——很懒——好吃懒做
课后反思
第十二周第五课时
2016年月日
课题
第十一课课外活动
教学内容
口语交际
课型
口语交际课
教学目标
知识与技能：使学生感知口语交际的重要性。提高学生的口语交际能力和表达能力。
过程与方法：在听，说，读的过程使学生学会认真听，大胆说，准确读，并要愿意大胆表达自己的意愿。
4)下跳棋给他们带来了什么？
6.老师问，学生回答，老师总结拓展。
看得出大家今天的学习很有收获，这节课我们在读《下跳棋的乐趣》这个课文的伴随下，共同体验了劳动的重要性，相信同学们通过这节课会更加爱劳动了。
小三班第12周安全教案
在本次活动中，孩子们都能够清楚的表达出在乘坐校车时需要注意的事项。虽然本次活动还算顺利，幼儿大多知道了乘车时怎么做才安全，但是我通过本次活动我有一个比较深的感触，我们大人对孩子的教育往往只注重了言传，没有做到身教。我们用语言告诉孩子怎么做好，怎么做不好，但是有时候我们自己却做不到。这让孩子学他们看到的还是他们听到的呢?作为一个老师，一个成人，我觉得自己应该更加注意在孩子面前的举止，争取不让他们产生怎么老师说一套做一套的困惑!
深圳市和谐家园幼儿园
教育活动设计方案
班级：小三班执教：黎利红时间：2016年5月9日
活动名称
安全教育《乘坐校车要牢记》
组织形式
集体
活动目标
1、知道乘坐校车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
2、观看校车内各种按钮的图片，校车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
第12周环境教案(第10课人类面临的严峻挑战-环境问题)
导入新
环境与环境问题是当代人最关心的问题之一。21 世纪
课
人类最大的困扰不仅是战争和经济问题，而且还有日趋严
新授
重并难以摆脱的环境问题。因此，我们每一个人都必须关
3
心我们周围的环境以及它们的变化，行动起来，保护环境，
自主学 习 合作探
保护我们的家园。人类要在环境中求生存、求发展，就要 对我们周围的环境有所了解，了解它的发展规律，正确处 理好人类与环境的关系。
说他们主要有
1．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性 哪 几 方 面 的 考
的人口原的因数）
对物质和能源
量
个人对资 大幅度增
源 长
的需求无限增
地球资源 长
总量有
的需求大
限，
幅 在尽可能短的时期内，控制住世界 且分布不
度提人高口的增长，使世界人口稳定在适 均
度的规模
人口持续增长，对物 质和能源的需求与消 耗随之增多，往往导 致以损害环境为代 价，换取眼前经济效 益的短期行为
②、次生环境问题（第二环境问题） 生态破坏和环境污染。
习
力太重，对资 二、人类面临的主要环境问题
源的需求量太 （1）资源短缺
大，导致地球
“母亲”所承
合作探 受 的 压 力 很
究
大，我们必须
在尽可能短的
时期内，控制
人口的数量 大幅度增长
个人对资源 的需求大幅 度提高
对资源的需 求无限增长
地球资源 总量有限
护环境的责任感。
标 3、 了解人类与环境的关系，形成正确的 概括知识的能力
环境观、发展观。
重
点
重
难
点ห้องสมุดไป่ตู้
012周教案
第十二周（2014年11月17日——11月21日）
周二
语言活动——小狗寄信（语言）
一、活动目标：
1、能较清晰、连贯地讲述小狗寄信的过程。
2、了解寄信的常识。
二、活动准备：
经验准备：（1）幼儿对寄信有初步的认识。
（2）在自由活动中组织幼儿谈一谈：好朋友生日到了，我们可以用哪些方式祝贺朋友的生日？
物质准备：一封信，一张生日贺卡。
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·小狗寄信》，幼儿活动操作材料《语言·小狗寄信》。
三、活动过程：
1、出示信封和贺卡，提出活动内容。
师：看，这是朋友寄给我的一封信，里面有一张贺卡，师祝我生日快乐的。
如果我要寄贺卡给朋友，我要到哪里去寄呢？
2、出示教育挂图《小狗寄信》（1、2），引导幼儿观察和讲述。
师：有只小狗也想给它的好朋友寄生日贺卡，我们来看看它是怎么做的。
师：小狗先做什么，后做什么？为什么小兔要叫住它？
3、引导幼儿猜想小兔叫住小狗的原因，学学小兔的动作和语言。
小结：小狗先给好朋友小猪写生日贺卡，后出去寄信。
正要往邮筒投。
第12周教案
（第12周教案）第一课时两位数加一位数练习课（二）教学目标：1、通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。
2、通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。
3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。
教学过程：一、复习铺垫谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？二、探究新知1、课本第67页第10题。
2、课本第68页第15题。
说说这些是什么样的计算？计算时要注意什么？三、巩固新知1、课本第68页第12题。
2、课本第68页第16题。
四、全课小结：进位加法我们已学会，课后好好做配套练习。
五、布置作业：课本68页第15,16题。
课后记：学生对68页第16题理解有点难度。
第二课时两位数加一位数练习课（二）教学目标：1、通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。
2、通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。
3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。
教学过程：一、复习铺垫谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？二、探究新知1、课本第67页第10题。
2、课本第68页第15题。
说说这些是什么样的计算？计算时要注意什么？三、巩固新知1、课本第68页第12题。
2、课本第68页第16题。
四、全课小结：进位加法我们已学会，课后好好做配套练习。
五、布置作业：课本68页第15,16题。
课后记：学生对68页第16题理解有点难度。
第三课时两位数减一位数、整十数（不退位）教学内容：课本第69页例1及做一做。
教学目标：（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。
2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。
（二）能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。
2、培养学生动手操作能力。
教学重点：使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。
教具、学具准备小棒教学过程：（一）铺垫孕伏1、口算9－6＝ 30＋2＝ 8＋51＝ 50－20＝2、口答：⑴54是由几个十和几个一组成的？54＝50＋（）⑵68是由几个十和几个一组成的？68＝8＋（）3、摆小棒算一算。
幼儿园小班逐日计划教案第12周
活动指导：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1.教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2.教师：万圣节是一个怎么样的节日？
（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3.教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
鼠身上或旁边：也可以摆放一只仓鼠，就在旁边对应摆放一个南瓜
3．播放课件“来探索”，帮助幼儿巩固对一一对应的理解。
三、拓展游戏
1．分组游戏。
第一组：配瓶盖。请幼儿为饮料瓶找到对应的瓶盖并盖好。
第二组：配笔帽。请幼儿为水彩笔配上相应的笔帽。
第三组：雪花片找朋友。请幼儿为雪花片找到相同颜色的“朋友”，并放在一起。
幼儿熟悉儿歌内容。
三、向幼儿介绍游戏的规则及玩法
游戏玩法：一名幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前，然后将篮子交给他。幼儿交换位置继续游戏。轮换几个幼儿后，听到“老奶奶来了的指令后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是送给您
的南瓜
四、扩展儿歌内容，引导幼儿根据儿歌的节奏和韵律进行仿编。
四、幼儿绘画教师指导。
（一）鼓励孩子大胆添画
（二）指导能力较强的孩子添画背景
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《送糖果》
个别指导：指导杨子泓小朋友练习双脚并拢向前跳的动作。
安全教育：提醒幼儿在跳的过程中注意和前面的幼儿保持距离。
周末活动：
活动名称：《不让眼睛受伤》（安全教育）
小、中、大班第十二周
动
反
思
幼儿很喜欢用地垫来玩游戏，相互配合看看如何一物多玩！能力得到培养和提高！
幼儿园上学期教学活动教案
（第十二周）
班级
中班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
小小侦察兵
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、乐于参与用废旧报纸进行的游戏，体验克服困难取得胜利后的愉悦。
2、能动作协调、灵敏地利用废旧报纸进行身体锻炼。
幼儿园上学期教学活动教案
（第十二周）
班级
大班
任课教师
胖胖老师
活动日期
活动名称
小公鸡
活动形式/地点
集体/大操场
预设
目标
1、通过活动，增强幼儿的平衡能力和躲闪跑的能力。
2、培养幼儿勇敢的个性品质。
教具准备
活
动
过
程
一、开始部分。
（１）队列练习：四路纵队——大圆——四个小圆——大圆——四路开花——大圆——纵队。
（2）指导语：今天我们要执行一项任务是炸碉堡。我们必须闯过许多难关，才能到达碉堡前。难关：
①过山洞：三人一组，其中两人各拿住报纸的两角撑起，离地面约60cm作为山洞，另一人侧身钻过去。轮流进行一次。
②爬过隧道：几个山洞洞口连起来成隧道，其余幼儿轮流正面钻过去。
③跳过雷区：将报纸平铺按照25～35cm间距摆放在地上，幼儿双脚向前跳。
3、在小小侦察兵的游戏中练习走、跑、跳、钻爬等基本动作，学习助跑跨跳。
教具准备
活
动
过
程
一、开始部分
1、幼儿6路纵对站好，将报纸卷成筒行，双手握于胸前，随教师边听《小小解放军》的音乐做各种解放军的动作。
幼儿园小班班级逐日活动教案第12周
3．欣赏彩虹圆糖图片。看图说说圆糖的做法，提问：“圆糖可以怎么做？用什么包装呢？”帮助幼儿了解可以用小瓶子装，也可以用透明包装袋装。
三、分组自由制作并包装糖果
1．了解制作糖果的要求。提出要求：“请小朋友们制作自己喜欢的糖果，然后再用包装袋包装糖果，做完以后就可以放在糖果屋里啦。”
二、应站在线后投掷。
二、建构游戏
详情见5月份建构游戏第1次。
班级活动计划
2022年5月6日 周二 第12周
上午
主班：
●自选材料：轮胎、拱门、滑滑梯、皮球、沙包等。
个别指导：低头弯腰钻拱门。
安全教育：膝盖不擦地以免受伤。
●早操活动：愿意动起来，跟着音乐愉快地做早操。
●集中活动
活动名称：绘画《包糖果》
活动目标：
1.能运用团圆、搓长、压扁等方法制作糖果，会利用包装纸等辅助物包装糖果。
2.初步运用团圆、搓长、压扁等方法制作糖果，尝试用包装纸包装糖果。
3.在成人的引导下，愿意尝试用油泥制作糖果。
活动准备：
玩过彩泥，会搓圆、搓长和压扁等方法；吃过各种糖果，有剥糖纸的经验；彩色油泥若干；长短细疫若干；果盘、毛根、各种色纸、模具若干；收集的糖果纸若干；透明包装袋若干；自制的快乐糖果要的货架；收集的可以插糖果的糖果架；一些小的空糖果瓶；音频与播放设备。
活动延伸：
仕斑级美工区中增设糖果店的内容，鼓励幼儿到糖果店制作包装各种糖果，鼓励幼儿将制作好的糖果分送到扮演区开展游戏使用。
下午
主班：
一、体育游戏
游戏名称：《降落伞》
个别指导：
幼儿会向上抛物。
二年级上册数学教案第12周
（1）做一做
（2）摆一摆。
【联系学生实际，观察物体。进一步使学生感受到同一物体的不同面，我们看到的样子是不一样的。从而使学生理解并总结：要全面的了解物体的特征需要从不同的角度来观察。】
（3）画一画。
A、师：你们学的这么好老师发给你们每组一个小奖品（茶杯或闹钟等），请小组成员一起观察。互相说一说，你坐在小奖品的哪一面，都看到些什么？
第十二周第二课时电子备课教案
科目
数学
年级
二
单元
五
撰写人
白亚妮
二次备课人
白亚妮
课题
观察物体
签阅人
刘静
教学目标
1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。
2、培养学生构建简单的空间想象力。
3、加强学生之间交流互助。
教学重点
帮助学生构建初步的空间想象力。
教学难点
体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
在学生的交流中得出只要有正面的照片就可以认识是谁了。
最后老师出示一张该小朋友的正面照片。
小结：看来，要了解一样物体，需要全面地去观察，今天咱们一起来学习观察物体。
板书课题：观察物体。
二、师生互动、探究新知。
教学例1。
师：今天老师还给大家带来了一个玩具，这是什么？你们知道都有哪些恐龙？（出示玩具恐龙）
教法
谈话，讨论相结合
教学准备
课件、长方体、正方体、盒子等。
教学课时
1课时
教
学
过
程
一、导入新课
请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书）
劳动创造美好生活教案 第12周 《主题实践活动--做有尊严的劳动者》
劳动创造美好生活教案第12周《主题实践活动--做有尊严的劳动者》
教学目标：
教学重点和难点：
教学方法：
教学过程：
一、导入（情感导入）
二、内容与步骤
1.让每一位劳动者都有尊严，映照共人的初心与使命。
引导学生思考如何让劳动者拥有尊严。
2.在提高效率的同时更加注重公平，在平衡各方利益的同时更加注重构建和谐劳动关系。
引导学生思考如何实现公平和和谐的劳动关系。
3.始终不变的价值取向和政策导向，带给广大劳动者更多的获得感，激励他们用辛勤汗水浇灌幸福之花，用实干奋斗实现人生价值。
引导学生思考如何让劳动者获得更多的获得感和实现人生价值。
三、主题实践活动--做有尊严的劳动者
1.活动主题：做有尊严的劳动者。
2.活动宗旨：通过本次活动，让学生品味劳动者的喜悦与自豪，并懂得运用有关律规保护劳动者的权益。
3.活动时间：1周。
4.活动主体：全班同学。
课后作业：
教学后记：。
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第十二周教案
文档间距
教学内容： 1、设置字符间距
2、设置段间距
教学重点：设置字符间距
设置段间距
教学目标：学会怎样设置字符间距和段间距
教具：电脑，投影仪课时：2课时
教学方法：讲授法，练习法
教学过程：
一、组织教学：
在对文档进行排版操作时，除了对文档中的字体和段落进行格式设置外，还应对字符与字符之间的间距，行与行之间的间距及段落与段落之间的间距进行适当设置，这样可以使文档结构更加清晰明了。
二、教学过程：
1、设置字符间距
利用“字体”对话框的“字符间距”选项卡可以对文档字符与字符之间的距离进行精确设置，从而使文档达到疏密有致的效果。
设置字符间距，其操作步骤如下：
（1）打开文档，选择标题文本
（2）选择“格式/字体”命令，打开“字体”对话框，单击“字符间距”选项卡，在“间距”下拉列表框中选择“加宽”选项，在右侧的“磅值”数值框中输入“10磅”，单击“确定”按钮
2、设置行间距
通过“段落”对话框中的“行距”下拉列表框及其右侧的“设置值”数值框可以对文档中行与行之间的距离进行精确设置。
设置行间距，其操作步骤如下：
（1）打开文档，选择除标题文本以外的所有文本
（2）选择“格式/段落”命令，在打开的“段落”对话框的“行距”下拉列表框中选择“固定值”选项，在其右侧的“设置值”数值框中输入“20磅”，单击确定按钮
注意：
单倍行距：选择该选项可将行与行之间的距离设置为容纳所在行的最大字符并附加少许额外间距
1.5倍行距：选择该选项可将行与行的距离设置为单倍行距的1.5倍
2倍行距：选择该选项可将行与行之间的距离设置为单倍行距的2倍
最小值：选择该选项后，可在右侧的“设置值”数值框中设置行距的倍数（3）完成行与行之间距离的设置
3、设置段间距
通过“段落”对话框的“段前”和“段后”数值框可以设置文档中段落与段落之间的距离
设置段间距，其操作步骤如下：
（1）打开文档，选择标题外的所有文本
（2）选择“格式/段落”命令，打开“段落”对话框，在“段前”数值框中输入“6磅”，在下方的“段后”数值框中输入“6磅”，单击确定按钮（3）完成段与段之间距离的设置
三、学生练习
1、练习设置字符间距
2、练习设置行间距
3、练习设置段间距。