部编版八年级上册综合巩固训练(五)

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人教部编版八年级上册 《记承天寺夜游》 同步练习(含答案)—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

人教部编版八年级上册 《记承天寺夜游》 同步练习(含答案)—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

八上《记承天寺夜游》同步练习(含答案)【巩固训练1】1.解释划线的字词。

1)念无与为乐者()相与步于中庭。

()()3)盖竹柏影也。

()但少闲人如吾两人者耳。

()()5)解衣欲睡。

()遂至承天寺。

()72.翻译句子。

①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

3.作者为什么去找张怀民?(用原文回答)。

4.文章主要表达了作者怎样的心境?5.品析文中句子“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

”的妙处。

6.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。

请找出二句表现苏轼与张怀民友情的句子,并说说你选择它的理由。

7.文中点明主旨的句子是哪一句?它有什么言外之意?8.本文的写作思路先是写夜游的缘起,接着是写(),最后写(),采用主要的表达方式有()()和()。

9.说说本文的语言特色。

参考答案:1.解释红色的字词。

①考虑,想到。

②共同、一起到。

③原来是。

④只清闲的人。

⑤脱下。

⑥于是,就⑦形容水的清澈2.翻译句子。

①庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,原来是绿竹和翠柏的影子。

②哪夜没有月光,哪里没有绿竹和翠柏,但缺少像我两个这样的闲人罢了。

3.念无与为乐者。

4.表现了作者旷达的心境。

5.“积水空明”用比喻手法写出月光的清澈透明。

用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。

作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明清澈、疏影摇曳、如真如幻的美妙境界。

6.如:怀民亦未寝。

理由:心境相同,欣赏趣味相同。

/相与步于中庭。

理由:关系亲密。

/但少闲人如吾两人耳。

理由:志同道合,志趣相投,命运相同。

7.但少闲人如吾两人耳。

言外之意:那些在官场上追名逐利的人是领略不到这种情趣的。

8.夜游的所见夜游的所思叙事描写抒情9.朴素自然,富于诗情画意。

【巩固训练2】记承天寺夜游元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

4.3 平面镜成像的应用与作图(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册同步巩固提升训练(人

4.3  平面镜成像的应用与作图(原卷版)-2024-2025学年八年级物理上册同步巩固提升训练(人

第四章光现象第3节平面镜成像的应用与作图1.平静的水面能清晰地映出岸上的景物,俗称“倒影”,此倒影是()A.正立的实像B.正立的虚像C.倒立的实像D.倒立的虚像2.人逐渐向平面镜靠拢的过程中,人在镜中的像()A.变大B.变小C.不变D.无法判断3.从平面镜里看到背后墙上电子钟示数如图所示,这时的实际时间应是()A.21:05 B.21:15 C.20:15 D.20:054.把一个高0.6m的平面镜竖直放置,一个身高1.6m的人以2m/s的速度沿垂直于平面镜的方向走近,那么他在镜中的像()A.高度为1.6m,以2m/s的速度远离平面镜B.高度为0.6m,以2m/s的速度靠近平面镜C.高度为0.6m,以4m/s的度远离平面镜D.高度为1.6m,以4m/s的速度靠近他5.平面镜中像的大小是由()决定的?A.平面镜的大小B.平面镜的放置C.物体的大小D.物体离平面镜的远近6. 在一些狭小的商店内墙上多挂几面镜子,可以形成空间增大的感觉,这主要是()A.平面镜能成放大的像B.平面镜能使光产生折射C.平面镜能使进入商店内的光线更多一些D.平面镜能使物像距离是物镜距离的2倍7.如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。

下列能改变像位置的是()A.竖直上移玩具鸟B.竖直下移平面镜C.人向平面镜靠近D.像与镜间放一木板8. 五官科医生给病人检查耳道时,戴一个中间有小孔的镜子,这种镜子是()A.凸面镜,作用是增大照射范围B.凹面镜,作用是会聚光线C.凹面镜,作用是发散光线D.凸面镜,作用是形成虚像9.湖水的深度为2米,在湖面的正上方5米处有一只小鸟,则小鸟与湖中的像距离为()A.5米B.7米C.10米D.14米10.如图所示,水平桌面上斜放着一个平面镜,桌面上有一个小球向镜面滚去.要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落,则镜面与桌面间的夹角α应为()A.30°B.45°C.60°D.90°11. 五官科医生给病人检查耳道时,戴一个中间有小孔的镜子,这种镜子是()A.凸面镜,作用是增大照射范围B.凹面镜,作用是会聚光线C.凹面镜,作用是发散光线D.凸面镜,作用是形成虚像12.小明上学出门前照一下镜子正衣冠,当他从距平面镜2m处以1m/s的速度向平面镜靠近时,他在平面镜中的像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”);他在平面镜中的像相对于他的速度是m/s。

部编版道德与法治八年级上册单元易错考点梳理与巩固训练

部编版道德与法治八年级上册单元易错考点梳理与巩固训练

强化训练
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】疫情防控期间不戴口罩还辱骂工作人员被行政 拘留,说明要遵守规则,尊重他人,他律和自律有助于 我们遵守规则,①②③均观点正确且符合题意;④是错 误的,规则有道德、纪律、法律之分,只有违反法律规 则才会受法律制裁。故选A。 【答案】A
强化训练
强化训练
A.①②⑧ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查践行诚信。小军不守时,是错误的。这 启示我们不轻易许诺,许诺就要做到 ,还要真诚待人,信 守承诺。“小军说:‘你等我一下有什么关系’”,这是 错误的,错了,就要勇于承认,争取他人谅解,①②④是 正确的,③是错误的,无论大事小事,都不能做失信的 人。故选B。 【答案】B
常考易错
5.沉迷于网络,影响学习、工作和生活。 6.要学会辨析网络信息,让谣言止于智者。 7.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
强化训练
1.一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时,我是 儿子;坐在教室里听课时,我是学生;在餐馆吃饭时, 我是顾客……这表明( ) A.个人是社会的组成部分 B.个人是社会大家庭中的一员 C.每个人都没有固定的身份 D.社会关系不同,身份就不同
强化训练
直播行业专项整治和规范管理行动。全国“扫黄打非” 工作小组办公室通报7起在网络直播平台传播不良信息 典型案件,涉案人员被警方抓获。
强化训练
(1)在网络直播平台传播不良信息的涉案人员被警方抓获, 给了我们什么警示? 网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。我们每个人都应该对自己的网络言论负责。
强化训练
6.【2020•武汉】侯某因销售伪劣产品被处以没收违法所 得,瞿某因走私被处以没收财产。侯某和瞿某所受 处罚的法律依据分别是( ) A.行政法规、民事法规 B.行政法规、刑事法规 C.刑事法规、民事法规 D.民事法规、刑事法规

八年级语文上册第17课《昆明的雨》巩固训练(含答案)

八年级语文上册第17课《昆明的雨》巩固训练(含答案)

第17课《昆明的雨》巩固训练一、选择题1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.辟邪(pì)格调(diào)檐下(yán)黄焖鸡(mèn)B.鲜腴(yú)倒挂(dào)鸡(cóng)密匝匝(zā)C.吆喝(yāo)情味(wèi)彩釉(yòu)青头菌(jùn)D.篱笆(lí)苔藓(xiān)八卦(guà)缅桂花(miǎn)2.下列对标点符号的作用或用法解说错误的一项是()缅桂花即白兰花,北京叫做“把儿兰”(这个名字真不好听)。

云南把这种花叫做缅桂花,可能最初这种花是从缅甸传入的,而花的香味又有点像桂花,其实这跟桂花实在没有什么关系。

——不过话又说回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。

——选自《昆明的雨》A.“把儿兰”表示特定称谓,因此要使用引号。

B.选文中括号中的内容“这个名字真不好听”是对前文的补充解释说明。

C.“别处叫它白兰、把儿兰”用顿号是表示两个短语的停顿。

D.“——不过话又说回来,别处叫它白兰、把儿兰,它和兰花也挨不上呀,也不过是因为它很香,香得像兰花。

”表示补充说明,所以用破折号。

3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.在美丽乡村建设中,不能“眉毛胡子一把抓”,要找准着力点,软硬兼施,内外兼修,使乡村既有颜值担当,更有内涵气质。

B.听了著名建筑师的报告,王茜萌发了远大的夙愿:将来要专攻建筑学,为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D.中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者,还是明法通道的智者。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.秋日白云,温柔如絮,悠悠远去。

秋风拂过发梢,我睁开还带着一丝睡意的双眸——这是周末的又一次自然醒。

八年级上册《记承天寺夜游》课堂巩固训练题 (附答案)

八年级上册《记承天寺夜游》课堂巩固训练题   (附答案)

《记承天寺夜游》课堂巩固训练题1.《记承天寺夜游》选自。

承天寺,在今(省)黄冈南。

作者是,字,号,眉山(今属四川)人,(朝代)文学家。

这篇文章写于作者贬官期间。

2.元丰六年,公元1083年。

元丰,赵顼的年号。

3.字词训练qǐn xìng未( ) 藻( )4.根据释义写出相应的字词句5.课文背诵/默写。

元丰六年十月十二日夜,,月色入户,。

念,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下,水中藻、荇交横,。

何夜无月??但少。

6.课堂内容训练。

⑴《记承天寺夜游》表达作者微妙复杂的感情的语句是?⑵《记承天寺夜游》表明作者游承天寺的原因的句子是?⑶这篇短文可分三个层次,作者先后用了哪些表达方式?⑷“但少闲人如吾两人者耳”句中“闲人”应如何理解?⑸文中最后一句话表现了作者怎样的思想感情?参考答案:1.《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》。

承天寺,在今湖北黄冈南。

作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,宋代文学家。

这篇文章写于作者贬官黄州期间。

2.元丰六年,公元1083年。

元丰,宋神宗赵顼的年号。

3.字词训练qǐn xìng未( ) 藻( )4.根据释义写出相应的字词句5.课文背诵/默写。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

6.课堂内容训练。

⑴《记承天寺夜游》表达作者微妙复杂的感情的语句是?何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

⑵《记承天寺夜游》表明作者游承天寺的原因的句子是?月色入户,无与为乐⑶这篇短文可分三个层次,作者先后用了哪些表达方式?记叙描写议论⑷“但少闲人如吾两人者耳”句中“闲人”应如何理解?“闲人”指具有闲情雅致的人;“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。

⑸文中最后一句话表现了作者怎样的思想感情?贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。

人教部编版八年级历史上册专题复习之中国近代不同阶级的探索活动知识点归纳及巩固训练(无答案)

人教部编版八年级历史上册专题复习之中国近代不同阶级的探索活动知识点归纳及巩固训练(无答案)

八年级上册专题复习之中国近代不同阶级的探索活动知识点归纳及巩固训练变法维新民主共和时间19失败的封建统治者自救运动资产阶级改良运动客观上促进了民族资本对外国资本的入侵起到了一定的抵是近代化的开有利于中国资本主义的发展,起到了思想启蒙的作用推翻了清朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度,使民主共和观念深入人心。

①学习西方先进文化;②都有利于民族资本主义发展;②戊戌变法、辛亥革命、新文化运动都有一定的思想解放作用。

巩固训练1.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说:“不但一个王朝,而且一个文明看来已经崩溃了,但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力,它们终于死里求生,再延续了六十年。

”“杰出人物”包括( )A.魏源B.曾国藩C.洪秀全D.詹天佑2.洋务派认为:“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。

”洋务运动的内容中能体现这种思想的是( )A.创办军事工业B.创办民用企业C.兴办新式学校D.派遣留学生出国3.1876年,李鸿章说:“中国之积弱不振,皆因贫穷之故。

”他强调兴办( )A.军事工业B.民用企业C.出版机构D.新式学堂4.洋务派为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难,在运动后期打出“求富”的旗号,兴办了一批民用工业。

以下哪些企业是在这一旗号下创办的( )①江南制造总局②福州船政局③汉阳铁厂A.①B.②C.③D.①③5.2017年4月26日,我国第二艘航空母舰同时也是第一艘国产航空母舰001A正式下水,为建设强大海上作战力量,实现中国梦、强军梦迈出了坚实的一步。

回顾历史,我国的近代化海军始建于( )A.鸦片战争时期B.洋务运动时期C.第二次鸦片战争时期D.甲午中日战争时期6.洋务运动是中国近代化的开端。

这里的“近代化”最突出的表现是( )A.引进了西方先进技术B.兴办新式学堂,培养各类人才C.建设北洋、南洋和福建三支海军D.学习西方先进政治制度7.在洋务企业的刺激下,l9世纪六七十年代,中国沿海一些地区部分官僚、地主、商人、买办和手工业作坊主开设工厂,雇用工人进行生产。

预防犯罪 部编版道德与法治八年级上册 (5)

预防犯罪  部编版道德与法治八年级上册 (5)
主 刑 (只能独立使用,不能并用)
管制:是对犯罪不予关押,但限制其一定自由,由公安机关执行和群众监督改 造的刑罚方法。判处管制的最烦仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动,在 劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下。
拘役:是短期剥夺犯罪人自由,就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在 就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行,期限为1个月以上6个月以下。
有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由,并监禁于一定场所的刑罚。
无期徒刑:是剥夺犯罪分子终身自由,并强制劳动改造的刑罚方法。
死刑:是行刑者基于法律所赋予的权力,结束一个犯人的生命。
知识拓展:刑罚的内容-附加刑
附 加 刑 (与主刑同时使用、独立使用)
罚金:是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。 剥夺政治权利:是指剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。包
疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这警
示青少年( )
D
①要防微杜渐,预防违法犯罪
②年龄小,违法犯罪也不要紧
③要增强法治观念,依法自律
④要厉行法治,坚持严格执法
A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
4.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四 周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。”对于
括担任国家机关职务的权利;担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导 职务的权利;言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利;不得接受采 访或参加演讲的权利。 没收财产:是指剥夺犯罪人个人财产,无偿收归国有的一种刑罚方法。
无驱逐出境:是强迫犯罪的外国人离开中国国(边)境的刑罚方法。驱逐出境 作为一种刑罚方法,只适用于犯罪的外国人,而不适用于犯罪的本国人,不具 有普遍适用的性质。

部编版八年级上册8列夫托尔斯泰巩固训练课件

部编版八年级上册8列夫托尔斯泰巩固训练课件
( )3.下列对病句的修改不正确的一项是A.在大火中,当人们都惶恐失措逃离的时候,消防员们提着水枪勇敢地往最危险的地域前行,他们被誉为“最美的逆行者”的称号。(去掉“的称号”)B.我国多数农产品稳居世界首位,是一个名副其实的农业大国。(在“农产品”后面加上“产量”)C.实施乡村振兴战略,是能否做好我们党“三农”工作一系列方针政策的继承和发展的总抓手。(将“继承”和“发展”对调)D.中方累计派出维和人员近4万人次左右,先后有13名官兵和4名警察在执行维和任务时献出了宝贵生命。(删去“近”或“左右”)
作者用了欲扬先抑的艺术手法,前文写他的外貌近乎丑陋,反衬出了他灵魂的高贵,反衬出了他的眼睛的精美绝伦,产生了很好的艺术效果。
4.作者一方面说托尔斯泰“可以任意安排整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?请结合托尔斯泰的生平,谈谈你的看法。(教材母题变式)(高阶思维)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

最新部编本八年级语文上册《藤野先生》课后巩固训练及答案(精品试卷)

最新部编本八年级语文上册《藤野先生》课后巩固训练及答案(精品试卷)

《藤野先生》课后巩固训练一、给加点字注音或者根据拼音写出汉字。

1、从东京出发,不久便到一处驿.()站。

2、干事却又竭力运动,要收回那一封nì()名信去。

3、日本报纸上很斥责他的不逊.(),爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。

4、油光可鉴,宛如小姑娘的发jì()一般。

二、找出下列各句中的错别字。

1、上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云。

()2、头顶上盘着大辨子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。

()3、再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛急的文字。

()4、除下帽来,油光可见,宛如小姑娘的发际一般,还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

()三、挑战自我学习的过程也是积累的过程。

积累是为了运用。

同学们,下面这十道题,你能答对其中的8道吗?请别错过“挑战自我”的一次机遇呵!(答对8---10道,表明“挑战自我”成功;答对5---7道,说明你经过努力有机会挑战成功;如果你没有答对5道题,你就应该在学习语文方面多花点时间呵!试一试,你属于哪一个层次呢?)1、仿照例子,用成语更正成语中的错误。

例:缘花求鱼(移花接木)即把“花”换成“木”则成语就正确了。

①急功近弊()②孤注一掷()③源近流长()④独挡一头()2、你能简要介绍作者鲁迅吗?3、在你看来,藤野先生是一个怎样的人?4、请你在上下联空格处填上六种植物。

、、岁寒三友、、春风一家5、你能说出我国最早的神话故事吗6、对对子上联:文贵曲下联:7、你能说出《红楼梦》中颇具叛逆性格的三个人吗?8、《红楼梦》表现的是四大家族的兴衰史,你知道这四大家族吗?9、请你拟一句歌颂老师的警句。

10、成语接龙为人师表——表里如一————————。

四、阅读广场(一)我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求A他们将检查的结果,发表出来。

终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。

八年级上册唐诗五首之《野望》《黄鹤楼》课堂巩固训练题(附答案)

八年级上册唐诗五首之《野望》《黄鹤楼》课堂巩固训练题(附答案)

唐诗五首之《野望》《黄鹤楼》课堂巩固训练题1.《野望》选自。

作者是 ,字,号,绛州龙门(今山西河津)人,(朝代)诗人。

2. ,采食野菜。

《史记·伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”。

后遂以“采薇”比喻。

3.《黄鹤楼》选自。

作者是,汴州(今河南开封)人,(朝代)诗人。

4. ,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。

《太平寰宇记》:“昔费祎登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为。

”5.字词训练gāo bó xǐ yǐ东( ) ( )暮 ( )( ) dú zhuó mò牛( ) ( )春泥 ( )马蹄dī péng sài白沙( ) 征( ) 汉( )cháng jì dū yān( )河候( ) ( )护 ( )然6.根据释义写出相应的字词句。

7.诗文背诵/默写。

野望黄鹤楼8.课堂内容训练。

⑴《野望》诗中通过对季节的描写表现山景萧瑟、内心寂寞的句子是?⑵试分析《野望》首联在全诗中的作用。

⑶请从动静和写景顺序的角度赏析《野望》的中间两联。

⑷崔颢在《黄鹤楼》中感慨岁月易逝的句子是?⑸用自己的语言描述《黄鹤楼》颈联所呈现出的画面。

⑹诗中最能概括作者感情的是“愁"字,请说说诗人在尾联中是如何表达这种感情的?参考答案1.《野望》选自《王绩诗注》。

作者是王绩,字无功,号东皋子,绛州龙门(今山西河津)人,唐代诗人。

2.采薇,采食野菜。

《史记·伯夷列传》,商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后,“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”。

后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

3.《黄鹤楼》选自《全唐诗》。

作者是崔颢,汴州(今河南开封)人,唐代诗人。

4.黄鹤楼,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄矶上。

《太平寰宇记》:“昔费祎登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。

”5.略6.根据释义写出相应的字词句。

7.略8.课堂内容训练。

部编版-语文-八年级上册-《首届诺贝尔奖颁发》综合提升训练

部编版-语文-八年级上册-《首届诺贝尔奖颁发》综合提升训练

首届诺贝尔奖颁发学习关键词:拟写新闻标题、新闻要素、新闻语言特点、倒金字塔结构夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。

颇.(pō)仲.(zhòng)裁挪.(nuó)威逝.(shì)世巨é(额) bō(拨)款2.将下列三个短句改为一个长句。

(可增删个别词语,但不得改变原意)①5月14—15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。

②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。

③报道是全景式、立体化的。

《中国青年报》对5月14—15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。

3.下列各句中,没有语病的一项是(A)A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。

B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻的反思。

C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。

D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。

【解析】B项,“几个”指代不明确,既可指学校,也可指领导,产生歧义;C项,“提高”与“精神”搭配不当;D项,分句语序不当,“不仅”和“更”后两个句子应互换。

故答案为A。

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是(C)A.为了继承和发扬中华传统文化,我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。

B.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思。

”C.奶奶非常喜欢养花,在我家的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花。

D.周六晚上,我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?【解析】A项,书名号应改为引号;B项,“说”后面的冒号应改为逗号;D项,第一个问号应改为逗号,选择问中间不加问号。

故答案为C。

5.(原创)请你为下面这则消息拟写一个标题。

2018年9月8日下午,被誉为“中国诺贝尔奖”的未来科学大奖第三届获奖名单在京隆重揭晓。

第五单元巩固训练-部编版语文八年级上册

第五单元巩固训练-部编版语文八年级上册

八年级上册语文第五单元(巩固训练)姓名:一、基础与运用1.下列词语中加黑字的注音全都正确的一项是()A.罅隙(xià )纤维(qià n)涂墁(mà n)B.跳蚤(zɑo)黏土(zhà n)隧道(suì )C.枯草(ku)暴晒(shà i)掠夺(luè )D.寻觅(mì )薄盖(bo)拯救(zhè n g)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.残损古朴巧妙绝纶交头接耳B.映衬田寿因地制宜俯仰生姿C.顾忌联结不怀好意春寒料峭D.簇拥摄取长途拔涉摩肩接踵3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()对“中国非遗年度人物”进行的意义在于引领示范,起非遗保护的旗帜,让更多的人知道,正是有这么一群人毕其一生,深藏功名,地做着一件事,守护着一种文化;让更多人知道,非遗也是有活力和生命力的,从而让非遗出恒久的魅力。

A.表扬设立循循善诱展现B.表彰树立孜孜不倦展现C.表扬树立循循善诱浮现D.表彰设立孜孜不倦浮现4.下列对病句的修改不正确...的一项是()A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。

(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)B.主任接受了两个学校的学生的建议。

(“两个”一词放“学生”前面)C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。

(去掉“使”,并将“游览者”,移到“无不”之前)D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。

(将“依赖”改为“依靠”)5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()苏州地处水乡,,;,,。

这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。

①加之苏州民风历来崇尚艺术,追求完美②湖沟塘堰星罗棋布,极利因水就势造田③苏州地区历代百业兴旺,官富民殷,完全有条件追求高质量的居住环境④无论是乡野民居,还是官衙贾第,其设计建造皆一丝不苟,匠心独运⑤附近又盛产太湖石,适合堆砌玲珑精巧的假山,可谓得天独厚A. ④①②⑤③B. ③①④②⑤C. ②⑤①④③D. ②⑤③①④6.对下面句子的说明方法及其作用的判断分析错误的一项是()A. 阶砌旁边栽几丛书带草。

第26课《诗词五首》同步练习 统编版语文八年级上册(含答案)

第26课《诗词五首》同步练习  统编版语文八年级上册(含答案)

第26课《诗词五首》同步练习统编版语文八年级上册(含答案)部编版八年级语文上册第26课《诗词五首》巩固练习本课内容包括:《饮酒(其五)》《春望》《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》,每一首诗都有阅读;课内与课外兼顾。

一、基础知识1.补写出下列名句的上句或下句。

(1)___,悠然见南山。

〔陶渊明《饮酒(其五)》〕(2)___,恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(3)_____________,霜重鼓寒声不起。

(李贺《雁门太守行》)(4)东风不与周郎便,_________________。

(杜牧《赤壁》)(5)我报路长嗟日暮,_________________。

(李清照《渔家傲》)2.根据提示写出相应的名句。

(1)陶渊明《饮酒(其五)》中,点明全诗主旨,充分体现诗人安贫乐道、不流于世俗的高尚品德的诗句是:___,_____________。

(2)杜甫《春望》中,表现诗人在连绵战火中期待家人消息的焦急心情的诗句是:__ ,_____________。

(3)李贺《雁门太守行》中,诗人引用典故,表现将士们决心报效朝廷的诗句是:__ ,_____________。

(4)杜牧《赤壁》中,交代兴感之由,借某物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是:___,_____________。

(5)李清照《渔家傲》中,把低垂的星空、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起,描绘出瑰奇雄伟的境界的诗句是:___,_____________。

3.解释下列加点的词。

(1)问君何能尔_________ (2)悠然见南山(3)浑欲不胜簪_________ (4)黑云压城城欲摧(5)折戟沉沙铁未销___ (6)自将磨洗认前朝(7)殷勤问我归何处___ (8)我报路长嗟日暮4.下列加点词的古今意义没有发生变化的一项是()A.国破山河在B.黑云压城城欲摧C.自将磨洗认前朝D.殷勤问我归何处5.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()A.采菊/东篱下,悠然/见南山。

八年级语文上册巩固训练题

八年级语文上册巩固训练题

八年级语文上册巩固训练题(七)...............一、..语言知识及其运用(.........12..分)..1...下列字形和加点字注音全部正确的一项是(................... B . )(..2.分)..A...绥.靖(..su ..í.). 锐不可...当(..d .ǎ.ng ..). 歼.灭(..qi ..ā.n .). 要.塞.(.s .à.i .).B...仄.歪(..z .è).. 黄.梢(..sh ..ā.o .). 竹.篙.(.g .ā.o .). 泅.着(..qi ..ú)..C...地.窖(..ji ..à.o .). 匍匐..(.p .ú. f .ú).. 僵.硬.(.qi ..ā.ng ..). 腋.窝(..y .è)..D...鞠.躬.(.j .ú.). 震憾.. 珐.琅(..f .ǎ).. 瞥.见(..pi ..ē)..2...下列句子中加点的词语使用错误的一项是(................... C . )(..2.分)..A ... 武钢..集团..斥资..390...亿养猪种菜的新闻引起了轩然大波...............(.比喻大的纠纷或乱子,指不............好的影响....).,但后来证实是.......媒体断章取义......致使..报道失实....。

.B ... 只有每个人在不同岗位上...........恪尽职守....(.指谨慎认真地做好本职工作............).,.才能为他人带去.......安全与保障并以此获得自己的安全与保障。

...................C ... 一组被称为“杜甫很忙”的............杜甫画像....在网络山疯传,不少专家学者对此事................气冲斗牛....(.形.容怒气冲天或气势很盛..........).。

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部编版八年级上册综合巩固训练(五)一、积累与运用1.读下面的文字,看拼音写汉字。

(4分)大气,是一种优秀的品质。

大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水,于是他的心胸更加广阔,拥有了浩hàn(1)与澎湃;高山大气,不xián(2)弃一块石头的丑陋,一棵小草的卑微,于是他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴晦,一只小鸟的聒zào,于是他的眼界更加辽远,拥有了广mào与无边。

2.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。

3.古诗文名句默写。

(10分)语文从我身边轻轻走过。

语文伴我走过古代,和孟子对话①“富贵不能淫,,威武不能屈。

”让我明白了如何做一个有骨气的中国人;读曹操的诗②“,志在千里;③,壮心不已。

”让我领略了他的人老心不老。

语文引我领略祖国的大好山川,和王绩一起到东皋,共赏秋景“树树皆秋色,④”;和欧阳修来到西湖,眼前是“轻舟短棹西湖好,⑤”的美丽景象;跟随王维来到塞外,欣赏“大漠孤烟直,⑥”的奇丽风光。

语文带我走进诗人内心,吟李清照《渔家傲》中的“九万里风鹏正举,风休住,⑦”我看到词人对于理想的渴望;诵“⑧”“⑨”让我体悟到天涯旅人的思乡情怀;而“金陵城上西楼,倚清秋。

⑩”则让我为词人经历的国破家亡的残酷现实无限悲慨……4.解释下列加点的词语。

(4分)(1)虽乘奔.御风,不以疾也。

()(2)丈夫之冠也,父命.之。

()(3)上自劳.军。

()(4)甚矣,汝之不惠.()5.学校开展整本书阅读活系列活动,请按照要求完成下列任务。

(5分)(1)写推荐语。

在A、B两组作品中,各选其中一本为七年级学弟学妹推荐名著。

(2分)A.我选,推荐语:B.我选,推荐语:(2)读《红星照耀中国》时,有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼,“红星”,“红军”、“红小鬼”……同学们对书中的“红”字的内涵展开了讨论,下面是甲乙两位同学的发言,请根据书中的具体内容和你的阅读体验将其补充完整。

(3分)甲:我认为,“红”不再是颜色,而是一种精神象征,象征着革命热情,不畏艰难,不怕牺牲,奋力拼搏,在第五篇“长征”中,我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨,赴汤蹈火飞夺泸定桥,还看到他们①。

乙:我理解为一种②的精神,你看书中“红小鬼”③。

二、古诗文阅读【课内古诗文鉴赏】(三)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

1.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?“蓬草”随风飞转,古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。

王维用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。

2.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好。

“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟,“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

3.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。

这个典故隐含在哪两个字中?燕然4.颈联是写景名句,依据这首诗,描述一下王维看到的景色以及当时的心情。

(60字以内)“大漠孤烟直,长河落日圆”一联,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句。

边疆沙漠,浩瀚无边,所以用了“大漠“的“大”字。

边塞荒凉,没有什么奇观异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此称作“孤烟”。

一个“孤”字写出了景物的单调,紧接一个“直”字,却又表现了它的劲拔、坚毅之美。

沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。

落日,本来容易给人以感伤的印象,这里用一“圆”字,却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。

诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

5.苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗,诗中有画”。

颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”就是一幅美妙的图画。

请说说这幅画的美是如何表现出来的。

示例一:①图画的构图美。

②画面空间阔大,层次非常丰富:从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”;从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。

示例二:①图画的线条美。

②线条简约,寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态:广阔的大漠上,纵的是烽烟,横的是黄河,圆的是落日。

示例三:①图画的色彩美。

②色彩艳丽、丰富:黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”,雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。

示例四:①图画的意境美。

②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合,意境雄浑。

“大漠”背景下,有缓缓升起的烽烟,有波澜不惊的“长河”,有即将西下的“落日”。

6.《红楼梦》第四十八回,对于“‘大漠孤烟直,长河落日圆’,香菱说:“想来烟如何直?日自然是圆的:这‘直’字似无理,‘圆’字太俗。

合上书一想,倒像是见了这景的。

”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理,为什么?有道理。

因为诗歌的意境不仅指诗所描绘的寄寓着诗人情思的生活图景,而且含有言外之意,画外之情。

理解意境,读者必须展开想像,联想,于头脑中再现诗人所描绘的生活图景,产生身临其境之感。

7.这首诗运用了怎样的表达技巧,表达了作者怎样的思想情感?请简要赏析。

借景抒情。

表达了诗人内心孤苦无依,对不能完成使命的一丝忧郁之情。

(四)渡荆门送别李白渡远荆门外.来从楚国游,山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

1.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。

请任选一个角度进行赏析。

答题示例:①绘意境:苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。

渐渐消失得无影无踪,一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。

作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

②赏字词:“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移,写出空间感和流动感:“入”渲染出江水奔流的磅礴气势,展示了诗人的广阔胸襟。

③品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。

更是诗人开阔的胸怀,开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

2.对于本诗,清人沈德潜曾评价说:“诗中无送别意,题中‘送别’二字可删。

”从全诗来看,你同意他这种说法吗?为什么?沈德潜的说法是有道理的。

诗中确实无送别朋友的意思。

从诗的内容来看,“送别”应该是作者告别家乡的意思,所以删去“送别”二字更为合适。

3.这首诗的结尾运用了拟人手法,表达了作者怎样的思想感情?作者移情于物,表面写江水送自己,实则是自己思念故乡。

4.品味该诗尾联中“送”字的妙处。

“送”字直接点题(扣题),“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

5.从表达方式看,诗的首联属于________,它交代了远渡的___________和此行的___________。

记叙。

地点、目的6.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么?试用散文语言改写这两句诗。

不同。

颔联是以动态变化的角度来写景,而颈联是以静态的角度来写的。

“天镜”指的是月亮,“海楼”指的是云彩。

抬头遥看万里长空,只见一轮明月,犹如天上飞下的明镜,皎洁澄澈,普照大地。

那飘荡在碧空的朵朵彩云,忽而连结在一起,构成了壮观的海市蜃楼的幻影。

7.诗的尾联用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”?“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应?拟人的修辞手法。

抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。

诗人之所以称长江水为故乡水,是因为诗人在蜀地(四川)长大,长江流经四川,为表达对家乡的浓厚爱恋之情。

【跟踪训练】(一)南安军①文天祥梅花②南北路,风雨湿征衣。

出岭同谁出?归乡如不归!山河千古在,城郭一时非。

饥死真吾志,梦中行采薇③。

【注释】①诗人被俘押解北上,途经家乡江西南安军,曾绝食。

②梅花,指梅岭即大庾岭。

③商亡,伯夷、叔齐不食周乘,逃进首阳山,采薇充饥,最后饿死。

6.下面对本诗的理解和赏析不正确...的两项是()()(4分)A.一二两句中写行程中的地点和景色,借“风雨”“征衣”等意象表现了诗人内心的沉重。

B.“归乡如不归”是指作者因领军北上责任在身,故虽经故多却有家不能归,表现了作者内心的遗憾。

C.“山河千古在”化用杜甫《春望》“国破山河在"名句,抒写自己的胸怀。

D.诗中用伯夷、叔齐的典故,表达了作者对南宋统治者的失望,渴望能避世隐居的心理。

E.整首诗逐层递进,声情激荡,于质朴之中见深厚之性情,可以说是用血和泪写成的作品。

7.第三联运用了什么表现手法?请简析。

(4分)(二)象记[明]林璐①黔中人昔为余言,守土者②以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷诏汝备③禁卫,将授官于汝。

”象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。

思陵④时,将贡象,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。

皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。

一象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝⑤,盖山中偶也;候已竟去。

守土者廉⑥知其期又当来,乃先期语之曰:“今天子神圣,薄海⑦内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。

汝异类,敢抗天子不赴耶?”至期来,竟复去。

守土者异之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数数⑧来,汝再逸去,当死炮下!”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。

呜呼,异矣!夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?而今见之于一象!(选自《虞初新志》)【注释】①林璐:字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。

②守土者:地方官员。

⑤备:充任。

④思陵:即明思宗,明朝最后一个皇帝。

⑤牝(pìn):雌性的。

⑥廉:查访。

⑦薄海:泛指海内外广大地区。

⑧数数(sù):数,通“速”,快。

8.解释下面加点的词。

(4分)①必入山告语.之曰()②会.明亡()③候已竟.去()④守土者异.之()9.用现代汉语翻译下面句子。

(2分)夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?10.文中的象有哪些特点?请加以概括。

(4分)【别出新材】「我们的品行会影响命运,给它打上自己的印记。

」——蒙田【适用主题】善良正直,精神与品格等作文立意。

【示例】我们常常拿外部事物做借口,但其实我们命运的好坏取决于我们自己,而影响我们命运的往往就是我们的品行。

一个拥有良好品行的人,懂得在自己的人生旅途中不折不扣地履行自己的职责,从而收获属于自己的幸福与成功。

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