小学五年级上册-《设计制作小赛车》教科版 ppt(12张)

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五年级上册科学课件-设计制作小赛车∣教科版

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世界上最快的汽车-Bloodhound
英国研制的这款车，时速达16spjy
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
发动机—— 功力大轮胎—— 花纹粗而多车身高宽距离—— 低而宽车身外形—— 流水型
五年级上册科学课件-设计制作小赛车∣教科版
2020/9/6
被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
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明白做什么用途？
我们怎么设计？
收集想法，研究会遇到什么问题？
能不能解决？
选出最好的想法，进行设计。
思考设计方案还能做哪些改
进？
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设计我们的小赛车
任务 1.车身长不能超过25cm； 2.用橡皮筋或气球作动力； 3.行驶路程要尽量长。
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设计制作小赛车ppt课件

喷气小车用泡沫塑料做车板，使小车重量减到了最轻。
螺旋桨小车用饮料瓶做车身，本身重量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
课后根据自己的设计制作一辆小赛车。
注意安全！
我们将举办一次赛车会，看谁的赛车跑得最远！
今天我们首先了解工程师是怎样设计真正的赛车的，然后运用我们本单元所学的知识自己设计了小赛车制作方案。希望同学们课后能认真制作，争取创造出最好的赛车参加比赛，获得好成绩。
月球车是为了人类探索月球的需要，适应月球上特殊条件设计的车。
我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。” 设计师是怎样思考和设计的呢？
动力要大，空气阻力要小，轮胎不打滑，不易翻车
轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。
设计力量大的发动机。
2.在小车上应用了哪些科学知识和技术？ 3.小组赛车的特点是什么？ 4.想告诉大家的其他有关事情。
再反思一下自己的尺度内尽量加长车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小车只有车架，也减少了不必要的重量。
立杆式小车构思巧妙，用了一根本身就有弹力的竹条立在车上挂动力橡皮筋，避开了车身对橡皮筋长度的限制。
增大动力和延长动力时间，可以增加橡皮筋股数和长度；用大气球和长气球，要调整好喷气嘴的大小。
还要注意到需要减少摩擦力和增加摩擦力的地方。
讨论设计方案
给大家5分钟时间，小组讨论制定出本小组的小赛车设计方案。
动力材料
车体材料
设计草图
汇报交流
1.设计想法是怎样形成的？遇到了什么问题？怎样解决的？
车身重心很低，轮与轮之间距离较

教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1

教科版五上《运动和力》单元
8.设计制作小赛车
能介绍下这些车都有什么特点吗？
卡丁车
太阳能汽车
月球车
不同类型，不同用途的车辆
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么教科版教材源自设计制作小赛车》上课用-PPT1
快速
平稳
安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
设计我们的小赛车
动力材料
车体材料
设计草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
发动机力量大
流线型车身
快速
平稳安全
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
重心低，车身宽
轮胎宽，花纹粗
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么
设计的第二步
收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决
设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1
教科版教材《设计制作小赛车》上课用-PPT1

设计制作小赛车课件小学科学

花纹粗而多
• 轮胎——
低而宽
流水型 • 车身高宽距离 ——
• 车身外形——
赛车
赛车
赛车
赛车
我们怎么设计？④
明白做什么用途？
收集想法，研究会遇到什么问题？能不能解决？
选出最好的想法，进行设计。
思考设计方案还能做哪些改进？
设计我们的小赛车
• • • • 任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
前节知识回顾
1、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。 2、对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。 3、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。 4、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油）。
赛车的设计特点：
（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
阅读87页教材
动力材料
设计草图可能遇到的问题采用的解决方案
车体材料
我们设计样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车的过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？功力大 • 发动机——

五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)

五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
请你说一说这些车的设计有什么特点？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT) 五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车｜教科版 (共19张PPT)
让我们自己设计制作
一辆小赛车吧
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
Science
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
欣赏我们的小赛车
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
速度最快奖
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方法最简便奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小｜赛教车科｜版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)

五年级上册科学课件《设计制作小赛车》教科版 (共15页)PPT

科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。
2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。
动力材料
设计草图
车体材料
赛车做好了，让我们来比一比，谁的赛车最棒。
结论
赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。
车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
设计流线型车身，使空气阻力减到最低。

五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)

设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
我们的设计任务
（1）车身不能超过25厘米；（2）用橡皮筋或气球作动力；（3）行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽整个研究过程记录清晰、详实车
动力材料
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
设计的一般程序
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？（2）遇到了什么问题？怎么解决的？（3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？（4）小赛车的特点是什么？（5）想告诉大家的其他事情。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问形式出之，它是慨叹，也是责问，表现出对执政者的无可奈何之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的传统，额联以 “头白眼花”对 “儿婚女嫁”；在上下相对中，每句又自成对偶，有着往复回环的效果。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇相对比，一是 “凌云”，一是 “陆沉”，有转折跌宕之势；颈联抒发了豪兴犹在、盛年不再的感慨，又是一个转跌，在豪放旷达中含无限感慨。
车体材料
设计草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示：可分步绘制设计图，并在其上面用文字说明制作过程。为方便其它组成员理解该设计方案，请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么，用途是什么

《设计制作小赛车》ppt教学课件教科版小学1

教科版小学五年级上册四单元
8 设计制作小赛车
人们根据不同需要不断设计新型的车辆
太阳能汽车
卡丁车
月球车
工程师怎样设计赛车
你知道吗？
真正的赛车时速要达到300千米以上，而且要尽量做到平稳、安全。
设计师们是怎样思考和设计的呢？
轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑。
要设计力量很大的发动机。源自6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们神五、神六的理想设计。当我们通过超越自身而实现人类对月的最好抵达。华夏人几千年的美好向往，终于与多少代人的热烈渴望有了一个完美的对称。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？
车轮粗糙一点，车子稍重一点。
如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安装时不可卡紧，还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。

教科版小学科学五年级上册课件-设计制作小赛车PPT-附教案

发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计？④
明白做什么用途？
收集想法，研究会遇到什么问题？
能不能解决？
选出最好的想法，进行设计。
思考设计方案还能做哪些改
进？
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm； 2、用橡皮筋或气球作动力； 3、行驶路程要尽量长。
阅读88页参考资料
动力材料设计草图
可能遇到的问题
车体材料采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车，时速达1600千米，将于 2011年面世。
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
科学·五年级上册·教科版
设计制作小赛车
讲师：文小语
2020年10月25日
目录
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆ຫໍສະໝຸດ 被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢？

五年级上册科学课件-4.8设计制作小赛车教科版(共15张PPT)

设计我们的小赛车（作业本44面）
动力材料设计草图
车体材料
可能遇到的问题
采取的解决方法
拓展活动：自制赛车比赛
4.8设计制作小赛车
新型车展览——
2015上海国际科普产品博览会
太阳能客车（太阳能）动力
新型车展览——
玉兔号月球车设计质量140千克，能源为太阳能，能够耐受月球表面真空、强辐射、摄氏零下180度到零上150度极限温度等极端环境。
2013年12月15日，玉兔号月球车，驶抵月球表面
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
普通汽车
车身很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
流线型流线型车身，使阻力减到最低。
赛车设计技术解析
赛车时速要达到300千米以上，同时要做到平稳、安全。
新型车展览——
荣威e50纯电动汽车是目前国内最安全的纯电动汽车，做到绿色节能环保，而性价比比较高。电动汽车（电能）动力
新型车展览—— 一级方程式赛车（F1/Formula 1）
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元，甚至不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾驶世界F1赛车的车手不超过100名。
设计我们的小赛车
任务要求： 1. 车身长不能超过25厘米； 2. 用橡筋或气球作动力； 3. 行驶的路程要尽量长。
设计我们的小赛车
思考：怎样增大小赛车的动力？怎样延长动力作用于小车的时间？如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？

五年级上设计制作小赛车教科版ppt

设计的第三步
选出最好的想法，进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
让我们来比比，谁的小赛车最棒！
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
介绍交流我们的小赛车
（1）设计想法是怎样形成的？（2）遇到了什么问题？怎么解决的？（3）在小车上应用了哪些科学知识和技术？（4）小赛车的特点是什么？（5）想告诉大家的其他事情。
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品 8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法，亦非人，礼是传统，可以有效地应付其中的生活问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句频出，有对生死的理解，有对人生的领悟，这些议论增添了文章的理性之美，使之更显厚重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内涵不尽相同，但主要是外婆人格所起的作用，引我思索与成长，让我更为勇敢。
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt 五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作，多次提出想接老两口过去一块生活，这是倒叙手法，这种写作技巧的运用，避免了平铺直叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫而光”，突出了顾客对菜大爷的信任，说明不管是否绿色环保，只要是菜大爷卖的菜，顾客都欢迎。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有突破数据带来的无限之境，才有可能避免失去从整体上描述历史的能力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗