心理咨询技能 ppt课件

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心理咨询知识和技巧PPT课件

心理咨询知识和技巧PPT课件
心理学是专门研究人的心理现象及其活动规 律的科学 思想政治工作是用正确的思想武装人的头脑, 主要用于对人的教育和管理 人的思想和心理在本质上是一致的,它们都 是对客观现实的一种反映形式。从广义上讲, 思想属于心理现象的一部分,是心理现象的 高层次。
二、心理咨询技巧
心理疏导的理论基础 情绪与躯体功能 条件反射和学习理论 语言在治疗中的重要作用 认知可改变情绪和行为 神经系统的巨大潜能和可塑性
二、心理咨询的技巧
1、建立良好疏导关系的基本技巧 2、明确心理问题的技巧 3、改变认知技巧 4、识别阻抗的技巧 5、心理疏导和思想工作相结合
二心理咨询的技巧
共情 的 层次
举例
你为什么感到悲伤呢?
感受
程度 内容
1 2
× ×
× ×
× ∨
你一项成绩很好,但想不到会考试 失败了。 因为成绩不及格,所以你感到很失 望、很难过。 因为考试不及格,所以你感到很失 望、很难过,也不清楚前面的路如 何走,心里很乱。 你一向成绩很好,从来没有想过考 试会不及格,因此特别感到失望与 难过,也有点气愤;与父母商谈后, 似乎非复读不可,但是自己实在有 些不甘心,内心很矛盾。
保证咨询师不把个人情绪带到咨询之中 可增强求助者对自己的信任感,便于建立正常的 咨询关系 避免求助者过分依赖咨询师
用好“理解”这个词:是中立态度最恰当的表达 词
(二)心理咨询师的基本条件 ——应有的思维方式与态度
6、保密原则 保密例外
(三)我国心理咨询的简史
1937年 丁瓒等人翻译《青年期心理学》, 可看作我国临床心理学和心理咨询工作的开 端 20世纪50年代 “综合快速疗法”治疗神经 症和心身疾病 70年代整个心理学在中国销声匿迹,只 钟 友斌一人以精神科医生身份坚持工作 80年代初 我国咨询心理学焕发生机和活力

心理咨询师培训课件普心)ppt

心理咨询师培训课件普心)ppt

03
心理咨询的基本技能
建立咨询关系的技能
01
02
03
建立信任
心理咨询师应通过真诚、 耐心和专业的态度,建立 起与来访者之间的信任关 系。
尊重与理解
尊重来访者的观点、感受 和经历,并努力理解他们 的需求和问题。
设定咨询目标
与来访者共同明确咨询的 目标,确保咨询进程有明 确的导向。
倾听与提问的技能
行为主义理论
总结词
行为主义理论关注环境对个体行为的影响,认为行为是环境 刺激的结果。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人发展,它强 调环境对个体行为的决定性作用。行为主义治疗旨在通过控 制环境刺激来改变不良行为,例如应用条件反射原理来消除 恐惧和焦虑。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在需求和价值,认为每个人都有自我实现的潜能。
心理咨询师培训课件(普心 )
汇报人:可编辑
2023-12-24
目录
• 心理咨询师概述 • 心理咨询的基本理论 • 心理咨询的基本技能 • 心理咨询的基本过程 • 心理咨询的常见问题与应对
01
心理咨询师概述
心理咨询师的定义
01
心理咨询师是指接受专业训练, 掌握心理学原理和心理咨询技能 ,能够运用心理学知识解决人们 心理问题的专业人员。
引导思考
通过提问和反馈,引导来访者自我反 思和探索问题的根源。
提供支持
给予来访者支持和鼓励,帮助其克服 困难和挑战,促进自我成长。
04
心理咨询的基本过程
咨询预约与接待
咨询预约
确定咨询时间和地点,告知咨询费用和供必要的帮助和指导。
咨询信息的收集与整理
有效倾听

心理咨询师三级-心理测验技能PPT课件

心理咨询师三级-心理测验技能PPT课件
①知识分测验
②领悟分测验
③算术分测验
④相似性分测验
⑤背数分测验
⑥词汇测验
例 床铺 堡垒
20
韦氏智力量表的构成和内容
操作分量表
①数字符号分测验 ②填图分测验 ③积木图案分测验
④图片排列分测验
⑤拼图分测验
21
① 数字符号分测验
22
②填图分测验
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③积木图案分测验
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④图片排列分测验
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⑤拼图分测验

6
适用范围
此测验适用于己于16岁以上的被试者,分农村和 城市用版本.
7
8
分测验中的各项目得分相加,称为原始分或称粗分. 原始分换算量表分: 原始分按手册上相应用表可转化成平均数 为10,标准差为3的量表分.
9
结果的解释 按智商的高低,智力水平可以分为如下若干等级, 可作为临床诊断依据(见表3-2, 3-3)
26
27
智力测验结果
分测验标准分:在标准分基础上发展的反映 各有关能力高低的指标。 计算公式 分测验标准分=10+3( X - M )/SD X =受试者成绩 M =同一年龄组人群某分测验成绩的均数 SD=同一年龄组人群某分测验成绩的标准差
28
韦氏智力测验各分量表说明
29
30
31
32
33
韦氏智力量表的构成和内容
一、言语分量表
①知识分测验
②领悟分测验
③背数分测验
④相似性分测验
例 苹果和香蕉
18
韦氏智力量表的构成和内容
一、言语分量表
①知识分测验
②领悟分测验
③背数分测验
④相似性分测验
⑤算术分测验

《心理咨询面谈技术》课件

《心理咨询面谈技术》课件
开放性问题
使用开放性问题,鼓励来访者自由表达自己的感受和想法。
注意非言语行为
观察肢体语言
注意来访者的肢体语言、表情和语气, 以更全面地了解其情感和心理状态。
VS
观察情绪变化
注意来访者的情绪变化,以及时发现其潜 在的心理问题。
保持中立性
要点一
不带偏见
在面谈过程中保持客观中立的态度,不将自己的观点强加 给来访者。
引导性问题可能限制对方的思考 和表达,影响咨询效果。咨询师 应尽量提出中性、非引导性的问 题,以鼓励对方自主探索和表达

提问时机与频率
咨询师应掌握好提问的时机和频 率,避免过于频繁或不适时的提 问干扰对方的思路或造成不适感

表达技巧
清晰简洁
咨询师在表达观点或回应时,应使用简洁明了的语言,避免使用专业术语或冗长的句子, 以免给对方造成困惑或误解。
特点
心理咨询面谈技术具有科学性、专业性、互动性和个性化等 特点,要求咨询师具备扎实的心理学理论知识和实践经验, 能够灵活运用各种面谈技巧,与来访者建立良好的信任关系 ,促进其心理成长和发展。
心理咨询面谈技术的目的
01
诊断心理问题
通过面谈,咨询师可以对来访者的心理问题进行初步诊断,了解其症状
、表现和原因,为后续的治疗和干预提供依据。
在此添加您的文本16字
学习如何运用倾听、提问、反馈和引导等面谈技术,帮助 来访者识别和解决抑郁问题。
在此添加您的文本16字
掌握认知行为疗法和应对策略,以帮助来访者缓解抑郁症 状。
在此添加您的文本16字
了解药物治疗和心理治疗的选择,以及如何与医生进行合 作。
案例三:人际关系咨询面谈
总结词:通过人际关系咨询面谈的案例,学习如何运用 心理咨询面谈技术来处理人际关系问题。

《心理咨询师技能》课件

《心理咨询师技能》课件

指导者和教育者
心理咨询师需提供解决问题的 策略和技巧,帮助来访者自我
成长。
促进者与支持者
心理咨询师通过积极鼓励和肯 定,促进来访者的心理发展。
协调者与合作者
心理咨询师需与来访者建立合 作关系,共同制定咨询计划。
心理咨询师的职责与任务
评估与诊断
心理咨询师需对来访者的心理 状况进行评估,明确其问题所
给予来访者具体的建议和策略,帮助其改 变行为和思考方式。
情感表达
角色扮演
通过共情和情感反应,向来访者表达理解 和支持。
通过模拟情境,帮助来访者练习应对问题 和沟通技巧。
咨询过程中的记录与评估
记录咨询过程
详细记录来访者的表述、互动和咨询进展, 以便回顾和分析。
定期评估
根据咨询目标和任务,定期评估来访者的进 步和改变。
认知心理学理论
要点一
总结词
认知心理学理论关注个体如何处理和解释信息,认为情绪 和行为是由认知过程所决定的。
要点二
详细描述
认知心理学理论由美国心理学家阿诺德和梅耶等人创立, 它关注个体如何处理和解释信息,以及如何影响情绪和行 为。该理论认为,人的情绪和行为是由认知过程所决定的 ,通过改变不良的认知模式,可以帮助个体克服情绪和行 为问题。认知心理治疗师通常采用认知重构、应对技巧训 练等技术来帮助来访者提高情绪调节能力和问题解决能力 。
参与性技术
倾听
全神贯注地倾听来访者的叙述,理解 其感受和需求。
提问
通过开放式和封闭式问题,引导来访 者深入探讨问题。
鼓励和重复
对来访者的表述给予肯定和重复,促 进其表达和思考。
反馈
向来访者反馈自己的理解,促进其澄 清和进一步阐述。

心理咨询师培训课件普心)ppt

心理咨询师培训课件普心)ppt

02 心理学基础知识
心理学发展历程
01
02
03
古代心理学
从哲学心理学向科学心理 学的转变,以及心理学在 各个历史时期的代表人物 和重要著作。
近代心理学
介绍心理学作为一门独立 学科的起源、发展历程和 重要研究成果。
现代心理学
介绍心理学在现代的发展 趋势和应用领域。
心理学基本概念
心理学的定义
介绍心理学的定义、研究 对象和范围,以及心理学 与其他学科的关系。
提供线上和线下学习途径,如在线课程、 研讨会、实践训练等,满足不同学员的学 习需求。
持续学习与专业发展
持续学习
鼓励学员持续学习,关注行业动态和最新研帮助学员拓展职业领域,实现个人价值。
感谢您的观看
THANKS
引导思考
通过提问和引导,帮助来访者思 考问题的根源和解决方案。
总结反馈
在每次咨询结束时,对本次咨询 的内容进行总结和反馈,为下次
咨询做好准备。
04 常见心理问题与应对策略
焦虑与抑郁
焦虑与抑郁的识别
了解焦虑与抑郁的症状表现,以及如何区分两者 。
形成原因
分析焦虑与抑郁的形成原因,包括生理、心理和 社会因素。
心理咨询师培训课件 (普心)
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 心理咨询师概述 • 心理学基础知识 • 心理咨询基本技能 • 常见心理问题与应对策略 • 心理咨询案例分析与实践 • 自我成长与持续学习
01 心理咨询师概述
定义与角色
定义
心理咨询师是运用心理学以及相 关学科的知识,遵循心理学原则 ,通过心理咨询技术,帮助求助 者缓解心理问题的专业人员。

心理学-心理咨询 PPT课件

心理学-心理咨询  PPT课件
1
心理諮詢與心理治療的異同
相同點: 1. 兩者所採用的理論、方法一致; 2. 兩者所要求的原則總體一致(理解、尊重、保
密、促進成長); 3. 兩者的工作目的是相似的(達到個性的健全和
成長)
不同點 1. 主要的工作對象各異 2. 針對的問題有別 3. 工作的模式不同
1
四、心理諮詢與政治思想工作的區別
間接詢問如:
“我很希望知道,我在哪些方面能向您提供幫助。” “您希望在哪方面得到我們的幫助。”
直接逼問如:
“您有什麼問題,說吧!” “您找我有什麼事,說吧!” “怎麼啦?有什麼問題,說吧!” “出什麼事啦,說吧!”
1
傾聽的技巧
傾聽,不是隨便聽聽,而是全神貫地、傾心地 聽。不要隨便打斷或插入自己的評論。
比如:“我感覺活得累,沒意思,因為領導總 說我丟三拉四,工作粗心。有一次批評我,我 上了七層樓想跳下去,當然我最後沒往下 跳。。。。。。”
領導批評就跳樓,這種事罕見,也不太合邏輯。 她所以悲觀厭世,背後定然另有真情,引導其 談出真情是問題的關鍵。
1
第五節 心理諮詢與治療方法
➢ 精神分析性心理治療(psychoanalytic psychotherapy)
1
五、心理諮詢的種類
1、門診諮詢 2、信函諮詢 3、電話諮詢 4、專題諮詢
1
第二節 心理諮詢的條件
一、對心理諮詢醫生的要求 1、高尚的職業道德 2、廣泛的知識和技能 3、優秀的心理品質
1
心理諮詢者的態度:同感,尊重,真誠
1. 同感 同感是諮詢者對來訪者的內心世界有準確
以至於有如親身體驗的瞭解,•要感受來訪者的 內心世界,如感受自己的一樣,就是共鳴同感。
--- 林孟平 一、基本步驟

心理咨询师技能专项ppt课件

心理咨询师技能专项ppt课件

咨询实践技巧与注意事项
沟通技巧
掌握有效的沟通技巧,如 倾听、表达、提问和反馈 等,以提高咨询效果。
情感管理
学会管理自己的情绪,保 持冷静、客观和中立的态
度,避免情感干扰。
保密原则
严格遵守保密原则,保 护来访者的隐私和机密
信息。
伦理规范
遵守心理咨询师职业道 德规范,确保咨询过程
的合法性和专业性。
05 心理咨询师的职业发展
02 心理咨询技能
建立咨询关系
01
02
03
建立信任
通过热情、耐心和专业的 态度,与来访者建立信任 关系,为后续咨询打下基 础。
确定咨询目标
与来访者共同确定咨询目 标,明确咨询方向和期望 结果。
咨询设置
确保咨询环境舒适、安全, 遵循咨询伦理和保密原则。
倾听与观察技能
专注倾听
全神贯注地倾听来访者的 叙述,不打断、不评判, 给予充分表达的机会。
详细描述
行为主义理论由美国心理学家华生和斯金纳等人创立,认为人的行为是受到环 境刺激和奖励或惩罚的影响而习得的。该理论主张通过系统地操作环境刺激来 塑造、改变和矫正个体的行为,以达到治疗的目的。
人本主义理论
总结词
人本主义理论关注个体的内在价值和潜能,强调自我实现和自我成长。
详细描述
人本主义理论由美国心理学家马斯洛和罗杰斯等人创立,认为每个人都有内在的 潜力和价值,强调自我实现和自我成长的重要性。该理论主张通过提供安全、支 持和鼓励的环境来帮助个体发挥自己的潜能,以达到治疗的目的。
引导话题
根据咨询目标和来访者情况,引 导话题向有意义的方面发展。
评估与诊断技能
收集信息
通过倾听、观察、提问等方式, 全面收集来访者的相关信息。

最新心理咨询师技能三级PPT课件

最新心理咨询师技能三级PPT课件
1. 近期目标和远期目标的整合
注意事项 求助者并不都能提供有效的目标 某些咨询师对咨询目标存在错误观念
1. 不同的心理咨询流派有不同的咨询目标
第二单元 制定咨询方案
心理咨询的工作程序 划分咨询阶段:诊断; 咨询; 巩固 制定咨询方案:
制定咨询目标 确定双方的责任\职责和任务 安排咨询次数与时间 咨询的具体方法和原理 咨询效果及评价 咨询的费用 特殊情况
• 情感表达并非情绪发泄,仍然以帮助求助者为前 提和原则。
• 可以帮助建立咨询关系,深化叙事,并为求助者 提供示范。
• 在必要的时候,咨询师需要搁置自己的情绪和情 感反应。
参与性技术之内容表达
• 咨询师传递信息、提出建议、提供忠告、给予保 证、进行褒贬和反馈等。广义的内容表达包括所 有咨询内容,狭义的则仅指咨询师表达自己的意 见。
基本原理 – ABC理论 – ABECE步骤
第七单元 克服阻碍咨询的因素
• 识别和处理多话现象 • 识别和处理沉默现象 • 识别和处理依赖现象 • 识别和处理移情现象 • 识别和处理阻抗现象
多话现象
• 多话现象的表现及原因 • 对多话的处理
沉默现象
•现象
• 第一单元 商定咨询目标 • 第二单元 商定咨询方案
第一单元 确定咨询目标
工作程序 全面深入了解来访者 实现第一条所遵循的思路 判断求助者心理问题的类型和严重程度 咨询目标的定义、来源、商定时机与特征 向求助者说明有效咨询目标的基本要素 具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理学性质 、可以评估、多层次统一
面质
• 面质即对峙,在适当的情况下,咨询师指出求助 者的矛盾,让他正视现实。
• 具有强制性,需要良好牢固的咨询关系。 • 慎重使用,不可多用。

心理咨询师培训宣讲(完全版)ppt

心理咨询师培训宣讲(完全版)ppt
和专业性。
情绪管理
能够有效地管理自己的 情绪,避免情绪波动对 咨询过程产生负面影响

心理韧性
具备应对挫折和困难的 能力,能够在逆境中保 持积极的心态和行动。
边界设置
能够明确自己的工作边 界,避免过度投入和卷
入来访者的生活。
06
报名参加心理咨询师培训
报名条件与流程
报名条件
具备心理学、教育学、医学等相关学科背景,或对心理咨询有浓厚兴趣并具备基本理论 知识。
专业技能科目
包括咨询技能、心理评估 技能、心理治疗技能等, 要求考生能够运用所学知 识解决实际问题。
实践操作科目
要求考生在模拟咨询环境 中进行实际操作,掌握咨 询技巧和方法。
认证考试形式与难度
认证考试形式Leabharlann 采用闭卷笔试和实际操作相结合的形 式,要求考生在规定时间内完成相关 试题和操作。
认证考试难度
难度较高,要求考生具备扎实的理论 基础和实际操作能力,同时还需要具 备灵活应变和解决问题的能力。
学术交流
组织学术会议和研讨会, 促进学员与行业专家的交 流与合作,拓宽视野和思 路。
自我成长
鼓励学员关注自身成长, 培养积极心态和良好的自 我调节能力。
05
成为优秀心理咨询师的要素
专业知识与技能
心理学理论
掌握心理学的基本理论,如精 神分析、认知行为疗法等,能 够理解人类行为背后的原因和
动力。
咨询技巧
心理咨询师需要具备一系列的技能,包括有效的沟通技巧、倾听能力、观察力 和判断力、评估和诊断技能、干预和治疗技能,以及教育和培训技能等。
心理咨询师的就业前景与发展趋势
就业前景
随着社会对心理健康的关注度不断提高,心理咨询师的就业前景非常广阔。他们可以在医院、诊所、学校、企业 和社区等领域工作,也可以独立开业。

第五章心理咨询 PPT课件

第五章心理咨询 PPT课件
系,时间限制、会谈次数、保密性、正常的期望等向对方作出解释; (3)对来访者要热情有礼,耐心慎重,装束整洁得体,行为举止大方; (4)需要咨询者掌握无条件的积极尊重、准确的通情和真诚等有效方法。
6
二、评估与分析来访者的问题
收集资料掌握情况 心理咨询的诊断阶段应注意哪些问题: (1)他是谁? (2)发生了什么事? (3)什么时候发生的? (4)在哪里发生的? (5)为什么会发生? (6)与那些人相关? (7)事情是如何演变的?
确定其自身存在的意义。 (3)人的意识能超越传统的、现实的,文化的界限,因而具有创造性和
无限发展的潜在可能性。 主要方法 罗杰斯来访者中心疗法,强调患者自己叙述问题、自己解决问题;强 调患者最了解自己,自己对找出更好应付现实生活的途径负有责任, 而且具有这种能力;只有他自己才能找出什么是最适合他自己的行为, 强调心理咨询师在与患者的关系中患者才能实现个人不能实现的成长。
15
第四节 团体心理咨询
一、团体咨询的概述 团体咨询的定义 是指在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一共同关心的问题, 通过一定活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共 识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为。 团体咨询的优越性
(1)有更好咨询效率 (2)提供更为典型的社会现实环境 (3)参与者能多角度地分析问题 (4)在互动中增进对自己和他人的了解 (5)经验与感受分享
13
七、评定与巩固咨询效果
评定咨询效果 (1)求助者的自我评估 (2)求助者社会生活适应状况改变的客观现实 (3)求助者周围人对求助者的改善状况的评定 (4)求助者咨询前后心理测试结果的比较 (5)咨询员的评定
巩固咨询效果 追踪调查 (1)应用备忘录 (2)填写信息反馈表 (3)约请来访者定期前来面谈 (4)召开座谈会 (5)访问有关人

心理咨询师培训教材(PPT86张)

心理咨询师培训教材(PPT86张)

青春期的心理特点
• 青春期独白:“青春期,是我们人生中第二次发育,相比婴儿
期的第一次仅仅是身体上的巨变,这一次我们的变化足以彻底改变一 个人,有的人可以在一年之间身高增加10多公分,有些从原来的瘦竹 杆变成了小胖子。当然也有相反的,有的人原本开朗的个性忽然变得 扭扭捏捏,有的人从乖乖牌变成了叛逆小子。身体、个性甚至是我们 内脏器官、大脑都在逐渐成熟,最大的变化恐怕是我们的自我意识了, 男生开始注意自己的形象,女生开始热衷打扮,就说明你的自我意识 开始成长了,紧接着不满父母老是干涉自己的行动,希望有独立空间 保有自己的小秘密,渴望朋友,渴望得到别人的尊重,好冒险……总 之,这个时期忽然发现自己变得好怪,父母也觉得我好怪,不过我的 同学不觉得很怪。”
第四单元 性格
• • • • • 性格结构的四特征 态度特征(核心特征) 意志特征 情绪特征 理智特征
第五单元 人格理论
• 理论名称 • 代表人物
第二章 社会心理学
自我认识教育
• • • • 1.自我了解: 你了解自己吗? 练习 : 20个“我是谁” (Who am I? )
自我的构成
自我认识教育
第九节 能力和人格
• • • • • • • • 第一单元 能力 斯坦福-比奈智力量表 比内-西蒙量表的智商分布表 王安石《伤仲永》 第二单元 人格 道德含义与心理学含义 包括气质与性格 人格四性
三级P212
第三单元 气质
• • • • • • • • • 无条件反射 条件反射 第一信号系统:具体事物刺激 望梅止渴 第二信号系统:语词刺激 谈梅生津 气质类型 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质
孩子的想法与愿望(学生问题)
• 青春期孩子是憧憬成熟又留恋童年,追求完美
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2020/4/18
13
(三)相关知识: 1. 团体心理咨询方案设计的作用及原则:
(1)团体心理咨询方案的作用
(2)团体方案设计原则:
① 领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格 ② 领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质与目的 ③ 评估自己与所要带领团体之间的配合性 ④ 如有多个团体领导者,设计方案时应明确各自的分工,事
二级心理咨询师培训课程
第二章 心理咨询技能 (之二)
心理咨询中心
2020/4/18
1
第二节 团体心理咨询技能
• 第一单元 团体心理咨询方案的制定 • 第二单元 团体心理咨询方案的实施
2020/4/18
2
第一单元 团体心理咨询方案的制定
(一)学习目标:
了解团体心理咨询的特点、功能、类型与目标, 清楚团体心理咨询的发展过程,以及团体发展不同 阶段的特征与任务,能根据需要确定团体心理咨询 的目标,并界定团体的性质,为实施团体心理咨询 做准备。
2020/4/18
19
操作步骤:
确定主题;说明规则;鼓励发言;记录所提出的意见; 共同决定评估标准;根据评估标准共同选取最好的意 见。
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5
(7)团体心理咨询的类型:
➢ 根据团体心理咨询所依据的理论分类:
精神分析团体治疗
行为主义团体治疗 认知行为团体治疗 个人中心团体治疗(会心团体咨询)等
➢ 根据团体心理咨询功能分类:
成长性团体心理咨询
训练性团体心理咨询 治疗性团体心理咨询
2020/4/18
6
➢ 根据参加团体的对象分类:
4. 确定团体心理咨询的目标和性质:
(1)确定目标的准备工作 (2)明确团体的不同目标 (3)确定团体的性质
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10
(四)注意事项
1. 团体心理咨询是心理咨询师培训中的高级课程, 必 须在掌握个别咨询的基础上学习团体心理咨询。
2. 团体心理咨询过程复杂,团体动力千变万化,没有 接受过专门团体心理咨询培训的人员从事团体心理咨询活 动,会对成员造成伤害。因此咨询师最好在带领团体心理 咨询前,自己亲身参加过团体心理咨询的培训与体验。
儿童团体 青少年团体 大学生团体 成人团体等
➢ 美国团体工作专业协会设定了培训标准的 四种类型团体:
① 任务/工作团体 ② 辅导/心理教育团体 ③ 咨询/人际问题解决团体 ④ 心理治疗/人格重建团体
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7
2. 团体心理咨询目标及团体性质:
(1)团体目标是团体行为的指引(略) (2)团体目标的内涵(略) (3)团体目标的功能(略) (4)团体一般目标和过程目标(略) (5)团体的短期目标与长期目标(略) (6)团体的性质
2020/4/18
11
(一)学习目标:
• 了解团体心理咨询设计的相关知识 • 熟悉团体心理咨询准备阶段的各项工作 • 清楚团体发展不同阶段设计的重点 • 掌握团体心理咨询常用技术 • 能够根据需要设计出完整可行的团体心理咨询计划
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(二)学习要点:
1. 明确带领团体心理咨询的人员 2. 确定参加团体的对象 3. 确定团体心理咨询的时间 4. 确定团体心理咨询进行的地点 5. 确定团体心理咨询效果评估 6. 其他条件 7. 根据需要编制出完整的团体计划书
目的和预期的结果
2020/4/18
15
此外,方案设计后应与团体督导者、经验丰富的 领导者及同行相互讨论,寻求咨询,适时修正。 (3)团体方案设计必须符合的要求
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16
2. 团体心理咨询常用技术 :
(1)团体技术及其功能:
• 团体领导者为了达成团体目标,发展团体动力,促进团体成员互 动,提升学习效率,适时地采用某些方法、态度、策略或手段, 都可以视为技术
先要充分沟通、讨论
2020/4/18
14
⑤ 方案设计,包括整个团体方案及每次团体计划 ⑥ 方案内各项活动的设计要有一致性,前后连贯 ⑦ 方案设计应考虑成员的特性,如性别、年龄、表达能力、
职业背景等等因素 ⑧ 方案设计要有弹性及安全性考虑,避免团体过程受阻或对
成员造成身心伤害 ⑨ 方案设计时,活动选择的标准应根据成员的需求、团体的
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3
(二)学习要点:
1. 学习团体心理咨询的基本知识 2. 了解团体心理咨询目标的作用 3. 熟悉团体心理咨询的发展过程 4. 确定团体心理咨询的目标及需要解决的问题 5. 确定团体心理咨询的性质
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4
(三)相关知识:
1. 团体心理咨询的特点、功能与类型:
(1)什么是团体心理咨询(略) (2)团体心理咨询的形式(略) (3)团体心理咨询的功能(略) (4)团体心理咨询与个别心理咨询的异同(略) (5)团体心理咨询的特点(略) (6)团体心理咨询的局限性(略)
• 团体技术的功能是鼓励成员参与团体;引起成员对团体的兴趣; 达成决策以解决问题;刺激思考,增加ຫໍສະໝຸດ 体的生产力2020/4/18
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(2)美国团体工作专业协会提出的团体领导者 应具备的技术 (P 138)
(3)团体常用技术分类:
① 与个别咨询相似的团体心理咨询技巧 ② 促进团体互动的技巧 ③ 团体讨论的技术 ④ 团体结束的技术
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关于脑力激荡:
目 的:了解别人的意见,扩展自己的思考空间, 培养团体合作精神,发挥集体力量,找到多种解决 问题的方法及途径
注意事项:暂缓批评,不立即作任何优缺点的评 价;越多越好,办法多多益善,以量制质;越奇越 好,自由联想,不要怕跟别人不一样;联合与改进, 鼓励巧妙地利用并改善他人的构想
(2)团体过渡阶段的特点与任务:
① 过渡阶段的任务 ②过渡阶段成员的反应 ③ 过渡阶段的活动 ④ 向工作阶段过渡
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(3)工作阶段的特点与任务:
① 工作阶段的任务 ② 工作阶段成员的反应 ③ 工作阶段的活动
(4)团体的结束阶段的特点与任务:
① 结束阶段的任务 ② 结束阶段成员的反应 ③ 结束阶段的活动
① 结构式团体与非结构式团体 ② 同质团体与异质团体 ③ 开放式团体与封闭式团体 ④ 发展性团体与治疗性团体 ⑤ 自愿性团体与非自愿性团体
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3. 团体的发展阶段:
(1)团体初创阶段的特点与任务:
① 团体初创阶段的任务 ② 团体初创阶段成员的反应 ③ 初创阶段的活动 ④团体契约或规范的建立
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