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师范生毕业实习报告5篇
师范生毕业实习报告师范生毕业实习报告精选5篇（一）实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日-2022年6月30日实习部门：教学部实习导师：XXX老师一、实习目标和任务在XX小学教学部实习的目标是：1.了解和熟悉学校的教学管理体制和教学管理流程；2.观摩和参与教学活动，提高教学技能和教育教学能力；3.学习校本课程的教学设计与开展，了解课程管理和评价制度；4.参与并了解学校的教育实践活动，培养综合素质和教育教学创新能力；5.积累教学经验，为今后的教学工作做好充分准备。
二、实习内容和活动1.观摩和参与教学活动在实习期间，我观摩了导师的课堂教学，并参与了一些课堂活动。
通过观摩和参与，我学习到了如何启发学生的思维，如何组织课堂活动，如何调动学生的学习兴趣等。
同时，我也积累了一些教学经验。
2.参与校本课程的教学设计与开展我参与了学校的校本课程的教学设计与开展工作。
通过和其他老师的合作，我学习到了如何设计教学方案，如何制定评价标准，如何进行课堂教学评价等。
3.参与学校的教育实践活动我积极参与了学校的教育实践活动，在教育实践活动中，我锻炼了自己的组织能力和管理能力，提高了自己的教育教学创新能力。
三、实习心得和收获通过这次实习，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
我学会了如何与学生相处、如何激发学生的学习兴趣，为学生提供良好的学习环境。
实习期间，我也意识到了自己的不足之处，比如在教学设计上需要更加注重细节，需要更多地关注学生的学习情况等。
通过和导师的交流和反思，我不断改进自己的教学方法和教学策略，提高了自己的教学能力。
总之，这次实习对我来说是一次宝贵的经历，让我对教育教学有了更深入的了解，也为我今后的教学工作奠定了坚实的基础。
同时，我也意识到教育工作需要不断学习和提升，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展尽一份力量。
师范生毕业实习报告精选5篇（二）[你好，以下是一份师范生毕业实习报告的优秀范文，供你参考。
师范专业实习报告4篇
师范专业实习报告师范专业实习报告精选4篇（一）报告名称: 师范专业实习报告一、实习背景名称：师范专业实习时间：20XX年X月至20XX年X月地点：XXX学校二、实习目的与意义师范专业实习是师范生进行职业实践的重要部分，旨在通过实际教学活动提升学生的教学能力和教育教学水平，培养其将理论知识运用于实践的能力，为将来的教育工作做好准备。
三、实习内容1. 观摩教学：通过观摩老师的教学，学习优秀的教学方法和技巧，并进行点评和反思。
2. 辅助教学：根据老师的指导，协助教师进行教学活动，包括备课、课堂管理、学生管理等。
3. 独立教学：在老师的指导下，担任一节或多节课的独立教学，包括课程设计、教学实施、教学评价等。
4. 教学研究：进行一定的教育教学研究，例如教育课题调查、教育案例分析等。
5. 教师交流：与老师和其他实习学生进行教学经验交流和教学观念碰撞，拓宽自己的教育思路。
四、实习成果与收获1. 教学技能提升：通过实习，我学到了丰富多样的教学方法和技巧，提高了我的教学能力，掌握了一定的课堂管理和学生管理的经验。
2. 专业素养培养：实习期间，我深入学习了教育学和心理学等相关专业知识，提升了自己的专业素养。
3. 教学经验积累：通过参与教学活动，我积累了一定的教学经验，对学生的学习情况和教学效果有了更深入的了解。
五、实习总结与反思通过这次实习，我深刻意识到自己在教学方面的不足之处，在未来的学习和工作中需要进一步努力提高自己的教学能力。
同时，我也收获了很多宝贵的经验和教训，这将对我未来的教育工作产生积极的影响。
六、实习建议1. 继续加强理论学习，深入研究教育学和心理学等相关专业知识，以提高自己的专业素养。
2. 多参与实际教学活动，积累更多的教学经验，加强自己的教学能力。
3. 注重与老师和其他实习学生的交流和互动，借鉴他们的优点和经验，不断提升自己。
七、实习心得通过这次师范专业实习，我对教育工作有了更加深刻的认识和理解。
师范生毕业实习报告(精选5篇)
师范生毕业实习报告（精选5篇）师范生毕业实习报告1实习是一种实践，是理论联系实际、应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
对于即将毕业走向社会的大四学生而言，毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们师范生的教学能力有很大的意义，同时也可以使我们了解小学语文教师的教学流程。
毕业实习更是我们走向工作岗位的`必要前提。
通过实习，我们可以更广泛直接的接触社会，了解小学语文教学，从而加深对社会尤其是学校教育的认识，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名教师之间的思想及能力的距离，为我们毕业后的社会角色的转变打下基础。
而今，为期三个多月的实习终于落下了帷幕，我从怀着期待而紧张的心情踏入厦门市康乐小学到逐渐熟悉日常语文教学与班主任工作再到依依不舍地离开，期间有太多的感动，太多的欣喜，太多的收获和成长??从原来的懵懂无知的大四准毕业生到对于教师这份职业有了初步的了解并积累了一些教学和课堂管理的经验，我更加体会到了身处其中的不易与艰辛。
我知道要想成为一名合格的人民教师，我还需要付出更多的努力。
20__年9月17日是我们实习的第一天。
依然记得那天我们早早地便来到了康乐小学门口集合，看着学校门口的墙壁上挂满了一块块金灿灿的荣誉牌匾，我们为能在这所优秀的学校中实习深感荣幸。
校长待人的亲切和蔼、教导主任安排任务的事无巨细以及各位指导老师具有的专业素质都使我们这几名实习生坚定了要认真完成实习任务，为成为一名合格的新教师不断学习的信念。
第一天的实习任务，主要是与各自的指导老师进行沟通，明确自己的实习任务以及熟悉班主任工作的一日常规。
刚开始两周的实习任务主要是跟班听课。
我的指导老师洪老师所执教的是康小五年四班的语文，同时她也是该班的班主任老师。
在前两周的时间里，我主要是认真观摩洪老师的常规课，学习老师的教学方法以及对课堂的管理控制，同时协助老师批改作业、管理班级早读、午休及出操、点心时的纪律。
师范毕业生大学生实习报告范文（2篇）
师范毕业生大学生实习报告范文从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实习。
教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
虽然这么说，但是刚得知自己被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。
因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。
但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。
负责历史系实习的是戚青平老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们非常照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的知道老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自己的一套。
而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。
那还是来说说说我的三个月的实习吧!这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。
第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。
讲课的内容是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一直都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。
课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不应该的，然后……我都没怎么听到啦，可以说是迷茫的第一节课。
师范专业实习报告(4篇)
师范专业实习报告（4篇）师范专业实习报告（精选4篇）师范专业实习报告篇1一、课前准备要充分充分的课前准备是上好课的前提。
因此，做好课前准备在教师的日常教学工作中占有很重要的地位。
所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等，在传授新内容时还有必要准备一些教具，方便教学，并且可以吸引注意力，引发学生的学习兴趣。
只有自己熟悉了课本，对课堂教学的目标就更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，才能上课不慌不忙、有逻辑顺序的带领学生思考。
课前的准备，不仅仅是老师的任务，更是学生的义务，如预习教材、准备练习本、学具等。
并且认真做好课前准备，使学生明确学习新课程前，自己应该做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前准备，学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前准备转变为主动进行，这也形成一种良好的自主学习习惯。
二、课堂教育有点难老师的生命就体现在上课的40分钟里，要在这短短的时间里，使师生的合作学习得到有价值的引领，很多人还在摸索探究的过程中，我也当然。
我在大学里修的都是英语教育，第一次代小学数学，对我而言，是个极具挑战的活。
虽然整个英语思维和数学思维大不相同，但是我还是抱着尝试的态度迎面上了。
刚开始的一个月，是我最难熬的日子，我用着我自以为的上课模式上着课，用我最常用的口头表达习惯来向学生解释书上的数学名词，用我愉悦的心情来带动学生学习，然而这带来的第一单元的数学考试竟然有17个学生成绩不及格，有两个同学考试得5分，这无疑带给我一次沉重的打击。
看着成绩单，我无比伤心，暗自落泪，是我自己学习得不够，使用了一些不恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。
幸好，身边的老师和父母都鼓励我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。
此后，我每每上新课之前，都会认真吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进行学习，也经常向其他老师取经。
就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”，以“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教研节为平台，进一步抓好常规课研究，规范教师教学行为，打造教学品牌，强化教师素质，促进教师专业成长。
师范生毕业实习报告范本(2篇)
师范生毕业实习报告范本今年的一次实习是我们毕业前的最后一次实习。
实习是师范生职前教育的必要组成部分。
通过实习, 可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式, 在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务, 也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚, 怎样才能充分的调动学生的积极性, 教会运用巧妙的方法来提出问题, 并且这些问题和下一个问题能够衔接上。
在实习期间, 我们坐在班级后面听老师讲课, 其实这种听课和我们以往的听课是不一样的, 这种听课并不是为了学习老师所讲的知识, 而是学习老师怎么样讲课, 如何传授知识, 如何驾驶课堂, 如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
一、实习目的教育见习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节, 是专业教学法课程的有机组成部分。
因此, 本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际, 增强对本专业学科知识的感性认识, 获得本专业教师教学初步的实际知识, 为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足, 训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能, 巩固和运用所学的理论知识, 丰富、发展教育教学理论和学校德育理论, 培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力, 使我能够从理论高度上升到实践高度, 更好的实现理论和实践的结合, 为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
二、实习学校xx小学。
三、带队教师xx。
四、实习主要内容1.实践学校所学习的相关知识。
2.熟悉相关教职工的工作。
3.积累基层工作经验。
4、接触学生, 深入了解学生。
五、实习发现1.小学儿童有天性好动的特点, 注意力很难集中, 尤其是长时间集中。
他们一节课只安排40分钟左右, 所以在规划教案的过程中, 要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要, 在课堂上要循循善诱, 诲人不倦, 引导学生当堂的内容当堂掌握。
2.小学儿童的大脑发育还不够健全, 随之而来的特点是活泼而好动, 注意力容易分散。
师范专业毕业生实习报告（四篇）
师范专业毕业生实习报告一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的.心理转型期。
二、基本情况实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
三、总结这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
师范生毕业实习报告(2篇)
师范生毕业实习报告为期几周的实习终于结束了，在xx中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。
师范生毕业实习报告模版（五篇）
师范生毕业实习报告模版xx年xx月5日至8月9日，我在xx中学进行了差不多一个月的教育实习。
学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习教师，我始终用教师的身份来严格地要求自己，时刻注意自身的言行，对于学生的态度，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很尊敬，并且能够听取他们提出的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、实习基本情况1、课堂教学听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节2、班主任工作组织一次主题为“喜迎世锦赛，做文明学生”的主题班会；组织学生参加学校的足球比赛和篮球比赛；组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。
3、教育报告完成一份实习教育调查报告。
二、实习主要内容1、思想和纪律表现实习对于师范生来说是锻炼技能的关键途径，是为未来就业奠基的必经之路。
所以我非常珍惜实习的机会。
所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极配合实习学校的要求，认真完成各项任务。
此外作为本次实习团队的年级组长，积极认真负责，尽力把每项工作做到。
从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。
这是很令我开心和骄傲的！2、班主任工作实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她给予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。
三、具体工作1、班主任工作实习情况（1）深入了解班级情况在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是积极主动和高一（7）班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构，班干部队伍状况；通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况；通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟；利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生打成一片；通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。
师范生毕业实习报告（3篇）
师范生毕业实习报告时间如同白驹过隙，匆匆划过指尖，不容挽留。
转眼间一学期的实习就要结束，回想在实习学校的几个月里，有辛酸，也有快乐。
当真正站在讲台上的那一刻，我明白了很多道理，不仅仅是做老师的辛苦，还有我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事，小事只要做好充分的准备，就会事事成功。
当然这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人;既要备事件之前，又要备事件之后;既要备突发事件，又要备平平淡淡。
只有做好充分的准备，机会才会垂青于你。
在酉阳泔溪小学实习，和其他学校实习会有些不太一样，首先我们不用先听指导老师讲课，再由指导老师安排什么时候上课，我们是直接就开始上小学六年级和三年级的英语课。
当然最开始会有很多的不熟悉，理论和实践会产生各种各样的碰撞，但经过一段时间的磨合，终于还是有了一些收获。
我将从教学方面和实习班主任方面讲解我的实习总结。
教学方面1.备课：最开始备会忽略学生的接受能力，备课的内容总是上不完，所以很多时候都会忘记布置家庭作业。
慢慢的，我了解了学生的接受能力，以及课堂会出现哪些意外的情况，备课的内容也都能够讲得完，而且效率也开始提高。
2课堂效率：其实学习英语就需要大量的输入才会有输出，所以学生如果想要学好英语就需要多读。
但对于小学生来讲，他们不喜欢重复，这将是很乏味的，所以在英语的课堂上，必须是富有吸引力。
只有运用各种各样的活动才能够让整个课堂充满活力，并且让学生在不知不觉间学习英语。
3.课堂纪律课堂纪律最开始对我来说是一个挑战，特别是在三年级，那些小孩子都把我当成他们的大姐姐看，而不是老师，所以偶尔上课的时候会有几个过度积极，招呼不下来的现象。
对于课堂纪律问题，我想过很多方法，也问过不少有经验的老教师。
他们的答案几乎都是一样的，那就是要保持课堂的严肃性。
虽然我们应该在课后和孩子们搞好关系，但更应该学会分清课堂和课后的关系，并且向课堂四十分钟要质量。
4.听课虽然在这个学校没有专业的英语老师，但我还是会经常去听一些有经验的语文数学老师的课。
师范生毕业实习报告范本（五篇）
师范生毕业实习报告范本经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖惩适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：1、首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。
师范生毕业实习报告范文（5篇）
师范生毕业实习报告范文我们这些师范生快毕业了，于是来到了一所学校进行了实习，实习报告如下：实习所在的学校是一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
师范生毕业实习报告范本（六篇）
师范生毕业实习报告范本尊敬的领导：您好！我是××师范大学××学院××专业____届毕业生，我在____年9月至____年6月期间，在一所中学进行了为期半年的毕业实习。
在这段时间里，我扎实地完成了实习任务，积极参与教学活动，并通过实习获得了丰富的教学经验和专业技能的提升。
现将此次毕业实习的情况进行详细的报告，希望能得到您的指导和评价。
一、实习目标和任务作为一名师范生，在毕业实习中，我的主要目标是熟悉和掌握课程教学的各个环节，并能够独立承担一些教学任务。
为了实现这一目标，我主要参与了教学计划的制定、教学准备、课堂教学、作业批改和教学反思等工作，同时还积极参与了班级管理和教育科研等方面的工作。
二、实习过程和实践经验1. 教学准备：我充分利用实习前的时间，对所授课程进行了详尽的备课。
通过查阅教材、参考教案和教学资料，我了解到了每个知识点的教学重点和难点，并根据学生的学情制定了科学合理的教学目标和教学方案。
我还根据学生的实际情况，准备了多种教学辅助工具，如幻灯片、教学实物等，以提高教学效果。
2. 课堂教学：在实习过程中，我主要担任了数学和英语两门课程的教学工作。
在课堂教学中，我灵活运用了多种教学方法和手段，如讲解法、示范法、情景模拟法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重与学生的互动，鼓励学生提问、思考和表达，以培养他们的学习能力和解决问题的能力。
3. 作业批改和教学反思：在每次课堂结束后，我会及时批改学生的作业，并对学生的知识掌握情况进行评价和总结。
同时，我还会进行教学反思，总结教学中的问题和不足之处，并寻找改进的方法和措施。
通过不断地反思和实践，我逐渐提高了自己的教学水平和综合能力。
4. 班级管理和教育科研：在实习过程中，我还积极参与了班级管理和教育科研工作。
我与班主任老师一起开展班务会议和家长会等活动，与家长保持紧密联系，共同关注学生的学习和生活情况。
师范毕业生实习报告范本5篇
师范毕业生实习报告范本5篇说明：实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
通过实习，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读。
下面给大家分享一下关于师范毕业生实习报告，希望对大家有帮助师范毕业生实习报告1教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要环节，是检验教育质量、培养合格人民教师的必要措施。
为了做好教育实习工作，特制定本纲要。
一、目的任务1、使实习生全面了解中学的教学和教育工作，学习中学贯彻教育方针的经验，体会人民教师的光荣而艰巨的职责，增强忠诚党的教育事业的信念。
2、使实习生深入教学工作实际，，调查研究教学规律，学习中学教师钻研教材、运用教学方法、传授基础知识和基本技能、发展学生智力的经验，培养从事教学工作的基本能力。
3、使实习生深入中学班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，学习中学班主任的工作经验，领会做学生思想工作的原则和方法，培养从事班主任工作的基本能力。
字串74、使实习生了解教育工作中某一方面的实际情况，进行分析，探求其本质和规律，做好教育调查。
二、准备工作教育实习按教学计划规定，本科八周，专科六周。
实习前要做好以下准备工作：1、各系成立实习领导小组，制定本系实习工作具体执行计划，确定领队和指导教师名单，落实工作任务，召开领队教师会议，研究实习工作。
字串42、与实习学校联系协商，确定实习班级、教学实习内容，协助实习学校成立中学实习领导小组，确定指导教师，安排实习工作日程。
3、做好参加实习师生的思想动员工作，组织实习分队，落实实习内容(包括教学内容、教材、辅导等)。
4、安排好住宿和交通工具等工作.三、实习工作的安排(一)见习阶段:本阶段时间一周左右,主要工作如下：1、请实习学校有关人员作教育工作报告、班主任工作和教学工作经验介绍等。
实习生与指导教师和实习班级学生见面，在指导教师指导下开展工作。
师范专业毕业实习报告3篇
师范专业毕业实习报告（精选3篇）师范专业毕业实习报告（精选3篇）师范专业毕业实习报告篇1 大学生活最后的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了很多，体会了老师这一神圣职业的光荣。
通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了许多未曾有过的东西。
经历了这段的实习生活，让我感受到老师职业的重任，体会到老师工作的辛苦。
在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。
这对老师提出了越来越高的知识要求。
实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。
一、实习内容1、班主任工作：每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进行学习，开班级常务会议一次。
2、专业技能教学：完成教案六篇，上课次数七次（加作文训练课），批改学生作业，监考两次。
3、教学讨论调查：为更好地了解学生，调动学生学习乐观性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。
二、实习总结（一）教学专业技能总结：有了好的第一次不一定有好的第二次，第二次让我跌得一塌糊涂。
10月7日，《面朝大海春暖花开》是我至今无法忘记的一次。
诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜欢的诗人，我信心充足。
事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺利进行的。
草草的打算，盲目的自信，自己的无知，让我在导入时候频频出现意外。
介绍不连贯，文章未真正地讲透。
课后潘老师找我谈了许久，向我提了很多有益的建议。
在后面讲课中我充分打算，专心地理解课文，假如一个老师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。
知识的储备，备课的充足，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的。
（二）班主任工作在实习之前，指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点：亲密与班委协作，乐观关注学生学习意向，对学生公正公平。
第一天实习晚上是个不平常的日子。
学校要求高中学生晚上7点——9点半必须来学校上自习。
大学师范专业毕业实习报告范文（2篇）
大学师范专业毕业实习报告范文作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。
到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。
我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。
在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。
同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。
我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地。
还有时间的把握不好，造成拖堂。
这些要在以后的工作中得以改进。
除了上课外，我还负责批改学生的作业。
我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。
在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。
做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。
师范专业毕业生实习报告3篇
师范专业毕业生实习报告师范专业毕业生实习报告精选3篇（一）实习报告尊敬的导师：我是一名师范专业的毕业生，通过实习这段时间的学习和实践经验，我对于教育行业有了更加深入的了解，并提高了自己的专业能力和实践能力，以下是我的实习报告。
实习单位及岗位我选择在一所中学实习，担任中学语文教师。
实习期间，我主要负责备课、上课、批改作业和参与学校教学活动等工作。
通过实习，我进一步了解了中学语文教学的内容和方法，并且熟悉了学校的教学环境和教育体制。
实习内容及收获在实习期间，我主要参与了语文课的备课和授课工作。
我通过对语文教材的研究和教学理论的学习，制定了详细的备课计划，并根据学生的实际情况进行教学调整。
在授课过程中，我注重培养学生的语文素养和思维能力，并且注重与学生的互动和沟通。
通过实习，我掌握了一些教学技巧和方法，比如如何设计生动有趣的教学活动，如何引导学生思考和表达等。
我也深刻体会到了教师的职责和责任，教师不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和人格魅力。
通过和学生的交往，我也更加了解了学生的需求和思维方式，这有助于我更好地教育和引导他们。
在实习期间，我还参与了学校的教研活动和教师培训，这些活动对于提高我的教学水平和专业素养有很大的帮助。
我参观了其他老师的课堂，学习了一些优秀老师的教学方法和经验。
我也积极参与学校的教育改革和发展，提出了一些自己的想法和建议。
总结通过这段实习经历，我不仅提高了自己的专业能力和实践能力，更重要的是加深了对教育行业的理解和热爱。
我相信通过自己的努力和实践，我将成为一名优秀的教师，并为学生的成长和发展做出积极的贡献。
感谢导师对我的指导和关心，感谢实习单位给予我这次宝贵的实践机会。
我将继续努力学习和进步，为教育事业做出更大的贡献。
谢谢！此致敬礼师范专业毕业生实习报告精选3篇（二）尊敬的领导：我是一名师范专业的毕业生，在2019年秋季顺利毕业并取得学士学位。
为了增加自己的实践经验，提高教学水平，我决定参加一段时间的实习。
师范类毕业实习报告3篇
师范类毕业实习报告师范类毕业实习报告精选3篇（一）尊敬的实习导员：我是某大学师范类专业的一名毕业生，在最后的学年，我完成了一段为期四个月的师范类毕业实习。
通过这次实习，我对教育工作有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和教训，现将实习报告提交给您，请您审阅。
首先，我要感谢实习导员和指导教师在实习期间给予我的悉心指导和帮助，使我能够顺利地完成实习任务。
他们通过教学实践的方式，让我更加深入地了解了教育教学的本质，提高了我的教学技能和专业素养。
在实习期间，我被分配到一所中学的教学实习岗位，担任了数学课的实习教师。
通过观察、参与和亲自执教，我深刻体会到了教学的艰辛和挑战。
在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣和积极性，通过多种教学手段和方法，激发学生的思维和创造力。
同时，我也注重与学生的互动和沟通，尊重学生的个体差异，关注每一个学生的发展和成长。
在实习期间，我还参与了学校组织的各种教学活动和教育实践。
我积极参加教学研讨会和师德师风培训，不断提高自己的教学理论和教育思想。
我还与其他老师进行了深入沟通和交流，学习了他们的教学经验和方法。
在实习结束后，我总结了一些经验和教训。
首先，教师要有专业素养和扎实的学科知识。
只有不断学习和提高，才能更好地培养学生的能力和素养。
其次，教师要注重与学生的情感联系，关注学生的成长和发展。
只有真心关心和理解学生，才能激发他们的学习动力和潜力。
最后，教师要善于创新和变革，不断适应教育的发展和变化。
只有与时俱进，才能更好地适应学生的需求和社会的要求。
通过这次实习，我深刻体会到了教育工作的重要性和意义。
作为一名师范类专业的毕业生，我将继续努力提高自己的教育素养和教学能力，为教育事业做出自己的贡献。
在此，再次向实习导员和指导教师表示衷心的感谢，祝愿您工作顺利，身体健康！敬礼！XXXX时间：XXXX年XX月XX日师范类毕业实习报告精选3篇（二）实习报告模板实习单位：（实习单位名称）实习时间：（实习开始时间——实习结束时间）实习地点：（实习地点）一、实习单位概况（对实习单位进行简要概述，包括单位名称、性质、规模、主要业务等）二、实习目标和任务1. 实习目标（明确实习的目标，例如：了解实际教学环境、提升教学技能、熟悉学校管理流程等）2. 实习任务（列举实习期间承担的具体任务，并描述任务的具体内容和完成情况）三、实习过程及经验体会1. 实习过程（描述实习期间的日常工作内容、所参与的项目、接触的人员等）2. 汇报总结（总结实习期间所学到的知识和技能，并分析其对自身的意义和影响）四、实习收获和问题分析1. 实习收获（总结实习期间的收获，包括专业知识、实际应用能力、人际交往等方面的提升） 2. 实习问题分析（分析实习过程中遇到的问题，并提出解决方案）五、对实习单位的建议（根据实习的经验和感受，提出对实习单位的建议和改进意见）六、结语（对整个实习过程进行总结，并表达对实习单位和指导教师的感谢）注：以上为师范类毕业实习报告模板，具体内容根据实际情况进行相应的补充和调整。
师范生的毕业实习报告（2篇）
师范生的毕业实习报告回顾x个多月实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。
我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。
过去的x 个多月，那是不平常的x个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。
实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。
假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。
因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
以下是先谈谈我总结的报告：一、自信心增强了，胆量变大了这次实习，我除了正式备x节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了x多节其它类型的课。
只有x年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及了英语、品德、音乐、美术、体育。
通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。
而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。
因此，我个人还有下面三点小体会。
1、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。
然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很重要。
只有思路清楚才能确保教学过程流畅。
2、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。
假如学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。
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师范专业毕业生实习报告
师范专业毕业的各位大学生，在毕业后的每任工作将是实习工作，在不同
科目的实习过程中，都有哪些成长呢？在实习结束时如何写毕业实习报告呢？以下是一位师范专业毕业生实习报告的范文，仅供参考。
一、教学管理理念
在xxxx，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个
教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有
着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探
索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念
在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有
理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的
老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师
追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，
使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，
这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验
在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工
作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看
老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生
之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李老师教。