2018版高考物理一轮总复习课件实验14探究单摆的运动用单摆测定重力加速度(共26张PPT)
高中物理-实验十四探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
解析:(1)摆线的长度不能伸长,所以摆线选择长约 1 m 的细丝,返回 摆球选择质量大体积小的球,所以选择直径约 2 cm 的均匀铁球, 实验中需要用秒表测量单摆摆动的时间,从而得出周期,故选 A、 C、E。 (2)游标卡尺的主尺读数为 17 mm,游标读数为 0.1×6 mm= 0.6 mm,则小球直径为 17.6 mm。
表达式 T=nt ;
(2)单摆摆动过程中,每次经过最低点时拉力最大,每次经
过最高点时拉力最小,拉力变化的周期为 1.0 s,故单摆的摆动
周期为 2.0 s;
(3)根据 T=2π
L g
得:T2=4πg 2L′,知图线的斜率:k
=4πg 2,因此 g=4πk 2;而 L′=L+r,图线拟合得到方程 T2=
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解析:(1)游标卡尺应该用两外测量爪对齐的地方测量,正确的 是题图乙。 (2)一个周期内小球应该两次经过最低点,使光敏电阻的阻值发 生变化,故周期为 t1+2t0-t1=2t0;小球的直径变大后,摆长 变长,根据 T=2π gl 可知,周期变大;每次经过最低点时 小球的挡光的时间变长,即Δt 变大。 答案:(1)乙 (2)2t0 变大 变大
小周期的测量误差,A 正确;单摆的振动周期与振幅无关,增大
单摆偏离平衡位置的角度,不能提高测量结果精确度,B 错误; 当单摆经过最大位移处开始计时,摆球速度较慢,周期测量误差
较大,应从单摆经过平衡位置时开始计时,C 错误;测量多组周 期 T 和摆长 L,作 T2L 关系图像来处理数据,可减小误差,提高
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解析:(1)组装单摆时,悬线应选用不易伸长的细线;摆球选择
体积小、密度大的摆球;单摆摆动时在同一竖直面内摆动,摆的
振幅尽量小一些。选项 B、C 正确。
物理一轮复习第十四章振动和波实验十四探究单摆的运动用单摆测定重力加速度教案鲁科版
实验十四探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度实验解读·核心突破(分类研析·拓展提升类型一常规实验[例1]用单摆测定重力加速度的实验装置如图(甲)所示.(1)组装单摆时,应在下列器材中选用(选填选项前的字母)。
A.长度为1 m左右的细线B.长度为30 cm左右的细线●数据处理1.公式法:g=224πlT,算出重力加速度g的值,再算出g的平均值.2.图象法:作出l T2图象求g值.●误差分析●注意事项1.选用1m左右的细线.2.悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证顶点固定.3.小钢球在同一竖直面内摆动,且摆角小于5°.4.选择在摆球摆到平衡位置处开始计时,并数准全振动的次数.5.小钢球自然下垂时,用毫米刻度尺量出悬线长l',用游标卡尺测量小钢球的直径,然后算出摆球的半径r,则摆长l=l'+r.C。
直径为1。
8 cm的塑料球D。
直径为1。
8 cm的铁球(2)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)l及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g=(用l,n,t表示)。
(3)下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理。
组次123摆长l/cm80.0090。
00100.00 50次全振动时间t/s90.095。
5100.5振动周期T/s1。
801。
91重力加速度g/(m·s-2)9.749.73请计算出第3组实验中的T=s,g=m/s2.(4)用多组实验数据作出T2l图象,也可以求出重力加速度g。
已知三位同学作出的T2l图线的示意图如图(乙)中的a,b,c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值.则相对于图线b,下列分析正确的是(填选项前的字母)。
A。
出现图线a不过原点的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长lB.出现图线c 的原因可能是误将49次全振动记为50次 C 。
图线c 对应的g 值小于图线b 对应的g 值解析:(1)制作单摆需要摆线长度远大于小球的直径和小球的密度尽量大一些。
高考物理第一轮总复习课件:实验十三
单摆的偏角θ应________, 从摆球经过
________开始计时, 测出n次全振动的
时间为t, 用毫米刻度尺量出摆线长为
L, 用游标卡尺测出摆球直径为D.
栏目 导引
实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
(1)用上述数据的符号写出测量重力加 速度的一般表达式g=________. (2)实验中某同学发现他测出的重力加 速度值总是偏大, 其原因可能是( A. 实验室地下可能有大型磁铁矿脉 B. 单摆所用的摆球太重 )
实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
实验十三
探究单摆的运动、
用单摆测定重力加速度
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实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
知识要点归纳
实验目的 1. 学会用单摆测定当地的重力加速度. 2. 能正确熟练地使用秒表和游标卡尺.
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实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
(3)将T2=0, L=-30 cm代入上式可得:
h=30 cm=0.3 m; 将T2=1.20, L=0代入上式可求得:
g=π2 m/s2=9.86 m/s2.
【答案】 (1)BD (2)a (3)0.3 9.86
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实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
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实验十三
探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
(1)根据 T=2π
2
l t d , 又 T= , l=L+ , g n 2 .
得 g=
L+d n2 4π 2
2
t (2)根据(1)可知 g 偏大的原因可能是: T 偏 小, l 偏大, 所以 C、D 选项正确; 磁铁矿 对钢球有向下的引力, g 值比正常值偏大, A 正确; 摆球的质量对 T 和 g 无影响, B 错.
新高考物理大一轮复习课件:实验十四 探究单摆的运动用单摆测定重力加速度 (共29张PPT)
(2)如图 S14-4 所示,在物理支架的竖直立柱上固定有摆长 约 1 m 的单摆.实验时,由于仅有量程为 20 cm、精度为 1 mm 的钢板刻度尺,于是他先使摆球自然下垂,在竖直立柱上与摆 球最下端处于同一水平面的位置做一标记点,测出单摆的周期 T1;然后保持悬点位置不变,设法将摆长缩短一些,再次使摆 球自然下垂,用同样方法在竖直立柱上做另一标记点,并测出 单摆的周期 T2;最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之 间的距离ΔL.用上述测量结果,写出重力加速度的表达式 g= ________.
(5)选用一米左右的细线.
【基础检测】
根据单摆周期公式 T=2π gl ,可以通过实验测量当地的 重力加速度.如图 S14-3 甲所示,将细线的上端固定在铁架台 上,下端系一小钢球,就做成了单摆.
甲
乙
图S14-3 (1)用游标卡尺测量小钢球直径,示数如图乙所示,读数为
________mm.
(2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有_______. a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些 b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的 c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球, 使摆线相距平衡位置有较大的角度
图S141
(3)用_毫__米__刻__度__尺___量出摆线长度 l′,用_游__标__卡__尺_测出摆 球的直径,即得出金属小球半径 r,计算出摆长 l=__l′_+__r___.
(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过 5°), 然后放开金属小球,让金属小球摆动,待摆动平稳后测出单摆 完成____N____次全振动所用的时间 t,计算出金属小球完成_1___ 次全振动所用时间,这个时间就是单摆的振动周期,即 T= ______(N 为全振动的次数),反复测 3 次,再算出周期 T = T1+T32+T3.
高考物理一轮总复习实验14探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度课件
三、实验器材
带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、停表、 刻度尺和游标卡尺.
四、实验步骤 1.做单摆:取约 1 m 长的细丝线穿过带中心孔的小钢球,并打一个比小孔大一 些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自然下垂,如图所示. 2.测摆长:用毫米刻度尺量出摆线长 L(精确到毫米),用游标卡尺测出小球直径 D D,则单摆的摆长 l=L+ . 2 3.测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于 5° ),然后释放小球,记下单 摆摆动 30~50 次的总时间,算出平均每摆动一次的时间,即为单摆的振动周期. 4.改变摆长,重做几次实验.
作出的 lT2 图象是一条过原点的直线, 如图所示, 求出图线的斜率 k, 即可求出 g 值. g Δl l =4π k,k= 2= 2. T ΔT
2
六、注意事项 1.实验所用的单摆应符合理论要求,即线要细、轻、不易伸长, 摆球要体积 小、质量大(密度大). 2.单摆悬线上端要固定,即用铁夹夹紧,以免摆球摆动时摆线长度不稳定. 3.测量单摆周期时,应从摆球经过平衡位置 (即最低点)时开始计时,以后摆球
提分秘笈 用单摆测重力加速度的两点提醒 1.该实验为测量性实验,要从多方面减小误差:摆球要体积小且密度大;偏角 不大于5°;测量摆长时,要从悬点量到球心;对停表要正确读数等.
2.游标卡尺是高中重要的测量仪器.读数公式:读数=主尺上的整毫米数+精
确度×n(n为游标尺上与主尺某一刻度对齐的格数).
பைடு நூலகம்
重难点 2
(4)用多组实验数据作出 T2-L图象,也可以求出重力加速度 g.已知三位同学作出
的T2-L图线的示意图如图2中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b
高三物理一轮复习-----单摆课件
分析:此时小球除去绳子拉力受重力和库仑力,而 库仑力方向不断变化!故不能应用所述结论解题。 应当考虑此时回复力的变化,看系统的K的变化!
+
l T 2 g
3、模型等效
• 例. 如图所示,光滑圆弧槽半径为R,A为 最低点,C到A距离远小于R,两质点B和C 都由静止开始释放,问哪一个小球先到A点?
在超重或失重时在超重或失重时单摆处于超重状态时等效gga失重时等效gga如图有一带电量为q的小球用长为l的绝缘细线悬挂在匀强电场e中匀强电场方向与重力方向相同当小球小角度摆动时求摆动周期
秋千
摆钟
祁阳四中
柏国卿
1.什么是单摆?
理想化模型:在一根不能伸长、又没有质量 的线的下端系一质点 。 单摆
摆线不可伸长 摆线长远远大于摆球的直径 摆球的质量远远大于摆线的质量
悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略, 线长又比球的直径大得多,这样的装置叫 做单摆.
2.单摆的运动
T
是机械运动,还是 简谐运动呢?
指向悬点(提供向心力)
θ
受力分析:
mgcosθ mg mgsinθ 指向平衡位置(提供回复力)
θ<50
l
x
mgsinθ mgcosθ mg
(1)θ<50时,单摆是 结 简谐运动. 论 (2)单摆振动的回复力是重力 的一个分力,不是重力和拉力 的合力
讨论:要使两球在A点相遇,可使B球上移,问此时B球 高度h为多少?
练习. 如图所示,摆长为L的单摆,原来的周 期为T。现在在悬点O的正下方A点固定一颗 钉子,OA=L/3,令单摆由平衡位置向左摆动 时以A为悬点作简谐振动,则这个摆完成一次 全振动所需的时间是 。
小结
北京市2018届高三物理一轮复习 10.3 用单摆测定重力加速度课件
l1,
T2
2
l l2 g
解得g= 4 2 (l1 l2 ) 。
T12 T22
,联立消去l,
课后练习·拓展自我
1、(1)为了比较准确地测量T出2当地L 的重力加速度值,应选用下列所给器
材中的哪些?将所选T用2 的L器材的字母填在题后的横线上。
(A)长1m左右的细绳;
(B)长30m左右的细绳;
(C)直径2 cm的铅球;
1、理解简谐运动图象 的物理意义,掌握两 种简谐运动模型,掌 握单摆的周期公式; 2、通过生活的共振实 例理解受迫振动与共 振的条件。
第3课时:实验16、用单摆测定重力加速度
根据单摆的周期公式计算重力加速度; 会分析处理有关的数据
基础知识梳理
1、实验目的 (1)学会用单摆测定当地的重力加速度; (2)能正确熟练地使用秒表。
g
4 2n2L t2
9.77m/s2
n 50
典例精析
例2、⑤某同学在家里测重力加T速2 度L。他找到细线和铁锁,制成一个单摆, 如图4所示,由于家里T 2只有L 一根量程为30cm的刻度尺,于是他在细线上的A
点做了一个标记,使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。保持该
标记以下的细线长度不变,通过改变O、A间细线长度以改变摆长。实验中,
(3)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆线长l并测出相应的周
期T,从而得出一组对应的l与T的数据,再以l为横坐标。T2为纵坐标将
所得数据连成直线,并求得该直线的斜率k。则重力加速度g=___4__2___。
(用k表示)
k
解析(3)根据重力加速度的表达式 g
则
g
4 2 .
k
4 2L T2
物理(新课标)高考总复习第一轮复习课件:第十四章第一节机械振动
第十四章 机械振动与机械波 光 电磁波与相对论
考试内容
要求
全反射、光导纤维
Ⅰ
光的干涉、衍射和偏振现象
Ⅰ
电磁波的产生
Ⅰ
电磁波的发射、传播和接收
Ⅰ
电磁波谱
Ⅰ
狭义相对论的基本假设
Ⅰ
质能关系
Ⅰ
实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
实验:测定玻璃的折射率
实验:用双缝干涉测光的波长
说明:1.简谐运动只限于单摆和弹簧振子. 2.简谐运动的公式只限于回复力公式;图象只限于位移-时间图象. 3.光的干涉只限于双缝干涉、薄膜干涉
3.运动的周期性特征:相隔 T 或 nT 的两个时刻,振子处于 同一位置且振动状态相同. 4.对称性特征 (1)相隔T2或(2n2+1)T(n 为正整数)的两个时刻,振子位置关 于平衡位置对称,位移、速度、加速度大小相等,方向相反. (2)如图所示,振子经过关于平衡位置 O 对称的两点 P、P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能 相等,相对于平衡位置的位移大小相等.
A.h=1.7 m B.简谐运动的周期是 0.8 s C.0.6 s 内物块运动的路程为 0.2 m D.t=0.4 s 时,物块与小球运动方向相反
[审题指导] 由物块简谐运动的表达式可知物块运动的振幅 A、周期 T,以及 t 时刻的具体位置,再结合自由落体运动判 断两者运动的关系.
[解析] 由物块简谐运动的表达式 y=0.1sin (2.5πt) m 知,ω =2.5π rad/s,T=2ωπ=22.5ππ s=0.8 s,选项 B 正确;t=0.6 s 时,y=-0.1 m,对小球:h+|y|=12gt2,解得 h=1.7 m,选 项 A 正确;物块 0.6 s 内路程为 0.3 m,t=0.4 s 时,物块经 过平衡位置向下运动,与小球运动方向相同.故选项 C、D 错误.
实验14 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度
第十四章
命题点一 命题点二
实验14 探究单摆的运动
必备知识 关键能力
用单摆测定重力加速度
对应演练
-7-
教材原型实验 典例1(2018· 北京海淀期中)在用图所示单摆 “测重力加速度”的实验中,某同学的操作步骤如下: a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球, 上端固定在铁架台上; b.用米尺测量细线长度为l,l与小球半径之和记为摆长; c.缓慢拉动小球,使细线偏离竖直方向约为5°位置由静止释放小 球; d.用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t,计算单摆周期 T=t/n; 4π 2 ������ e.用公式 g= 2 计算当地重力加速度; ������ f.改变细线长度,重复b、c、d、e步骤,进行多次测量。
������ 2 ������ ������ 4 π 2 ������ + ������ 2
������ 2
可知,重力加速度:g=
������ ������
;
������ 4π
2- , T 2
(2)单摆摆长:L=l+ ,由单摆周期公式:T=2π
������
可知,l=
������
2
把摆线长度 l 作为摆长,当 T=0 时,l=2 ,l-T2 图象在横轴上有截距,由图 示图象可知,C 正确,故选 C。
第十四章
实验14 探究单摆的运动
必备知识 关键能力
用单摆测定重力加速度
对应演练
-5-
五、数据处理 1.公式法 4������ 2 l 将几次测得的周期T和摆长l分别代入关系式g= T2 ,算出各组数 据对应的重力加速度g的值,再算出g的平均值,即为当地的重力加 速度的值。 2.图象法
由单摆的周期公式 T=2π
广东省江门市第一中学高考物理一轮复习实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度模拟试题
实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度1.在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度有利的是( )A.适当加长摆线B.质量相同、体积不同的摆球,应选用体积较大的C.单摆偏离平衡位置的角度越大越好D.当单摆经过平衡位置时开始计时,经过一次全振动后停止计时,用此时间间隔作为单摆振动的周期解析:当适当加长摆线时,单摆的周期将增大,故可以减小周期测量的相对误差,A正确;质量相同,体积越大的摆球,所受的阻力会影响其做单摆运动,B错;单摆偏离平衡位置的角度不能超过10°,C错;在D中,会增大周期测量的误差,D错.答案:A2.某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验时,测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度的实际值.造成这一情况的可能原因是( )A.测量摆长时,把悬挂状态的摆线长当成摆长B.测量周期时,当摆球通过平衡位置时启动秒表,此后摆球第30次通过平衡位置时制动秒表,读出经历的时间为t,并由计算式T=t30求得周期C.开始摆动时振幅过小D.所用摆球的质量过大解析:由T=2πlg得g=4π2T2l,g值偏大说明l偏大或T偏小.把悬挂状态的摆线长当成摆长,会使l偏小,g值偏小,A错;摆球第30次通过平衡位置时,实际上共完成15次全振动,周期T=t15,误认为30次全振动,T变小引起g值明显偏大,B对;单摆周期与振幅和摆球质量无关,C、D错误.答案:B3.(1)在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,用主尺最小分度为1 mm、游标尺上有20个分度的卡尺测量金属球的直径,结果如图甲所示,可以读出此金属球的直径为________mm.(2)单摆细绳的悬点与拉力传感器相连,将摆球拉开一小角度使单摆做简谐运动后,从某时刻开始计时,拉力传感器记录了拉力随时间变化的情况,如图乙所示,则该单摆的周期为________s.解析:(1)球的直径为14 mm +0.05 mm×7=14.35 mm.(2)由单摆的周期性结合F -t 图象可以得出,该单摆的周期为2.0 s.答案:(1)14.35 (2)2.04.某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中:(1)用游标卡尺测定摆球的直径,测量结果如图所示,则该摆球的直径为________cm.(2)小组成员在实验过程中有如下说法,其中正确的是________.(填选项前的字母)A .把单摆从平衡位置拉开30°的摆角,并在释放摆球的同时开始计时B .测量摆球通过最低点100次的时间t ,则单摆周期为t 100C .用悬线的长度加摆球的直径作为摆长,代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大D .选择密度较小的摆球,测得的重力加速度值误差较小解析:(1)游标卡尺读数为0.9 cm +7×0.1 mm=0.97 cm(2)单摆符合简谐运动的条件是最大偏角不超过10°,并从平衡位置计时,故A 错误;若第一次过平衡位置计为“0”则周期T =t 50,若第一次过平衡位置计为“1”则周期T =t 49.5,B 错误;由T =2πL /g 得g =4π2L T 2,其中L 为摆长,即悬线长加摆球半径,若为悬线长加摆球直径,由公式知g 偏大,故C 正确;为了能将摆球视为质点和减少空气阻力引起的相对误差,应选密度较大体积较小的摆球,故D 错误.答案:(1)0.97(0.96、0.98均可) (2)C5.某同学利用单摆测定当地重力加速度,发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方,他仍将从悬点到球心的距离当作摆长l ,通过改变摆线的长度,测得6组l 和对应的周期T ,画出l -T 2图线,然后在图线上选取A 、B 两个点,坐标如图所示.他采用恰当的数据处理方法,则计算重力加速度的表达式应为g =________.请你判断该同学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情况相比,将________.(填“偏大”、“偏小”或“相同”)解析:设A 、B 点摆线长为l A 和l B ,悬点到重心的距离为l ′,所以A 、B 两处的摆长分别为l A +l ′和l B +l ′.根据周期公式T =2πl g 得l =gT 24π2 则l A +l ′=gT 2A 4π2①l B +l ′=gT 2B4π2②②-①得l B -l A =gT 2B 4π2-gT 2A 4π2=g T 2B -T 2A4π2所以g = .从上式可以看出,最终的结果与重心的位置无关,所以不影响g 值的测量.答案: 相同6.(1)某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).①把单摆从平衡位置拉开约5°释放:________;②在摆球经过最低点时启动秒表计时:________;③用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期:________.(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见下表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的示数如图所示.该球的直径为________mm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随________的增大而增大.解析:(1)①单摆在最大摆角不超过10°时可看做是简谐运动.②摆球经过最低点时速度最大,滞留的时间最短,计时误差最小.③为减小测量周期时的误差,应测单摆完成30~50次全振动所用的时间来求出周期.螺旋测微器上的固定刻度读数为20.5 mm ,可动部分的读数约为18.5,则测量结果为20.5 mm +18.5×0.01 mm=20.685 mm.分析表中数据可以看出,摆长不变时周期不变,摆长变化时周期才发生变化.答案:(1)①是 ②是 ③否(2)20.685(20.683~20.687) 摆长。
高考物理学霸复习讲义简谐运动-第二部分 用单摆测定重力加速度
g
g
g
重力加速度越大,图线斜率越小 ,所以参观“南开大学”的同学所测得的实验结果对应图线 B,A 正确,B 错
误;由图乙可知,a、b 两摆球的振动周期之比为 2:3,C 错误;由于 a、b 两摆球在同一地,重力加速度相 7
等,根据 T2= 4π2 L,可得 a、b 两单摆的摆长之比为 4:9,D 正确。 g
低点一次,依次计数 1、2、3……当数到 20 时,停止计时,测得时间为 t;
E.多次改变悬线长度,并重复实验步骤 C、D;
F.以 t 为纵轴、l 为横轴作 t –l 图线。 2
2
[来源:Z_xx_]
(1)该同学根据实验数据,利用计算机作出 t2–l 图线如图所示。根据图线拟合得到方程 t2=404.0l+2.0。
A.摆线碰到障碍物前后的摆长之比为 4:1 B.摆线碰到障碍物前后的摆长之比为 2:1 C.摆线经过最低点时,线速度不变,半径减小,摆线张力变大 D.摆线经过最低点时,角速度不变,半径减小,摆线张力变大 【答案】AC 【解析】频闪照片拍摄的时间间隔一定,由图可知,摆线与障碍物碰撞前后的周期之比为 2:1,根据单
A.图甲中参观“南开大学”的同学所测得的实验结果对应图线 B B.图甲中图线的斜率表示所在位置的重力加速度 C.由图乙可知,a、b 两摆球的振动周期之比为 3:2 D.由图乙可知,a、b 两单摆的摆长之比为 4:9 【答案】AD
【解析】根据单摆的周期公式 T= 2π L ,可得 T2= 4π2 L,即图甲中图线的斜率为 4π2 ,由纬度越高,
【考点】单摆周期、自由落体
5.如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象,下列说法中正确的是
6
A.甲、乙两单摆的摆长相等 B.甲摆的振幅比乙摆大 C.甲摆的机械能比乙摆大 D.在 t=0.5 s 时有正向最大加速度的是乙摆 E.由图象可以求出当地的重力加速度 【答案】ABD 【解析】由图可知,两单摆的周期相同,同一地点的重力加速度相同,则两单摆的摆长相等,A 正确; 甲摆的振幅为 10 cm,大于乙摆的振幅 7 cm,B 正确;两摆的质量未知,故无法比较机械能的大小关系,C 错误;在 t=0.5 s 时,甲摆经过平衡位置,加速度为零,乙摆的位移为负的最大,则乙摆具有正向最大加速 度,D 正确;由于不知道单摆的摆长,故无法求出当地的重力加速度, E 错误。 【考点】振动图象、单摆的能量、用单摆求重力加速度[来源:学|科|网Z|X|X|K] 6.有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”,他们各自在那里 的物理实验室利用先进的 DIS 系统较准确地探究了单摆周期 T 和摆长 L 的关系。然后他们通过互联网交流 实验数据,并由计算机绘制了 T2–L 图象,如图甲所示。已知天津市比上海市的纬度高。另外,参观“复旦大 学”的同学还利用计算机绘制了实验用的 a、b 两个摆球的振动图象,如图乙所示。则下列说法中正确的是
一轮复习:用单摆周期测重力加速度
1.实验原理
当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为 T=2π
gl ,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到 g=4Tπ22l。
因此,只要测出摆长 l 和振动周期 T,就可以求出当地的重
力加速度 g 的值。
2.实验器材 带中心孔的小钢球、约1 m长的细线(不可伸 长)、带有铁夹的铁架台、游标卡尺、毫米 刻度尺、停表。 3.实验步骤与数据处理 (1)做单摆 取约1 m长的细线穿过带中心孔的小钢球, 并打一个比小孔大一些的结,然后把线的另 一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自然下 垂,在平衡位置做上标记,如图所示。
1.某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中测量了一些数
据,其中的一组数据如下所示。
(1)用游标卡尺测量摆球直径,卡尺游标位置如图甲所示,可知
摆球直径是________ cm。
(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图乙
所示,则单摆的周期是________ s。(保留三位有效数字)
(2)由图乙写出单摆做简谐运动的表达式,并判断小球在什
么位置时切向加速度最大?最大切向加速度为多少?
(1)O
4π2n2L t2
(2)x = 5sinπt(cm)
小球在最大位移处
的切向加速度最大' 0.5 m/s2
①公式法:g=□044Tπ22l。其中 l 和 T 为多次测量的
平均值。
②图象法:画 l-T2 图象。
g=4π2k,k=Tl2=ΔΔTl2。
4.注意事项 (1)构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、 密度大的小球,摆角不超过5°。 (2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将 摆球拉到一定位置后由静止释放。
高考物理一轮总复习精品课件 第8章 机械振动和机械波 第2讲 实验 用单摆测定重力加速度
g
l= 2 T2,因此以摆长
4
l 为纵轴,
以 T2 为横轴作出的 l-T2 图像是一条过原点的直线,如图所示,求出图线的斜
率 k,即可求出 g 值。g=4π
l
k,k= 2
T
2
=
l
。
2
(T )
5.注意事项
(1)悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定。
(2)单摆必须在同一平面内振动。
(3)在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动的次数。
B. 2 2
T 1 -T 2
4 2 (L 1 +L 2 )
C. 2 2
T 1 +T 2
B
4 2 (T 1 2 -T 2 2 )
D.
L 1 -L 2
。
(3)该同学又想出另一个办法测重力加速度,他测出多组摆线长L与周期T的
数据,根据实验数据,作出了T2-L的关系图像如图丙所示(理论上T2-L图像是
功能可实时记录手机附近磁场的变化,磁极越靠近手
机,磁感应强度越大。小宁在家里用手机、磁化的小
球、支架、塑料夹子等器材组装成如图甲所示的装置
来测量重力加速度,实验步骤如下:
①把智能手机正面朝上放在悬点的正下方,接着往侧边
拉开小球,并用夹子夹住。
甲
②打开夹子释放小球,小球运动,取下夹子。
③运行手机“磁传感器”功能,手机记录磁感应强度的变化。
般不能超过5°,否则单摆将不做简谐振动,故A做法错误;实验尽量选择质
量大的、体积小的小球,减小空气阻力,减小实验误差,故B做法正确;为了
减小实验误差,摆线应轻且不易伸长,实验选择细一些的、长度适当、伸缩
性小的绳子,故C做法正确;物体在平衡位置(最低点)速度最大,计时更准确,
高考物理一轮复习实验增分专题14探究单摆的运动用单摆测定重力加速度课件
9.74
9.73
请计算出第 3 组实验中的 T=___2_._0_1______s,g=____9_._7_6_____m/s2.
(4)用多组实验数据作出T2-L图象,也可以求出重力加速度g.已知三位同学作 出的T2-L图线的示意图如图乙中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点, 图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值.则相对于图线b,下列分析正确的是 __B____.(填选项前的字母)
核心考点 ·分层突破
考点1 实验原理和操作 [例1]某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素. (1)(多选)他组装单摆时,在摆线上端的悬点处,用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆 线,再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图所示.这样做的目的是___A_C____.(选填字 母代号) A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
考点2 数据处理和误差分析 [例2]用单摆测定重力加速度的实验装置如图甲所示. (1)(多选)组装单摆时,应在下列器材中选用__A__D____.(填选 项前的字母) A.长度为1 m左右的细线 B.长度为30 cm左右的细线 C.直径为1.8 cm的塑料球 D.直径为1.8 cm的铁球
(2)测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则 4π2n2L
第十四章 振动和波 光 相对论(选修3-4)
实验十四 探究单摆的运动 用单摆测定重力加速度
考纲要求
探究单摆的运 动,用单摆测定 重力加速度
考情分析
2015·天津 卷,9(2) 2015·北京 卷,21(2)
命题趋势 高考对本实验的考查主要侧重于以下三个方 面:1.间接测量原理的理解;2.微小量的测量 (累积平均法)方法的理解;3.实验数据的处理 (图象法)的误差分析
2018年高考物理一轮复习 实验十三 用单摆测定重力加速度教学案
实验十三 用单摆测定重力加速度1.知道把单摆的运动看做简谐运动的条件.2.会探究与单摆的周期有关的因素.3.会用单摆测定重力加速度.一、基本实验要求 1.实验原理当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T =2πlg,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到g =4π2lT2.因此,只要测出摆长l 和振动周期T ,就可以求出当地的重力加速度g 的值.2.实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.3.实验步骤(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆. (2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处作上标记,如实验原理图所示.(3)用毫米刻度尺量出摆线长度l ′,用游标卡尺测出摆球的直径,即得出金属小球半径r ,计算出摆长l =l ′+r .(4)把单摆从平衡位置处拉开一个很小的角度(不超过5°),然后放开金属小球,让金属小球摆动,待摆动平稳后测出单摆完成30~50次全振动所用的时间t ,计算出金属小球完成一次全振动所用时间,这个时间就是单摆的振动周期,即T =tN(N 为全振动的次数),反复测3次,再算出周期T =T 1+T 2+T 33.(5)根据单摆周期公式T =2πl g 计算当地的重力加速度g =4π2l T2. (6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值.(7)将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值相比较,分析产生误差的可能原因.二、规律方法总结 1.注意事项(1)构成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不超过5°.(2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放.(3)测周期的方法:①要从摆球过平衡位置时开始计时.因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、计时误差大.②要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过平衡位置时开始计时,且在数“零”的同时按下秒表,以后每当摆球从同一方向通过平衡位置时计数1次.(4)本实验可以采用图象法来处理数据.即用纵轴表示摆长l ,用横轴表示T 2,将实验所得数据在坐标平面上标出,应该得到一条倾斜直线,直线的斜率k =g4π2.这是在众多的实验中经常采用的科学处理数据的重要办法.2.数据处理处理数据有两种方法:(1)公式法:测出30次或50次全振动的时间t ,利用T =tN求出周期;不改变摆长,反复测量三次,算出三次测得的周期的平均值T ,然后代入公式g =4π2lT2求重力加速度.(2)图象法:由单摆周期公式不难推出:l =g4π2T 2,因此,分别测出一系列摆长l 对应的周期T ,作l-T 2的图象,图象应是一条通过原点的直线,求出图线的斜率k =Δl ΔT 2,即可利用g =4π2k 求得重力加速度值,如图1所示.图13.误差分析(1)系统误差的主要悬点不固定,球、线不符合要求,振动是圆锥摆而不是在同一竖直平面内的振动等.(2)偶然误差主要来自时间的测量上,因此,要从摆球通过平衡位置时开始计时,不能多计或漏计振动次数.高频考点一实验操作与误差分析例1.在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中,某同学准备好相关实验器材后,把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度后释放,同时按下秒表开始计时,当单摆再次回到释放位置时停止计时,将记录的这段时间作为单摆的周期.以上操作中有不妥之处,请对其中两处加以改正.____________________.答案见解析解析①应在摆球通过平衡位置时开始计时;②应测量单摆多次全振动的时间,再计算出周期的测量值.(或在单摆振动稳定后开始计时)【变式探究】某同学利用单摆测量重力加速度.①(多选)为了使测量误差尽量小,下列说法正确的是________.A.组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球B.组装单摆须选用轻且不易伸长的细线C.实验时须使摆球在同一竖直面内摆动D.摆长一定的情况下,摆的振幅尽量大②如图2所示,在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约1 m的单摆.实验时,由于仅有量程为20 cm、精度为1 mm的钢板刻度尺,于是他先使摆球自然下垂,在竖直立柱上与摆球最下端处于同一水平面的位置做一标记点,测出单摆的周期T1;然后保持悬点位置不变,设法将摆长缩短一些,再次使摆球自然下垂,用同样方法在竖直立柱上做另一标记点,并测出单摆的周期T2;最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离ΔL.用上述测量结果,写出重力加速度的表达式g=________.图2答案①BC②4π2ΔLT21-T22【举一反三】用单摆测定重力加速度的实验装置如图3所示.图3①(多选)组装单摆时,应在下列器材中选用________(选填选项前的字母).A.长度为1 m左右的细线B.长度为30 cm左右的细线C.直径为1.8 cm的塑料球D.直径为1.8 cm的铁球②测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t,则重力加速度g=__________(用L、n、t表示).③下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理.请计算出第3组实验中的T=________s,g=________m/s2.图4④用多组实验数据作出T 2L 图象,也可以求出重力加速度g .已知三位同学作出的T 2L 图线的示意图如图4中的a 、b 、c 所示,其中a 和b 平行,b 和c 都过原点,图线b 对应的g 值最接近当地重力加速度的值.则相对于图线b ,下列分析正确的是_____(选填选项前的字母).A .出现图线a 的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长LB .出现图线c 的原因可能是误将49次全振动记为50次C .图线c 对应的g 值小于图线b 对应的g 值⑤某同学在家里测重力加速度.他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图5所示,由于家里只有一根量程为30 cm 的刻度尺,于是他在细线上的A 点做了一个标记,使得悬点O 到A 点间的细线长度小于刻度尺量程.保持该标记以下的细线长度不变,通过改变O 、A 间细线长度以改变摆长.实验中,当O 、A 间细线的长度分别为l 1、l 2时,测得相应单摆的周期为T 1、T 2.由此可得重力加速度g =________(用l 1、l 2、T 1、T 2表示).图5答案 ①AD ②4π2n 2L t2③2.01 9.76 ④B ⑤4π2(l 1-l 2)T 21-T22④b 图线为正确图线,a 图线与b 图线相比,测量的周期相同时,摆长短,说明测量摆长偏小,A 错误;c 图线与b 图线相比,测量摆长相同时,周期偏小,可能出现的原因是多记了全振动次数,所以B 正确;由T =2πL g 得T 2=4π2gL ,图线斜率小,说明g 偏大,故C 错误. ⑤设A 到铁锁重心的距离为l ,有T 1=2πl +l 1gT 2=2πl +l 2g联立消去l 解得g =4π2(l 1-l 2)T 21-T 22 高频考点二 实验数据的处理例2.下表是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数据:(1)利用上述数据,在图6的坐标系中描绘出l -T 2图象.图6(2)利用图象,取T 2=4.2 s 2时,l =________ m ,重力加速度g =________ m/s 2.(结果保留三位有效数字)答案 (1)见解析图 (2)1.05 9.86【变式探究】将一单摆装置竖直悬挂于某一深度为h (未知)且开口向下的小筒中(单摆的下部分露于筒外),如图7甲所示,将悬线拉离平衡位置一个小角度后由静止释放,设单摆振动过程中悬线不会碰到筒壁,如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端口到摆球球心的距离L,并通过改变L而测出对应的摆动周期T,再以T2为纵轴、L为横轴作出T2-L函数关系图象,那么就可以通过此图象得出小筒的深度h和当地的重力加速度g.图7(1)如果实验中所得到的T2-L关系图象如图乙所示,那么真正的图象应该是a、b、c中的________;(2)由图可知,小筒的深度h=________ m,当地的重力加速度g=________ m/s2;(计算结果保留三位有效数字)(3)某次停表计时得到的时间如图丙所示,则总时间为________s.答案(1)a(2)0.315 9.86 (3)66.3高频考点三实验拓展与创新例3.(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径的操作如图8甲、乙所示.测量方法正确的是_______(选填“甲”或“乙”).图8(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图9甲所示.光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图乙所示,则该单摆的振动周期为________.若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将________(填“变大”“不变”或“变小”),图乙中的Δt将________(填“变大”“不变”或“变小”).图9答案(1)乙(2)2t0变大变大【变式探究】为了研究滑块的运动,选用滑块、钩码、纸带、毫米刻度尺、带滑轮的木板以及由漏斗和细线构成的单摆等组成如图10甲所示装置,实验中,滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动,同时让单摆垂直于纸带运动方向做小摆幅摆动,漏斗可以漏出很细的有色液体,在纸带上留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置,如图乙所示.图10(1)漏斗和细线构成的单摆在该实验中所起的作用与下列哪个仪器相同?________(填写仪器序号).A.打点计时器B.秒表C.毫米刻度尺D.电流表(2)已知单摆周期T=2 s,在图乙中AB=24.10 cm,BC=27.90 cm、CD=31.90 cm、DE =36.10 cm,则单摆在经过D点时,滑块的瞬时速度为v D=________ m/s,滑块的加速度为a =________ m/s2(结果保留两位小数).答案(1)A (2)0.34 0.04解析(1)单摆振动具有周期性,摆球每隔半个周期经过纸带中线一次,单摆在该实验中所起的作用与打点计时器相同,故选A.(2)在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,故有v D=x CET=0.34 m/s据匀变速直线运动的推论Δx=aT2,有:x4-x2=2a1(T2)2①x3-x1=2a2(T2)2②联立①②有:a=a1+a22=x4+x3-x2-x1T2代入数据得a=0.04 m/s2。
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(2)在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小, xCE 故有 vD= =0.34 m/s. T 据匀变速直线运动的推论 Δx=aT2,有
(4)用多组实验数据作出 T2-L图象,也可以求出重力加速度 g.已知三位同学作出
的T2-L图线的示意图如图2中的a、b、c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b
对应的g值最接近当地重力加速度的值.则相对于图线b,下列分析正确的是 ________(选填选项前的字母). A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
以同一方向通过平衡位置时进行计数,且在数“零”的同时按下停表,开始计时、
计数. 4.摆动时,要使之保持在同一个运动平面内,且偏角小于5°,不要形成圆锥 摆.
2
抓重难点
动手演练
掌握提分技巧
重难点 1
例1
实验原理与操作
根据单摆周期公式 T=2π
l , 可以通过实验测量当地的重力加速度. 如 g
图 1 所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆.
【解析】 (1)单摆模型需要满足的条件是摆线的长度远大于小球直径, 小球的密 度越大越好,这样可以忽略空气阻力,故选 AD. t (2)周期 T= ,结合 T=2π n t 4π2n2L L ,推出 g= 2 . g t L ,解得 g=9.76 m/s2.
100.5 s (3)周期 T= = 新
为了研究滑块的运动,选用滑块、钩码、纸带、毫米刻度尺、带滑轮
的木板以及由漏斗和细线构成的单摆等组成如下图甲所示装置,实验中,滑块在钩 码作用下拖动纸带做匀加速直线运动,同时让单摆垂直于纸带运动方向做小摆幅摆 动,漏斗可以漏出很细的有色液体,在纸带上留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的 位置,如图乙所示.
2018高三一轮总复习
物 理
提高效率 ·创造未来 ·铸就辉煌
选考部分
选修3-4
第十五章 机械振动和机械波
实验14 探究单摆的运动 用单摆 测定重力加速度
栏 目 导 航
抓知识点
1
抓重难点
2
1
抓知识点
用心研读
领悟细微深处
一、实验目的 1.会用单摆测定重力加速度. 2.会使用停表. 二、实验原理 当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为 T=2π l ,它与偏角的大小及 g
作出的 lT2 图象是一条过原点的直线, 如图所示, 求出图线的斜率 k, 即可求出 g 值. g Δl l =4π k,k= 2= 2. T ΔT
2
六、注意事项 1.实验所用的单摆应符合理论要求,即线要细、轻、不易伸长, 摆球要体积 小、质量大(密度大). 2.单摆悬线上端要固定,即用铁夹夹紧,以免摆球摆动时摆线长度不稳定. 3.测量单摆周期时,应从摆球经过平衡位置 (即最低点)时开始计时,以后摆球
(3)下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理. 组次 摆长L/cm 50次全振动时间t/s 振动周期T/s 重力加速度g/(m·s-2) 1 2 3
80.00 90.0
1.80 9.74
90.00 95.5
1.91 9.73
100.00 100.5
请计算出第3组实验中的T=______s,g=________m/s2.
(1)用游标卡尺测量小钢球的直径,示数如下图2所示,读数为________mm.
图2
(2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有________. a.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些 b.摆球尽量选择质量大些、体积小些的 c.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位 置有较大的角度 d.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5° ,在释放摆球的同时开始计时,当 摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔 Δt 即为单摆周期 T e.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5° ,释放摆球,当摆球振动稳定后, Δt 从平衡位置开始计时,记下摆球做 50 次全振动所用的时间 Δt,则单摆周期 T= 50 【答案】 (1)18.6 (2)abe
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值
(5) 某同学在家里测重力加速度.他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图 3 所
示,由于家里只有一根量程为 30 cm 的刻度尺,于是他在细线上的 A 点做了一个标
记,使得悬点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程.保持该标记以下的细线长度不 变,通过改变 O、 A间细线长度以改变摆长.实验中,当 O、 A间细线的长度分别为 l1 、 l2 时,测得相应单摆的周期为 T1 、 T2 ,由此可得重力加速度 g = ________( 用 l1 、 l2、T1、T2表示).
五、数据处理 数据处理的两种方法: 方法一:计算法. 根据公式 T=2π 4π2l 4π2l l ,g= 2 .将测得的几次周期 T 和摆长 l 代入公式 g= 2 中 g T T
分别算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平均值,即为当地的重力加速度的值.
方法二:图象法. 由单摆的周期公式 T=2π l g 2 可得 l= 2T ,因此以摆长 l 为纵轴,以 T2 为横轴 g 4π
t 100.5 s (3)周期 T= = =2.01 s,由 T=2π n 50 (4)由 T=2π
L ,解得 g=9.76 m/s2. g
L ,两边平方后可知 T2L 是过原点的直线,b 为正确的图线,a 与 g
b 相比,周期相同时,摆长更短,说明 a 对应测量的摆长偏小;c 与 b 相比,摆长相 同时,周期偏小,可能是多记录了振动次数. (5)设 A 到铁锁重心的距离为 l,则第 1、2 次的摆长分别为 l+l1、l+l2,由 T1= 2π l+l1 ,T2=2π g
例2
数据处理与误差分析
(2015年北京卷)用单摆测定重力加速度的实验装置如图1所示.
(1)组装单摆时,应在下列器材中选用________(填选项前的字母). A.长度为1 m左右的细线 B.长度为30 cm左右的细线 C.直径为1.8 cm的塑料球
D.直径为1.8 cm的铁球
(2)测出悬点 O到小球球心的距离 (摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间 t,则 重力加速度g=________(用L、n、t表示).
T 2 x4-x2=2a1 2 ① T 2 x3-x1=2a2 2 ②
a1+a2 x4+x3-x2-x1 联立①②有:a= = , 2 2 T 代入数据得 a=0.04 m/s2. 【答案】 (1)A (2)0.34 0.04
(1) 漏 斗 和 细 线 构 成 的 单 摆 在 该 实 验 中 所 起 的 作 用 与 下 列 哪 个 仪 器 相 同 ?
________(填写仪器序号).
A.打点计时器 C.毫米刻度尺 B.秒表 D.电流表
(2)已知单摆周期T=2 s,在图乙中AB=24.10 cm,BC=27.90 cm、CD=31.90
提分秘笈 用单摆测重力加速度的两点提醒 1.该实验为测量性实验,要从多方面减小误差:摆球要体积小且密度大;偏角 不大于5°;测量摆长时,要从悬点量到球心;对停表要正确读数等.
2.游标卡尺是高中重要的测量仪器.读数公式:读数=主尺上的整毫米数+精
确度×n(n为游标尺上与主尺某一刻度对齐的格数).
重难点 2
【答案】
l+l2 4π2l1-l2 ,联立解得 g= 2 2 . g T1-T2
(4)B 4π2l1-l2 (5) 2 T1-T2 2
4π2n2L (1)AD (2) 2 (3)2.01 9.76 t
提分秘笈
周期公式:T=2π
l 1 ,频率公式:f= g 2π
g l
4π2l 1.只要测出单摆的摆长 l 和周期 T,就可以根据 g= 2 求出当地的重力加速度 T g. 2.l 为等效摆长,表示从悬点到摆球重心的距离,要区分摆长和摆线长,悬点实 质为摆球摆动所在圆弧的圆心. 3.g 为当地的重力加速度.
4π2l 摆球的质量无关,由此得到 g= 2 .因此,只要测出摆长 l 和振动周期 T,就可以求 T 出当地重力加速度 g 的值.
三、实验器材
带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、停表、 刻度尺和游标卡尺.
四、实验步骤 1.做单摆:取约 1 m 长的细丝线穿过带中心孔的小钢球,并打一个比小孔大一 些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,让摆球自然下垂,如图所示. 2.测摆长:用毫米刻度尺量出摆线长 L(精确到毫米),用游标卡尺测出小球直径 D D,则单摆的摆长 l=L+ . 2 3.测周期:将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于 5° ),然后释放小球,记下单 摆摆动 30~50 次的总时间,算出平均每摆动一次的时间,即为单摆的振动周期. 4.改变摆长,重做几次实验.