社区教育培训计划
2024年社区教育工作计划范例(四篇)
2024年社区教育工作计划范例____年，____街道以____为统领，围绕转型升级目标，深入____省市区教育工作会议精神，按照____建设和谐社会的总体要求，从社区建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，为居民带来丰富多彩的培训活动，取得丰硕的教育成果。
在开展学习型社区创建活动中，____街道注重在“实”上下功夫，想实招、干实事、求实效，以文化活动为载体，开展了系统多样化的社区服务活动，极大地调动了小区居民的积极性和创造性，增强了凝聚力，为争创深圳市学习型社区打下了良好的基础。
使学习型社区工作逐步在社区形成多样化、经常化和规范化，很好的推进了学习型社区的建设与发展。
展望____年，我们继续积极响应区委、区政府提出的把南山区建设成为“学有其所、学有其师、学有所成”的学习型城区的号召，坚持走以学习促发展的可持续发展道路，创新幸福和谐的学习型街道。
一、____年工作计划及总体思路(一)推动社会主义荣辱观教育和现代公民教育活动深度发展倡导社区居民遵纪守法，讲道德，讲文明，以实际行动践行社会主义荣辱观，树立良好社会风气，维护社会和谐稳定。
(二)深化未成年人的思想道德教育以“全员育人、全程育人、全方位育人”为思路，充分发挥未成年人校外活动场所的作用，加强和改进爱国主义教育基地、公益性文化设施及未成年人校外活动场所建设、使用、管理，充分发挥教育服务功能，积极促进校外活动与学校教育、家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。
开展以“立志、修身、博学、报国”为主题的思想道德教育活动，不断改进方式方法，增强针对性和实效性;强力净化青少年健康成长的社会文化环境。
(三)扩大创建职业培训素养受益人群深化“服务人民、奉献社会”为主题的职业道德教育，强化广大从业人员敬业、乐业、精业、创业意识，提高员工的思想道德素质。
2024年社区教育工作计划(三篇)
2024年社区教育工作计划一、指导思想以____和____为指导，紧紧围绕我区建设的总体目标，充分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知识、专业知识等教育活动，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习型社会，大力提高社区居民的整体素质和生活质量，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设。
二、工作目标通过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。
力争在2-____年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。
三、内容和措施1、广泛宣传，努力营造社区教育活动氛围。
各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。
各街道和社区(村)要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营造创建氛围，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的意识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。
2、建立稳定的投入机制。
建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。
区财政将安排一定的经费用于社区教育活动;各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创建社区教育示范街道提供财力保障。
3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。
各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
4、广泛创建学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育管理体制和运行机制。
社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。
社区教育2024工作计划范文(6篇)
社区教育2024工作计划范文某某村____年社区教育工作将以____为指导，坚持以人为本，大力发展社区教育，通过深化社区教育，尽力为本村群众搭建一个学会学习、学会生存、提升素质、健康生活的终身教育平台，提升本村的精神文明水平。
根据江桥镇____年社区教育工作要点，结合我村实际，制定____年社区教育工作计划如下。
一、工作目标健全学习型社区建设领导机制，进一步完善规章制度，形成一套在组织管理、制度建设、教育阵地建设、队伍培养、资金保障等方面较完善的学习型社区建设工作机制。
在学习型社区建设工作中，抓住重点、抓出亮点、创出特色，针对不同群体，广泛开展教育培训活动，深入开展学习型组织组织创建活动，不断提高本村群众参加学习的积极性，努力营造全民终身学习的良好氛围。
二、时间安排第一阶段(____年____月-____年____月)根据镇学习型社区建设工作领导小组要求，结合本村实际情况，制定年度工作计划及办班办学计划表，确定教育内容和活动方案。
扩大以专职人员和兼职人员相结合的教师队伍和以热心社区教育的志愿者队伍，同时挖掘有特色、有特长的潜力军，争取新的优秀的同志，尤其是学历较高、有热情的大学生加入到我村社区教育志愿者队伍中来，使社区教育的群众参与面不断扩大和深化。
进一步完善社区学校的规章制度，将本村的社区教育纳入制度化、规范化的管理轨道。
健全学习型社区建设组织机构：一是由村党总支书记带头成立领导小组，由办学干部具体负责学习型社区的日常工作。
二是与村委会各条线干部联合成立学习小组，如老年教育小组、青少年教育小组、妇幼教育小组、健康教育小组等，开展有特色的培训活动。
第二阶段(____年____月-____年____月)加大宣传力度，充分利用各种宣传形式如：黑板报、横幅、宣传栏等，向群众宣传终身学习理念，努力在全村营造出一种健康、向上、创新的学习环境。
结合村新村民管委会筹建工作，大力组织新村民姐妹园、新村民团支部等人群的健康、劳动保障、就业技能、计划生育事务办理等针对外来人员的培训活动。
2024社区教育工作计划范文(七篇)
2024社区教育工作计划范文一、社区教育工作的指导思想进一步推进社区教育工作，以____、____和____为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。
逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展;把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中;通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。
二、开展社区教育工作的原则紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体;要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设;要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求;要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。
三、推进社区教育工作的主要任务1、大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。
开展教育培训，是社区教育的基本工作。
始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。
紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民人人皆学的目标。
2024年社区教育工作计划
2024年社区教育工作计划一、引言社区教育是指社区中以居民为主体，以满足社区居民各个方面发展需求为目的的教育活动，是推动全民教育事业发展的重要组成部分。
在2024年，社区教育在促进社区居民素质提升、促进社区和谐发展等方面具有重要的意义。
本文将介绍2024年社区教育工作计划，包括学校社区合作、社区教育资源建设、社区活动组织、志愿者培训等方面的内容。
二、学校社区合作1. 加强学校与社区的合作。
组织学校教师定期到社区居民家访，了解他们的需求和困难，并提供相应的帮助和支持。
2. 拓宽学校社区合作的领域。
推动学校开展与社区居民相关的课程，例如健康知识、家庭教育等方面的培训班，为社区居民提供全面的教育服务。
三、社区教育资源建设1. 建设社区图书馆。
购买适合不同年龄段人群的图书和期刊，为社区居民提供自主学习和阅读的场所和资源。
2. 建设社区培训中心。
开展各类培训课程，包括技能培训、就业指导、文化艺术等方面，满足社区居民的特定需求。
3. 创办社区学习小组。
组织社区居民自愿参与学习小组，开展团体学习和交流，促进居民之间的互动和交流。
四、社区活动组织1. 开展社区文化活动。
组织丰富多彩的文化活动，包括文艺演出、展览、文化讲座等，丰富居民的文化生活。
2. 组织体育运动活动。
举办健身操比赛、球类比赛等活动，增强社区居民的身体素质，并促进居民之间的交流和团结。
五、志愿者培训1. 建立志愿者培训机制。
组织开展志愿者培训班，培养一支热心为社区居民服务的志愿者队伍。
2. 培训志愿者的专业知识和技能。
组织开展社区服务技能的培训，例如医疗急救、心理健康等方面，提升志愿者的服务能力。
六、评估与监督1. 定期开展社区教育工作评估。
通过问卷调查、座谈会等方式，了解社区居民对社区教育工作的满意度和意见建议，并及时进行改进调整。
2. 加强对社区教育工作的监督。
建立健全社区教育工作的监督机制，加大对工作不力、乱收费、低质量等问题的惩处力度，确保社区教育工作的规范运行。
社区居委会社区教育计划
社区居委会社区教育计划社区居委会作为社区管理和服务的重要组织，具有广泛的社会资源和影响力。
为了促进社区居民的文化教育水平，提高社区整体素质，社区居委会制定了本社区教育计划。
一、教育目标本社区教育计划旨在提高社区居民的文化素养和综合素质，进一步增强居民的社会责任感和自我管理能力，促进社区和谐发展。
二、教育内容1. 文化知识普及通过开设文化课程和讲座，向社区居民传授中国传统文化、历史知识、科技进展等相关内容，拓展居民的文化视野，提升其文化修养。
2. 社会实践活动组织社区义工队伍，参与社区环境整治、文化活动策划等实践活动，培养居民的社会责任感和实践能力，提高整个社区的凝聚力。
3. 技能培训课程开设各类职业技能培训班，如家政服务、手工艺制作、IT技术等，提升居民的就业竞争力和实用技能，让每个居民都能在社会中找到自己的位置。
三、教育方式1. 课堂教学利用社区居委会活动室和文化礼堂等场所，开设不同主题的文化讲座和知识普及课程，邀请相关领域的专家学者授课，让居民在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 实践活动组织社区义工队伍参与社区环境整治、文化活动策划等实践活动，通过亲身实践，让居民了解社会、参与社会，增强团队协作和社会责任感。
3. 线上学习利用互联网资源，开展线上课程学习，为居民提供更加便捷和多样化的学习方式，让更多的人能够参与到社区教育计划中来。
四、教育效果通过社区教育计划的不断实施，社区居民的文化修养和综合素质将得到有效提高，整个社区的文化氛围和社会环境也将逐步改善，促进了社区的和谐发展和居民的幸福感。
在未来的社区教育工作中，社区居委会将继续秉承“团结、进取、务实、创新”的宗旨，不断完善教育计划，丰富教育内容，提高教育质量，为社区居民提供更加优质的教育服务，助力社区建设和发展。
希望社区居民积极参与到社区教育活动中来，共同推动社区教育事业的发展和壮大。
【字数约860字】。
社区安全意识教育与培训计划
社区安全意识教育与培训计划社区安全是每个社区居民都应该关注的重要问题。
为了增强社区居民的安全意识，提高应对突发事件的能力，制定一套系统的安全意识教育与培训计划显得尤为重要。
本文将从教育目标、培训内容、实施方式等方面，提出一套适合社区居民的安全意识教育与培训计划。
一、教育目标社区安全意识教育与培训计划的首要目标是提升社区居民对安全问题的认识。
通过教育培训，使社区居民了解常见安全隐患，学会防范措施，提高自我保护意识。
其次，培养社区居民的应急处理能力，让他们在突发事件发生时能够冷静应对，及时有效地采取行动，保护自己和他人的安全。
最终目标是建立起一支具备基本安全意识和技能的社区安全队伍，为社区的平安稳定做出贡献。
二、培训内容社区安全意识教育与培训计划的培训内容应包括但不限于以下几个方面：1. 日常安全知识普及：包括火灾、地震、抢劫等突发事件的应对方法，疾病防控知识等；2. 紧急救护技能培训：教授基本的心肺复苏、止血包扎等急救技能；3. 模拟演练：组织实地演练，让社区居民在模拟的情景下学会应对突发事件的方法；4. 安全意识培养：通过案例分析、讲座等形式，帮助社区居民树立正确的安全意识，培养安全防范意识。
三、实施方式为了确保社区安全意识教育与培训计划能够顺利实施，可以采取以下几种方式：1. 社区定期开展安全讲座：邀请相关部门或专业机构的专家进行安全知识普及和培训；2. 制定安全应急预案：社区居民应了解社区的安全预案，知道在紧急情况下应该做什么；3. 制定安全演练计划：定期组织社区居民参与安全演练，提高应对突发事件的能力；4. 成立社区安全巡逻队：组建由社区居民组成的安全巡逻队，定期巡视社区安全隐患，及时排除安全隐患。
通过社区安全意识教育与培训计划的实施，可以有效提高社区居民的安全意识和自我保护能力，为社区的安全稳定做出贡献。
希望每个社区都能重视安全教育工作，让社区成为一个安全、和谐的家园。
社区教育2024工作计划(6篇)
社区教育2024工作计划一、指导思想深入学习____建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，____省、市、区和纸坊街工委有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作任务1、加强社区学校规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。
充分发挥社区学校作用，更加规范化、特色化建设好社区学校。
2、努力开展高社区成员文化素质的培训活动。
要利用社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、安全教育、科普教育、外来人员技能培训、残疾人技能培训、新党员培训以及文体活动。
3、开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。
充分利用社区教育中心基地开展各类技能培训。
4、加强社区文化建设，营造终身教育良好氛围。
社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，社区学校要面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。
三、工作措施及具体安排1、搞好社区学校规范化建设。
一是新建社区要落实市民学校规范化建设配套，标准与新建社区相适应;二是老社区的市民学校要进一步完善相应教育教学条件;三是街成校上半年要做好市级标准化建设检查验收准备工作，并做好下半年到工作。
2、大力开展安全、稳定教育，安全无小事，安全关系到每个家庭和社会的稳定。
元月份开展“防火防盗”以及“安全燃放烟花爆竹”等知识讲座。
____月份开展“信访程序”知识讲座。
3、大力开展外来务工人员素质培训。
依托区职业技能培训中心和社区教育网络，有组织有计划地对外来务工人员开展就业指导，开展政策法规、文明礼貌等适应城市生活的“学文化”活动，在外来务工人员比较集中的社区，开展计算机操作、保安员培训等“学技能”活动，提高他们适应城市生活能力和生存竞争能力。
2024年社区教育工作计划（7篇）
2024年社区教育工作计划____年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。
____年道认真宣传落实____，认真____区委九届五次会议“做好全国社区教育实验区工作，公共教育资源逐步向社区开放，努力建设学习型社会”的要求，坚持____，坚持以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定____年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到____%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。
社区教育工作计划2024年
社区教育工作计划2024年社区教育是指在社区内为居民提供全面、终身、个性化和可持续发展的教育服务，以满足社区居民的教育需求。
社区教育的目标是促进居民的综合素质提高，推动社区的文明进步和社会发展。
为了实现社区教育的目标，制定2024年的社区教育工作计划是十分必要的。
一、制定社区教育规划首先，我们将制定2024年的社区教育规划，明确社区教育的目标和任务。
通过调研和分析社区居民的教育需求，确定社区教育的发展方向，建立和完善社区教育的管理机制。
二、提升教育设施和资源为了提高社区教育的服务质量，我们将加大对教育设施和资源的投入。
建设和改造社区教育场所，配置先进的教育设备和信息技术设施，提供良好的学习环境和条件。
同时，加强与学校、图书馆、博物馆等教育机构的合作，开展教育资源共享，扩大社区居民的教育资源获取渠道。
三、开展多样化的教育活动为了满足不同居民的教育需求，我们将开展多样化的教育活动。
包括成人教育、少儿教育、职业培训、文化艺术培养等方面的活动。
开设各类培训班和课外活动，提供个性化的学习机会，激发居民的学习热情和创造力。
四、推动社区教育与社区发展的融合社区教育与社区发展是相互促进的关系，我们将加强社区教育与社区发展的融合。
通过开展职业培训，提高居民的就业技能，推动社区经济发展；通过开展文化艺术教育，提高居民的文化素质，促进社区文化建设；通过开展健康教育，提高居民的健康意识和生活质量。
通过社区教育的发展，推动社区的全面进步和可持续发展。
五、注重教育公平和特殊群体的教育在社区教育工作中，我们将注重教育公平和特殊群体的教育。
努力缩小教育差距，提供平等的教育机会，保障每个居民的受教育权益。
同时，关注特殊群体，开展针对性的教育和服务，帮助他们充分发展潜能，融入社会。
六、加强社区教育管理和评估为了保证社区教育的质量和效果，我们将加强对社区教育的管理和评估。
建立科学的管理体制，明确教育责任和职能，加强对教育工作的监督和指导。
2024社区教育工作计划
2024社区教育工作计划
2024年社区教育工作计划如下：
1. 建立学校合作项目：与当地学校合作，共同举办各类教育活动，包括夏令营、讲座、工作坊等，旨在激发学生的学习兴趣和专业技能。
2. 推广学习资源：与图书馆、博物馆、艺术机构等合作，共享学习资源，提供多元化
的学习机会，引导社区居民积极参与学习和文化活动。
3. 举办职业规划讲座：邀请职业导师和专业人士来到社区，向居民介绍不同职业的发
展前景和技能要求，帮助居民制定个人职业规划。
4. 开设兴趣班和研修课程：根据社区居民的兴趣和需求，开设各种兴趣班和研修课程，如音乐、舞蹈、美术、编程等，丰富居民的业余生活。
5. 组织社区亲子活动：举办亲子运动会、亲子旅行等活动，鼓励家庭成员之间的互动
和交流，促进亲子关系的建立和发展。
6. 建立社区学习中心：在社区设立学习中心，提供图书借阅、电脑学习、自习区等服务，为居民创造一个良好的学习环境。
7. 发起志愿者教育项目：招募志愿者，培训他们成为社区教育的一员，参与各项教育
活动的组织和实施，推动社区教育工作的开展。
8. 开展社区培训活动：邀请专家学者来社区进行培训，包括健康知识、家庭教育、法
律常识等方面的培训，提高居民的综合素质和生活能力。
9. 加强教师培训：组织教师培训班和研修活动，提升教师的教学水平和专业能力，为社区教育提供高质量的教学资源。
10. 加强与社会机构的合作：与社会机构建立稳定的合作关系，共同推动社区教育事业的发展，实现资源共享、互利共赢。
通过以上工作计划的实施，将提高社区居民的综合素质和生活能力，促进社区教育的健康发展，营造积极向上的学习氛围，提高社区的发展水平和居民的幸福感。
社区安全教育培训计划策划(3篇)
社区安全教育培训计划策划（3篇）社区安全教育培训计划策划（通用3篇）社区安全教育培训计划策划篇1为贯彻实施市局教育工作会议精神和镇社区教育工作意见，切实做好我镇社区教育培训工作，为全镇培训更多更好的高素质新型农村实用人才，根据镇情，研究制定我镇20__年社区教育培训工作计划。
一、指导思想以三个代表和江苏省人民政府办公厅《关于加强继续教育工作推进学习型社会建设的意见》(苏政办20__年183号)为指针，以构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会为目标，以改革创新为动力，以服务为宗旨，充分发挥社区教育中心的功能作用，以全员、全面、全程的社区教育，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构建终身教育体系，创建学习化社会，努力提升社区居民的人均受教育年限，形成规范化、制度化、法制化的社区教育，努力促进社区三个文明建设，为新街镇经济建设提供智力支撑。
二、目标任务1.安装宽带，及时更换社区教育网站内容。
2.建立村民学校做到有桌子、有班子、有活动场所、有专人负责、有活动内容、有培训资料。
3.对照市局考核目标开展各类培训活动。
中心全年办班50期以上(其中实用技术培训24期以上)，老年教育12期以上，企业职工培训12期以上，劳动力转移培训完成市交任务。
做到图片、文字资料相结合，确保从业人员培训率在50%以上。
4.与镇科协、老龄委等单位配合开展青少年校外教育活动。
5.与镇中心幼儿园配合做好0&3周岁婴幼儿看护人的消防安全、食品卫生、交通安全常识的培训工作，办好家长学校。
6、配合镇劳服所完成市下达的农民创业培训任务。
7、配合镇组织、宣传等科室做好学习型组织(单位)、个人的评比工作。
社区安全教育培训计划策划篇2教学目标1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。
2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。
3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。
2024年社区教育工作计划(分享10篇)
2024年社区教育工作计划（分享10篇）1.2024年社区教育工作计划篇一一、指导思想全面落实我县学习型社会建设的实际，认真研究和探索社区教育的特色和机制，创新社区教育模式，加强社区教育的研究和管理，大力提升社区继续教育工作的层次和质量，全面断推进我县社区教育工作持续稳定的发展，为县域经济和社会发展做出新贡献。
二、工作内容1、加强社区学院规范化建设，为社区教育提供良好的教育条件。
围绕我县社区建设总体思路，本着适应发展需要，充分发挥社区学院的服务功能。
2、进一步完善社区教育网络体系。
在培训学院的领导下进一步完善教育网络。
逐步形成一个多元化、社区化、多功能、实用型、服务型的多层次培训，各类教育互补的立体交错的终身教育办学网络体系。
积极开展各类群体的教育工作，特别是老年教育、青少年教育、失业人员和失地农民教育、残疾人等，使老有所乐、少有所教、困难人群有人关心。
3、努力开展以提高社区成员文化素质的培训活动。
要利用社区学院教育资源共同开展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、党员教育以及文体活动。
4、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教育。
充分利用社区学院开展各类技能培训，如计算机、电子商务、汽车驾驶与维修、旅游服务、会计从业资格、电子电工知识等。
加强和高校联系，继续开展涵盖开放教育、网络教育等多种形式的成人业余学历教育。
5、加强文化建设，营造终身教育良好氛围。
社区文化建设是社区教育的重要内容，不仅能较好地满足人们的兴趣、爱好和需要，而且能有力地促进人们终身学习，陶冶人们情操。
社区学院面向社区开放，扩大各种教育基地内教育资源利用率，为学习者提供多各多次教育的机会，为各类社会成员提供多层次，多样化的教育服务，组织各种教育活动，大力推进学习型家庭、学习型社区、学习型城镇建设。
积极参予各种文化艺术节、体育运动会、市老龄委老年运动会等各项群众文化、群众体育盛事。
三、重点工作(一)教师培训工作1、积极开展各种形式的教师远程教育工作，全年完成xx人培训任务。
街道社区教育培训计划
街道社区教育培训计划一、前言随着社会的发展，教育培训在社区中的地位日益重要。
街道社区是城市社会组织的基本单位，承担着为居民提供教育培训服务的重要责任。
为了提高居民的综合素质和技能水平，满足不同群体的学习需求，街道社区必须加强教育培训工作，提供多样化、富有成效的培训项目。
因此，本文将围绕街道社区教育培训计划展开详细阐述。
二、目标1. 提高居民的综合素质和技能水平；2. 满足不同群体的学习需求；3. 加强街道社区教育培训工作；4. 提供多样化、富有成效的培训项目。
三、主要内容和措施1. 多样化培训课程（1）职业技能培训针对不同的职业发展需求，开设多种技能培训课程，包括电子商务、厨艺、美容美发、家政服务等，为居民提供更多的就业机会。
（2）文化教育培训通过开设钢琴、绘画、舞蹈、书法等文化艺术类培训课程，提高居民的文化素养和审美情趣，丰富居民的文化生活。
（3）公益志愿服务培训组织居民参与公益志愿服务培训，提高居民的社会责任感和公民素质，促进社区和谐发展。
2. 培训形式灵活多样（1）开设线上培训通过开设线上课程，提高教学资源的利用效率，满足不同居民对学习时间和地点的需求。
（2）举办小型讲座定期邀请专家学者举办小型讲座，讲解各类实用知识和社会热点问题，提高居民的综合素质。
（3）开展实训活动通过组织实训活动，提高居民的实际操作能力，增强其职业竞争力。
3. 优化教学管理和服务（1）建立完善的教学管理体系建立教师评价机制、学员反馈机制和教学质量评估体系，不断提高教学水平。
（2）加强课后服务通过建立学员档案和就业信息数据库，提供就业指导和职业规划咨询服务，帮助居民更好地融入社会。
（3）丰富教学资源扩大与社会各界资源合作，引进更多优质教学资源，提高教学效果。
四、实施方案1. 制定培训计划根据社区居民的学习需求和实际情况，制定详细的培训计划，确定培训课程和教学安排。
2. 筹备教学资源整合社会各界教学资源，建立教学内容和教材。
社区教育培训课计划
社区教育培训课计划一、课程介绍社区教育培训课程旨在帮助社区居民提升生活技能和职业技能，提高自身素质和竞争力。
课程内容广泛，包括家庭教育、职业技能培训、健康养生等方面，涵盖了社区居民日常生活的各个方面。
通过课程学习，帮助社区居民掌握必要的知识和技能，提高生活质量和融入社会的能力。
二、课程设置1. 家庭教育家庭是社区教育的基本单元，良好的家庭教育是每个家庭的责任。
本课程将邀请家庭教育专家和心理学家，就家庭教育的重要性、方法和技巧进行授课，帮助家长建立科学的家庭教育观念，提高家庭教育水平。
2. 职业技能培训就业是社区居民关心的重要问题，本课程将邀请各行各业的专业人士，就不同岗位的就业技能要求和求职技巧进行培训，帮助社区居民掌握就业技能，提高就业竞争力。
3. 健康养生身体健康是幸福生活的基础，本课程将邀请健康养生专家，就健康饮食、运动健身、心理健康等方面进行讲解，帮助社区居民养成健康的生活习惯，提高身体素质和抵抗力。
4. 法律法规法律意识教育是社区教育的重要内容，本课程将邀请法律专家，重点讲解有关劳动法、消费者权益保护法、婚姻法等方面的内容，帮助社区居民了解自身权益，提高法律意识和维权能力。
5. 人文素养本课程将邀请人文学者，就文学艺术、历史文化等方面进行讲解，帮助社区居民提高人文素养，丰富精神生活。
三、教学方法1. 专家授课课程将邀请相关领域的专家学者，进行系统讲解和互动交流，帮助学员深入理解知识点。
2. 学员互动设立学员互动环节，让学员在课堂上能够互相交流和分享经验，增强学习效果。
3. 实践操作对于职业技能培训类课程，将安排实践操作环节，让学员在课堂上能够尝试实际操作，提高技能水平。
四、评估方式1. 学习考核对于每一门课程，将设计考核内容，学员需完成相应的考试或作业，以评估学习效果。
2. 学员反馈设立学员反馈环节，对课程内容、教学方法等方面进行评价和改进，以提高教学质量。
五、师资力量本课程将邀请社区内外的专业人士和专家学者授课，确保教学内容的专业性和实用性。
居委会的社区教育与培训计划
居委会的社区教育与培训计划社区教育是居委会工作的重要组成部分，通过开展各类培训和教育活动，为社区居民提供学习机会，促进居民的综合素质提升，推动社区发展。
居委会作为基层组织，应该制定并实施社区教育与培训计划，满足居民的多样化学习需求，提高社区居民的整体素质。
一、社区教育需求调研为了确保社区教育与培训计划的针对性与有效性，居委会首先需要开展社区教育需求调研。
通过问卷调查、座谈会、个别访谈等方式，了解居民的学习需求和兴趣偏好，掌握社区居民的整体素质水平，为制定计划提供依据。
二、培训主题及内容确定根据社区教育需求调研结果，居委会可以确定一系列的培训主题，如职业技能培训、文化艺术培训、健康养生培训等。
这些培训主题覆盖了社区居民的多方面需求，可以提高居民的就业能力、文化素养和身心健康。
在每个培训主题下，居委会进一步确定具体的培训内容。
比如在职业技能培训方面，可以分为电脑应用、营销培训、创业指导等不同课程，以满足不同居民的需求。
在文化艺术培训方面，可以涵盖绘画、舞蹈、音乐等多个方向，让居民能够充分发展自己的特长和兴趣。
三、培训方式与安排社区教育与培训可以采用多种方式进行，如专业机构培训、社区导师指导、志愿者授课等。
居委会可以与相关机构或个人合作，利用社区资源，为居民提供高质量的培训服务。
为了方便居民参与，培训的时间、地点和形式也应该灵活安排。
可以选择假日或晚上进行培训，选择社区内的场所作为培训地点。
另外，也可以采用在线教育的方式，结合互联网平台，开展网络培训，提供更多学习机会。
四、培训质量监控与评估居委会在实施社区教育与培训计划过程中，应注重培训质量的监控与评估。
可以邀请专家或教育机构进行教学质量评估，听取居民的反馈意见，及时调整计划和教学内容，保证培训活动的有效性和参与度。
同时，居委会也可以组织培训学员进行考核和评估，通过考试、作品展示等方式，对培训效果进行评估，鼓励学员们参与学习并取得优异成绩。
五、社区教育与培训成果展示社区教育与培训计划实施结束后，居委会可以组织成果展示活动，让学员们有机会展示自己所学成果，与社区居民分享学习心得与经验，同时也可以吸引更多居民参与社区教育活动。
社区培训计划2024年
社区培训计划2024年2024 年社区培训计划一、背景社区教育是社区发展的基石，通过社区培训可以提高社区居民的技能水平，增强社会融入感，促进社区内部和谐发展。
随着社会经济的快速发展，社区培训计划也需要不断更新和完善，以满足不同年龄段和不同需求的居民。
因此，我们制定了 2024 年社区培训计划，旨在通过多样化的培训项目，满足社区居民的多样化需求，促进社区发展。
二、目标本社区培训计划的主要目标是：提高社区居民的技能水平，增强社会融入感，促进社区内部和谐发展。
具体包括以下几个方面：1. 提高社区居民的就业能力，促进就业创业；2. 提升社区居民的生活技能，提高生活质量；3. 加强社区居民的社会参与意识，促进社区和谐稳定；4. 培养社区居民的文化艺术素养，提升人文素质。
三、实施方案1. 调查需求：首先，在社区居民中开展一次需求调查，了解他们在就业、生活、社会参与和文化艺术等方面的需求，并根据调查结果确定培训项目。
2. 设立培训中心：根据社区居民的需求，设立培训中心，提供多样化的培训项目。
培训中心可以与当地的教育机构合作，共同开发培训项目，同时可以邀请专业人士来进行讲座和培训。
3. 开展就业培训：针对失业或就业困难的居民，开展针对性的就业培训，包括职业技能培训、求职技巧培训等，帮助他们提高就业能力，促进就业创业。
4. 开展生活技能培训：针对老年人、妇女和青少年等不同群体，开展生活技能培训，包括家政服务、养生保健、亲子教育等，提高他们的生活质量。
5. 加强社会参与培训：开展志愿者培训、社区管理培训等，加强社区居民的社会参与意识，提高他们的社会责任感。
6. 培养文化艺术素养：开展书法、绘画、音乐等文化艺术培训，培养社区居民的文化艺术素养，提升他们的人文素质。
四、资金保障为了顺利实施社区培训计划，需要充分保障资金。
可以通过以下几种方式进行资金保障：1. 政府资助：从社区建设、教育扶贫等相关政策中争取资金支持，为社区培训计划提供政府资助。
社区开展夜校培训计划
社区开展夜校培训计划一、引言随着社会的发展和进步，教育已经成为人们追求知识和提高自身素质的重要手段。
为了满足社区居民对教育的需求，促进文化素质的提升，提高居民的就业竞争力，我社区决定开展夜校培训计划。
二、目标1.为社区居民提供面向公众的社会教育服务，满足居民对知识和技能的需求。
2.提高居民的文化素质，增加居民的就业竞争力。
3.促进社区文化建设，增强社区凝聚力和文明程度。
三、对象计划主要面向社区居民，包括未成年人、青少年和成年人等。
四、内容1.普及教育(1)基础知识课程：包括语文、数学、英语等基础学科的课程。
(2)应用技能课程：包括电脑操作、手机应用、互联网使用等实用技能的课程。
(3)生活技能课程：包括烹饪、家政、健康养生等生活技能的课程。
2.职业教育(1)职业技能课程：包括美容、美发、烹饪、服装设计等职业技能的课程。
(2)职业培训课程：包括求职技巧、招聘面试等内容。
3.艺术文化(1)音乐舞蹈课程：包括钢琴、吉他、舞蹈等艺术课程。
(2)美术手工课程：包括绘画、手工制作等艺术课程。
五、形式1.课堂教学(1)晚间授课：安排晚上7点至9点的授课时间，以适应居民的工作和生活时间。
(2)组织师资力量：聘请专业教师或行业专家来授课，确保教学质量。
2.实践教学(1)鼓励实践：结合课程实际情况，鼓励学员进行课程实践操作。
(2)组织实践活动：组织学员到相关单位或场所进行实地实践，加深学习效果。
3.评价考核(1)课堂评价：定期组织评价活动，了解学员学习情况，及时调整教学进度。
(2)学习考核：组织期末考试或实际操作检查，对学员进行综合评价。
六、管理1.教学管理(1)组织管理：设立专门的夜校管理机构，负责夜校的教学安排和管理。
(2)教师管理：选拔合适的教师和行业专家来授课，确保教学质量。
2.学员管理(1)报名注册：对想参加夜校的学员进行报名注册，确保教学秩序和安全。
(2)学员档案：建立学员档案管理系统，记录学员的学习情况和成绩。
社区教育培训课程安排
社区教育培训课程安排社区教育是指通过在社区内开展各种形式的教学活动，提供符合居民需求的学习机会，以满足社区成员的个人发展和终身学习的需求。
社区教育培训课程的安排是社区教育的重要组成部分，合理科学的安排能够提高教育培训的效果。
本文将分十二个小节展开探讨社区教育培训课程的安排。
一、需求调查在制定社区教育培训课程安排之前，需要先对社区居民的学习需求进行调查。
通过社区问卷调查、座谈会等方式，了解居民的兴趣、职业需求和知识缺口，为课程安排提供参考。
二、综合评估根据需求调查结果，进行综合评估，确定社区教育培训的重点和方向。
评估的内容包括课程类型、师资力量、教学设备等方面的要求，以及社区教育培训的前期准备工作，如宣传推广、场地准备等。
三、制定教学计划根据评估结果，制定社区教育培训的教学计划。
教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法和教学进度等方面的安排，能够合理地满足居民的学习需求。
四、招募师资力量社区教育培训的师资力量是保证教学质量的关键。
社区可以邀请专业教师、业界专家和资深从业者担任教师，为居民提供专业化、高质量的教育培训。
五、课程宣传推广社区教育培训的课程宣传推广至关重要。
社区可以通过社区广播、社区公告栏、微信公众号等渠道进行宣传，提高居民对课程的知晓度和参与度。
六、课程设置社区教育培训课程设置应根据居民的需求和社区的特点来确定。
可以包括文化、艺术、健康、职业技能等方面的课程，以满足居民的多样化学习需求。
七、教学配套设施和材料准备社区教育培训所需的教学配套设施和材料应提前准备。
包括教室、投影仪、教学板书等设施，以及教材、练习册等教具材料，为教师的教学提供有力支持。
八、培训方式和教学方法社区教育培训可以采用面授、在线学习、讲座形式等多种形式。
根据不同课程的特点和学员的需求，选择合适的培训方式和教学方法，提高教学效果。
九、课程实施和教学管理社区教育培训课程安排的实施需要有完善的教学管理机制。
包括课程进度的掌控、教学质量的评估、学员的学习管理等方面的工作，确保课程能够有序进行。
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篇一：社区工作者培训计划社区工作者培训计划第1篇：社区工作者培训计划新体社区20 年的工作人员较上年有的较大的变化，新进的工作人员较多，为进一步发挥社区为民服务的作用，规范工作程序，提高工作能力和办事效率，根据上级精神，特制订社区年度学习培训计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，以加强社区建设，努力提高社区工作队伍整体素质为目标，充分发挥社区干部和其他社区工作人员在社区事务管理中的作用，努力培养一支政治素养高、工作水平强的社区工作队伍。
二、培训目标通过学习和培训，使每一位社区工作人员更加熟悉和掌握社区各项工作的职责，明确各项工作的内容和办事流程，掌握"四知四清四掌握"工作的意义和内涵，增强工作能力和水平，提高认识，促进社区更好地开展工作。
三、培训对象新体社区全体工作人员。
四、培训内容培训内容主要围绕"四知四清四掌握"工作机制，社区各项事务工作制度及内容，思想政治学习，时事专题学习等几个方面开展。
其中思想政治学习、时事专题学习根据实际情况灵活安排，社区各项事务工作学习初步安排如下：（一）、社区"六站一室"工作职责、社区各项工作办事流程（二）、四知四清四掌握工作机制、"四类管理法"工作方案、错时工作制及全程代办制（四）、综合治理、消防、司法调解相关知识（五）、社区干部入户走访制度、出租房屋登记备案管理制度、宗教事务管理制度（六）、公共突发事件应急处理、紧急情况下信息材料报送的相关要求、公共卫生及疾病防控相关知识（七）、劳动就业和社会保险相关知识；低保、临时救助人口与计划生育相关知识在实际培训学习中可就具体情况进行灵活调整。
五、培训时间原则上每月月初进行。
六、培训地点和方式培训地点根据培训需求具体安排。
采取集中学习的方式，由社区书记、主任和其他相关人员进行授课，同时可以采用电教、座谈、交流讨论等形式，使培训内容尽可能丰富多彩，让学员们确实学有所得。
七、相关要求1、每位社区工作人员要高度重视各期培训工作，按时参加并做好学习笔记。
2、各期培训负责人要做好相关安排管理工作，确保培训顺利完成。
2、每期培训要做好点名工作，将培训情况纳入年底工作考核内容。
3、做好相关资料和档案的留存，加强交流和沟通。
第2篇：社区工作者培训计划在即将过去的20 年，社区成果累累、荣誉多多，给20 年工作带来高起点、再发展的难度，很多同志感觉累，认为社区面临村诸多棘手问题再也难以百尺竿头更进一步。
这观点看似有理，然而，街道领导不可能认可，社区老百姓也不可能认可，当今社区建设和发展的时代要求更不能认可！这就逼得我们必须在村诸多棘手问题中找"突围"。
村诸多棘手问题主要归纳有二：一是车库出租住人所引发的众多保洁、治安、计生、健康问题，二是物业与业主的不良关系所引发的一系列管理问题。
目前为止，居委会除了呼吁村改造的实事工程以外，还暂时找不到解决这两类问题的有效办法。
怎么办？社区二届六次议事会强调，"幸福"不是"富裕"的代词，现代化社区更不是高档住宅区的专利！我们社区拥有人际关系祥和，生活态度快乐、认知思维健康、互动氛围浓烈的独特软环境，我们完全可以"突围"村的共性矛盾，做强、做大、做实中国现代化的一流社区！根据二届六次议事会精神，特制定社区20 年工作计划如下：一、脚踏实地、但求成效。
1、继续强化班子学习氛围，提增社区工作者政治素质和业务能力；继续强化班子快乐氛围；让每个社区工作者在工作成效中体验自身价值的愉悦；继续倡导弹性工作机制，使社区工作者的每天8小时发挥最佳的能量，从而有效维系社区每天开门13个小时。
2、严格按照上级工作要求，不折不扣完成各条线工作任务，并最大可能地做出特色、做出亮点，做出"示范社区"应有的示范效应。
3、认真处置社区各类矛盾，尽最大可能满足居民各类需求。
强化接待、走访等掌握民情机制，不断关注、研究、解决社区的新情况、新问题、新矛盾。
4、运用"服务同盟会热线"平台，打造社区居民十分钟便民圈，努力实现居民足吧出户，一个电话就能诸多需求的格局。
对"服务同盟会热线"进行价格、质量、满意度的跟踪监督，以此确保"热线"服务的高质量。
5、做实事是硬道理！希望能够在20 年争取到区村改造的实事工程。
与此同时，我们将在完善外来人口信息采集的基础上，经常性组织人手，督查车库住人的环境卫生、综合治理、消防安全、计划生育等情况，并强化社区教育功能，不拘形式地引导外来人口尽快和本地居民形成健康、快乐的和谐关系。
另外，尽力解决65幢路面低洼问题，72幢、59幢墙角卫生问题，以及其它路面低洼问题，尽力解决树高叶茂等绿化问题。
6、开辟苏州商场的就业渠道。
最大可能筹集岗位，引导社区失业人员合理就业、迁就就业，把金融危机在社区的影响降到最低。
二、营造社区快乐气氛、增居民幸福指数。
1、继续做大、做实、做活"居民会客厅"，保证社区活动室大门敞开13小时；继续鼓励、支持居民到社区活动室举办生日、婚嫁等庆祝活动；继续为喜欢AA制的群体提供聚会场所和硬件设施；继续为居民的互动提供一切便利条件。
2、继续做大、做实、做活"幸福联盟"30个团队。
尽最大可能争取区政府的优惠政策，为"幸福联盟"30个团队提供硬件乃至资金的支持。
合理安排社区内外活动的场所和时间，让"幸福联盟"团队每个成员的笑声充斥社区。
3、在保障社区居民经常性、多样性、规模化的前提下，精心组织大型比赛、表演等活动，并通过活动，继续强化"以社区荣而荣"的公共精神，继续强化志愿者队伍的奉献功能，共同为现代化社区砖加瓦。
4、尽最大可能引导居民互动。
每季度最起码组织一次远距离旅游活动，并经常性鼓励、支持居民自发的近郊旅游活动。
三、发挥示范社区的示范作用，争当全国社区发展的排头兵。
1、以互动为先导、以管理和服务为基础、以信息传播为手段，打造全国一流社区。
2、打造、群、电子信息屏一主二辅的数字化体系，通过该体系，丰富居民生活，也为上班族提供与居委会、与邻居之间的互动平台。
3、培育"草根"领袖和"草根"文化，将社区奇人轶事、百姓喜怒哀乐规模、形象、生动地展现在，让全国人民都能知晓、了解、并羡慕百姓的幸福生活。
4、培养管理人才。
培育社区形象使者，以形象使者的接待，交流、发言，来提增本社区的现代化5、重视站和苏州新闻媒体的共振作用。
继续加强与记者合作，使社区工作取得社区实际效应的同时也取得社会成效。
6、及时总结工作得失、提增工作理念、修正工作思路。
第3篇：社区工作者培训计划一、指导思想为进一步贯彻党的大精神，全面落实《中共上海市委、上海市人民政府关于推进上海学习型社会建设的指导意见》（沪委发〔20 〕2号），抓住徐汇区成为"全国社区教育示范区"的契机，大力推进徐汇区终身教育体系的构建和学习型城区的创建，实现徐汇社区教育的可持续发展，适应和满足社区教育工作的岗位需求，同时为贯彻《关于开展上海市"迎 600天行动"全民培训活动的通知》（沪社指办［20 ］5号）精神，使社区教师在提高徐汇市民世博知识水平和市民文明素养、营造徐汇区迎世博的良好氛围过程中发挥应有作用，特举办本次集中培训。
二、培训目标通过培训使社区教育专职工作者正确把握社区教育发展形势和区域社区教育发展动态，充分认识区域社区教育可持续发展对社区教育工作者提出的要求，明确年社区教育工作任务和工作重点，提高社区教育工作者的信息化实务水平，同时结合迎世博工作任务，实现社区教育专职工作者在世博双语、世博知识等方面"先培训、先考核"的目标，使社区教育工作者在徐汇区迎世博工作中发挥应有作用，为20 年会作出积极贡献。
三、培训主题徐汇社区教育信息化建设发展和迎世博培训考核工作推进。
四、对象和人数徐汇区社区教育专职工作者，共计51人。
其中，社区学院9人，社区教育管理办公室5人，13个街镇社区学校常务副校长和专职教师37人。
详细名单：社区教育管理办公室：周晓敏、李金巧、徐海颖、周进远、裴雪明；13个街镇社区学校常务副校长：杨人秀、朱新强、张士修、李云丽、周水仙、孙维洁、郑中一、魏刚、沈智星、娄易红、朱文栋、张能如、季振伦；13个街镇社区学校专职教师：范韵、陆德仙、汤明、郭群、崔淑芳、赵继竹、孙岗、何洁、郑秀娟、李旻、余军、沈群、钮蓓莉、蒋立、史悦秀、万莉丽、张卫康、卢旅、杨丽芳、李越、王芳、富苹、黄河、孙丽琴；社区学院：孙亿宾、肖福莲、董云伟、梁峰、周炎彬、韩雯、卢巍、孙安、姜黎卿。
五、时间、地点、形式时间：20 年1月13日（周二），集中培训一天，上午8：30签到地点：徐汇区社区学院（大木桥路434号）形式：领导动员、工作通报、交流研讨、世博知识上考核、世博双语培训等六、基本内容1、徐汇社区教育信息化建设专题辅导；2、社区教育20 年工作总结和20 年工作思路；3、社区学校常务副校长山东考察成果交流；4、世博双语培训；5、世博知识上考核。
七、学习纪律1、按时、认真参加学习，完成研修作业；2、如有特殊原因不能参加培训者请提前请假，如遇突发事件需提前离场者请向培训组织方请假；3、积极参加研修班组织的培训、考核等各项活动，遵守会场纪律，树立良好形象。
第4篇：社区工作者培训计划为了适应新形势下的社区建设需要，建立和完善社区专职工作者教育培训机制，加大对社区专职工作者的教育培训力度，全面提高社区专职工作者素质，特制定本计划。
篇二：社区教育培训工作计划年荷塘镇社区教育培训计划一、社区教育工作的指导思想进一步推进社区教育工作，以党的精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。
逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中；通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共平台，使学习型社会建设工作落到实处。
二、开展社区教育工作的原则紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体；要加强社区各类教育文化的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育，推动各类教育面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设；要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。