心理健康辅导员测试题及答案
心理健康辅导员测试题一二三四五六七八
心理健康辅导员测试题一上传: 李德玲更新时间：2012-3-9 15:49:15 1. ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识a. 知觉b. 想象c. 回忆d. 感觉2. 下列不属于自我调控系统的是（）a. 认知风格b. 自我控制c. 自我体验d. 自我认识3. 艾里克森提出（）。
a. “人生六个阶段”b. “人生七个阶段”c. “人生八个阶段”d. “人生九个阶段”4. 以下对侵犯行为描述错误的是（）。
a. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为b. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯c. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异d. 女孩一般有更多的言语侵犯。
5. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
a. 伤害行为b. 破坏行为c. 攻击性行为d. 抢劫行为6. （）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
a. 同伴交往b. 母子交往c. 依恋d. 微笑7. ()以下对睡眠过程的描述正确的是a. 个体的睡眠可以分为六个阶段b. 睡眠的第二个阶段是浅睡期c. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调d. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次8. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
a. 指导b. 解释c. 忠告和提供信息d. 自我暴露9. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
a. “以客体为中心”时期b. “简单交往”时期c. “互补性交往”时期d. “共通性交往”时期10. 下列（）是一种与社会相关最密切的人格特征。
a. 气质b. 性格c. 认知风格d. 逻辑思维11. 以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）a. 交往动机b. 成就动机c. 内在动机d. 权力动机12. 下列哪项属于经典性条件反射（）a. 望梅止渴b. 学说话c. 学走路d. 学穿衣13. 在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
《心理健康辅导员必修课团体训练》自测题及答案
《心理健康辅导员 -必修课-3- 团体训练》自测题一 试卷总分： 100 测试时间： --单选题 多选题 判断题一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。
）1. A.B.C.D.“乌龟与乌鸦”是训练（A ）的团体活动。
情绪体验 情绪表达 情绪认知情绪调节 满分： 1 分2. “火星人来了”活动的参与人数在（C ）最佳。
A. 10-20 B. 20-30 C. 30-50D. 40-60 满分： 1 分 3. 心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（ D ）的标志，自我 的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。
A. 成熟与错B. 性格成熟C. 是错发展D. 个性成熟 满分： 1 分 4. （C ）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为 的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。
D. 想象 满分： 1 分 5. （ A ）是所有人际合作交往的基础。
A. 有效的人际交往 B. 自我接纳的发展程度 C. 对自己的认识 D. 人格的成熟 满分： 1 分 6. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ B ）的形式来达到结束当 次团体训练的目的。
A. 热身、分享和家庭作业B. 讨论、分享和任务布置C. 讨论、热身和任务布置D. 讨论、分享和家庭作业 满分： 1 分 7. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（ A ）发展较早，（ ）等次 之，而（ ）等情绪发展较晚。
A. B. C.动机 记忆A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈C. 羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感D. 愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑满分：1 分8. 对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（D ）。
A. 在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人B. 教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C. 教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系D. 这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
心理健康辅导员团体训练自测及答案
心理健康辅导员团体训练自测及答案心理健康辅导员-必修课-3-团体训练自测题及答案一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。
）1. “火星人来了”适用于（）年级的学生。
A. 低B. 高C. 中学D. 任意满分：1 分2. 下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）A. 情绪发展与整体人格发展日益融合B. 容易出现多重情绪障碍C. 教育的重点应放在“压力调适”主题D. 教育的重点应放在“观察、表达”满分：1 分3. （）是个体生存和发展的前提。
A. 需要的满足B. 生理的成熟C. 一定的社会交往D. 完整的家庭满分：1 分4. 团体训练的目的是（）。
A. 寻求娱乐B. 追求胜利C. 实现自我成长D. 丰富学生的课外生活满分：1 分5. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（）的形式来达到结束当次团体训练的目的。
A. 热身、分享和家庭作业B. 讨论、分享和任务布置C. 讨论、热身和任务布置D. 讨论、分享和家庭作业满分：1 分6. 个体情绪智商发展的最基础部分是什么。
（）A. 情绪感受能力B. 情绪体验能力C. 情绪认知能力D. 情绪调控能力满分：1 分7. 下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（）。
A. 情绪大联唱B. 炸弹受气包C. 新闻发布会D. 天气预报站满分：1 分8. 结束活动的作用概括起来说是什么。
（）A. 总结，升华B. 维持，保存C. 总结，保持D. 升华，结束满分：1 分9. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。
A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈C. 羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感D. 愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑满分：1 分10. 我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。
那么哪项不是教师应坚持的认知（）。
A. 学生的个性和社会性处于不断发展之中B. 学生的人际交往过程需要良性引导C. 低年级的学生不需要太多的人际交往D. 人际交往技能并非人与生俱来的本能行为满分：1 分11. 人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（）获得的。
心理健康辅导员职业培训：基础理论2
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题二一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 以下对侵犯行为描述错误的是（）。
A. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为B. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯C. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异D. 女孩一般有更多的言语侵犯。
正确答案：D2. （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱正确答案：C3. 下列不属于反抗心理原因的是（）。
A. 自我意识的高涨B. 兴奋性过强C. 独立意识D. 副交感神经的作用正确答案：D4. （）是自我意识的第二次飞跃。
A. 少年期B. 青春期C. 青年期D. 成年期正确答案：B5. 社交距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米正确答案：B6. （）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象正确答案：C7. 小学生言语的发展从（）言语和书面言语两个方面来看。
A. 口头B. 正式C. 非正式D. 独白正确答案：A8. 我们平时所说的智力就是（）A. 一般能力B. 特殊能力C. 模仿能力D. 创造能力正确答案：A9. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：A10. （）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A. 需要B. 归因C. 动机D. 调节正确答案：C11. 到（）岁的时候，儿童认为权威基本上是自愿的合作的。
A. 4B. 6C. 8D. 9正确答案：D12. 下列不属于自我调控系统的是（）A. 认知风格B. 自我控制C. 自我体验D. 自我认识正确答案：A13. 社会认知不包括（）。
A. 对自己的认知B. 对他人的认知C. 对群体的认知D. 对世界的认知正确答案：D14. 人类个体的记忆发生时间为（）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期正确答案：D15. 下列不属于认知风格的是（）A. 独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性正确答案：C16. 以人为中心的辅导法是由（）提出的。
心理健康辅导员测试题及答案
5/5。
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.一般心理问题 /B.精神疾病 iC. 严重心理问题 ID.心理障碍 IQuestio n2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案rB.行为与社会规范的匹配程度/C.心理发展趋向积极D.内心体验Questio n3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性 /B. 乐于助人性 c.健康性 D. 亲社会性 >正确这次提交的分数：Questio n4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案«|—ir*正确这次提交的分数:5/5。
A.心理趋向消极 i 正确这次提交的分数:5/5。
f*Questio n6精神分裂症在（ 选择一个答案A. 15B. 6 XC. 16XD.12Questio n7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案rB. 咨询书信c.电话咨询rA. 成年期 rB.青年期 aC. 青春期 rD.少年期正确这次提交的分数：5/5。
Questio n5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案CA. 抑郁 CB.神经衰 CC.恐惧D.焦虑弱 正确 这次提交的分数:5/5。
）岁以下儿童极少有。
正确这次提交的分数: 5/5。
A.团体咨询Questio n8心理健康的基本要素包括（ 选择至少一个答案D.正确这次提交的分数:5/5。
FA. 内心体验 / FB. 心理发展趋向积极/F C.行为与社会规范的匹配程度rD. 心理趋向消极 # 正确 这次提交的分数：5/5。
Questi on9青少年期的心理健康关键是（ 选择至少一个答案 rA. 同性交往斤 17B. 异性交往 / FC. 性意识 / FD. 自主性发展 / ）。
正确 这次提交的分数： Questio n10 青少年与学习相关的心理问题主要有（ 选择至少一个答案 5/5。
）。
心理辅导员测试题及答案
心理辅导员测试题及答案一、选择题1. 当面对一个困扰你已久的问题时，你更倾向于：A. 独自思考寻找解决方案B. 向身边的人寻求建议和意见C. 寻求专业心理辅导师的帮助2. 你最常使用哪种方式来缓解自己的压力？A. 运动或参加体育活动B. 与朋友聚会或社交C. 阅读书籍或独自冥想D. 寻求专业心理辅导师的帮助3. 当你遇到一个朋友一直不开心的情绪时，你会：A. 不干涉，等他/她主动开口倾诉B. 主动询问是否需要帮助C. 鼓励他/她寻求专业心理辅导师的帮助4. 在与他人交流时，你更倾向于：A. 保持沉默，倾听他人的发言B. 表达自己的观点和看法C. 给予对方积极的反馈和支持5. 如果你朋友向你倾诉了一个很严重的问题，你会：A. 提供建议和解决方案B. 安慰和鼓励他/她C. 建议他/她寻求专业心理辅导师的帮助二、简答题1. 请简要解释什么是心理辅导？心理辅导是一种通过与个体或群体建立积极的工作关系，通过专业的技术和方法，帮助他们面对问题、面对困难，发展潜能，提高生活质量和幸福感的过程。
2. 你认为一个好的心理辅导员需要具备哪些能力和特质？一个好的心理辅导员需要具备良好的沟通和倾听能力，敏锐的观察力，善于分析和解读他人行为和情绪，并具备愿意帮助他人的热情和同理心。
3. 你在面对困扰和压力时，通常会采取哪些自我调节的策略？每个人的自我调节策略可能会有所不同，但常见的方法包括运动、社交、阅读和冥想等。
寻求专业心理辅导师的帮助也是一种非常有效的应对方式。
4. 心理辅导与心理治疗有什么区别？心理辅导着重于个体或群体的生活问题和困扰，并通过指导和支持来帮助他们健康地应对这些问题。
心理治疗则更侧重于心理障碍和精神疾病的诊断和治疗，需要更深入和长期的专业干预。
5. 如果有人向你倾诉一个非常严重的问题，但你感到力不从心，你会怎么做？如果我感到力不从心，我会告诉这个人我所能提供的帮助有限，并鼓励他/她寻求专业心理辅导师或其他适当的专业支持。
心理健康辅导员测试题一二三四五六七八
心理健康辅导员测试题一上传: 李德玲更新时间：2012-3-9 15:49:15 1. ()是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识a. 知觉b. 想象c. 回忆d. 感觉2. 下列不属于自我调控系统的是（）a. 认知风格b. 自我控制c. 自我体验d. 自我认识3. 艾里克森提出（）。
a. “人生六个阶段”b. “人生七个阶段”c. “人生八个阶段”d. “人生九个阶段”4. 以下对侵犯行为描述错误的是（）。
a. 侵犯行为又称攻击行为，是针对他人的敌视、伤害或破坏性行为b. 侵犯行为包括身体的侵犯、言语的攻击和对别人权利的侵犯c. 儿童的侵犯行为表现出明显的性别差异d. 女孩一般有更多的言语侵犯。
5. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
a. 伤害行为b. 破坏行为c. 攻击性行为d. 抢劫行为6. （）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
a. 同伴交往b. 母子交往c. 依恋d. 微笑7. ()以下对睡眠过程的描述正确的是a. 个体的睡眠可以分为六个阶段b. 睡眠的第二个阶段是浅睡期c. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调d. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次8. “听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
a. 指导b. 解释c. 忠告和提供信息d. 自我暴露9. 、在（）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
a. “以客体为中心”时期b. “简单交往”时期c. “互补性交往”时期d. “共通性交往”时期10. 下列（）是一种与社会相关最密切的人格特征。
a. 气质b. 性格c. 认知风格d. 逻辑思维11. 以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）a. 交往动机b. 成就动机c. 内在动机d. 权力动机12. 下列哪项属于经典性条件反射（）a. 望梅止渴b. 学说话c. 学走路d. 学穿衣13. 在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅰ
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。
3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁5. （D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A. 焦虑B. 恐怖C. 强迫D. 恐惧6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期7. 个人距离一般为（A）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到5米8. 在他律道德阶段，儿童认为（C）A. 规则是相对的、可以随时更改的B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D. 判断行为完全看动机而不看结果。
9. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以下有关气质的描述正确的是（B）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
11. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。
A. 音色B. 声调C. 音频D. 音量12. 、在（B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期13. （C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
心理健康辅导员-必修课-个体辅导自测题多选题答案
多选题1.预防和处理师生冲突的原则性要求有（）。
A.尊重学生，树立师生平等意识B.树立教育法制观念，依法施教C.树立成才必先成人的思想D.形成高超的教育艺术和教育机智。
答案：abcd2.面对说谎的青少年，辅导员应持有的态度是（）。
A.满怀爱心，持有一种宽容的态度B.切忌将说谎行为与其品质相联系C.保持冷静切忌过激行为D.认真对待任何一次说谎答案：abcd3.异性交往存在的问题表现在（）。
A.异性交往困难B.异性情感问题C.单相思D.早恋答案：abcd4.自卑的人从（）上可以发现蛛丝马迹。
A.社会功能B.行为C.情绪D.身体状况答案：bcd5.电视对儿童攻击性行为的影响有（）。
A.教给儿童一些攻击性的行为方式B.使儿童放松了对攻击性行为的抑制C.降低了儿童对暴力的敏感性D.使儿童对现实的想象建立在自己的行动之上，过分的认为自己是受害者答案：abcd6.有自己的主张，“光说不练” 、“纸上谈兵” ，是青少年比较突出的问题，追其原因，可能有下面几种（）。
A.害怕失败B.有想法，但是不知道如何实施，所以迟迟不能下手C.尝试着用不同的方式解决问题D.害怕自己的意愿与父母或老师的期望不一致，所以不敢动手去做答案：abd7.焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。
A.焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境B.焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系C.焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环D.过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
答案：abcd8.新生适应不良产生原因是（）。
A.社会支持系统缺乏B.环境环境影响C.个体认知不当D.个性品质及自主能力薄弱答案：acd9.厌学常常有多种原因，主要有（）。
A.不良的社会文化环境B.不良的家庭教育环境C.不良的学校环境D.学生自己的不良心理因素答案：abcd10.常见的创伤反应有（）。
A.强迫性回忆反应B.应付愤怒C.睡眠不好D.食欲不佳答案：abc11.以下对恐惧描述正确的是（）A.恐惧是人的一种本能，是长期学习的结果B.不知恐惧的人就不知道趋吉避凶，远离危险，所以有恐惧情绪并不都是不好的C.恐惧是一种令人感觉很不舒服的情绪，它带来紧张、焦虑、甚至恐慌D.恐惧会带来身体上的各种不良反应答案：abcd12.面对情绪问题，主要辅导方法有（）。
心理健康辅导员测试题及答案精选文档
心理健康辅导员测试题及答案精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
心理健康辅导员测试题及答案
1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A。
一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5.Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（)。
选择一个答案A. 心理趋向消极B。
行为与社会规范的匹配程度C。
心理发展趋向积极D。
内心体验正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性B。
乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5.Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A. 成年期B. 青年期C。
青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。
Question5( ）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A. 抑郁B。
神经衰弱C。
恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（)岁以下儿童极少有。
选择一个答案A. 15B。
6C. 16D。
12正确这次提交的分数:5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5.Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A。
内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D。
心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是( ）。
选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D。
自主性发展正确这次提交的分数：5/5.Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C。
学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数:5/5.Question11 青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案A。
注意力缺损多动障碍B。
阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5.Question12 心理危机的特点有（）。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅳ
心理健康辅导员认证考试试题及答案共6套一系歹IJIV基础理论测试（一）一、单选题（共20道试题，共20分。
）1 .小学生的交往对象一般为（B）和教师及同伴。
A.同学B.父母C.朋友D.亲戚2 .小学生言语的发展从（八）言语和书面言语两个方面来看。
A.口头B.正式C.非正式D.独白3 .”听君一席话，胜读十年书"，具有（八）效果。
A指导B.解释C.忠告和提供信息D.自我暴露4 . （C）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A.同伴交往B.母子交往C.依恋D.微笑5 .动机的产生（C）A.只受外因的影响B.只受内因的影响C.受内外两种因素的影响D.不受内外因的影响6 .以下对心理健康辅导的描述正确的是（八）βA.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C.心理健康可以通过一-两个具体的事件解说来提高认识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识7 .（C）是人脑对事物的个别属性的认识A.知觉B.记忆C.感觉D.回忆8 .一般情况下，怎样的焦虑水平有利于学习效率的提高（八）A,中等水平的焦虑B.过高水平的焦虑C.过低水平的焦虑D.无焦虑9 . （八）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.神经衰弱10 .记忆包括三个基本的过程是（八）A.编码、存储、提取B.编码、存储、遗忘C.编码、提取、遗忘D.存储、编码、遗忘11 . (B)是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因A.权力动机B.成就动机C.社会性动机D.生理性动机12 .下列不属于认知风格的是(C)A.独立性和场依存性B.冲动和沉思C.自我认知和自我体验D.同时性和继时性13 .从(B)岁开始，权威被看做是必须服从的内在权利。
A. 2,3B. 5,6C. 7,8D. 8,914 .在他律道德阶段，儿童认为(OA.规则是相对的、可以随时更改的B.不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C.在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D.判断行为完全看动机而不看结果。
心理健康辅导员个体辅导自测1及答案
《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题一一、单选题（共30 道试题，共30 分。
）1. 辅导者对厌学者的态度应为应保持（）A. 爱心和高亢B. 内疚和欢喜C. 信心和尊重D. 焦虑和豁达。
满分：1 分2. 对待注意力不集中的人，辅导者应该保持（）的态度。
A. 充满爱心、保持耐心与要求经常性的反馈B. 保持耐心、夸奖与同感C. 真诚、要求经常性的反馈与同情D. 佩服、充满爱心与同感满分：1 分3. 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：①得出合理信念。
②挑战不合理信念。
③识别不合理信念。
以下排列正确的是（）。
A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②①③满分：1 分4. 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。
②帮助辅导对象了解自己的情绪。
③控制情绪、模仿学习。
A. ①②③B. ③②①C. ①③②D. ②①③满分：1 分5. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调，逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。
满分：1 分6. （）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，是一种非特定时期的悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。
A. 焦虑B. 自卑C. 恐惧D. 抑郁满分：1 分7. （）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力A. 自主B. 自卑C. 自信D. 自责满分：1 分8. 以下对情绪不稳定的描述不正确的是（）。
A. 爱发火B. 男孩更倾向于以生闷气的方式表达自己的不满和愤怒C. 好生闷气D. 情绪大起大落满分：1 分9. （）中青少年父母与青少年都是辅导对象，根据问题的性质分别或同时参加辅导。
A. 个体辅导B. 家庭辅导C. 合作辅导D. 学校辅导满分：1 分10. 学生自身的不良心理因素也是造成厌学主要原因，以下判断错误的一项是（）A. 学习目的不明确B. 学习跟不上要求，丧失了应有的自信心C. 人际关系不协调，逆反心理严重D. 家长长期对孩子放任不管。
心理测试心理辅导员自测题答案-(史上最全)
B.自卑
C.自傲
D.自责
答案：b
19.（）是指个体无法将心理活动指向某一具体事物，无法抑制无关事物干扰的问题。
A.焦虑
B.网络成瘾
C.注意力不集中
D.厌学
答案：c
20.自主性行为培养不包（）
A.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服
B.允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视
C.鼓励孩子向父母表达自己的不满
B.②①③④
C.②①④③
D.①③②④
答案：c
2.缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为
A.青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么
B.逃避需要自己提出主张的问题
C.根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力
D.在回答问题的时候常常表达出自己的观点。
答案：b
3.对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段：.①改变辅导对象不合理的想法。②帮助辅导对象了解自己的情绪。③控制情绪、模仿学习。
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
答案：d
4.（）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。
A.网络成瘾
B.焦虑
C.厌学
D.社会适应不良
答案：c
5.（）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。
A.学校恐惧
B.情绪不稳定
C.注意力不集中
D.社交恐惧
b对于持有我每次考试都必须超过别人否则就不是好成绩这一不合理信念的学生辅导员不能做这样的辩论一个人有的方面可能要优于别人有的方面却不如别人这是很正常的
《心理健康辅导员-必修课-2-个体辅导》自测题
一、单选题（共30道试题，共30分。）
心理健康辅导员培训 个体辅导 测试题 多项选择
红色部分为正确答案二、多选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 校正攻击性行为的被选方法有（）。
A. 角色扮演法B. 情绪宣泄法C. 行为契约法D. 榜样示范法满分：2 分2. 严重的性心理障碍表现为（）。
A. 恋物癖B. 异装癖C. 露阴癖D. 窥阴症满分：2 分3. 焦虑反应对于个体的影响是全方位的，表现在（）。
A. 焦虑使得人们无法正确地认识、评价生活中的某一情境B. 焦虑可以影响人们的人际交往和人际关系C. 焦虑会影响个体将来的个体生活和社会生活，从而导致恶性循环D. 过度焦虑发展到极端可能导致各种焦虑障碍。
满分：2 分4. 分析青少年自主性问题，可以从下面几点着手来考虑（）。
A. 少年的自主性与父母的限制和引导有关B. 自主性与青少年的性别有关C. 青少年自主性与其解决问题的能力有关D. 自主性与青少年自身的人格特点有关满分：2 分5. 创设合作的课堂学习环境，可采用如下措施（）。
A. 改进评分方法B. 淡化竞争气氛C. 给学生有选择的机会D. 提倡互助与协作满分：2 分6. 教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
A. 教师体罚或变相体罚学生B. 随意向家长告状C. 挖苦羞辱学生D. 不经调查就随意下结论满分：2 分7. 导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。
A. 亲子矛盾的长期积累。
B. 青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾C. 青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力D. 现代社会日益明显的代际差异。
满分：2 分8. 自卑产生的机制是（）。
A. （早期）经历B. 核心信念的形成C. 生活规则的形成D. 突发的情景满分：2 分9. 异性恐惧症的主要症状是（）。
A. 在异性面前赤面恐惧B. 视线恐惧C. 面部表情恐惧D. 心理恐惧满分：2 分10. 常见的创伤反应有（）。
A. 强迫性回忆反应B. 应付愤怒C. 睡眠不好D. 食欲不佳满分：2 分11. 可以使人心情舒畅的环境有（）。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅲ
心理健康辅导员认证考试试题及标准答案共6套-系列Ⅲ基础理论自测一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
3. “你对此感到伤心”是（A）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应4. 遗忘的规律是(A)A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律5. 人类个体的记忆发生时间为（D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期6. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段(D)A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②7. (A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉8. 对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。
A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识9.（A ）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论A认知学派B精神分析学派C符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以人为中心的辅导法是由（A）提出的。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德11. （C）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象12.（C）指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A需要B.归因C.动机D.调节13．1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨14.（B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。
A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询15. 在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
高校辅导员心理测试及答案解析
高校辅导员心理测试及答案解析现在社会，越来越注意心理健康问题，作为辅导员，心理健康也是很必要的。
任职的时候，一定参加过心理测试吧。
下面是小编分享的辅导员心理测试题，一起来看看吧。
辅导员心理测试题一假如你在看鬼片，你觉得鬼最有可能在哪里出现?A、厕所B、电梯C、桌子底下D、储物室E、老板办公室辅导员心理测试题结果分析A.厕所忠贞度55%你的忠诚程度是看对方对你怎么样而言的。
如果对方对你好则万事都好商量，如果对方总是对你有所保留的话，那就要看看情况再说了。
B.电梯忠贞度80%基本是认定了就不会改变的那种。
当你觉得这个人很值得做你的伴侣或者朋友的话，你会心甘情愿的为他/她付出。
C.桌子底下忠贞度30%可以说是个花心大萝卜。
在爱情上，你真是谈不上什么忠贞，一有新的你喜欢的异性出现，你的心都跟他/她跑了;在工作上也是如此，如果正好工作上出现了什么困难，而外界又极力给你诱惑的时候，你就会难免犯错了。
D.储物室忠贞度99%典型的要吊死在一棵树上的人!现在这样的人真是难找啊!你的伴侣和朋友遇到了你真是他们的福气。
不过有时候人心难测，你一定要先看清楚对象，不然小心遭人利用哦。
E.老板办公室忠贞度20%虽然说你对别人不忠诚，但你却是一个要求别人100%对你忠诚的人!你有强烈的大男人或大女人的倾向，跟你在一起的人都会觉得很有压力呢。
辅导员心理测试题二题目：如果有一天你被雷劈到，你觉得自己会变成什么样子?1.变成冒烟的爆炸头2.变成有特异功能的人3.昏倒而且灵魂暂时出窍辅导员心理测试题结果分析1. 选“变成冒烟的爆炸头”你会养出一个天魔小孩，因为不愿意为小孩设限的你，会让他自由的发展，小心太放纵就会养出一个超皮的天魔小孩;其实这类型的人你不喜欢太规定自己的小孩，你会按照他的个性或他的特质让他自由的发展，比较开放，要小心会因此养出天魔般的顽皮小孩喔! 。
2. 选“变成有特异功能的人”你会养出一个模范生的小孩，因为希望小孩乖巧有礼貌的你，会好好的管教小孩，要他守规矩，当然会培养个模范生的小孩;其实这类型的父母本身也蛮有教养，你觉得小朋友要乖乖听话，不管是在家里或出去一定要有礼貌，然后坐要有坐相、吃要有吃相，千万不可以太调皮，这类型的父母会把小朋友教管得非常地好，出去大家会觉得说这个小孩的家教真的非常好。
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分数: 5
以人为中心的辅导法是由（）提出的。
选择一个答案
A.艾利斯
B.巴普洛夫
C.罗杰斯
D.弗洛伊德
正确
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Question 8
分数: 5
青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）。
选择至少一个答案
A.保密性原则
B.坚持性原则和协调性原则
C.信赖性原则
D.启发性原则
这次提交的分数：5/5。
Question12
分数: 5
解决心理问题，恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13
分数: 5
心理健康辅导的目标（）。
选择至少一个答案
A. 了解
B. 维护
C. 形成
D. 促进
正确
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Question14
这次提交的分数：5/5。
Question2
分数: 5
（）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
选择一个答案
A. 成年期
B. 青春期
C. 儿童期
D. 少年期
正确
这次提交的分数：5/5。
Question3
分数: 5
心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。
答案:
错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案
A. 团体咨询
B. 咨询书信
C. 电话咨询
D. 门诊咨询
正确
这次提交的分数：5/5。
Question8
心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案
A. 内心体验
B. 心理发展趋向积极
C. 行为与社会规范的匹配程度
D. 心理趋向消极
正确
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分数: 5
心理健康辅导员本身心理是否健康无关紧要。
答案:
错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
Question10
分数: 5
在心理健康个体辅导中，经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question11
分数: 5
客观性是对一切心理测验的要求。
答案:
对 错
正确
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 13
分数: 5
理性情绪辅导法具有（）的优点。
选择至少一个答案
A.易懂易于掌握
B.理论通俗
C.效果直观明显
D.便于及时解决问题
正确
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Question 14
分数: 5
理性情绪法是辅导员通过暗示、说服和质疑等方法，来改变青少年的非理性信念，从而恢复和建立合理的思维方式，促进他们健全人格的发展。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question15人的心理是遗传和环境、天性和教养交互作用的结果。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question16初中阶段是个体身体发育继婴儿期之后的第二高峰。
答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question17恐惧是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。
答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question18阅读障碍是学习障碍中人数最多的，女生多于男生。
答案: 错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
Question19自杀问题已经越来越成为校园心理健康工作的重点。
答案: 对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question20初中生与父母的关系表现为父母对他们的影响在逐渐增加。
选择至少一个答案
A.真诚
B.共情
C.尊重
D.积极关注
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 11
分数: 5
在结束辅导应注意（）样的问题。
选择至少一个答案
A.针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论
B.所有的问题都需要追踪反馈
C.处理好辅导关系结束
D.辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈
正确
这次提交的分数：5/5。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 9
分数: 5
青少年心理健康个体辅导的适用对象（）
选择至少一个答案
A.心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
B.心理健康条件下有一时性困惑的个体
C.存在心理障碍的个体
D.存在精神疾病的个体
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 10
分数: 5
青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）。
D. 内心体验
正确
这次提交的分数：5/5。
Question3
心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案
A. 乐群性
B. 乐于助人性
C. 健康性
D. 亲社会性
正确
这次提交的分数：5/5。
Question4
（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案
A. 成年期
B. 青年期
C. 青春期
D. 少年期
Question16
分数: 5
不当教育方法是学生心理健康的杀手，主要表现有（ ）。
选择至少一个答案
A. 负担过重
B. 批评不当
C. 惩罚过严
D. 不顾实际
正确
这次提交的分数：5/5。
Question17
分数: 5
辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（ ）。
选择至少一个答案
A. 高尚的职业道德
B. 精湛的业务能力
选择一个答案
A.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度
B.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题
C.帮助学生开发个人潜力
D.促进学生的心理健康发展。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 2
分数: 5
辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。
选择一个答案
A.共情
B.同情
C.尊重
D.真诚
Question 5
分数: 5
“对不对”、“是不是”属于（）会谈技术。
选择一个答案
A.情感反应
B.封闭性
C.开放性
D.倾听
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 6
分数: 5
“听君一席话，胜读十年书“，具有（）效果。
选择一个答案
A.忠告和提供信息
B.解释
C.自我暴露
D.指导
正确
这次提交的分数：5/5。
答案:
错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
Question7
分数: 5
帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question8
分数: 5
尊重辅导对象的人格，保护辅导对象的利益，是辅导员必备的提交的分数：5/5。
Question9
D. 有获得新的良性结果的潜在机会
正确
这次提交的分数：5/5。
Question13促进中小学生心理健康的方法有（）。
选择至少一个答案
A. 开设专门的心理健康课
B. 进行心理健康个体辅导
C. 进行心理健康团体训练
D. 在学科教学中渗透心理健康教育
正确
这次提交的分数：5/5。
Question14心理健康是指人们在适应环境过程中的心理体验与行为模式的状态和水平。
Question9青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案
A. 同性交往
B. 异性交往
C. 性意识
D. 自主性发展
正确
这次提交的分数：5/5。
Question10青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案
A. 学习动机问题
B. 学习拖延问题
C. 学习习惯问题
D. 学习兴趣衰退
正确
这次提交的分数：5/5。
正确
这次提交的分数：5/5。
Question5
（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案
A. 抑郁
B. 神经衰弱
C. 恐惧
D. 焦虑
正确
这次提交的分数：5/5。
Question6
精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案
A. 15
B. 6
C. 16
D. 12
正确
这次提交的分数：5/5。
Question7
分数: 5
行为矫正是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动，降低激活水平，改善机体功能的方法。
答案:
错 对
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 20
分数: 5
行为矫正法是斯金纳在1954年提出来的。
答案:
对 错误
正确
这次提交的分数：5/5。
1
分数: 5
青少年心理健康团体训练面向绝大多数的处于心理健康状态的青少年。
答案:
对 错
正确
这次提交的分数：5/5。
Question 15
分数: 5
心理健康个体辅导主要有两种形式，分别是直接辅导和间接辅导。
答案:
对 错