【中考物理复习资料】力学专题
物理中考复习力学专题
物理专题复习——力学一、例题讲解：例1：下列现象中,物体是利用惯性而运动的是A.汽车刹车的运动过程B.跳远运动员起跳后,在水平方向上的运动过程C.从飞机上投下的救灾物质,在竖直方向上的运动过程D.钟摆从最高处向最低处摆动的过程例2：下列事实中,物体运动状态没有改变的有A．用力拉弹簧,弹簧变长B．跳伞运动员在空中匀速直线下降C．正在进站的火车D．运动员投出的标枪在空中前行例3：如图所示,物体A在重物B拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是A．A受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力B．A受到的重力与绳子对它的拉力是一对平衡力C．A对桌面的压力与桌面对A的支持力是一对平衡力D．B受到的重力与B对绳的拉力是一对平衡力例4：小明同学放学回家,他在前一半时间内的平均速度是v1,后一半时间内的平均速度是v2,那么他在全程的平均速度是变型应用: 若在前一半路程内的平均速度是v1,后一半路程内的平均速度是v2,那么他在全程的平均速度是例5：车站上,坐在火车里的乘客从窗口发现有两列火车沿相反的方向运动,由此得出的下列判断中错误的是：A．乘客坐的火车和看到的两列火车中一定有两列在沿相反方向运动； B．乘客坐的火车可能在运动； C．三列火车可能沿同一方向运动； D．三列火车中可能有一列是静止的;例6：如图所示,水平传送带正将高邮“珠光"大米从车间运送到粮仓．重1000N的一袋大米静止放到传送带上米袋先在传送带上滑动．稍后与传送带一起匀速运动,米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0．5倍．米袋在滑动时受到的摩擦力方向向__________,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为_______．例7：如上图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B 一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_______N,若将B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动如图乙所示,则推力F2＝_______N．例8：火车在进入隧道前必须呜笛;若火车速度为80千米／时,声音在空气中的速度是340米／秒,司机在鸣笛后2秒时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是_______米;二、综合应用：1.汽车在笔直公路上匀速行使,坐在车中的人竖直向上扔起一个小球,则小球下落时A. 仍在人的手中B. 在人的身后C. 在人的身前D. 无法确定2．下列现象中,不能说明物体具有惯性的是A．射出枪膛的子弹,仍能在空中飞行B．行驶中的汽车紧急刹车后,还会向前滑行一段路程C．树上熟透的苹果,沿竖直方向落下D．从行驶中的汽车上跳下来的人,容易摔倒3.放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶,它受到的一对平衡力是A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力4.正在运动的着的物体,若受到的一切力都同时消失,那么它将Ａ、立即停止Ｂ、改变运动方向Ｃ、先慢下来,然后停止Ｄ、做匀速直线运动5.关于力和运动,下列说法中正确的是A、物体不受力时,就一定静止Ｂ、物体只要运动,就一定受到力的作用Ｃ、力是维持物体运动的原因Ｄ、物体速度改变时,一定受到力的作用;6.如果一切物体受到的重力都消失了,那么,下列哪些现象将会发生A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损;C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中;D.一切物体的质量都为零;7.如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中,以下说法正确的是A．木块A 受到的是静摩擦力B．木块A 相对于地面是运动的C．拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大D．木块A 所受摩擦力的方向向左8．A、B两物体叠放在水平桌面上,在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上,使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动;比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况,以下说法正确的是A、三种情况下,A在水平方向都不受力B三种情况下,A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力,②、③中A在水平方向都受力但受力相同9．作用于一个物体上的两个力,若两个力的三要素完全相同,则这两个力A、可能是平衡力B、一定不是平衡力C、一定是平衡D、以上都有可能10.用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动,则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_____,若将手的握力增加到40牛,则手与油瓶之间的摩擦力的大小将______填“增大”、“减小”或“不变”11.一列匀速行驶的火车,在距峭壁前米处鸣笛,经过3秒钟司机听到回音,已知声音速度为340米/秒,则火车的行驶速度为_______米/秒;12.甲、乙同学进行多次百米赛跑,结果甲总是比乙同学提前10m到达终点;如果甲、乙同学进行60米赛跑,则甲同学比乙同学提前 m到达终点;13、如图,ABCD是4块质量相同的砖,每块重50牛,A、D两侧是两块竖直的木板,木板外侧分别用1000牛的力压紧,砖处于静止状态;求：B砖与C砖之间的摩擦力变型应用：若有ABCDF5块质量相同的砖,求B砖与C砖之间的摩擦力14.小刚家的一个水龙头拧不紧,水一滴一滴断续地滴落到地上;小刚发现,在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时,看到下一滴水刚好开始下落如图;他为了测算水滴下落的平均速度和一天来浪费的水量,找来了秒表和卷尺;首先量出水龙头口离地面的高度h,再用秒表计时;计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时,开启秒表开始计时,并数“1”,以后每听到一声水滴声,依次数“2、3、……”,一直数到“n”时,按下秒表停止计时,读出秒表的示数为t;1写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速度V平的表达式;2小刚测得h=1 米,当数到n=20时秒表的示数t=秒,则水滴下落的平均速度V平是多少3若每滴水质量是克,则一昼夜要浪费多少水力学专题测试1.如图所示,当弹簧测力计吊着一磁体,沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中,能表示测力计示数与水平位置关系的是图2-1中的2.关于力与运动的关系,下列说法中正确的是：A．匀速上升的电梯受到的拉力与总重力是一对平衡力B．推出去的铅球能在空中飞行,是因为铅球始终受到推力的作用C．一个物体受到力的作用,它的运动状态一定改变D．人推桌子,桌子没有动,是因为推力小于摩擦力3.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则关于人的受力分析的下列叙述正确的是A．人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力,竖直向上的弹力D．人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力4.如图甲所示,重量为4N的正方形铁块,被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的摩擦力大小为 N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为N;5.木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点如图甲,是因为木块具有；木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向填“左”或“右”的摩擦力作用．为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动如图乙．则木块受到的摩擦力方向向填“左”或“右”,大小是 N．6. 如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示;由图像可知,当t=1s时,物体处于状态；当t=3s时,物体受到的摩擦力为 N；当t=5s时,物体受到的摩擦力为 N;。
中考物理必备——力学篇
中考物理必备——力学篇物理作为一门自然科学，涉及范围十分广泛，包括力学、光学、电磁学、热学、声学和原子物理等多个方向。
而在中考物理中，力学往往是较为重要的一个方向，涉及知识点也相对较多。
下面就让我们一起来探究一下中考物理必备——力学篇。
1. 相关概念首先，我们需要了解一些力学中的相关概念。
力学主要研究物体的运动状态和产生运动的原因，其中与力学相关的概念有：质点、力、速度、加速度、位移、功和动能等。
了解这些概念的定义与意义，有助于我们更好地理解接下来的内容。
2. 牛顿三定律牛顿三定律是力学中比较基础的概念，也是中考中常见的考点之一。
牛顿第一定律，即惯性定律，指出物体静止或匀速直线运动时，所受合外力为零；牛顿第二定律，即运动定律，指出物体的加速度与受到的合外力成正比，与物体的质量成反比；牛顿第三定律，即作用反作用定律，指出任何一个力的作用都会有一个等大反向的反作用。
牛顿三定律是力学中基础的定律，但在实际中有很多的应用。
3. 动力学除了有关牛顿三定律的知识点之外，中考物理中还有很多关于动力学的内容需要我们掌握。
动力学主要研究物体的运动情况，并以此为基础研究力的本质和作用。
在动力学中，常见的知识点包括：匀速直线运动、变速直线运动、圆周运动等。
同时，还需要了解有关速度、加速度、位移和时间等方面的计算方法。
4. 势能与功势能与功的概念是中考物理中比较重要的考点，也是较难理解的部分。
在力学中，作用力与物体的位移方向有关，需要考虑势能和功的计算。
势能是指物体在受到某些作用力时所拥有的等效能量，通常用引力势能、弹性势能和化学势能等表示。
而功则是指物体受到外界力所作的功，通常用匀力做功和变力做功等表示。
势能与功的计算方法需要我们细心理解，并注意加强实际测试的练习。
5. 重力与万有引力重力与万有引力是力学中另外两个比较重要的概念。
重力是指地球等天体对物体的吸引力，是牛顿万有引力的特殊情况。
而万有引力是指两个物体之间的引力，其大小和距离成反比。
九年级物理力学复习资料
九年级物理力学复习资料九年级物理力学复习资料物理力学是九年级学生所学习的一门重要学科，它研究物体的运动规律和相互作用。
在这门学科中，力学是一个重要的概念，它涉及到物体的运动、力的作用和力的效果等方面。
下面将为大家提供一些九年级物理力学的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
1. 运动和力的基本概念运动是物体在空间中位置的变化，可以分为直线运动和曲线运动。
力是使物体发生运动或改变运动状态的原因，它可以使物体加速、减速或改变方向。
力的大小和方向可以用矢量表示，力的单位是牛顿（N）。
2. 牛顿三定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时，保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第二定律，也称为运动定律，指出物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
即 F=ma，其中 F表示力，m表示物体的质量，a 表示物体的加速度。
牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指出任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等、方向相反的一对力。
3. 力的合成和分解多个力作用在一个物体上时，可以通过力的合成和分解来求解合力和分力的大小和方向。
合力是多个力的矢量和，可以用三角形法则或平行四边形法则来求解。
分力是合力在某个方向上的分解，可以根据三角函数的关系来求解。
4. 力的平衡当物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
力的平衡可以分为平衡力的平衡和不平衡力的平衡。
平衡力的平衡指的是物体受到的多个力的合力为零，物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
不平衡力的平衡指的是物体受到的多个力的合力不为零，物体处于加速或变速运动状态。
5. 力的摩擦和力的弹性摩擦力是物体相对运动或准备相对运动时，由于接触面间存在的相互作用力所产生的力。
它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
弹性力是物体发生形变时，由于恢复力所产生的力。
根据胡克定律，弹性力与物体的形变成正比。
6. 力的能量转化和守恒力可以改变物体的能量状态，包括动能、势能和机械能等。
中考物理备考力学篇必备知识点
中考物理备考力学篇必备知识点力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和相互作用。
在中考物理考试中，力学占据了很大的比重。
为了帮助同学们备考力学，下面列举了中考物理力学篇的几个必备知识点。
一、运动学1. 位移和速度位移是指物体从一个位置到另一个位置的位移大小和方向。
速度则是指物体在单位时间内所改变的位移大小和方向。
它们的计算公式分别为：位移：Δx = x2 - x1速度：v = Δx / Δt其中，Δx表示位移的变化量，Δt表示时间的变化量。
2. 加速度和运动图象加速度是指物体在单位时间内速度改变的大小和方向。
物体的运动可以用速度-时间图象来描述，根据图象的斜率可以计算出物体的加速度。
加速度的计算公式为：加速度：a = Δv / Δt其中，Δv表示速度的变化量，Δt表示时间的变化量。
二、动力学1. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它陈述了物体在无外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态，直到有外力作用才会改变运动状态。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体的加速度与作用在物体上的合力之间的关系。
它的数学表达式为：F = m * a其中，F表示合力的大小和方向，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律也被称为作用-反作用定律，它陈述了任何两个作用在物体上的力必然相互作用，大小相等、方向相反。
三、静力学1. 平衡条件物体处于平衡状态下时，合力和合力矩都必须为零。
合力的平衡条件是分量合力的合成为零，合力矩的平衡条件是物体对某个转轴的合外力矩为零。
2. 支点的作用在支撑物体时，支点的作用是保持物体平衡，并且产生与物体受力相反的反力。
四、动能和势能1. 动能动能是物体由于运动而具有的能量。
动能的计算公式为：动能：E = 1/2 * m * v^2其中，m表示物体的质量，v表示物体的速度。
2. 势能势能是物体由于位置或状态而具有的能量。
常见的势能有重力势能、弹性势能和化学能等。
初中物理力学专题复习资料
初中物理力学专题复习资料专题一力一.力指物体对物体的作用, 力的性质有推、拉、提、压、吸引和排斥等。
表示符号: 单位: 单位符号:观察上图我们得到给物体施加力会或。
练习:1. 如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．二、如图所示, 使一薄钢条的下端固定, 分别用不同的力去推它, 使其发生( )、( )、(c)、(d) 各图中的形变, 如果力的大小＞,从图中可以的出的影响力的作用效果的因素分别是、、. 能得到此结论的图像分别是图、、。
练习: 1.物体A的质量都是5 kg, 画出图中A物体受到的重力的示意图.2.重20 N的小球正从斜面上加速滚下, 所受摩擦力为10 N, 在下图中画出小球所受重力和摩擦力的示意图。
3.在水平地面上有辆小车, 甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30°角拉车, 在下图中作出这两个力的示意图.4.如图, 一物体放在斜面上, 重15 N, 对斜面的压力为12 N, 用力的示意图画出这两个力。
一、分析下图可以的到的结论分别是（1）（2）（3）练习:1.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力, 这两个力相同的是（）A.作用点B.力的大小C.力的方向D.力的大小和作用点2..物体间力的作用是相互的”, 下列图中能生动地体现这一规律的是（）第1题第2题第3题第4题3.用绳子系着水桶, 手拿着绳子从井中向上提水, 此时水桶受到向上的力, 这个力的施力物体是( )A. 手B. 绳子C. 地球D. 水4．划船时, 使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( )A. 划船的人对桨的力B. 船桨对水的力C. 河中的水对桨的力D. 船对水的推力三、观察右图中图甲为捏橡皮泥, 图乙是拉弹簧总结两图的相同之处和不同之处。
观察两图还可以的到的结论有哪些？练习:1.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系, 利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是制成；（2）分析实验数据你可得到的结论；（3）该弹簧原长是cm, 若用该弹簧制作一只弹簧测力计, 其量程为N。
中考物理力学的知识点超全!
中考物理力学的知识点超全!一、力学基本概念1.物理学的研究对象、科学方法和研究内容2.力学研究的范畴3.物体的位置、位移、速度和加速度的概念4.质点和刚体的概念及其特点二、力学定律1.牛顿第一定律（惯性定律）2.牛顿第二定律（力的作用定律）及其计算公式3.牛顿第三定律（作用与反作用定律）4.万有引力定律三、运动学1.直线运动和曲线运动2.平衡和不平衡力3.平均速度和瞬时速度4.加速度的概念与计算公式5.速度-时间图和位移-时间图的绘制与分析6.速度、位移、加速度之间的关系四、动力学1.物体的质量、单位质量和质点的概念2.物体的惯性和质量之间的关系3.动量和冲量的概念及其计算公式4.动量守恒定律和冲量定律5.牛顿第二定律与动量的关系6.加速度、冲量和力之间的关系7.动量变化率与力的作用时间之间的关系8.动量守恒定律在实际问题中的应用五、曲线运动1.圆周运动和抛体运动的概念2.圆周运动中速度、加速度的计算3.抛体运动中的水平速度、竖直速度和时间的关系4.抛体运动中的斜抛和自由落体的概念与计算5.弹力、压力、摩擦力等力的分类和作用特点六、动力学1.动能的概念和计算公式2.动能和势能之间的转化3.机械能守恒定律4.海拔高度和流速对机械能的影响5.杠杆原理和浮力的概念与计算七、机械功、功率和机械效率1.机械功的计算公式2.机械功的正负和计算3.功率的概念和计算公式4.机械效率的计算公式及其影响因素5.机械效率在实际问题中的应用八、轻质物体在水中的浮沉1.浮力的概念和计算公式2.游泳圈和气球的浮力计算3.潜水石块和漂浮物的浮力计算4.浮力对物体的作用和影响5.影响浮力大小的因素以上就是中考物理力学知识点的超全介绍。
在复习时，可以结合教材、学习资料和习题进行系统的学习和巩固。
同时，通过做大量的习题和实验，培养解决问题的能力和应用知识的能力。
掌握这些重要的物理力学知识点，对于中考物理的备考将会非常有帮助。
中考总复习力学专题
中考总复习力学专题力学专题是中考物理考试中的一个重点内容，本文将从力、加速度、力的合成与分解以及机械能等几个方面进行总结和复习。
通过对这些内容的梳理，帮助同学们更好地理解力学知识，提高解题能力。
一、力和加速度1. 力的定义和计算在物理学中，力被定义为改变物体运动状态的原因。
常用单位是牛顿（N），力的计算公式为：力 = 质量 ×加速度。
其中质量的单位是千克（kg），加速度的单位是米每秒平方（m/s²）。
2. 牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出：物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动。
这意味着物体的速度只能改变当有力作用在其上时。
3. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了力和加速度之间的关系，它的数学表达式为：力 = 质量 ×加速度。
这个定律告诉我们，当给定物体的质量和加速度时，我们可以计算作用在它上面的力。
二、力的合成与分解1. 力的合成当物体受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个合力，合力的大小和方向可以通过向量法或分解法来求解。
向量法是通过将力的向量相加来求解合力的向量，分解法是将合力分解为垂直方向的分力。
2. 力的分解力的分解是力的合成的逆过程，将一个力分解为垂直方向的分力。
通过分解法，可以将一个复杂的力分解为两个或多个简单的力。
这样可以更容易地进行力的计算和分析。
三、机械能1. 动能动能是物体运动过程中具有的能量，它的大小与物体的质量和速度有关。
动能的计算公式为：动能 = 1/2 ×质量 ×速度²。
动能的单位是焦耳（J）。
2. 重力势能重力势能是物体由于位置的高低而具有的能量。
当物体被提升到较高的位置时，会具有较大的重力势能；当物体下降到较低的位置时，重力势能会减小。
重力势能的计算公式为：重力势能 = 质量 ×重力加速度 ×高度。
重力势能的单位也是焦耳（J）。
3. 功和功率功是力对物体运动所做的功，计算公式为：功 = 力 ×位移× cosθ。
中考物理-力学基础复习
力学基础复习知识集结知识元力学基础知识讲解一、力1．定义力是物体对物体的作用。
涉及施力物体，受力物体。
“作用”就是“力”。
比如“磁场对电流的作用”其实就是磁场对电流的力。
2．力的符号和单位①在物理学中，常用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力G，摩擦力等阻力f等。
②单位：牛顿，简称牛，符号N。
3．力的作用效果4．力的三要素和力的示意图①力的三要素力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素②力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。
5．力的作用是相互的一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。
这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。
6．力的分类①根据力的性质分类一类是根据力的性质来命名的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁力等等。
②根据力作用效果分类另一类是根据力的效果来命名的，如拉力、压力、支持力、动力、阻力，等等。
③同一个力分类的方法不同名称不同根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同。
根据效果命名的同一名称的力，性质可能不同。
④动力和阻力不论什么性质的力，只要它的效果是加快物体运动的，就可以叫做动力；是阻碍物体运动的，就可以叫做阻力。
二、重力1．定义由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
符号：G。
地面附近的一切物体，不论它是运动还是静止，不论它是固态、液态还是气态，都要受到重力的作用2．重力的三要素①重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
公式：G=mg或g=G/m，其中g=9.8N/kg，粗略计算可以取g=10N/kg。
②重力的方向：重力的方向是竖直向下的。
据此制成了重垂线来检查墙壁是否竖直，也可改进后检查窗台、桌面等是否水平。
③重心：重力的作用点叫做物体的重心。
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。
如球的重心是它的球心。
为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。
中考物理“力学”相关考点总结
中考物理“力学”相关考点总结中考物理力学部分主要包括以下考点：一、力和平衡1. 力的概念：力的定义，力的单位。
2. 力的合成与分解：力的合成法则，力的分解法则。
3. 力的平衡：力的合成与分解应用于力的平衡分析，力的平衡条件。
4. 物体的自由度：物体的自由度及其影响。
二、力的效果1. 物体的形状和大小：力对物体形状和大小的影响。
2. 物体的运动状态：力对物体运动状态（匀速直线运动、静止、变速直线运动、圆周运动）的影响。
3. 物体的变形：力对物体形变的影响。
三、摩擦力1. 摩擦力的概念和特点：静摩擦力和动摩擦力的特点。
2. 摩擦力的大小：静摩擦力和动摩擦力的计算。
3. 摩擦因数：摩擦因数的定义，静摩擦因数和动摩擦因数的关系。
4. 滑动摩擦力与滚动摩擦力：滑动摩擦力和滚动摩擦力的概念和特点。
四、斜面上的力1. 平行斜面上的力：斜面上的力的分解和合成。
2. 垂直斜面上的力：垂直斜面上的力的分解和合成。
3. 斜面上的物体滑动：斜面上物体的滑动条件。
五、力的测量1. 弹簧测力计：弹簧测力计的原理和使用方法。
2. 两个物体之间的力：两个物体之间的力的测量。
3. 杠杆原理：杠杆的平衡条件。
六、牛顿运动定律1. 牛顿第一定律：惯性的概念和特点，牛顿第一定律的表述和应用。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律的表述，质量、加速度和力的关系，牛顿第二定律的应用。
3. 牛顿第三定律：作用力和反作用力的概念和特点，牛顿第三定律的表述和应用。
七、小力的测量1. 小力的测量：小力的测量方法，测量误差的估算。
2. 弹簧秤：弹簧秤的原理和使用方法。
八、重力1. 重力的概念：重力的定义和性质。
2. 重力加速度：重力加速度的定义和大小。
3. 物体的重量：物体的重量与它所在的地球上的质量和重力加速度有关。
4. 物体的浮力：物体在浮力作用下的情况，浮力的大小。
九、力的能量1. 力做功：力做功的概念和公式。
2. 功的单位和功率：功的单位，功率的定义和公式。
中招物理力学知识点总结
中招物理力学知识点总结一、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，它对力和物体的运动之间的关系进行了深入的研究。
牛顿运动定律一共分为三条，分别是惯性定律、动力定律和作用-反作用定律。
1. 惯性定律：惯性定律是指一个物体如果没有外力作用，它将保持静止状态或者匀速直线运动的状态。
这个定律是对物体的惯性特性进行了描述，也是牛顿运动定律中的第一条。
2. 动力定律：动力定律描述了物体受到外力作用时，会产生加速度，且加速度的大小与物体所受的合力成正比，与物体的质量成反比。
这个定律是对物体受力情况进行了描述，也是牛顿运动定律中的第二条。
3. 作用-反作用定律：作用-反作用定律是指两个物体之间的相互作用力，其大小相等，方向相反。
这个定律是对物体之间的相互作用进行了描述，也是牛顿运动定律中的第三条。
二、动量定理动量是物体运动时的物理量，它是物体质量与速度的乘积。
动量定理描述了物体受力时动量的变化规律，即物体所受合外力将导致其动量发生改变。
动量定理的数学表达式为F=Δp/Δt，其中F为物体所受合外力，Δp为动量的变化量，Δt 为时间的变化量。
根据动量定理，可以推导出力的概念，并且可以用来解析物体受力时的运动情况。
三、能量守恒定律能量守恒定律是力学中非常重要的一个知识点，它描述了在一个封闭系统中，能量的总量是不变的。
能量可以在不同形式之间相互转化，但总能量不会发生改变。
能量守恒定律可以用来解析物体在受力情况下的运动情况，也可以用来计算物体在运动过程中的能量变化。
四、重力和运动在力学中，重力是一个非常重要的力，它是地球对物体产生的吸引力。
重力会影响物体的运动规律，比如落体运动、抛体运动等等。
重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离的平方成反比。
重力还是一个矢量，其方向始终指向地心。
重力还可以用来解释行星的运动规律，以及卫星的轨道运动规律等等。
五、摩擦力和运动摩擦力是在物体之间相互接触时产生的一种力，它会阻碍物体的运动。
(完整版)初中物理专题复习(力学部分)
初中物理专题复习（力学部分）A、知识提要：一、速度、密度、压强、功率：三、二力平衡的条件：1、2、3、4、四、液体压强的规律：1、2、3、4、五、阿基米德原理：六、杠杆平衡条件：表达式：七、流体压强与流速的关系：八、牛顿第一定律：九、增大压强的方法：减小压强的方法：十、增大磨擦的方法：减小磨擦的方法：十一、质量1、宇宙是由构成的，是保持物质原来性质的最小微粒，所以，物质是由构成的。
2、叫物体的质量。
质量是物质的，把一块铁搬到月球上，它的质量，把它加热，质量，把它熔成铁水，质量，把它折弯，质量，把它切掉一小块，质量。
3、实验室测量质量的工具是，使用天平测质量前要对天平进行调节，做到水平，归零，平衡；使用天平测质量时要将物体放在盘，砝码放在盘，按照的规则加砝码，当砝码不够用时再移动。
在读游码示数时要以游码边所对的刻度为准。
4、天平不平衡时的处理方法：如果是调节时不平衡，则应通过调节使它平衡，如果是测量时不平衡，则应通过加减或移动使它平衡。
5、使用天平的注意事项。
（教材第10页）十二、密度1、水的密度是，物理意义：。
2、密度是物质的一种，不同种类的物质密度一般。
3、物质大多“热胀冷缩”，即温度升高，体积，密度。
体积受温度影响较大，和较小。
4、水在时密度最大，以下时热缩冷胀，称之为水的反常膨胀。
十三、机械运动、速度、长度与时间的测量1、长度的单位是，常用的单位还有。
2、长度的测量工具是。
3、时间的单位是，常用的单位还有。
4、长度测量读数时，要读到分度值的。
5、测量值与真实值之间的差异叫，减小误差常用的方法是。
6、物体的叫机械运动。
是宇宙中的普遍现象。
7、研究物体运动时，被选作标准的物体叫。
参照物是一个的物体，相对于参照物发生了位置变化的物体是的，相对于参照物没有发生位置变化的物体是的。
我们通常是以为参照物的，描述时往往省略不提。
十四、力、牛顿第一定律、二力平衡1、力是对的作用。
力的作用是的，施力物体同时也是物体。
中考物理力学知识点整理
中考物理力学知识点整理1.力和力的计算-力是物体对另一个物体施加的作用，通常用符号F表示，单位为牛顿(N)。
-力可以通过力的合成求得：当多个力作用在同一物体上时，可以通过力的合成求得合力，也可以通过力的分解求得分力。
- 力的计算公式为：力等于物体的质量乘以加速度，即F=ma。
2.运动和物体的匀速和变速直线运动-质点在直线上做直线运动时，可以分为匀速运动和变速运动。
-匀速运动指的是物体以恒定速度进行运动，其速度不变。
-变速运动指的是物体在一段时间内速度发生变化，即加速或减速。
3.动量和动量守恒定律- 动量是一个物体在运动中具有的性质，通常用符号p表示，单位为千克·米/秒(kg·m/s)。
- 动量可以通过动量的计算公式求得：动量等于物体的质量乘以速度，即p=mv。
-动量守恒定律指的是，在触发前后，系统内所有物体的动量总和保持不变，即动量的总量守恒。
4.作用力和反作用力-作用力是物体对其他物体施加的力，反作用力是其他物体对物体施加的力。
-作用力和反作用力总是成对出现，且大小相等方向相反。
-根据牛顿第三定律，作用力和反作用力在时间上同时发生。
5.弹力和重力-弹力是由于物体变形产生的力，当物体恢复到原来形状时，弹力也会消失。
-重力是地球对物体施加的力，在地球上的物体都会受到重力的作用。
-弹力和重力都是力的一种，可以通过力的平衡求解。
6.斜面上物体的运动和坡道上物体的停止-斜面是以水平线为基线，倾斜的平面。
-斜面上物体的运动可以通过将重力分解为平行于斜面和垂直斜面的两个分量来解决，其中平行分力是物体沿斜面方向的加速度的原因。
-坡道上物体停止的条件是，物体受到的平行于坡道的力等于重力的分力。
7.圆周运动和向心力-圆周运动指的是物体在沿着圆周轨迹运动时的运动。
-向心力是保持物体在圆周轨迹上运动的力，它指向圆心，大小等于物体质量乘以加速度，并与半径和角速度有关。
8.能量和功-能量是物体进行工作的能力，它有很多形式，如动能、势能、热能等。
(中考物理)力学综合计算 提分专题(解析版)
专题十一 力学综合计算类型一：与运动有关计算类1．（2021·重庆中考真题）2020年12月8日，中尼两国共同宜布珠峰的最新高程为8848.86m 。
体重为500N 的小海同学想一睹珠峰的雄伟魅力，从重庆坐火车经过约40h 行驶了约3080km 到达拉萨，然后坐汽车到达珠峰大本营。
（1）求火车的平均速度；（2）从拉萨到珠峰大本营海拔升高了1600m ，求该过程中克服小海重力做的功。
【答案】（1）77km/h ；（2）8×105J 【详解】解：（1）火车的平均速度v =s t =3080km 40h=77km/h （2）克服小海重力做的功W =Gh =500N×1600m=8×105J答：（1）求火车的平均速度是77km/h ； （2）该过程中克服小海重力做的功是8×105J 。
2．（2021·内蒙古中考真题）某轿车在平直公路上行驶的45s 内，其速度v 与时间t 、动力F 与时间t 的关系图像分别如图甲、乙所示。
已知前10s 轿车运动的路程为100m 。
求： （1）前10s 轿车运动的平均速度；（2）轿车在匀速直线运动阶段通过的路程； （3）动力F 做的总功。
【答案】(1)10m/s ；(2)700m ；(3)1.1×106J 【详解】(1)前10s 轿车运动的平均速度111100m10m/s 10ss t v === (2)根据sv t=可知，轿车在匀速直线运动阶段通过的路程()22220m/s 45s 10s 700m s v t ==⨯-=(3)动力F 做的总功12112264000N 1J 00m 1000 1.N 701100m W W W F s F s =+=+=⨯⨯+⨯=答：(1)前10s 轿车运动的平均速度是10m/s ；(2)轿车在匀速直线运动阶段通过的路程是700m ；(3)动力F 做的总功为1.1×106J 。
中考物理知识要点复习资料(力学)
密度概念
在温度一定的条件下，表示某种物质单位体积的质量；
与物体的大小、形状无关，与温度密切相关；
公式
ρ=m/V
物体具有热胀冷缩的性质，温度升高时，质量不变，其体积变大，则其密度相应减小；反之，温度下降时其密度增大；
单位换算
千克/米3（kg/m3）、克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3（kg/dm3）；吨/米3（t/m3）；
假设为实心
P1-2-2、运动和力、声现象：
1、运动和力：
简单的运动
研究方法
要选参照物，理解运动和静止的相对性；一切物质都在运动，绝对不动的物体是不存在的，一个物体静止并不是说它绝对不动，而是这个物体相对于所选的参照物来说位置没有发生变化；
参照物的选择
应遵循任意性、方便性原则；一般选择地面或相对于地面静止不动的物体作为参照物；
曲线运动
当物体所受的力和它运动的方向不在同一直线上时，物体运动轨迹是曲线的运动；
速度
表示物体运动快慢和方向的物理量；
单位
米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）；
1 m/s=3.6 km/h；
变速运动
变速运动的物体速度随时间而变化，可能是快慢程度的变化，也可能是运动方向发生变化，还可能是快慢和方向同时都发生变改；如火车、汽车从车站开出时都是变速运动（加速运动）；
产生条件
①两个物体相互接触；②接触面粗糙；③相互间存在压力；④有相对运动或相对运动趋势；
大小
大小跟相互接触物体的性质及其表面的光滑程度、与物体间的正压力有关；
方向
总是沿接触面的切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；
分类
静摩擦力
①两个相互接触而又相对静止的物体，在外力作用下若只具有相对运动趋势，而没有发生相对滑动，则接触面之间出现的阻碍相对滑动的力，称为静摩擦力；
中考物理“力学”相关考点总结
中考物理“力学”相关考点总结
中考物理力学的相关考点总结如下：
1. 物体的运动：
- 平抛运动：物体在只受重力作用下，以一定的初速度沿着抛体的轨迹飞行。
- 自由落体运动：物体在不受其他力作用下，只受重力作用时的运动。
- 匀速直线运动：物体在不受任何力作用时，以恒定的速度沿直线运动。
2. 力的概念和表示：
- 作用力和反作用力：两个相互作用的物体之间的力，大小相等，方向相反。
- 重力：物体受到的地球引力所产生的力。
- 弹力：弹簧或绳子被拉伸或压缩时产生的力。
- 摩擦力：物体相对运动时产生的力。
3. 牛顿运动定律：
- 牛顿第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动时，受力为零。
- 牛顿第二定律（运动定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
- 牛顿第三定律（作用、反作用定律）：两个物体相互作用时，作用力和反作用力大小相等，方向相反。
4. 力的合成和分解：
- 力的合成：当多个力同时作用在物体上时，可以使用合力的概念求出物体所受合力的大小和方向。
- 力的分解：将一个力分解成两个分力或多个分力，可以使得问题的求解更加简单。
5. 力的计算：
- 力等效性：两个力相互平行且大小相等时，可以将其合成为一个等效力。
- 力的平衡：物体所受的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
- 力的大小和方向的计算：根据具体情况和已知条件，使用物理公式或几何图形来计算力的大小和方向。
以上是中考物理力学的相关考点总结，希望对你有帮助！。
【中考复习】中考物理考点：力学的复习重点
【中考复习】中考物理考点：力学的复习重点一、弹力弹簧测力计弹性：物体在外力作用下变形，在不受力的情况下恢复其原始形状。
物体的这种特性叫做弹性。
塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
弹性：物体弹性变形产生的力。
弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。
（在弹性极限内，弹簧的伸长与张力成正比）弹簧测力计的使用：;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。
二、地心引力万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
重力：地球引力作用在物体上的力。
1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。
2.重力方向：垂直向下（指向地心）。
3、重力的作用点(重心)：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。
(形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心)三、摩擦摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
摩擦方向：与物体相对运动方向相反。
影响摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙，摩擦力越大)。
摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。
2.动态摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一物体表面滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦力：车轮或球形物体滚动产生的摩擦力。
通常，滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。
减少有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑；（2）减压；（3）使用滚动代替滑动；（4）分离接触面（添加润滑油并形成气垫）。
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析
中考物理力学专题有答案初中力学经典例题含答案解析
1.抛体运动中重力作用能量的变化规律是（A.增大B.减小C.不变）
A.增大
解析：由抛体运动定律可知，抛体运动中重力作用能量随着高度的增大而增大，抛体运动中重力作用能量的变化规律不是减小或者不变，而是增大。
2.在放射性物质（A.质量B.温度C.电荷）发射γ射线的过程中，发生改变的物质的性质是
A.质量
解析：放射性物质通过释放出γ射线而达到自发放射的过程，这中过程释放能量的方式是改变放射性物质的质量，而不是温度或者电荷。
3.滑轮学定律说，在滑轮系统中，滑轮的机械能（A.增大B.减小C.不变）
B.减小
解析：滑轮学定律指出：在滑轮系统中，滑轮的机械能消耗时减小，而不是增大或者不变。
4.在一定时间内
A.增加
解析：力的积累有助于促进系统的平衡，就是指在一定时间内，力的积累会增加系统的平衡性，而不是减小或者不变。
5.简单机械传动系统中转动惯量与（A.质量B.力矩C.转速）成正比
C.转速。
初三物理课程复习力学篇
初三物理课程复习力学篇在初中物理学习中，力学是一个重要的知识点。
它涉及到力的概念、力的作用和力的效果等内容。
为了帮助同学们更好地复习力学知识，接下来将从力的基本概念、牛顿三定律和力的合成分解等方面展开论述。
一、力的基本概念力是物体相互作用的结果，我们通常用箭头表示力的大小和方向。
力的大小可用牛顿（N）作为单位，力的方向与箭头的方向一致。
力可以使物体发生运动、改变形状或变速。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
1.1 重力重力是地球对物体的吸引力，在物理学中常用符号“g”表示。
在地球上，物体的重力与其质量成正比。
质量越大，重力越大；质量越小，重力越小。
在计算力时，我们可以使用重力公式：重力=质量×重力加速度（g）。
1.2 弹力弹力是物体受到弹性物体作用时产生的力。
当我们压缩或拉伸弹簧时，弹簧会对物体产生弹力。
弹力的大小与物体压缩或拉伸的程度成正比。
1.3 摩擦力摩擦力是物体表面接触时由于不平整度或不同材料间的阻碍而产生的力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
当物体处于静止状态时，作用在物体上的力没有超过摩擦力时，静摩擦力将阻止物体运动。
当物体开始运动时，则产生动摩擦力。
二、牛顿三定律牛顿三定律是描述物体受力情况的基本法则。
它包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
2.1 牛顿第一定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动的状态。
这意味着物体会沿着原来的路径继续运动，或者继续保持静止不动。
2.2 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体在受到外力作用时的加速度变化情况。
它的数学表达式为：力等于质量乘以加速度，即F=ma。
其中F是作用在物体上的力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
2.3 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体相互作用时，彼此之间的力大小相等、方向相反。
换句话说，力的作用总是成对出现的。
例如，当我们站在地面上时，我们对地球施加一个力，而地球也对我们有一个大小相等、方向相反的力。
初中物理常考知识点(力学篇20个)
初中物理常考知识点（力学篇20个）(1)1、力的产生●一个物体对另一个物体的作用，可接触，可不接触（磁力，万有引力）(2)2、力的作用效果● 1.使物体发生形变● 2.使物体的运动状态发生改变(3)3、力的作用●力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体(4)4、相互作用力●理解：A给B的力，B给A的力●大小相等●方向相反●共线：作用在同一直线上●异物：A给B的力（作用在B上），B给A的力（作用在B上）●例：水平桌面上，物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力(5)5、平衡力●大小相等●方向相反●共线：作用在同一直线上●同物：作用在同一物体上●例：水平桌面上，物体所受重力与物体所受支持力(6)6、物体平衡状态● 1.静止● 2.匀速直线运动●易错：物体不受力或受平衡力作用时，可能静止也可能保持匀速直线运动(7)7、判断物体运动状态是否改变的两种方法● 1.看速度，大小或方向，任意一个发生改变，物体运动状态都改变● 2.看状态，若物体不是处于静止或匀速直线运动状态，则物体运动状态改变(8)8、惯性：●惯性不是力，凡是包含“惯性力”三个字的，一律错（×）●描述：惯性是所有有质量的物体本身具有的物理特性，凡是描述“受到惯性”作用或者“防止惯性”的，一律错（X），但如果说系安全带是为了防止惯性带来的伤害则正确●例：车突然启动人向后仰、跳远助跑、拍打衣服上的灰尘等(9)9、力的分类●初中常用：重力、弹力（压力、拉力、支持力、推力、弹簧弹力等）、摩擦力●磁力、万有引力……(10)10、物体受力分析步骤●一重、二弹、三摩擦(11)11、重力G●产生：由于地球对物体的吸引而产生的，方向总是竖直向下的（区分压力）(12)/12、弹簧测力计●设计原理：拉力越大，形变量越大●正确使用：不能倒着用(13)13、摩擦力Ff●定义：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力（Ff或f）●摩擦是被动力：（易错）●即当物体需要摩擦力才能平衡时就有，不需要时就没有●不要想当然地觉得一定有摩擦力，要先看物体状态，然后对物体进行受力分析，一看重力，二看弹力，如果重力和弹力已经能平衡了，说明不需要摩擦力了。
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专题一受力分析在解决力学问题中的应用正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。
在初中阶段主要初步学习了重力、摩擦力（包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、浮力等）。
受力分析主要是分析这些力。
初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平衡状态下的，只有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式来解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重要环节。
下面简要分析受力分析在力学中的应用。
一、中考考点：1、掌握受力分析的方法；２、学会利用受力分析的方法分析解决问题。
二、知识储备：1.二力平衡的条件：；；；。
二力平衡合力为。
2、重力的方向；作用点。
3、相互接触的物体受力，如图1中A、B两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件，，；摩擦力的方向。
三、典例分析：（一）、受力分析：例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
由以上例题，总结对物体受力分析的步骤：（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图；（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。
跟踪练习1：1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。
2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。
（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。
）3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
（二）、应用：例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为，桌面对此物体的摩擦力大小为，方向为。
跟踪练习2：1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）．2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A 、0牛顿B 、1.5牛顿C 、3牛顿D 、无法判断。
3、如图9甲所示，完全相同的木块A 和B 叠放在水平桌面上，在12N 的水平拉力F 1作用下，A 、B 一起做匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为 N ；若将A 、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F 2推A 使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F 2= N 。
例2、用力F 将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F 增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：A 、增大；B 、减小；C 、不变；D 、无法判断。
跟踪练习3：1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。
在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用。
2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。
有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）A ．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B ．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C ．小明和小刚受到的摩擦力一定相等D ．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。
3、起重机吊着一重为G 的物体（1）匀速上升拉力为F 1，（2）匀速下降拉力为F 2，（3）静止在空中拉力为F 3，（4）在空中水平匀速运动拉力为F 4，（5）以3m/s 的速度匀速上升，拉力为F 5，（6）以2m/s 的速度匀速下降拉力为F 6，这几种状态都是 状态。
比较F 1、F 2，F 3，F 4，F 5，F 6，有F 1 F 2___ F 3 F 4 F 5 F 6。
达标测试：1、重5N 的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N 。
2、如图11物体A 在水平力F 作用下，静止在竖直墙壁上。
当水平力减小为F/2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A 所受摩擦力的大小A 、 减为原来的1/2；B 、和原来一样；C 、增大为原来的2倍；D 、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A 重10N ，当物体B重为2N 时，物体A 保持静止，这时A 物体受到的摩擦力为 N ；当物体B 重为3N 时，物体A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A 做 运动，受到的摩擦力是 N ．4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。
则小车的状态是要( )A ．向左运动，越来越快B ．向右运动，越来越快C ．匀速直线运动或静止D ．有时快有时慢的直线运动5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。
已知气球的体积为8m 3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg ，空气的密度为1.29 kg/ m 3．g 取10N/ kg ，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( )A 、103.2NB 、90NC 、13.2ND 、193.2N. 6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。
由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。
7、如图16物体A 重50N ，物体B 重30N ，物体A 在物体B 的作用下向右做匀速直线运动。
如果在物体A 上加一个水平向左的力F 拉动物体A ，使物体B 以0.1m/s 的速度匀速上升，求2s 内拉力F 做的功。
专题二有关机械效率计算专题一、中考考点：1、了解各简单机械——杠杆、滑轮、斜面的特点2、要做到容易解答简单的关于机械效率的计算3、学会关于机械效率的综合计算二、知识储备：1.对于简单机械来说，提升重物时，克服___________所做的功为有用功,实际拉力做的功为________.那么机械效率的计算公式可写作η=_____________. 2、在力学中，功包含两个必要的因素分别是和，计算功的公式W= 。
克服重力做功的公式为W= ，克服阻力做功的公式为W= 。
3、计算机械效率的公式是。
三、典例解析：1、简单的有关滑轮组的机械效率的计算例1：用如图1所示滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s。
求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。
跟踪练习：1、如图1是伍实同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，重物的质量为200g，每个滑轮的质量都为50g，不计绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升10㎝，则人的拉力大小为N，有用功为J，额外功为J，机械效率为．2、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。
（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少？（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少？2、有关斜面的机械效率的计算例题：如图所示。
斜面长1m，搞0.2m．；将10N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5N，那么：(1)斜面的机械效率是多少?(2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功?(3)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：A、以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端B、以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端C、改用光滑的、板长和高度均不变的斜面其中建议____________(填番号)可以达到目的；理由是：______________________跟踪练习：1、如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。
已知斜面的长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率为（）2、如图所示，将体积为2.0×10-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4N，松木沿斜面移动1m，上升的高度为30cm。
求：（1）松木块的重力。
（2）斜面的机械效率。
（g=10N/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）3、关于机械效率的综合计算例3.一质量为6kg的石块，沉在装水的容器底部，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块没有露出水面，如图所示，已知绳的自由端拉力为25N，求石块在上升过程中：（1）石块受到的浮力为多少？（2）绳的自由端拉力做功为多少？（3）动滑轮的机械效率为多少？（ρ石=3×103kg/m3，g=10N/kg）达标测试1、如图3所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为_____________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2、一人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。
如图5，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上。
若不计摩擦，拉力F为______N；若实际拉力F’=1200N，则该斜面的机械效率是_______％。
3、如图6所示，用一动滑轮拉一物体A以0.5m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为20N，受到的摩擦阻力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5N，则在2s内拉力做的功是_______，滑轮的机械效率是______(不计滑轮重力)4、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A．功率大的机械，做功一定多B．做功快的机械，功率一定大C．效率高的机械，功率一定大D．做功多的机械，效率一定高5、关于机械效率，下列说法正确的是（）A.有用功越大，机械的机械效率就越高B.额外功越大，机械的机械效率就越低C.总功越大，机械的机械效率就越低D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高6、甲乙两机械，甲的机械效率是70％、乙的机械效率是50％，下列说法中正确的是：A、使用甲机械做功省力B、甲机械做功快C、相同时间内，甲机械完成的功多D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。
7、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图8所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重（N）弹簧测力计提升的高度（m）有用功（J）总功（J）机械效2 0.4 0.2 0.2 100（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因________________________(3)该滑轮组的机械效率实际为_____(4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将_______（选填变大、变小、不变）8、如图9所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求：（1）拉力F；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率.。