高考地理一轮复习基础测试学习方法网中学生
2024地理一轮复习(学生版)：第一部分自然地理第一章地理工具与地理实践专项练习
训练1地球仪与地图2020年7月23日晚，金砖国家第十次经贸部长会议以视频形式举行。
五国部长一致认为，世界经济下行风险加剧，金砖成员国应坚持合作，共克时艰。
读“‘金砖五国’轮廓图”，完成1～2题。
1．关于“金砖五国”首都相对位置的叙述，正确的是()A．①在②的西北方向B．⑤在③的西南方向C．③在④的西北方向D．②在⑤的东北方向2．图中“金砖五国”比例尺最大的是()A．俄罗斯B．巴西C．南非D．中国近年来科学家们将光敏定位仪用于小型鸟迁徙研究，即通过仪器收集光照的信息(日出日落时间、日照时数等)大致确定鸟儿所在的位置。
下图是据此方法绘制的“2014～2015年某种小型鸟类迁徙路线图”，图中数据表示往返日期。
读图，完成3～4题。
3．该鸟类从北京到甲地最短距离的大致飞行方向是()A．先向西北再向西南B．自东向西C．自东北向西南D．先向西南后向西北4．通过获取的光照数据而进行纬度计算时，结果最易相混的两个地点是()A．甲地和乙地B．乙地和丙地C．丙地和丁地D．丁地和乙地小明在纸上绘制了他所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。
每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升国旗(国旗与太阳同时升起)仪式。
据此完成5～6题。
5．小明所在学校()A．从广场向正西走可直达校门B．教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面C．喷泉位于办公楼的东北方向D．夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌6．小明绘制该平面图时用的纸长51.5 cm，宽36.4 cm，其绘图时用的比例尺最可能为() A．1∶100 B．1∶1 000C．1∶10 000 D．1∶100 000(2023·江苏扬州市期末)巴拿马运河位于中美洲巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是世界航运要道。
2020年4月1日，巴拿马运河通行费率修订开始生效，此前每天通行35至40艘轮船的巴拿马运河在涨价后，通行量减少到了每天通行几艘轮船。
下图示意巴拿马运河位置。
据此完成7～9题。
高考地理一轮复习七种方法
高考地理一轮复习七种方法考生们在复习中或多或少有一些困惑，查字典地理网的编辑为大伙儿总结了高考地理一轮复习七种方法，各位考生能够参考。
随着地理高考复习的不断深入，许多学生会感受地理知识点纷杂，把握难度专门大。
陷入一种不知所从，盲目学习的境地。
实际上，中学地理具有知识量大、图形多、理科性质的内容难度相对较大等特点，这就决定了我们在复习过程中需要学会采纳科学的学习方法，合理安排复习，才能使自己的复习更轻松，且成效更佳。
下面就地理教学中我自己的体会，谈谈学生复习过程中能够借鉴的一些地理复习方法，期望能专门好的关心学生提高复习效率。
一、回忆式自我检测法在复习中，常常发觉这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生确实是把教材从头到尾扫瞄一遍，结果，考试中考查的一些差不多知识点，比如宇宙空间的特点为宽敞、高真空、强辐射、失重，大部分学生却总是选择错误的选项。
这说明学生看书后并不明白自己是否把握了。
那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，认真回忆一下，所看过的要紧内容，自我检测，假如不大清晰，则需要再次查阅。
同时，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。
二、比较法比如，在复习天气系统时，我们能够把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，能够把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，能够把岛国英国和日本的一系列地理特点做比较。
还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。
总之，只要善于挖掘，总会发觉有许多相似的地理事物。
通过各项特点的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特点与不同特点，从而达到熟练把握这些知识点的目的。
三、图像图形经历法在地理这门学科中，地图是大量地理信息的载体。
同时，地图是专门形象化和直观化的地理知识。
我们通过地理图像图形，能够专门好的把握许多的地理知识点。
比如，亚洲季风包括专门多的知识点，但我们只需要记住亚洲季风的冬夏季风两幅图，就专门容易的把握冬夏季风的各自成因、源地、风向、性质、阻碍地区等。
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
高三地理一轮复习方法
高三地理一轮复习方法对于高考有一种说法：一模定基础，二模定成绩。
也就是说每个市的二模考试排名将决定你能上什么大学，因此一模考前这一个阶段，即打基础阶段是至关重要的。
今天小编整理了高三地理一轮复习方法供大家参考，一起来看看吧!●高三地理一轮复习方法一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。
二、重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。
因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。
三、关注时事热点、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。
因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。
同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、学会用规范的地理语言表述地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。
有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。
关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。
课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。
高考地理第一轮总复习(9)昼夜长短(学生版)
高考地理第一轮总复习知识点填空（学生专用）专题9 昼夜长短【学习目标】1. 理解昼夜形成、昼夜交替的原因。
2. 掌握昼夜长短变化的原因和规律。
3. 理解影响昼夜长短的因素，昼夜长短分布的有关规律。
4. 掌握昼夜长短的计算方法和技巧。
【重点和难点】1. 昼夜长短变化的原因和规律。
2. 影响昼夜长短的因素。
3. 昼夜长短的有关规律。
4. 昼夜长短的计算方法。
【知识结构和课前预读】——独立思考，课前填写，落实基础一、昼夜和昼夜交替1．昼夜的产生原因：1）地球是一个、也的巨大球体。
2）地球上的光线来自。
任何时候，地球的一半对着太阳，另一半背着太阳，对着太阳的半球（半球）处于，背着太阳的半球（半球）处于。
如不考虑大气对阳光的和作用，则昼、夜半球平分。
2．昼夜交替的形成1）原因：由于地球自转，地表各地出现昼夜交替的现象。
2）周期：１日（＝1＝小时）。
二、昼夜长短的变化1．昼夜长短的原因由于地球的公转，引起太阳直射点在地表进行运动（即：地球的公转—→太阳直射点移动—→晨昏线移动—→昼、夜弧变化—→昼夜长短变化）。
2．意义反映各地时间的长短（即接受的时间长短）。
【区别】昼夜、昼夜交替与昼夜长短变化的含义及原因。
三者都是地球上固有的自然现象，都涉及昼夜状况，但成因各不相同。
昼夜是针对同一时间地球上的不同地点而言的，是一个静态的概念，即昼夜现象的出现与地球的运动无关。
昼夜现象产生的原因是：地球是一个不发光、也不透明的巨大球体；在同一时间里，太阳光只能照亮地球表面的一半。
被照亮的部分为昼半球，没被照亮的部分为夜半球。
昼夜更替是针对地球上的同一地点不同时间而言的，它是一个动态的概念，它是在昼夜现象的基础上加上地球的运动（自转和公转）产生的结果。
由于地球的自转，地球表面产生了以1太阳日为周期的昼夜更替现象。
昼夜长短变化是指地球上除赤道外各纬度上昼夜长短的周年变化。
由于黄赤交角的存在和太阳直射点的回归运动，除赤道以外的各纬度地区接受太阳照射的时间（即昼夜长短）产生周期为1回归年的变化。
高三地理第一轮复习策略
高三地理第一轮复习策略狠抓基础提高能力第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考查的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理学习方法和学习能力的考查。
如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。
因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
为此，一轮复习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习。
计划紧跟规律，老师紧跟计划，学生紧跟老师无疑是必要的，学生在课堂上要跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应按照单元的顺序做一些习题。
如果学生地理在基础年级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的时机，通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。
尽早训练答题规范形成正确的答题习惯高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1、从文字背景材料中获取和解读地理信息。
试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。
解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。
如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2、从试题的设问中获取和解读信息。
设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。
一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围；明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3、从地理图形中获取和解读地理信息。
高三地理第一轮复习方法
高三地理第一轮复习方法高三地理第一轮复习一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。
二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。
3、每专题进行一次专题过关测验。
4、每周可以进行一次小考卷训练。
5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。
三、复习目标重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。
一轮复习保证懂、会、准。
1、自然地理知识较难，但规律性强，建议更多的采用理科的复习方法。
1运用图形知识的结构，提炼能力要求和具体方法2精讲精练，通过典型题和变式图，结合区域实际，加强应用原理和方法的训练。
2、人文地理知识理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。
此部分复习方法与策略要抓住下面几点：1以实际问题作为切入点，统领人文地理知识2结合区域特征，善于进行对比分析3拓展知识面，适应现实中人文地理内容的迅速发展4加强逻辑推理，学会科学表达。
3、区域地理要求学生在脑海中具有地球模型，有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。
区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素，还要关注这些自然要素影响下人类的生存和发展，一个地区的气候、地形、河流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从此有了密不可分的联系，自然人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一。
高中地理一轮复习教学
高中地理一轮复习教学一、教学任务及对象1、教学任务本次教学任务为高中地理一轮复习。
地理学科是一门涉及自然、人文、经济等多个领域的综合性学科，旨在培养学生的空间概念、环境意识、综合分析能力等。
本节课将围绕高中地理的重点知识点进行系统梳理，通过启发式、互动式的教学方法，帮助学生巩固地理知识，提高解题能力，为高考地理复习奠定坚实基础。
2、教学对象本次教学对象为高中二年级学生。
经过一年的地理学习，学生已具备一定的地理知识基础，但个体差异较大，部分学生对地理学科兴趣不足，知识掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，需关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，提高课堂参与度，使学生在复习过程中查漏补缺，全面提升地理素养。
同时，针对高考要求，培养学生掌握地理学科的核心素养，提高应试能力。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握高中地理学科的基础知识，如地理概念、地理现象、地理规律等；（2）了解地理学科的研究方法，学会运用地图、地理信息系统等工具分析地理问题；（3）提高地理图表的阅读、分析、绘制能力，包括地形图、气候图、人口分布图等；（4）培养对地理数据的敏感度，能够运用地理数据解释地理现象，提高数据分析能力；（5）掌握地理学科的核心素养，如空间思维、区域分析、人地关系等；（6）提高应试能力，学会运用地理知识解决实际问题，为高考地理复习奠定坚实基础。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究地理知识，培养学生的自主学习能力；（2）运用案例分析法，让学生从实际案例中学习地理知识，提高分析问题和解决问题的能力；（3）通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）采用多元化的教学手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学过程，提高学生的学习兴趣；（5）注重课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，激发学生的思考能力和创新意识；（6）开展课外实践活动，如地理观测、实地考察等，让学生在实践中感受地理学的魅力。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生热爱地理学科的情感，激发学生对地理知识的探索欲望；（2）引导学生树立正确的人地关系观念，关注人口、资源、环境等问题，提高学生的环保意识；（3）培养学生具备全球视野，了解世界各地的地理差异，尊重不同文化，提高学生的国际素养；（4）通过地理知识的学习，使学生认识到地理对国家、社会和个人发展的重要性，增强学生的责任感；（5）培养学生具备良好的学习态度，学会克服困难，持之以恒地学习地理知识；（6）塑造学生积极向上的价值观，使其在追求地理学科知识的过程中，形成正确的世界观、人生观和价值观。
第22讲 城乡空间结构(练习)(学生版) 2025年高考地理一轮复习讲练测(新教材新高考)
第22讲城乡空间结构（2024·海南省直辖县级单位·模拟预测）地理通道是一定的族群在特定地理环境下向外迁徙与流动的线路。
据史学家考证，客家先民五次南迁中，前四次都选择赣江为必经通道，逐渐以江西赣州为中心向四周山区定居，形成了数量众多的客家聚落。
图示意主要客家县。
据此完成下面小题。
1．客家先民选择沿赣江水系迁徙南下和选择定居山区的主要影响因素分别是（）A．交通、土地资源B．经济、气候C．战乱、水资源D．资源、政策2．龙川县佗城村仅有2500多人，但姓氏有140个，产生这种现象的主要原因是（）A．文化交流B．人口迁移C．民族通婚D．地形阻隔（2024·云南昆明·模拟预测）下图为我国某城市城区轨道交通线网规划图，读图，完成下面小题。
3．从图1可知（）A．城市建设用地广阔B．河流制约道路布局C．地形影响城市形态D．居住地分布较均衡4．目前该市最大商业中心最可能接近（）A．①B．②C．③D．④5．今后轨道交通2号线、3号线、4号线之间的片区最适合发展为（）A．中心商务区B．高级住宅区C．科技产业园D．城市森林公园（2024·辽宁·模拟预测）乾州古城地处湘西万溶江（沅江上游）北岸，与鄂、渝、黔三省相邻，历史上主要是土家族、苗族的聚居地。
1513年，乾州成为与凤凰镇、花垣老卫城并列的湘西三大重镇。
古城四面环山，厅署位于城中心，街巷众多且以“丁”字形为主，回环曲折，其中位于城墙外万溶江畔的河街一直是乾州古城最繁荣的街道。
下图示意乾州古城街巷分布格局。
完成下面小题。
6．乾州古城内街巷以“丁”字形为主的目的是（）A．方便确定方向B．便于军事防御C．节省土地资源D．减少交通拥堵7．河街成为乾州古城最繁荣的街道主要得益于（）A．地形平坦开阔B．居住人口多C．水路运输便利D．手工作坊众多（2024·广西南宁·二模）现代化城市在发展过程中出现了许多老旧建筑，如何利用这些老旧建筑是现代城市发展的难题。
高考地理一轮复习计划表及复习方案
地理一轮复习计划表高三一轮复习时间通常为整个高三上学期，复习内容为所有高中地理知识，因此，虽然一轮看似时间比较长，其实要复习的知识也非常的多。
详见下表：高三地理一轮复习方法1、要狠抓基础、紧抓教材。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体，要围绕教材，展开复习。
2、要围绕一个中心打好基础。
中心就是主干，对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
3、是要形成两个习惯。
一个是形成正确的答题习惯。
另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。
4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图。
高三地理一轮复习具体内容1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大气运动、水体运动、地形地貌和自然地理环境等单元要素构成。
复习的过程中要注重从“点”到“线”，从“线”到“面”的复习流程，切忌不可死记硬背，复习时循序渐进，稳扎稳打,逐渐适应高三一轮复习的节奏。
2、人文地理部分：主要由人口、城市、农业、工业、交通运输、环境问题等单元要素构成。
人文地理部分的知识相比自然部分要好理解很多，在复习的过程中，把重点放在抓住记忆核心知识和缕清分析主干原理上，制定相关复习规划，合理安排复习时间，在复习中紧密结合案例，构建自然与人文之间的联系，用发展的眼光看待问题，从当下实际去思考，多角度分析问题，培养自己的发散性思维。
3、区域地理部分：涵盖区域可持续发展、世界地理和中国地理等单元要素。
“定位”是区域地理复习中应该第一步解决的问题，学生在复习的过程中要在自己的头脑中生成准确的世界地图和中国地图，对重要的地理要素进行记忆，以便在答题时能够进行精准定位，在此基础上，分析教材案例，紧密结合生活实际，从人地关系协调发展出发，架构地理学科知识结构和知识体系，总结规律，将课堂所学知识联系到区域内，学习致用。
高考复习资料地理第一轮复习学法指导(共30张PPT)
2.调动和运用地理知识、基本技能 ·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物 的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求 作答。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 ·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理 问题。 ·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不 同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘， 地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理 实验等。
（6）原理图的判读。要联系地理原理进行分析、 推理。此外对各种各样示意图，如表达地域联系 的、生态系统的、因果关系的，甚至各种景观图、 漫画等，都要善于从图形中找出已知的地理现象 或原理等具有解题价值的信息，结合题目准确判 断图形知识方向，然后采用简练、准确的地理语 言进行表达或作图。
高考考核目标和要求
100吨？
天津——北京
知识：大气环流的理解与应用
图2为45ºN附 近某区域的遥 感影像，其中 深色部分为植
被色覆 部盖分区为，高浅 原海 荒漠区；终年 西
冰雪覆盖的山 峰海拔3424 米，距海约 180千米.读图 2，完成4～6 题。
10 20km N
东 图2
5.该区域位于 D A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B.亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D.北美洲太平洋沿岸地区
非选择题的解题要领
非选择题通常是以图形出现的综合试题， 并包含了填充、填图、绘制简图、读图分 析、综合分析等几种类型。近年来还出现 了材料分析题，图文结合，对考生能力要 求高。做这类题目，要从以下几个方面入 手：
（1）审题，这是做题成功的关键。仔细阅读图表资料与文 字资料，找出关键词，挖掘材料中有价值的信息，从总体上 把握图示的内容、题目的总要求，判断所涉及的是那方面的 地理知识。
通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练经纬网定位(含答案)
通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练：经纬网定位某航班于2022年3月20日日落时从甲地（30°N，105°W）起飞，沿经线飞行，经过北极点飞到乙地（50°N，120°E），落地时为21日21：00。
据此完成下面小题。
1.飞机的飞行方向是（）A.先正北后正南B.先正南后正北C.先东北后东南D.先西北后西南2.该航班共飞行了（）A.10小时B.12小时C.14小时D.16小时读下图，完成下面小题。
3.下列有关图中各地的叙述，正确的是（）A.①地位于北寒带B.②地以南均位于低纬度地区C.③地以东为东半球D.④地以东为西经度4.图中②地在③地的哪个方向（）A.东南方向B.西北方向C.东北方向D.西南方向下图为世界四大洋主体位置示意图。
读图，完成下面小题。
5.下列港口的排序依次濒临①②③④四大洋的是（）A.鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克、科伦坡B.鹿特丹、旧金山、科伦坡、摩尔曼斯克C.科伦坡、鹿特丹、旧金山、摩尔曼斯克D.旧金山、鹿特丹、摩尔曼斯克、科伦坡6.连接②③两大洋之间最短的海上通道是（）A.巴拿马运河B.白令海峡C.马六甲海峡D.直布罗陀海峡7.海运最为繁忙和全球台风发生频率最高、强度最大的大洋分别是（）A.①②B.②③C.①③D.③④已知甲地坐标为（30°S，45°W），据此结合下图，完成下面小题。
8.与甲地地理坐标相同的是（）A.①B.②C.③D.④9.图示四点位于印度洋的是（）A.①B.②C.③D.④10.阅读材料，回答问题。
乌蒙山区（如图），是国家新一轮扶贫开发主战场。
乌蒙山区发育着众多形态典型的地貌景观，近日中国地质科学院在昭通市S302省道附近又发现2处（如下图所示）极具旅游开发价值的自然景观。
乌蒙山民族走廊是土家族、苗族、布依族、侗族、彝族、水族、回族、壮族、瑶族、白族等众多少数民族聚居的地区，民族文化资源丰富，人文风情绚丽多彩。
高三地理一轮复习策略
高三地理一轮复习策略从高三开始，同学们进入了全面复习的阶段，首先面对的就是第一轮复习，怎样提高一轮复习的效率是高三同学最关心的话题。
根据近年来地理高考试题的特点，在此给广大2022届考生提供以下几点参考：一、重视对地理基础知识的全面掌握“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，知识储备不足，就很容易在考试过程中出现障碍。
因此，一轮复习时应力争不漏知识点。
强化基础的有效做法有：当天内容及时消化，每单元知识及时巩固。
对每天课堂上老师讲授的内容课后应及时理解、记忆，尽可能照顾到所有的细节。
在完全理解、及时记忆的基础上，做一些巩固练习。
二、关注地理重点问题和时事热点问题三、学会用规范的地理语言表述地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。
”很多同学理解能力较强，做客观性的试题可以做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分往往得不全。
关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。
那么怎样学会用规范的地理语言表述呢？我们的课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，不论是记忆、思考还是表述都尽量使用课本语言，千万别指望等高考前最后阶段来纠正自己不规范的语言表述习惯。
四、充分利用地图，训练读图、析图、绘图和计算技能从最近几年的高考文综试卷地理试题和考试说明对地理能力要求的阐述来看，除提取各种信息进行多角度、多层次分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法等能力要求外，对灵活掌握运用地理学工具，进行各种类型的地图、地理图表的判读、绘制、分析能力和在给定时间内完成各种地理计算或逻辑推理能力尤为重视和强调。
因此，在高考地理复习中应特别重视地理图式和计算方面的训练。
五、建立错题集，培养及时反思的学习习惯有人说：“错题是最好的老师”,不少同学由于思维定势，总在同样的问题上反复犯错。
高三地理学科组一轮复习备考方案
高三地理学科组一轮复习备考方案一、教学目标：上学期工作主要是一轮复习，一轮复习的目标是对知识的掌握要达到全面、准确、规范、熟练的程度。
近期目标：期中考试争取全市期中各项数据比高二期末取得较大进步，达到学校平均水平，争取进入市内同学科前六。
一本单科上线达到65人，单科进线率达到45％，卓越班达到39人，实验班达到10人，复习班达到6人。
二、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，回归教材，落实“双基”，注重知识间的联系，实现对地理主干知识的完善和巩固及学科思维能力的提升。
研读教材，寻找新意。
地理第一轮复习是夯实基础，培养能力的关键时期，第一轮复习是否到位，是否扎实，将直接决定高考成绩的好坏。
教材是高考命题的源地，因此在一轮复习备考中，我们必须回归课本，让学生在原有的基础上仔细精读，领悟编者意图，提炼知识的深意。
具体做法就是给足时间读教材，整合各种版本教材内容，处理好活动思考题，帮助和引导学生构建更加完整的知识体系，深度理解知识的内涵和精髓。
三、主要措施：（一）注重读背，夯实基础在研读教材的基础上，瘦身知识体系，突出重点，深化记忆。
怎样让读背材料的效率最大化，坚持，落实是关键。
十分钟课前读背默写，坚持落实，常抓不懈，形成习惯，结合进度，落实不同内容，最终达到全部掌握。
1.每堂上课前必先出示这节课要落实的读背内容，让学生做到天天背，堂堂默。
2.每堂课前，课间都要找相应的学生背默上一课的内容，让学生做到天天清。
3.有些内容背默的时候必须要让学生用做过的试题例证，做到现背现用。
4.定期举行一些背书比赛，让学生掌握一定的背书技巧。
只有让学生做到天天背，天天用，地理一些零散的知识才能熟记于心，高考才能游刃有余。
(二）改革课堂，追求高效我们课程组教研主题之一就是：摆脱传统的死气沉沉的灌输的老路子，想尽千方百计实施课改，让学生发自内心的喜欢上课，主动学习，实现高效课堂。
主要是以下几个方面：（1）让学生走上讲台。
高三一轮复习地理测试卷(含答案)
高三一轮复习地理测试卷考生注意:1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
昆仑山是我国重要的地理分界线，对我国的气候、水资源等起着重要作用。
下图示意昆仑山北坡地表太阳辐射年内分布。
据此完成下面小题。
1.昆仑山的地理分界线意义主要体现在（）A.自西向东，由地势第一阶梯向第二阶梯过渡B.自东向西，由青藏地区向西南地区过渡C.自北向南，由汉族文化区向藏族文化区过渡D.自南向北，由高山高原荒漠向暖温带荒漠过渡2.影响昆仑山北坡地表太阳辐射年内分布的主要因素是（）A.太阳高度B.天气C.地表植被D.空气湿度下图示意北半球某海岛的位置、地形等要素。
cos30°≈0.87。
据此完成下面小题。
3.该岛屿位于中国台北市（25°N,121°E）的（）A.东南方向B.西北方向C.东北方向D.西南方向4.该岛屿的面积（单位:平方千米）接近（）A.0.8B.2.1C.25D.2105.图示公路（）A.ab段落差比cd段小B.cd段经过一个明显的山谷C.de段大致呈东西走向D.全程高差不超过150米伊维萨岛位于地中海西部，隶属于西班牙，人口7.48万人，低地和梯田农业发达，农产品的销售市场6.制约伊维萨岛农业发展的主导因素是（）A.光照B.热量C.土壤D.水源7.伊维萨岛农产品销售市场稳定性强主要得益于该岛（）A.消费人口多B.距离欧洲大陆近C.农产品种类多D.农产品供应充足田黄石属传统雕刻石材寿山石中的上品，质地致密、细腻温润，多为卵状，主要产于福州市寿山乡寿山溪两岸水田及河流底部的沙砾层中。
通用版2023届高考地理一轮复习创新素养限时练正午太阳高度的变化
正午太阳高度的变化扬州某中学地理学习小组运用立杆测影的方法定方位，具体步骤如下表所示。
下图为该小组绘制的实验原理图。
据此完成下面小题。
实验步骤具体操作立一根垂直于水平地面的竹杆，以杆基为圆心、适当距离为半径、在杆影一侧画半第一步圆第二步标记当天杆影顶端落在半圆上的两点M、N第三步将这两点与圆心连接，画出一个等腰三角形第四步根据等腰三角形顶角角平分线OP确定方位1.图中OP指示的方位是（ ）A.正东B.正西C.正南D.正北2.若实验当天OP方向的杆影为一年中最短，则实验当天为（ ）A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日某太阳能设备生产公司测试新研发的“追日型“太阳能发电设备，太阳能电池板可沿水平方向和竖直方向旋转，使太阳能电池板始终正对太阳，从而提高太阳能利用率。
下图示意“追日型“太阳能发电设备。
据此完成下面小题。
3.在各城市中，经一年测试，下列测试结论正确的是（ ）A.纬度越高的城市，水平旋转角度越大B.纬度越高的城市，水平旋转角度越小C.纬度越高的城市，水平旋转角度的年内变化幅度越大D.纬度越高的城市，水平旋转角度的年内变化幅度越小4.新疆喀什某小区（39°29′N，75°59′E）安装了该设备，某日北京时间13时，该太阳能电池板的朝向大致是（ ）A.东南B.西南C.正南D.东北下图为M城市6月22日太阳高度随时间变化曲线示意图，读图完成下面小题。
5.上海市（31.23°N，120.47°E）位于M城市（ ）A.西北B.东南C.东北D.西南6.该日M城市与北京相比（ ）A.正午太阳高度大B.白昼时间长C.日出时间晚D.日出方向相反南通某中学（32.5°N，120.5°E）用立杆测影的方法开展了测量太阳高度角的地理实践活动。
下图为“某小组的实践记录单“。
据此完成下面小题。
7.记录单中缺少的必备实践器材是（ ）A.圆规B.量角器C.卷尺D.相机8.记录单中缺失的月份可能是（ ）A.5月B.6月C.7月D.8月9.下图与该日杆影顶端轨迹最相符的是（ ）A. B. C. D.10.我国某城市（36.5°N）的一个集中了欧美建筑精华的住宅小区，设施齐全，环境优美，豪华典雅，完工后当地居民争相购买，然而一年后底层住户以采光条件差将开发商告上法庭。
地理高考 一轮复习经纬网练习题(无答案)-精选教学文档
经纬网练习题【基础训练】1、地球仪上，经纬度的分布规律A.纬度分布从南向北增大B.纬度分布在北半球向北增大，在南半球向南增大C.经度分布，从0º经线向东向西增D.经度分布在东半球向东增大，西半球向西增大2、关于纬线的叙述，错误的是A．所有纬线都自成圆圈 B．纬线长度都相等C．纬线指示东西方向 D．纬线都相互平行3、关于东西半球的叙述，正确的是A．东经度的范围都在东半球B．20°W～0°～160°E的经度范围为东半球C．180°经线在东半球D．本初子午线和180°经线是东西半球的界线4、关于分界线的叙述有错误的是A.温带和寒带分界线为66º23′N 66º23′SB.东西半球分界线为0º，180ºC.南北半球分界线为0ºD.中高纬度分界线为60ºN， 60ºS5、甲地（0°，90°E）、乙地（60°N，90°E）、丙地（0°，40°E）、丁地（60°S，40°W）与本初子午线的距离最近的是A、甲B、乙C、丙D、丁6、地球上某点北侧是热带，南侧是温带，东侧是西半球，西侧是东半球，该点是A．23°26′N，160°E B．23°26′S，160°EC．23°26′N，20°W D．23°26′S，20°W7、在下面A、B、C、D四幅图中，P点的位置符合①东半球、②北半球、③低纬度、④在我国境内四个条件的是读两幅经纬网示意图，回答8～9题。
8．有关地球仪上经纬线的说法，正确的是A．经线指示东西方向B．纬线指示南北方向C．所有经线的长度都相等D．所有纬线的长度都相等9．对下面两图中四点的叙述正确的是A．A点位于西半球的北半球，B点位于东半球的南半球B．B点位于C点的西北方C．A、B两点一年中各受到一次太阳直射D．C、D两点有极昼、极夜现象发生10、读右图，图中符合下列条件的点为①该点以东为西半球，以西为东半球②该点以北为高纬度，以南为中纬度A、a点B、b点C、c点D、d点【难度提升】11、该图中A在B的方向排序正确的是A、西北、东北、西南、西北B、西北、西北、西南、东北C、西南、东北、西北、西北D、东北、西北、西北、西南12右图中G点位于H点的A、东北方向B、正西方C、西北方向D、东南方向下面是四幅经纬网图，读图回答13～14题。
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一、单项选择题(每小题5分，共40分)
读我国P城市12月28日前后相关气象资料图，回答1～2题。
1．P城市( )
A．不可能出现降水天气
B．最有可能出现大风、降温天气
C．最有可能出现晴朗天气，气温上升
D．最有可能出现连续性降水天气
2．P城市12月28日前后的气压变化过程曲线是( )
A．①B．②
C．③D．④
解析：读图可知，P城市受到冷锋天气的影响，所以最有可能出现大风、降温天气。
P城市12月28日前后的气压上升，为曲线③。
答案：1.B 2.C
下图为我国某地夏季某日天气系统示意图，甲、乙、丙、丁四地为该天气系统控制下的四个城市。
甲地气压为990百帕，乙地气压为1 010百帕。
读图，完成3～4题。
3．图中天气系统的气压分布状况最可能是( )
4．丙地的风向最有可能是( )
A．偏东风B．偏南风
C．东北风D．西北风
解析：第3题，由题干可知，甲地为低压，乙地为高压，而在甲、乙连线的上面有暖锋的符号，根据相关知识，锋面一般形成于低压槽，而低压槽在等压线上表现为等值线向气压变高的方向凸起。
第4题，风向由高压指向低压，在北半球受地偏力的影响向右偏，所以应为偏南风。
答案：3.A 4.B
5．(2010·江苏高考)中国2010年上海世界博览会于5月1日正式开园，会期184天。
下图为我国东部地区一般年份夏季风进退及锋面位置示意图。
据下图，下列关于世博会期间影响上海的天气系统及上海的天气特点的叙述，正确的是( )
A．5月和7月主要受冷锋影响，狂风暴雨
B．6月和10月主要受暖锋影响，阴雨连绵
C．7月和8月主要受副高控制，高温少雨
D．9月和10月主要受反气旋控制，寒冷干燥
解析：从图中可以看出，6月中旬江淮地区受准静止锋的影响，阴雨连绵；7月和8月主要受副高控制，高温少雨；9月受冷锋影响，降水较多。
答案：C
读图，完成6～8题。
6．图示时间，下列城市风力最大的是( )
A．乌鲁木齐B．沈阳
C．广州D．武汉
7．此时( )
A．太原位于高压区内，天气晴朗，气温较低
B．沈阳处在暖锋控制下，大风、升温
C．海口受来自海洋气流影响，为阴雨天气
D．武汉因受低气压控制，气温低
8．关于①～④四地点风向的判断，正确的是( )
A．①③的风向相反B．②④的风向相近
C．③吹西北风D．④吹西北风
解析：第6题，由图可知，广州市附近等压线较其他城市密集，风力最大。
第7题，此时，太原位于高压区内，盛行下沉气流，天气晴朗，气温较低。
沈阳位于冷锋锋后，受单一冷气团控制，气温下降。
海口、武汉均位于高气压区，天气晴朗。
第8题，图中①吹西北风，②④均吹东北风，③吹偏西风。
答案：6.C 7.A 8.B
二、双项选择题(每小题6分，共24分)
右图为某时海平面等压线分布图。
读图完成9～10题。
9．甲、乙、丙、丁四地中气压最高和最低的分别是( )
A．甲B．乙
C．丙D．丁
解析：以丙为中心的气压场中有两条锋线，说明该气压场为低压中心，从风向标可看出以丁为中心的气压场也是低压系统，风向向右偏，为北半球。
由丙、丁均为低压系统可知图中乙东侧的等压线数值最大，乙最接近该等压线，故乙气压最高。
答案：BC
10．关于图中甲、乙、丙、丁四地天气状况的叙述，正确的是( )
A．甲地气温高于乙地
B．丙地晴朗，丁地阴雨
C．甲地风力小于乙地
D．丙、丁两地周围大气呈逆时针方向流动
解析：丙、丁都处在北半球低压中心附近，周围大气呈逆时针方向流动，且多阴雨天气。
甲、乙纬度相当，但甲处在锋线附近，降水多且受冷气团控制，因而气温稍低于晴朗天气处的乙地。
乙地等压线最稠密，故风力最大。
答案：CD
(2011·淮安模拟)我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于西太平洋副热带高压脊线以北5～8个纬度距离处，并跟随西太平洋副热带高压的北进或南退而移动。
下图为“西太平洋副热带高压脊线位臵示意图”，读图完成11～12题。
11．当西太平洋副热带高压脊线移到图示位置时( )
A．华北地区高温多雨
B．副热带高压南侧洋面处于台风活动期
C．台湾海峡受上升气流影响而多雨
D．长江三角洲地区吹偏南风
12．下列诗句描述的降水情景，可能出现在图示时期的是( )
A．清明时节雨纷纷B．黄梅时节家家雨
C．雨滴梧桐秋夜长D．清风细雨湿梅花
解析：第11题，由图示可以看出，西太平洋副热带高压脊线移动到台湾海峡附近，此时台湾海峡受高压脊控制，下沉气流天气晴朗；副高西部边缘的偏南气流与北方冷空气交汇形成的锋面雨带位于长江流域，大致为6月份。
华北地区高温多雨为7、8月份；此时副热带高压南侧菲律宾以东洋面已经处于台风活动期。
依据等压线画出长江三角洲地区吹偏南风。
第12题，西太平洋副热带高压脊线位于图示位臵时有可能是雨带北进时的6月份，也有可能是雨带南撤时的9、10月份，所以“黄梅时节家家雨”和“雨滴梧桐秋夜长”符合。
答案：11.BD 12.BC
三、综合题(共40分)
13．(2011·无锡检测)读图甲、图乙，完成下列问题。
(22分)
(1)说出甲地的风向。
比较甲、乙两地风力大小，并说明原因。
(8分)
(2)说出图甲中天气系统A到达北京时的天气状况。
(4分)
(3)在图乙中画出875、900、925、950百帕四条等压线，并判断该图所示天气系统的类型。
(4分)
(4)图甲中的A和图乙中的天气系统强烈发展可能成为自然灾害，根据所学知识完成下表。
(6分)
解析：第(1)题，在水平气压梯度力(与等压线垂直，由高压指向低压)、地转偏向力(向右偏)和摩擦力共同作用下形成风，画图即可得出风向是西北风，因甲地等压线比乙地密集，所以甲地的风力比乙地大。
第(2)题，天气系统A是冬季的冷锋，此天气系统过境能带来大风、降温，可能有雨雪天气。
第(3)题，描点连线，层层进行，可从外向内，也可从内向外，连线时不要交叉，不要漏点；连好可见是中心气压低、四周气压高的低气压(或气旋)天气系统。
第(4)题，冷锋天气系统强烈发展可形成寒潮(或沙尘暴)，对农业生产可造成冻害；低压天气系统强烈发展可形成热带风暴乃至台风，造成强降水形成涝灾，但缓解了旱情。
答案：(1)西北风。
甲地比乙地风力更大。
原因：甲地等压线比乙地更密集，水平气压梯度力更大。
(2)大风、降温，可能有雨雪天气。
(3)画图略；低气压或气旋。
(4)
14．甲、乙两图分别为同一地区不同时间的等压线示意图，读图，回答下列问题。
(14分)
(1)图中A处气压值可能为________，A处风向为________。
(4分)
(2)图中C处表示锋线，可能形成________锋面，预测未来几天D处天气的变化特点。
(4分)
(3)若两图表示不同季节，最可能表示冬季的是________图，试说出判定的依据。
(6分)
解析：第(1)题，据图判断等气压差为4hpa，且A的东北方向为一低压中心，所以A的气压值为1 004。
A 处风向可先画出水平气压梯度力，再结合地转偏向力使其向右偏来判断。
第(2)题，根据C处两侧风向可判断C 处为冷锋，D处将受到冷锋影响，会出现阴雨和大风天气。
第(3)题，乙图陆地上有一高压中心应代表冬季。
答案：(1)1 004 西南风
(2)冷锋受冷锋影响，出现阴天、刮风、降雨等天气。
(3)乙冬季大陆上气温低，形成强高压。