新材料作文的命题材料6种类型
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第五部分 写作训练提升
创新大课堂
写作指导
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
这则材料就“信任”和“怀疑”给出了三种不
同的观点：一是生活中人们的普遍观点，即我们应该信任；二 是但丁的观点，即要想发现真理需要有怀疑的精神；三是乔叟 的观点，即不能怀疑一切，也不能信任一切，要“得乎其中”， 意思是说，我们在处理问题时要把握怀疑和信任的度。以上三 种观点各有其道理，但用于现实生活中时，应做到具体情况具 体对待。比如在和朋友交往时要信任对方；在进行科学研究时
第五部分
写作训练提升
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技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
要有怀疑的精神；但不管在什么情况下，适度的怀疑和信任都 是最好的态度和处事方式。据此，可以从以下几个角度确定作 文立意： (1)人际交往中的充分信任，能为我们赢得成功； (2) 做学问、进行科学研究时，需要一定的怀疑精神；(3)既不能一 味地怀疑，也不能一味地信任；等等。
第五部分
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类型二 名言警句类 [题型解读]
技法点拨· 攻克难关
佳作赏读· 明理悟法
名言警句，是指一些名人说的或写的、历史记录的或经过 实践所得出的结论或建议，以及比较有名的具有警世意义的言 语。广义上来说就是有意义的、向人们揭示一定道理的话。谚 语、格言等都可以称作名言警句。 这类作文题， 命题者往往提供一句(段)或几句(段)与道德修 养或学习生活等方面紧密相关的名言警句作为材料，要求考生 由表及里，深入挖掘其内在含义，从中悟出相关的道理。
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技法点拨· 攻克难关
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[典例剖析] 2．(2018· 上海市八校联考)根据以下材料，自选角度，自拟 题目，写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。 有人说，登上高山，也许就跨越了一个真实的自己。 也有人说，不要登上高山，从半山上看，也许世界显得更 美。
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【答案】 (1)成功要靠自己。大树遭到拒绝，但并没有气 馁，而是另想办法，结出果实让种子最终传播到世界各地。可 见，虽然制约我们成功的客观因素很多，但是只要坚持不懈， 努力改变，最终也会走向成功。 (2)成功的道路不止一条。飞禽、走兽们不帮忙，没关系， 再想其他办法。条条大路通罗马，此路不通，另想办法。只要 思想不滑坡，办法总比困难多。变通思维，你将迎来一片光明 的前景。 (3)人生的成功是多样化的。大树虽然没有亲自旅行，但它 的种子传播到世界各地，这也是一种成功。
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第一步：确立陈述对象，弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，发掘其反映 的形象特征、内涵。 第二步：提取关键语句，理解感情倾向。 关键语句一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议 论类的找出观点句。
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路过的猴子有的只是看看，然后摇头离开，也有的十分好 奇，追着观赏，还有猴子拨开它的伤口装模作样地瞧瞧。原来 的小伤口逐渐变成了大伤口，并且发炎溃烂。没多久，小猴子 的伤情越来越严重，最终毙命。 看到这个景象，人们不由得叹息，并且议论纷纷。 要求：选好角度，确定立意，明确议论文文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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[典例剖析]
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1．阅读下面的材料，根据要求作文。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱 的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了， 请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽 帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法， 它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实， 大树的种子就这样传播到世界各地。
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[解题建模]
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寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1．明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵，并根据材料 中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、 社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重 点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添 思考深度，加大思考力度。
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2．注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代 背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及 隐含义，挖掘出喻意。 3． 善于由此及彼。 在名言警句隐含义的范围内， 由此及彼， 结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于从不同的名言警句中 全面准确地挖掘其内在的相同点， 在相同之处立意； 也可以 “抓 住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。
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[题型归类突破] 类型一 寓言故事类 [题型解读]
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这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻 意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材 料作文需要准确深入挖掘寓言含义，并根据材料中的提示语确 定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、 时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返生活，
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[跟踪热身]
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2．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，我们总是说，信任是一切之源，只有切实地相信， 才可能有美好的结果。 文艺复兴时期的伟大诗人但丁却说： “怀 疑有如草木之芽，从真理之根萌生。”而英国诗歌奠基人杰弗 雷· 乔叟又说：“怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其 中方为正道。” 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于 800 字。
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是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大 思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它 往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论 句立意。常用的审题立意方法有：由物及人法、明确褒贬法、 多向辐射法。
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800 字的记叙文或议论文。
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请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于
我来审题立意：____________________________________ __________________________________________________
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如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对 寓意的理解起到关键性的作用， 有时甚至可以根据议论句立意。 审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语 句法”和“多向辐射法”等。
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2．掌握审题立意步骤
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【审题立意】
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本命题材料引述了两句话，表达了两种观
点：一个是要登上山顶，实现自我的超越；一个是不要登上山 顶，停在半山腰看世界。这两种观点，是两种对待人生的方式， 写作时都可以选择。如果选择登上山顶，登上高山看风景，则 是尽力、极力地攀登，寻找一个高远的目标，以此激励自我、 超越自我， 而这过程必定是艰难的， 要付出大量的心血和汗水。 如果选择在半山腰看世界，站在山腰，既有攀登的经历，又有 登高的追求，能上能下、可进可退，这个阶段是最具有人生动
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[跟踪热身] 1． 阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的议论 文。 最近， 人们在森林边上， 经常看见那只胸口受伤的小猴子， 天天手抚伤口，不停地哀号。遇上其他猴子，它就出示伤口， 让它们查看，以期博取它们的同情，并希望获得帮助。
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力和乐趣的； 站在山腰看世界， 才能把这个世界看得清清楚楚、 明明白白，看到的世界和风景最美好。站在山腰看世界，是一 种通达圆融的处世之道，是一种博大睿智的人生观，与人亲切 而不失自我，对人不卑不亢。 可立意为：①积极作为，实现自我；②超越自我；③不畏 险难，努力攀登；④高处不胜寒；⑤中庸平和的处事态度。
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[解题建模]
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名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入 手： 1． 捕捉关键语句。 名言警句材料作文一般由材料和要求组 成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，关键语往往是 命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句， 是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情 感倾向。抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料 及命题意图。
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写作指导
所给材料是一则寓言故事，其反映的实则是现
实生活，我们不难联想到街头的乞讨者与围观者，并由此看到 了不同的人生态度。 围观的猴子——生活中的看客，我们看到了对别人苦难的 冷漠、缺少同情心。
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第五部分 写作训练提升
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种子能够传播到世界各地，是因为两方面原因：主观上，大树 有强烈的愿望(想去旅行)，并且有行动(请求，被拒绝；结出了 飞禽、走兽们吃的果实)；客观上，飞禽、走兽们的帮助 (它们 吃了果实)。同时需要明确：大树虽然没有亲自去旅行，但它的 种子传播到世界各地，也就相当于大树实现了目标。可见，成 功更需要个人的主观努力，当然也离不开客观条件。
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①显性材料，一般来说，显性材料的内容十分明 显，材料多是现实生活中的某种现象或发生的某 内涵显隐 一件事情，审题时无须引申；②隐性材料，多是 寓言类材料，往往用假托的故事或拟人手法来说 明某个道理，审题时必须分析材料的引申义、比 喻义，由此及彼，与现实对接 依据材料内容的不同，可以分为以下几种类型
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第三步：由果及因分析，弄清象征意蕴。 找出每个陈述对象在事件中所产生的结果，思考为什么会 产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 第四步：由物及人及事，聚焦现实生活。 围绕故事的中心作相似联想，或采用多向辐射的思维方法 围绕材料展开多角度立意，联想人生、社会等，根据材料主旨 确定立意。
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受伤的小猴子——生活中的乞讨者，我们可以看到一种弱 者的生活态度，只是一味地博取同情，祈求得到别人的帮助， 而不能坚毅地直面挫折与不幸，缺乏自强自立的精神。 作文时可以将猴子与人作类比，从不同的角度立意，可以 批评生活中的冷漠无情；也可以弘扬人间的大爱，唤醒人们的 爱心；还可启发人们鼓足生活的勇气，树立信心，不怕失败， 不怕痛苦，争做生活的强者。
第五部分
第一章 专题二
写作训练提升
新材料作文
高考作文命题题型训练
第1节 新材料作文的命题材料6种类型
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材料作文一般由两部分组成：一是材料，二是要求。 角度 材料类型
材料数量 ①一则材料；②多则材料 材料文体 ①记叙性的；②说明性的；③议论性的 ①文字材料，如名言、警句、寓言、童话、新闻、 材料内容 诗歌、对联等；②图画材料，如漫画或情节关联 的几幅画等 材料性质 ①正面材料；②反面材料
【思维导引】
这是一则寓言类材料作文，明确要求写成
记叙文或议论文，其他文体都排除在外了。所给材料包含两类 对象 (“ 飞禽、走兽们 ” 及 “ 大树 ”) ，一种现象 ( 大树被 “ 拒 绝”)，一种结果(大树的种子“传播到世界各地”)。种子传播 经历了这样的过程：大树希望旅行——请求飞禽、走兽们帮助 却被拒绝——结出果实——飞禽、 走兽们吃果实——种子传播。
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这则材料就“信任”和“怀疑”给出了三种不
同的观点：一是生活中人们的普遍观点，即我们应该信任；二 是但丁的观点，即要想发现真理需要有怀疑的精神；三是乔叟 的观点，即不能怀疑一切，也不能信任一切，要“得乎其中”， 意思是说，我们在处理问题时要把握怀疑和信任的度。以上三 种观点各有其道理，但用于现实生活中时，应做到具体情况具 体对待。比如在和朋友交往时要信任对方；在进行科学研究时
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要有怀疑的精神；但不管在什么情况下，适度的怀疑和信任都 是最好的态度和处事方式。据此，可以从以下几个角度确定作 文立意： (1)人际交往中的充分信任，能为我们赢得成功； (2) 做学问、进行科学研究时，需要一定的怀疑精神；(3)既不能一 味地怀疑，也不能一味地信任；等等。
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类型二 名言警句类 [题型解读]
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名言警句，是指一些名人说的或写的、历史记录的或经过 实践所得出的结论或建议，以及比较有名的具有警世意义的言 语。广义上来说就是有意义的、向人们揭示一定道理的话。谚 语、格言等都可以称作名言警句。 这类作文题， 命题者往往提供一句(段)或几句(段)与道德修 养或学习生活等方面紧密相关的名言警句作为材料，要求考生 由表及里，深入挖掘其内在含义，从中悟出相关的道理。
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[典例剖析] 2．(2018· 上海市八校联考)根据以下材料，自选角度，自拟 题目，写一篇不少于 800 字的文章(不要写成诗歌)。 有人说，登上高山，也许就跨越了一个真实的自己。 也有人说，不要登上高山，从半山上看，也许世界显得更 美。
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【答案】 (1)成功要靠自己。大树遭到拒绝，但并没有气 馁，而是另想办法，结出果实让种子最终传播到世界各地。可 见，虽然制约我们成功的客观因素很多，但是只要坚持不懈， 努力改变，最终也会走向成功。 (2)成功的道路不止一条。飞禽、走兽们不帮忙，没关系， 再想其他办法。条条大路通罗马，此路不通，另想办法。只要 思想不滑坡，办法总比困难多。变通思维，你将迎来一片光明 的前景。 (3)人生的成功是多样化的。大树虽然没有亲自旅行，但它 的种子传播到世界各地，这也是一种成功。
技法点拨· 攻克难关
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第一步：确立陈述对象，弄清对应形象。 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，发掘其反映 的形象特征、内涵。 第二步：提取关键语句，理解感情倾向。 关键语句一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议 论类的找出观点句。
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1．阅读下面的材料，根据要求作文。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱 的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻。大树听了， 请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽 帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法， 它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实， 大树的种子就这样传播到世界各地。
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寓言性材料的审题立意的方法、步骤 1．明确审题立意方法 寓言性材料作文需要准确深入挖掘寓言内涵，并根据材料 中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、 社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重 点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添 思考深度，加大思考力度。
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2．注意由表及里。抓名言警句的关键词句，结合社会时代 背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理及 隐含义，挖掘出喻意。 3． 善于由此及彼。 在名言警句隐含义的范围内， 由此及彼， 结合社会现实多角度立意。 如果是多则名言警句，审题时要善于从不同的名言警句中 全面准确地挖掘其内在的相同点， 在相同之处立意； 也可以 “抓 住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。
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这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻 意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材 料作文需要准确深入挖掘寓言含义，并根据材料中的提示语确 定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、 时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返生活，
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2．阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，我们总是说，信任是一切之源，只有切实地相信， 才可能有美好的结果。 文艺复兴时期的伟大诗人但丁却说： “怀 疑有如草木之芽，从真理之根萌生。”而英国诗歌奠基人杰弗 雷· 乔叟又说：“怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其 中方为正道。” 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于 800 字。
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是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大 思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它 往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论 句立意。常用的审题立意方法有：由物及人法、明确褒贬法、 多向辐射法。
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800 字的记叙文或议论文。
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如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对 寓意的理解起到关键性的作用， 有时甚至可以根据议论句立意。 审题立意常用“由物及人法”“明确褒贬法”“抓关键语 句法”和“多向辐射法”等。
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本命题材料引述了两句话，表达了两种观
点：一个是要登上山顶，实现自我的超越；一个是不要登上山 顶，停在半山腰看世界。这两种观点，是两种对待人生的方式， 写作时都可以选择。如果选择登上山顶，登上高山看风景，则 是尽力、极力地攀登，寻找一个高远的目标，以此激励自我、 超越自我， 而这过程必定是艰难的， 要付出大量的心血和汗水。 如果选择在半山腰看世界，站在山腰，既有攀登的经历，又有 登高的追求，能上能下、可进可退，这个阶段是最具有人生动
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力和乐趣的； 站在山腰看世界， 才能把这个世界看得清清楚楚、 明明白白，看到的世界和风景最美好。站在山腰看世界，是一 种通达圆融的处世之道，是一种博大睿智的人生观，与人亲切 而不失自我，对人不卑不亢。 可立意为：①积极作为，实现自我；②超越自我；③不畏 险难，努力攀登；④高处不胜寒；⑤中庸平和的处事态度。
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所给材料是一则寓言故事，其反映的实则是现
实生活，我们不难联想到街头的乞讨者与围观者，并由此看到 了不同的人生态度。 围观的猴子——生活中的看客，我们看到了对别人苦难的 冷漠、缺少同情心。
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种子能够传播到世界各地，是因为两方面原因：主观上，大树 有强烈的愿望(想去旅行)，并且有行动(请求，被拒绝；结出了 飞禽、走兽们吃的果实)；客观上，飞禽、走兽们的帮助 (它们 吃了果实)。同时需要明确：大树虽然没有亲自去旅行，但它的 种子传播到世界各地，也就相当于大树实现了目标。可见，成 功更需要个人的主观努力，当然也离不开客观条件。
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①显性材料，一般来说，显性材料的内容十分明 显，材料多是现实生活中的某种现象或发生的某 内涵显隐 一件事情，审题时无须引申；②隐性材料，多是 寓言类材料，往往用假托的故事或拟人手法来说 明某个道理，审题时必须分析材料的引申义、比 喻义，由此及彼，与现实对接 依据材料内容的不同，可以分为以下几种类型
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第三步：由果及因分析，弄清象征意蕴。 找出每个陈述对象在事件中所产生的结果，思考为什么会 产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。 第四步：由物及人及事，聚焦现实生活。 围绕故事的中心作相似联想，或采用多向辐射的思维方法 围绕材料展开多角度立意，联想人生、社会等，根据材料主旨 确定立意。
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第五部分
第一章 专题二
写作训练提升
新材料作文
高考作文命题题型训练
第1节 新材料作文的命题材料6种类型
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材料作文一般由两部分组成：一是材料，二是要求。 角度 材料类型
材料数量 ①一则材料；②多则材料 材料文体 ①记叙性的；②说明性的；③议论性的 ①文字材料，如名言、警句、寓言、童话、新闻、 材料内容 诗歌、对联等；②图画材料，如漫画或情节关联 的几幅画等 材料性质 ①正面材料；②反面材料
【思维导引】
这是一则寓言类材料作文，明确要求写成
记叙文或议论文，其他文体都排除在外了。所给材料包含两类 对象 (“ 飞禽、走兽们 ” 及 “ 大树 ”) ，一种现象 ( 大树被 “ 拒 绝”)，一种结果(大树的种子“传播到世界各地”)。种子传播 经历了这样的过程：大树希望旅行——请求飞禽、走兽们帮助 却被拒绝——结出果实——飞禽、 走兽们吃果实——种子传播。