17少年闰土_2PPT课件
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少年闰土第二课时课件(共28张PPT)
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在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深
六 年 级
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对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。
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语 文 上 册
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对于未来的学习，我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力，通过不断的实践和学 习，提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文学领域取 得更大的进步和成就。
级 语
有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——
文 上
《故乡》来读读吧！
少 年 闰 土
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部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描述了一个聪明能
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干、机智勇敢的少年——闰土的形象。
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在课文中，作者通过闰土与少爷的对话，以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节，生
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下课！
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同学们再见！
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授课老师：
时间：2023年9月10日
此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用（原
创）
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下载后不需要可删除掉
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年以 级修
少年闰土(第二课时)PPT课件
人教版小学语文六年级上册第十七课
Hale Waihona Puke 默读第6-16自然段，边读边思考：
1、闰土向“我”讲述了哪 几件事？是抓住人物的什 么来描写的？ 2、哪件事给你留下的印象 最深刻？
我们沙地上，下了雪，我
扫出一块空地来，用短棒支
起一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就 罩在竹匾下了。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
时，常在树上叫
蓝背， 蓝体黑尾 风头，雌 雄无别， 叽叽喳喳， 爱与异种 打群架。
A、正月里供祖像，供品很多，祭 器很讲究，拜 的人也很多，祭器 也很要防偷去。
B、走路的人口渴了，摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷的。
读一读想一想：哪个“偷”写了穷人 的心态？哪个“偷”写了富人的心态？
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。
你能从这些动作的词语中体会到 闰土是个什么样的孩子？
褐马鸡是一种 产于中国山西庞泉 沟、河北小五台山 及北京门头沟的珍 禽，因耳部由两个 雪白的耳羽，好似 长角，故有人称之 为角鸡。尾羽上翘 后，披散垂下，如 同马尾，故名马鸡。
鹁 鸪（bó gū）：羽毛黑褐色，又称 “鹁鸠”。泛称“斑鸠”。天要下雨
读这段话，思考： 1、“他们”指的是谁？ 2、“高墙上的四角的天空”又指什么？这句 话表达了“我”怎样的感情？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
Hale Waihona Puke 默读第6-16自然段，边读边思考：
1、闰土向“我”讲述了哪 几件事？是抓住人物的什 么来描写的？ 2、哪件事给你留下的印象 最深刻？
我们沙地上，下了雪，我
扫出一块空地来，用短棒支
起一个大竹匾，撒下秕谷，看 鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就 罩在竹匾下了。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
时，常在树上叫
蓝背， 蓝体黑尾 风头，雌 雄无别， 叽叽喳喳， 爱与异种 打群架。
A、正月里供祖像，供品很多，祭 器很讲究，拜 的人也很多，祭器 也很要防偷去。
B、走路的人口渴了，摘一个瓜吃，我 们这里是不算偷的。
读一读想一想：哪个“偷”写了穷人 的心态？哪个“偷”写了富人的心态？
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。
你能从这些动作的词语中体会到 闰土是个什么样的孩子？
褐马鸡是一种 产于中国山西庞泉 沟、河北小五台山 及北京门头沟的珍 禽，因耳部由两个 雪白的耳羽，好似 长角，故有人称之 为角鸡。尾羽上翘 后，披散垂下，如 同马尾，故名马鸡。
鹁 鸪（bó gū）：羽毛黑褐色，又称 “鹁鸠”。泛称“斑鸠”。天要下雨
读这段话，思考： 1、“他们”指的是谁？ 2、“高墙上的四角的天空”又指什么？这句 话表达了“我”怎样的感情？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
17 《少年闰土》2PPT课件
我于是又很盼望下雪。
稻鸡
鹁鸪
角鸡 蓝背
闰土又对我 说：“现在太 冷，你夏天到 我们这里来。 我们日里到海 边捡贝壳去， 红的绿的都有， 鬼见怕也有， 观音手也有。 晚上我和爹管 四瓜去，你也 去。”
五色的贝克
鬼见怕
观音手
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算 偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地 响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
对闰土的佩服，对自由生活的向往，对自己 所处生活环境的不满
可惜正月过去 了，闰土须回家里 去。我急得大哭， 他也躲到厨房里， 哭着不肯出门，但 终于被他父亲带走 了。他后来还托他 的父亲带给我一包 贝壳和几支很好看 的鸟毛，我也曾送 他一两次东西，但 从此没有再见面。
思考 ·练习 3
想“我”和闰土 是怎样话别的，再 说一说。
我那时并不知道这所谓刺猬 是怎么一件东西——便是现在也 不知道——只是无端地觉得状如 小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见 猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。它 的皮毛是油一般的滑……
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件 东西——便是现在也不知道——只是无端 地 觉得状如小狗而很凶猛。
思考：作者用这句话说明了什么？ 说明自己见识少，知识贫乏。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海 边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险 的经历，我先前单知道它在水果店里出 卖罢了。
思考： 作者用“素不知道……单知道……”的句式说明了什么？
再次说明自己知道的太少了，知识太贫乏了。
跳鱼儿
“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳， 都有青蛙似的两只脚……”
稻鸡
鹁鸪
角鸡 蓝背
闰土又对我 说：“现在太 冷，你夏天到 我们这里来。 我们日里到海 边捡贝壳去， 红的绿的都有， 鬼见怕也有， 观音手也有。 晚上我和爹管 四瓜去，你也 去。”
五色的贝克
鬼见怕
观音手
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算 偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地 响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
对闰土的佩服，对自由生活的向往，对自己 所处生活环境的不满
可惜正月过去 了，闰土须回家里 去。我急得大哭， 他也躲到厨房里， 哭着不肯出门，但 终于被他父亲带走 了。他后来还托他 的父亲带给我一包 贝壳和几支很好看 的鸟毛，我也曾送 他一两次东西，但 从此没有再见面。
思考 ·练习 3
想“我”和闰土 是怎样话别的，再 说一说。
我那时并不知道这所谓刺猬 是怎么一件东西——便是现在也 不知道——只是无端地觉得状如 小狗而很凶猛。
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见 猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。它 的皮毛是油一般的滑……
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件 东西——便是现在也不知道——只是无端 地 觉得状如小狗而很凶猛。
思考：作者用这句话说明了什么？ 说明自己见识少，知识贫乏。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海 边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险 的经历，我先前单知道它在水果店里出 卖罢了。
思考： 作者用“素不知道……单知道……”的句式说明了什么？
再次说明自己知道的太少了，知识太贫乏了。
跳鱼儿
“我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳， 都有青蛙似的两只脚……”
2024年部编版语文六年级上册17.少年闰土-优课件
❖ “有胡叉呢。走到了，看见猹 了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向 你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛 是油一般的滑……
❖ “我们沙地里，潮汛要来 的时候，就有许多跳鱼儿只是 跳，都有青蛙似的两只脚 ……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海 边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的 经历，我先前单知道它在水果店里出卖 罢了。
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
❖ 闰土又对我说：“现在太冷， 你夏天到我们这里来。我们日里到 海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼 见怕也有，观音手也有。晚上我和 爹管西瓜去，你也去。”
❖ “不是。走路的人口渴了摘一 个瓜吃，我们这里是不算偷的。要 管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下 ，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了 。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
文章的写作顺序： 回忆——相识——相处——离别
回忆中的闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄 的圆月，下面是海边的沙地，都 种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一 匹猹尽力地刺去。那猹却将身一 扭，反从他的胯下逃走了。
相识中的闰土
他正在厨房里，紫色的圆脸，头 戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的 银项圈……
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的 事，都是我往常的朋友所不知道的。他 们不知道一些事，闰土在海边时.他们都 和我一样只看见院子里高墙上的四角的 天空。
不知道！
与闰土离别
可惜正月过去了，闰土 须回家里去。我急得大哭， 他也躲到厨房里，哭着不肯 出门，但终于被他父亲带走 了。他后来还托他的父亲带 给我一包贝壳和几支很好看 的鸟毛，我也曾送他一两次 东西，但从此没有再见面。
《少年闰土》PPT课件
对社会变革的深刻思考
通过闰土的故事，引发对社会变革的深刻思考，探讨如何在社会变革中
把握自己的命运，实现个人价值。
倡导自由、平等、博爱等现代价值观念
自由的价值与意义
阐述自由作为现代价值观念的核 心内容，对于个体成长和社会进
步的重要意义。
平等的理念与实践
探讨平等观念在现代社会中的实践 意义，如何消除歧视、促进公平， 让每个人都能享有平等的权利和机 会。
。
鲁迅出生在一个封建家庭，后来 赴日本留学，接触到西方文化和 思想，逐渐形成了自己的世界观
和文学观念。
鲁迅的文学创作主要集中在小说 、散文、杂文等领域，他的作品 以深刻的思想性、精湛的艺术性
和强烈的时代感著称。
《少年闰土》故事梗概
《少年闰土》是鲁迅创作的一篇短篇小说，讲述了一个聪明勇敢、见多识广的少年 闰土的故事。
THANKS
《少年闰土》PPT课件
汇报人：
202Байду номын сангаас-12-29
目录 Contents
• 课文背景及作者简介 • 人物形象分析：闰土、迅哥儿等角色解
读 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸思考
01
课文背景及作者简介
鲁迅生平与创作背景
鲁迅（原名周树人）是中国现代 文学的奠基人，他的作品广泛涉 及社会、历史、文化等各个领域
揭示社会变革对个体命运影响
01
社会变革与个体命运的紧密关系
阐述社会变革对个体命运产生的深远影响，如经济、政治、文化等方面
的变革都会对个体的生活轨迹产生重大改变。
02
闰土命运的典型性
分析闰土作为社会变革时期的一个典型人物，其命运如何受到社会变革
第25课少年闰土 课件 (第二课时共20张PPT)
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其 间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
少年闰土的形象我们已经知道了，你知 道中年闰土是什么样子的吗？
“这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土， 但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一 倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都 肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹 着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽， 身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着 一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的 红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树 皮了。”
啊！闰土的心里有无穷
无尽的希奇的事，都是我往常 的朋友所不知道的。他们不知 道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样，只看见院子里 高墙上的四角的天空。
大家想象一下，闰土还会怎样向 “我”讲述心里其他无穷无尽的希奇事 呢？拿起你的笔写一写。（以第一人称 的形式写出来，可以加上人物的语言、 动作描写）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其 间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
快速浏览课文（6-15）自然段，思考：
闰土一共向“我” 讲述了几件事？
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
——鲁迅《故乡》
鹁鸪
雪地捕鸟 角鸡
海边拾贝
我们日里到海边捡贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手 也有。
看跳鱼儿
“我们沙地里，潮汛要来的 时候，就有许多跳鱼儿只是跳， 都有青蛙似的两只脚……”
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窜扭胯厨套猬畜
便是：就是 无端地觉得：没有原因地觉得 素不知道：向来不知道 单知道 ：只知道
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一 顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁 人的时候，便和我说话，于是不到半日， 我们便熟识了。
阅读课文写闰土的几件事，把你印象最深
的、最感兴趣的段落或句子多读几遍，体会课 文是怎样通过人物的对话、外貌、动作描写来 表现人物的特点的。
合作小组选择合适的方法学习喜欢的段落:
捕鸟
拾贝
刺猹
观鱼
我素不知道天下有这许 多新鲜事：海边有如许五 色的贝壳；西瓜有这样危 险的经历，我先前单知道 它在水果店里出卖罢了。
我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许
少年闰土
鲁迅（1881--1936），字豫才，原名 周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文 学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918 年发表我国现代文学史上第一篇白话小 《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说 集《呐喊》（1923年），包括《狂人日记》、 《阿Q正传》、《孔乙己》、《药》、 《故乡》、《社戏》、《一件小事》、 《风波》等14篇作品。
多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚…… 弹涂鱼
俗名跳鱼。体长100毫米左右，侧扁，头大近圆 筒形，眼小目突出于头顶之上。体篮褐色，背鳍深 蓝色，有白斑。属潮间带鱼类，喜穴居软泥质低潮 区，在泥涂匍匐跳跃、觅食，用竹筒或竹篓插放捕 捉，日获3—5公斤。
小组议一议：你是怎样体会出“我”对闰土 的佩服之情的？你还从这两句话中体会到了什么？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月， 下面是边的沙地，都种着（ ）的（ ）西瓜。 其间有一个十一二岁的少年，项（ ）银圈， 手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（ ）去。 那猹却将身一（ ），反从他的胯下（ ） 走了。
写在最后
经常不断地学习,antly, And You Will Know Everything. The More
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。
为什么三十年前一个健康活泼、聪 明能干、机智勇敢、见识多广的少闰土 为什么在三十年后成为了一位沉默寡言、 木讷呆板、缩手缩脚、毫无生气的中 年闰土呢？