举一反三六年级 第33周__行程问题(一)

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小升初数学举一反三例题及解析(一)行程问题_通用版(无答案)

小升初数学举一反三例题及解析(一)行程问题_通用版(无答案)

小升初数学举一反三例题及解析(一)行程问题_通用版(无答案)第三十一周行程问题(一)专题简析:通过前面对行程应用题的学习,同学们可以发现,行程问题大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度×时间(3)同向而行:追及时间=追及距离÷速度差如果上述的几种情况交织在一起,组成的应用题将会丰富多彩、千变万化。

解答这些问题时,我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系,同时采用“转化”、“假设”等方法,把复杂的数量关系转化为简单的数量关系,把一复杂的问题转化为几个简单的问题逐一进行解决。

例2 客、货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米。

两车相遇后又以原速前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米。

甲、乙两站间的路程是多少千米?分析客货两车从出发到第二次相遇,一共行了三个全程。

而第二次相遇时客车比货车多行了21.6千米,说明两车已行了21.6÷(54-48)=3.6小时。

用速度和乘所行时间就得到三个路程的和,再除以3就得到甲、乙两站间的路程。

练习二1,乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶。

快车每小时行80千米,慢车每小时行45千米。

两车第二次相遇时,快车比慢车多行了210千米。

求甲、乙两地间的路程。

2,甲、乙两地相距216千米,客货两车同时从甲、乙两地相向而行。

已知客车每小时行58千米,货车每小时行50千米,到达对方出发点后立即返回。

两车第二次相遇时,客车比货车多行多少千米?3,甲、乙两车同时从相距160千米的两站相向开出,到达对方站后立即返回,经过4小时两车在途中第二次相遇。

相遇时甲车比乙车多行120千米。

求两车的速度。

例3 两地相距460千米,甲列车开出2小时后,乙列车与甲列车相向开出,经过4小时与甲列车相遇。

已知甲列车每小时比乙列车多行10千米,求甲列车每小时行多少千米?分析甲列车4小时比乙列车4小时多行10×4=40千米。

行程应用题举一反三:第1讲 一般行程问题1

行程应用题举一反三:第1讲 一般行程问题1

典型例题1早晨,张老师从家骑自行车以每小时15千米的速度去上班,用0.4小时到达学校。

中午下班,因逆风,张老师骑自行车以每小时12千米的速度沿原路回家,需多少小时到家?举一反三11、小明从家去学校,每分钟走80米,用了12分钟;中午放学沿原路回家,每分钟走100米,多少分钟到家?2、汽车从甲地到乙地平均每小时行50千米,6小时到达;原路返回时每小时比去时快10千米,返回时用了几个小时?3、货车从A城到B城,去时每小时行50千米,4小时到达;沿原路返回时比去时多用了1小时,返回时每小时比去时慢多少千米?典型例题2一辆汽车以每小时40千米的速度从甲地到乙地,出发1.5小时后,超过中点8千米。

照这样的速度,这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地?举一反三21、一辆汽车以每小时50千米的速度从A地到B地,出发1.2小时后,超过中点6千米。

照这样的速度,这辆汽车还要行驶多长时间才能达到B地?2、一辆摩托车从甲地开往乙地,出发1.8小时,行了72千米,距离中点还有8千米。

照这样的速度,这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地?3、一辆汽车以每小时40千米的速度从东站开往西站,1.5小时后,剩下的路程比全程的一半少6千米。

照这样的速度,这辆汽车从东站到西站共需多长时间?典型例题3小明上学时坐车,回家时步行,在路上共用了1.25小时。

如果往返都坐车,全部行程只需30分钟。

如果往返都步行,全部行程需要多少小时?举一反三31、小红上学时坐车,回家步行,在路上一共用了36分钟。

如果往返都坐车,全部行程只需10分钟,如果往返都步行,需要多少分钟?2、张师傅上班坐车,下班步行,在路上共用了1.5小时。

如果往返都步行,在路上一共需要2.5小时。

问张师傅往返都坐车,在路上需要多少分钟?3、李师傅上班骑车,下班步行,在路上共用2小时,已知他骑车的速度是步行的4倍。

问李师傅往返骑车只需多少时间?典型例题4小明每天早晨6:50从家出发,7:20到校,老师要求他明天提前6分钟到校,如果明天早晨还是6:50从家出发,那么,每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校。

六年级数学第33周行程问题(一)奥数课件

六年级数学第33周行程问题(一)奥数课件
行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。其互逆关系可用乘、除 法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所行方向的不同可 分为三种:(1)相遇问题;(2)相离问题;(3)追及问题。 行 程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。它大致分为以下三种 情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和 (2)相背而行:相背距离=速度和×时间。 (3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。追及时间=追及距离÷速 度差
(60×3+30)÷1.5=140(千米)
【练习2】1、两辆汽车同时从南、北两站相对开出,第一次在离南站 55千米的地方相遇,之后两车继续以原来的速度前进。各自到站后 都立即返回,又在距中点南侧15千米处相遇。两站相距多少千米?
2、两列火车同时从甲、乙两站相向而行。第一次相遇在离甲站40 千米的地方。两车仍以原速继续前进。各自到站后立即返回,又在 离乙站20千米的地方相遇。两站相距多少千米?
在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。
追及距离=速度差×时间。 解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来, 有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。
【例题1】两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。甲车比 乙车早到8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米。甲车行完全程用了多少小 时?
2、一只狼以每秒15米的速度追捕在它前面100米处的兔子。兔子每 秒行4.5米,6秒钟后猎人向狼开了一枪。狼立即转身以每秒16.5米 的速度背向兔子逃去。问:开枪多少秒后兔子与狼又相距100米?
3、甲、乙两车同时从A地开往B地,乙车6小时可以到达,甲车每小 时比乙车慢8千米,因此比乙车迟一小时到达。A、B两地间的路程 是多少千米?
【思路导航】
【练习1】1、甲、乙两地之间的距离是420千米。两辆汽车同时从甲 地开往乙地。第一辆每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。 第一辆汽车 到乙地立即返回。两辆汽车从开出到相遇共用多少小时?

举一反三--六年级分册33周答案

举一反三--六年级分册33周答案
2、40×3-20=100千米
3、90×3-(1+1-65%)=200千米
练3
1、【1800÷12-(1864-1800)÷8】÷2=71米
【1800÷12+(1864-1800)÷8】÷2=79米
2、400÷【(400÷2 +400÷26 )÷2】=5 分
400÷【(400÷2 -400÷来自6 )÷2】=6 分33周答案
练1
1、420×2÷(42+28)=12小时
2、900÷15×【15-900÷(900÷15+900÷10)】=540千米
3、甲、乙两车的速度和:112.5×2÷(13-10)=75千米
A、B两地的距离:75×(10-8)+112.5=262.5千米
练2
1、(55×3-15)÷1.5=100千米
3、甲速:(5×6-15)÷6=2.5米/秒
乙速;(15-5×20÷2=2.5米/秒
汽车离开乙时,两人相距的路程:5×(30+2)-2.5×(30+2)=80米
相遇时间:80÷(2.5+2.5)=16秒
练5
1、90÷(60+40)×2=1.8小时
2、400÷80=5分400÷50=8分5和8的最小公倍数是5×8=40
练2
1、绕一圈所需的时间:(12+15+11)÷2=19分
从A到B处所需的时间:19-15=4分
2、4×2÷ =40千米
3、100÷(2-1)×(3+1)=400米
练3
1、每跑100米,乙比甲多用时间:100÷4-100÷5=5秒
甲追上乙要多跑100米需20秒,休息4次:20÷5=4次
100×4=400米

六年级竞赛培优举一反三课件第33周 行程问题(一)

六年级竞赛培优举一反三课件第33周  行程问题(一)

【例题1】两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165 千米的工地。甲车比乙车早到8分钟,当甲车到达时,乙车 还距工地24千米。甲车行完全程用了多少小时? 【思路导航】解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早 刀8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米”。这句话 的实质就是:“乙48分钟行了24千米”。可以 先求乙的速度 ,然后根据路程求时间。也可以先求出全程165千米是24千 米的多少倍,再求甲行完全程要用多少小时。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【例题3】A、B两地相距960米。甲、乙两人分别从A、B两地 同时出发。若相向而行,6分钟相遇;若同向行走,80分钟 甲可以追上乙。甲从A地走到B地要用多少分钟? 【思路导航】甲、乙两人从同时同向出发到相遇,6分钟共行 的路程是960米,那么每分钟共行的路程(速度和)是 960÷6=160(米);甲、乙两人从同时同向出发到甲追上 乙需用去80分钟,甲追乙的路程是960米,每分钟甲追乙的 路程(速度差)是960÷80=12(米)。根据甲、乙速度和 与差,可知甲每分钟行(160+12)÷1=86(米)。甲从A 地到B地要用960÷86= (分钟),列算式为
第33周 行程问 题(一)
行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。其互逆关系可用 乘、除法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所 行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题;(2)相离问题 ;(3)追及问题。 行 程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。
行 程问题大致分为以下三种情况: (1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和 (2)相背而行:相背距离=速度和×时间。 (3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。 追及时间=追及距离÷速度差 在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。 追及距离=速度差×时间。 解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表 示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路 。

六年级举一反三A版奥数题

六年级举一反三A版奥数题

第33周: 行程问题
第34周: 行程问题
练习1:
1、父子俩人在长400米的环形跑道上散步,他俩同时从同一地点出发,如果相背而行,4分钟相遇.如果同向而行,8分钟父亲追上儿子,在跑道上走一圈,父子各需要多少分钟?
2、张华和王明在长600米的环形跑道上跑步,张华比王明跑得快,他俩同时从同一地点出发,如果相背而行,6分钟相遇;如果同向而行,25分钟后再次相遇。

两人跑一圈各要几分钟?
3、在300米的环形跑道上,甲、乙两人同时并排起跑。

甲平均每秒跑5米,乙平均每秒跑4.4米,两人起跑后的第一次相遇在起跑线前面过少米处?
C
A B
D 例题3:
第35周: 行程问题
第36周: 流水行船题
3、一海轮在海中航行。

顺风每小时行45千米,逆风每小时行31千米。

求这艘海轮的划行速度和风速各是多少?
第37周: 对策趣味题
例题4:
甲、乙两人轮流在黑板上写下不超过10的正整数,规定禁止在黑板上写已写过的数的因数,最后不能写的人为失败者。

如果甲第一个写,谁一定获胜?写出一种获胜的方法。

小学奥数训练第33周行程问题(一)

小学奥数训练第33周行程问题(一)

第33周行程问题(一)专题简析行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。

其互逆关系可用乘法、除法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题;(2)相]离问题;(3)追及问题。

行程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。

它大致分为以下三种情况。

(1) 相向而行:相遇时间=距离+速度和。

(2) 相背而行:相背距离=速度和×时间。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。

追及时间=追及距离÷速度差。

在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。

追及距离=速度差×时间。

解行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。

王牌例题1两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。

甲车比乙车早到48分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24 千米。

甲车行完全程用了多少小时?【思路导航】解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早到48分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米”,结合图意,不难理解这句话的实质就是乙车48分钟行了 24千米”。

可以先求乙车的速度,然后根据路程求时间。

也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍,再求甲车行完全程要用多少小时。

解法一:乙车速度:24÷48×60=30(千米/时)甲车行完全程用的时间= 165 ÷30—=4. 7(时)解法二:48×(165÷24) — 48=282(分)=4. 7(时)答:曱车行完全程用了 4. 7小时。

举一反三11. 甲、乙两地之间的距离是420千米。

两辆汽车同时从甲地开往乙地。

第一辆汽车每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28 千米。

第一辆汽车到达乙地后立即返回。

两辆车从开出到相遇共用多少小时?2. A,B两地相距900千米,甲车由A地到B地需15小时,乙车由B地到A地需10小时。

六年级奥数分册:第33周 行程问题

六年级奥数分册:第33周  行程问题

第三十三周行程問題(一)專題簡析:行程問題的三個基本量是距離、速度和時間。

其互逆關係可用乘、除法計算,方法簡單,但應注意行駛方向的變化,按所行方向的不同可分為三種:(1)相遇問題;(2)相離問題;(3)追及問題。

行程問題的主要數量關係是:距離=速度×時間。

它大致分為以下三種情況:(1)相向而行:相遇時間=距離÷速度和(2)相背而行:相背距離=速度和×時間。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在後。

追及時間=追及距離÷速度差在環形跑道上,速度快的在前,慢的在後。

追及距離=速度差×時間。

解決行程問題時,要注意充分利用圖示把題中的情節形象地表示出來,有助於分析數量關係,有助於迅速地找到解題思路。

例題1:兩輛汽車同時從某地出發,運送一批貨物到距離165千米的工地。

甲車比乙車早到8分鐘,當甲車到達時,乙車還距工地24千米。

甲車行完全程用了多少小時?解答本題的關鍵是正確理解“已知甲車比乙車早刀8分鐘,當甲車到達時,乙車還距工地24千米”。

這句話的實質就是:“乙48分鐘行了24千米”。

可以 先求乙的速度,然後根據路程求時間。

也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍,再求甲行完全程要用多少小時。

解法一:乙車速度:24÷48×60=30(千米/小時)甲行完全程的時間:165÷30—4860=4.7(小時) 解法二:48×(165÷24)—48=282(分鐘)=4.7(小時) 答:甲車行完全程用了4.7小時。

練習1:1、甲、乙兩地之間的距離是420千米。

兩輛汽車同時從甲地開往乙地。

第一輛每小時行42千米,第二輛汽車每小時行28千米。

第一輛汽車 到乙地立即返回。

兩輛汽車從開出到相遇共用多少小時?2、A 、B 兩地相距900千米,甲車由A 地到B 地需15小時,乙車由B 地到A 地需10小時。

兩車同時從兩地開出,相遇時甲車距B 地還有多少千米?3、甲、乙兩輛汽車早上8點鐘分別從A 、B 兩城同時相向而行。

小学四年级奥数-举一反三

小学四年级奥数-举一反三

行程问题〔一〕1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行,甲船每小时行驶18千米,乙船每小时行驶15千米,经过6小时两船在途中相遇。

两地间的水路长多少千米?2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行,甲车从A城到B城需6小时,乙车从B城到A城需12小时。

两车出发后多少小时相遇?3.东、西两镇相距20千米,甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行,甲每小时的路程是乙的2倍,3小时后两人相距56千米.两人的速度各是多少?4.甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。

一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。

甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米。

两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米?5.A、B两地相距400千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行38千米,乙车每小时行42千米。

一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去,遇到乙车又折回向甲车飞去。

这样一直飞下去,燕子飞了多少千米后,两车才能相遇?6.甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行,甲队每小时行60千米,乙队每小时行50千米。

一个人骑摩托车以每小时行80千米的速度在两车队中间往返联络,问两车队相遇时,摩托车行驶了多少千米?7.小冬和小刚两人在环形跑道上以各自不同的不变速度跑步,如果两人同时从同一地点相背而行,小刚跑6分钟后两人第一次相遇,小冬跑一周要8分钟,小刚跑一周要几分钟?8.甲、乙两车同时从A,B两地相对开出,6小时后相遇,甲车从A地到B地要9小时,乙车从A地到B地要几小时?9.小明骑摩托车、小军骑自行车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,5小时后相遇。

小军从甲地到乙地要15小时,小明从乙地到甲地要几小时?10.两港相距267千米,客船以每小时45千米的速度、货船以每小时33千米的速度先后从两港开出,相向而行,相遇时客船行了135千米。

货船比客船提前几小时开出?11.小丽和小勇同时从相距2160米的两地相向而行,小丽勇每分钟走100米,小丽每分钟走80米,相遇时小丽走了960米。

六年级数学奥数举一反三小升初数学行程问题33

六年级数学奥数举一反三小升初数学行程问题33

3、当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米,比丙领先20米。如 果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,那么乙到达终点时将比丙领先多 少米?
小学数学六年级奥数举一反三
【例题5】 甲、乙、丙三人,每分钟分别行68米、70.5米、72米。现甲、 乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙和乙相遇后,又 过2分钟与甲相遇。东、西两镇相距多少器秒年米毫 ?
小明8:08出发
爸爸8:16出发 图33—2
小学数学六年级奥数举一反三
【练习4】
1、A、B两地相距21千米,上午8时甲、乙分别从A、B两地出发,相向而 行。甲到达B地后立即返回,乙到达A地后立即返回。上午10时他们第二 次相遇。此时,甲走的路程比乙走的多9千米,甲一共行了多少千米?甲 每小时走多少千米? 2、张师傅上班坐车,回家步行,路上一共要用80分钟。如果往、返都坐 车,全部行程要50千米;如果往、返都步行,全部行程要多长时间?
3、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A、B两城同时相向而行。到10点钟 时两车相距112.5千米。继续行进到下午1时,两车相距还是112.5千米。A、 B两地间的距离是多少千米?
小学数学六年级奥数举一反三
【例题2】两辆汽车同时从东、西两站相向开出。第一次在离东站60千米 的地方相遇。之后,两车继续以原来的速度前进。各自到达对方车站后 都立即返回,又在距中点西侧30千米处相遇。两站相距多少千米?
乙、丙相遇点
【思路导航】
东 甲、丙相遇点 ? 米 图33——3
西
如图33-3所示,可以看出,乙、丙两人相遇时,乙比甲多行的路程正好 是后来甲、丙2分钟所行的路程和,是(68+72)×2=280(米)。而每分 钟乙比甲多行70.5—68=2.5(米)可见,乙、丙相遇时间是280÷2.5=112 (分钟),因此,求东、西两镇间的距离可用速度和乘以相遇时间求出。 列式为 乙、丙相遇时间:(68+72)×2÷2.5=112(分钟) 东、西两镇相距的千米数:(70.5+72)×112÷1000=15.96(千米)

小学四年级奥数举一反三

小学四年级奥数举一反三

行程问题(一)1.甲、乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行,甲船每小时行驶18千米,乙船每小时行驶15千米,经过6小时两船在途中相遇。

两地间的水路长多少千米?2.甲、乙两车分别从相距480千米的A、B两城同时出发相向而行,已知甲车从A城到B城需6小时,乙车从B城到A城需12小时。

两车出发后多少小时相遇?3.东、西两镇相距20千米,甲、乙两人分别从两镇同时出发相背而行,甲每小时的路程是乙的2倍,3小时后两人相距56千米.两人的速度各是多少?4.甲、乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。

一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。

甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米。

两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米?、B两地相距400千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行38千米,乙车每小时行42千米。

一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去,遇到乙车又折回向甲车飞去。

这样一直飞下去,燕子飞了多少千米后,两车才能相遇?6.甲、乙两个车队同时从相隔330千米的两地相向而行,甲队每小时行60千米,乙队每小时行50千米。

一个人骑摩托车以每小时行80千米的速度在两车队中间往返联络,问两车队相遇时,摩托车行驶了多少千米?7.小冬和小刚两人在环形跑道上以各自不同的不变速度跑步,如果两人同时从同一地点相背而行,小刚跑6分钟后两人第一次相遇,小冬跑一周要8分钟,小刚跑一周要几分钟?8.甲、乙两车同时从A,B两地相对开出,6小时后相遇,甲车从A地到B地要9小时,乙车从A地到B地要几小时?9.小明骑摩托车、小军骑自行车分别从甲、乙两地同时出发相向而行,5小时后相遇。

小军从甲地到乙地要15小时,小明从乙地到甲地要几小时?10.两港相距267千米,客船以每小时45千米的速度、货船以每小时33千米的速度先后从两港开出,相向而行,相遇时客船行了135千米。

货船比客船提前几小时开出?11.小丽和小勇同时从相距2160米的两地相向而行,小丽勇每分钟走100米,小丽每分钟走80米,相遇时小丽走了960米。

(2021年整理)六年级行程问题习题及答案(1)

(2021年整理)六年级行程问题习题及答案(1)

六年级行程问题习题及答案(1)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(六年级行程问题习题及答案(1))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为六年级行程问题习题及答案(1)的全部内容。

行程问题一、填空。

1。

相遇时间= 距离之和÷().2.距离之和= ( )。

3。

速度甲= 距离之和÷相遇时间—( );速度乙= ( )。

4.甲、乙两人相对而行,相遇时甲行了18千米,乙行了13千米,他们原来相距( )千米。

二、看图列式(不计算)。

1.2。

3.三、解应用题。

1。

一列客车和一列货车同时从两个车站相对开出,货车每小时行35千米,客车每小时行45千米,2。

5小时相遇,两车站相距多少千米?2。

两个县城相距52。

5千米,甲、乙二人分别从两城同时相对而行,甲每小时行5千米,乙每小时比甲快0。

5千米,几小时后相遇?3。

甲、乙二人分别从相距110千米的两地相对而行.5小时后相遇,甲每小时行12千米,问乙每小时行多少千米?4.甲、乙两站相距486千米,两列火车同时从两站相对开出,5小时相遇。

第一列火车比第二列火车每小时快1。

7千米,两列火车每小时的速度各是多少?5.两列火车同时从相距650千米的两地相向而行,甲列火车每小时行50千米,乙列火车每小时行52千米,4小时后还差多少千米才能相遇?6。

大陈庄和小王庄相距90千米.小刚和小牛分别由两庄同时反向出发.2小时24分后两人相距46.6千米,如果小刚每小时行9.9千米,小牛每小时行多少千米?7。

学校距活动站670米,小明从学校前往活动站每分钟行80米,2分钟后,小丽从活动站往学校走,每分钟行90米,小明出发多少分钟后和小丽相遇?相遇时二人各行了多少米?8.甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖65米,乙队从西往东挖,每天比甲多挖2。

六年级数学第33周行程问题(一)奥数课件

六年级数学第33周行程问题(一)奥数课件
【思路导航】
【练习3】
第33周 行程问题 疯狂操练四
【例题4】 上午8时8分,小明骑自行车从家里出发。8分钟后每爸爸
骑摩托车去追他。在离家4千米的地方追上了他,然后爸爸立即回
家。到家后他又立即回头去追小明。再追上他的时候,离家恰好是
8千米(如图33-2所示),这时是几时几分?
4千米
4千米
小明8:08出发
【思路导航】
爸爸8:16出发
图33—2
【练习4】1、A、B两地相距21千米,上午8时甲、乙分别从A、B两地 出发,相向而行。甲到达B地后立即返回,乙到达A地后立即返回。 上午10时他们第二次相遇。此时,甲走的路程比乙走的多9千米, 甲一共行了多少千米?甲每小时走多少千米?
2、张师傅上班坐车,回家步行,路上一共要用80分钟。如果往、 返都坐车,全部行程要50千米;如果往、返都步行,全部行程要多 长时间?
(60×3+30)÷1.5=140(千米)
【练习2】1、两辆汽车同时从南、北两站相对开出,第一次在离南站 55千米的地方相遇,之后两车继续以原来的速度前进。各自到站后 都立即返回,又在距中点南侧15千米处相遇。两站相距多少千米?
2、两列火车同时从甲、乙两站相向而行。第一次相遇在离甲站40 千米的地方。两车仍以原速继续前进。各自到站后立即返回,又在 离乙站20千米的地方相遇。两站相距多少千米?
乙、丙相遇点
【思路导航】

西
甲、丙相遇点 ?米
图33——3
如图33-3所示,可以看出,乙、丙两人相遇时,乙比甲多行的路程正好是后来 甲、丙2分钟所行的路程和,是(68+72)×2=280(米)。而每分钟乙比甲多 行70.5—68=2.5(米)可见,乙、丙相遇时间是280÷2.5=112(分钟),因此, 求东、西两镇间的距离可用速度和乘以相遇时间求出。列式为

举一反三四年级行程问题完整版

举一反三四年级行程问题完整版

举一反三四年级行程问题Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】第二讲行程问题(一)专题简析:我们把研究路程、速度、时间这三者之间关系的问题称为行程问题。

行程问题主要包括相遇问题、相背问题和追及问题。

这一周我们来学习一些常用的、基本的行程问题。

解答行程问题时,要理清路程、速度和时间之间的关系,紧扣基本数关系“路程=速度×时间”来思考,对具体问题要作仔细分析,弄清出发地点、时间和运动结果。

例1:甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米。

两人几小时后相遇?分析与解答:这是一道相遇问题。

所谓相遇问题就是指两个运动物体以不同的地点作为出发地作相向运动的问题。

根据题意,出发时甲乙两人相距20千米,以后两人的距离每小时缩短6+4=10千米,这也是两人的速度和。

所以,求两人几小时相遇,就是求20千米里面有几个10千米。

因此,两人20÷(6+4)=2小时后相遇。

练习一1,甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行,甲船每小时行驶18千米,乙船每小时行驶15千米,经过6小时两船在途中相遇。

两地间的水路长多少千米?2,一辆汽车和一辆摩托车同时分别从相距900千米的甲、乙两地出发,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行50千米。

8小时后两车相距多少千米?例2:王欣和陆亮两人同时从相距2000米的两地相向而行,王欣每分钟行110米,陆亮每分钟行90米。

如果一只狗与王欣同时同向而行,每分钟行500米,遇到陆亮后,立即回头向王欣跑去;遇到王欣后再回头向陆亮跑去。

这样不断来回,直到王欣和陆亮相遇为止,狗共行了多少米?练习二1,甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行。

一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络。

甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米。

两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米?2,A、B两地相距400千米,甲、乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行38千米,乙车每小时行42千米。

六年级数学奥数思维培训:第33周 行程问题

六年级数学奥数思维培训:第33周  行程问题

行程问题(一)专题简析:行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。

其互逆关系可用乘、除法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题;(2)相离问题;(3)追及问题。

行 程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。

它大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度和×时间。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。

追及时间=追及距离÷速度差在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。

追及距离=速度差×时间。

解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。

例题1:两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。

甲车比乙车早到48分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米。

甲车行完全程用了多少小时?解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早刀48分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米”。

这句话的实质就是:“乙48分钟行了24千米”。

可以 先求乙的速度,然后根据路程求时间。

也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍,再求甲行完全程要用多少小时。

解法一:乙车速度:24÷48×60=30(千米/小时)甲行完全程的时间:165÷30—4860=4.7(小时) 解法二:48×(165÷24)—48=282(分钟)=4.7(小时)答:甲车行完全程用了4.7小时。

练习1:1、甲、乙两地之间的距离是420千米。

两辆汽车同时从甲地开往乙地。

第一辆每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。

第一辆汽车 到乙地立即返回。

两辆汽车从开出到相遇共用多少小时?2、A 、B 两地相距900千米,甲车由A 地到B 地需15小时,乙车由B 地到A 地需10小时。

两车同时从两地开出,相遇时甲车距B 地还有多少千米?3、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A 、B 两城同时相向而行。

六年级举一反三行程问题二第33周练习版

六年级举一反三行程问题二第33周练习版

1、两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。

甲车比乙车早到48分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米。

甲车行完全程用了多少小时?2、甲、乙两地之间的距离是420千米。

两辆汽车同时从甲地开往乙地。

第一辆每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。

第一辆汽车到乙地立即返回。

两辆汽车从开出到相遇共用多少小时?3、A、B两地相距900千米,甲车由A地到B地需15小时,乙车由B地到A地需10小时。

两车同时从两地开出,相遇时甲车距B地还有多少千米?4、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A、B两城同时相向而行。

到10点钟时两车相距112.5千米。

继续行进到下午1时,两车相距还是112.5千米。

A、B两地间的距离是多少千米?5、两辆汽车同时从东、西两站相向开出。

第一次在离东站60千米的地方相遇。

之后,两车继续以原来的速度前进。

各自到达对方车站后都立即返回,又在距中点西侧30千米处相遇。

两站相距多少千米?6、两辆汽车同时从南、北两站相对开出,第一次在离南站55千米的地方相遇,之后两车继续以原来的速度前进。

各自到站后都立即返回,又在距中点南侧15千米处相遇。

两站相距多少千米?7、两列火车同时从甲、乙两站相向而行。

第一次相遇在离甲站40千米的地方。

两车仍以原速继续前进。

各自到站后立即返回,又在离乙站20千米的地方相遇。

两站相距多少千米?11、父子二人在一400米长的环行跑道上散步。

他俩同时从同一地点出发。

若相背而行,2又7分之6分钟相遇;若同向而行,26又3分之2分钟父亲可以追上儿子。

问:在跑道上走一圈,父子各需多少分钟?12、两条公路呈十字交叉。

甲从十字路口南1350米处向北直行,乙从十字路口处向东直行。

同时出发10分钟后,二人离使字路口的距离相等;二人仍保持原来速度直行,又过了80分钟,这时二人离十字路口的距离又相等。

求甲、乙二人的速度。

13、上午8时8分,小明骑自行车从家里出发。

8分钟后每爸爸骑摩托车去追他。

六年级奥数分册第33周 行程问题-名校密卷

六年级奥数分册第33周  行程问题-名校密卷

第三十三周 行程问题(一)专题简析:行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。

其互逆关系可用乘、除法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题;(2)相离问题;(3)追及问题。

行 程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。

它大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度和×时间。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。

追及时间=追及距离÷速度差在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。

追及距离=速度差×时间。

解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。

例题1:两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。

甲车比乙车早到8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米。

甲车行完全程用了多少小时?解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早刀8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米”。

这句话的实质就是:“乙48分钟行了24千米”。

可以 先求乙的速度,然后根据路程求时间。

也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍,再求甲行完全程要用多少小时。

解法一:乙车速度:24÷48×60=30(千米/小时)甲行完全程的时间:165÷30—4860=4.7(小时) 解法二:48×(165÷24)—48=282(分钟)=4.7(小时)答:甲车行完全程用了4.7小时。

练习1:1、甲、乙两地之间的距离是420千米。

两辆汽车同时从甲地开往乙地。

第一辆每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。

第一辆汽车 到乙地立即返回。

两辆汽车从开出到相遇共用多少小时?2、A 、B 两地相距900千米,甲车由A 地到B 地需15小时,乙车由B 地到A 地需10小时。

两车同时从两地开出,相遇时甲车距B 地还有多少千米?3、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A 、B 两城同时相向而行。

六年级奥数培优 应用题之复杂的工程问题一

六年级奥数培优  应用题之复杂的工程问题一

六年级奥数培优 应用题稍复杂的行程问题(一)教师寄语: 每一个问题解决都促进智慧提升,每一次思考研究都伴随心智成熟!1、 熟练掌握行程问题的三类数量关系。

2、 会利用分率与比解决相关问题。

例题1、甲乙两辆车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。

两车距中点32千米处相遇。

东西两地相距多少千米?举一反三:1、小玲每分钟行100米,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫相向而行,并在离中点120米出相遇,学校到少年宫一共有多少米?2、一辆汽车和一辆摩托车同时从甲乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米,当摩托车行到两地中点时,与汽车还相距75千米,甲乙两地相距多少千米?考点归纳学习思考例题2、两地相距196千米,甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出,37小时相遇,甲、乙的速度比是4:3,甲、乙两车每小时各行多少千米?举一反三:1:甲乙两地相距475千米,客车和货车同时从两地相对开出,已知货车每小时行45千米,货车与客车的速度比是9:10。

经过几小时两车才能相遇?2:一辆车从甲地到乙地,第一小时行了全程的51,第二小时比第一小时多行30千米,离乙地还有150千米,甲乙两地相距多少千米?例题3:甲乙两车分别同时从A 、B 两城相对开出,甲车从A 城开往B 城,每小时行全程的101,乙车从B 城开往A 城,每小时行8千米,当甲车距A 城260千米时,车距B 地320千米。

A 、B 两城之间的路程有多少千米?举一反三:1、客货两车分别从甲乙两地同时相对开出,5小时后相遇,相遇后两车仍按原速度前进,当他们相距196千米时,客车行了全程的32,货车行了全程的54,问甲、乙两地之间的距离是多少?2、甲车从A 地开往B 地,乙车同时从B 地开往A 地,当甲车行到全程的74时,乙车已行路程和剩下路程的比是3:2,这时两车相距120千米。

A 、B 两地相距多少千米?1、甲、乙两辆车同时分别从两个城市相对开出,经过3小时,两车距离中点18千米处相遇,这时甲车与乙车所行的路程比是2:3,求甲乙两车的速度各是多少?2、两艘轮船同时从甲、乙两港相对开出,客船每小时行42千米,货船的速度是客船的65,两艘轮船在离甲、乙两港中点7千米处相遇,甲、乙两港之间的距离是多少?自我检测3、客车和货车同时从甲、乙两地相对而行,6小时后客车距乙地的路程是全程的81,货车超过中点54千米,已知货车每小时比客车慢15千米。

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第33周行程问题(一)专题简析:行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。

其互逆关系可用乘、除法计算,方法简单,但应注意行驶方向的变化,按所行方向的不同可分为三种:(1)相遇问题;(2)相离问题;(3)追及问题。

行程问题的主要数量关系是:距离=速度×时间。

它大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度和×时间。

(3)同向而行:速度慢的在前,快的在后。

追及时间=追及距离÷速度差在环形跑道上,速度快的在前,慢的在后。

追及距离=速度差×时间。

解决行程问题时,要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,有助于分析数量关系,有助于迅速地找到解题思路。

例题1:两辆汽车同时从某地出发,运送一批货物到距离165千米的工地。

甲车比乙车早到8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米。

甲车行完全程用了多少小时?解答本题的关键是正确理解“已知甲车比乙车早刀8分钟,当甲车到达时,乙车还距工地24千米”。

这句话的实质就是:“乙48分钟行了24千米”。

可以先求乙的速度,然后根据路程求时间。

也可以先求出全程165千米是24千米的多少倍,再求甲行完全程要用多少小时。

解法一:乙车速度:24÷48×60=30(千米/小时)甲行完全程的时间:165÷30—4860=4.7(小时)解法二:48×(165÷24)—48=282(分钟)=4.7(小时)答:甲车行完全程用了4.7小时。

练习1:1、甲、乙两地之间的距离是420千米。

两辆汽车同时从甲地开往乙地。

第一辆每小时行42千米,第二辆汽车每小时行28千米。

第一辆汽车到乙地立即返回。

两辆汽车从开出到相遇共用多少小时?2、A、B两地相距900千米,甲车由A地到B地需15小时,乙车由B地到A地需10小时。

两车同时从两地开出,相遇时甲车距B地还有多少千米?3、甲、乙两辆汽车早上8点钟分别从A、B两城同时相向而行。

到10点钟时两车相距112.5千米。

继续行进到下午1时,两车相距还是112.5千米。

A、B两地间的距离是多少千米?例题2:两辆汽车同时从东、西两站相向开出。

第一次在离东站60千米的地方相遇。

之后,两车继续以原来的速度前进。

各自到达对方车站后都立即返回,又在距中点西侧30千米处相遇。

两站相距多少千米?西东图33—1从两辆汽车同时从东、西两站相对开出到第二次相遇共行了三个全程。

两辆汽车行一个全程时,从东站出发的汽车行了60千米,两车走三个全程时,这辆汽车走了3个60千米。

这时这辆汽车距中点30千米,也就是说这辆汽车再行30千米的话,共行的路程相当于东、西两站路程的1.5倍。

找到这个关系,东、西两这站之间的距离也就可以求出来了。

所以(60×3+30)÷1.5=140(千米)答:东、西两站相距140千米。

练习2:1、两辆汽车同时从南、北两站相对开出,第一次在离南站55千米的地方相遇,之后两车继续以原来的速度前进。

各自到站后都立即返回,又在距中点南侧15千米处相遇。

两站相距多少千米?2、两列火车同时从甲、乙两站相向而行。

第一次相遇在离甲站40千米的地方。

两车仍以原速继续前进。

各自到站后立即返回,又在离乙站20千米的地方相遇。

两站相距多少千米?3、甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出。

第一次相遇时离A站有90千米。

然后各按原速继续行驶,分别到达对方车站后立即沿原路返回。

第二次相遇时在离A地的距离占A、B两站间全程的65%。

A、B两站间的路程是多少千米?例题3:A、B两地相距960米。

甲、乙两人分别从A、B两地同时出发。

若相向而行,6分钟相遇;若同向行走,80分钟甲可以追上乙。

甲从A地走到B地要用多少分钟?甲、乙两人从同时同向出发到相遇,6分钟共行的路程是960米,那么每分钟共行的路程(速度和)是960÷6=160(米);甲、乙两人从同时同向出发到甲追上乙需用去80分钟,甲追乙的路程是960米,每分钟甲追乙的路程(速度差)是960÷80=12(米)。

根据甲、乙速度和与差,可知甲每分钟行(160+12)÷1=86(米)。

甲从A地到B地要用960÷86=11743(分钟),列算式为960÷[(960÷6+960÷80)÷2]=11743(分钟)答:甲从A地走到B地要用11743分钟。

练习3:1、一条笔直的马路通过A、B两地,甲、乙两人同时从A、B两地出发,若先跟乡行走,12分钟相遇;若同向行走,8分钟甲就落在乙后面1864米。

已知A、B两地相距1800米。

甲、乙每分钟各行多少米?2、父子二人在一400米长的环行跑道上散步。

他俩同时从同一地点出发。

若想8背而行,267 分钟相遇;若同向而行,2623分钟父亲可以追上儿子。

问:在跑道上走一圈,父子各需多少分钟?3、两条公路呈十字交叉。

甲从十字路口南1350米处向北直行,乙从十字路口处向东直行。

同时出发10分钟后,二人离使字路口的距离相等;二人仍保持原来速度直行,又过了80分钟,这时二人离十字路口的距离又相等。

求甲、乙二人的速度。

例题4:上午8时8分,小明骑自行车从家里出发。

8分钟后每爸爸骑摩托车去追他。

在离家4千米的地方追上了他,然后爸爸立即回家。

到家后他又立即回头去追小明。

再追上他的时候,离家恰好是8千米(如图33-2所示),这时是几时几分?图33—2爸爸8:16出发小明8:08出发4千米4千米由题意可知:爸爸第一次追上小明后,立即回家,到家后又回头去追小名,再追上小明时走了12千米。

可见小明的速度是爸爸的速度的13。

那么,小明先走8分钟后,爸爸只花了4分钟即可追上,这段时间爸爸走了4千米。

列式为爸爸的速度是小明的几倍:(4+8)÷4=3(倍)爸爸走4千米所需的时间:8÷(3—1)=4(分钟)爸爸的速度:4÷4=1(千米/分)爸爸所用的时间:(4+4+8)÷1=16(分钟)16+16=32(分钟)答:这时是8时32分。

练习4:1、A 、B 两地相距21千米,上午8时甲、乙分别从A 、B 两地出发,相向而行。

甲到达B 地后立即返回,乙到达A 地后立即返回。

上午10时他们第二次相遇。

此时,甲走的路程比乙走的多9千米,甲一共行了多少千米?甲每小时走多少千米?2、张师傅上班坐车,回家步行,路上一共要用80分钟。

如果往、返都坐车,全部行程要50分钟;如果往、返都步行,全部行程要多长时间?3、当甲在60米赛跑中冲过终点线时,比乙领先10米,比丙领先20米。

如果乙和丙按原来的速度继续冲向终点,那么乙到达终点时将比丙领先多少米?例题5:甲、乙、丙三人,每分钟分别行68米、70.5米、72米。

现甲、乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙和乙相遇后,又过2分钟与甲相遇。

东、西两镇相距多少器秒年米毫 ?图33——3西东如图33-3所示,可以看出,乙、丙两人相遇时,乙比甲多行的路程正好是后来甲、丙2分钟所行的路程和,是(68+72)×2=280(米)。

而每分钟乙比甲多行70.5—68=2.5(米)可见,乙、丙相遇时间是280÷2.5=112(分钟),因此,求东、西两镇间的距离可用速度和乘以相遇时间求出。

列式为乙、丙相遇时间:(68+72)×2÷2.5=112(分钟)东、西两镇相距的千米数:(70.5+72)×112÷1000=15.96(千米)练习5:1、有甲、乙、丙三人,甲每分钟行70米,乙每分钟行60米,丙每分钟行75米,甲、乙从A地去B地,丙从B地去A地,三人同时出发,丙遇到甲8分钟后,再遇到乙。

A、B 两地相距多少千米?2、一只狼以每秒15米的速度追捕在它前面100米处的兔子。

兔子每秒行4.5米,6秒钟后猎人向狼开了一枪。

狼立即转身以每秒16.5米的速度背向兔子逃去。

问:开枪多少秒后兔子与狼又相距100米?3、甲、乙两车同时从A地开往B地,乙车6小时可以到达,甲车每小时比乙车慢8千米,因此比乙车迟一小时到达。

A、B两地间的路程是多少千米?答案练11、420×2÷(42+28)=12小时2、900÷15×【15-900÷(900÷15+900÷10)】=540千米3、甲、乙两车的速度和:112.5×2÷(13-10)=75千米A、B两地的距离:75×(10-8)+112.5=262.5千米练21、(55×3-15)÷1.5=100千米2、40×3-20=100千米3、90×3-(1+1-65%)=200千米练31、【1800÷12-(1864-1800)÷8】÷2=71米【1800÷12+(1864-1800)÷8】÷2=79米2、400÷【(400÷267+400÷2623)÷2】=5531分400÷【(400÷267-400÷2623)÷2】=625分3、速度和:1350÷10=135米/分速度差:1350÷(10+80)=15米/分甲速:(135+15)÷2=75米/分乙速:(135-15)÷2=60米/分练41、甲行路程:(21×3+9)÷2=36千米甲速:36÷2=18千米2、(80-50÷2)×2=110分3、丙的行程:60×60-2060-10=48米乙到达重点将比丙领先的米数:60-48=12米练51、(70+75)×【(75+60)×8÷(70-60)】÷1000=15.66千米2、(15-4.5)×6÷(16.5+4.5)=3秒3、8×6×(6+1)=336千米。

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