一、减数分裂的相关概念
减数分裂的相关概念、精子的形成过程(第1课时)(共42张PPT)
精子 变形
二、精子形成的过程
问题探究1 ①若某生物的体细胞中有10条染色体，则减数分裂形成的精子 或卵细胞有 5 条染色体； ②若某生物的精子或卵细胞中有10条染色体，则该生物的体细 胞中有 20 条染色体； ③人的体细胞中有 46 条染色体，精原细胞中有 46 条染色体， 精子中有 23 条染色体。
次级精母细胞
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ后期
次级精母细胞
着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开，染
色体数目暂时加倍
次级精母细胞
二、精子形成的过程
减数分裂Ⅱ末期
次级精母细胞
精细胞
细胞质分裂，两个次级精母细 胞分裂成四个精细胞
二、精子形成的过程
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较
减数分裂Ⅰ
同源染色体
体自由组合
２个次级 精母细胞
粒列赤道板 着丝粒分裂 染色单体分离
４个 精细胞
变形
４个精子
减数第二次分裂
二、精子形成的过程
精原 细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
变形 精子
二、精子形成的过程
减数分裂I后期
减数分裂Ⅱ后期
同源染色体？
2对
0对
同源染色体分离，非同源 染色体自由组合
“粒未裂，上下同源分”
着丝粒分裂，姐妹染色单 体分开
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
A
B
C
2对
2对
0对
二、精子形成的过程
同源染色体对数？
D
E
F
4对
2对
减数分裂 名词解释
减数分裂名词解释减数分裂，又称减数分裂孢子形成，是生物学中非常重要的过程。
它是有性生殖的关键步骤之一，对于不同种类的生物，其减数分裂的细节和具体表现方式都有所不同。
下面将从多个方面介绍减数分裂的含义和相关概念。
一、基础知识减数分裂是有性生殖中生殖细胞分裂的过程。
在有性生殖中，生物分别由来自父母双方的两个性细胞（精子和卵子）进行结合，产生新生命。
减数分裂是最初的步骤，它的目的是将一个生殖细胞分裂成四个能够互相结合形成新个体的细胞。
二、具体过程减数分裂主要由两个步骤组成：第一次减数分离和第二次减数分离。
第一次减数分离之后，生殖细胞的染色体数目减半，这些染色体包含了来自母体和父体的基因。
第二次减数分离会将染色体数目减半的四个单倍体细胞分别再次分裂，得到总计八个单倍体细胞，它们将分别组合成中间过渡态称为生殖细胞。
三、生物分类减数分裂的具体表现方式因生物而异，并且存在许多变化。
对于真核生物，包括动物、植物、真菌和原生动物等，都有不同形式的减数分裂。
例如，动物的减数分裂可以分为两种类型：第一种是等分裂，生殖细胞的染色体被分成两个相等的集合，每个单倍体细胞得到一半。
第二种是不等分裂，每个细胞获得不同数量的染色体，其中一个细胞包含多于另一个的染色体集合。
四、减数分裂的作用减数分裂的作用是通过有性生殖方式产生多样性，保证了不同种群之间的基因流与交换。
每个生物都拥有独特的染色体和DNA组合，这极大地增加了物种的适应性和免疫性，使得它们可以在不同的环境条件下生存。
总之，减数分裂是有性生殖的重要组成部分，它能够产生多样性基因组合，使得生物种群得以在复杂的环境中存活。
对于我们了解有性生殖和基因流的过程极其重要，同时也帮助我们更好地认识和理解生物学的复杂性。
有丝分裂和减数分裂知识点
有丝分裂和减数分裂知识点一、有丝分裂（Mitosis）1.概念：有丝分裂是一种细胞核的分裂过程，通过这一过程，母细胞的染色体复制并分离形成两个完全一样的细胞核，从而实现细胞的增殖和生长。
2.过程：有丝分裂包括四个阶段：前期、中期、后期和末期。
在这个过程中，细胞质（细胞核外部的胞浆）也会发生分裂，形成两个新的细胞。
前期（Prophase）：染色体开始收缩变短，并且可见核仁消失。
细胞质中的骨架纤维开始组装成纺锤体，核膜逐渐解体。
中期（Metaphase）：染色体在细胞的中央排列在一个称为子午线的平面上。
纺锤体的纤维通过染色体上的点状结构（着丝粒）将染色体与细胞两极相连。
后期（Anaphase）：着丝粒开始分裂，纤维收缩，拉动染色体向两极移动。
末期（Telophase）：染色体到达两极后，排列在两个新核的周围，形成两个新的细胞核。
细胞质分裂开始，具体是通过环绕虚边的收缩带。
3.意义：（1）细胞分裂：有丝分裂是所有生物细胞在生长和增殖过程中不断进行的一种分裂方式，它使得细胞能够不断地分裂增值，实现有序的生长和发育。
（2）遗传物质的传递：有丝分裂保证了遗传物质的准确传递。
染色体在有丝分裂过程中复制，并在分离过程中确保了每个子细胞都有完全一样的染色体组成。
（3）维持稳定性：有丝分裂可以维持细胞群体中的染色体数目和结构的稳定，从而保证细胞的正常分裂和发育，防止染色体不稳定导致的细胞突变和疾病。
二、减数分裂（Meiosis）1.概念：减数分裂是生物体的生殖细胞（生殖细胞）中的一种特殊的细胞分裂方式，它通过细胞核的两次分裂，将配对染色体分离为单倍体的一半，产生四个具有单倍体染色体数目的细胞。
2.过程：减数分裂分为两个阶段：减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
减数分裂Ⅰ：包括前期Ⅰ、中期Ⅰ和后期Ⅰ。
前期Ⅰ：染色体逐渐凝缩成柱状，并与同源染色体形成配对。
这个过程中交叉互换发生，从而增加了遗传的多样性。
中期Ⅰ：配对的染色体在染色体上的交叉互换点上进行重组，从而导致遗传物质的再组合。
高中生物：细胞的生命历程 减数分裂和受精作用知识点
高中生物：细胞的生命历程减数分裂和受精作用知识点知识点一：减数分裂概念1．范围：进行有性生殖的生物。
2．时期：从原始生殖细胞→成熟生殖细胞。
3．特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
4．结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。
总结：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：(1)DNA复制一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为——同源染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。
知识点二：减数分裂过程1．精子形成各时期的主要特点(1)间期完成染色体复制，最终每条染色体含两条姐妹染色单体。
2．分裂期(1)减数第一次分裂。
①前期：同源染色体联会，形成四分体；此时可发生同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换。
②中期：同源染色体排列在赤道板两侧。
③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向两极。
④末期：细胞均分为二。
(2)减数第二次分裂。
①前期：染色体散乱地分布在细胞中。
②中期：着丝点排列在赤道板上。
③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离使染色体加倍，并移向细胞两极。
④末期：细胞均分为二。
巧记：细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
精子的形成卵细胞的形成产生部位睾丸卵巢是否变形变形不变形细胞质分裂方式两次均等分裂第一次不均等分开，第二次次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂产生生殖细胞数目1个初级精母细胞可产生4个精子1个初级卵母细胞只产生1个卵细胞3.配子中染色体组合多样性的原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。
(2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。
提示：(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有：联会形成四分体、同源染色体分离；(2)减数第二次分裂过程中染色体的主要行为有：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
减数分裂
次级精母细胞 后 减数第一次 甲:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________
精细胞或极体 后 减数第二次 乙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________
体细胞 后 有 丝 丙:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________ 卵细胞或极体 后 减数第二次 丁:细胞处于__________分裂的__期,子细胞为___________
减半
无 配对、分离
不变
始终有 无
相同点
染色体间期复制一次，且平均分配到子细胞中去
练习：
1、细胞分裂图的判断
A
B
C
D
E
F
G
H
1
2
3
1
2
3
1
2
3
a b c
① a b
d
b a
③
c d
b ⑤
c
c
d
b
c b c c d
a b ②
c d
a
b ⑥
④
判断下列细胞分别属于何种分裂的什 么时期，形成的子细胞是什么？
2-(4) 4 4-0 0 1-(2)
2 2 0 0 1
2 2 0 0 1
DNA分子数
染色单体数
同源染色体对数 染色组数
2 ___
减 数 分 裂
有丝 分裂
组织 分化
复制
体细胞
精原细胞
联会
四分体 初级精母细胞
精 子 形 成 过 程
减Ⅰ
减Ⅱ
变形
精细胞
精子
次级精母细胞
有丝 分裂 组织 分化
复制
减数分裂知识点
减数分裂知识点减数分裂⼀、减数分裂的概念与理解减数分裂是进⾏有性⽣殖的⽣物，在产⽣成熟的⽣殖细胞时，进⾏的染⾊体数⽬减半的细胞分裂。
减数分裂是⼀种特殊⽅式的有丝分裂从以下四个⽅⾯理解减数分裂1、范围及场所：进⾏有性⽣殖的⽣物的睾丸内2、时期：产⽣成熟的⽣殖细胞时3、特点：染⾊体只复制⼀次，⽽细胞连续分裂两次。
4、结果：成熟的⽣殖细胞中染⾊体⽐原始⽣殖细胞减少⼀半⼆、关键概念：1、同源染⾊体：①减数分裂中配对的两条染⾊体；②⼀条来⾃⽗⽅，⼀条来⾃母⽅；③形态和⼤⼩⼀般都相同。
（注：X、Y这对性染⾊体⼀般也认为是同源染⾊体，但⼤⼩不同。
）如何⽤图表⽰：2、⾮同源染⾊体：形态和⼤⼩不相同，且减数分裂过程中不配对的两条染⾊体。
经典例题：1、下⾯关于同源染⾊体的叙述正确的是( )A、是⼀条染⾊体复制形成的两个染⾊单体B、是分别来⾃⽗⽅或母⽅的染⾊体C 、是形状和⼤⼩相同的两条染⾊体D、是在减数分裂过程中彼此联会的两条染⾊体解析：同源染⾊体有三个基本特征：①减数分裂中配对的两条染⾊体；②⼀条来⾃⽗⽅，⼀条来⾃母⽅；③形态和⼤⼩⼀般都相同。
这三条要联系起来全⾯考虑，若只是分别来⾃⽗⽅或母⽅的染⾊体，不⼀定是同源染⾊体，也可能是⾮同源染⾊体；若只考虑形状和⼤⼩相同，也有例外， X、Y这对性染⾊体也是同源染⾊体，但⼤⼩不同；但若在减数分裂过程中能彼此联会的两条染⾊体，只能是同源染⾊体，这是识别同源染⾊体的关键，所以答案选D；⼀条染⾊体复制形成的两个染⾊单体，是姐妹染⾊单体，不是同源染⾊体。
三、减数分裂过程：减数分裂第⼀次：1、间期：在减数第Ⅰ次分裂前的间期完成了染⾊体的复制，这与有丝分裂是相同的。
染⾊体复制的结果：DNA加倍，染⾊体数⽬不变。
每条染⾊体上有⼆个染⾊单体。
2、前期：（1）、核膜及核仁消失。
染⾊质缩短加粗成为染⾊体，出现纺锤丝组成纺锤体。
（2）、同源染⾊体联会，n对同源染⾊体形成n个四分体。
（注意此时同⼀着丝点的⼆条染⾊体单体在光镜下还看不清晰）3、中期：四分体（注：⼀个四分体包含两个染⾊体四个染⾊单体）整齐地排列在细胞中央。
减数分裂讲义
第二章第一节减数分裂一、概念（一）减数分裂的概念发生范围：进行有性生殖（）的动植物；发生时间：从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；特点：结果：起点：原始的生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）原始生殖细胞与体细胞染色体的关系：相等，即内含有全套的遗传物质分裂方式:（二）几个概念同源染色体：形状、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，进行配对的两条染色体。
（来自父本和母本的两条相似形态的染色体）体细胞中有联会：同源染色体两两配对的现象。
四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，这四条染色单体组成一个整体。
交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生二、减数分裂的过程——精子的形成（以哺乳动物为例）起点：精原细胞（2N）画图1.减数第一次分裂间期特点DNA数目变化：染色体数目变化：染色单体数目变化：2.减数I前期特点名称DNA、染色体、染色单体怎样变化？3.减数I中期特点讨论：（1）有丝分裂和减数I中期都有排赤道现象，有何不同？（2）DNA、染色体、染色单体有何变化？4.减数I后期的特点讨论：（1）有丝后期和减数I后期有何差异？形态、数目（2）此时整个细胞中含有多少DNA、染色体、染色单体？5．减数I末期：时间较短，一般不考虑6．减数第二次分裂的特点名称只得到初级精母细胞染色体总数的一半。
前期：染色体散乱在细胞中，核膜、核仁消失。
中期：染色体排在赤道板上后期：每条染色体的两条染色单体随着丝点分裂而分开，形成染色体，由纺锤丝牵向两极。
末期：形成两个子细胞，叫精细胞.特点( )精细胞要经过形态变化才形成精子。
三、卵细胞的形成过程1.形成的部位：卵巢2.起点：卵原细胞（2n）3.过程：自主阅读P22 图2-5精子形成与卵细胞形成过程的比较四、减数分裂中的数量变化和曲线图（染色体、染色单体、DNA）五、有丝分裂与减数分裂的比较【】（2014·天津，1）二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C.染色体DNA一定由母链和子链组成D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍六、有丝分裂和减数分裂图像的鉴别“三看法”【典型例题】（2017·百校联盟高考模拟）以下甲至丁为某高等动物体内的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是（）A.细胞分裂的顺序依次为：乙→丁→丙→甲B.乙是卵原细胞或初级卵母细胞，甲最可能为卵细胞C.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为1、2、4、1D.没有突变、交叉互换发生时，如果乙的基因组成是EEeeFFff，那么丁的基因组成是EeFf【课后练习】1．下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是()A．变形虫B．细菌C．玉米D．衣藻2．在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体各向两极如何移动()A．父方和母方染色体在两极随机地组合B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D．姐妹染色单体移向细胞两极3．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A．1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂4．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是()A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D．四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中5．某生物有四对染色体。
一减数分裂概念的要点：
基因自由组合定律的实质: 位于非同源染色体上的非等位基因
的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂 过程中,同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时,非同源染色体上的非等位基因 自由组合.
概率：反映随机事件发生可能性的大小
求遗传概率的两个基本法则
①相加法则（互斥事件）
如果两个事件是非此即彼的或相互排斥的， 那么出现这一事件或另一事件的概率则是两个 事件的各自概率之和。
这些性状进行豌豆品种间的杂交，试验
结果易观察和分析。
人工异花传粉
2、相对性状：同种生物的同一种性状 的不同表现类型。
3、人工异花传粉：对母本的处理是: 花蕾期去雄，开花期授粉。
4.一对相对性状亲本的杂交实验
5.一组概念: 相对性状 显性性状 隐性性状 性状分离
6.对分离现象的解释
对分离现象的解释：P5 ①生物体的性状是由遗传因子控制的. ②在体细胞中,遗传因子是成对存在的.
同源染色体的概念再理解:
精子
卵细胞
受精卵
精原细胞
例．甲、乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含 有两对染色体)的三个正在进行分裂的
细胞，根据图回答： (1)图甲表示______分裂_________期。 (2)图乙表示______分裂_________期。 (3)图丙表示______分裂________________期。 (4)乙图细胞分裂产生的子细胞是______________细胞 (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是__________细胞
减数分裂和受精作用意义：
N
有丝分裂
2NHale Waihona Puke 受精作用 2N2N
N
对维持每种生物前后代体细胞中 染色体的数目的恒定，对生物的遗传 和变异都是十分的重要的。
高一必修二减数分裂知识点
高一必修二减数分裂知识点减数分裂是高中数学中一个重要的概念，它在高一必修二中作为一个重点内容进行学习和掌握。
本文将详细介绍减数分裂的定义、应用以及解题技巧，以帮助同学们更好地理解和运用减数分裂。
一、减数分裂的定义减数分裂是指将一个减法式子中的减数分成两个数，从而改变运算形式，使计算更加简便。
减数分裂的基本形式为：A-B=A-(C+D)，其中C和D是减数A的分裂数。
二、减数分裂的应用减数分裂在解决一些复杂的减法问题时具有重要的应用价值，特别是对于一些需要借位运算的题目。
减数分裂可以使计算过程更加简单明了，减少出错的可能性。
三、减数分裂的解题技巧1. 观察减法式子的特点：在遇到复杂的减法题目时，首先要观察减法式子的特点，判断是否适合应用减数分裂的方法。
2. 确定分裂数：根据观察到的减法式子的特点，确定减数的分裂数。
一般来说，分裂数会使计算更加简单，减少借位运算的次数。
3. 进行减数分裂：将减数分裂成两个数，并在原减法式子中应用减数分裂的形式。
4. 进行计算：根据减数分裂的形式，进行计算，借位运算和减法运算。
5. 检验结果：在解题过程中，应及时检验计算结果是否正确，避免因计算错误而导致错误答案的出现。
四、减数分裂的例题例题1：计算48-26。
解：首先观察减法式子48-26，可以发现26可以分裂成20和6，即48-26=48-(20+6)。
然后进行计算，48-20=28，再减去6，最终结果为22。
例题2：计算97-58。
解：观察减法式子97-58，可以将58分裂成50和8，即97-58=97-(50+8)。
然后进行计算，97-50=47，再减去8，最终结果为39。
通过以上例题可以看出，减数分裂可以大大简化计算过程，使得减法运算更加简单明了，同时也减少了出错的可能性。
五、减数分裂的注意事项在应用减数分裂的过程中，需要注意以下几点：- 观察减法式子的特点，确定是否适合应用减数分裂的方法。
- 确定减数的分裂数时，要选择使计算更加简单的数。
(完整版)减数分裂知识点归纳
减数分裂和有性生殖知识点归纳一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图有丝分裂与减数分裂曲线的区别：有丝分裂：起点与终点（染色体或DNA）数目相同；减数分裂：起点（染色体或DNA数目）是终点的两倍。
完整版)减数分裂知识点总结
完整版)减数分裂知识点总结高二生物减数分裂知识点一、减数分裂的概念减数分裂是指进行有性生殖的生物在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中，细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
需要注意的是，原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂。
二、减数分裂的一般过程（动物）在动物中，减数分裂的过程可以分为以下几个阶段：1.分裂间期：染色体复制。
2.前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）。
3.减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上。
4.减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）。
5.数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半。
6.分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制。
7.裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）。
8.减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：着丝点排在赤道板上。
9.后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开。
10.末期Ⅱ：DNA数目再减半。
三、的形成过程的形成过程与减数分裂的过程类似，经过两次分裂，最终形成四个。
四、卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程也经过两次分裂，但是其中一次分裂是不均质分裂，形成一个大的卵细胞和三个极体。
五、、卵细胞产生过程的异同和卵细胞都是性细胞（配子），都经过减数分裂产生。
但是，卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；一个卵原细胞产生一个卵细胞，一个精原细胞产生四个；的形成需要变形，而卵细胞的形成不需要变形。
六、配子种类在非同源染色体的自由组合中，可能产生的种类有2n种，实际产生的种类有2种（含n对同源染色体）；可能产生卵细胞的种类有2n种，实际产生卵细胞的种类有1种（含n对同源染色体）；一个雄性个体（含n对同源染色体）产生的种类有2n种，一个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类有2n种。
七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图可以帮助我们了解减数分裂的过程。
高中生物人教2019版必修2减数分裂讲义
2.1.1 减数分裂 讲义 学生版一、减数分裂的相关概念 1.减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
（1）适用范围：进行__________的生物。
（2）时间：原始生殖细胞形成__________时。
（3）特点：染色体复制__________，细胞连续分裂__________。
（4）结果：成熟生殖细胞中染色体数目__________。
2.同源染色体与非同源染色体（1）同源染色体：减数分裂过程中__________的两条染色体，形状和大小一般都__________，一条来自__________，一条来自__________。
（2）非同源染色体：形状、大小__________，且在减数分裂过程中不进行__________的染色体。
3.联会和四分体（1）联会：在减数分裂过程中，同源染色体__________的现象。
（2）四分体：联会后的每对同源染色体含有__________条染色单体，叫作四分体。
联会是同源染色体两两配对的过程，而四分体是联会的结果，是同源染色体的特殊存在形式。
由上图可知：1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子。
二、精子的形成过程1.形成场所人和其他哺乳动物的__________。
2.染色体的主要行为（1）间期一部分精原细胞的体积增大，染色体__________，成为__________，此时的染色体呈__________的状态。
（2）减数分裂过程①减数分裂Ⅰ②减数分裂Ⅱ三、卵细胞的形成1.形成场所：____________。
2.形成过程3.结果一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个__________，三个__________都退化消失。
四、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再通过变形形成精子。
在此过程中，细胞中的染色体形态、________和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
减数分裂
减数分裂一、减数分裂的概念(1)对象：进行的生物。
(2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。
(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂。
(4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞。
二、减数分裂的过程（一）精子的形成过程（以动物细胞为例）1、场所：人和哺乳动物的2、精原细胞（原始的雄性生殖细胞）：由有丝分裂产生；染色体数目都与体细胞3、过程（1）、减数第一次分裂前的间期：特点:精原细胞的体积，染色体，复制后的每条染色体都由构成，这两条姐妹染色单体由同一个连接。
结果：精原细胞—————→（2）、减数第一次分裂：主要特征：前期：联会形成（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换）。
相关的概念:a同源染色体：配对的两条染色体，和一般都相同，一条来自，另一条来自。
b联会：两两配对的现象。
c四分体：联会后的每对同源染色体含有条染色单体。
(一个四分体中有个着丝点、条染色体、个DNA分子，染色单体,即一对同源染色体）中期：排列在赤道板上。
后期：分离（同时非同源染色体自由组合），分别移向细胞两极。
细胞中的每个极只得到各对同源染色体中的一条。
结果：初级精母细胞—————→（3）减数第二次分裂：主要特征：前期：染色体不再复制，染色体散乱地分布于细胞中，中期：染色体的排列在赤道板上，后期：染色体的分裂, 分离成为两条分别移向细胞两极。
结果：2个次级精母细胞—————→（4）、变形阶段：精细胞——→（呈蝌蚪状，头部含有细胞核，尾长能摆动）（二）卵细胞的形成过程1、场所：人和哺乳动物的2、卵细胞与精子形成过程的主要区别是：①初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成一个大的和一个小的。
②次级卵母细胞进行减数第二次分裂，形成一个大的和一个小的。
减数第一次分裂形成的极体也分裂为两个。
总结：一个初级卵母细胞经过减数分裂形成一个和三个。
（三）精子的形成与卵细胞形成的比较比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成产生部位细胞质分裂方式有无变形分裂结果（四）细胞中染色体和DNA的变化规律图表1、减数分裂过程中染色体数目和DNA含量的变化表：（精原细胞中染色体数目为2N 、DNA 分子数为2N）2、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体和DNA的变化曲线图（1）有丝分裂： (2)减数分裂：3、减数分裂与有丝分裂的比较比较有丝分裂减数分裂不同点母细胞类型细胞分裂次数同源染色体行为子细胞数目子细胞类型最终子细胞染色体数相同点三、有丝分裂与减数分裂主要分裂时期图像识别：1、一看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数，则一定是减数第二次分裂；精(卵)原细胞初级精(卵)母细胞次级精(卵)母细胞精子细胞、卵细胞极体前、中期后期染色体数DNA分子数二看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体，则一定是减数第二次分裂；三看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂；若无上述特殊行为，则为有丝分裂。
高中生物一轮复习必修一 减数分裂
可遗传变异来源 染色体复制和细胞 分裂次数
有丝分裂
减数分裂
体细胞（受精卵） 性原细胞
与亲代细胞相同
染色体减半
相同
不一定相同
基因突变、染色体变异 基因突变、染色体 变异、基因重组
复制一次，分裂一次 复制一次，分裂
两次
有丝 分裂
起始
前期
中期
后期 子细胞
减数一 次分裂
减数二 次分裂
细胞图像时期判断：
知识点一 减数分裂概念的理解
1．概念： 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的 染色体数目减半的细胞分裂 2．特点
染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次
3．结果
配子中的染色体数目比性原细胞的减少一半 4．场所：
睾丸（精巢)和卵巢中。
知识点二 配子的形成过程及染色体组合多样性的原因 1．精子的形成
减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合
一个基因型为TtMm(这两对等位基因可以自由组合)的卵 原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞 基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的细胞中， 减数第一次分裂产生的极体基因型为__t_t_m_m___ 减数第二次分裂产生的极体基因型为_T_M_或__t_m__。
减Ⅰ中期：染色体整齐地排列在赤道板上
减Ⅰ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合 分别移向细胞两极，
结果： 等位基因分离 非同源染色体的自由组合导致非同源染色体上 的非等位基因的自由组合， 减一主要特征（实质）：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合，分别移向 细胞两极，导致染色体数目减半
减数二次分裂时染色体行为变化与有丝分裂相似， 不同之处在于减二分裂没有同源染色体（二倍体生物） 减Ⅱ的主要特点：
减数分裂知识点1
减数分裂知识点一、减数分裂概念1、减数分裂对象：进行 的生物。
2、减数分裂时期：形成成熟的生殖细胞时。
3、减数分裂特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。
4、减数分裂结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比体细胞 。
二、卵细胞的形成过程： 1、 卵原细胞−−→−复制__________第一极体染色单体分开着丝点分裂−−−→−同源染色体分开联会四分体−−−→−染色单体分开着丝点分裂−−−→−_思考：1、减数第一次分裂的实质是___________________,减数第二次分裂的实质是___________________________。
2、染色体数目减半发生的时期是__ ___________，DNA 数目减半发生的时期是_________ ____。
3、初级卵母细胞经过减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做 ，小的叫做 。
4、一个基因为AaBb 的初级卵母细胞经过减数分裂，形成 个卵细胞和 个极体， 种卵细胞，其基因型为 。
一个基因为AaBb 的初级精母细胞经过减数分裂形成 个 种精子。
一个基因为AaBb 的个体产生 种生殖细胞，基因型分别为 。
5、一个卵原细胞经过减数分裂，只形成 个成熟的卵细胞和 个极体，一个精原细胞经减数分裂形成 个成熟的精子。
6、减数分裂过程中染色体、DNA 、染色单体、数量的规律性变化 （设生物正常体细胞中染色体数为2N ）DNA 、染色体和染色单体数量的变化卵／精原细胞初级卵／精母细胞次级卵／精母细胞卵细胞／精子／极体DNA 2N→4N染色体2N染色单体0→4NDNA数目（个）4N2N细胞类型精卵细胞初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞卵原细胞形成卵细胞过程中DNA数目变化图染色体数目（个）4N2N细胞类型卵原细胞初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞卵原细胞形成卵细胞过程中染色体数目变化图三、卵细胞的形成和精子形成过程的比较比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成减数第一次分裂初级精母细胞进行了等分裂。
归纳总结减数分裂的过程
归纳总结减数分裂的过程1. 引言1.1 什么是减数分裂减数分裂是一种生物细胞分裂过程，又称为减数生殖或减数有丝分裂。
与有丝分裂不同的是，减数分裂只发生在生殖细胞中，即在产生生殖细胞的过程中发生。
减数分裂的特点是一倍体细胞（即有两套染色体）通过分裂形成的四个单倍体细胞（即只有一套染色体）。
这是因为生殖细胞在受精时会与另一卵子或精子结合，形成两倍体的受精卵。
如果生殖细胞也是两倍体，那受精卵就会有四倍体的染色体数，这样会导致染色体数的不稳定，影响后代的发育和遗传。
减数分裂的目的是保持生物种群的染色体数稳定，同时增加遗传的多样性。
通过减数分裂，生物种群可以产生不同的遗传组合，从而适应环境的变化，提高种群的适应性和存活率。
减数分裂也是维持物种遗传多样性的重要手段，有助于生物种群的进化和演化。
减数分裂在生物体内的重要性不可忽视。
1.2 为什么要进行减数分裂减数分裂是生物体在生殖细胞形成过程中的一种特殊的细胞分裂方式。
为什么要进行减数分裂呢？这是因为减数分裂在生物进化中起着至关重要的作用。
减数分裂能够保证每个生殖细胞只含有一套染色体，从而保证了后代细胞的遗传稳定性。
这是因为在减数分裂过程中，染色体数量减半，确保了合子的染色体组成是正常的。
减数分裂也有利于产生遗传多样性。
由于减数分裂中的染色体重组和随机分配机制，每个生殖细胞的染色体组合都是独特的，这为后代的遗传变异提供了基础。
这种遗传多样性有助于生物种群的适应性和进化。
减数分裂也有利于遗传物质的稳定传递。
通过减数分裂，生物体能够将自己的遗传信息传递给后代，从而维持种群的遗传连续性和进化的延续性。
可以说减数分裂是生物体繁殖过程中不可或缺的重要环节。
2. 正文2.1 减数分裂的两个阶段减数分裂是一种特殊的细胞分裂过程，它在生物体中起着重要的作用。
减数分裂的过程可以分为两个阶段：减数分裂I和减数分裂II。
在减数分裂I阶段，细胞经历了减数分裂前期、减数分裂中期和减数分裂后期。
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23
（图中_____________）
1、同源染色体：1和2，3和4
14
2、非同源染色体：（图中_1_和__3_、__1_和__4_、__2_和__3_、__2_和__4_）
3、联会：同源染色体的两两配对
4、四分体：
联会后的一对同源染
色体，含有四条染色单
体，故称为四分体。
1个四分体 = 1 对同源染色体
三、有丝分裂和减数分裂比较
区别
有丝分裂
减数分裂
形成子细胞类型 形成子细胞数目 染色体数目变化
染色体复制次数 细胞分裂次数 染色体分配方式
体细胞
成熟的生殖细胞或极体
2个
4个精子；1个卵细胞和3个极体
亲子细胞染色体数目相等 染色体数目减一半
2N
2N
染色体复制一次，
细胞分裂一次
着丝点分裂，姐妹染色 单体分开
2N
N
染色体复制一次，
细胞连续分裂两次
先同源染色体分离，
再着丝点分裂
分裂结果 形成四个精子 成一个卵细胞和三个
极体（退化消失）
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考点2：减数分裂的过程
一、减数分裂的概念：
1、对象: 进行有性生殖的生物 2、时期: 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞 3、特点: 染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次 4、结果： 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞
中的染色体数目减少一半
联会
四分体
= 2 条染色体
= 4 条染色单体 = __4____个DNA
3.精子和卵细胞形成过程的比较
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点
染色体的行为 相似 ，染色体数量 减半 。
分裂场所
睾丸
卵巢
分裂过程
均等的分裂
不 （是否均等分裂； 同 有无变形期）
有变形期
不均等的分裂 无变形期裂形