优秀学生干部评审表(双面打印,一式两份)
三好学生、优秀学生干部登记表(打印页)
∽学年优秀学生干部登记表学院班姓名性别党团关系职务学号科目成绩学年总评第一学期平均分第二学期平均分主要事迹内容详细，条理清楚（宋体，小四）综合考评成绩总评名次班委会意见（签名）年月日第一学期学年综合考评平均分学年综合考评排名第二学期学院意见（盖章）年月日学校意见（盖章）年月日学期西安文理学院 2013 ∽2014 学年三好学生(标兵)登记表学院商学院专业市场营销级20101班 1姓名张甜性别男党团关系共青团员科目成绩公关ERP实训人力资源服务营销商务沟通国际营销生产管理网络贸易社会实践形政Ⅵ现代推销学年论文形政Ⅴ专业见习网页设计专业英语学年总评第一学期80 91 88 88 80 85 90 805 第二学期98 88 85 89 89 88 93 89主要事迹该同学在2013学年至2014学年，表现优秀，成绩突出，在班里乐于助人、遵守班规纪律，课后积极主动参与班里活动，并且在成绩方面突出优异、名列前茅。
综合考评成绩总评名次班委会意见（签名）年月日第一学期8080 5第二学期80学院意见（盖章）年月日学校意见（盖章）年月日学期。
三好学生、优秀学生干部评审表
单位：2011年3月5日
姓名
李高琳
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
班长
班主任
李淑芳
拟授荣誉称号
优秀班干部
主
要
事
迹
1、热爱集体，关心他人。
2、身为班长，严于律己，能出色的完成班级工作，是班主任的小助手
3、学习刻苦，在班级中的成绩优异。
4、爱好广泛，积极参加学校组织的各种社团，在德、智、体、美、劳诸方面都表现突出，尤其擅长舞蹈，并且多次在艺术节表演中获奖
学校
意见
（盖章）年月日
4、是老师的得力助手。
5、关心集体，爱护公物。敢于制止破坏公物的不良行为，用于维护班集体的名誉。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
王卫星
性别
男
年龄
11
政治面貌
少先队员
学籍号
班级职务
学习委员
班主任Hale Waihona Puke 杨荣华拟授荣誉称号
三好学生
主
要
事
迹
该学生热爱祖国。学习认真、刻苦。在班里经常帮助后进生学习，同学生病时，他总是第一个去生病学生家里补课的班干部。他在学校组织的其他活动中表现也很积极。得到了师生的一致好评。
学校
意见
（盖章）年月日
辽城明德小学三好学生、优秀学生干部审批表
单位：2011年3月5日
姓名
杨少华
性别
女
年龄
10
政治面貌
少先队员
地区级优秀学生干部校内评审表
单位：**学院 年 月 日
姓名
面目
本/硕/博
年级、专业、班级、职务
参评学年所担任干部职务的集体是否获得过校级以上荣誉称号
拟申请荣誉称号
省级三好学生/省级优秀学生干部
综合测评排名
近两学期总成绩排名
受
奖
励
情
况
请写清获奖时间和称号，内容统一电脑录入，宋体小四号字
例：2018-2019学年，被评为燕山大学三好学生；
主
要
事
迹
内容统一电脑录入，宋体小四号字
班选
内情
评况
全班学生数
辅导员意见
签 字
年 月 日
同意票（占有率）
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
学
院
意
见
签字（盖章）
年 月 日
注：本表为校内评审表，一式一份，A4纸打印。
县级三好学生、优秀学生干部评审表
内情Biblioteka 评况全班学生数62
班主任意见
签字
年月日
同意票（占有率）
99%
反对票（占有率）
弃权票（占有率）
1%
学
校
意
见
盖章
年月日
县
区
教
育
局
意
见
盖章
年月日
市
教
育
局
意
见
盖章
年月日
注：“学校类别”只小学、初中、高中
管理家中的花草，把垃圾带到垃圾桶则是他每一天都要承担的职责；尽心尽力，认真完成老师交予的任务，努力做到最好，为此经常得到老师们的表扬赞赏。
在班里，身为班干部他以身作则、严于律己，用心主动地协助班主任管理好班级的事务，有很强的组织策划工作潜力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的学习氛围，透过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的职责感和工作潜力。
在班里身为班干部他以身作则严于律己用心主动地协助班主任管理好班级的事务有很强的组织策划工作潜力办事有效率有创新意识并善于营造良好的学习氛围透过这两年多担任学生干部的实践也更深刻地了解了管理的诸多方面并培养了自己较强的职责感和工作潜力
附件6
县级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：柏乡县实验小学2019年2月27日
姓名
xxx
性别
男
民族
汉
出生年月
2008年6月
政治面目
学生
拟授荣誉称号
县级三好学生
所在校、年级、班及职务
柏乡县实验小学五年级二班纪律委员
所在学校在校生总数
1862人
所在学校类别
小学
优秀学生干部评选审批表
优秀学生干部评选审批表
学年第学期姓名政治面貌学院、班级
性别担任职务任职期限
任职
期间
主要
贡献
第一学期智育综合分
专业排名/
专业人数
是否获得奖
学金
第二学期智育综合分
专业排名/
专业人数
是否获得奖
学金
一票否决情况是否有一门
课程不及格
是否受到违纪处分体育成绩宿舍规范分
班主
任（辅导员）意见同意推荐为。
签名：
年月日
学
院意见同意推荐为。
（盖章）
年月日
学校
意见
（盖章）
年月日
注：本表一式二份，用黑色钢笔填写，交学生处（一份归入本人档案，一份归入学校档案）。
优秀学生干部审批表2
学 校 意 见
（盖章） 年 月 日
审 批 意 见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（盖章） 年
—10—
月
日
附件4：
XX区2015年优秀学生干部审批表
填报学校： 姓 名 XXXX中 性别 男 年龄 17 是否团员 是 担任何职
校体育部部长、班级班长
备注
XXX
主 要 优 秀 事 迹
XX，男，17岁，中共团员，现就读于南充十二中高二5班，担任校学生会体育部 部长、班级班长。自担任学生干部以来，他一丝不苟、认真务实的性格在工作 、学习和生活上取得了很大的进步，使他在成长的道路上逐渐成熟，成为一位 全方面发展的学生。其主要表现如下：一、思想政治方面：他有坚定正确的政 治方向，拥护团组织的领导，坚持团员基本原则，按照团的章程执行团的任 务，从而树立了正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习， 积极工作。在不断加强自身素养的同时，做好各项工作，全心全意为人民服 务，此外他还积极参加青年志愿者服务工作，使自己朝着更高的方向努力；二 、工作方面：在班级工作中，做好班级常规工作的同时，能协助班主任对整个 班级的长期发展做长期的规划，制定长期发展努力的方向和目标，使班级多次 获得流动红旗。他细心周到，关心顾及他人感受，能及时解决老师和同学之间 的问题，达到师生良好沟通的目的。在学生会工作中，他按照学生干部要求严 格执行各项任务，并有很强的组织策划工作能力，协助学校把学校篮球赛、足 球赛、羽毛球赛等体育竞技比赛搞得有声有色，丰富了同学们的课外活动，也 得到了老师和同学的好评。学生干部工作培养了他较强的责任感和工作能力； 三、学习方面：他坚持不放弃为任务，在现有的基础上争取再争取，并能做到 学习工作两不误。他在自己不断勤学苦练，刻苦钻研中取得了一定的成绩；四 、生活方面：作为学生干部，他积极帮助有困难的同学，与同学关系融洽，互 相关心，互相努力。他平时生活节俭，生活习惯良好，富有规律性。
优秀学生干部评审表优秀事迹
优秀学生干部评审表优秀事迹一、基本信息姓名：XXX性别：XX学校：XXX大学专业：XXX年级：XX担任职务：学生会主席二、优秀事迹概述XXX同学在学生会担任主席期间，积极推动学生会各项工作，以高度的责任心和出色的组织能力赢得了广泛赞誉。
他（她）领导学生会成功举办了多场社会实践活动，提高了同学们的实践能力和社会责任感。
同时，他（她）还积极参与校园文化建设，推动校园文艺活动的发展，为校园文化建设做出了突出贡献。
三、具体事迹描述1. 社会实践活动：XXX同学担任学生会主席期间，成功组织了多场社会实践活动。
其中，他（她）发起的一项名为“走进乡村，助力脱贫”的活动，吸引了数百名同学积极参与。
活动通过实地走访贫困乡村，让同学们深入了解贫困地区的真实情况，并积极参与扶贫工作。
这次活动不仅提高了同学们的实践能力，还增强了他们的社会责任感。
2. 校园文化建设：XXX同学深知校园文化对学生成长的重要性，因此他（她）积极参与校园文化建设工作。
他（她）领导学生会组织了多场校园文艺演出，邀请了众多优秀文艺团队前来交流演出。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还提升了校园文化的品质。
同时，XXX同学还倡导阅读文化，推动校园读书活动的发展。
他（她）发起的一项“读书分享会”活动，鼓励同学们多读书、读好书，并在分享会上分享自己的读书心得。
这项活动受到了同学们的热烈欢迎，有效促进了校园阅读氛围的形成。
四、推荐意见根据XXX同学在学生会的表现和所取得的优异成绩，我们强烈推荐他（她）评选为优秀学生干部。
XXX 同学不仅在工作中展现出极高的责任心和领导能力，还积极投身社会实践和校园文化建设，为学校和同学们做出了突出贡献。
希望学校能够给予XXX同学充分的肯定和表彰，激励更多的同学向他（她）学习，共同为学校的建设和发展贡献力量。
三好学生、优秀学生干部评审表
班选
内情
评况
全班学生数
班主Байду номын сангаас意见
签字
年月日
同意票（占有率）
2、热情乐观、尊敬师长
从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了知识，帮助成长，没有老师的辛勤付出，就没有赖晓莉取得的众多成绩，因此回报老师是奋斗的一个重要动力。
3、善待差生，乐于助人。
学习认真，成绩优良。但并没因此而满足，经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，总是十分耐心地讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
省级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：万全区第一初级中学2020年6月18日
姓名
李俊莹
性别
女
民族
汉
出生年月
政治面目
团员
拟授荣誉称号
省级三好学生
所在校、年级、班及职务
万全区第一初级中学187班
所在学校在校生总数
1100
所在学校类别
初中
受
奖
励
情
况
主
要
事
迹
1、学习勤奋，成绩优异
别看年纪小却胸怀大志，从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；热爱劳动，加强体锻，身体素质好。
省级优秀学生干部填表打分表说明
省级优秀学生干部填表打分表说明第一篇：省级优秀学生干部填表打分表说明省级优秀学生干部填表打分表说明：1、学习情况：一学年内获得过国家奖学金9分，特等奖学金7分，一等奖学金每次加4分，二等每次加2.5分，三等加1.5分；协助老师参与各级各类课题研究或在专业期刊上发表论文的（以期刊和课题申报立项书为准），每人每篇加5分，以得分最高为20分满分，依次按比例折算。
2、工作能力：党员加2.5分；担任职务为校级学生组织主席团成员、正副部的分别加8分、6分、4分，担任系级学生组织主席团成员、正副部的分别加7分、5分、3分（校级社团分别为3分、2分、1分），担任班长、团支书职务加6分，副班长4分，其他职务2分；工作能力侧重考查候选人组织能力和骨干带头作用，考察组织班集体活动、在校系级大型活动中承担的角色和工作任务。
3、荣誉及奖励部分：获得国家级奖励（特等、一等、二、三等）12分、10分、9分、8分，省级（特等、一二三等）分别加8.7.6.5分（以团委各年度课外学术科技作品奖励级别为主要参考，需提供佐证材料复印件），市级（特等、一二三等）分别加5.4.3.2分，校级1分，按人次计分，以最高得分为满分，按比例折算。
4、综合评价：（以往学年的荣誉和奖励都放在此栏供评委参考）此项由评审小组打分。
省级先进班集体打分说明：1、纪律及卫生：如在一学年内（从4月份开始算起）出现被通报三次或班级学生受过校级以上处分情况，实行一票否决。
2、学风：特色工作按照上报内容，由评审小组根据其有效性进行打分。
考核指标一栏有奖学金资格比例（两个学期相加）按照最高得5分；不及格率最低得5分；出勤率满分五分，所有资格证书（按总数相加除以班级人数）考取情况满分5分，由评委酌情打分。
3、文化建设：班集体在各级各类社团担任副部级以上干部的比例最高为9分，依次减一分，班集体团支部建设及在校级班级活动中的表现（满分11分），评审小组根据上报事迹材料进行综合打分。
六2优秀班干部评审表
赵春雪同学从一年级开始一直担任班长及班级中队长工作。在班里，是老师最得力的小助手，能够帮助老师排忧解难。对于学校大队部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。
二、待人热情，尊敬师长
赵春雪发自内心地尊重与敬爱老师，是她们给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。赵春雪能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，每一学年她都被同学推选为班级的中队长。
杜庄学区第一小学2017年12月26日姓名赵春雪性别女民族汉出生年月200402政治面貌少先队员拟授荣誉称号优秀学生干部所在校年级班及职务杜庄学区第一小学六年2班班长受过何种奖励1
附件2：
校级三好学生、优秀学生干部评审表
单位：杜庄学区第一小学2017年12月26日
姓名
赵春雪
性别
女
民族
汉
出生年月
200402
赵春雪同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
班选
内情
评况
全班学生数
58
班主任意见
签字
年月日
同意票（占有率）
100%
反对票（占有率）
0
弃权票（占有率）
0
班
级
意
见
盖章
年月日
年
级
组
意
见
盖章
年月日
学Hale Waihona Puke 校意见盖章
年月日
三、学习勤奋，成绩优秀
赵春雪同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，她养成了爱好阅读的好习惯。曾多次被评为三好学生和优秀班干部。