精选初中教学教学工作计划4篇
2024秋季初级中学工作计划范文(4篇)
2024秋季初级中学工作计划范文一、指导思想认真____上级教育工作会议精神,以____为指导,以教学质量的提高为生命,用现代教育理念引领办学方向。
本学期围绕师德建设、校本培训、课程改革,扎实开展教育教学工作,深入推进素质教育,强化各项管理,确保我校各项工作再上新的台阶,使我校在声誉上赢得良好的社会反响。
二、主要目标1、牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位,争取多种途径、多种举措,抓好初三年级的教学管理,力争明年中考取得理想的成绩。
2、加强新课程标准的培训学习。
积极探索和实践县局教研室倡导的24字教学模式,努力提高教师的综合素质。
3、扎实推进“平安校园”建设,强化法制建设、养成教育,形成稳定有序的教育教学秩序,和谐优美的育人环境。
4、继续加强后勤服务工作,在原有的基础上,让学生的生活水平再上一个档次,力争学生家长达到满意。
三、主要任务,工作措施(一)德育工作1、强化师生德育意识。
每位教师都要反思自己育人的职责,对学生的不良行为要及时发现,及时纠正,做到人人育人、时时育人、事事育人。
2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题,班级开展班会活动要与学生生活息息相关,能给学生以启迪、感悟,在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强班主任队伍建设。
一个好的班主任就是一个好的班级,多个好的班级就是一所好学校。
因此要完善每月一次班主任工作例会,加强班主任的理论学习,倡导当班主任光荣,当班主任是一种奉献的氛围,培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任,强化班主任的责任意识,管理方法。
班主任工作要做到晓之以理,动之以情,心系学生,时刻关心学生的成长。
(二)教育教学工作1、认真抓好教学各个环节,要求全体教师明确备上作业布置、批改等教学常规的基本要求,对教师的工作既要指出存在的问题,又要提出努力的方向,不能流于形式,千篇一律,走过场。
2、加大教研力度。
进一步提高课堂教学的效益,组织教师进行公开课,引导教师在教学常规方面有新的突破、提高,提高教师的业务水平。
2023年有关初中教学工作计划4篇
2023年有关初中教学工作计划4篇初中教学工作计划篇1一、指导思想:本学期,我们将结合学校“三年发展规划”,以“关注师生发展构建和谐校园”为主题,以校本研修为平台,促进教师的专业化成长;聚焦课堂教学,进一步深化教学改革,积极探索适合学生的有效课堂教学模式;着眼于学生的整体发展,立足于学生的个体成长,积极探索、提高分层教学的实效性,促进学生的个性发展;继续落实和推进“两纲”在课程建设与学科教学中实施,全面提高各年级的教学质量。
二、本学期的工作重点:以校本研修这一平台,促进教师对新课改理念的理解,进一步对教学策略、方法和模式的探索,加强学法指导的实践探索,促进学生习得能力的提高。
各教研组、备课组,进一步关注教学五环节,加强集体备课活动和教研活动。
三、具体内容:1、加强教研组、备课组的建设。
建立学习制度;继续落实“备、听、评、改”系列的集体备课制度,提高集体备课的实效性。
2、开展多元化的校本研修活动,促进教师的专业化发展。
(1)教研组层面:组织教师学习现代教育理论,树立正确的教育观念。
学校将以“教学竞赛”为平台,各教研组组织教师开展听、评课活动,并开展有效课堂教学模式的探讨;加强校本培训与教研,提升教师专业素质(组内研讨;借助外力)。
(2)学校为教师的专业化发展,搭建平台。
以“教学竞赛”为平台、以“走出去、请进来”的方式及利用学校内部资源,促进教师的专业化发展;做好青年教师的培养工作;科研室组织教师确立本学年的个人小课题的立项、研究工作;利用教师论坛活动,进行跨学科的经验交流;充分利用“十五校课题组”的平台,促进校际间教师的交流、学习。
3、加强教学常规管理,完善各种教学制度,建立优良的教学秩序。
进一步完善教学常规管理制度,加强落实与反馈工作,并注重加强以下日常的教学常规管理工作。
(1)加强常态课的管理。
继续开展听“推门课”的活动,并做好反馈、交流工作。
(2)强化质量意识,确保学校教学质量、学生习得能力的稳步提高。
2024年初中语文教师工作计划(四篇)
2024年初中语文教师工作计划一、学情分析:本人担任七年级的语文教学工作,由于所处地域的问题及语文基础不扎实,众多学生对于语文学习的兴趣不够浓厚,学习语文的习惯养成较差,学习比较盲目,目标性不强,学习的主动性、合作探究意识薄弱,积累较少,阅读面狭窄。
只有个别同学的学习目的较明确,学习较主动,但仍不够大胆质疑、积极回答,需要教师不断地鼓励、引导。
二、教材分析:本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。
在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
第一单元:人物风采1、继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯,能准确读写汉字。
2、让学生获取观察人物、描写人物的基本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为形成个性化阅读打下基础。
3、感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力,形成对人物风采的正确认识,提升自己的精神品格。
4、掌握采访人物的基本技巧,尝试进行人物采访,提高自己的活动组织能力和口语交际能力。
第二单元:童年趣事1、了解作者笔下多彩的童年生活,感受作者的真情实感,体会文章的乐趣;2、能就作品中的人物和事件,展开联想,谈谈自己难忘的童年趣事;3、能运用自己喜欢的阅读方式,品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言,丰富自己的语汇、并加以积累;4、学会在口语交际中善于抓住对方心理特点,运用多种方法劝告他人。
第三单元:建筑艺术1、了解一些中外有名建筑的特点,品味其文化内涵,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
2、了解说明文语言的特点,体会课文准确生动的语言。
3、学习记叙和说明有机结合的写作方法,理解课文写作的线索。
4、说话时注意运用多种修辞方法,把话说得生动形象。
初中的新学期教学工作计划(4篇)
初中的新学期教学工作计划一、总体工作思路认真____教育方针和政策,全面落实省市区各级教育工作指导意见,围绕“深化改革,内涵驱动,保安提质,特色发展”的总体目标,坚持立德树人,进一步优化教学教研工作机制,完善质量评估监测体系,深化课堂教学改革,全面塑造特色教研文化和特色学校,推动我区初中教育教学质量持续攀升。
二、重点工作任务(一)建立有序高效的教学教研工作机制1、不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。
各校要配齐配足各学科教师,保证课程开全、开足、开好。
本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则,精心开发校本课程,努力完善校本课程体系,现有课程抓规范开设,课程研发抓品位提升,逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃,抓好校本课程的精品化实施。
加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度,积极探索实施三级课程内容与课时的整合策略,尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学,保证教学时间、场所的相对集中,整体提高课程实施水平。
2、抓实抓牢教学常规管理,提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。
进一步探讨备课形式多样化,尤其要强化备课实效性研究,重视教师研究课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学能力。
理化生等学科的教师演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准,切实提高学生的动手能力和实践能力。
加大作业质量监控力度,加强自助餐式作业的研究,严格控制学生的在校时间和作业量。
举办电子白板运用交流会、专项调研、教学比武等活动,探索教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。
3、各校组织开展的每项教学教研活动,都要做到开始有计划、有方案,中间有推进措施、跟踪问效,最后有归纳、总结、提升,使每个环节处于环环相扣的良性运行状态,确保工作的实效性。
本年度将组织全区初中教学精细化管理现场会,推进有效教学的常态化,教学管理的精细化,学校发展的内涵化。
4、各校要进一步落实《____进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见(试行)》,加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作,扎实做好分片联研和学段衔接工作。
初中学校2024年教学工作计划(三篇)
初中学校2024年教学工作计划一、指导思想:以____为指导,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化教育环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作,促进我校教育又好又快发展,努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施:(一)强化两支队伍建设,优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定,使学校管理首先实现规范化,制度化;2、在实现规范化的基础上,注重科学性。
将现代管理理念引入到学校管理之中,增强学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革,完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围;5、关心教师生活,努力为教师办好事、办实事。
维护教师的合法权益。
利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹,提高教师的社会形象和地位。
(二)加强制度建设,推进科学管理1、牢固树立科学的管理理念。
根据当今优秀学校的发展态势,我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线,提高质量是学校发展的核心,创建特色是提升学校品位的必由之路。
我们将树立成人与成才并举的理念。
学校要进一步搭建平台,让每位师生都体验到成功,让师生有荣誉感、成功感和归属感。
把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。
爱是所有行为的源泉。
让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要,责任心比能力更重要。
我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲,不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。
本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》,完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》,推进聘用制度,建立班主任和备课组档案。
管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化,最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
2024年初中地理教学工作计划(4篇)
2024年初中地理教学工作计划一、指导思想:深入领会课改精神,加深对“课程标准”的理解,正确把握本年级的教学要求。
以课改理论指导教学实践,转变落后思想,认真及时进行反思,提高课改理论水平,从而提高教学水平。
特制定本学期个人教研活动计划。
二、教育教学目标:1、知识与技能:掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能,初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能。
能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。
知道世界、中国和家乡的地理概貌,了解中国与世界的联系;了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认识环境与人类活动的相互关系。
2、过程与方法:通过各种途径感知身边的地理事物,并形成地理表象;初步学会根据收集到的地理信息,通过比较、抽象、概括等思维过程,形成地理概念,进而理解地理事物分布和发展变化的基本规律。
尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断。
尝试从学习和生活中发现地理问题,提出探究思路,搜集相关信息,运用有关知识和方法,提出看法或解决问题的设想。
运用适当的方法和手段,表达自己学习的体会、看法和成果,并与别人交流。
3、情感、态度、价值观:形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣,养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
关心家乡的环境与发展,关心我国的基本地理国情,增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
尊重不同的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感,懂得国际合作的价值,初步形成全球意识。
增强对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
三、主要工作措施:坚持以教学为中心,以教研为先导,以提高质量为重点的观念,努力提高教学质量和教学效益。
坚持听课,继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究,不断总结经验找出差距,克服教学中存在的问题,加强对学生的辅导,根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育,有的放矢,耐心辅导,因材施教,学生在原有基础之上都有进步。
初中语文2024教学工作计划(4篇)
初中语文2024教学工作计划一、学生基本情况分析本学期带____班的语文课。
通过初一学期的教学,从整体来看,学生好的习惯如课堂听讲,记笔记,发言提问等正在逐步养成,学习兴趣和也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
但存在的问题也不容乐观:部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解、运用能力,对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对中学的绝大多数学生来说,有一定的难度和深度。
还有一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真,不能有效按新要求学习,增加了教学的难度。
二、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下:1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会准确、周密的语言。
3、默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。
5、要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。
在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
三、教学根据学生的情况,本学期拟采取以下措施:1、进一步增进对语文课的认识和重视,组织好课堂教学的环节,注重课堂的实效性。
2、把好关,明确指出预习要求,最低要求是扫清字词障碍。
3、增强自主、合作、探究意识,增强学习的主动性。
2024初中学校教学工作计划(4篇)
2024初中学校教学工作计划依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求,认真____新课程理念,规范操作,科学管理,注重过程,力求实效,全面提高教育教学质量,巩固“两基”成果。
现结合学校实际,特拟订本学年度教学工作计划。
一、指导思想:以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。
抓好学生信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好学生综合素质评定工作,继续做好学生“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。
二、工作思路:加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理,全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。
真正做到向规范管理要质量,向提高业务能力要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。
三、工作目标:1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比____年有所增长,报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。
2、七八年级工作目标:力争七八年级教学成绩有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八年级期末统考确保进入全市前五名。
四、工作内容:1、教学管理:(1)搞好“挂帮带”网络立体工程:行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干教师挂帮年轻教师,社会督导委员会监督教务处和教师工作,使教学工作上台阶。
(2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好学生体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成绩。
(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成绩。
(4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。
同时在七、八年级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。
(5)各年级组长拟写年级组工作计划,年级组长统筹和协调好年级组工作,推进各年级教学工作有序开展,提高各年级各科教学质量。
2024年初中语文教研组教学工作计划(4篇)
2024年初中语文教研组教学工作计划一、总体目标2023年初中语文教研组的教学工作计划的总体目标是通过优化教学内容、提升教师专业能力和改进教学方法,使学生在语文学科方面取得更好的学习成绩和综合素质提升。
二、工作重点1.调整教材和教学内容针对新的教育改革要求,教研组将会对教材内容进行全面的调整。
我们将对教材进行梳理,精选重点和难点,并辅以相关的教学资源和案例,以提高学生对知识的掌握和理解。
2.提升教师专业能力教师是教学活动的主体,提升教师专业能力对于教研组的整体发展至关重要。
我们将组织教师参加相关的培训,提升教师的教学技能和教育教学理论水平。
同时,我们还将通过定期的教学观摩和交流活动,分享教学经验和教学方法,促进教师之间的互相学习和成长。
3.改进教学方法教学方法是教学效果的关键,我们将不断尝试和探索新的教学方法,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
我们将推广启发式教学、任务驱动教学和合作学习等教学方法,培养学生的主动学习能力和团队合作精神。
三、具体工作安排1.制定教学计划根据教材调整的需要,我们将制定详细的教学计划,包括每学期的教学目标、教学内容和教学进度安排。
教研组成员将会根据自身的专业特长和教学经验,负责不同章节或单元的教学设计和教材解读。
2.组织教研活动为了促进教师之间的交流和学习,我们将组织教研组成员定期开展教研活动。
教研活动将包括教学观摩、教学案例分享、教材资源交流等内容。
通过这些活动,教师将有机会学习和借鉴其他教师的教学经验,互相激发创新教学的灵感。
3.组织教师培训教师培训是提升教师专业能力的重要途径,我们将组织教师参加相关的培训课程。
培训内容将包括教学设计、教学方法和评价方法等方面的培训。
教师将通过培训课程,更新自己的教育教学理念,提高教育教学能力。
4.优化教学资源我们将加强教学资源的建设和开发,以提供更好的教学支持。
教研组成员将收集整理相关的教学资源,包括课件、教学视频、教材解读等,并与教师共享。
2024年初中班主任教学工作计划模版(4篇)
2024年初中班主任教学工作计划模版在初中教育阶段,初二年级学生往往面临显著的分化现象。
我所负责的初二(7)班,在过去一学期的共同努力下,学风与班风均取得了显著进步,尽管如此,仍存在诸多待改进之处。
为确保本学期班主任工作的顺利进行,特制定以下计划。
一、持续强化学生的思想教育工作将致力于开展政治思想、道德、法制及心理健康教育,旨在培养具有健全人格、美好心灵、创新精神与实践能力的学生。
同时,注重培养学生的良好行为规范,弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯与方法加强心理辅导,减少可能影响学生学习的负面因素。
鉴于我们经验尚浅,且班级学生与同年级学生存在共性,我们采取“笨鸟先飞”的策略,通过跟踪考试成绩,关注临界生,及时与学生沟通,了解其思想与学习状况。
加强自我管理,建立管理小组,由学习委员领导,课代表与组长为核心,全面负责班级学习事务;开展学习竞赛与互助活动;通过师生对话,建立联系制度,以周记形式鼓励学生坦诚交流;实施师生结对活动,增进师生了解,激发学生对教师的热爱,同时帮助学生树立远大理想,提供科学的学习方法,培养良好的生活态度。
三、加强班干部队伍建设建立一支具备较强工作能力和丰富实践经验的常务班级干部队伍。
为锻炼更多学生,实行值日班干部负责制,加强班级管理岗位责任制。
设定具体岗位,明确人员与职责,使班级工作细化,提升学生的实践能力与社会责任感。
四、组织有益活动,丰富学生生活确保班级教育活动有明确主题,让学生在课余时间准备,过程中接受教育。
班风的形成需经历导向、形成与巩固的过程,故活动内容需多样化、常规化,以期班级尽快形成团结、健康、勤奋、全面发展的集体。
五、具体措施:1. 第一周召开班委会议,明确分工,确保班委工作正式运行。
2. 及时进行班风校纪教育,规范学生管理要求,重申学校规定,预防问题发生。
3. 开展礼仪与人文素质教育,培养学生良好卫生习惯,优化人文环境,增强集体凝聚力。
4. 实施法制监督员值日活动,促进师生、同学间沟通,解决矛盾。
关于初二教师教学工作计划4篇
•••••••••••••••••关于初二教师教学工作计划4篇关于初二教师教学工作计划4篇时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。
相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的初二教师教学工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
初二教师教学工作计划篇1一、指导思想我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。
在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。
二、学生分析:本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看:优等生占10%,学习发展生占30%。
总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。
根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在八年级开始接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,致使许多学生产生了厌学心理。
三、目标任务1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。
激发学生学习化学的兴趣。
培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
班主任工作计划初中七年级(4篇)
班主任工作计划初中七年级本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任出现空缺,学校安排我担任七年级四班班主任。
众所周知,中学阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素质形成的开始阶段,其对人生发展具有重要的奠基作用。
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。
”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。
七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,我深感自己责任重大。
有鉴于此,我将认真观察学生具体情况,虚心向老班主任教师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七四班!现根据本班具体情况特制定计划如下:一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
二、学生基本情况分析我班现有学生____人,其中男生____人,女生____人。
总体上看,我班学生男女人数相差不大,男女比例合适。
经过开学几天来的观察,学生的学习状态业已基本摸清。
大体而言,全班学习目的不是很明确,作为初一新生,他们刚刚由小学升入初中,自觉性较差,自律意识淡薄,课堂纪律涣散。
全班在个别方面,如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标我们七四班的班集体建设主题:“让优秀成为一种习惯”。
这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。
大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。
我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。
所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。
我们班的班集体建设目标:团结互助、勤学乐思、共赢和谐!据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体。
2024年初中学校教学工作计划范文(4篇)
2024年初中学校教学工作计划范文3、及时下发各类教材和教辅资料。
4、对少数学科的任教教师作适当调整。
5、清理学生到校情况,及时安排教师进行走访。
____月份1、九年级新课结束,各学科制定第一轮复习计划。
2、____月份的常规检查。
3、九年级体育中考。
4、做好中职的动员工作。
5、九年级第一模拟考试及质量分析____月份1、____学校的教学工作计划,召开毕业班工作科任教师联系会。
____月份教学常规检查。
2、九年级第二次模拟考试及质量分析。
3、中考报名工作启动。
4、七、八年级期中考试及质量分析。
____月份1、____月份教学常规检查。
2、九年级第三、四次模拟考试。
3、九年级中考前学生动员、考试技巧培训。
4、九年级中考。
5、作好教学常规检查并纳入期末考核。
____月份1、安排期末考试,成绩登统工作;2、上交各类总结材料,学校教学工作评优选先;3、把相关资料收集归档备查2024年初中学校教学工作计划范文(2)一、教学目标1. 提高学生的学业水平,全面促进学生成长发展;2. 加强师德师风建设,提高师资队伍的教育教学能力;3. 多元化教学手段,培养学生的创新意识和实践能力;4. 促进学校与家庭、社会的良好沟通与互动。
二、重点工作1. 健全教育教学体系,加强课程建设- 完善课程设置,推进素质教育,注重培养学生的综合素养;- 强化教师的教学能力和科研能力,提高课堂教学质量;- 将信息技术与教学相结合,开展现代远程教育。
2. 提升学生学习能力和创新意识- 设计丰富多样的教学活动,培养学生的探究精神;- 增设实验教学课程,提高学生的实践动手能力;- 加强思维训练,培养学生的思辨和创新能力。
3. 优化学校育人环境- 建立健全的教学管理体系,提高教师的工作效率;- 优化教室设施和学习资源,提高学生的学习积极性;- 加强班级管理,关注学生的心理健康成长。
4. 提升师资队伍的教育教学能力- 组织教师的专业培训和进修,提高教师的教育理论和实践能力;- 鼓励教师开展教育科研,提升教学水平及学科竞赛成绩;- 加强教师评价与激励机制,激发教师的积极性和创造性。
2024秋季初级中学工作计划(五篇)
2024秋季初级中学工作计划一、指导思想以市初中教育工作现场会的会议精神和县局提出的“创强,提质,改课堂”的思路为工作指南,以规范教育教学行为,稳步推进课堂教学改革,建立高质高效课堂,增强学校核心竞争力为中心,培养学生自主学习,主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路新学期,我校教学工作的基本思路是:1、围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。
2、打造两个特色:精心打造文化和谐校园,精心培养骨干教师和学科带头人。
3、落实三个重点:以校本教研为重点,以深化课堂教学改革为重点,以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
4、加强四项工作:加强教学常规管理,加强质量监控和评价,加强教师队伍建设,加强学生文化素质培养。
三、工作措施(一)抓常规教研工作,促全体教师普遍提高。
1、落实教学常规工作。
在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围。
强化教师对学生的服务意识,强调教师提高课堂效率,向课堂教学改革要成绩。
2、加强检查,做好教学常规反馈工作。
本学期,教导处将建立健全教学常规检查评价制度。
同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
一学期下来,要对每一个教师最少要进行一次推门听课活动。
3、想方设法为教师提高教学质量服务。
根据各科组的提议,教导处统一为各科组购买各类教辅资料,并督促教师利用现有的电化教学设备,采取多种教学手段,提高课堂教学效率。
4、发挥科组长和骨干教师的传、帮、带作用。
通过学校整体合力,缩小后进教师与优秀教师的差距,努力提高整体教师的教育教学能力。
5、加强教师队伍建设,努力提高教师的业务水平和业务能力。
通过组织教师积极参与继续教育,立足本校开展校本教研活动,组织外出听课,同事之间开展教研交流等活动,开阔教师视野。
(二)加强课题研究,提高教研成效。
今学期,教导处对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。
要求各科组根据在课堂教学改革中遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,完善,待条件成熟后申请立项。
初中学校教学工作计划范文(4篇)
初中学校教学工作计划范文现在国家的深化教育改革已经不能让我们感到高兴了,在深化教育改革的同时,我们的中学教学任务更加的重了。
因为国家规定布恩那个给学生过多的压力,可是我们还是要把学生教好,在有限的时间里必须要把学生的成绩保持住,这是对学校和老师的巨大考验。
为了应对教育改革的对学校的重点要求,我们必须要有新的教学工作计划:一、指导思想:认真____市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。
结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
二、工作目标:1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标,要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名;6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要达到____%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前____名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
三、工作内容:1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。
初中学校教学计划(精选8篇)
初中学校教学计划(精选8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中学校学期工作计划(4篇)
初中学校学期工作计划教育教学是学校的中心工作,也是学校工作的主阵地。
结合____年市教育科学技术局关于本学期工作要点及我校实际,力求做到以提高教师教学业务素质为根本;以“一心一意抓教学,全心全意为师生”为教务工作服务宗旨,以“早思考、早安排、细致实施”为工作部署,深化课堂教学改革,全面提高教学质量,推进素质教育的深入实施。
特拟定本学期工作计划:一、工作要点:1、以____年中考为目标,扎实抓好九年级复习备考工作,结合上级的中考目标安排,努力做到在保持____年中考成绩的基础之上,力争实现上级下达的中考排名进入前____名的任务并做到在升一中人数上有突破。
2、加强过程管理,完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度),并使之落到实处。
3、夯实七、八年级学生的基础,培养能力,为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成绩在全市学校的排名中提升____位。
4、抓实校本教研,提高教师的科研水平。
5、深入开展教师业务学习,转变教育观念,适应课改的需要。
6、以学困生的转化为突破口,改革评价体制,搞好培优补差。
7、以巩固率求生存,努力抓好、抓实“控辍保学”工作。
二、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力高素质的教师队伍,是深化教学改革,提高教学质量,推进素质教育的基础和保证。
争取做好培养3-____名校级骨干教师和学科带头人的工作。
坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养,做到培养有层次,努力有方向。
教师和学科带头人在做好常规工作外,要有一名重点培养对象,要求切实起到帮、扶、导、领的作用,多深入课堂听课和指导,并协助其在学期内上一节汇报课。
三、切实转变教育教学观念,深化课堂教学改革1、充分发挥教研组的阵地作用,组织教师利用教研活动时间,争取带题上课,理论解析,通过理论联系实际,深入学习《新课标》,加深对教育理论的理解,提高对学科性质、任务和规律的认识。
处理好“教与学”、“师与生”的关系,注重培养学生的创新精神和实践能力。
2024年初中学校工作计划(6篇)
2024年初中学校工作计划为全面____国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。
狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。
特作本计划:一、指导思想:以____《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面____教育方针,努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点:1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。
2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。
三、主要任务:1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面____国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。
因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。
准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育,培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。
2024初三数学教学工作计划范文(4篇)
2024初三数学教学工作计划范文一、扎扎实实打好基础。
1、重视课本,系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现中考仍以基础的为主,有些基础题是课本的原型或改造,后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合,复习时应以课本为主。
尤其课后的读一读,想一想,有些中考题就在此基础上延伸的,所以,在做题时注意方法的归纳和总结,做到举一反三。
2、充实基础,学会思考。
中考时基础分很多,所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。
上课要边听边悟,敢于质疑。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握知识间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。
例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也涉及到几何中的相似三角形,比例推导等。
还重视数学方法的考察。
如:配方法、换元法、判别式等方法。
二、综合运用知识,提高自身的各种能力。
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。
要求学生必须把各章节的知识联系起来,并能综合运用,做到触类旁通。
目前应根据自身的实际,有针对性地复习,查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。
首先,我们必须了解中考的有关的政策,避免走弯路,走错路。
研读《中考说明》,看清范围,研究评分的标准,牢记每一个得分点。
避免解题中出现“跳步”现象。
三、精选习题。
1、初三下学期刚开始,每一周安排一次综合练习。
让学生开始接触中考题型、题量,新课结束后就每周一次综合模拟测试。
2、每天利用几分钟时间练习。
初一初二时是作为速度练习,初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习,在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。
其特点是题量少,时间短,反馈快,对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做(打乱次序)。
3、整合习题,把握重点难点。
2024年初中课程教学工作计划(4篇)
2024年初中课程教学工作计划一、指导思想根据教育部新课程改革课改精神指示,依据我校教研室教导处工作要求,我校高中语文教研组“以提高教师教学教研水平”为中心,以“常规检查和校本教研”为突破口,以“全面提高高中语文教学成绩,培养全面发展的创新型人才”目标,并依照我校高中语文发展的实际情况,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习高中语文新课程标准,加大新课程的改革力度,努力探索科学的教学方法;____教学常规,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的课堂教学水平;切实抓好教师队伍的建设,努力提高我组语文教育教学质量,培养全面发展的创新型人才。
二、学期工作要点:1、强化备课组的功能,积极倡导集体备课。
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改方案》,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识,广泛开展理论学习和教法探究,全面提高全组教师的教学教研水平,积极促进教师专业成长。
备课组坚持每周进行一次集中活动。
2、加大教学常规检查落实力度。
备课努力做到个人备课和集体备课相结合,备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思,教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。
力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。
作文倡导写课时教案,指导教案与讲评教案分列,训练目标明确,重点突出,优化过程,注重效率;讲评要点面结合,积极提倡互评互改;讲评要有针对性,切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。
作业内容要精选,作业量要适当,作业形式要多样。
作业的批阅要讲科学重实效,原则上要求全收全改,也可根据实际创新批阅方式;作业批阅要及时认真,要有次数、有等级、有日期,必要时要有批语;批改后要认真讲评,督促学生改错,并要有复批。
积极提倡教师建立“作业批改记录”,积极倡导学生使用专用纠错本。
作业每学期批阅____次,作业每学期批阅____次。
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一、指导思想根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。
(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。
(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读兴趣。
(2)督查并落实阅读活动的开展情况。
(3)每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、完善初中部教学博客圈,建立教学资源库,为教师所用。
7、学科竞赛活动的开展与落实。
8、七、八年级初步开展课堂教学改革。
9、推广普通话,正确使用规范文字。
三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。
3、在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错。
每个学月进行检查并进行普通话培训。
6、学生初步能用规范字书写毛笔字。
本期进行两次抽查。
四、教学工作管理1、渗透成功教育思想,构建高效课堂模式全面落实教学课程计划,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。
注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。
所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座,组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。
2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。
把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。
3、强化集体备课,整合教学资源加强教研组建设,抓实备课组活动。
积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。
开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。
备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。
努力做到“五定”、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。
“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。
各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。
作业的布置量适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业必须对教学内容具有典型性、基础性和概括性。
对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。
作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。
要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。
努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生”。
4、加强业务精细管理,确保教学规范有序进一步加强教学常规管理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点)。
结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。
5、强化学科组织建设,建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学研究力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的交流与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无,开展经常性的相互交流,确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。
6、提升教研水平,强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。
以课题研究为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究,各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学研究、教改试验,实现教师人人有研究的课题。
本期教师听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节。
组织好教师的论文撰写、交流、评比、推广工作。
7、增强教学辅助功能,确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、实验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好、维修及时、账册完整、记录齐全,为教学一线提供安全、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务安排、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。
认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念,注重培养学生的创新精神和实践能力。
结合学校的实际情况,本学期教学工作将以义务教育法为引领,以课堂教学实效为核心,以素质教育督导验收和课堂教学比赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标,为保证学校教育与地区经济发展同步,为全面提高教学质量,形成全面发展的特色学校而努力奋斗。
一、工作目标:1、初中一年级要狠抓养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。
2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知能力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。
3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。
4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。
5、初中一、二年级教学成绩指标,要达到区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名;6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率要达到100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名,力争进入前十名;年级学生最高分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。
二、工作内容:1、充分发挥家长学校的职能作用,使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。
2、结合新义务教育法的颁布实施,以此为主题开展征文活动,组织教师认真学习教学理论,并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。
3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度,通过阶段性的质量监控,找出存在的问题并及时给予解决。
4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培养学校的名师。
5、认真贯彻落实学校《课堂教学改革的具体评价标准》。
任课教师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应达到12---15节,有3---5节课应为中、小学互听课。
6、规范教研组活动,加强校本教研工作的力度。
根据学校的工作安排,学校将成立初中学科备课组,分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组,本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。
初中各学科要以备课组为单位,备课组组长具体组织实施,备课组活动要有计划、有记录、有总结、有音像资料,有典型个案总结。
围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课展开教研活动,各备课组确定观摩课教师人选,采取集体备课,集体听课,集体评课的方式推荐优秀教改典型课。
7、实验教学工作,本学期学校将全力以赴做好实验教学的检查工作。
学校行政会要继续坚持每学期不少于二次研讨实验教学工作,确保实验教学开出率100%,实验员教师要严格管理学生,保证实验教学课的课堂纪律,保证学生安全,加快我校实验教学工作特色化进程。
8、以课堂教学改革为重点,规范教学行为,本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动,以提高教师们的适应能力。
9、各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生控制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。
初中三年级的具体工作详见《初三年级工作方案》。
10、建立学校骨干教师队伍,积极培养、选拔市、区级骨干教师。
校级骨干教师应达到任课教师的15%以上。
11、进一步规范教师教案的书写,学校对教师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供教师交流、学习提高。