中央民族大学 本科生社会实践考核表
社会实践考核表(空白)
日期：
指导老师意见
致指导老师：请您根据学生在实践中的表现，给予客观的评价。
指导老师签名：日期：
实践主要成果
备注：
个人申报考核意见
优秀■合格口不合格口
团队意见
该同学实践时间总计约45小时
同意个人申报意见.
不同意，考核等级拟推荐为优秀・合格口不合格口
团队负责人签字：
学院团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
学校团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
大学生社会实践活动记录考核表
姓名
学号
所在学院
专业班级
实践主题
净HUA污水，共治五水调研团
实践单位
实践时间
指导教师
立项情况
调研类■服务类□
口主题实践团队口校级立项团队■学院立项团队
实践内容与总结
要求：记录实践内容和体会，总结实践成效与不足（可附页）。
实践单位意见
致社会实我接收单位：学生社会实践是浙江大学宁波理工学院人才培恭的重要形式之一，是课堂教学的重要补充和延伸，请贵单位如实填写意见，并对我们的工作提出宝贵建议。
(完整版)本科社会实践考核表
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
大学生社会实践调研报告鉴定表
大学生社会实践调研报告鉴定表报告编号: 2021-XXXX调研日期：XXXX年XX月XX日一、调研目的与背景在当前社会发展的大背景下，大学生社会实践成为培养学生综合素质的重要途径之一。
本次调研旨在深入了解大学生社会实践的效果与意义，通过对相关调研数据的分析和总结，为高校提供更科学有效的实践教育指导方案。
二、调研方法与过程本次调研采用问卷调查与实地访谈相结合的方式。
首先，我们设计了一份针对大学生社会实践的问卷，包括参与学生的基本情况、实践项目的选择和实践经历的感受等。
随后，我们选择了XX所高校进行实地访谈，并根据访谈过程中收集的数据和信息与问卷结果进行对照分析。
三、调研结果与发现1. 大学生社会实践的参与情况通过对参与大学生社会实践的学生进行问卷调查，我们了解到约80%的学生曾经参与过社会实践活动，其中大部分学生在寒暑假期间选择参与。
2. 大学生社会实践的效果与意义根据实地访谈数据，我们发现大学生社会实践对学生的成长与发展具有重要影响。
首先，实践活动为学生提供了与社会接触的机会，增强了他们的社会交往能力和人际关系。
其次，实践活动培养了学生解决问题的能力和创新思维，提升了他们的综合素质和职业竞争力。
最后，实践活动促使学生对社会问题和公益事业产生关注，培养了他们的社会责任感和乐于奉献的精神。
3. 高校组织的社会实践项目通过对多所高校的实地走访，我们发现高校对于社会实践项目的组织和管理越来越重视。
具体而言，高校建立了多层次、多形式的实践项目，包括校内社会实践和外出实践等。
而这些实践项目的安排丰富多样、科学合理，充分满足了不同学生的需求和兴趣。
四、调研结论与建议1. 加强社会实践的指导与培训鉴于社会实践对大学生发展的重要作用，高校应加强对学生的指导和培训，提供更全面、系统的实践教育资源，引导学生选择适合自己发展的实践项目。
2. 拓展社会实践的领域与内容高校应注重多元化社会实践项目的开展，覆盖更广阔的领域与内容，让学生能够在实践中获得更丰富的经验和知识。
大学生社会实践调研报告鉴定表
大学生社会实践调研报告鉴定表第一篇：大学生社会实践调研报告鉴定表大学生社会实践调研报告鉴定表(样表)这是我第一次经历社会实践。
对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。
虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。
想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了重庆科技学院，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
大学生社会实践活动考核表
大学生社会实践活动考核表大学生社会实践活动考核表大学生社会实践活动考核表【范文一】我认为,在这个充满激烈竞争的社会,需要学习的东西不光停留在书本,生活在现实中就应将自己摆在适当的位置,正确公平的估计自己,把今天当成一个新的起点,从头开始,过去的就让他过去.我总喜欢挑战一些新鲜事物,因为只有选择有价值有意义的事,勇敢的去尝试,才能不断发现自己的不足,只有不断学习,才能努力赶上.优胜略汰是社会进步的法则,超越压力,战胜自我是我人生的奋斗目标,工作面前,我积极肯干,认真负责,喜欢在乐观中进取,用微笑面对人生.我最喜欢的一句格言：“从成功里得到自信和快乐,从自信里得到快乐和成功,从快乐里得到成功和自信.”虽然自己资质平平,卑微鄙俗,成长的历程艰难险阻,但我相信,带着微笑,不懈的努力,定能战胜一切!今年暑假我参加了社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。
也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的。
炎炎夏日列日当头。
正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。
深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。
通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
社会实践报告 wmmm
中央民族大学法学院本科生社会实践报告2010年10月7日西双版纳傣族自治州涉外婚姻现状与相关法律问题研究及启示中央民族大学本科生社会实践考核表西双版纳傣族自治州涉外婚姻现状与相关法律问题研究及启示摘要：存在于边境少数民族地区的跨国婚姻问题如今已经成为了影响当地的一个社会性问题。
基于中央民族大学法学与英语专业2010年暑期社会实践成果和我们的强烈的社会责任感，我们针对涉外边民婚姻问题在云南省勐腊县尚冈村进行了实地的调查和走访。
在当地人民政府的配合帮助下和我们的努力下，我们的实践队员深入到典型涉外婚姻家中，与他们进行了面对面的交谈和沟通。
掌握了他们的一些共性，发现了不少的法律与现实之间的矛盾问题，也对解决这些问题提出了我们自己的一些意见，现撰写成社会实践报告。
关键词：涉外婚姻地方风俗社会问题一、调查对象的基本情况改革开放三十多年来，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民生活水平得到显著提高。
与此同时，我国对外交流日益繁荣，涉外婚姻现象越来越普遍。
然而，存在于边境少数民族地区的跨国婚姻却为当地带来了种种社会问题。
我们以位于中缅边境的景洪市为例，景洪市边民与境外边民通婚人数逐年增多，但因毗邻国涉外婚姻法律政策上的一些差异性和随意性，以及边民依法登记结婚的意识淡薄，通婚边民大部分没有办理婚姻登记手续，以事实婚姻家庭居住在我国境内。
这些“非婚家庭”产生后，他们的国籍户籍管理，子女入学、就业等一系列社会问题逐渐突出，并已对当地的经济建设、社会和谐和稳定造成诸多不利影响。
综合当地这些逐渐尖锐的社会矛盾，我们认为，对南方边境地区涉外婚姻情况进行认真地实地的调查并深入全面了解当地的情况是十分具有必要性和现实紧迫性的。
本次调查的目的是以景洪市勐腊县尚冈村的涉外婚姻问题为视角考察边民通婚后所面临的各种问题，即透过走访当地村民，了解当地居民对涉外婚姻的看法，子女的受教育情况，女方的权利保护等多方面情况，并希望在调查的基础上，分析了涉外婚姻的问题，为边民通婚后的问题解决提出合理建议，以期为我们国家未来的发展和建设尽棉薄之力。
大学本科专业实习鉴定与考核表
□优秀 □良好 □中等 □及格 □不及格
教学单位负责人：
（签名并加盖教学单位公章）
年月日
说明：1.本表应双面打印。需要选填的，请在选项前的□上划√，删改无效。
2.本表一式二份，一份存入学生的学籍档案，一份由教学单位存入教学管理档案。
3.教学单位应按《大学本科专业实习管理办法》和本单位的相关实施细则公平公正地考核、评定学生的专业实习成绩。
大学本科专业实习鉴定与考核表
基
本
情
况
姓名
性别
学号
所在
教学单位
所学专业
联系电话
家庭地址
实习基地或实习单位名称
实习基地或实习单位地址、联系人
姓名与联系电话
学校指导教师或工作小组组长
姓名与联系电话
实习基地（或实习单位）指导老师
姓名与联系电话
实习起止日期
年月日
年月日
累计实习时长（周）
实
习
总
结
（由学生本人填写，限800字以内）
学生（本人签名）：
年月日
实
习
基
地
或
实
习
单
位
鉴
定
意
见
与
考
核
结
果
（由实习基地或实习单位填写，限500字以内）
鉴定意见：
综上所述，该生在我单位实习的考核结果为：
□合格□不合格
实习基地或实习单位负责人：
（签名并加盖基地或单位公章）
年月日
教
学
单
位
考
核
结
果
（由教学单位填写）
该生的实习方式为：
□集中实习 □分散实习
大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
社会实践个人写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学（威海）制填写须知一 .本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团总支和学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二 .本表由学生在社会实践活动开展之前自行到学校青年在线网站下载，大二、大三学年开学后收回，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团总支收齐，统一装订归档。
三 .表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四 .表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位（个人）对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，并注明接收单位（个人）的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五 .本表按照一学年开展两次社会实践活动的标准预设，如果学生一学年开展社会实践次数超过两次，可复制表A、B、C 加页填写。
六 .如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、音频、视频、实物等相关辅助性材料，无法提供的，辅导员填写的信息无效。
社会实践活动考核表
实践活动主要内容和简要总结（体会、收获、建议等，详情请撰写总结报告）：
研究生签名：
20年 月 日
考核评语
实习单位指导教师签名：（单位公章）
20年 月 日
实习总结报告成绩（成绩分为优秀90~100、良好80~89、中等70~9、及格60~69、不及格60分以下）
院（系、所）负责人签名：（单位公章）
20年 月 日
社会实践活动考核表电大社会实践考核表学生社会实践考核表社会实践考核表大学生社会实践考核表辞职信社会实践考核表怎么写研究生社会实践考核表暑期社会实践考核表大学社会实践考核表
社会实践活动考核表
单位
名 称
研究生
姓名
学号
入学时间
20年月
专 业
手机/宿电
(务必登记)
导师
姓名
起止
年月
工作量
日
总结报告
字数
实践
单位
备 注：1．实践活动是MBA脱产学员的必修环节。入学时应进行职业生涯规划，充分利用实践活动
扩展职业发展道路。
2．实践结束后，研究生填写本考核表，并撰写5000字以上的实习总结报告。
3．单位指导教师给予考核评语，并加盖单位公章；MBA中心主任对实习总结报考进行考评，并加盖单位公章；最后交给MBA中心教务秘书审核后，将原件返还学生本人留存，供求职时使用，复印件留中心备案。
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表个人信息：姓名：性别：学号：院系：专业：考核时间：开始日期：结束日期：一、实践项目信息项目名称：项目起止时间：项目地点：项目组织机构/公司名称：二、实践任务在实践项目中，我的主要任务是：1.2.3.三、实践经历1. 项目背景和目的在实践项目中，我了解了项目的背景和目的。
该项目旨在...我在项目中所扮演的角色是...2. 实践活动在项目期间，我参与了以下实践活动：- 活动1：描述该活动的内容，以及我的具体参与和贡献。
- 活动2：描述该活动的内容，以及我的具体参与和贡献。
- 活动3：描述该活动的内容，以及我的具体参与和贡献。
3. 实践心得与收获通过参与该实践项目，我获得了以下心得和收获：- 心得1：描述我在项目中的体验和感悟。
- 心得2：描述我在项目中的体验和感悟。
- 心得3：描述我在项目中的体验和感悟。
四、实践成果在实践项目中，我所取得的成果有：1.2.3.五、自我评价我认为，我在实践项目中的表现：1.2.3.六、导师评价导师对我的实践表现给予了以下评价：1.2.3.七、意见与建议我对该实践项目的意见与建议：1.2.3.八、总结与反思通过这次实践项目，我对于相关领域的认识有了更加深入的了解，并且提升了自己的实践能力和团队合作能力。
我将继续努力，不断学习和成长。
签字：日期：。
(完整版)本科社会实践考核表
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
大学生社会实践活动考核表
大学生社会实践活动考核表
备注：1、学院保存资料，填写内容须用黑色水笔或钢笔。
2、必须根据真实情况进行填写，反映客观内容。
3、评定成绩时在及格或不及格选项前打“√”。
4、实践单位鉴定意见栏必须加盖实践单位/实践部门公章。
5、如参加集体组队，指导教师意见由带队老师给；如参加个人职业体验与访问，指导教师意见由大一期
间的辅导员老师给予评定。
6、参加集体组队的学生，最后一栏由队伍所在学院分团委评定考核意见，参加个人职业体验与访问的学生，
此栏由基础学院所在学生部给出评定成绩，并由学生部统一盖章。
7、如大二专业分流或转专业，班级栏上专业分流或转专业前后两个班级名称均须填写。
中央民族大学社会实践调查报告格式要求
中央民族大学社会实践调查报告格式要求1.一级标题:小三号,粗体,用一、二、三、……排序2.二级标题:四号,粗体,用（一）（二）（三）……排序3.三级标题:小四号,粗体,用1.2.3.……排序4.四级标题:五号,粗体,用（1）（2）（3）……排序5.正文:五号（三）行距:固定值；设置值:22磅四、参考文献采用尾注顺序编码制,以自定义标记为[1],[2],[3]……连续编码.一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示；参考文献类型以单字母方式标识:m-专著,c-论文集,n-报纸文章,j-期刊文章,d-学位论文,r-研究报告,s-标准,p-专利；对于不属于上述的文献类型,采用字母“z”标识；参考文献四字宋体小四,加粗,后面加中文冒号；参考文献内容字体为宋体,五号.2012年暑期社会实践活动奖项设置及评选标准一、优秀实践成果奖1.实践成果主题鲜明凝练,紧扣我校本年度学生暑期社会实践主题和重点方向,并在此基础上有所创新,有自己的特色；2.实践成果内容结合时代背景,紧扣实际问题,具有较强的现实意义,具有较高的专业水平；成果展现形式富于创新,恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；行文符合学术规范（调查报告具体格式参考相应学科标准）；3.实践报告要有明确的调查对象及详实的事实资料,能科学地推理分析、完整地总结归纳,观点鲜明,立意准确,论述有力；调查方法正确,数据丰富可靠,分析方法正确；结论精练明确,专业性强,有现实意义和可借鉴性；4.为当地发展提出建设性意见,调研报告受到当地政府或企业重视等；5.实践报告要真实地反映出实践过程,体现出首创性,不可编造；网上下载或文章摘录的内容不得超过报告内容的六分之一,全文抄袭一律按0分记.二、优秀组织奖1.整个实践过程中宣传动员积极出众（宣传方式包括:a.宣传海报、宣传横幅b.动员大会c.其他形式）；2.积极配合团委实践部工作流程,每个工组环节都能在本院（系）积极落实；3.按时完成每一个工作环节.4.扣分项目:...关于社会实践调查表社会实践心得体会篇一：社会实践调查表一、社会实践选题与活动设计二、社会实践报告学院的教学实验基础设施不够齐全，除图书馆、网络中心、多媒体教学等教育教学现代化技术外，缺少一定的体育活动场所，没有体育馆是个硬伤。
暑期社会实践活动实施方案(附专业社会实践考核表、学生《专业社会实践》成绩统计表)
（附专业社会实践考核表、学生《专业社会实践》成绩统计表）暑期社会实践活动实施方案根据各专业人才培养方案教学计划安排和学院《专业社会实践活动方案》、《关于开展专业社会实践活动的通知》等文件要求，学院决定于2021年暑假期间组织学生开展专业社会实践活动，具体方案如下：一、本学期专业社会实践活动参与范围及时间安排1.范围：各专业在校生(除17五年制班)2.时间：7月12日-18日，为期1周。
二、本学期专业社会实践活动内容及任务学院计划有组织地安排学生到专业相关行业、企事业单位进行见习、社会调查或社会公益等社会实践活动，并撰写见习总结报告或社会调查报告。
专业社会实践原则上以团队方式进行，每个团队3-8人，特殊情况可以增加，每个团队推选一名队长（负责人）。
本次社会实践按专业进行，各专业制定各自专业的社会实践活动实施方案，请于2021年7月10日前发送至教务科邮箱，方案应有组织机构、时间安排、学生分组及任务安排和指导教师等内容。
三、本学期专业社会实践活动组织管理1．成立领导小组。
组长：副组长：成员：2.领导小组成员职责（1）加强监督：领导小组人员不定期到实践企业检查学生实践情况，督促学生认真参加实践。
（2）及时沟通：及时沟通企业和学校，企业及时反映学生实践进展情况，学校对企业和学生反映的问题及时协调解决，对学生专业实践活动和指导教师指导情况进行有效监控，保证实践活动落到实处。
3.时间安排（1）第一阶段前期准备2021年7月1日-7月9日，动员组织阶段。
各专业班级召开动员大会，组建实践活动团队，传达上级有关文件精神。
（2）第二阶段社会实践活动2021年7月12日-2021年7月18日，各专业学生到联系企业进行社会实践活动，领导小组成员、指导教师进行跟踪指导。
（3）第三阶段社会实践活动总结2021年8月30日-9月10日，提交资料，成绩评定、汇总。
4.实习分组及指导教师安排机械制造与自动化、焊接技术及自动化专业总指导教师：数控专业总指导教师：机电一体化技术专业总指导教师：工业机器人技术专业总指导教师：电气自动化技术专业总指导教师：各班班主任（辅导员）为其指导教师，具体为：学生分赴有关单位进行专业社会实践活动，指导教师要通过各种方式进行指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
签名：
年月日
成绩（百分制）：
学院（系）审核意见（加盖公章）
附件2：
中央民族大学本科生社会实践考核表
学生姓名
专业
学号
指导老师姓名
单位
专业
实践课题
社会实践地点
起止时间
考核项目
合格标准
1
工作态度
观点正确，态度端正，社会实践中无违纪行为
2
工作内容
选题合理，能够在规定的时间内完成。实践活动应通过参观、访问、座பைடு நூலகம்、问卷等形式完成，工作量饱满，获取资料丰富
3
报告质量
报告观点明确、材料丰富、来源真实，能够发现问题并提出解决问题的意见或建议。条理清晰、写作规范