2.1实验：探究小车随时间变化的规律习题
实验探究小车随时间变化的规律习题
实验探究小车随时间变化的规律习题Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】§2.1探究小车速度随时间变化的规律巩固练习1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，如图2—1—1，关于使用操作，下列说法中错误．．的是（ ）A ．木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B ．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C ．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D ．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动图2—1—12.使用电磁打点计时器时，应接 V 电源。
纸带应穿过 ，复写纸片应套在 上，并要放在纸带的 面。
3.接通电源与释放纸带(或物体)，这两个操作时刻的关系应当是( )A ．先接通电源，后释放纸带B ．先释放纸带，后接通电源C ．释放纸带的同时接通电源D ．先接通电源或先释放纸带都可以4.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是( )A ．时间间隔B ．位移C ．加速度D ．平均速度5.一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为( )A ．打点计时器错接在直流电源上B ．电源电压不稳定C ．打点计时器使用的电压过高D ．振针到复写纸片的距离太小6.如图2—1—2所示是实验时打点计时器打出的一段纸带,A 、B 、C 、D 、E 、F 是从所打点中选取的几个连续的点，所用交流电源的频率为50Hz ，则根据图中数据可得B 点的速度为 m/s,C 点的速度为 m/s, D 点的速度为 m/s, E 点的速度为 m/s 。
你能否根据以上数据，求得A 点或F 点的速度 。
图2—1—27.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图2—1—3所示的纸带，按时间顺序取O 、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。
0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S 1＝1.40cm ，S 2＝1.90cm ，S 3＝2.38cm ，S 4＝2.88cm ，S 5＝3.39cm ，S 6＝3.87cm 。
物理必修1 2.1探究小车速度随时间的变化练习题
班级姓名学号命题人：一、选择题1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法中错误的是（）A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低。
B.在释放小车前，小车应靠近滑轮一端C.应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动2．某同学使用电磁打点计时器时，接通电源后，拉动纸带，得到的纸带打的点很稀，这是由于（）A.接的电压太高B.接的电源频率偏高C.拉动纸带太慢D.拉动纸带过快3．下列关于计数点的说法中，不正确的是（）A.选取计数点进行测量和计算，既方便又可以减小误差B.相邻计数点间的时间间隔是相等的C.相邻计数点间的距离应是相等的D.计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点迹的个数相等4.下列关于计数点时间间隔的说法正确的是（）A.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10sB.每隔四个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sC.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.08sD.每隔五个点取一个计数点，则计数点间的时间间隔为0.10s5.运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第一点到第6点的距离为18cm，则（）A.小车运动的平均速度为0.03m/sB.小车运动的平均速度为0.03cm/sC.小车运动的平均速度为1.5m/sD.小车运动的平均速度为180cm/s6．有一物体作直线运动，其速度图线如图所示。
那么，物体的加速度和速度方向相同的时间间隔t为（）A．只有0<t<2sB．只有2s<t<4sC．0<t<2s和5s<t<6sD．0<t<2s和6s<t<8s7．在同一直线上运动的物体A和B的v-t图如下图所示，则由图可得（）A.A和B的运动方向相反B.A和B的加速度方向相同C.A的加速度比B的加速度小D.A的初速度比B的初速度小8．某物体运动的v-t图像如图所示，下列说法中正确的是（）A．物体在1s末和3s末时运动方向发生变化B．物体在2s末回到出发点C ．物体在2s 末和4s 末时速度为零D ．物体始终向前运9．如右图所示，横坐标是时间，下面说法正确的是（ ）A.若纵坐标表示位移，图像中物体一定做匀速直线运动B.若纵坐标表示速度，图像中物体一定做匀速直线运动C.若纵坐标表示位移，图像中直线的斜率就是物体的运动速度D.若纵坐标表示速度，图像中直线的斜率就是物体的运动加速度二、填空题10．某次实验纸带的记录如图所示，从O 点开始每5个点取1个计数点，则小车通过D 点的速度是 m/s 。
人教版高中物理必修一实验：探究小车速度随时间变化的规律课后习题及解析
实验：探究小车速度随时间变化的规律
课后习题答案及解析
1．为研究实验小车沿斜面向下运动的规律，把打点计时器纸带的一端 固定在小车上，小车拖动纸带运动时，纸带上打出的点如图 2.1-5 所示。
（1）某同学用以下方法绘制了小车运动的 v-t 图像。先把纸带每隔 0.1 s 剪断，得到若干短纸条。再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条 下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间。最后将纸条上端中心连起来， 于是得到 v-t 图像。请你按以上办法（用一张薄纸压在图 2.1-5 上，复制 得到纸带）绘制这个 v-t图像。
（2）这样做有道理吗？说说你的看法。
2．列车沿长直坡路向下行驶。开始时速度表上的示数是 54 km/h，以后 每 5 s 读取一次数据，见表 2。
表 2 列车速度表
时间 t/s 速度 v/（km·h-1） 速度 v/（m·s-1）
0
5
10
15
20
25
30
54
59
65
70
76
81
86
15
16
18
19பைடு நூலகம்
21
23
24
（1）在表2中填写以 m·s-1 为单位表示的速度值。 （2）作出列车速度与时间关系的 v-t 图像。
选定原点；以横轴表示时间，选定标度，在时间轴上确定 各个时刻的位置；以纵轴表示速度，选定标度，在速度轴上 确定备个速度值的位置；根据表格的数据在坐标系中确定每 组数据所对应的位置；用直线拟合各点，使直线尽量多的通 过数据点或使数据点均匀分布于直线两侧。
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2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律-同步练习(含解析)—【新教材】人教版高中物理必修第一册
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律-同步练习一、单选题1.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中正确的是（）A. 长木板一定要水平摆放B. 使用刻度尺测量长度时，不必估读C. 使用刻度尺测量长度时，要估读到最小刻度的下一位D. 作v-t图象时，所描线必须经过每一个点2.如图所示是同一打点计时器打出的4条纸带，哪条纸带的加速度最大（）A. B.C. D.3.在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。
某次实验中某同学描出的点如图所示。
在直角坐标系上一共描出了10个点。
下列思考有道理的是（）①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v-t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线②这10个点中有6个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远③在10个点当中只有4个点能画在一条直线上（A、D、G、I），有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点（C、E、H、J）可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点（B、F）则可能是实验中出现错误造成的A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④4.小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平，将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端．小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据．则以下表述正确的是（）A. 四个挡光片中，挡光片Ⅰ的宽度最小B. 四个挡光片中，挡光片Ⅲ的宽度最小C. 四次实验中，第一次实验测得速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度D. 四次实验中，第四次实验测得速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度5.某同学在“探究匀变速直线运动”的实验中，使用了频率为50Hz的电磁打点计时器，在纸带上打下相邻两个点的时间间隔是（）A. 0.01 sB. 0.02 sC. 0.1 sD. 0.2 s6.在用打点计时器探究匀变速直线运动的速度随时间变化规律的实验中，获得的一段纸带如图所示，A、B、C、D为相邻的四个计数点，已知AB=1.80cm，BC=2.00cm，CD=2.20cm，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s．关于该实验，下列说法正确的是（）A.相邻两计数点间的时间间隔为0.1 s是用秒表测出的B.实验时应先释放小车再接通电源C. 打点计时器打C点时，小车的速度为0.42 m/sD. 小车运动的加速度是0.2 m/s2二、多选题7.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中下列操作正确的是（）A. 小车要从靠近打点计时器处开始释放B. 打点计时器应放在长木板有滑轮的一端C. 操作时，应先接通电源，再释放小车D. 电磁打点计时器应使用低压直流电源8.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条，按先后顺序一端对齐粘贴在一起。
2019年秋高一物理(人教版)必修1随堂练习题：2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验时，下列说法正确的是 A ．在纸带上选取记数点，必须每5个点选取一个 B ．在进行该探究实验时，应该让小车的加速度尽量小些C ．在利用速度–时间图象处理实验数据时，应选取间隔较远的两点由加速度的定义式计算加速度的大小D ．在进行该探究实验时，电磁打点计时器可用低压直流电源2．（2019·云南高一期末）为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0 mm 的遮光板。
滑块先后通过两个光电门，计时器记录了遮光板通过第一个光电门的时间为3×10－3s ，通过第二个光电门的时间为1×10－3s ，测得两光电门之间的距离为80.0 cm ，则滑块的加速度大小是A ．l m/s 2B ．2 m/s 2C ．5 m/s 2D ．8 m/s 23．（2019·江苏高一期末）如图所示，“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T ，则打C 点时物体运动速度的大小为A ．21x x T- B ．21x x T + C ．212x x T - D ．212x x T+ 4．为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为d =3.0 cm 的遮光条，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过第一个光电门的时间为△t 1=0.30 s ，通过第二个光电门的时间为△t 2=0.10 s ，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为△t =3.0 s 。
则滑块的加速度约为A ．0.067 m/s 2B ．0.67 m/s 2C ．6.7 m/s 2D ．不能计算 5．（2019·广东省新丰县第一中学高一期中）在“探究速度随时间变化规律”的实验中，（1）选取如图1所示的仪器，它全称为____________，工作电源为________（填“直流”或“交流”）4~6 V 。
高一物理必修一人教版课后达标·训练 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律
高一物理必修一人教版2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律课后达标·训练1.关于用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，下列说法中正确的是( )A．打点计时器应固定在长木板上靠近滑轮的一端B．开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端C．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车D．牵引小车的钩码个数越多越好2.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验过程中，对减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )A．选取计数点作为研究对象，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点与点间隔适当的那一部分进行测量计算D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验3.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列关于作v-t图象的说法中正确的是( )A.只要确定了v-t图象中的两点，就可以得到小车运动的v-t图象，因此，实验只需要测出两组数据B.作v-t图象时，所取的点越多，图线就越准确C.作出的v-t图象应该通过所有的点，图线曲折也可以D.对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去4.(2012·广安高一检测)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，某同学的操作如以下步骤：A.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源B.将打点计时器固定在长木板上，并接好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D.取下纸带E.将长木板一端抬高，轻推小车，使小车能在长木板上做匀速运动F.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔其中错误或遗漏的步骤有(遗漏步骤可编上序号G、H …)____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
高中物理《实验：探究小车速度随时间变化的规律》练习题
实验：探究小车速度随时间变化的规律一、选择题1．（多选）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作中，下列说法正确的是【】A．长木板不能平放，只能倾斜放置B．应先接通电源，待打点计时器开始打点后，再释放小车C．在释放小车前，小车应放在靠近打点计时器一端D．要在小车到达滑轮前使小车停止运动2．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为 50 Hz)，得到如图所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是【】A B CA．实验时应先放开纸带再接通电源B．从纸带可求出计数点 A 对应的速率C．从纸带可求出计数点 B 对应的速率D．相邻两个计数点间的时间间隔为 0.023．运动小车拖着纸带经过打点计时器（交流电的频率 50 Hz）后，在纸带上留下六个连续清晰的点，测得第一点到第六点的距离为 18 cm，则【】A．小车运动的平均速度为 0.03 m/s B．小车运动的平均速度为1.5 m/s C．小车运动的平均速度为 1.8 m/s D．小车运动的平均速度为 180 m/s4．(多选)在用打点计时器“研究物体的速度随时间的变化规律”的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带分别以间隔相同点迹的方式依次剪成纸条，按先后顺序一端对齐粘在一起，然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，如图所示，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律，以下说法中正确的是【】甲乙丙A．图甲表示物体处于静止状态B．图乙表示物体做匀速直线运动C．图乙表示物体的速度随时间均匀增加D．图丙表示物体的速度先随时间均匀增加，后保持不变5．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法不正确的是【】A．纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B．使用刻度尺测量长度时，要进行估读C．作 v-t 图象时，所描曲线必须经过每一个点D．在数据处理时，常用公式法和图象法6．（多选）图示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带，图中 O 为小车运动的起始点， A 为所选取的第一个计数点，O 点到 A 点之间有部分点不清晰，相邻两个记数点之间有 4 个点未画出，电源频率为 50Hz，用毫米刻度尺测量后可直接算出【】A．从O点到F点运动的时间B．从A点到F点运动的平均速度C．C点时的瞬时速度v CD．G 点时的瞬时速度v G7.在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻（s）0.10.20.30.40.50.6通过计数点时的速度（cm/s）44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，最合理的方法是【】A.根据任意两计数点的速度用公式算出加速度B.根据实验数据画出 v−t 图，量出其倾角，由公式求出加速度C.根据实验数据画出 v−t 图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度二、填空和计算题8．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学进行了以下操作步骤，试找出其中的错误和遗漏的步骤（遗漏步骤可编上序号 G）A．拉住纸带，将小车移动到靠近打点计时器的一端，放开纸带再接通电源B．将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路C．把一条细绳栓在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码D．取下纸带E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔F．从所打的纸带中选取理想的纸带进行分析错误和遗漏：（1）________________________________________________________。
人教版高一物理必修1 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 课时练习题
人教版高一物理必修1 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律课时练习题人教版高一物理必修一第二章2-1实验：探究小车速度随时间变化的规律课时练习一、单选题（本大题共21小题）1.如图所示，是“探究匀变速直线运动速度随时间变化规律”实验中打出的一条纸带的一段，A、B两点为计数点，中间点迹为实际点迹，打点计时器电源的频率为50 Hz，则A、B两点间的时间间隔为( )A. B. C. D.2.在“用电火花计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”的实验中，某同学操作了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是（）A. 将打点计时器固定在木板上,并接好电路B. 将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔C. 把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码D. 放开纸带,再接通电源3.如图所示是“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则C点的速度可表示为（）A. B. C. D.4.如图所示是“探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中打出的一条纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，则C点的速度可表示为A. B. C. D.5.如图是某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时打出的纸带，已知打点计时器的电源频率是50 Hz(周期是0.02 s)，则：( )1 / 24A. B.C. D.6.如图所示是某次实验中得到的做匀变速直线运动物体的一条纸带。
A,B,C,D,E分别表示纸带上连续打出的点，打点时间间隔为T，各点间距数据如图所示，根据图示数据可知（）A. A到C过程中纸带平均速度为B. A到C过程中纸带平均速度为C. 纸带的加速度为D. 纸带的加速度为7.如图甲、乙所示的两个图象为A、B两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v-t图象。
同学们看了两人的实验报告后,有四种看法,其中正确的是( )。
A. A的实验误差比B的实验误差小B. 小车在做匀速直线运动C. A在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹D. B在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹8.在研究匀加速直线运动的实验时，得到如图所示的一条纸带，0、1、2、3为相邻的计数点，1、2、3点到0点的距离分别为x1、x2和x3，相邻计数点的时间间隔为T。
人教版高中物理必修一_21实验：探究小车速度随时间变化的规律有答案
人教版高中物理必修一 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律同步练习一、选择题（共3题；）1. 对于同一电磁打点计时器，下列说法中正确的是（）A.当交流电的频率增大时，打点时间间隔变小B.当交流电的频率增大时，打点时间间隔变大C.当纸带运动速度增大时，打点时间间隔增大D.当纸带运动速度增大时，打点间隔增大2. 当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹。
下列关于纸带上点迹的说法中错误的是（）A.点迹记录了物体运动的时间B.点迹记录了物体在某段时间内的位移C.纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状D.纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况3. 如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可近似代表滑块通过光电门时的瞬自动记录遮光时间Δt．测得遮光条的宽度为Δx，用ΔxΔt更接近瞬时速度，正确的措施是（）时速度．为使ΔxΔtA.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角二、实验题（共8题；）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度更准确，合理的方法是（）A.根据任意两计数点的速度用公式a=ΔvΔt算出加速度B.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度C. 根据实验数据画出v−t图像，量取其倾角，由公式a=tanα求出加速度D.根据实验数据画出v−t图像，由图像上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式a=ΔvΔt算出加速度在做“研究匀变速直线运动”的实验时，为了能够较准确地测出加速度，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：________A.把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面B.把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路C.再把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码D.把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面E.把小车停在靠近打点计时器处，接通交流电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，随后立即关闭电源，换上新纸带，重复三次F.从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始点，并把每打五个点的时间作为时间单位．在选好的开始点下面记作0，往后第六个点作为计数点1，依此标出计数点2、3、4、5、6，并测算出相邻两点间的距离G.根据公式a1=x4−x13T2，a2=x5−x23T2，a3=x3−x33T2及a¯=a1+a2+a33求出a¯．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中（1）根据打点计时器打出的纸带，可以直接测量得到的物理量是____（填选项代号）.A.位移B.速度C.加速度D.平均速度（2）下列操作中正确的有_____（填选项代号）.A.在释放小车前，小车要靠近打点计时器B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C.应先接通电源，后释放小车D.打点计时器应使用直流电源如图所示,打点计时器打出的纸带表示物体做匀速运动的是（）A. B. C. D.某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中，所得纸带点间距过密，若利用该纸带分析小车运动情况，下列做法可行的是（）A. 每隔9个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.2sB. 每隔2个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.04sC. 只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D. 只研究纸带前端较密的几个点所在区域某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带并用一把毫米刻度尺测量了各点间的距离，如图所示，图中四个数中不符合正确读数要求的是________（填数值）。
专题2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律【练】-2024-2025学年高一物理同步讲练测
专题2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律【练】1．（2023秋·湖北鄂州·高一校联考期中）某探究小组的同学利用如图甲所示的装置“探究小车速度随时间变化的规律”，图乙是某次实验获取的一段纸带。
请你根据题图回答以下问题：（1）除了图甲中标出的器材外，还需要。
A．弹簧测力计B．刻度尺C．天平D．秒表（2）本次实验选择的打点计时器是图（选填“丙”或“丁”）中的计时器，该计时器的工作电压是（选填“直流电”或“交流电”）。
（3）根据图乙中记录的实验数据，可以推算出此次实验所用的刻度尺是。
A．毫米刻度尺B．厘米刻度尺（4）实验中打点计时器每隔0.02s打一个点，打出的纸带如图乙所示，则可大致判断出小车做（选填“匀速直线”或“匀变速直线运动”），这是因为。
若纸带上相邻两个计数点之间还有四个点未画出，则打B点时小车的速度大小是m/s（计算结果保留两位有效数字），速度方向是（选填“从A向C”或“从C向A”）。
【答案】 B 丁交流电 A 匀变速直线运动在连续相等时间间隔内位移差大致相等，满足2∆=0.40 从C向Ax aT【详解】（1）[1]需要测量小车的位移及速度，打点计时器可测量时间，只需要测量位移，所以仅需要刻度尺，ACD错误，B正确。
故选B。
【答案】AC/CA 0.74 1.53（1）设电火花计时器的打点周期为T，计算v F的公式为v F＝；（2）根据表中的数据，以A点对应的时刻为t＝0，在图乙所示坐标系中合理地选择标度，作出v－t图像；（3）利用该图像求得小车的加速度a＝m/s2；（结果保留2位有效数字）（4）如果当时电网中交变电流的电压变成210 V，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
如果当时电网中交变电流的频率是f＝51 Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】 6410d d T - 0.40 不变 偏小【答案】0.12 0.24 0.12（4）以A点为计时起点，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，点：。
人教版物理必修一试题2-1实验：探究小车速度随时间变化的规律
第2章1基础夯实1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误．．的是( ) A．长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低．B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动答案：B解析：实验过程中，长木板不能侧向倾斜，防止侧滑，一端高一端低没影响，只是测出的加速度不同，故A项正确，在释放小车前，小车应在靠近打点计时器处，不能紧靠在计时器上，故B项不正确；应先通电、后放小车，故C项正确；不要让小车碰在滑轮上，故D 正确，本题选错误的．2．在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是( )A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B．使小车运动的加速度尽量小些C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验答案：ACD解析：用计数点的方法，利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算可减小测量误差；选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验可以减小因速度变化不均匀带来的误差．3．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)．下列说法中正确的是A ．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度可能不变B ．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度一定在增大C ．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小D ．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大答案：ACD解析：油滴始终均匀分布时，由v ＝Δx Δt可知车的速度可能不变；当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，说明车的速度在增加，但加速度的增减情况不确定．4．如图(甲)、(乙)两个图象为甲、乙两位同学从实验中得到数据后画出的小车运动的v －t 图象．同学们看了两人的实验报告后，有四个看法：①甲的实验误差比乙的实验误差小②甲的实验误差比乙的实验误差大③甲在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹④乙在实验中处理纸带时没有舍掉开头一些密集的点迹上述说法中，正确的说法是( )A ．①③B ．②④C ．②③D ．①④答案：C5．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz ，记录小车做匀变速运动的纸带如下图所示，在纸带上选择点迹清晰的点并标注为0～5的六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐．由图可以读出1,3,5三个计数点跟“0”点的距离d 1，d 3，d 5，请将测量值填入下表中．距离d1d3d5测量值/cm4”的瞬时速度为________m/s；小车的加速度是________m/s2.答案：0.21；0.33；0.60解析：根据刻度尺的读数方法知，d1＝1.20cm，d3＝5.40cm，d5＝12.00cm.则：v2＝(d3－d1)/(2T)＝0.21m/s，v4＝(d5－d3)/(2T)＝0.33m/s，a＝(v4－v2)/(2T)＝0.60m/s2.6．(广东揭阳一中09－10学年高一上学期期中)一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号．如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则小球在4位置时的瞬时速度约为________m/s，小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为________m/s，在该过程中的加速度大约为________m/s2.答案：0.09 0.075 0.030能力提升1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下计数点序号12345 6计数点对应的0.100.200.300.400.500.60时刻(s)通过计数点的44.062.081.0100.0110.0168.0速度(cm/s)A．根据任意两计数点的速度用公式a＝Δv/Δt算出加速度B．根据实验数据画出v－t图象，量出其倾角，由公式a＝tanα求出加速度C．根据实验数据画出v－t图象，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式a＝Δv/Δt算出加速度D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度答案：C解析：方法A偶然误差较大．方法D实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大．只有利用实验数据画出对应的v－t图象，才可充分利用各次测量数据，减少偶然误差．由于在物理图象中，两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图象，方法B是错误的．正确的方法是根据图象找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式a＝Δv/Δt算出加速度，即方法C.2．在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系．某次实验中某同学描出的点如图所示．在直角坐标系上一共描出了10个点．下列思考有道理的是( )①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的A．①③B．②④C．①②D．③④答案：B解析：考虑有误差，才不可能在一直线上，若理想化，这些点将都在一直线上，①③错误，②④正确．3．(浙江嘉兴一中08－09学年高一上学期期中)在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用打点计时器打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如下图所示，则在打D点时，小车的速度为________m/s.并可求得小车的加速度大小为______m/s2.若当交流电的实际频率小于50Hz 时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值________(填“偏大”“偏小”“不变”)．答案：0.34 0.40 偏大解析：T ＝0.1sv D ＝x CE 2T ＝0.0682×0.1m/s ＝0.34m/s v B ＝x AC 2T＝0.26m/s a ＝v D －v B 2T＝0.4m/s 2 4．除用打点计时器探究物体速度随时间变化的规律外，人们还可以用其他方法来进行实验，记录物体运动的时间和位移，“频闪照相法”就是其中最常用的一种．频闪照相法是一种常用照相技术，每间隔一定时间曝光一次，从而形成间隔相等时间的影像方法．在频闪照相中会用到频闪灯，它每隔相等时间闪光一次，例如每隔0.1s 闪光一次，即每秒闪光10次．当物体运动时，利用频闪灯照明，照相机可以拍摄出该物体每隔相等时间所达的位置．通过这种方法拍摄的照片称为频闪照片．如图所示是利用每秒闪光10次拍摄的小球沿斜面滚下的频闪照片．与打点计时器记录的信息相比，频闪灯的闪光频率相当于打点计时器交变电源的频率，而相同时间间隔出现的影像则相当于打点计时器打出的点子．因此，运动物体的频闪照片既记录了物体运动的时间信息，又记录了物体运动的位移信息．至于根据时间和位移信息求速度和加速度的方法，两者都是一样的．下图是采用每秒闪光10次拍摄的小球在斜面上运动的频闪照片示意图，图中每两个相邻的小球的影像间隔的时间就是0.1s ，这样便记录了小球运动的时间，而小球运动的位移则可以用刻度尺测出．试根据图中信息作出小球的v －t 图象．解析：用时间间隔为0.1s ，测出各计数点间的距离：计数点0,2之间的距离Δx 02＝16cm ＝0.16m计数点1,3之间的距离Δx 13＝(30－7)cm ＝0.23m计数点2,4之间的距离Δx 24＝(48－16)cm ＝0.32m计数点3,5之间的距离Δx 35＝(73－30)cm ＝0.43m根据v ＝Δx Δt 求出各计数点的速度． 计数点1的速度v 1＝Δx 022t ＝0.162×0.1m/s ＝0.8m/s 计数点2的速度v 2＝Δx 132t ＝0.232×0.1m/s ＝1.15m/s 计数点3的速度v 3＝Δx 242t ＝0.322×0.1m/s ＝1.6m/s 计数点4的速度v 4＝Δx 352t ＝0.432×0.1m/s ＝2.15m/s 根据所求数据作出的v －t 图象如图所示．。
2.1 实验 探究小车速度随时间变化的规律(解析版)
人教版高一物理必修第一册课堂同步精选练习2.1 实验探究小车速度随时间变化的规律（解析版）一、选择题（本题共10小题，每小题6分，满分60分）1. 关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作,下列说法中不正确的是()A.长木板不能侧向倾斜,但可一端高一端低B.在释放小车前,小车应紧靠在定滑轮旁C.应先接通电源,待打点计时器开始打点后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动【答案】B【解析】使用打点计时器时,应先接通电源,再释放纸带;为了充分使用好纸带,应将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处。
2.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列说法不正确的是()A.纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点B.使用刻度尺测量长度时,要进行估读C.作v-t图象时,所描曲线必须经过每一个点D.在数据处理时,常用表格法和图象法【答案】C【解析】纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点,但相隔四个点时计数点间的时间间隔为0.1 s,计算时更方便,A对;使用刻度尺测长度时,要进行估读,B对;作v-t图象时,应使尽量多的点在同一条直线上,离线较远的点舍弃,C错;数据处理可选择表格法和图象法,D对。
3.在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下述测量每相邻两计数点间距离的方法正确的是()A.当某两个计数点间的距离较大时,可以用短尺把它分段来测量B.当某两个计数点间的距离较小时,可以用短尺一次把它测完C.测量每两个相邻计数点间的距离,应该用带有毫米刻度的长尺的零刻线对准起点,读出各计数点对应的刻度值,然后逐一相减,得出每两个计数点间距离的数值D.分别逐个测出每两个计数点间的距离,这样便于记录【答案】C【解析】不论两个计数点间的距离大还是小,采用C项所述方法均可减小误差,C正确。
4.用打点计时器做探究匀变速直线运动规律的实验中,对纸带进行数据处理时,下列做法中不正确的是()A.要从3条纸带中选择一条点迹清晰的纸带进行处理B.要舍去纸带上的密集点,然后选取计数点C.必须每5个打印点选一个计数点D.用毫米刻度尺测量间距时,应估读到0.1 mm【答案】C【解析】纸带的选择原则是点迹清晰,舍去纸带上刚开始打的密集点,然后选取计数点进行测量,计数点的选择不一定要每5个点选1个计数点,若计时点间距比较大,可以适当减少点数。
探究小车速度随时间变化的规律精选专题提升训练及解析
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律一、选择题（本题共9小题）1．在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是()A．时间间隔B．瞬时速度C．加速度D．某段时间内的位移【答案】AD【解析】A．打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，A正确；B．瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，B错误；C．加速度求解需要运用匀变速直线运动的公式，C错误；D．位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了，D正确。
故选AD。
2．如图所示，打点计时器打出的纸带表示物体做匀速运动的是() A．B．C．D．【答案】B【解析】匀速直线运动中相等位移所用的时间相等．打点计时器打出的点与点之间的时间都相同，只要点与点之间的距离也相等，就可判断物体做匀速直线运动，只有选项B正确．3．在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下，为了计算加速度，最合理的方法是A ．根据任意两计数点的速度用公式∆=∆v a t算出加速度 B ．根据实验数据画出v-t 图，量出其倾角，由公式tan a α=求出加速度C ．根据实验数据画出v-t 图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式∆=∆v a t 算出加速度 D ．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度【答案】C【解析】A ．在处理实验数据时，如果只使用其中两个数据，由于偶然误差的存在可能会造成最后误差较大；所以我们可以根据实验数据画出v-t 图象，考虑到误差，不可能是所有点都整齐的排成一条直线，连线时，应该尽量使那些不能画在线上的点均匀地分布在线的两侧，这样图线上会舍弃误差较大的点，由图线上任意两点所对应的速度及时间，用公式v a t=算出加速度，所以误差小；故A 错误． B ．根据实验数据画出v-t 图象，当纵坐标取不同的标度时，图象的倾角就会不同，所以量出其倾角，用公式a =tan α算出的数值并不是加速度，故B 错误． C ．根据实验数据画出v-t 图象，由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式v a t =算出加速度，故C 正确；D ．方法D 也具有方法A 相同的缺点，211v v a t -=、322v v a t -=、…655v v a t -=，然后算出平均值a ，求平均值时，615v v a T-=，只用了v 6和v 1两组数据，偶然误差较大，故D 错误； 4．采取下列哪些措施，有利于减小纸带因受到的摩擦而产生的误差_______A ．改用直流6V 的电源B ．电源电压越低越好C ．用平整的纸带，不用皱折的纸带D ．纸带是否歪斜对实验无影响【答案】C【解析】了解打点计时器的工作电压、工作原理，掌握基本仪器的使用即可正确解答．打点计时器使用的电源交流电源，故A 错误．电源电压偏低会使得打出的点迹不够清晰．故B 错误．用平整的纸带，不用皱折的纸带，皱折的纸带和计时器的摩擦阻力较大，故C 正确．纸带理顺推平，不让它卷曲、歪斜．故D 错误．故选C ．5．某同学在测定匀变速直线运动加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个点取一个计数点，依打点先后编号为0、1、2、3、4、5.由于不小心，纸带被撕断了，如图，请根据给出的A 、B 、C 、D 四段纸带回答：在B 、C 、D 三段纸带中选出从纸带A 上撕下的那段应该是( )A ．B ．C ．D ．【答案】C 【解析】连续相等时间内的位移之差为6mm ，则4512318mm x x x -=∆=则4536mm 18mm 54mm x =+=故45两点间距等于54mm ，所以属于纸带A 的是C 图。
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律同步练习班级姓名1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列实验操作中，错误的是（）A．打点计时器应使用交流电源B．将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电源C．实验开始时，先释放小车，再接通打点计时器电源D．打点结束后，先断开电源，再取下纸带2. 小明同学拉着穿过打点计时器的纸带的一端，向左运动，在纸带上打出了一系列的点，点迹分布如图所示，请你由此判断纸带的运动情况是（）A. 先匀速直线运动后减速直线运动B. 先加速直线运动后匀速直线运动C. 先减速直线运动后加速直线运动D. 先加速直线运动后减速直线运动3.某同学在“研究小车速度随时间变化规律”的实验中，工作电源频率为50HH，所得纸带点间距过密，若利用该纸带分析小车运动的情况，下列做法可行的是（）A. 每隔4个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.1HB. 每隔4个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.08HC. 只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D. 直接研究纸带上的点，不需要取计数点4.在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中，某同学得到一条纸带，如图所示，图中的点为计数点，在每相邻的计数点之间还有四个点没有画出，相邻计数点的时间间隔为T，所用电源的频率为50Hz，下列说法中正确的是( )A. 相邻计数点间的时间间隔H=0.02HB. 计数点B的的速度可表示为H H=H22HD. 打点过程中应先释放纸带再打开电源C. 纸带的加速度可表示为H=H2−H1H25.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，对于减小实验误差来说，下列方法错误的是（）A. 选取计数点，把每打五个点的时间间隔当作时间单位B. 使小车运动的加速度尽量小些C. 舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D. 选用各处平整程度、光滑程度相同的长木块做实验6. 某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中，所得纸带点间距过密，若利用该纸带分析小车运动情况，下列做法可行的是（）A. 每隔9个点取一计数点，计数点时间间隔为0.2sB. 每隔2个点取一个计数点，计数点时间间隔为0.04sC. 只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D. 只研究纸带前端较密的几个点所在区域7. 在“用电火花计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律”的实验中，将夹有纸带的重物由静止释放，所打纸带如图所示，相邻点迹间的时间间隔为H.则打点计时器打B点时，重物下落的速H H为（）A.H H=H25H B. H H=H2−H1HC. H H=H3−H2HD. H H=H3−H12H8.在“研究小车的匀变速直线运动规律”的实验中，打点计时器使用的电源频率为50Hz，实验打出的纸带如图所示，相邻两个计数点间还有4个点未画出，则打下两个计数点间的时间间隔为______s；在打点计时器打出B点时，小车的速度大小为______H/H；小车的加速度大小为______H/H2(结果均保留两位有效数字)。
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律1．在用打点计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下述测量每相邻两计数点间距离的方法，正确的是( )A．当某两个计数点间的距离较大时，可以用短尺把它分段来测量B．当某两个计数点间的距离较小时，可以用短尺一次把它测完C．测量每两个相邻计数点间的距离，应该用带有毫米刻度的长尺的零刻度对准起点，读出各计数点对应的刻度值，然后逐一相减，得出每两个计数点间距离的数值D．分别逐个测出每两个计数点间的距离，这样便于记录2．下列实验操作中，哪些是对该实验没有必要的( )A．要用天平测出钩码的质量B．启动打点计时器和释放小车必须是同时的C．在纸带上确定计时起点时，必须要用打出的第一个点D．作图象时，必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上3．该实验中选出下列器材中的哪些更好些( )A．秒表B．打点计时器C．卷尺D．最小刻度值是毫米的直尺4．运动小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18 cm，则( )A．小车运动的平均速度为0.03 m/s B．小车运动的平均速度为1.5 m/sC．小车运动的平均速度为1.8 m/s D．小车运动的平均速度为180 m/s 5．小车牵引纸带沿斜面下滑，用打点计时器打出纸带如图5所示．已知打点周期为0.02 s．根据纸带提供的数据填写表格并求出平均加速度，作出v－t图象．图5段6.a 、b 两物体运动的v －t 图象如图6所示，根据图象回答下列问题：(1)a 、b 两物体是否从位移坐标的原点开始运动； (2)图象交点的物理意义； (3)描述两物体的运动情况．7．为研究实验小车沿斜面向下运动的规律，把打点计时器纸带的一端固定在小车上，小车拖动纸带运动时，纸带上打出的点如图7所示．图7某同学利用求平均值的方法测得0～4位置的瞬时速度如下表，试建立v －t 坐标系，描出与表中各时刻速度相对应的点，作出表示物体速度与时间关系的曲线．这是一条什么曲线，说明了什么？时间t /s /(图6参考答案课后巩固提升1．C 2.ABCD 3.BD 4.C 5．0.145 0.245 0.3550.455 0.560 0.665 1.0 m/s 2 如右图所示解析 据v ＝x t得，各段平均速度分别为：v 1＝x 1t＝1.45×10－20.02×5m/s ＝1.45×10－1 m/s.v2＝x 2t＝2.45×10－20.02×5m/s ＝2.45×10－1 m/s.v 3＝x 3t＝3.55×10－20.02×5m/s ＝3.55×10－1 m/s.v 4＝x 4t＝4.55×10－20.02×5m/s ＝4.55×10－1 m/s.v 5＝x 5t ＝5.60×10－20.02×5m/s ＝5.60×10－1 m/s.v 6＝x 6t＝6.65×10－20.02×5 m/s ＝6.65×10－1 m/s.故v －t 图象如右图所示．在图象上找两个相距较远的点，通过a ＝ΔvΔt计算加速度，数值约为a ＝1.0 m/s 2.6．(1)不一定，从速度图象中看不出物体从哪个位置开始运动． (2)两物体的速度相等． (3)a 物体的初速度为10 m/s ，加速度大小为1.25 m/s 2，和运动方向相同，沿规定的正方向做匀加速直线运动；b 物体的初速度为20 m/s ，加速度大小为2.5 m/s 2，和初速度方向相反，沿规定的正方向做匀减速直线运动．7．建立坐标系，并描点、连线，得v －t 图象如下图所示．可见这些点大致分布在一条直线上，故表示小车做匀加速直线运动．。
2020高中物理 专题2.1 实验 探究小车速度随时间变化的关系练习 新人教版必修1
2.1 实验探究小车速度随时间变化的关系1．打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，如图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，乙图是______ 打点计时器，所接电源为频率为50Hz的______ 电源时填直流或交流，每隔______ s 打一次点．在某次实验中，物体拖动纸带做匀加速直线运动，打点计时器所用的电源频率为50Hz，实验得到的一条纸带如图丙所示，纸带上每相邻的两个计数点之间都有4个点未画出按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，实验中用直尺量出各计数点到0点的距离如图所示单位：在计数点1所代表的时刻，纸带运动的瞬时速度为 ______ ，物体的加速度 ______ 保留两位有效数字该同学在测量的时候没有将计数点5的数值记录下来，根据前面的数值可以推算出计数点5到0点的距离为______ cm．【答案】电火花；交流；0.02；0.18；0.75；14.50【解析】点1的瞬时速度．因为，，，，可知连续相等时间内的位移之差，根据，得．，所以计数点5到0点的距离为．2．用打点计时器可测纸带运动的时间和位移。
下面是没有按操作顺序写的不完整的实验步骤，按照你对实验的理解，在各步骤空白处填上适当的内容，然后按实际操作的合理步骤，将各步骤的字母代号顺序写在空白处。
A．在电磁打点计时器的两接线柱上分别接上导线，导线的另一端分别接在50 Hz的低压________ （填“交流”或“直流”）电源的两个接线柱上；B．把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过________（填“插孔”或“限位孔”），并压在________（填“白纸”或“复写纸”）下面；C．用刻度尺测量从计时开始点到最后一个点间的距离Δx；D．切断电源，取下纸带，如果共有6个清晰的点，则这段纸带记录的时间Δt=______；E．打开电源开关，再用手水平地拉动纸带，纸带上打下一系列小点；F．利用公式计算纸带运动的平均速度。
实验步骤的合理顺序是_______________。
2.实验：探究小车随时间变化的规律习题
§2.1探究小车速度随时间变化的规律巩固练习1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，如图2—1—1，关于使用操作，下列说法中错误．．的是（）A．木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动图2—1—12.使用电磁打点计时器时，应接V电源。
纸带应穿过，复写纸片应套在上，并要放在纸带的面。
3.接通电源与释放纸带(或物体)，这两个操作时刻的关系应当是()A．先接通电源，后释放纸带B．先释放纸带，后接通电源C．释放纸带的同时接通电源D．先接通电源或先释放纸带都可以4.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是() A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度5.一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为()A．打点计时器错接在直流电源上B．电源电压不稳定C．打点计时器使用的电压过高D．振针到复写纸片的距离太小6.如图2—1—2所示是实验时打点计时器打出的一段纸带,A、B、C、D、E、F是从所打点中选取的几个连续的点，所用交流电源的频率为50Hz，则根据图中数据可得B点的速度为m/s,C点的速度为m/s,D点的速度为m/s,E点的速度为m/s。
你能否根据以上数据，求得A点或F点的速度？。
图2—1—27.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图2—1—3所示的纸带，按时间顺序取O、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。
0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S1＝1.40cm，S2＝1.90cm，S3＝2.38cm，S4＝2.88cm，S5＝3.39cm，S6＝3.87cm。
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： V 1＝ m/s,V 2＝m/s,V 3＝m/s,V 4＝m/s,V 5＝m/s.(2)在图2—1—4中作出速度-时间图像，并由图像求出小车的加速度a ＝ m/s 2.图2—1—38.图2—1—5为接在50Hz 动时打出的一列点，图中所标的是每隔5没有画出，则该物体运动的加速度为 m/s 2，BM 图2—1—5图2—1—6 §2.1探究小车速度随时间变化的规律 1．A2．4—6，交流，限位孔，轴，上3．A4．A 、B5．D6．0.35m/s ，0.48m/s ，0.58m/s ，０.65m/s,可以求出A 点或F 点的速度. 7．0.165m/s,0.214m/s,0.263m/s,0.3135m/s,0.363m/s,0.40m/s 28．2.21m/s 24.36cm. 0.1 0 0.2。
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(原卷版)
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律同步练习一、实验题1．（2021·内蒙古·阿拉善左旗高级中学高一期中）某一学习小组的同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律，实验装置如图所示。
（1）常见的打点计时器有两种：_______和_________，它们使用的都是_____电源（填“直流”或“交流”），当电源频率为50Hz时，每隔______s打一个点。
（2）关于本实验，下列说法正确的是_______。
A．释放纸带的同时，接通电源B．先接通电源打点，后释放纸带运动C．先释放纸带运动，后接通电源打点D．纸带上的点迹越密集，说明纸带运动的速度越大（3）要测量小车的速度。
除打点计时器（含所用电源、纸带、墨粉纸盘）外还必须使用的测量工具是________。
2．（2022·全国·高一课时练习）如图1所示是某位同学做探究小车速度随时间变化的规律得到的一条理想的纸带，在纸带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，从每一个计数点处将纸带剪开分成六条（分别叫a、b、c、d、e、f），将这六条纸带按时间先后顺序紧靠但不重叠地粘在坐标系中，得到如图2所示的直放图，最后将各纸带上端中心连起来，于是得到表示y-x关系的图像。
已知打点计时器的工作频率为50Hz。
为表示v-t关系，图中x轴对应物理量是时间t，y轴对应物理量是速度v。
（1）这种实验数据处理的方法可称为___________。
A．类比法B．等效替代法C．比值法D．控制变量法（2）若纸条c的长度为5.00cm，则图中t3为___________s，v3=___________m/s。
（保留两位有效数字）3．（2022·安徽·定远县育才学校高一期末）某同学在“研究小车的匀变速运动”的实验中，得到如图所示的纸带，按照打点的先后顺序，纸带上的计数点依次用A、B、C、D、E表示，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来。
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§2.1探究小车速度随时间变化的规律
巩固练习
1.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，如图2—1—1，关于使用操作，下列说法中错误
．．的是（）
A．木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低
B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上
C．应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车
D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
图2—1—1
2.使用电磁打点计时器时，应接V 电源。
纸带应穿过，复写纸片应套在上，并要放在纸带的面。
3.接通电源与释放纸带(或物体)，这两个操作时刻的关系应当是( )
A．先接通电源，后释放纸带
B．先释放纸带，后接通电源
C．释放纸带的同时接通电源
D．先接通电源或先释放纸带都可以
4.根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是( ) A．时间间隔B．位移C．加速度D．平均速度
5.一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为( )
A．打点计时器错接在直流电源上
B．电源电压不稳定
C．打点计时器使用的电压过高
D．振针到复写纸片的距离太小
6.如图2—1—2所示是实验时打点计时器打出的一段纸带,A、B、C、D、E、F是从所打点中选取的几个连续的点，所用交流电源的频率为50Hz，则根据图中数据可得B点的速度为m/s,C点的速度为m/s, D点的速度为m/s, E 点的速度为m/s。
你能否根据以上数据，求得A点或F点的速度？。
图2—1—2
7.在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图2—1—3所示的纸带，按时间顺序取O 、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。
0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S 1＝1.40cm ，S 2＝1.90cm ，S 3＝2.38cm ，S 4＝2.88cm ，S 5＝3.39cm ，S 6＝3.87cm 。
(1)在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： V 1＝ m/s,V 2＝ m/s,V 3＝ m/s,V 4＝ m/s,V 5＝ m/s.
(2) 在图2—1—4中作出速度-时间图像，并由图像求出小车的加速度a ＝
m/s 2.
图2—1—3
图2—1—4
8.图2—1—5为接在50Hz 低压交流电源上的打点计时器在纸带做匀加速直线运动时打出的一列点，图中所标的是每隔5个点所取的记数点，但第3个记数点M 没有画出，则该物体运动的加速度为
m/s 2，BM 间的距离约为 m
图2—1—5
图2—1—6
0.4 m/V 0.1 0
0.3 0.2 0.1 0.2 0.3
0.4 0.5
§2.1探究小车速度随时间变化的规律
1．A 2．4—6，交流，限位孔，轴，上3．A 4．A、B 5．D 6．0.35 m/s，0.48 m/s，0.58 m/s，０.65 m/s,可以求出A点或F点的速度. 7．0.165m/s, 0.214m/s, 0.263m/s, 0.3135m/s, 0.363m/s, 0.40m/s2 8．2.21 m/s2 4.36 cm.。