英语学习情况记录表格模板
英语学习情况汇报表
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
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项目
完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
姓名
项目
ห้องสมุดไป่ตู้完成情况
日期
备注
英语学习情况 汇报组长：
英语学习情况记录表格
记录测验分数
课后学
习情况
（自己填
写）
听录音
记录星期几听了哪页内容和时间，如：周二听P28-31，35分钟
读背课文
如：周三背诵P29对话，周四读P30短文
默写单词
如：周二默写P29单词，周三默写P30短文
课外学习
如：做课外练习册，听英文歌，看英文原声电影，英语课外阅读，讲英文小故事等
本周自
我评价
对本周自己学习英语整体评价，写出做得好及不好的地方
备注1
（受老师批评或表扬记录）：随堂记录（包括成为冠军组成员）
备注2
（老师评定等级）况记录表格
英语学习情况记录表
第-----周学生签名：----------------家长签名：----------------
本周
学习
概况
课堂纪律
如：周一上课表现很好很认真；
周二上课说话；
周五上课玩东西；
作业情况
记录每次是否按时交作业
听写情况
记录每次听写情况，全对，或错了几个单词几个句子，或作弊偷看
卓越班英语学习档案表
南昌工程学院_____级卓越工程师（_______）班英语学习档案表姓名学号第一学期英语学习计划（参考模板）因为进了________卓越工程师班，要加强英语能力，针对自己的英语学习的情况制订了如下的英语学习计划。
A．首先让自己做到以下几个要点：1、要有浓厚的兴趣，是非常重要的，2、上课要跟这老师的思维，都做笔记，并记住；3、要多记单词，只有记住单词才能帮助做题，4、要背课文，这样能帮助写作文。
5、不懂的地方课后要多思考，找一些相关题目练习。
6、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时间做保障，一切都是空谈。
7、每天要预习一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
8、听说读写译五项都要练，以听说为主。
9、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
10、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
11、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
12、相信自己，一定能够学好英语。
B.英语听说读写译的能力提高：（一）听力：1、周末看一部外国电影，复习一下这周的内容，检查一周来的学习计划执行情况。
2、重视精听，多听几遍。
有空的时候就听一下听力。
3、多去自主听力。
（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
（三）读写译：1、每个单元的翻译要先自己翻译一下，再去参考一下标准的答案。
2、四级真题卷上的英语书面表达，坚持写作并背诵一下经典的句型。
3. 加大英语的阅读量，从图书馆借一些英汉对照的书籍。
计划目标这个学期的英语成绩必须要有进步，期末考试的时候英语笔试和听力75分以上，开始准备一下四级的考试。
多背单词，增加自己的四级词汇量。
能写出一篇比较好的英语书面表达，锻炼一下对四级考试模式的应试能力。
第一学期英语学习记录（参考模板）差不多开学一个月了，热能与动力工程卓越工程师班终于正式成立开始上课了。
英语学习记录表--(小学1-2)年级
内容与评价
日期
听、指
单词
听、做活动
看图
说词
指读
词句
听、跟唱歌谣
听、跟读故事
尝试表演（歌曲、故事）
家长评
教师评
学习建议
备注：1“学习建议”一栏，教师或从“听”入手，逐渐“开始”说。不急不勉强，给予学生更多的输入语言的机会，为输出语言做准备，激发孩子们的学习兴趣，帮助他们树立学习英语的信心！
3希望同学们能够做到：每天坚持听读英语，根据教师布置的作业认真指读单词、对话或故事；一学期结束后，比一比看谁能说出的单词最多并能至少说唱3-5首英文歌谣。加油↖(^ω^)↗！！！孩子们！！！！
英语学习情况反馈表第一单元
英语学习情况反馈表
所学单元：Unit 1 班级 1.9 姓名王一舒
掌握程度
学习内容非常熟练比较熟练能够认读（背诵，问答）但
还需巩固和加强
其他情况（请用具体文字描述,如某个单词
孩子不熟练,歌谣某一句不熟等）
六个单词的认读
（一定结合图片）
√
歌谣背诵（建议孩子边背诵边有动作）(教材
第54页)
√
句型的问答（Where is …? It’s on/in/under…?）√
能听懂指令语并做出相应动作
（教材第4页B部分）
可以让孩子听音做动作
√
故事背诵（教材第8页）√
填表说明，请家长根据表格中的学习内容逐一检查孩子的学习情况，并如实在相应的格内打勾。
如有需要说明的情况可以填写在最后一栏其他情况中。
谢谢您的配合，让我们共同努力！。
英语记录表
第1周
星期
已听、读、背
第7周
星期
已听、读、背
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
第2周
星期
已听、读、背
第8周
星期
已听、读、背
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
第3周
星期
已听、读、背
第9周
星期
已听、读
四
四
五
五
第4周
星期
已听、读、背
第10周
星期
已听、读、背
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
第5周
星期
已听、读、背
第11周
星期
已听、读、背
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
第6周
星期
已听、读、背
第12周
星期
已听、读、背
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
温馨提示：要求学生每天在家坚持听录音或光盘，跟读，模仿读，再自己读、背，总共花时间在10-15分钟左右，那么家长打上A；花5-10分钟左右，则为B；花0-5分钟左右，则为C；并请家长签字。希望家长和孩子们一起去完成，加油哦！
学生英语学习评价表
___年__月__日
能力培养 听说 听力 口语 10 5 读写 阅读 写作 10 10 评价 100
课后 10
基础知识 词汇 课文、对话 拼读 听写 理解 朗读 听写 5 15 5 5 15
五（1）班学生英语学习评价表
Unit 2 My favorite season
学习状态 组别 编号 姓名 课堂 10
Unit 2 My favorite season
学习状态 组别 编号 姓名 课堂 10
1 第 十 组 2 3 4 5 1 第 十 一 组 2 3 4 5 1能力培养 听说 听力 口语 10 5 读写 阅读 写作 10 10 评价 100
课后 10
课后 10
基础知识 词汇 课文、对话 拼读 听写 理解 朗读 听写 5 15 5 5 15
五（1）班学生英语学习评价表
Unit 1 My favorite season
学习状态 组别 编号 姓名 课堂 10
1 第 四 组 2 3 4 5 1 第 五 组 2 3 4 5 1 第 六 组 2 3 4 5
基础知识 词汇 课文、对话 拼读 听写 理解 朗读 听写 5 15 5 5 15
五（1）班学生英语学习评价表
Unit 2 My favorite season
学习状态 组别 编号 姓名 课堂 10
1 第 一 组 2 3 4 5 1 第 二 组 2 3 4 5 1 第 三 组 2 3 4 5
___年__月__日
能力培养 听说 听力 口语 10 5 读写 阅读 写作 10 10 评价 100
1 第 七 组 2 3 4 5 1 第 八 组 2 3 4 5 1 第 九 组 2 3 4 5
___年__月__日
英语学习情况自我评价表
英语学习情况自我评价表Well, when I think about my English learning, I gotta say I've come a long way. I remember struggling with basic grammar and pronunciation at the start, but now I can read and write pretty fluently.My speaking skills have definitely improved. I'm not afraid to strike up a conversation with native speakers anymore. Sometimes, I even forget I'm not a native English speaker until someone points it out!Listening, though, is still a challenge for me. I'm working on it, trying to pick up the nuances and speed of native speakers. Podcasts and movies help, but I feel like I've got a long way to go.Vocabulary is another area I'm focusing on. I try to learn new words every day, but sometimes they just slip my mind. I've started using flashcards and quizzes to help me retain them better.And lastly, I'm proud of my progress in writing. I can now express myself clearly in English, and my grammar is pretty solid. But I still find myself making silly mistakes, so I'm always on the lookout for ways to improve.Overall, I'm satisfied with my English learning journey.I know I still have a lot to learn, but I'm excited aboutthe progress I've made and the challenges that lie ahead.。
英语学习记录表4
2010密云一模
得分：分
2010密云一模
得分：分
2010燕山一模
得分：分
2010燕山一模
得分：分
2010门头沟一模
得分：分
2010门头沟一模
得分：分
2010顺义一模
得分：分
2010顺义一模
得分：分
2010房山一模
得分：分
2010房山一模
得分：分
2010怀柔一模
得分：分
2010怀柔一模
得分：分
2010宣武一模
得分：分
2010海淀：分
2010大兴一模
得分：分
2010大兴一模
得分：分
2010延庆一模
得分：分
2010延庆一模
得分：分
2010丰台一模
得分：分
2010丰台一模
得分：分
2010昌平一模
得分：分
2010昌平一模
得分：分
2010通州一模
得分：分
2010通州一模
2010石景山一模
得分：分
2010石景山一模
得分：分
Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。
英语学习记录表4
日期
阅读A
阅读D
家长签字
老师签字
2010西城一模
得分：分
2010西城一模
得分：分
2010东城一模
得分：分
2010东城一模
得分：分
2010朝阳一模
得分：分
2010朝阳一模
得分：分
2010宣武一模
得分：分
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（受老师批评或表扬记录）：随堂记录（包括成为冠军组成员）
备注2
（老师评定等级）：A级/B级/C级/D级
优良合格不合格
英语学习情况记录表
第-----周学生签名：----------------家长签名：----------------
本周
学习
概况
课堂纪律
如：周一上课表现很好很认真；
周二上课说话；
周五上课玩东西；
作业情况
记录每次是否按时交作业
听写情况
记录每次听写情况，全对，或错了几个单词几个句子，或作弊偷看
测验情况
记录测验分数Βιβλιοθήκη 课后学习情况（自己填
写）
听录音
记录星期几听了哪页内容和时间，如：周二听P28-31，35分钟
读背课文
如：周三背诵P29对话，周四读P30短文
默写单词
如：周二默写P29单词，周三默写P30短文
课外学习
如：做课外练习册，听英文歌，看英文原声电影，英语课外阅读，讲英文小故事等
本周自
我评价
对本周自己学习英语整体评价，写出做得好及不好的地方