统计学基本知识统计调查

• 分析：今天确实的时间时点现象调查时间：7:45, 调查期限7:45-8:30不可以相加客观存在的人
• 3、1997年某市工业企业生产经营成果，呈报是规定在 1998年1月31日，则调查时间是？调查期限是？
• 分析：1997年不是确定时间，生产经营成果不是客 观存在的人或物连续变量时期现象可以相加
×
二、概率抽样调查（随机抽样调查）
• 按照随机原则，抽取部分单位进行观察研究，并根据调 查结果，推断总体的调查方式。
• 目的：推断总体，在一定意义上起到全面调查的作用。
1、按照随机原则抽取样本单位
特 2、每从个总个体体中被，抽中取的概样率本是完可全以随计机算，出来
点
不受主观因素影响。这样能保持样
3、本根近据似样于本总的体资，料具推有断代总表体性的意情义况。，但存在
1. 调查项目及注意事项 调查的主要内容，调查单位的各个标志的名称， (包括品质标志和数量标志)
2. 调查表及构成形式 （1）单一表：每份调查问卷 （2）一览表：汇总后的统计表
五、调查时间、期限和空间（重点）
1.调查时间（重点）——调查资料所属时间 ➢ 时期现象：规定登记的起止时间 ➢ 时点现象：规定的统一标准时点
如：对2014年大学毕业生就业情况调 查、耕地、设备
注意：
普查与全面统计报表 共同点： 都属于全面调查
区别：
普查
不连续调查
全面统计报表 连续调查
调查项目较多 调查项目较少
种类三 按组织形式
常规调查
如：定期/非定 期统计报表
按照国家统一规定，通 过定期报表，自下而上 地逐级提供统计资料的 一种方式。
（二）统计调查的要求
准确性
基础 符合客观实际，真实可靠
及时性
关键 时效性，规定时间内完成
全面性
保障
资料的完整、系统、毫无遗漏
种类一
三、统计调查的种类
对构成调查对象的所有单位进行逐一、无一遗漏的调查
全面调查
普查
如：对全国的
全面统计报表 人口进行普查
按调查范围
又称抽样调查，对部分单位进行调查
非全面调查
目的 优点
1、掌握关系国情国力的重大事项的数据； 2、了解人力物力现状和利用情况； 3、便于制定国家政策与计划等。
全面、系统
缺点
1、工作量大 2、大量人力、物力、财力
• 2、组织普查要遵守： • ①确定普查的标准时间 • ②在整个普查范围内同时进行 • ③同类普查的内容和时间要保持连贯性 • 3、普查的组织方式包括： • ①组织专门的普查机构（从上到下专门组织普查机构） • ②由被调查单位填报（自行填写和上报）
3
是否科学
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是否体现调查目
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二例又、如例确：如定进：调行对查工某对业企象企业、业员调设工查备收单普入位查情和时况报进告行单调位查
调查对象： 应工某收业企集企业其 业所资的有料设员的备工许多单位的总体。 （统计总体在调查阶段称为调查对象）
第二步：看题目后面，调查的对象是否客观存在的事物？ 如果是，是离散变量，是时点现象； 反之，则是连续变量，是时期现象。
总结：
• 时点现象： • 1、确定的时间如： • 月初、月末、年初、年末 • 2014年8月24日、2015年3月初 • 2、客观存在的人或物，属于离散变量的同时，也属于
时点现象 • 3、不同时间点的数据不能相加
一定误差，误差可以事先计算和加以控制。
（误差不可避免，但可以经过一定途径控制。）
概率抽样调查的抽样方法
1、简单随机抽样 2、系统抽样 3、分层抽样 4、整群抽样
1、简单随机抽样（最基本的抽样方式）
概念
对调查总体，不进行任何分组、排队，完全随机 抽取抽样框中，预定个数的调查单位作为样本。
从2000名抽学样生框中—，—抽可出以2选00择名作学为生样组本成的一总个体样单本位，则2000名学生 的花名册列，出就名是册抽或样排框序。编号，以确定总体的的抽
设备是（
）。
• A、 调查单位 A
B、填报单位
• C、调查对象
D、调查项目
课前练习
• 二、多项选择题
• 1、对统计调查的要求是（ ABC ）。
• A、准确性 B、及时性 C、全面性 • D、大量性 E、差异性
• 三、判断题 • 1、在统计调查中，调查单位是调查项目的承担者（ ）
√
• 2、在统计调查中，调查单位同时又是报告单位。（ ）
• A、全国的人口
B、全国的每一个人
• C、全国的居民户
D、每一户
课前练习
• 3、统计调查的调查时间是指（ A ）。
• A、调查资料所属的时间 • B、调查工作的整个期限 • C、对调查单位情况进行登记的时间 • D、调查任务的布置时间
• 4、统计调查中的调查项目是指（ C ）。
• A、统计指标 • B、统计分组 • C、调查单位的标志 • D、调查单位的标志表现
1. 保证样本中，包含不同特征的个体，是样本结构
优
与总体结构比较接近，降低对总体推断的误差
点 2. 便于调查的组织实施 3. 可以同时对总体和各组进行推断
• 如：把考试成绩分成：优、良、中、差四个层次，再 进行抽样调查。
4、整群抽样
是将总体全部单位分为若干组(每一个组称为一个群体， 简称群)，然后按随机原则从中抽取一个群体（一个组）， 抽中群体的所有单位构成样本。
补充：
• 定期统计报表（目前我国大多是全面统计报表）
• 按照国家有关规定，自上而下统一布置调查任务，自下 而上逐级提供统计资料。
分类
按照填报周期不同，分为日报、周报、旬报、 月报、半年报和年报。
• 统计报表包括：定期统计报表（全面调查）和非定期统 计报表（非全面调查）
• 以下哪种属于全面调查（ ） • A、统计报表 B、普查 C、概率抽样 D、重点调查
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调查的组 织计划
5
1
调查目的
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此框中选择粘贴
有什么用途
一、调查目的
2
调查方案的关键
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三、重点调查
定义：仅对总体某些重点单位进行的调查。 重点单位——在总体指标值中占很大比例的少数单位。 适用于：要求了解现象的基本情况，不需掌握全面资料 的场合。 优点：省时、省力 缺点：只能取得反映总体基本情况的资料，不能直接推算 总体的指标值。
四、典型调查
有意识地选取少数有典型意义或代表性的单位作调查。
课前练习
• 5、在统计调查中，负责向上报告调查内容的单位是（C）。
• A、调查对象
B、调查单位
• C、报告单位
D、统计报表
• 6、对某地工业企业职工进行调查，调查对象是（ ）
• A、各工业企业
B、每一个工业企业 C
• C、各工业企业全体职工 D、每位工业企业职工
• 7、要调查某工厂的全部机器设备的情况，该工厂的每台机器
调查单位： 工是某业调企企查业业对每每象一一的个台个员设体工备。
报告单位（填报单位）： 指每每负一个责个车向工间上业/每级企一报业个告员和工提交统计资料 的单位。
课前练习
• 1、向全校学生发了2000份调查问卷，请问
调查对象： 全校学生 调查单位： 每一个同学 报告单位： 班级
调查单位和报告单位不一致
在简单随样机范抽围样和中结，构总。体中的每个单位都有相同被抽中的概率。
优点 缺点
结论
简单直观，便于对总体进行推断
1、在总体保护的个数比较多时，不便于对 总体进行推断 2、对总体进行推断时，误差较大
在实际中，直接采用简单随机抽样的并不多
2、系统抽样
也称机械抽样或等距抽样，是先将总体单位按一定的标志排 队，然后每隔一定的距离，抽取一个单位构成样本。
重点调查 如：概对率全抽国样钢铁生 是典否型按调随查 产重点单位调查 机原则 非全面统计报表 非概率抽样典
两者的划分标准：是否对个体进行逐一调查
种类二 按调查时间
连续调查
为了取得总体的时期总量。 变化较大，属于经常性调查
如：产品生产、原料投入、能源消 耗、按月上报钢铁产量
不连续调查
为了取得总体的时点总量。 变化较少，属于一次性调查
• 2、对百货商场进行调查，请问：
调查对象： 所有百货商场 调查单位： 每一百货商场 报告单位： 每一百货商场
调查单位和报告单位一致
调查单位和报告单位的关系：调查单位和报告单位有时 是一致，有时则不一致，这要根据实际调查的目的和情 况来确定
• 三、确定调查方式和调查方法（略） • 四、调查项目和调查表
优点：减少抽样工作量，节省调查成本，便于调查实施。 缺点：对总体的推断误差较大 如：随机抽取几个村委会进行调查。
（四）概率抽样的误差
• 1、样本单位数 • 其他条件不变的情况下，抽取的数目越多，抽样误
差越少；反之误差越大 • 2、个体标志变动程度 • 在其他条件不变情况下，个体标志变动程度越大，
抽样误差越大；反之误差越少 • 3、抽样方法 • 分层抽样的抽样误差较少，而整群抽样误差较大
1. 必须对总体单位按某一标志排队。
基 本 要
2. 把总体单位按数目分成若干组，抽样间隔相等。 3. 一般对第一组的单位进行随机抽取，后续样本
求
随之而确定。
• 优点：操作简单，对总体的推断误差较少。 • 如每班10号，20号，30号的学生进行期末评教