2018年人教版初一数学下学期期末复习知识归纳总结与典型例题
2018年人教版七年级数学下《第8章二元一次方程组》知识清单含例题+期末专题复习试卷(含答案)
七年级数学下册二元一次方程组知识清单+经典例题+专题复习试卷1.二元一次方程的定义:含有未知数,并且未知数的项的次数都是,像这样的方程叫做二元一次方程。
2.二元一次方程组的定义:把具有相同未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组,方程组中含有未知数,含有每个未知数的都是,并且一共有方程。
3.二元一次方程组的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有个解。
4.二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的,叫做二元一次方程组的解。
5.代入消元法解二元一次方程组:(1)基本思路:未知数由多变少。
(2)消元法的基本方法:将二元一次方程组转化为一元一次方程。
(3)代入消元法:把二元一次方程组中一个方程的未知数用含另一个未知数的式子表示出来,再代入另一个方程,实现消元,进而求得这个二元一次方程组的解。
这个方法叫做代入消元法,简称代入法。
(4)代入法解二元一次方程组的一般步骤:①,从方程组中选出一个系数比较简单的方程,将这个方程中的一个未知数(例如y)用含另一个未知数(例如x)的代数式表示出来,即写成y=ax+b的形式。
②,将y=ax+b代入到另一个方程中,消去y,得到一个关于x的一元一次方程,解出这个一元一次方程,求出x的值。
③,把求得的x值代入y=ax+b中求出y的值。
④,把x、y的值用“{”联立起来。
6.加减消元法解二元一次方程组(1)两个二元一次方程中同一个未知数的系数或时,把这两个方程的两边分别或,就能消去这个未知数,得到一个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,简称加减法。
(2)用加减消元法解二元一次方程组的解①方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不互为相反数幼不相等,那么就用适当的数乘方程两边,使同一个未知数的系数互为相反数或相等。
②把两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数、得到一个一元一次方程。
③解这个一元一次方程,求得一个未煮熟的值。
最新版人教版七年级数学下册知识点及典型试题汇总
(1) (2) (3)
综合演练
一、填空题
1、(-0.7)2的平方根是2、若 =25, =3,则a+b=
3、已知一个正数的两个平方根分别是2a﹣2和a﹣4,则a的值是
4、 =____________5、若m、n互为相反数,则 =_________
6、若 ,则a______07、若 有意义,则x的取值范围是
5.如果x3=a,则x叫做a的立方根,记作“”
(a称为被开方数)。
6.正数有一个正的立方根;0的立方根是0;负数有一个负的立方根。
7.求一个数的平方根(立方根)的运算叫开平方(开立方)。
8.立方根与平方根的区别:
一个数只有一个立方根,并且符号与这个数一致;只有正数和0有平方根,负数没有平方根,正数的平方根有2个,并且互为相反数,0的平方根只有一个且为0.
A.①、②是正确的命题;B.②、③是正确命题;C.①、③是正确命题;D.以上结论皆错
9、下列语句错误的是()
A.连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;B.两条直线平行,同旁内角互补
C.若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角
D.平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等
10、如图7, , 分别在 上, 为两平行线间一点,
二、练习:
1、如图1,直线a,b相交于点O,若∠1等于40°,则∠2等于()
A.50°B.60°C.140°D.160°
2、如图2,已知AB∥CD,∠A=70°,则∠1的度数是()
A.70° B.100° C.110° D.130°
3、已知:如图3, ,垂足为 , 为过点 的一条直线,则 与 的关系一定成立的是()
人教版七年级下册数学期末考复习专题05一元一次不等式及不等式组(知识点串讲)(解析版)
专题05 一元一次不等式及不等式组知识框架重难突破一、一元一次不等式1. 一元一次不等式定义:含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做一元一次不等式。
2.一元一次不等式的解及解集(1)使一元一次不等式成立的每一个未知数的值叫做一元一次不等式的解。
(2) 一元一次不等式的所有解组成的集合是一元一次不等式的解集。
(3)解集在数轴上表示3、一元一次不等式的解法:解一元一次不等式,要根据不等式的性质,将不等式逐步化为x a <(x a >或)x a x a ≥≤或或的形式,其一般步骤为:(1)去分母;(2)去括号;(3)移项;(4)合并同类项;(5)系数化为1。
备注:解一元一次不等式和解一元一次方程类似.不同的是:一元一次不等式两边同乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变,这是解不等式时最容易出错的地方.例如:131321≤---x x 解不等式: 解:去分母,得 6)13(2)13≤---x x ((不要漏乘!每一项都得乘) 去括号,得 62633≤+--x x (注意符号,不要漏乘!)移 项,得 23663-+≤-x x (移项,每一项要变号;但符号不改变)a a a a < > ≤ ≥合并同类项,得 73≤-x (计算要正确)系数化为1, 得 37-≥x (同除负,不等号方向要改变,分子分母别颠倒了) 例1.(2019·湖南广益实验中学初一期中)下列不等式中,是一元一次不等式的是( )A .1x >3B .x 2<1C .x +2y >0D .x <2x +1【答案】D【解析】解:A 、1x 是分式,因此1x>3不是一元一次不等式,故此选项不合题意; B 、x 2是2次,因此x 2<1不是一元一次不等式,故此选项不合题意;C 、x +2y >0含有2个未知数,因此不是一元一次不等式,故此选项不合题意;D 、x <2x +1是一元一次不等式,故此选项符合题意;故选:D .练习1.(2018·六安市裕安中学初一期中)下列不等式中,一元一次不等式有( )①2x 32x +> ②130x -> ③ x 32y -> ④x 15ππ-≥ ⑤ 3y 3>- A .1 个B .2 个C .3 个D .4 个 【答案】B【解析】详解:①不是,因为最高次数是2;②不是,因为是分式;③不是,因为有两个未知数;④是;⑤是.综上,只有2个是一元一次不等式.故选B .例2.(2019·洋县教育局初二期中)若437m x -+≤是关于x 的一元一次不等式,则m =__________.【答案】3【解析】解:∵437m x -+≤是关于x 的一元一次不等式,∴4-m =1,∴m=3,故答案为:3.练习1.(2019·山东省初二期中)已知12(m+4)x|m|﹣3+6>0是关于x的一元一次不等式,则m的值为()A.4 B.±4 C.3 D.±3【答案】A【解析】根据题意|m|﹣3=1且m+4≠0解得:|m|=4,m≠﹣4所以m=4.故选:A.例3.(2018·浙江省初二期中)一元一次不等式2(x﹣1)≥3x﹣3的解在数轴上表示为()A.B.C.D.【答案】B【解析】解: 2(x﹣1)≥3x﹣3去括号, 得2x-2≥3x-3,移项, 合并同类项, 得-x≥-1,得:x≤1故在数轴上表示为:故选B.练习1.(2020·万杰朝阳学校初一期中)如图,张小雨把不等式3x>2x-3的解集表示在数轴上,则阴影部分盖住的数字是____.【答案】-3【解析】由3x>2x-3,解得:x>-3,∴阴影部分盖住的数字是:-3.故答案是:-3.例4.(2020·监利县新沟新建中学初一期中)解不等式:14232-+->-x x . 【答案】x <−2【解析】解:去分母:2(x −1)−3(x +4)>−12,去括号:2x −2−3x −12>−12,合并同类项:−x >2,系数化1:x <−2. 练习1.(2018·福建省永春第二中学初一期中)解不等式3(21)x +<13(43)x --,并把解集在数轴上表示出来.【答案】x <2,数轴见解析【解析】去括号,得 6x +3<13-4+3x ,移项,得 6x -3x <13-4-3,即3x <6,两边同除以3,得x <2,在数轴上表示不等式的解集如下:例5.(2019·重庆市凤鸣山中学初一期中)关于x 的不等式22x a -+≥的解集如图所示,则a 的值是( )A .0B .2C .2-D .4- 【答案】A【解析】解:解不等式22x a -+≥,得22a x- ,∵由数轴得到解集为x ≤-1, ∴212a -=- ,解得:a =0. 故选:A .练习1.(2019·陕西省初二期中)不等式-4x -k ≤0的负整数解是-1,-2,那么k 的取值范围是( ) A .812k ≤<B .812k <≤C .23k ≤<D .23k <≤ 【答案】A【解析】解:∵-4x -k ≤0,∴x ≥-4k , ∵不等式的负整数解是-1,-2,∴-3<-4k ≤-2, 解得:8≤k <12,故选:A .二、一元一次不等式组1、一元一次不等式组定义: 含有同一个未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组。
2018七年级数学(下册)全部知识点归纳(含概念、公式、实用)
2018七年级数学(下册)全部知识点归纳(含概念、公式、实⽤)第⼀章:整式的运算单项式式多项式同底数幂的乘法幂的乘⽅积的乘⽅同底数幂的除法零指数幂负指数幂整式的加减单项式与单项式相乘单项式与多项式相乘整式的乘法多项式与多项式相乘整式运算平⽅差公式完全平⽅公式单项式除以单项式整式的除法多项式除以单项式⼀、单项式1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。
2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。
3、单项式中所有字母的指数和叫做单项式的次数。
4、单独⼀个数或⼀个字母也是单项式。
5、只含有字母因式的单项式的系数是1或―1。
6、单独的⼀个数字是单项式,它的系数是它本⾝。
7、单独的⼀个⾮零常数的次数是0。
8、单项式中只能含有乘法或乘⽅运算,⽽不能含有加、减等其他运算。
9、单项式的系数包括它前⾯的符号。
10、单项式的系数是带分数时,应化成假分数。
11、单项式的系数是1或―1时,通常省略数字“1”。
12、单项式的次数仅与字母有关,与单项式的系数⽆关。
⼆、多项式1、⼏个单项式的和叫做多项式。
2、多项式中的每⼀个单项式叫做多项式的项。
3、多项式中不含字母的项叫做常数项。
4、⼀个多项式有⼏项,就叫做⼏项式。
5、多项式的每⼀项都包括项前⾯的符号。
6、多项式没有系数的概念,但有次数的概念。
7、多项式中次数最⾼的项的次数,叫做这个多项式的次数。
三、整式1、单项式和多项式统称为整式。
2、单项式或多项式都是整式。
3、整式不⼀定是单项式。
4、整式不⼀定是多项式。
5、分母中含有字母的代数式不是整式;⽽是今后将要学习的分式。
四、整式的加减1、整式加减的理论根据是:去括号法则,合并同类项法则,以及乘法分配率。
2、⼏个整式相加减,关键是正确地运⽤去括号法则,然后准确合并同类项。
3、⼏个整式相加减的⼀般步骤:(1)列出代数式:⽤括号把每个整式括起来,再⽤加减号连接。
(2)按去括号法则去括号。
(3)合并同类项。
4、代数式求值的⼀般步骤:(1)代数式化简。
2018年人教版七年级下册数学期末复习(全册)
∴∠AOF =∠EOF = ∠AOE. 又∵∠DOE =∠BOD = ∠BOE , ∴∠DOE +∠EOF = (∠BOE +∠AOE) = ×180°=90°, , , 第 5 章《相交线与平行线》【知识结构图】【重难点突破】重难点 1 与相交线有关的角度计算【例 1】 如图所示,直线 AB ,CD 相交于点 O ,∠DOE =∠BOD ,OF 平分∠AOE.(1)判断 OF 与 OD 的位置关系;(2)若∠AOC ∶∠AOD =1∶5,求∠EOF 的度数.【思路点拨】 (1)根据∠DOE =∠BOD ,OF 平分∠AOE ,求得∠FOD =90°,从而判断 OF 与 OD 的位置关系.(2)根据∠AOC ,∠AOD 的度数比以及邻补角性质 求得∠AOC.然后利用对顶角性质得∠BOD 的度数 从而得∠EOD的度数.最后利用∠FOD =90°,求得∠EOF 的度数.【解答】 (1)∵OF 平分∠AOE ,1 21 21 21 2即∠FOD =90°.∴OF ⊥OD .(2)设∠AOC =x °,∵∠AOC ∶∠AOD =1∶5,∴∠AOD =5x °.∵∠AOC +∠AOD =180°,∴x +5x =180,解得 x =30.∴∠DOE =∠BOD =∠AOC =30°.又∵∠FOD =90°,∴∠EOF =90°-30°=60°.3.如图所示,O是直线AB上一点,∠AOC=∠BOC,OC是∠AOD的平分线.解:(1)∵∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=∠BOC,∴∠BOC+∠BOC=180°.求角的度数问题时,要善于从图形中挖掘隐含条件,如:邻补角、对顶角,然后结合条件给出的角的和、差、倍、分等关系进行计算.1.如图,直线AB与直线CD相交于点O,MO⊥AB,垂足为O.已知∠AOD=136°,则∠COM的度数为(C)A.36°B.44°C.46°D.54°2.如图,已知直线AB与CD交于点O,ON平分∠DOB.若∠BOC=110°,则∠DON为35°.13(1)求∠COD的度数;(2)判断OD与AB的位置关系,并说出理由.1313∴∠BOC=135°.∴∠AOC=45°.∵OC平分∠AOD,∴∠COD=∠AOC=45°.(2)OD⊥AB.理由如下:∵∠COD=∠AOC=45°,∴∠AOD=∠COD+∠AOC=90°.∴OD⊥AB.重难点2平行线的性质与判定【例2】如图,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于(C)A.120°B.130°C.140°D.40°【思路点拨】首先根据“同位角相等,两直线平行”可得a∥b,再根据平行线的性质可得∠3=∠5,最后根据邻补角互补可得∠4的度数.此类题目一般会综合考查平行线的性质与判定,即“由形推角”或“由角判形”,所以解决时要明确条件和结论,不要产生混淆,性质是由“形”得到“角”,判定是由“角”得到“形”.4.如图,直线a∥b,直线c与直线a,b分别交于点D,E,射线DF⊥直线c,则图中与∠1互余的角有(A)A.4个B.3个C.2个D.1个5.如图,已知∠AFE=∠ABC,DG∥BE,∠DGB=130°,则∠FEB=50°.6.如图,已知直线AB∥DF,∠D+∠B=180°.(1)求证:DE∥BC;(2)如果∠AMD=75°,求∠AGC的度数.解:(1)证明:∵AB∥DF,∴∠D+∠DHB=180°.∵∠D+∠B=180°,∴∠B=∠DHB.∴DE∥BC.(2)∵DE∥BC,∠AMD=75°,∴∠AGB=∠AMD=75°.∴∠AGC=180°-∠AGB=180°-75°=105°.重难点3命题【例3】(2017·百色改编)下列四个命题中:①对顶角相等;②同旁内角互补;③平移前后的两个图形面积、周长都相等;④两直线平行,同位角相等,其中是假命题的有:②(填序号).要说明一个命题的正确性,可根据已有知识进行推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.7.下面各数中,可以用来证明命题“任何偶数都是8的倍数”是假命题的反例是(C)A.9B.8C.4D.168.将命题“同角的余角相等”,改写成“如果……那么……”的形式为:如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等.重难点4平移【例4】如图,四边形ABCD向右平移一段距离后得到四边形A′B′C′D′.(1)找出图中存在的平行且相等的四条线段;(2)找出图中存在的四组相等的角;(3)四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的形状、大小相同吗?【解答】(1)AA′,BB′,CC′与DD′.(2)∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′,∠D=∠D′.(3)四边形ABCD与四边形A′B′C′D′的形状、大小相同.本题考查平移的基本性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.9.如图,左边的图案通过平移后得到的图案是(D)10.如图所示是一个会场的台阶的侧视图,要在上面铺上红地毯,则至少需要多少地毯才能铺好整个台阶(C)A.2.5米B.5米C.7.5米D.10米备考集训一、选择题(每小题3分,共24分)1.如图,当光线从空气射入水中,光线的传播发生了改变,这就是折射现象.∠1的对顶角是(A)A.∠AOBB.∠BOCC.∠AOCD.都不是2.如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB于点O,∠1与∠3的关系是(A)A.互余B.对顶角C.互补D.相等3.在下列四个图中,∠1与∠2是同位角的有(C)A.①②③④B.①②③C.①③D.①4.下列结论正确的是(D)A.不相交的两条直线叫做平行线B.两条直线被第三条直线所截,同位角相等C.垂直于同一直线的两条直线互相平行D.平行于同一直线的两条直线互相平行5.如图,直线AB,CD相交于点O,OT⊥AB于点O,CE∥AB交CD于点C.若∠ECO=30°,则∠DOT等于(C)A.30°B.45°C.60°D.120°6.下列命题中,为假命题的是(D)A.互补的两个角不可能都是锐角B.内错角可能互补C.同旁内角可能相等.D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行7.如图,∠1+∠3=140°,∠2+∠1=180°,∠4=115°,则∠1 为(D)A.15°B.45°C.65°D .75° 8.(2017· 枣庄中考改编)如图,将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放,两个三角板的一直角边重合,含 30°角的直角三角板的斜边与纸条一边重合,含 45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则∠1 的度数是(A)A.15°B.20°C.30° D .35°二、填空题(每小题 4 分,共 24 分)9.如图,直线 AB ,CD 相交于点 O ,∠1-∠2=50°,则∠2=65°,∠BOD =115°.10.如图,在铁路旁有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘车最方便,请你在铁路线上选一点来建火车站,应建在 A 处,依据的几何原理是垂线段最短.11.如图,AC ⊥BC ,C 为垂足,CD ⊥AB ,D 为垂足,BC =8,CD =4.8,BD =6.4,AD =3.6,AC =6,点 A 到 BC的距离是 6,A ,B 两点间的距离是 10.12.如图所示,用两个相同的三角板按照如图方式作平行线,能解释其中道理的定理是内错角相等,两直线平行.13.如图,DA 是∠BDF 的平分线,∠3=∠4.若∠1=40°,∠2=140°,则∠CBD 的度数为 70°.14.如图所示,某住宅小区内有一长方形地块,想在长方形地块内修筑同样宽的两条“之”字路,余下部分绿化,道路的宽为 2 米,则绿化的面积为 540m 2∴∠BOD=×180°=60°.∴∠DOE=∠BOD=×60°=30°.∴∠COF=∠COE=×150°=75°.三、解答题(共52分)15.(8分)如图,已知直线a∥b,∠2=85°,求∠1的度数.请在横线上补全求解的过程或依据.解:∵a∥b(已知),∴∠1=∠3(两直线平行,同位角相等).∵∠2=∠3(对顶角相等),∠2=85°(已知),∴∠1=85°(等量代换).16.(10分)如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,OF平分∠COE,∠AOD∶∠BOD=2∶1.(1)求∠DOE的度数;(2)求∠AOF的度数.解:(1)∵∠AOD∶∠BOD=2∶1,∠AOD+∠BOD=180°,13∵OE平分∠BOD,1123(2)∵∠DOE=30°,∴∠COE=∠180°-∠DOE=180°-30°=150°.∵OF平分∠COE,1122∵∠AOC=∠BOD=60°(对顶角相等),∴∠AOF=∠AOC+∠COF=60°+75°=135°.17.(10分)如图,画图并填空:(1)画出三角形ABC先向右平移6格,再向下平移2格得到的三角形A1B1C1;(2)线段AA1与线段BB1的关系是:平行且相等;(3)三角形ABC的面积是3.5.解:三角形A1B1C1如图所示.18.(12分)如图,直线AB,CD被直线EF所截,∠1+∠2=180°,EM,FN分别平分∠BEF和∠CFE.(1)判定EM与FN之间的关系,并证明你的结论;(2)由(1)的结论我们可以得到一个命题:如果两条直线平行,那么内错角的角平分线互相平行;(3)由此可以探究并得到:如果两条直线平行,那么同旁内角的角平分线互相垂直.解:EM∥FN.证明:∵∠1+∠2=180°,∠EFD+∠2=180°,∴∠1=∠EFD.∴AB∥CD.∴∠BEF=∠CFE.∵EM,FN分别平分∠BEF和∠CFE,∴∠3=∠4.∴EM∥FN.19.(12分)如图,AD平分∠BAC交BC于点D,点F在BA的延长线上,点E在线段CD上,EF与AC相交于点G,∠BDA+∠CEG=180°.(1)AD与EF平行吗?请说明理由;(2)若点H在FE的延长线上,且∠EDH=∠C,则∠F与∠H相等吗?请说明理由.解:(1)AD∥EF.理由如下:∵∠BDA+∠CEG=180°,∠BEF+∠CEG=180°,∴∠BDA=∠BEF.∴AD∥EF.(2)∠F=∠H.理由:∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD.∵∠EDH=∠C,∴HD∥AC.∴∠H=∠CGH.∵AD∥EF,∴∠CAD=∠CGH,∠BAD=∠F.∴∠F=∠H.(1);解:的平方根是±.(2)-0.216.第6章《实数》【知识结构图】【重难点突破】重难点1平方根、立方根、算术平方根【例1】下列说法中错误的是(A)A.0没有平方根B.225的算术平方根是15C.任何实数都有立方根D.(-9)2的平方根是±91.9所表示的意义是(C)A.9的平方根B.3的平方根C.9的算术平方根D.3的算术平方根2.求下列各数的平方根:2549255497(2)(-2)2.解:(-2)2的平方根是±2.3.求下列各式的值:3(1)-64;3解:-64=-4.3解:-0.216=-0.6.-,-,7,-27,0.324371,0.5,9,-0.4,16,0.8080080008….(1)无理数集合:{-,7,9,-0.4,0.8080080008…,…};(2)有理数集合:{-,-27,0.324371,0.5,16,…};(3)分数集合:{-,0.324371,0.5,…};(4)负无理数集合:{-,-0.4,…}.4.(2017·荆门)在实数-,9,π,8中,是无理数的是(C)A.-B.9C.πD.85.实数-7.5,15,4,8,-π,0.15,中,有理数的个数为a,无理数的个数为b,则a-b的值为(B)+17.3,12,0,π,-3,,9.32%,-16,-25.(1)有理数集合:{+17.3,12,0,-3,,9.32%,-25,…};(2)无理数集合:{π,-16,…};(3)分数集合:{+17.3,-3,,9.32%,…};33重难点2实数的分类【例2】把下列各数分别填入相应的数集里.π223313π33223132213π3223722373··23A.2B.3C.4D.56.把下列各数分别填入相应的集合中:22233722237322237(4)整数集合:{12,0,-25,…}.重难点3实数与数轴【例3】在如图所示的数轴上,AB=AC,A,B两点对应的实数分别是3和-1,则点C所对应的实数是(D)A.1+3B.2+3C.23-1D.23+17.实数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列各式正确的是(C)1.9的平方根是(D)C. D.±A.a>b B.a>-bC.a<bD.-a<-b重难点4实数的性质与运算【例4】计算:|2-3|-(22-33).【思路点拨】先去绝对值符号和括号,然后利用加法的交换律、结合律、分配律计算.【解答】原式=3-2-22+33=(1+3)3+(-1-2)2=43-3 2.根据绝对值的性质,先判断绝对值里面的数与0的大小,然后去掉绝对值符号.括号前是“-”号的,去掉“-”号与括号,括号里面的每一项都要改变符号.如果被开方数相同,那么利用加法的分配律,将系数相加减,被开方数以及根号不变.8.下列各组数中互为相反数的是(A)3A.-2与(-2)2B.-2与-8C.2与(-2)2D.|-2|与29.化简2-2(1-2)的结果是(A)A.2B.-2C.2D.-23310.计算:512-81+-1.解:原式=8-9-1=-2.备考集训一、选择题(每小题3分,共30分)16A.34 B.±3334442.-8的立方根是(A)3.下列各数-,81,0.3,\s\up6(·))1,\s\up6(·)),,43,0.2020020002…(两个2之间依次多一个0)中,无A.0.008=0.2B.-=-9.若a+b=0,则a与b的关系是(C)C.a与b互为相反数D.a=13.小成编写了一个程序:输入x→x2→立方根→倒数→算术平方根→,则x为±8.A.-2B.-4C.2D.±213π-172理数有(B)A.2个B.3个C.4个D.5个4.下列各式错误的是(C)33112733C.121=±11D.-106=-1025.(2017·重庆)估计10+1的值应在(B)A.3和4之间B.4和5之间C.5和6之间D.6和7之间6.一个自然数的算术平方根是a,则下一个自然数的算术平方根是(A)A.a2+1B.a+1C.a+1D.a+17.如图,数轴上A,B两点表示的数分别为2和5.1,则A,B两点之间表示整数的点共有(C)A.6个B.5个C.4个D.3个8.若10201=101,则102.01等于(B)A.1.01B.10.1C.101D.1.020133A.a=b=0B.a与b相等1b10.若m,n满足(m-1)2+n-15=0,则m+n的平方根是(B)A.±4B.±2C.4D.2二、填空题(每小题4分,共20分)11.比较大小:-5>-26(填“>”“=”或“<”).12.3-11的相反数是11-3,绝对值是11-3.1214.已知36=x,y=3,z是16的算术平方根,则2x+y-5z的值为1.,如 3※2= = 5.那么 12※4= . 3 7 ,-0.4,1.6, 6,0,1.101 001 000 1….(2)负分数:{- ,-0.4,…};解:化简,得(x -1)2= . ∴x -1=± .∴x = 或 x =- .解:化简,得(x -2)3=.15.对于任意不相等的两个数 a ,b ,定义一种运算※如下:a ※b =a +b 3+2 1a -b 3-2 2三、解答题(共 50 分)16.(9 分)把下列各数填在相应的表示集合的大括号内.2 22-6,π ,- ,-|-3|, (1)整数:{-6,-|-3|,0,…};23(3)无理数:{π , 6,1.101 001 000 1…,…}.17.(12 分)计算:(1)2 5-5 5+3 5;解:原式=(2-5+3) 5=0.(2) 3+1+3+|1- 3|;解:原式= 3+4+ 3-1=2 3+3.3 3(3) 25- -1+ 144+ -64.解:原式=5+1+12-4=14.18.(8 分)求下列各式中的 x 的值:(1)25(x -1)2=49;49 257512 25 5(2)64(x -2)3-1=0.1 64∴x-2=.∴x=.⎪⎪⎩⎩149419.(10分)如图,计划围一个面积为50m2的长方形场地,一边靠旧墙(墙长为10m),另外三边用篱笆围成,并且它的长与宽之比为5∶2.讨论方案时,小英说:“我们不可能围成满足要求的长方形场地.”小军说:“面积和长宽比例是确定的,肯定可以围得出来.”请你判断谁的说法正确,为什么?解:设长方形场地的长为5x m,宽为2x m.依题意,得5x·2x=50.∴x= 5.即长为55m,宽为25m.∵4<5<9,∴2<5<3.由上可知25<6,且55>10.若长与墙平行,墙长只有10m,故不能围成满足条件的长方形场地;若宽与墙平行,则能围成满足条件的长方形场地.∴他们的说法都不正确.20.(11分)已知:M=a-b a+b+3是a+b+3的算术平方根,N=a-2b+2a+6b是a+6b的算术平方根,求M·N 的值.解:由题意,得⎧a-b=2,⎧a=4,⎨解得⎨⎪a-2b+2=2.⎪b=2.∴M=a+b+3=4+2+3=9=3,N=a+6b=4+6×2=16=4.于是M·N=3×4=12.A.m>B.m<3C.m>3D.<m<3第7章《平面直角坐标系》【知识结构图】【重难点突破】重难点1由点的坐标位置确定字母的取值范围【例1】若点A(m-3,1-3m)在第三象限,则m的取值范围是(D)13131.(2017·贵港)在平面直角坐标系中,点P(m-3,4-2m)不可能在(A)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.若点P(m-1,2m+1)在第一象限,则m的取值范围是m>1.重难点2用坐标表示地理位置【例2】如图,在方格纸上,用(1,1)表示点A的位置,用(2,3)表示点C的位置,则点B的位置表示为(C)A.(3,1)B.(3,2)C.(4,2)D.(4,3)3.如图是丁丁画的一张脸的示意图,如果用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成(A)A.(1,0)B.(-1,0)C.(-1,1)D.(1,-1)4.“健步走”越来越受到人们的喜爱,某个“健步走”小组将自己的活动场地定在奥林匹克公园,所走路线为:森林公园—玲珑塔—国家体育场—水立方.如图,设在奥林匹克公园设计图上玲珑塔的坐标为(-1,0),森林公园的坐标为(-2,2),那么水立方的坐标为(A)A.(-2,-4)B.(-1,-4)C.(-2,4)D.(-4,-1)重难点3图形的平移与坐标变换【例3】已知三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,将三角形ABC向下平移5个单位长度,再向左平移2个单位长度,则平移后C点的坐标是(B)A.(5,-2)B.(1,-2)C.(2,-1)D.(2,-2)在平面直角坐标系中,点P(x,y)向右(或左)平移a个单位长度后的坐标为P(x+a,y)[或P(x-a,y)];点P(x,y)向上(或下)平移b个单位长度后的坐标为P(x,y+b)[或P(x,y-b)].5.在平面直角坐标系中,将点P(-2,1)向右平移3个单位长度,再向下平移4个单位长度得到点P′的坐标是(B)A.(2,4)B.(1,-3)C.(1,5)D.(-5,5)6.在平面直角坐标系中,三角形ABC的三个顶点的位置如图所示,点A′的坐标是(-2,2),现将三角形ABC平移,使点A变换为点A′,点B′,C′分别是B,C的对应点.(1)请画出平移后的三角形A′B′C′(不写画法),并直接写出点B′,C′的坐标;=×1×3+×(3+4)×3+×2×4.(2)若三角形ABC内部一点P的坐标(a,b),求点P的对应点P′的坐标.解:(1)如图,点B′(-4,1),C′(-1,-1).(2)P′(a-5,b-2).重难点4计算平面直角坐标系内图形的面积【例4】如图,已知四边形ABCD.(1)写出点A,B,C,D的坐标;(2)试求四边形ABCD的面积.(网格中每个小正方形的边长均为1)【思路点拨】过点D作DE⊥BC,AF⊥BC,垂足分别为点E,点F,则S四边形ABCD=S三角形ABF+S四边形AFED+S三角形DEC.【解答】(1)A(-2,1),B(-3,-2),C(3,-2),D(1,2).(2)过点D作DE⊥BC,AF⊥BC,垂足分别为点E,F.S四边形ABCD=S三角形ABF+S四边形AFED+S三角形DEC111222=16.求平面直角坐标系中平面图形的面积时,常常利用平行于坐标轴的线段当底,点的横坐标或者纵坐标的绝对值当高.不规则图形的面积常常通过割补法转化为几个规则图形的面积求解7.在平面直角坐标系xOy中,若A点坐标为(-3,3),B点坐标为(2,0),则三角形ABO的面积为(D)A.15B.7.5C.6D.38.已知点A,点B在平面直角坐标系中的位置如图所示,则:形A-(1)写出这两点坐标:A(-1,2),B(3,-2);(2)求三角形AOB的面积.11解:S三角AOB=2×1×1+2×1×3=2.重难点5平面直角坐标系中的规律探究题【例5】如图,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,则点A2017的坐标为(505,-504).【思路点拨】要求A2017的坐标,可先从简单的点的坐标开始探究,发现其中的规律.从各点的位置可以发现:1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1);A5(2,-1),A6(2,2),A7(-2,2),A8(-2,-2);A9(3,-2),A10(3,3),A11(-3,3),A12(-3,-3);….因为2017÷4=504……1,所以可判断A2017所在象限及坐标.规律探究题往往是从个例、特殊情况入手,发现其中的规律,从而推广到一般情况,用适当的式子表示出来即可.9.(2017·赤峰)在平面直角坐标系中,点P(x,y)经过某种变换后得到点P′(y+1,x+2),我们把点P′(-y+1,x+2)叫做点P(x,y)的终结点.已知点P1的终结点为P2,点P2的终结点为P3,点P3的终结点为P4,这样依次得到P1,P2,P3,P4,…,Pn.若点P1的坐标为(2,0),则点P2017的坐标为(2,0).备考集训一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各点中,在第二象限的点是(B)A.(2,3)B.(-2,3)C.(-2,-3)D.(2,-3)2.如图,在平面直角坐标系中,小猫遮住的点的坐标可能是(C)A.(-2,1)B.(2,3)C.(3,-5)D.(-6,-2)3.在平面直角坐标系中,点(-3,-x2-1)所在的象限是(C)A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限4.把点A(-2,1)向上平移2个单位长度,再向右平移3个单位长度后得到点B,点B的坐标是(B)A.(-5,3)B.(1,3)C.(1,-3)D.(-5,-1)5.如图是株洲市的行政区域平面地图,下列关于方位的说法明显错误的是(C)A.炎陵位于株洲市区南偏东约35°的方向上B.醴陵位于攸县的北偏东约16°的方向上C.株洲县位于茶陵的南偏东约40°的方向上D.株洲市区位于攸县的北偏西约21°的方向上6.两点的横坐标相同,则这两个点所在的直线与x轴的关系是(B)A.平行B.垂直C.重合D.无法确定7.如图是中国象棋的一盘残局,如果用(4,0)表示“帅”的位置,用(3,9)表示“将”的位置,那么“炮”的位置应表示为(A)14.若点(m-4,1-2m)在第三象限内,则m的取值范围是<m<4.A.(8,7)B.(7,8)C.(8,9)D.(8,8)8.在平面直角坐标系内有一点P,已知P点到x轴的距离为2,到y轴的距离为4,则P点的坐标不可能是(A)A.(-2,-4)B.(4,2)C.(-4,2)D.(4,-2)9.已知A(-4,3),B(0,0),C(-2,-1),则三角形ABC的面积为(C)A.3B.4C.5D.610.下列依次给出的点的坐标(0,3),(1,1),(2,-1),(3,-3),…,依此规律,则第2017个点的坐标为(C)A.(2017,-2015)B.(2016,-2014)C.(2016,-4029)D.(2016,-4031)二、填空题(每小题4分,共20分)11.教室里的座位摆放整齐,如果1排2号用(1,2)表示,那么(4,5)表示的是4排5号.12.若点P(x,y)的坐标满足x+y=xy,则称点P为“和谐点”.请写出一个“和谐点”的坐标为答案不唯一,如:(2,2)或(0,0).13.已知A(-1,4),B(-4,4),则线段AB的长为3.1215.如图,在平面直角坐标系中,A,B的坐标分别为(3,0),(0,2),将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为2.三、解答题(共50分)16.(8分)如图是某市市区几个旅游景点的示意图(图中每个小正方形的边长为1个单位长度),如果以O为原点建立平面直角坐标系,用(2,2.5)表示金凤广场的位置,用(11,7)表示动物园的位置.根据此规定:(1)湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示?(2)(11,7)和(7,11)是同一个位置吗?为什么?解:(1)湖心岛(2.5,5)、光岳楼(4,4)、山陕会馆(7,3).(2)不是,因为根据题目中点的位置规定可知水平数轴上的点对应的数在前,竖直数轴上的点对应的数在后,是有序数对.17.(8分)如图,已知三角形ABC在单位长度为1的方格纸上.(1)请画出三角形ABC向上平移3格再向右平移2格所得的三角形A′B′C′;(2)请以点A为坐标原点建立平面直角坐标系(在图中画出),然后写出点B,点B′的坐标:B(1,2),B′(3,5).18.(8分)在平面直角坐标系中,描出点A(-1,3),B(-3,1),C(-1,-1),D(3,1),E(7,3),F(7,-1),并连接AB,BC,CD,DA,DE,DF,形成一个图案.(1)每个点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的一半,再按原来的要求连接各点,观察所得图案与原来的图案,发现有什么变化?(2)纵坐标保持不变,横坐标分别增加3呢?解:如图所示.(1)图略,与原图案相比,图案横向未发生变化,纵向被压缩为原来的一半.(2)与原图案相比,图案被向右平移了3个单位长度,图案的大小未发生变化.19.(12分)已知点P(2m+4,m-1),试分别根据下列条件,求出点P的坐标.(1)点P在y轴上;(2)点P的纵坐标比横坐标大5;(3)点P到x轴的距离为2,且在第四象限.解:(1)∵点P(2m+4,m-1)在y轴上,∴2m+4=0,解得m=-2.∴m-1=-2-1=-3.∴点P的坐标为(0,-3).(2)∵点P的纵坐标比横坐标大5,∴(m-1)-(2m+4)=5,解得m=-10.∴m-1=-10-1=-11,2m+4=2×(-10)+4=-16.即 ×1×BP =4,解得 BP =8,即 2·AP =4,解得 AP =4.∴点 P 的坐标为(-16,-11).(3)∵点 P 到 x 轴的距离为 2,∴|m -1|=2,解得 m =-1 或 m =3.当 m =-1 时,2m +4=2×(-1)+4=2,m -1=-1-1=-2.此时,点 P(2,-2).当 m =3 时,2m +4=2×3+4=10,m -1=3-1=2.此时,点 P(10,2).∵点 P 在第四象限,∴点 P 的坐标为(2,-2).20.(14 分)已知 A(0,1),B(2,0),C(4,3).(1)在如图所示的坐标系中描出各点,画出三角形 ABC ;(2)求三角形 ABC 的面积;(3)设点 P 在坐标轴上,且三角形 ABP 与三角形 ABC 的面积相等,求点 P 的坐标.解:(1)如图所示.(2)过点 C 向 x ,y 轴作垂线,垂足为点 D ,点 E ,1 1 1∴S 四边形 DOEC =3×4=12,S 三角形 BCD =2×2×3=3,S 三角形 ACE =2×2×4=4,S 三角形 AOB =2×2×1=1.∴S 三角形 ABC =S 四边形 DOEC -S 三角形 BCD -S 三角形 ACE -S 三角形 AOB =12-3-4-1=4.1(3)当点 P 在 x 轴上时,S 三角形 ABP =2AO·BP =4,12∴点 P 的坐标为(10,0)或(-6,0);1当点 P 在 y 轴上时,S 三角形 ABP =2·BO·AP =4,12∴点 P 的坐标为(0,5)或(0,-3).故点 P 的坐标为(0,5)或(0,-3)或(10,0)或(-6,0).⎩⎩⎩第8章《二元一次方程组》【知识结构图】【重难点突破】重难点1二元一次方程组的解法⎧⎪2x+y=4,①【例1】解方程组:⎨⎪2y+1=5x.②【思路点拨】解法一:将①变形为y=4-2x,然后代入②,消去y,转化为一元一次方程求解;解法二:①×2-②,消去y,转化为一元一次方程求解.【解答】解法一:由①,得y=4-2x,③代入②,得2(4-2x)+1=5x.解得x=1.把x=1代入③,得y=2.⎧⎪x=1,∴原方程组的解为⎨⎪y=2.解法二:①×2,得4x+2y=8.③③-②,得4x-1=8-5x.解得x=1.把x=1代入①,得y=2.⎧⎪x=1,∴原方程组的解为⎨⎪y=2.二元一次方程组有两种解法,我们可以根据具体的情况来选择简便的解法.如果方程中有未知数的系数是1时,一般采用代入消元法;如果两个方程的相同未知数的系数相同或互为相反数时,一般采用加减消元法;如果方程组中的系数没有特殊规律,通常用加减消元法.A.2B.-2C.D.4⎩⎩⎧x+2y=8,1.已知x,y满足方程组⎨则x+y的值是(B)⎩2x+y=7,A.3B.5C.7D.92.定义一种运算“◎”,规定x◎y=ax-by,其中a,b为常数,且2◎3=6,3◎2=8,则a+b的值是(A)163⎧⎪3x+4y=19,①3.解方程组:⎨⎪x-y=4.②解:由②,得x=4+y.③把③代入①,得3(4+y)+4y=19.解得y=1.把y=1代入③,得x=4+1=5.⎧⎪x=5,∴原方程组的解为⎨⎪⎩y=1.重难点2二元一次方程组的应用【例2】(2017·张家界)某校组织“大手拉小手,义卖献爱心”活动,购买了黑、白两种颜色的文化衫共140件,进行手绘设计后出售,所获得利润全部捐给山区困难孩子.每件文化衫的批发价和零售价如下表:黑色文化衫白色文化衫批发价(元)108零售价(元)2520假设文化衫全部售出,共获利1860元,求购买黑、白两种文化衫各多少件?【思路点拨】根据等量关系“黑色文化衫件数+白色文化衫件数=140,黑色文化衫的利润+白色文化衫的利润=1860元”列方程组求解.【解答】设购买黑色文化衫x件,白色文化衫y件,根据题意,得⎧x+y=140,⎧⎪x=60,⎨解得⎨⎩(25-10)x+(20-8)y=1860,⎪y=80.答:购买黑色文化衫60件,购买白色文化衫80件.⎩ ⎪ ⎪ ⎩ ⎩ ⎪ ⎩ ⎪ ⎩ ⎪ ⎪⎩ ⎩ 列方程解决实际问题的解题步骤是:①审题:弄清已知量和未知量;②设未知数列方程,并根据相等关系列出符合题意的方程;③解方程;④验根并作答:检验方程的根是否符合题意,并写出完整的答.4.“鸡兔同笼”是我国古代著名的数学趣题之一.大约在 1500 年前成书的《孙子算经》中,就有关于“鸡兔同笼” 的记载:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?”这四句话的意思是:有若干只鸡兔关在一个笼子里,从上面数,有 35 个头;从下面数,有 94 条腿.问笼中各有几只鸡和兔?解:设鸡有 x 只,兔有 y 只,根据题意,得⎧x +y =35, ⎧⎪x =23, ⎨ 解得⎨ ⎩2x +4y =94, ⎪y =12.答:笼中有鸡 23 只,兔 12 只.5.在某次亚运会中,志愿者们手上、脖子上的丝巾非常美丽.车间 70 名工人承接了制作丝巾的任务,已知每人每天 平均生产手上的丝巾 1 800 条或者脖子上的丝巾 1 200 条,一条脖子上的丝巾要配两条手上的丝巾.为了使每天生产的丝巾刚好配套,应分配多少名工人生产脖子上的丝巾,多少名工人生产手上的丝巾?解:设应分配 x 名工人生产脖子上的丝巾,y 名工人生产手上的丝巾,由题意,得⎧x +y =70, ⎧x =30,⎨解得⎨ ⎪1 200x ×2=1 800y . ⎪y =40.答:应分配 30 名工人生产脖子上的丝巾,40 名工人生产手上的丝巾.备考集训一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)1.下列方程组中,是二元一次方程组的是(B)⎧2x +y =-1 A.⎨ ⎪y +z =2⎧5x -3y =3 B.⎨ ⎪y =2+3x⎧x -5y =1 ⎧3x -y =7 C.⎨ D.⎨⎪xy =2⎪x 2+y =1⎧⎪x =-2,2.方程 5x +2y =-9 与下列方程构成的方程组的解为⎨ 1的是(C)⎪⎩y =2⎧2x +y =4, ⎩ ⎪⎪⎪⎪⎩⎩ ⎩ ⎩⎪ ⎪⎩ ⎩ ⎪ ⎪ ⎩ ⎩ ⎪ ⎪⎪ ⎪⎩ ⎩ ⎩ ⎩⎩ ⎩ A.x +2y =1B.5x +4y =-3C.3x -4y =-8D.3x +2y =-8⎧⎪3x -y =2,①3.方程组⎨的最优解法是(C) ⎪3x +2y =11 ②A.由①得 y =3x -2,再代入②B.由②得 3x =11-2y ,再代入①C.由②-①,消去 xD.由①×2+②,消去 y⎪4.方程组⎨x +3z =1,的解是(C)⎪⎩x +y +z =7⎧x =2 ⎧x =2 ⎧x =-2 ⎧x =2 A.⎨y =2 B.⎨y =1 C.⎨y =8 D.⎨y =2 ⎪z =1 ⎪z =1 ⎪z =1 ⎪z =2⎧a +5b =12,5.已知 a ,b 满足方程组⎨ 则 a +b 的值为(B)⎩3a -b =4,A.-4B.4C.-2D.26.若(x +y -5)2+|2x -3y -10|=0,则 x ,y 等于(C)⎧x =3 ⎧x =2 A.⎨ B.⎨⎪y =2⎪y =3⎧x =5⎧x =0 C.⎨ D.⎨ ⎪y =0⎪y =57.A ,B 两地相距 6 km ,甲、乙两人从 A ,B 两地同时出发,若同向而行,甲 3 h 可追上乙;若相向而行,1 h 相遇,求甲、乙两人的速度各是多少?若设甲的速度为 x km/h ,乙的速度为 y km/h ,则得方程组为(D)⎧x +y =6 ⎧x +y =6 ⎧x -y =6⎧x +y =6 A.⎨ B.⎨C.⎨D.⎨⎪3x +3y =6⎪3x -y =6 ⎪3x +3y =6 ⎪3x -3y =68.某车间有 90 名工人,每人每天平均能生产螺栓 15 个或螺帽 24 个,已知一个螺栓配两个螺帽,应该如何分配工人才能使生产的螺栓和螺帽刚好配套?则生产螺栓和生产螺帽的人数分别为(C)A.50 人,40 人B.30 人,60 人C.40 人,50 人D .60 人,30 人⎧⎪5x +y =3, ⎧⎪x -2y =5,10.已知方程组⎨和⎨ 有相同的解,则 a ,b 的值为(A) ⎪ax +5y =4 ⎪5x +by =1⎪x -y =-1y =2.⎪⎩y =-213.已知⎨是方程 2x -ay =3 的一个解,则 a 的值是 . ⎪ ⎪ ⎪⎪⎩ ⎩ ⎩ ⎩ ⎪ ⎪ ⎩⎩ ⎪ ⎪ ⎩. ⎩ ⎩ ⎧a =14 ⎧a =4 ⎧a =-6 ⎧a =1 A.⎨ B.⎨ C.⎨ D.⎨ ⎪b =2⎪b =-6 ⎪b =2 ⎪b =2二、填空题(每小题 4 分,共 20 分)⎧4x -2y =2,⎧x =2y ,11.解二元一次方程组的基本思想方法是“消元”,那么解方程组⎨ 宜用加减法;解方程组⎨ 宜⎪3x +2y =5⎪2x -y =3用代入法.12.请写出一个以 x ,y 为未知数的二元一次方程组,且同时满足下列两个条件:①由两个二元一次方程组成;②方⎧x =1, ⎧x +y =3程组的解为⎨ 这样的方程组可以是答案不唯一,如:⎨ __.⎪⎧⎪x =1, 1214 《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?” 译文大致是:“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余 4.5 尺;将绳子对折再量木条,木条剩余 1 尺,问木条长多少⎧⎪y -x =4.5 尺?”如果设木条长 x 尺,绳子长 y 尺,可列方程组为⎨y .⎪⎩2=x -115.一个两位数的十位数字与个位数字的和为 8,若把这个两位数加上 18,正好等于将这个两位数的十位数字与个位数字对调后所组成的新两位数,则原来的两位数为 35.三、解答题(共 50 分)16.(12 分)解方程组:⎧⎪3x -2y =-1,①(1)(荆州中考)⎨⎪x +3y =7;②解:由②,得 x =7-3y.③③代入①,得 3(7-3y)-2y =-1.解得 y =2.把 y =2 代入③,得 x =7-3y =1.⎧⎪x =1,∴原方程组的解是⎨⎪⎩y =2.⎧⎪3x +2y =5,① (2)⎨⎪2x +5y =7;②解:①×2-②×3,得-11y =-11,解得 y =1.⎩⎩ ⎩⎪ ⎩ ⎩ 将 y =1 代入①,得 x =1.⎧⎪x =1,∴原方程组的解是⎨⎪y =1.⎧⎪4(x -y -1)=3(1-y )-2, (3)⎨x y⎪⎩2+3=2.⎧⎪4x -y =5,①解:原方程组可化为:⎨⎪3x +2y =12.②①×2+②,得 11x =22,∴x =2.将 x =2 代入①,得 y =3.⎧⎪x =2,∴原方程组的解是⎨⎪y =3.17.(12 分)4 月 23 日“世界读书日”期间,玲玲和小雨通过某图书微信群网购图书,请根据他们的微信聊天对话,求出每本《英汉词典》和《读者》杂志的单价.解:设每本《汉英词典》和《读者》杂志的单价分别为 x ,y 元,根据题意,得⎧10x +4y +5=349, ⎨ ⎪2x +12y +5=141.⎧⎪x =32, 解得⎨⎪y =6.答:每本《汉英词典》和《读者》杂志的单价分别为 32 元和 6 元.⎧a =5,⎨ 2⎩b =21.故 a = ,b = ,c =-5.⎪ ⎪ ⎩⎩⎩⎩⎩⎩⎧ax +by =2, ⎧x =1,18.(12 分)甲、乙两位同学一起解方程组 ⎨ 甲正确地解得 ⎨ 乙仅因抄错了题中的 c ,解得⎩cx -3y =-2, ⎩y =-1,⎧x =2,⎨求原方程组中 a ,b ,c 的值.⎩y =-6,⎧x =1,⎧ax +by =2, ⎧a -b =2, 解:把⎨ 代入⎨中,得⎨ ⎪y =-1 ⎪cx -3y =2⎩c +3=-2,⎧⎪a -b =2,∴⎨⎪⎩c =-5.⎧⎪x =2,由题意知:⎨是方程 ax +by =2 的解, ⎪y =-6∴2a -6b =2,即 a -3b =1.⎧a -b =2,联立⎨ 解得 ⎩a -3b =1,5 1 2219.(14 分)“五一”期间,步步高超市进行兑换活动,亮亮妈妈的积分卡里分,她看了看兑换方法后(见表),兑换了两种礼品共 5 件并刚好用完积分,出亮亮妈妈的兑换方法.解:①设亮亮妈妈兑换了 x 个电茶壶和 y 个书包,由题意,得⎧2 000x +1 000y =7 000, ⎧⎪x =2, ⎨ 解得⎨ ⎩x +y =5, ⎪y =3.礼品表兑换礼品榨汁机一个电茶壶一个书包一个积分3 000 分2 000 分1 000 分有 7 000请你求②设亮亮妈妈兑换了 x 个榨汁机和 y 个书包,由题意,得⎧3 000x +1 000y =7 000, ⎧⎪x =1, ⎨ 解得⎨ ⎩x +y =5, ⎪y =4.③设亮亮妈妈兑换 x 个榨汁机和 y 个电茶壶,由题意,得⎧3 000x +2 000y =7 000, ⎨⎩x +y =5,⎧⎪x =-3, 解得⎨不合题意,舍去. ⎪y =8.答:亮亮妈妈兑换了2个电茶壶和3个书包或1个榨汁机和4个书包.⎪⎩ 2 ≤ ,②x ≥1 ⎩第 9 章 《不等式与不等式组》【知识结构图】【重难点突破】重难点 1 一元一次不等式(组)的解法⎧⎪5x<1+4x ,①【例 1】 解不等式组⎨1-x x +4 并在数轴上表示不等式组的解集.3 【思路点拨】 分别解两个不等式,然后确定两个不等式解集的公共部分.【解答】 解不等式①,得 x <1.解不等式②,得 x ≥-1.∴不等式组的解集为-1≤x <1.把解集表示在数轴上为:(1)找“不等式解集的公共部分”时,可借助数轴或口诀.其中确定不等组解集的口诀为:“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小无处找”.(2)在数轴上表示解集时,大于向右画,小于向左画,含等号取实心点,不含等号取空心圆圈.⎧⎪x <3,1.不等式组⎨ 的解集在数轴上表示为(C)⎪。
2018人版七年级数学(下册)知识点和各章节典型试题
2018年最新版人教版七年级数学下册知识点及练习第五章 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1、在同一平面内,两条直线的位置关系有 两 种: 相交 和 平行 ,垂直是相交的一种特殊情况。
2、在同一平面内,不相交的两条直线叫 平行线 。
如果两条直线只有 一个 公共点,称这两条直线相交;如果两条直线 没有 公共点,称这两条直线平行。
3、两条直线相交所构成的四个角中,有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是 邻补角。
邻补角的性质: 邻补角互补 。
如图1所示, 与 互为邻补角,与 互为邻补角。
+ = 180°; + = 180°; + = 180°; + = 180°。
4、两条直线相交所构成的四个角中,一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ,这样的两个角互为 对顶角 。
对顶角的性质:对顶角相等。
如图1所示, 与 互为对顶角。
= ; = 。
5、两条直线相交所成的角中,如果有一个是 直角或90°时,称这两条直线互相垂直, 其中一条叫做另一条的垂线。
如图2所示,当 = 90°时, ⊥垂线的性质:性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
性质3:如图2所示,当 a ⊥ b 时, = = = = 90°。
点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的距离。
6、同位角、内错角、同旁内角基本特征:①在两条直线(被截线)的 同一方 ,都在第三条直线(截线)的 同一侧 ,这样的两个角叫 同位角 。
图3中,共有 对同位角: 与 是同位角; 与 是同位角; 与 是同位角; 与 是同位角。
②在两条直线(被截线) 之间 ,并且在第三条直线(截线)的 两侧 ,这样的两个角叫 内错角 。
图3中,共有⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧平移命题、定理的两直线平行:平行于同一条直线性质角互补:两直线平行,同旁内性质相等:两直线平行,内错角性质相等:两直线平行,同位角性质平行线的性质的两直线平行 :平行于同一条直线判定直线平行 :同旁内角互补,两判定线平行 :内错角相等,两直判定线平行 :同位角相等,两直判定定义平行线的判定平行线,不相交的两条直线叫平行线:在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图3a5 7 86 13 4 2 b c对内错角: 与 是内错角; 与 是内错角。
七年级数学-下学期期末复习知识归纳总结与典型例题
七年级数学-下学期期末复习知识归纳总结与典型例题引言期末考试是检验学生一学期学习成果的重要环节。
为了帮助七年级学生更好地复习和准备期末考试,本文档将总结本学期所学的数学知识点,并提供一些典型例题。
一、代数基础1. 代数表达式单项式:由数字和字母相乘组成的代数式。
多项式:由多个单项式相加组成的代数式。
2. 代数方程一元一次方程:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为1的方程。
解方程:找到使方程左右两边相等的未知数的值。
典型例题例题1:解一元一次方程 (3x - 7 = 2x + 5)。
二、几何基础1. 线与角直线:无限延伸的一维图形。
射线:有一端固定,另一端无限延伸的一维图形。
角度:由两条射线在一点相交形成的图形。
2. 三角形三角形的分类:按边分类(等边、等腰、不等边),按角分类(锐角、直角、钝角)。
典型例题例题2:在一个等腰三角形中,底边长度为10,两腰的长度相等,求两腰的长度。
三、数的运算1. 有理数正数:大于0的数。
负数:小于0的数。
有理数的四则运算:加、减、乘、除。
2. 绝对值绝对值:一个数距离数轴原点的距离。
典型例题例题3:计算 (|-8| + 5 - 3) 的值。
四、数据的收集与处理1. 数据的收集调查法:通过问卷、访谈等方式收集数据。
2. 数据的图表表示条形统计图:用条形的高度表示数据大小。
折线统计图:用折线的升降表示数据的变化趋势。
典型例题例题4:根据给定的数据,绘制一个条形统计图。
五、概率初步1. 随机事件必然事件:一定会发生的事件。
不可能事件:一定不会发生的事件。
随机事件:可能发生也可能不发生的事件。
2. 概率的计算概率:事件发生的可能性。
典型例题例题5:在一个装有3个红球和2个蓝球的袋子里,随机抽取一个球,计算抽到红球的概率。
结论通过对七年级数学下学期期末复习知识归纳总结,学生可以更加系统地回顾和巩固所学知识,为期末考试做好充分的准备。
教师和家长应鼓励学生积极参与数学学习,培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
人教版2018七年级下册知识点总结
第五章相交线与平行线(一)相交线1、相交线在同一平面内,如果两条直线只有一个公共点,那么这两条直线叫做相交线2、对顶角①定义一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角。
②对顶角的性质:对顶角相等。
3、邻补角①定义有公共顶点和一条公共边,另一边互为反向延长线,并且互补的两个角称为邻补角。
②邻补角的性质:邻补角互补。
4、垂线①两条直线相交所成的四个角内有一个角是90°称这两条直线互相垂直。
②垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线。
③它们的交点叫做垂足。
④垂线的性质:性质1:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:直线外一点与直线上各点的连线中,垂线段最短。
⑤点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。
5、同位角两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条被截线同侧,并在截线的同旁,这样的一对角叫做同位角。
6、内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条被截线之间并且在截线的两旁,这样的一对角叫做内错角。
7、同旁内角:两条直线被第三条直线所截两个角都在两条被截线之间并且在截线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角8、几何计数:①平面内n条直线两两相交,共有n ( n-1) 组对顶角。
(或写成n²- n 组)②平面内n条直线两两相交,最多有n(n-1)/2个交点。
(或写成(n²-n)/2个)③平面内n条直线两两相交,最多把平面分割成[n(n+1)/2]+1个面。
④当平面内n个点中任意三点均不共线时,一共可以作n(n-1)/2 条直线。
回顾:ⅰ、一条直线上n个点之间,一共有n(n-1)/2 条线段;ⅱ、若从一个点引出n条射线,则一共有n(n-1)/2 个角。
(二)平行线及其判定1、平行线在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。
2、平行公理及其推论:①经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行。
人教版七年级数学下册考点及典型题型总复习完整版
人教版七年级数学下册考点及典型题型总复习 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】七年级数学人教版下学期期末总复习资料第五章相交线与平行线一、知识回顾:1、如果A∠与B∠是对顶角,则其关系是:2、如果C∠与D∠是邻补角,则其关系是: 如果α∠与β∠互为余角,则其关系是3、点到直线距离是:__________________两点间的距离是:_________________两平行线间的距离是指:__________________________________ ___________4、在同一平面内,两条直线的位置关系有_____种,它们是_____________5、平行公理是指:_________________________如果两条直线都与第三条直线平行,那么_________________________________ 6、平行线的判定方法有:①、②、__________________________________③、__________________________________ _7、平行线的性质有:①、__________________________________ _②、__________________________________ _③、__________________________________ _8、命题是指____________________________每一个命题都可以写成_______________的形式,“对顶角相等”的题设是_______________________,结论是___________9、平移:①定义:把一个图形整体沿着某一_____移动_______,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移②图形平移方向不一定是水平的③平移后得到的新图形与原图形的_________和________完全相同④新图形中的每一点与原图形中的对应点的连线段________且_________二、练习:1、如图1,直线a,b相交于点O,若∠1等于40°,则∠2等于()A.50° B.60°C.140° D.160°2、如图2,已知AB∥CD,∠A=70°,则∠1的度数是()A.70° B.100°C.110° D.130°3、已知:如图3,AB CD⊥,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则1∠与2∠的关系一定成立的是()A.相等 B.互余C.互补 D .互为对顶角图1图2 图34、如图4,AB DE∥,65E∠=,则B C∠+∠=()DBAC1ab12OBE D A CF87654321D CBA A .135B .115C .36D .65图4图5 图6 5、如图5,小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处,又沿北偏西20方向行走至C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )A .右转80° B.左转80° C .右转100° D .左转100°6、如图6,如果AB ∥CD ,那么下面说法错误的是( )A .∠3=∠7;B .∠2=∠6C 、∠3+∠4+∠5+∠6=1800D 、∠4=∠87、如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30 ,那么这两个角是( )A . 42138 、;B . 都是10 ;C . 42138 、或4210 、;D . 以上都不对8、下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( )A .①、②是正确的命题;B .②、③是正确命题;C .①、③是正确命题 ;D .以上结论皆错 9、下列语句错误的是( ) A .连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;B .两条直线平行,同旁内角互补C .若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角D .平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等 10、如图7,a b ∥,M N ,分别在a b ,上,P 为两平行线间一点,那么123∠+∠+∠=( ) A.180 B .270C .360D .540图711、如图8,直线a b ∥,直线c 与a b , 相交.若170∠=,则2_____∠=.图8 图9 图101 2 b a c b ac d1 2 3 4AB C ab 1 2 3A BE 12、如图9,已知170,270,360,∠=︒∠=︒∠=︒则4∠=______︒.13、如图10,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABC ,∠CDE =150°,则∠C =______ 14、如图11,已知a b ∥,170∠=,240∠=,则3∠= .图11图12 15、如图12CE ∥AB 的一个条件 . 16、如图13,已知AB CD //,∠α=____________17、推理填空:(每空1分,共12分) 如图: ① 若∠1=∠2,则 ∥ ( )若∠DAB+∠ABC=1800,则 ∥ ( )②当 ∥ 时,∠ C+∠ABC=1800 ( )当 ∥ 时,∠3=∠C ( )18、如图,∠1=30°,AB ⊥CD ,垂足为O ,EF 经过点O .求∠2、∠3的度数. 19、已知:如图AB∥CD,EF 交AB 于G ,交CD 于F ,FH 平分∠EFD,交AB 于H ,∠AGE=500,求:∠BHF 的度数.20、观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角):(121、已知,如图,CD⊥AB,GF⊥AB,∠B=∠ADE,试说明∠1=∠2.第六章 平面直角坐标系 一、知识回顾:1、平面直角坐标系:在平面内画两条___________、____________的数轴,组成平面直角坐标系 2、平面直角坐标系中点的特点: ①坐标的符号特征:第一象限(),++,第二象限( ),第三象限( )第四象限( ) 已知坐标平面内的点A (m ,n )在第四象限,那么点(n ,m )在第____象限 ②坐标轴上的点的特征:x 轴上的点______为0,y 轴上的点______为0; 如果点P (),a b 在x 轴上,则b =___; 如果点P (),a b 在y 轴上,则a =______如果点P ()5,2a a +-在y 轴上,则a =__ __,P 的坐标为( )H GFEDCB A321D C B A当a =__时,点P (),1a a -在横轴上,P 点坐标为( )如果点P (),m n 满足0mn =,那么点P 必定在__ __轴上③象限角平分线上的点的特征:一三象限角平分线上的点___________________;二四象限角平分线上的点______________________; 如果点P (),a b 在一三象限的角平分线上,则a =_ ____;如果点P (),a b 在二四象限的角平分线上,则a =____ _如果点P (),a b 在原点,则a =___ __=__ __已知点A (3,29)b b -++在第二象限的角平分线上,则b = ______ ④平行于坐标轴的点的特征:平行于x 轴的直线上的所有点的______坐标相同,平行于y 轴的直线上的所有点的______坐标相同如果点A (),3a -,点B ()2,b 且AB x ()2,m (),6n -y (),x y xy (),a b -,x y ()2,3--x y ()7,0-x y()2,5x y -x y x y x y (1,2)-y x(),2x y -()3,x y +______,______x y ==(4,3)(4,5)-()/2,3P -(2,2)-1(3,5)P (2,3)-(4,2)--()1,1-3a(1) 点P 在x 轴上,则P 点坐标为 ;(2) 点P 在第二象限,并且a 为整数,则P 点坐标为 ;(3) Q 点坐标为(3,-6),并且直线PQ ∥x 轴,则P 点坐标为 .2.如图的棋盘中,若“帅” 位于点(1,-2)上,“相”位于点(3,-2)上, 则“炮”位于点___ 上. 3.点)1,2(A 关于x 轴的对称点'A 的坐标是 ;点)3,2(B 关于y 轴的对称点'B 的坐标是 ;点)2,1(-C 关于坐标原点的对称点'C 的坐标是 .4.已知点P 在第四象限,且到x 轴距离为52,到y 轴距离为2,则点P 的坐标为_____.5.已知点P 到x 轴距离为52,到y 轴距离为2,则点P 的坐标为 . 6. 已知),(111y x P ,),(122y x P ,21x x ≠,则⊥21P P 轴,21P P ∥轴;7.把点),(b a P 向右平移两个单位,得到点),2('b a P +,再把点'P 向上平移三个单位,得到点''P ,则''P 的坐标是 ;8.在矩形ABCD 中,A (-4,1),B(0,1),C (0,3),则D 点的坐标为 ;9.线段AB 的长度为3且平行与x 轴,已知点A 的坐标为(2,-5),则点B 的坐标为_____.10.线段AB 的两个端点坐标为A(1,3)、B(2,7),线段CD 的两个端点坐标为C(2,-4)、D(3,0),则线段AB 与线段CD 的关系是( )A.平行且相等B.C.不平行但相等D. 不平行且不相等 三、解答题: 1.已知:如图,)3,1(-A ,)0,2(-B ,)2,2(C ,求△ABC 的面积.2.已知:)0,4(A ,),3(y B ,点C 在x 轴上,5=AC .⑴ 求点C 的坐标; ⑵ 若10=∆ABC S ,求点B 的坐标.3.已知:四边形ABCD 各顶点坐标为A(-4,-2),B(4,-2),C(3,1),D(0,3).(1)在平面直角坐标系中画出四边形ABCD ;(2)求四边形ABCD 的面积.(3)如果把原来的四边形ABCD 各个顶点横坐标减2,纵坐标加3,所得图形的面积是多少?4. 已知:)1,0(A ,)0,2(B ,)3,4(C . ⑴ 求△ABC 的面积;⑵ 设点P 在坐标轴上,且△ABP 与△ABC 的面积相等,求点P 的坐标.5.如图,是某野生动物园的平面示意图. 建立适当的直角坐标系,写出各地点的坐标,并求金鱼馆与熊猫馆的实际距离.平移到11B A 的位置,再将111C B A ∆向右平移3个单位,得到222C B A ∆,画出222C B A ∆,并求出△ABC 到222C B A ∆的坐标变化.第七章 三角形一、知识回顾:二、练习:1.一个三角形的三个内角中 ( )A 、至少有一个钝角B 、至C 至多边形⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎩从n 边形一个顶点可作出_____条对角线定义:__________________________________能用一图形镶嵌地面的有_________________平面镶嵌能用两种正多边形镶嵌地面的有_____和___________和_______;_______和_____________⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪2.下列长度的三条线段,不能组成三角形的是 ( )A 、a+1,a+2,a+3(a>0)B 、 3a,5a,2a+1(a>0)C 、三条线段之比为1:2:3D 、 5cm ,6cm ,10cm3.下列说法中错误的是 ( )A 、一个三角形中至少有一个角不少于60°B 、三角形的中线不可能在三角形的外部C 、直角三角形只有一条高D 、三角形的中线把三角形的面积平均分成相等的两部分4.图中有三角形的个数为( ) A 、 4个 B 、 6个 C 、 8个 D 、 10个5.如图,点P 有△ABC 内,则下列叙述正确的是( )A 、︒=︒y xB 、x °>y °C 、x °<y °D 、不能确定6.已知,如图,AB ∥CD ,∠A=700,∠B=400,则∠ACD=( )A 、 550B 、 700C 、 400D 、 11007.下列图形中具有稳定性有( )A 、 2个B 、 3个C 、 4个D 、 5个8.一个多边形内角和是10800,则这个多边形的边数为 ( )A 、 6B 、 7C 、 8D 、 99.如图所示,已知△ABC 为直角三角形,∠C=90,若烟图中虚线剪去∠C ,则∠1+∠2 等于( )A 、90°B 、135°C 、270°D 、315°第(9)题第(10)题10. 如图所示,在△ABC 中,CD 、BE 分别是AB 、AC 边上的高,并且CD 、BE 交于,点P ,若∠A=500 ,则 ∠BPC 等于( )A 、90°B 、130°C 、270°D 、315°11.用正三角形和正方形能够铺满地面,每个顶点周围有______个正三角形和_____个正方形。
初一下数学期末重点归纳知识点总结
第五章 相交线与平行线一、知识网络结构二、知识要点1, 垂直 (属于相交)是相交的一种特殊情况。
2、在同一平面内,不相交的两条直线叫 平行线 。
如果两条直线只有 一个 公共点,称这两条直线相交;如果两条直线没有 公共点,称这两条直线平行。
3邻补角。
邻补角的性质: 邻补角互补 。
如图1所示,∠1与∠2互为邻补角,∠2 与 ∠3互为邻补角,∠3 与 ∠4互为邻补角,∠4与∠1互为邻补角。
∠1+∠2= 180°;∠2+ ∠3= 180°;∠3+∠4 = 180°;∠4+∠1 = 180°。
4、。
对顶角的性质:对顶角相等。
如图1所示,∠1与∠3互为对顶角,∠1与∠3互为对顶角。
∠1=∠3;∠2=∠4。
5、两条直线相交所成的角中,如果有一个是 直角或90°时,称这两条直线互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。
如图2所示,当∠1或∠2或∠3或∠4 = 90°时,a ⊥ b 。
垂线的性质: ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧平移命题、定理的两直线平行:平行于同一条直线性质角互补:两直线平行,同旁内性质相等:两直线平行,内错角性质相等:两直线平行,同位角性质平行线的性质的两直线平行 :平行于同一条直线判定直线平行 :同旁内角互补,两判定线平行 :内错角相等,两直判定线平行 :同位角相等,两直判定定义平行线的判定平行线,不相交的两条直线叫平行线:在同一平面内平行线及其判定内角同位角、内错角、同旁垂线相交线相交线相交线与平行线 4321 4321____________________________:图113 4 2 图21 3 42 ab性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。
性质3:如图2所示,当 a ⊥ b 时,∠1= ∠2 = ∠3= ∠4 = 90°。
2017-2018学年人教版初中数学七年级数学下学期期末总复习资料
2017-2018学年人教版初中数学七年级数学下学期期末总复习资料第五章 相交线与平行线一、本章知识结构:二、知识要点 (一).同一平面内两条直线的位置关系:(1)相交;(2)平行. (二).两条直线相交的有关性质:◆ 对顶角的定义注意:1、对顶角都是成对出现的,单独的角不能构成对顶角;2、两条直线相交构成两对对顶角;3、对顶角只有公共顶点、没有公共边,它们的两边互为反向延长线。
◆ 邻补角的定义注意:1、邻补角有一条公共边,另一边互为反向延长线;2、邻补角≠补角;3、两相交直线可以形成四对邻补角。
◆对顶角的性质:对顶角相等。
(三).垂线及其性质:◆ 垂直的定义两条直线相交,夹角为90°时,这两条直线的位置关系称为垂直,这两条线互为对方的“垂线”,它们的交点称为“垂足”;根据定义判断两直线是否垂直时,只需要判断其夹角是不是90°。
◆ 垂线的性质1、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;一般情况相交成直角相交线相交两条直线第三条所截两条直线被邻补角 垂线 邻补角互补点到直线的距离同位角、内错角、同旁内角 平行线平行公理及其推论 平行线的性质平行线的判定平移 对顶角 对顶角相等 垂线段最短 存在性和唯一性 两条平行线的距离平移的特征2、连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短(其它的线段称为“斜线段”)。
◆ 距离1、点到直线的距离:从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,称为点到直线的距离;2、平行线之间的距离:作平行线的垂线,两个垂足之间的线段的长度,称为平行线之间的距离。
(四).两条直线被第三条直线所截,三种位置的角:同位角;内错角;同旁内角。
(五).平行线及平行线的判定、性质:1.在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线; 2.平行公理及其推论:◆经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行; ◆平行于同一条直线的两条直线互相平行。
3.平行线的判定及性质:平行线的判定 平行线的性质 1、 同位角相等,两直线平行 2、 内错角相等,两直线平行 3、 同旁内角互补,两直线平行 4、 平行于同一条直线的两直线平行 5、 垂直于同一条直线的两直线平行 1、两直线平行,同位角相等 2、两直线平行,内错角相等 3、两直线平行,同旁内角互补 4、经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行 (六).平移及其性质: 平移的条件:(1)平移的方向(2)移动的距离 平移的性质:◆平移变换只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小; ◆平移变换中,连结各组对应点的线段平行(或共线)且相等。
2018年人教版七年级数学下册知识点及各章节典型试题
B EDA CF87654321DCB A七年级数学下册期末复习题1、如图1,直线a ,b 相交于点O ,若∠1等于40°,则∠2等于( )A .50°B .60°C .140°D .160°2、如图2,已知AB ∥CD ,∠A =70°,则∠1的度数是( )A .70°B .100°C .110°D .130°3、已知:如图3,AB CD ⊥,垂足为O ,EF 为过点O 的一条直线,则1∠ 与2∠的关系一定成立的是( )A .相等B .互余C .互补D .互为对顶角图1 图2 图34、如图4,AB DE ∥,65E ∠=,则B C ∠+∠=( )A .135 B .115 C .36 D .65图4 图5 图65、如图5,小明从A 处出发沿北偏东60°方向行走至B 处,又沿北偏西20方向行走至C 处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是( )A .右转80° B .左转80° C .右转100° D .左转100°6、如图6,如果AB ∥CD ,那么下面说法错误的是( )A .∠3=∠7;B .∠2=∠6C 、∠3+∠4+∠5+∠6=1800D 、∠4=∠87、如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30,那么这两个角是( ) A . 42138、;B . 都是10 ;C . 42138 、或4210、;D . 以上都不对8、下列语句:①三条直线只有两个交点,则其中两条直线互相平行;②如果两条平行线被第三条截,同旁内角相等,那么这两条平行线都与第三条直线垂直;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行,其中( ) A .①、②是正确的命题;B .②、③是正确命题;C .①、③是正确命题 ;D .以上结论皆错 9、下列语句错误的是( )A .连接两点的线段的长度叫做两点间的距离;B .两条直线平行,同旁内角互补C .若两个角有公共顶点且有一条公共边,和等于平角,则这两个角为邻补角DB A C1ab 1 2OABC D EF 21 O图11AB Cab123A BE D.平移变换中,各组对应点连成两线段平行且相等10、如图7,a b∥,M N,分别在a b,上,P为两平行线间一点,那么123∠+∠+∠=()A.180 B.270C.360D.54011、如图8,直线a b∥,直线c与a b,相交.若170∠=,则2_____∠=图8 图9 图1012、如图9,已知170,270,360,∠=︒∠=︒∠=︒则4∠=______︒.13、如图10,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,∠CDE=150°,则∠C=14、如图11,已知a b∥,170∠=,240∠=,则3∠=15、如图12所示,请写出能判定CE∥AB的一个条件.16、如图13,已知AB CD//,∠α=____________17、推理填空:(每空1分,共12分)如图:①若∠1=∠2,则∥()若∠DAB+∠ABC=1800,则∥()②当∥时,∠ C+∠ABC=1800()当∥时,∠3=∠C()18、如图,∠1=30°,AB⊥CD,垂足为O,EF经过点O.求∠2、∠3的度数.19、已知:如图AB∥CD,EF交AB于G,交CD于F,FH平分∠EFD,交AB于H ,∠AGE=500,求:∠BHF 的度数.20、观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角):12bacbac d1234A BCDE321D CBAA BCDO123EFA B120°α25°C D(1)如图a ,图中共有___对对顶角;(2)如图b ,图中共有___对对顶角; (3)如图c ,图中共有___对对顶角.(4)研究(1)~(3)小题中直线条数与对顶角的对数之间的关系,若有n 条直线相交于一点,则可形成多少对对顶角1.下列语句中,正确的是( )A .一个实数的平方根有两个,它们互为相反数B .负数没有立方根C .一个实数的立方根不是正数就是负数D .立方根是这个数本身的数共有三个 2. 下列说法正确的是( )A .-2是(-2)2的算术平方根B .3是-9的算术平方根C16的平方根是±4 D 27的立方根是±33. 已知实数x ,y 满足2=0,则x-y 等于4.求下列各式的值(1)81±;(2)16-;(3)259;(4)2)4(-5. 已知实数x ,y 满足2=0,则x-y 等于6. 计算(1)64的立方根是(2)下列说法中:①3±都是27的立方根,②y y =33,③64的立方根是2,④()4832±=±。
人教版七年级下册数学知识点总结归纳
人教版七年级下册数学知识点总
结归纳
人教版数学知识点
单项式
①由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。
单独一个数或字母也是单项式。
②单项式的系数是这个单项式的数字因数,作为单项式的系数,必须连同数字前面的性质符号,如果一个单项式只是字母的积,并非没有系数。
③一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
七年级下册数学重点知识点
多项式
①几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.其中,不含字母的项叫做常数项.一个多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.
②单项式和多项式都有次数,含有字母的单项式有系数,多项式没有系数.多项式的每一项都是单项式,一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数.多项式中每一项都有它们各自的次数,但是它们的次数不可能都作是为这个多项式的次数,一个多项式的次数只有一个,它是所含各项的次数中最高的那一项次数.。
初一下数学期末知识点总结(人教版)
第五章相交线与平行线知识点一:有关的角与线邻补角概念:如果两个角有一条公共边,它们的另一边互为反向延长线,那么这两个角互为邻补角.性质:互为邻补角的两个角的和为180°对顶角概念:如果两个角有一个公共顶点,两条边互为反向延长线,那么这两个角互为对顶角性质:对顶角相等垂直概念:两条直线相交成四个角,如果有一个角是直角,那么称这两条直线互相垂直.这两条直线的交点叫作垂足,垂直符号“⊥”性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.连接直线外一点与直线上各点的所有线段中垂线段最短.简单说成:垂线段最短.同位角、内错角与同旁内角特征与异同点:知识点二:平行的判断与性质平行线的概念在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线在同一平面内的两条直线有三种位置关系:平行(没有交点)、相交(有一个交点)、重合(有无数交点)经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行(平行线的传递性):如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行.知识点三:命题、定理、证明命题定义:判断一件事情的语句(都可修改为“如果……那么……”的形式)注意:只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,都是命题真假命题:正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题.证明的定义:在很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断,这个推理过程叫作证明知识点四:平移平移的概念:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移图形平移的性质:①平移的两个图形形状和大小完全相同②对应线段平行且相等③各对应点所连线段平行且相等平移作图的步骤:1)找关键点(一般是图形的顶点);2)根据平移的距离和方向作出这些点经过平移后的对应点;3)将所作对应点按原来已知图形的连接方式连接起来,所得图形即为所求.第六章实数知识点一:算术平方根1.概念:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2 =a ,那么这个正数x叫a的算术平方根2.表示方法:a的算术平方根记为,读作“根号a”a叫做被开方数。
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七年级数学 下学期期末复习知识归纳总结与典型例题【本讲教育信息】一. 教学内容: 期末几何复习二. 知识归纳总结(知识清单)知识点(1)同一平面两直线的位置关系知识点(2)三角形的性质三角形的分类 <1>按边分<2>按角分⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧三角形三角形锐角三角形)9()8(知识点(3)平面直角坐标系<1>有序实数对有顺序的两个实数a和b组成的实数对叫做有序实数对,利用有序实数对可以很准确地表示(18)的位置。
<2>平面直角坐标系在平面内两条互相垂直且有公共原点的数轴,组成平面直角坐标系,水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右为正方向;竖直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上为正方向,两坐标轴的交点O为平面直角坐标系的(19)三、中考考点分析平面图形及其位置关系是初中平面几何的基础知识,相交点与平行线更是历年中考常见的考点,通常以填空题和选择题的形式考查,其中角平分线的定义及其性质,平行线的性质与判定,利用“垂线段最短”解决实际问题是重点;平面直角坐标系的考查重点是在直角坐标系中表示点及直角坐标系中点的特征,分值为3分左右,考查难度不大;三角形是最基本的几何图形,三角形的有关知识是学习其它图形的工具和基础,是中考重点,考查题型主要集中在选择题和解答题。
【典型例题】相交线与平行线例一、如图:直线a∥b,直线AC分别交a、b于点B、C,直线AD交a于点D若∠1=20°,∠2=65°则∠3=___解析:∵a∥b(已知)∴∠2=∠DBC=65°(两直线平行,内错角相等)∵∠DBC=∠1+∠3(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)∴∠3=∠DBC-∠1=65°-20°=45°本题考查平行线性质和三角形的外角性质的应用例二.将一副三角板如图放置,已知AE∥BC,则∠AFD的度数是【】A.45°B.50°C.60°D.75°解析:∵AE∥BC(已知)∴∠C=∠CAE=30°(两直线平行,内错角相等)∵∠AFD=∠E+∠CAE(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)=45°+30°=75°故选D本题解答时应抓住一副三角板各个角的度数例三.如图,∠1+∠3=180°,CD⊥AD,CM平分∠DCE,求∠4的度数解析:∵∠3=∠5(对顶角相等)∠1+∠3=180°(已知)∴∠1+∠5=180°(等量代换)∴AD∥BE(同旁内角互补,两直线平行)∵CD⊥AD(已知)∴∠6=90°(垂直定义)又∵AD∥BE(已证)∴∠6+∠DCE=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠DCE=90°又∵CM平分∠DCE(已知)∴∠4=∠MCE=45°(角平分线定义)例四.如图,已知AB∥CD,∠1=110°,∠2=125°,求∠x的大小解析:【分析】因为∠x+∠AEC=180°,要求∠x,需求∠AEC.观察图形,∠1、∠2、∠AEC没有直接联系,由已知AB∥CD,可以联想到平行线的性质,所以添加EF∥AB,则∠1、∠2、∠3、∠4、∠x之间的关于就比较明显了解:过E点作EF∥AB∴∠1+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠3=180°-∠1=180°-110°=70°∵AB∥CD(已知),AB∥EF(作图)∴CD∥EF(两直线都平行于第三条直线,那么这两条直线也平行)∴∠4+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠4=180°-∠2=180°-125°=55°∴∠x=180-∠3-∠4=180°-70°-55°=55°平面直角坐标系例五、在平面直角坐标系中,到x轴的距离等于2,到y轴的距离等于3的点的坐标是__________。
解析:到x轴的距离等于2的点的纵坐标有-2、+2;到y轴的距离等于3的点的横坐标有+3、-3,因此,满足条件的点的坐标有(3,2)、(3,-2)、(-3,2)、(-3,-2)例六、如图所示,在平面直角坐标系中,平行四边形ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是(1,1)、(3,3)、(-4,1),则顶点C的坐标是___解析:∵A点纵坐标和D点的纵坐标相等∴AD∥x轴又∵AD∥BC∴BC∥x轴∴B点和C点的纵坐标相等∴C点纵坐标是3又∵A点与D点的距离为5〖|1-(-4)|横坐标差的绝对值〗∴B、C两点距离也为5(AD=BC)∴C点的横坐标是-2∴C点的坐标是(-2,3)例七、在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点的位置如图所示,点A′的坐标是(-2,2),现将△ABC平移,使点A变换为点A′,点B′、C′分别是B、C的对应点(1)请画出平移后的图像△A′B′C′(不写画法),并直接写出点B′、C′的坐标:B′(_____)、C′(______)(2)若△ABC内部一点P的坐标是(a,b),则点P的对应点P′的坐标是(_____)解析:(1)图略由A和A′的坐标可知:A点向左平移5个单位,再向下平移2个单位得到A′,所以B′坐标是(-4,1);C′坐标是(-1,-1)(2).P′坐标是(a-5,b-2)例八、若点(9-a,a-3),在一、三象限角平分线上,求a的值解析:因为点(9-a,a-3)在一、三象限角平分线上,所以9-a=a-3,解得a=6【点评】抓住一、三象限角平分线上的点的坐标特征:横、纵坐标相等,可将问题转化为a的一元一次方程三角形例九、如图,在△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:4:5,BD、CE分别是边AC、AB上的高,BD、CE相交于H,求∠BHC的度数解析:设∠A=3x°,则∠B=4x°,∠C=5x°∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°(三角形三内角和为180°)∴3x°+4x°+5x°=180°即12x°=180°∴x°=15°∴∠A=45°∴∠ABD=90°-45°=45°又∵∠BHC=∠BEC+∠ABD(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和)=45°+90°=135°【点评】数学计算中经常涉及比的问题,用设比例系数的方法来解决,如本题中的比例系数为x例十、下列各组中的数分别表示三条线段的长度,试判断以这些线段为边能否组成三角形①3、5、2;②a、b、a+b(a>0,b>0);③3、4、5;④m+1、2m、m+1(m>0);⑤a+1、2、a+5(a>0)解析:①∵3+2=5,∴以这三条线段为边不能组成三角形②∵a+b=a+b∴以a、b、a+b为边的三条线段不能组成三角形③∵3+4>5∴以3、4、5为边的三条线段能组成三角形④∵(m+1)+(m+1)=2m+2>2m,且(m+1)+2m=3m+1>m+1∴以m+1、2m、m+1为边的三条线段能组成三角形⑤∵(a+1)+2=a+3<a+5∴以a+1、2、a+5为边的三条线段不能组成三角形【点评】三角形三边关系可以用来判定已知三条线段的长,它们是否可以组成三角形,若能判断出最长的一条时,就只要将较小两边的和与最长的这一边比较;若不能判断哪一条最长,必须任意两边之和都大于第三边才可以例十一、多边形的一个外角与其内角和的度数总和为600°,求此多边形的边数。
解析:设多边形的边数为n,一个外角为x°依题意得(n-2)180°+x°=600°即(n-2)180°=600°-x°∵(n-2)180°是180°的倍数∴600°-x也是180°的倍数∴x°=60°,n=5∴此多边形的边数为5例十二、如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数解析:【观察图形可知,此图形是由一个△ACE和一个四边形BDFG构成】∵∠A+∠C+∠E=180°(三角形三内角和为180°)又∵∠B+∠D+∠F+∠G=360°(四边形内角和为360°)∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=180°+360°=540°【点评】若直接求出每一个角的度数再求其和显然是做不到的,因此,设法整体求值是解题的关键【模拟试题】(答题时间:60分钟)一、选择题1.给出下列说法:①两条直线被第三条直线所截,同位角相等②平面内的一条直线和两条平行线中的一条相交,则它与另一条也相交③相等的两个角是对顶角④从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到直线的距离其中正确的有【】A.0个B.1个C.2个D.3个2.如图,AB⊥BC,BD⊥AC,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有【】A.1条B.2条C.4条D.5条3.过A(4,-2)和B(-2,-2)两点的直线一定【】A.垂直于x轴B.与y轴相交但不平行于x轴C.平行于x轴D.与x轴、y轴都平行4.已知三角形的三个顶点坐标分别是(-1,4),(1,1),(-4,-1),现将这三个点先向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度,则平移后这三个顶点的坐标是【】A.(-2,2),(3,4),(1,7)B.(-2,2),(4,3),(1,7)C.(2,2),(3,4),(1,7)D.(2,-2),(3,3),(1,7)5.以7和3为两边的长,另一边长为整数的三角形一共有【】A.3个B.4个C.5个D.6个6.三角形一个外角小于与它相邻的内角,这个三角形是【】A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.不能确定7.4根火柴棒形成如图所示的“口”字,平移火柴棒后,原图形能变成的象形汉字是【】8.点P(x+1,x-1)一定不在【】A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.如果一个多边形除了一个内角外,其余各角的和为2030°,则这个多边形的边数是【】A.12条B.13条C.1 4条D.15条10.如果∠A和∠B的两边分别平行,那么∠A和∠B的关系【】A.相等B.互余或互补C.互补D.相等或互补二、填空题1.如图所示,由点A测得点B的方向为_______2.如图所示,BE是AB的延长线,量得∠CBE=∠A=∠C(1).由∠CBE=∠A可以判断_____∥______,根据是________,(2).由∠CBE=∠C可以判断_____∥______,根据是________,3.如图所示,直线L1∥L2,AB⊥L1,垂足为点O,BC与L2相交于点E,若∠1=43°,则∠2=____4.如图,直线a∥b,点B在直线b上,且AB⊥BC,∠1=55°,则∠2=_____5.把一副三角板按如图所示的方式摆放,则两条斜边所成的钝角x为_______6.在多边形的内角中,锐角的个数不能多于_____7.若一个正多边形的每一个外角都是30°,则这个正多边形的内角和等于_____8.已知点A(a,0)和点B(0,5)两点,且直线AB与坐标轴围成的三角形的面积等于10,则a的值是_____9.等腰三角形ABC的边长分别为4cm,3cm,则其周长为_____10.如图,AB=A1B,A1C=A1A2,A2D=A2A3,A3E=A3A4,∠B=20°,则∠EA3A4的度数是____三、解答题1.如图,当光线从空气中射入水中时,光线的传播方向发生了变化,在物理学中这种现象叫做光的折射,在图中,∠1=43°,∠2=27°,试问光的传播方向改变了多少度?2.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,试判断∠AED与∠C的关系3.解答下列各题(1).已知点P(a-1,3a+6)在y轴上,求点P的坐标(2).已知两点A(-3,m),B(n,4),若AB∥x轴,求m的值,并确定n的范围4.在如图所示的直角坐标系中,三角形ABC的顶点坐标分别是A(0,0)、B(6,0)、C(5,5)(1).求三角形ABC的面积(2).如果将△ABC向上平移3个单位长度,得到△A1B1C1,再向右平移2个单位长度,得到△A2B2C2,分别画出△A1B1C1和△A2B2C2,并求出A2、B2、C2的坐标5.一个多边形的内角和是它的外角和的4倍,求(1).这个多边形是几边形(2).这个多边形共有多少条对角线6.在△ABC中,∠A:∠B:∠C=3:4:5,BD、CE分别是AC、AB边上的高,BD、CE相交于点H,求∠BHC的度数【试题答案】一.选择题1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B9.C 10.D二.填空题1.南偏东60°2.(1).AD∥BC 同位角相等,两直线平行(2).CD∥AE 内错角相等,两直线平行3.133°4.35°5.165°6.3个7.1800° 8.4或-4 9.10cm或11cm 10.160°三.解答题1.解析:若光路不发生改变,则∠BFD=∠1=43°,光路改变后,∠2=27°则∠DFE=∠BFD-∠2=43°-27°=16°,所以光的传播方向改变了16°2.解析:∵∠2+∠ADF=180°(邻补角)又∵∠1+∠2=180°(已知)∴∠1=∠ADF(同角的补角相等)∴AB∥EG(同位角相等,两直线平行)∴∠3=∠ADE(两直线平行,内错角相等)又∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠ADE(等量代换)∴BC∥DE(同位角相等,两直线平行)∴∠AED=∠C(两直线平行,同位角相等)3.解析:(1).∵点P在y轴上,∴a-1=0,∴a=1,∴点P坐标为(0,9)(2).∵AB∥x轴∴m=4,n≠34.解析:解析:(1).由图可知△ABC的底AB为6,高为C点的纵坐标等于5,所以△ABC的面积=0.5×6×5=15(2)△A1B1C1与△A2B2C2如下图所示,A2(2,3)、B2(8,3)、C2(7,8)5.解析:(1).设这个多边形是n边形,则(n-2)⨯180°=4×360°,∴n=10(2).10⨯(10-3)÷2=35(条)6.解析:设∠A=3x,∠B=4x,∠C=5x∵∠A+∠B+∠C=180°(三角形三内角和等于180°)∴3x+4x+5x=180°∴x=15°∴∠A=45°,∠B=60°,∠C=75°∵四边形AEHD内角和等于360°∴∠A+∠AEH+∠ADH+∠EHD=360°∵CE⊥AB;BD⊥AC∴∠AEH=90°,∠ADH=90°∴45°+90°+90°+∠EHD=360°∴∠EHD=135°∵∠BHC=∠EHD=135°(对顶角相等)。