现代教师应具备的专业素养

剖析：虽然还没有走上工作的岗位，但是有很多事情我们可 以从平时生活中体现出来。该同学的创新精神不够强，对专 业的钻研不够深入。在遇到困难时，容易心浮气躁，处理问 题的方式过于呆板。她有时也会有自己的想法，是否可以去 尝试，但她总不愿意去跟别人说，认为多一事不如少一事， 我只要做好我自己本分的工作也就足够了，其实这就是属于 主人翁意识不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个 臭皮匠，顶个诸葛亮”。这些都是一个合格教师不应该有的。 但值得肯定的是，她一定会热爱学生，关注学生，尊重学生， 爱护学生。在工作中她也会做到领导在与不在一个样，无怨 无悔，全力以赴的做好自己的本分工作。同时，她也会遵纪 守法，绝不做违规违纪之事，会自觉遵守学校的一切规章制 度。
四、教师职业道德素养
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。 是教师在从事教育活动中所遵循的行为准则备 的道德品质。它是社会职业道德的有机组成， 是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定 了教师在教育劳动过程中以什么样的思想，感 情，态度，和作风去待人接物，处理问题，做 好工作，为社会尽职尽责。它是教师行业的特 殊要求，是调整教师与教师，教师与学生，教 师与学校领导，教师与学生家长以及教师与社 会其它方面关系的行为准则，是一般社会道德 在教师中的特殊体现。
剖析：先进、科学的教育理念和正确的学生观是每 个教师职业生涯所需具备的，同样这对于学生的学 习也至关重要。该同学，她会做到尊重学生，注重 学生的全面发展，开发学生的潜能，让学生成为学 习的主体。她也会做到平等对待每个学生，反对学 生中有“差生”，认为每个学生都有其特长，只要 努力，每个人都能成功。作为年轻一代的教师，她 有着谦虚学习的态度和平易近人的性格，她也会不 断的反思自己，使自己在教师这一道路上不断成长 进步。
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小组成员：邢佳佳 林杭钰 李婉瑾 余洁萍 陈丹萍
剖析：知识素养是教师最重要也是核心的任务。那到底我们对 知识的掌握又有多少呢？作为一个英语专业的学生，我认为该 同学的专业知识还有很多需要加强的地方，特别是口语和听力。 我们都知道，我们以后的工作教育就是面对中小学生，尤其是 小学生，小学阶段是学生学习语言的关键时期，所以一旦我们 的发音有错误就会对他们以后的学习乃至一生产生不良的影响。 因此，作为一名英语教师，我们应该多锻炼听力，努力提高自 己的口语。但是，该同学有着比较大的词汇量和合乎英语语法 习惯的语言使用知识。这些都会有利于她今后的教学。除了我 们本专业的知识，我们还有很多条件性知识，例如教育学，心 理学，英语教学法，即使学院都有开设这些课程，但是我们同 学对于这些方面往往不重视，掌握还是比较笼统，还需要进一 步深层的学习，以便于自己今后的教学工作中，能够应变自如， 步步高升。
教育学原理
教师应具备的素养
一、先进科学的教育理念 二、教师的知识素养 三、教师的能力素养 四、教师的职业道德素养 五、教师的身心素养
一、先进科学的教育理念
教育并不是唱独角戏，需要孩子能够主动融入 学习。所以老师需要确立孩子的主体的地位， 如果学生不想学 或者学了没有收获、即使教师 教的再苦也是无效教学。所以老师不能过高的 估计自己的教学价值。而应该根据孩子自身的 情况确定教学目标。有效的利用时间，在一定 时间内教给孩子具体内容，并让孩子能够进行 吸收。每一位老师都需要具备一种反思的习惯， 不断反思自己的教学问题，从而得到及时改正。
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三、教师的能力素养
教师的能力素养包括处理教学内容，设计教学 活动，语言能力等等。一定的能力素养是进行 和完成某种工作所具备的，教师的能力进行教 育活动，完成教育任务的重要保证
剖析：在大学生活中，该同学很少主动积极参加社 团和班级活动，所以我觉得这不利于她以后在教学 能力中的发展，我们应该多参加一些活动去锻炼自 己的能力。但值得认可的是，她有着比较好的语言 能力，在与人交流时能用规范的言词，欲扬顿挫的 语调，风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图。 这会在她以后的教学中有很大的帮助，学生可以很 快的接受信息同时获得愉悦的感受。
二、教师的知识素养
1. 通晓所教的学科和专业 教师所教的学科和专业是他用以向学生传授知识的 必备的基础。要做到这一点，就要对所学学科的知识 有比较系统而透彻的理解，还要对本学科的历史、现 状和未来以及在本学科方面做出过重大贡献的著名科 学家、学者的生平事迹要有所了解。 2.具有比较广泛的基础文化知识 教师的任务不仅仅是教书，还必须育人。因此，教 师对学生施加的影响必须是全面的。教师为了获得向 学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定 专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知 识