小学体育一年级第一册教案 (9)
新人教版小学一年级体育上册全册完整体育教案教学设计
新人教版小学一年级体育上册全册完整体育教案教学设计目标本教案的目标是帮助一年级学生全面了解体育运动，培养其基本运动技能和身体素质。
教学内容本教案包括以下几个主题：- 跳绳- 球类运动- 田径运动- 游泳教学活动本教案设计了多种活动，旨在激发学生的兴趣，提高他们的运动能力和团队合作能力。
每个主题都会涉及以下活动：- 研究基本技巧- 练技巧- 进行比赛和游戏- 分享和反思教学评估为了评估学生的研究成果，教师可以使用以下方法：- 观察学生在课堂上的表现- 给予学生反馈和奖励- 与学生进行简单的问答和讨论教学资源教学资源可以包括以下内容：- 学生手册- 活动道具和器材- 录像和图片资源教学计划本教案建议教师按照以下计划进行教学：1. 第一周：跳绳- 研究基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等- 练技巧：跳绳小游戏- 进行比赛和游戏：跳绳比赛- 分享和反思：学生分享自己的跳绳经验和感受2. 第二周：球类运动- 研究基本技巧：投篮、传球、接球等- 练技巧：球类运动小游戏- 进行比赛和游戏：篮球比赛、足球比赛等- 分享和反思：学生分享自己在球类运动中的成长和收获3. 第三周：田径运动- 研究基本技巧：短跑、跳远、投掷等- 练技巧：田径运动小游戏- 进行比赛和游戏：田径比赛- 分享和反思：学生分享自己在田径运动中的进步和感受4. 第四周：游泳- 研究基本技巧：划手、呼吸、浮球使用等- 练技巧：游泳小游戏- 进行比赛和游戏：游泳比赛- 分享和反思：学生分享自己在游泳中的体验和成果通过本教案的实施，我相信一年级学生可以积极参与体育运动，提高自己的技能和身体素质。
新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
新人教版小学一年级上册体育教案(全册)
第一单元：认识体育运动
教学目标
1. 了解体育运动的定义和重要性；
2. 能够认识并说出几种常见的体育运动项目；
3. 培养学生对体育运动的兴趣。
教学准备
1. 体育教材和学生教辅书；
2. 实物或图片展示各种体育运动项目。
教学步骤
1. 导入：通过展示图片或实物，引导学生回答什么是体育运动，并讨论体育运动的重要性。
2. 激发兴趣：通过播放视频或展示图片，展示一些常见的体育
运动项目，并鼓励学生表达对这些项目的喜爱和兴趣。
3. 回归教材：让学生阅读教材中关于体育运动的内容，并提问
加深理解。
4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己最喜欢的体育
运动项目，并分享给全班。
5. 活动实践：组织学生进行简单的体育运动实践活动，如跑步、跳绳等，让学生亲身感受体育运动的乐趣。
6. 总结：引导学生总结今天学到的知识，强调体育运动对身体
健康的重要性。
教学评价
1. 观察学生在教学过程中的参与度和对体育运动的兴趣表现；
2. 通过小组讨论和活动实践的表现评价学生对所学内容的理解
和应用程度；
3. 学生对体育运动的态度转变和对体育运动的认识提升。
小学一年级上学期体育课教案（通用3篇）
小学一年级上学期体育课教案（通用3篇）小学一年级上学期体育课篇1教学目标：1、了解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。
2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。
3、分角色朗读课文，产生喜爱动物的情感。
4、认识生字，学写“动、物”两个字。
教学重点：朗读与识字。
教学难点：能读出合适的语气，表达出角色的心态。
教学准备：、图片、生字卡片。
教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。
（学生做一做）一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。
（出示图片）你最想知道什么？2揭示课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。
（学生和老师一起写课题）二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。
2、学习生字词，了解意思。
（1）看生字卡拼读生字。
（2）在句子中认读生字。
出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。
我生来张牙舞爪。
自由组合，继续练习。
（3）去掉拼音，脱离句子识字。
动物体育总是自由张牙舞爪（先出示生字，再出示词语）3、认读多音字。
出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。
我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。
4、再读课文，边读边标出小节。
5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。
6、评读。
（从声音大小、正确流利方面。
）三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。
看谁找的准，说的全。
（指名说，师贴图）师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。
2、学习第一节（1）学生自由读第一节。
（2）说说他们上的怎么样？（板书：走不齐）出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。
（课件演示体会“总是”，读出语气）（3）假如你是体育老师会怎么样？（指名读）过渡：到底是什么原因呢？读第几节？3、学习第二节（1）认真读第二节，找到原因试着填一填。
一年级体育人教版全册教案
一年级体育人教版全册教案第一课：认识体育运动教学目标：- 了解体育运动的基本概念和意义。
- 认识不同的体育运动项目。
教学内容：1. 介绍体育运动的概念和意义。
2. 分类介绍一些常见的体育运动项目，如跑步、跳绳和足球等。
教学步骤：1. 利用图片或视频展示各种体育运动场景，引发学生对体育运动的兴趣。
2. 讲解体育运动的概念和意义，引导学生思考体育运动对身体健康和团队合作的重要性。
3. 分类介绍一些常见的体育运动项目，简单介绍每种项目的规则和特点。
4. 引导学生讨论自己喜欢的体育运动，讲述自己参与过的体育运动经历。
教学资源：- 图片或视频展示各种体育运动场景。
- 体育运动器材，如足球和跳绳。
教学评价：- 观察学生对体育运动概念的理解和表达能力。
- 考察学生对各种体育运动项目的认知和兴趣程度。
- 收集学生参与过的体育运动经历，了解其参与度和团队合作能力。
第二课：跑步游戏教学目标：- 研究跑步的基本技巧。
- 培养学生跑步的兴趣和乐趣。
教学内容：1. 讲解跑步的基本姿势和步伐。
2. 进行跑步练，培养学生的跑步技巧。
教学步骤：1. 介绍跑步的基本姿势和步伐，重点讲解正确的姿势和节奏。
2. 进行跑步实践，让学生体验正确的跑步动作。
3. 设计跑步游戏，激发学生的跑步兴趣和乐趣。
教学资源：- 跑步操场或开放空间。
- 跑步器材，如计时器或跑步码表。
教学评价：- 观察学生的跑步姿势和步伐是否正确。
- 考察学生的跑步速度和耐力。
- 评估学生对跑步游戏的参与度和喜好程度。
...继续编写更多的教案内容，直至完成800字以上的一年级体育人教版全册教案文档。
一年级上册体育教案(全册)
一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。
2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操。
2. 基本技能：走、跑、跳、投、基本体操。
3. 游戏活动：抓手指、切西瓜、老鹰捉小鸡。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，如走、跑、跳、投等。
2. 教学难点：引导学生掌握正确的运动姿势和技巧，提高运动能力。
四、教学过程：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操，时间约5分钟。
2. 基本技能学习：（1）走：教师示范正确的走路姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（2）跑：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（3）跳：教师示范正确的跳跃姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
（4）投：教师示范正确的投掷姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。
3. 基本体操：教师带领学生做基本体操，时间约5分钟。
4. 游戏活动：（1）抓手指：教师组织学生进行抓手指游戏，时间约3分钟。
（2）切西瓜：教师组织学生进行切西瓜游戏，时间约3分钟。
（3）老鹰捉小鸡：教师组织学生进行老鹰捉小鸡游戏，时间约3分钟。
五、课后总结：1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 鼓励学生课后积极参加体育活动，提高体质。
3. 提醒学生注意运动安全，避免受伤。
一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。
2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
七、教学内容：1. 基本技能：投掷、接物、基本体操。
2. 游戏活动：丢沙包、接球接力、穿龙接力。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的投掷和接物技能，提高运动能力。
2. 教学难点：引导学生掌握正确的投掷和接物姿势，提高运动技巧。
部编版小学体育一年级上册教案-全册
部编版小学体育一年级上册教案-全册第一课：认识体育课- 教学目标：帮助学生了解体育课的重要性和目的。
- 教学内容：介绍体育课的定义、特点和好处。
- 教学方法：通过讲解和示范来引发学生对体育课的兴趣和认识。
- 教学步骤：1. 引入课题：向学生介绍今天的课程内容。
2. 讲解体育课的定义：通过简单的语言向学生解释体育课的含义。
3. 介绍体育课的特点：讲解体育课的特点，如锻炼身体、培养团队合作等。
4. 引入体育课的好处：通过实例告诉学生体育课对身体和心理的好处。
5. 结束课程：总结今天学到的内容，鼓励学生积极参与体育课。
第二课：基本运动姿势- 教学目标：帮助学生掌握常见的基本运动姿势。
- 教学内容：介绍站立、跑步、跳跃和投掷的基本姿势。
- 教学方法：通过示范和实践让学生研究基本运动姿势。
- 教学步骤：1. 引入课题：向学生介绍今天要研究的基本运动姿势。
2. 引导学生站立正确姿势：示范正确的站姿，并让学生模仿练。
3. 跑步姿势练：示范正确的跑步姿势，并让学生在指导下进行练。
4. 跳跃姿势练：示范正确的跳跃姿势，并让学生进行练。
5. 投掷姿势练：示范正确的投掷姿势，并让学生进行练。
6. 梳理总结：复今天学到的基本运动姿势，让学生进行自我评价。
第三课：跑步比赛- 教学目标：帮助学生了解跑步比赛的规则和技巧。
- 教学内容：介绍短跑的基本规则和跑步技巧。
- 教学方法：通过讲解和实际操作让学生掌握跑步比赛的基本知识和技巧。
- 教学步骤：1. 引入课题：介绍今天要进行的跑步比赛。
2. 讲解比赛规则：向学生介绍短跑比赛的规则和注意事项。
3. 跑步技巧讲解：讲解正确的跑步姿势、呼吸和节奏等技巧。
4. 实际操作：让学生进行短跑比赛，并通过指导和示范帮助他们改进。
5. 总结回顾：总结今天学到的比赛规则和跑步技巧，鼓励学生继续锻炼。
第四课：投掷比赛- 教学目标：帮助学生了解投掷比赛的规则和技巧。
- 教学内容：介绍投掷比赛的基本规则和投掷技巧。
一年级第一学期体育教案
一年级第一学期体育教案第一章：课堂常规一、教学目标：2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生运动技能，为学生终身体育打下基础。
二、教学内容：1. 课堂常规：集合、解散、列队、报数、听从指挥等。
2. 团队活动：排队、图形变化、接力等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的养成，团队合作精神的培养。
2. 教学难点：学生遵守纪律，动作规范，集体协作。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解课堂常规要求和团队活动规则。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随练习。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学步骤：1. 课堂常规：教师引导学生排队，讲解集合、解散、列队等要求，学生跟随练习。
2. 团队活动：教师组织学生进行图形变化、接力等团队活动，讲解活动规则，学生参与实践。
第二章：基本体操一、教学目标：1. 让学生掌握基本体操动作，提高身体协调性。
2. 培养学生节奏感，增强运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体表演能力。
二、教学内容：1. 基本体操动作：原地踏步、行进间踏步、手臂摆动等。
2. 集体操：简单集体操动作组合。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体操动作的掌握，集体操的练习。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本体操动作要领。
2. 示范法：教师示范动作，学生跟随练习。
3. 音乐法：运用音乐激发学生节奏感，配合动作练习。
五、教学步骤：1. 基本体操动作：教师引导学生练习原地踏步、行进间踏步、手臂摆动等基本体操动作。
2. 集体操：教师组织学生进行简单集体操动作组合的练习，培养学生团队合作精神。
六章：基本技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跑、跳、投技能，提高运动能力。
2. 培养学生的动作协调性，增强身体素质。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，激发运动兴趣。
二、教学内容：1. 基本技能：跑步、跳远、投掷等。
2. 辅助练习：针对基本技能的辅助性练习。
一年级体育教学教案
一年级体育教学教案一年级体育教学教案(集合9篇)一年级体育教学教案1一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。
二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。
所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。
2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。
学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的。
根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。
据观察了解，小学生十分乐意玩游戏，为了能使本课更符合学生的心理，将主要教学内容用游戏的方式来引起激发小学生积极性，安排“高人矮人”的游戏来激发学生的兴趣，让学生带着教师给他们设置的问题进行练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。
在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。
使学生懂得要想做得更好更棒，必须要开动自己的大脑，勤加练习，不断的挑战自己，战胜自己。
三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。
充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。
培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。
这里的“练” 是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。
1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。
小学一年级体育上学期全套教案
一、课程目标：1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。
2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
3.发展学生的基本身体素质，如柔韧性、协调性和耐力等。
4.提高学生的运动技能，如跑、跳、投等。
5.培养学生正确的体育健身习惯，增强体质和身心健康。
二、教学重点：1.感受运动的快乐，培养热爱体育运动的意识和能力。
2.学习和掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
三、教学内容与安排：1.第一课：体育热身操（15分钟）教学目标：培养学生对运动的兴趣和热爱。
教学内容：进行简单的拉伸和放松动作，引导学生全身活动。
2.第二课：跑步比赛（30分钟）教学目标：掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容：教授跑步基本姿势，进行简单的短跑比赛。
3.第三课：跳远训练（35分钟）教学目标：学会正确的起跳姿势和着地动作。
教学内容：教授跳远技巧，进行简单的跳远训练。
4.第四课：投掷训练（30分钟）教学目标：掌握基本的投掷技术和姿势。
教学内容：教授投掷的基本姿势和技巧，进行简单的投掷练习。
5.第五课：团队合作游戏（40分钟）教学目标：培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
教学内容：组织学生进行团队合作游戏，如搬运球、倒底筐等。
6.第六课：射门训练（35分钟）教学目标：掌握基本的射门技术和姿势。
教学内容：教授射门的基本姿势和技巧，进行简单的射门练习。
7.第七课：综合训练（40分钟）教学目标：综合运用所学技能进行综合训练。
教学内容：进行综合训练，如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。
8.第八课：体育大比拼（50分钟）教学目标：展示学生所学的运动技能和团队合作能力。
教学内容：组织学生进行各项运动项目的比赛，比拼运动技能和团队合作能力。
四、教学方法与评价：1.采用示范教学法，引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。
2.采用小组合作学习法，培养学生之间的合作和竞争意识。
3.通过学生的实际动作和表现，进行现场点评和记录，及时给予鼓励和帮助。
新人教版小学一年级体育上册教案-全册
新人教版小学一年级体育上册教案-全册目标本教案旨在帮助一年级学生掌握体育上册的内容，培养其运动技能和团队合作能力。
教学内容第一单元：认识身体- 课时一：认识头部- 课时二：认识四肢- 课时三：认识五官- 课时四：认识躯干第二单元：基本动作- 课时一：跑步姿势- 课时二：跳跃动作- 课时三：投掷动作- 课时四：接球动作第三单元：游戏体操- 课时一：游戏体操基本姿势- 课时二：游戏体操手脚配合- 课时三：游戏体操跳跃动作- 课时四：游戏体操团队合作教学方法- 演示法：教师示范正确的动作和姿势，鼓励学生模仿。
- 分组合作：学生分组进行游戏和活动，培养团队合作精神。
- 奖励机制：对于表现出色的学生，给予奖励和表扬，激发其积极性。
教学评估- 日常观察：教师通过观察学生的表现和动作是否正确，对其进行评估。
- 课堂测验：每个单元结束时，进行简单的课堂测验，检验学生对所学内容的掌握情况。
- 个人报告：学生可通过口头或书面形式，向教师汇报自己对体育知识的理解和研究成果。
教学资源- 课本《新人教版小学一年级体育上册》- 运动器材：跳绳、球等- 播放设备：投影仪、音响等教学安排- 每周两节体育课，每节课45分钟。
- 每个单元四个课时，共计12个课时。
教学过程具体的教学过程请参考教材，根据教材中的教学指导进行教学。
总结通过本教案的教学，一年级学生将能够熟悉认识身体的各个部位，掌握基本动作的正确技巧，并在游戏体操中培养团队合作精神。
同时，通过评估和反馈，帮助学生提高自我认知和学习能力。
希望学生在体育课上能够获得乐趣和成长，培养良好的身体素质。
(完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)(22页)
(完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)（22页）范文范例指导参考人教版一年级体育上册教案人教版一年体育上册教案第一室内教学内容：1、什么是体育？什么要上体育？2、养成正确的身体姿3、人体的形教学目：知目：明白体育的真正含以及意；养成正确的身体姿的要求；人体形的名称。
教学重点：学生的知水平与力水平。
教学程：一：入部分（9-13分）堂常：生好，宣布教学内容和教学目，步入堂。
教与学的方法：（1）入：小朋友，有没看里运会，那些叔叔阿姨在台上金牌，他不害的，你希望自己和他一？他都体育的拔尖者，体育都很棒的，他上体育上也很棒的，那你知道什么是体育，平有没有看其他小朋友上体育？体育的真正作用是什么？（2）学生作答，教点，正不足之（3）作出，可学生来注：体育是由老指大家做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体活的，是身体的小朋友都喜做游，玩球，行走，跑，跳，投，攀爬等活，体育就是足大家种活的心愿的。
上体育可以使身体健康，增体，完善内部，大才能更好地祖国服二：基本部分（15-19分）范文范例指导参考导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。
（3）教师观察学生讨论。
（4）学生总结，教师评价。
（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：（1）坐。
俗话说“坐如钟”。
正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
2）立。
俗话说“立如松”。
人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。
要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
三：结束部分（9-15分钟）（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
一年级体育教案(全)
一年级体育教案(全)第一章：课堂常规一、教学目标1. 培养学生遵守纪律，听从指挥，按时到校，衣着整洁，爱护器材等良好习惯。
2. 让学生掌握基本的课堂礼仪，如问好、敬礼、排队等。
3. 培养学生团队合作精神，养成友好相处、互相帮助的行为习惯。
二、教学内容1. 课堂纪律教育2. 课堂礼仪训练3. 团队合作训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生遵守纪律，听从指挥，友好相处等良好习惯。
2. 难点：让学生在实际操作中，灵活运用课堂礼仪和团队合作。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂常规要求和注意事项。
2. 示范法：教师示范课堂礼仪和团队合作的方法。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 课堂纪律教育：讲解纪律要求，让学生明白遵守纪律的重要性。
2. 课堂礼仪训练：讲解并示范课堂礼仪，如问好、敬礼、排队等，学生跟随教师练习。
3. 团队合作训练：讲解团队合作的重要性，示范团队合作的方法，学生分组练习。
第二章：基本站立姿势与移动一、教学目标1. 让学生掌握基本的站立姿势，如直立、侧身立、弓步等。
2. 培养学生正确的移动姿势，如走、跑、跳等。
二、教学内容1. 基本站立姿势训练2. 移动姿势训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生正确的站立姿势和移动姿势。
2. 难点：让学生在实际运动中，保持正确的姿势。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解基本站立姿势和移动姿势的要求。
2. 示范法：教师示范正确的站立姿势和移动姿势。
3. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
五、教学步骤1. 基本站立姿势训练：讲解并示范直立、侧身立、弓步等站立姿势，学生跟随教师练习。
2. 移动姿势训练：讲解并示范走、跑、跳等移动姿势，学生跟随教师练习。
第三章：基本体操动作一、教学目标1. 让学生掌握基本的体操动作，如手臂伸展、弯腰、转身等。
2. 培养学生协调性，增强身体素质。
二、教学内容1. 基本体操动作训练三、教学重点与难点1. 重点：培养学生正确的体操动作。
小学一年级体育上册教案(全册)
小学一年级体育上册教案(全册)教案：小学一年级体育一、教学内容1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、接物等基本运动技能的训练；2. 游戏活动：包括接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 体育理论知识：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
二、教学目标1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；2. 学生能够参与团队合作游戏，培养团队精神和协作能力；3. 学生能够了解运动对身体的好处，增强体育锻炼的意识。
三、教学难点与重点重点：基本运动技能的训练，如跑步、跳绳、投掷等；难点：团队合作游戏的参与，以及运动的安全知识的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、跳绳、接力棒、投掷器材等；2. 学具：学生自带水杯、运动鞋等。
五、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷等运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能训练：（1）跑步训练：引导学生进行慢跑，强调呼吸均匀，动作协调；（2）跳绳训练：教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等，学生自主练习；（3）投掷训练：教授投掷的基本动作，如摆臂、转体等，学生自主练习。
3. 团队合作游戏：（1）接力赛跑：学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养团队合作精神；（2）跳绳比赛：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，提高学生的运动能力；（3）投掷接力：学生分成若干小组，进行投掷接力，锻炼学生的协调能力。
4. 体育理论知识讲解：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。
六、板书设计1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的训练；2. 团队合作：接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 运动安全：运动时如何保护自己，避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目：描述运动对身体的好处；答案：运动可以增强体质，提高免疫力，促进生长发育等。
2. 作业题目：列举运动的安全知识；答案：运动前要热身，运动时要遵守规则，避免激烈对抗等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织学生参加校外的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，让他们更多的接触体育，喜欢体育。
小学体育教案一年级上册教案全册
体育教案
一年级(上)
体育课教案
年级：一年级(上) 第一周第 1 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 2 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 3 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第一周第 4 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第5 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 6 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 7 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第二周第 8 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 9 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 10 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 11 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第三周第 12 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 13 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 14 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 15 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第四周第 16 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 17 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 18 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第 19 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第五周第20 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第21 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第22 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第23 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第六周第24 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第七周第25 课次
体育课教案
年级：一年级(上) 第七周第26 课次
体育课教案年级：一年级(上) 第七周第27 课次。
小学一年级上册体育全册教案
一年级体育教案第一课时教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。
教学目标：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳第二课时教学内容：l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数；2、韵律活动。
教学目标：1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。
教学过程：（一）开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作；2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。
小学一年级上册体育教案 第九套广播体操 人教版
第九套广播体操教学设计
教学内容分析：
这节课学习的内容是第九套广播体操的体侧运动和体转运动，这套广播体操的动作简单易学，节奏也比《舞动青春》慢，做起来动作整齐。
通过教学使学生熟练掌握广播体操内容，提高学生做广播体操的规范程度。
学情分析：
1、学生已有基础知识：
学生在学习这部分内容之前，已经接触过这套广播体操，有一定的基础。
2、学生已有学习该内容的经验
3、学习该内容的难点：上下肢的动作协调一致，动作位置与力量的控制。
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器材
小皮球4个，在操场或平地上进行
教学
过程
课的内容
目标
教法与学法
时间
次数
一
一、课堂常规
二、队列练习
(稍息，立正，向前看齐)
1．集队迅速，听指挥
2．注意力集中
1．集队、检查人数
2．师生问好，宣布课内容
3．检查服装，安排见习生
4．队列练习的指挥
1．听指挥列队
2．听教师宣布课内容
3．听指挥进行练习
3
次
年级：一年级(上)教师：日期
教学
内容
1．原地踏步，立定
2．游戏：抛抛接接
课
型
新授课
教
学
目
标
1．学生初步掌握原地踏步、立定的动作方法
2．理解原地踏步从左脚起步，立定时左脚在原地踏一步的知识点
3．培养学生组织纪律性和朝气蓬勃的精神
重点
难点
重点：原地踏步先从左脚起步，立定时左脚在原地踏一步
难点：原地踏步、立定时对动作的掌握
5
∣
6
次
12
分
钟
四
1．小结
2．放松(拍手唱儿歌)
3．归还器材
4．下课
身心放松
1．教师小结本节课情况
2．带唱儿歌放松
3．归还器材
1．听教师小结
2．跟唱儿歌
3．协助教师还器材
4
分
钟
教学
反思2．编好号围圈每组推Fra bibliotek一名同学站圈中间
3．中间同学把事先准备好的球抛出，同时随意喊号
4．被喊中号的同学立刻接球
5．按以上方法轮换游戏，若接球失败则重新开始游戏，以失败次数少的组为胜队
游戏活动欢快
1．教师讲解游戏规则与
方法
2．示范游戏
3．指挥游戏
4．游戏讲评
1．听讲游戏方法与规则
2．看示范
3．进行游戏
1．掌握原地踏步的口令及动令
2．学会原地踏步动作
1．教师讲解原地踏步的动作要领
2．示范动作
1．听教师讲解
原地踏步的动作要领
2．看教师示范
4．听口令，了解预令与动令的区别
教学
过程
课的内容
目标
教法与学法
时间
次数
三
重点：左脚起步，两脚原地依次起落
难点：口令及动令的掌握
2．立定
口令：“立一定!”
动作：听到落于右脚的动令后，左脚在原地踏一步，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势
重点：左脚原地踏—步
3．掌握立定的口令与动令
4．掌握立定的动作
3．动作练习
4．讲解立定动作要领
5．立定口令的预令与动令的区别
6．动作练习
7．纠正动作
8．分组练习与讲评
4．听指挥进行动作练
习
5．听口令，理解预
令与动令的区别
6．学生练习动作
7．听讲评
(组织如下图)
3次
2次
2次
17
分
钟
二、游戏：抛抛接接
方法：1．把学生分成人数相等的四组
2
分
钟
二
小游戏：集合，解散
要求：变换地点进行游戏
1．集合迅速，会列队
2．解散分散
1．教师指挥游戏
2．表扬列队又快又好的小组
1．听指挥游戏
2．向列队好的组学习
3
∣
4
次
5
分
钟
三
一、原地踏步，
立定
1．原地踏步
口令：原地踏步一走
动作：听到走的动令后先从左脚起步，两脚在原地依次上下起落，腿抬起时，脚尖自然下垂，落地时前脚掌先落地再过渡到全脚，两臂自然摆动